英语是国际交流的重要工具，它可以帮助我们与世界各地的人进行有效的沟通。以下是一些英语学习范文，供大家参考借鉴，提高英语写作水平。
学英语有哪些方法（模板21篇）篇一
第一步就是要打好基础。
何为基础，就是发音。
怎样学发音呢，很简单，买一本《赖世雄美语音标》，淘宝有售，大约15元包邮。用2-3周，甚至更长时间，把整本书看完。个人建议，一个一个反复跟读，直到完全标准了再学下一个。把发音全纠正完。不断反复听，喜马拉雅上有配套的音频，书里也自带光盘。这个之所以重要，是因为很多时候我们之所以听不懂，除了语速还是发音。前新东方托福名师李笑来老师就说过，他原来有几万的词汇量，但是发音和单词对应不起来，几乎都是错的发音，他花了很长时间一一把单词发音都矫正过来，这样听力能力才能飞速提升。
对于我们这样的新手来说，李笑来老师的弯路我们一开始就可以避免，就是在一开始把音标学好，学会标准发音。从一开始就把单词和正确发音对应起来。
第二步，就是锻炼听力。
选一个浅显的听力材料，但要比自己的能力稍微高一些，达到的效果是，多听几遍，一句句听就能听懂。我选的是《赖世雄美语从头学中级美语》。两本非常厚，几百页，才60元包邮。这是根据目前被广泛认同的i+1理论而做出的选择。即有效输入只能比自己现有水平高一个阶段。
在这里我简单介绍一下i+1理论。这是美国的心理学家和教育家krashen在二十世纪八十年代提出的。“i”代表学习者目前的语言知识水平，“1”代表学习者目前语言知识状态与下一阶段的差距。语言信息的输入既不能等同于其现有水平即“i”，又不能远远超出学习者现有的水平。等同于现有水平，就是低水平重复，对提高语言水平无济于事;远远超过现有水平，会有大部分不懂，浪费大量时间，也会影响自信。因此，可理解输入的有效输入只能够是比自己原有水平高一些。
我用了一个比较笨的办法，就是完全离开文字材料，通过一句一句听，记录下音频的内容。最后跟文字内容对照。也不用练习太多，先用这种方法练习10篇以上的听力。你的听力马上会有较大的改观。之后可以开始增加其他内容。
第三步，针对的是词汇两和理解能力。对于这两个能力来说，阅读英文原版书是个不错的选择。
我是从《小王子》开始我的英文阅读之旅的，我的英语本来也就是四六级低空飞过，十年之后更是两眼一抹黑。一开始看小王子，感觉有一半单词不认识，另一半认识的单词也是不知道确切的意思，这个情况的原因，一是单词不熟悉，二是语法不熟悉。
对于单词，没办法只能慢慢积累。但是你阅读的时候，一定不要碰见生词就去查，会让你崩溃的。个人建议，挑选一本书，最好带中英对照的。每次阅读设定一个标准量，可以每天一章。
先看英文版看完一遍，勾画出生词或者本身不是生词但是不太理解的词。大致理解之后，再看第二遍，这样，你会觉得刚才勾画出的词有一半可以根据上下文理解了。然后把剩下的生词都查一遍，基本知道意思之后。最后对照中文翻译，看看自己理解不到位之处。这样一章大概也就2-3遍的功夫，时间也花不了很多。但是自己对单词和句子理解都会加深一些。
英语字母。
完全没英语基础的人在学习英语的时候，首先要从英语的26个字母开始学起。学的时候，要将这26个字母的大写的写法、小写的写法都要写对了，重要的是发音也要准确的，这才是接触英语的第一步哦。
知晓字母的分类。
完全没英语基础的人在学习英语的时候，还要特别注意元音字母：a、e、i、o、u。在学单词发音的时候，碰到这些字母的时候，原来发清辅音的都要变为浊辅音。还有就是知道元音字母后，词汇的复数变化都是不一样的。
音标。
完全没英语基础的人在学习英语的时候，还需要把英语的音标学会。英语的音标共48个，20个元音，和28个辅音，元音当中有10个双元音，10个单元音，学好音标后，对你单词的发音准确很有帮助的，因为你不可能永远都是有老师在教你的，在学习的过程当中，总是会遇新的单词的。
单词和短语。
在你将上述的都掌握后，接下来就是进入到单词的部分了。在记单词的时候，每个人有每个人的学习方法，原来老师是这样叫我们记忆单词的，用钢笔在本子上把单词的中文意思写下来，在用铅笔把单词一个一个的按照对应的中文意思，一个一个的往上填写，错了的话，就用橡皮擦掉，再填写正确。过几天后，你可以将填好的单词全部擦掉，在重新的默写一遍，这样对记单词很有效果。我原来老师教的英语单词到现在还是记得。
英语的时态。
在单词和短语的学习中，不知不觉的你就学习到英语的时态啦。英语一共有16种时态，主要都是涉及到在各种时态里，英语动词的用法，这个时态可要学好了，16种时态可不要打岔哦。
句型的学习。
英语的学习是由最简单，简单逐步的变难的，我认为句型结构的学习就是其中难的一个知识，主要就是复合句比较难学。因此，零基础者在学习英语的时候，在学习句型的时候要努力认真哦，要有耐心，不要着急。
各步骤之间可以相互穿插进行。
最后一点，就是上述的各步骤之间是相互穿插的进行的学习的，比如在学习单词和短语的时候，就可以穿插着一些句型的学习，首先是记忆单词，简单的句型及对话开始，一步一步，慢慢的由简到难的。学英语是一个长期坚持的过程。
每天说一点英语。学习任何新语言的绝对最好的方法就是说出来。如果你只懂五个英语单词，或者你实际上很流利——和别人说英语没关系，那是最快、最有效的改进方法。不要等到你“感觉更舒服”用英语说，你可能不会达到这个水平很长一段时间，所以把自己的舒适区以外，并开始讲英语今天。你会惊奇地发现你的语言能力提高得这么快。
找一个母语为英语的人，愿意花些时间和你说英语，你可以给他们提供语言交流，在那里他们花30分钟和你讲英语，你花30分钟和他们说你的母语。如果你居住在一个说英语的国家，你可以通过与你遇到的人进行简单的对话来练习，无论是向店主问好还是向陌生人问路。
提高你的发音。即使你掌握了英语，掌握了良好的语法和丰富的词汇量，母语为英语的人可能会发现，如果你不发音，你很难理解。如果你真的想提高你的英语水平，正确的发音是很重要的。仔细听以英语为母语的人如何发音，并尽力模仿他们。
学英语有哪些方法（模板21篇）篇二
学校毕竟连年都参加高考，对高考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带队的老师一般都是经验丰富的，教学进程也经过了精心的安排。因此，跟着老师走，是非常必要的。但是学生们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状态，以跟上或配合老师的规划。
2、平时多用碎时间，避免大突击大跃进。
英语学科不同于其他的学科的是，可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组，每天记背几个或加深记忆。课文每天朗读一篇到三篇。玖久高考中心研究表明，英语课文念地结巴的，多半英语成绩不是特别好。成绩很好的同学，基本上都能做到流利朗读。
3、不要过度钻研语法，英语应该以翻译为主。
从近几年全国各地的高考题，我们可以得出，英语越来越倾向于能力的考察。因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言进行交流。在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。高考英语朝着实际应用方面转化，我们也必须把观念扭转。语法不必过多钻研，高考考试大纲已经明确规定：不考纯语法。
如果有的同学不放心，就拿语文来说，我们没有可以研究语文的语法句式结构，但是文章都能读懂，题都能做，英语也一样，如果能弄清英语表达意思，就能作题。
4、高三阶段多做高考真题，少死扣模拟题。
高考考察要点比较全面且难度适中。同学们可以在猿题库把近五年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们，把当地5年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。
5、合理记背词汇，平时多用相对“陌生”的词行文造句。
英语单词是拦在高考高分的一道门槛。单词记背不难，难在实际应用。我们对常用的词汇基本上了然于胸，但是其他词汇特别是刚刚记熟的词，要善于应用，可以用它来现场造句，不要念例句，而是尽量串联起来仿照句子，这样不仅能加大对词汇的理解，亦能加深词汇记背深度。
对于词组，我们不要死记硬背，而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的，我们从介词的理解方面入手，自己就能凭空造词，在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导，从而合理的得出正确的结论。
6、第一轮复习时以单词、词组应用为主，阅读、完型难度循序渐进。
高考英语其实并不难，把题目拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降，故而平时做题时一定要以简单、中等为主，完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂。高考是不会出现这过于晦涩的文章的。
7、多练习阅读理解和完形题，少做单选题。
高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯“理科”式的语言学科。记住，学好并考好英语的前提是：客观和精确。
学英语有哪些方法（模板21篇）篇三
1。择片的原则。正确的选择适合英语学习的电影。
2。简单的原则。不要以上来就选择内容高深莫测的电影。
3。背诵的原则。对于电影对白重的精彩片段最好背诵下来。
4。重复的原则。一部电影要反复的观看多遍,知道不用字幕也可以完全看懂听懂的地步。
5。精范结合的原则。拿出几个电影仔细的分析学习。同时也可以泛看一些你喜欢的电影。
6。模仿的原则。对于经典的电影,要模仿其中的各种角色的对白。
7。突击的原则。尽量在短时间内突破,不讨拖延太长的时间。
8。根据发音标准的演员选择电影。以便于你模仿出漂亮的语音。
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学英语有哪些方法（模板21篇）篇四
这样既可以练习自己的听力和口语，还能拓展自己的视野，了解国内外的事件。
2.巧背单词。
有的人背单词的方法就是捧着一本单词书从头背到尾，这种方法非常不科学，效率很低。建议把单词放到句子中或文章中记忆，这样记得会很牢固。
3.通过英语app学习英语。
有的英语app可用于记单词，有的英语app可用于听听力、还有的英语app可练习口语。很多英语app的功能都很齐全，比用课本学习英语的效果要好。自学英语的效果还是不太好的，要想有效果快速提升，建议大家还是最好报个培训班，这样效果更明显，提升更快。
4.交外国朋友。
学英语的目的就是为了交流和沟通，交个外国朋友可以有助于自己英语口语的提高。不过，要在正规的英语网站上面寻找靠谱的外国朋友。
5.坚持到底。
有的人学习英语就是一时兴起，总是“三天打鱼两天晒网”，这样的人是学不好英语的。学英语需要一颗恒心，每天进步一点点就好。
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大家自学英语的目的都是不同的，有些人只是为了学会一些必要的词汇、语句后去应付眼前的事，有些人是为了提高自己，让自己真正掌握一门语言，一项技能。无论出于怎样的目的，最好都先给自己制定一个较为具体的学习计划，这样才有利于我们安排自己有限的时间。自学英语与老师带领着学习最大的区别就是没有人监督，全凭自觉，而书面形式的学习计划可以起到一定的督促作用。有了时间表的约束，我们会产生一种紧迫感和使命感，会给自己一定的心理暗示，可以进一步帮我们养成勤于学习的好习惯。
在自学的时候，找学习资料对我们来说是个难事，面对浩瀚的工具书之海，我们的可选项实在是太多，我们都想选择其中最好、最适合自己的书籍，害怕自己会因为错选而耽误时间。
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一、学习英语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出十分钟来也行。早晨是学习英语的大好时光。
二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方式。比如，可以把书放在一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。
三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。
四、应该随时随地记下并背熟那些平时用得最多的“句套子”。
五、尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等。这也是一种休息方式。
六、只有经过老师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里。假若你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。
八、英语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听英语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。
九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。
十、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。假若你不再相信存在这种才能，那么你就想，掌握英语这种小玩艺儿，你还是足够聪明的。
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学英语有哪些方法（模板21篇）篇五
一、是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二、是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
三、把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
学英语有哪些方法（模板21篇）篇六
主要分为两部分，一部分是上课，一部分是自学。
上课。
适当做好笔记。
有的同学可能对于做笔记有一定的抵触情绪，那么我在这里可以告诉你，初中要想学好英语，笔记是至关重要的，因为在课堂上，老师会为你安排好你需要掌握的一些英语单词，词组，语法，思维等等，毕竟我们应付的是应试教育，老师自有一套方法，而我们要做的，则是尽可能的把老师的方法记录下来，笔记是重要的一环。
大家可以翻看一些成绩优秀的同学的笔记，无不是重点突出，兢兢业业，就像他们的学习态度一样。小编在这里建议大家把课上的重点词组，句式都记下来，一些常用的句子要背熟，这样会在考试的时候事半功倍。
积极跟着老师。
有的同学可能有这样的感受，一些成绩很好的同学总是喜欢在课堂上跟着老师搭腔，有时候真的令人感到心烦。事实上，这就是他们的成功之处。跟着老师的结果是，你很少走神，你专注力提升，那么你记下来的东西必然比别人多。所以，现在你可以回忆一下，你们班成绩好的同学是不是大部分课堂上比较活跃?当然，也有一些是内秀的学霸。
自学。
给自己列一个学习清单。
对于任何科目的学习都是一样，你总有强势的方面，也有弱势的方面。因此，初中生学习英语，也要给自己列一个学习清单，把英语的学习划分为块，包括单词，语法，句式，作文，听力。这几部分基本上涵盖了考试的大部分内容，列出了这些部分，你就可以根据你欠缺的进行系统的学习。
单词。
背单词永远是一个令人头疼的事情，但是，背单词并不是你想象中的那么复杂和枯燥，或许你已经有了自己的一套方法，那么坚持下去，你需要的，就是坚持而已，且坚信，背单词是一个日积月累的过程，当有一天你的单词量上去之后，你的英语已经飞跃了一大步。个人经验表明，每天10至20分钟的时间足以让你变成单词狂人。至于怎么背单词，你可以询问同学，也可以在网上找“怎么有效的背单词”，包括百度经验在内的挺多方法都挺实用的，可以尝试。
语法。
个人经验告诉我，语法是应对考试的一大法宝，因为语法牵扯的东西太多了。而悲哀的是，以英语为母语的外国人根本就没有学过语法，却几乎没犯过语法错误。这其中的差距就在于我们对于英语的运用太少。所以，为了应付考试，特别是初中的考试，语法这一关必过。
方法方面，我建议你买一些语法书，做选择题，把题目当做有趣人，虽然很难办到对吧。你也可以选择新概念英语，把每一篇课文搞懂搞透，自然语法就上来了。
句式。
句式，同样是英语学习的重点。和语法是相辅相成的。
想学好句式，有以下方法：
1.及时复习自己做过的笔记，里面有很多很实用的东西，温故而知新。
2.多阅读英文文章，并且适当的对里面一些地道的英文表达进行记忆。
3.多看英文电影的英语字幕，把里面一些句式在特定场景下记住。
作文。
作文可以结合前几步来统一训练。写英语作文最重要的是克服中文思维的习惯，同时运用好词汇和句式，注意好结构，另外，书写也要很重视，注重了这几点，基本上就没问题。
怎么提高作文，还是那句话，多练，多写，多读，多模仿。在阅读英语文章的时候有一些好句子，就及时的运用模仿到自己的文章里面，久而久之，就是你自己的财富了。训练频率的话，可以1到2个星期写一篇。事实上，前几步做好了，作文自然就会好。
听力。
听力是听出来的，这点一点都没有错。
学英语有哪些方法（模板21篇）篇七
很多人容易将自己不擅长的领域美化成“自己不想学习的事情”。
人是聪明的动物，对于不擅长的事物，自然会产生抵触情绪，这种情绪，得不到释放，大脑就会形成一个固定的脑回路，对于不擅长的东西，连尝试都不尝试了。
于我而言，大学4年是我人生中英语提升最快的一个阶段，从高中的英语不及格，到四六级分数均在550+，从哑巴英语，到和外教流利沟通，也就这几年时间。
那我是如何实现英语逆袭的呢?
万事都可以提前准备，都有必要进行提前准备，应试类是检验这句真理的最好途径。
我从大一进校，就反复提醒自己，四六级绝对不能松懈。
于是，在其他人都还在懵懵懂懂地体验大学生活时，我就已经开始准备四级考试了。
背单词，做真题，练听力，这样不间歇的准备了一年，到大二进考场的时候，我就知道，结果肯定不会差。
在这个过程中，自然也遭遇了同学的不理解，甚至嘲笑。
但我知道，这是必不可免的。所以，我也不在乎，专心做自己的事情，让其他人说去吧。
提前准备，不光让我们可以游刃有余地备考，而且可以让我们充满信心，自然而然地，结果不会让人失望。
而临时抱佛脚，就算你走的好运，过了四级又怎样?
你不知道能为一件事情努力并得到回报的感觉有多爽!
很多人可能会问，那到底如何提前准备呢?
反复研究、复习真题。
说起来简单，做起来也不难。
你只需要将过去3-5年的真题买回来，不断去做题，去分享错题，去记忆生词，去听真题听力，默写并跟读。
每天扎扎实实的花至少60分钟扑在备考上，而不是装着样子在图书馆玩手机，结果肯定不会让你失望。
等到你四级成绩秒杀其他人时候，你自然不会说不想学英语了。
多参加英语活动，不管是演讲比赛还是英语角，刺激刚需。
我大学生活中，做过的最正确的选择就是参加了学校的英语夏令营，和来自美国的12位大学生进行了长达2个月的沟通交流活动。
因为参加了这些需要开口说的活动，我才意识到自己口语的短缺，开始进行了长达4年的口语逆袭之路。
正是尝到了提前准备的甜头，在提高口语这条路上，我没有刻意去找捷径，只是在空闲时间，跟读ted演讲，练发音和流畅度。
发音和语调提升了之后，因为实时需要和人用英语交流，我明显感受到词汇不够用，又开始了积累词汇的道理。
别将积累词汇，和记单词混淆了。
积累词汇，我是通过喜马拉雅的englishpod音频素材，一遍一遍地听，将其他的语法表达多记录在本子上，并总想方设法拿那些句子用在和外教的沟通上。
而不是单词地背单词。
因为参加了英语相关的活动，我的关注点从如何在考试中取得高分转移到了如何在实际情境中去熟练说英语，刚需也发生了变化，行动也随之改变。
所以，如果你的四六级已过，不妨开始参加英语活动，不怕当狗熊，就算一开始啥也不会说，也不因此贬低自己，因为没有谁是一开始就能做好的。
学英语有哪些方法（模板21篇）篇八
对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，并以此为线索进行记忆;还要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。
文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。
既然背课文是练习英语口语行之有效的，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很象为止。这一个阶段是比较枯燥的'，但非常有效。
背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。
早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。
背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视，毕竟背课文最重要的任务就是要在课文中学习英语。所以，在背诵前应该认真得学习掌握课文中的重点单词，不仅注重他的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。要全面了解重点得语法现象，注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。
背诵的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的就是多重复，及时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以，重复和复习不是减慢而是必要得手段。
这样不仅可以增强记忆，更可以使得所背的课文活起来，真正成为召之即来的如意工具。比如一篇记叙文既可以以朗诵的语调高声朗诵，也要以讲故事的方式娓娓到来，这样才会逐渐的从语言的习惯中解脱出来，转而更为重视语言所表达的内容，这样在相似情况出现的时候，语言自然而然地脱口而出。
学英语有哪些方法（模板21篇）篇九
大家自学英语的目的都是不同的，有些人只是为了学会一些必要的词汇、语句后去应付眼前的事，有些人是为了提高自己，让自己真正掌握一门语言，一项技能。无论出于怎样的目的，最好都先给自己制定一个较为具体的学习计划，这样才有利于我们安排自己有限的时间。自学英语与老师带领着学习最大的区别就是没有人监督，全凭自觉，而书面形式的学习计划可以起到一定的督促作用。有了时间表的约束，我们会产生一种紧迫感和使命感，会给自己一定的心理暗示，可以进一步帮我们养成勤于学习的好习惯。
在自学的时候，找学习资料对我们来说是个难事，面对浩瀚的工具书之海，我们的可选项实在是太多，我们都想选择其中最好、最适合自己的书籍，害怕自己会因为错选而耽误时间。
一、学习英语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出十分钟来也行。早晨是学习英语的大好时光。
二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方式。比如，可以把书放在一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。
三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。
四、应该随时随地记下并背熟那些平时用得最多的“句套子”。
五、尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等。这也是一种休息方式。
六、只有经过老师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里。假若你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。
八、英语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听英语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。
九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。
十、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。假若你不再相信存在这种才能，那么你就想，掌握英语这种小玩艺儿，你还是足够聪明的。
学英语有哪些方法（模板21篇）篇十
导入法可以说又分为好多种，可以选择直接导入法，直接从英语单词或者英语音标，又或者是英语长句导入展开英语教学;可以选择游戏导入法，先放松做游戏，再导入学习英语;可以情境导入法，举一个曾经的影视剧中情景，导入英语教材内容;可以采用多媒体教学，由简单有趣的英文单词或者英文歌曲导入展开教学。还有故事导入、歌曲导入、悬念导入、对比导入。
二：交际法。
可以让学生们找自己喜欢的伙伴来进行语言交流，重要的是可以让学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和身份，考虑到涉及到的题目和情景，从而更加恰如其分的来运用英文交流。
三：游戏教学法。
采用游戏的形式来复习单词，句型，练习英文的语言新知识点，学生们可以在相对比较轻松的环境下来学习，对于英语学习不会有反感的情绪，相反会让英语知识点的记忆更加的深刻。游戏的设计要注意简短，趣味性强，当然要与教本内容密切相关。
情景教学法是由教师来设定模拟的生活场景，要具有生动、真实以及实用的特点，这样学生们可以更好的进行综合与创造性的表达交流，即便是比较单调，机械的句型练习也不会感觉到很枯燥，学生们的学习积极性强。
学英语有哪些方法（模板21篇）篇十一
首先要了解预习的知识内容，其次应明白预习要达到的目的，同时还应明白预习对听课质量、提出问题、解决实际问题的方法都有一定的作用。
二、预习要适量。
课前预习有大预习(单元预习)、中预习(部分预习)、小预习(课时预习)，最有效的当属课时预习，一节课的内容有限，因此，预习的量一定要控制。
三、紧扣要点、提纲挈领。
预习不可盲目，不能像看小说一样，应依据预习提纲进行，在预习前要针对性地列出提纲，有目标地去预习，提高预习效果。
四、预习的方法(找出疑难、提出问题)。
预习的方法非常重要，应学会怎样阅读?怎样做好笔记?怎样提出问题?做到边阅读、边对照、边理解，随时读一读、写一写，划一划，把懂的、不太懂的分离出来做好记录，要抓住重点和难点，并紧紧围绕着重难点进行思考、研究，找出突破的方法。
预习的关键是找出疑难。由于预习的内容不多，疑难问题也只有一两个，因此要抓住不放。
五、小结课前预习。
预习过程的认真与否在听课中有什么影响?通过预习分析，解决问题的能力是否提高了等等。激发自觉地养成课前预习的习惯，逐步培养自学能力，为今后的继续学习奠定基础。
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学英语有哪些方法（模板21篇）篇十二
关于小学英语学习方法有哪些?不晓得朋友们都知道吗?咱们一起来看看以及了解下吧!那么，以下是小编为大家带来的关于小学英语学习方法有哪些，希望您能喜欢!
兴趣是最好的老师。
初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师要再课堂上多激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。
养成良好的学习习惯。
古语说：书读百遍，其义自现。朗读英语是培养学生良好的语音、语调、节奏、语感的重要途径。朗读英语是小学生学习英语的主要内容之一。
1、坚持晨读的习惯;。
2、听录音跟读的习惯;。
3、大声朗读的习惯。
重视培养学生的书写技能，不仅有助于学生整洁、细心品质的形成，还对英语学习的全过程起着十分重要的作用。
注重单词的长期积累。
正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。汉普森英语推荐背诵单词的方法：
1、首先学会单词发音;。
2、每个单词在纸上写5-10遍;。
3、用眼、口、耳、脑进行综合记忆;。
4、进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆;。
5、在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。
小学英语要掌握的词汇并不多只有500多个，只要掌握了这些单词，英语成绩一定能够名列前茅。
背英语小文章巩固单词。
英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，这可以说是英语学习的法宝。
反复加强记忆学以致用。
知识需要重复记忆并重复运用，才能深刻映入脑子，记在心里。在全面理解课文对话，掌握课文词汇、句型、语音语调、语言结构和基本语法现象的基础上，还要进行知识的复习、反馈、检测及表达、书写、听写和言语技能技巧的使用和复习。积极完成课后的练习、语音练习和小结自测等。
一、让学习成为一种“乐趣”
“好学者不如善学者，善学者不如乐学者”，在学习英语的过程中，趣味性也是很重要的，可以用孩子很感兴趣的动画片来学习英语的表述，用轻松的歌曲调子来记单词，用口诀记忆英语的语法。这样孩子就能从学习的过程中获得乐趣，爱学习就会从学习的过程中找到成就感。
二、塑造孩子的主体意识。
孩子没有主体意识的话，他们会觉得自己学习是为了完成父母、老师的要求，他们心里会想“这是老师布置的学习任务，我不写就不写”、“学习是为了完成父母的给我的任务”，这样的心理状态在学习过程中比较容易产生厌烦情绪。家长可以引导孩子培养他们的主体意识。
三、从诵读开始。
语言类的学科培养语感是很重要的，每个学科都有它自己的特色，学习方式也各有特色，学习英语的时候应该把握应该把握它的学习技巧，就跟我们讲汉语一样，词汇量固然重要，但是长远来看，作为一门语言，写的时候不去说，进步是很慢的。
四、创造英语交流环境。
语言的学习其实是相通的，一个三四岁的中国孩子能讲一口流利的普通话，为什么绝大多数学生学了很久的英语，却还是“哑巴”呢，这就是语言环境的重要性了，学习语言要做到“心到、眼到、手到、口到”，可以引导孩子用英语去表述自己的想法，用特定的时间让学生用英语交流，在学习语言方面，小孩子是有很高的天赋的，有了这样的环境，对英语的学习帮助很大。
五、提高书写能力。
通过学习语文的过程，我们也能看出一些学习英语的技巧，语文的书写很重要，英语也是，从撰写英语字母到英语单词再到语句再到整片章节，都都要一步一步做好基础，自小对小孩的书写能力要严格要求，例如笔迹整齐、清楚等，这能帮忙小孩塑造恰当、认真细致的品德修养。
六、参加英文活动。
参加英文活动也是创造语言交流环境的一种方式，这样的活动有：单词赛事、说英语小故事、英文角色扮演游戏等，在活动中不但能增强孩子的自学能力，还能提高英文的实际应用能力。
一、口音多。
雅思听力考试考的就是听的能力，所以对读音的掌握是首要的。听力考试中的口音以英音、美英和澳大利亚口音为主，同样的单词在不同地区和国家读法会有出入。考生在积累雅思听力词汇时需要关注音标中的多种读音方式以及一些常规的发音不同点。需要注意的是口音不是靠记住几条规则就能掌握的，考试中不可能边做题边考虑发音规则，因此活学活用才是的方法。考生平时可以多看或多听一些发音比较杂的节目或影视作品，特别要关注英式发音。
除了口音之外，背单词时多关注读音可以积累发音习惯，考试时碰到不熟悉的单词可以试着根据发音规则进行拼写。
二、场景词汇。
雅思听力考试中各个部分都以一个场景为中心，比较常见的如租房、旅游、选课、讲座等在考试中反复出现。考生在积累雅思听力词汇的时候可以以场景为中心进行扩展，有效地将单词联系起来，形成一个体系。这么做在记单词的同时还能复习到场景的考点，拓展自己对场景的想象力，可以说是一举多得。
三、同义转换。
同义转换是留学雅思听力考试的一大特色，听到的和看到的内容往往存在差异。同义转换并不是简单的同义词汇转换，还包括了同一个单词不同词性的变化，同一类事物的上下意变化，或者是单词的反义表达。因此要做好同义转换需要积累同义词、反义词以及单词的词性变化。这些雅思听力词汇除了可以在做练习中积累外，也可以借鉴阅读及写作中学到的词汇。
四、记忆方法。
雅思听力词汇的记忆方法有很多，如谐音法、联想法、词根词缀法等。考生可以把这几种不同的方法结合在一起使用。在记忆过程中试着把单词形象化，使单词在脑海中形成一个概念，这也是试着以英语思维的一个过程。这样可以避免在考试时听到单词需要转换成中文意思才能想到单词拼写。
单词积累工程浩大，而且需要长期坚持。在不断积累新词的同时还要不时回顾已掌握的单词，以免遗忘。另外，精听练习也能帮助更好的掌握单词的使用以及字音变化。
1、听：先把真题听力完整地听一遍，再从头到尾多听几遍，一定要弄明白大意，可以一句一句反复听，听一句停一下，弄清楚单词意思和句子的结构后，再听下一句，以此类推。
注：刚开始练精听的时候，可以听完一句就按暂停，集中注意力，或者在重复次数最多的地方做个标记，方便待会儿重点分析听力原文。
2、写：边听边做好笔记，练习速记的能力，注意没有听懂的词，先标记在笔记本旁边，然后再反复地听，直到完全听懂为止。
注：记的笔记包括具体的数字、时间、地点、人物、以及一些特有的名词，在听的过程中，一定要快速记在相应的选项旁边。
3、说：练习复述，跟着听力原文，可以以一段话为单位，也可以听一句，自己说一句，尽量使用整句进行复述。可以先从单词开始听，到句子，再到段落。
注：句子太长的话，建议直接听重点，听关键信息。没听清或者听不懂也不要纠结，先大概标记一下，再继续跟着往下听，听完再回过头看这句。
4、裸听：尝试着不看听力原文，跟读录音，不停顿，按照正常播放的速度，熟悉英语发音及语速。
注：一定要精听完听力材料后，再看着建议跟读、模仿，大声朗读出来，不要怕说错，注意听语音中一些弱读、连读等现象，可以学会模仿，掌握听音规律。
学英语有哪些方法（模板21篇）篇十三
背单词。不能直接拿着词典去背，应该结合自己的学习呢情况，有针对性的去背单词。
练习听力。听力也是一个很重要的技能，我们可以听一些英文歌曲来练习。
做阅读理解。每天作一篇阅读理解。
读英语文章。经常浏览热门话题，读一读英语文章，会很有收获。
看英语新闻。关注一些时事热点，提高自己的知识量。
参加英语活动。定期参加英语角等活动，提高实践能力。
学英语有哪些方法（模板21篇）篇十四
第一：词汇储备是基础。平时注意积累同义词，并体会它们之间细微的差别。首先保证词汇量，有了量的基础才能有准确性和具体性。
第二：语法是万变之源。
比如，现在分词过去分词及各种从句的灵活运用，主动被动的转换，虚拟语气表达的特殊感情，都是写作的基本技巧。而语法错误将使文章的水准大打折扣。语句的灵活多样都能从语法的学习中获得。
第三：模仿与修改。
模仿是一个很实用并较快见效的方法，先把范文自己翻译成中文，再对着自己的翻译写成英文，将自己所写和原文进行比较。用这种方法，少则掌握个别词汇句式的用法，多则培养纯正的英语思维表达方式。或者定一个领域，进行专注的模仿，并不断的修改，修改，修改(如果有教育层次较高的母语朋友协助，效果最佳)任何技能的习得都需要反复练习来巩固。
第四：多读。
第五：多写。
无论是技巧，还是韵律，都还是要通过写作本身来训练。写技术报告，开一个英文的博客，在twitter用英文发贴，或者找机会发英文邮件，都是很好的训练机会。这个时候不要被“writingblock”阻挠，不要被自己的完美主义困扰，要有一种豁出去、厚脸皮、无所谓我就是要乱写的心态。写得多了，你自然而然的会想着如何去改进自己的英文写作水平的。
第六：多听。
多听听，不仅锻炼自己的英语听力，还能帮助自己很好的英语写作，从中学习他们的语法。
学英语有哪些方法（模板21篇）篇十五
看美剧学英语涉及一个最重要的问题，就是判断力。并非所有对白都对我们练习口语听力有用，很多俚语甚至脏话的东西不需要过度关注，判断哪些句子有用，哪些没用，一个重要标准，就是看看这种说法是否在超过一次的情境中出现。我出国前在看friends的时候发现iwaspissedoff还有ifreakedout大量使用，才知道这个是在美国生活中随处可见的常用口语。
去美国以后，你会发现，美剧的内容可以帮助你非常快速的融入到美国的生活中，让你跟美国朋友拥有很多可以共享的话题，在美国生活中那种口语表达的方式几乎与美剧一般无异，而这部分内容是通过其他渠道(除了交美国朋友以外)很难获得的。还有一点，大家可能注意到了，我推荐的几乎全部都是喜剧，因为能够理解美国人的幽默才是我们中国人克服文化差异的最关键一步。美国人在生活中幽默表达无处不在，如果不能理解他们的幽默，这种距离就将成为你试图融入他们的圈子时最大的鸿沟。
老友记。
老友记这部美剧，是史上最为长寿和传播最广的美剧，作为90年代美国经济繁华时期出品的精良制作，虽然和现在相比时间隔得久了点，但剧中人物的吐字发音语音语速比较清晰，场景设置也很多变，适合英语入门的学习者去模仿。
肖申克的救赎。
这是一部经典的越狱题材电影，观看这部电影，你不仅可以收获到主人公睿智、隐忍、步步为营的智慧，也能从经典的英文对白中，学会和三教九流不同层次的人对话。建议下载双语字幕观看。
阿甘正传。
阿甘正传是汤姆汉克斯主演的老片子，也是经典的励志佳作，作为一个先天智力残疾的主人公，阿甘用自己的一生证明了傻子也可以活出精彩，活出色彩，剧中许多对白，已经成为脍炙人口的励志佳句，不妨多观看几遍，也可以记住几个经典对话，运用到实际中。
泰坦尼克号。
经典的爱情灾难片，无论是youjump,ijump的深情，还是jack在船头高呼iamkingoftheworld的豪迈，这部长达3个小时的电影，绝对值得你一点一滴记录下台词，你会发现不知不觉你也会说伦敦腔了。
始祖家族/初代吸血鬼。
这部以始祖吸血鬼为卖点的最新美剧，情节转折非常快，爱恨纠葛也蔓延数千数百年的时间跨度，帅哥美女的搭配，背叛与反背叛的结盟，吐字清晰的台词对白，这一切都很适合年轻人观看学习英语。
学英语有哪些方法（模板21篇）篇十六
包括直接导入，游戏导入，情境导入，多媒体教学，故事导入，歌曲导入，悬念导入，对比导入.
是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。
用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。
情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的`交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。
在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。
是根据字母、音素、音标三者的内在联系业务和交叉关系将三者融为一体进行教学的方法。
这种方法允许学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。
调动学生的感觉器官，让学生通过全身各个部位的不同动作达到记忆的目的。
让学生通过参加pairwork和groupwork活动，给学生练习语言并互相学习的条件和机会。
这种方法是教师集中提供给学生在某次会话时或某种情境中可能运用的有关语言，让他们感知其功能，在交际中运用。
学英语有哪些方法（模板21篇）篇十七
如果喜欢看如《24小时》这样的动作片,那你基本会讲一口流利的“呯”“轰”“啊”之类的开枪爆炸声英语.如果你喜欢看如《豪斯医生》这种专业性很强的片子,那你基本会讲一些如mri,ct,tumor之类的连自己都不明白的江湖郎中英语.如果看的是《越狱》,基本不用举手,别人就知道你是黑手党的了.不是所有剧都合适的,用来学习的美剧,是要有一定对话量,生活化的,平民化的片子.
2.开着字幕看是没有前途的。
很多人喜欢开着字幕看,觉得会有参照更有帮助,其实这是在拖你的后腿.就像很多人结婚,喜欢找个比自己丑的伴娘,以为这样自己就进步了,事实上是被拖下水了.中文是母语,对我们的眼球来说有无比强大的吸引力,只要在那里,你一定会看,就像放个美女在眼前,男人一定会看,不看的可能是老婆在一边,或是他爱人也是个男人.一般人永远会不自觉通过中文字幕理解英语,而不是通过听懂-理解-记忆-重复,这样的过程学到英语.
3.看一遍是不够的。
看一遍根本不能叫学英语,充其量只能叫娱乐.如果是抱着学习的目的,必须反复看,精听,理解句子词语的意思,为我所用才行.如果看一遍,基本你就被情节彻底打败了,或哭或笑,反复思考自己该拥有。
里的哪种超能力,担心下集可以下载前的日子该怎么过,哪还有心思管学英语这码事,哪怕讲的是柬埔寨语都无所谓.所以通过看个几遍,基本到了对剧情已经免疫的程度,如看老友记看到已经笑不出来了,那差不多可以洗干净耳朵仔细听了。
好了，下面就给大家推荐几部我最喜欢用来正常学英语的美剧:。
1.初级:friends。
friends是经典中的经典,对于英语初级水平的朋友来说,是突破发音和对话交流最好的美剧.整个剧都是人物间谈话,而且都很简短,没有长句,词汇非常简单,基本是plainenglish的典范.我发觉自己的英文有明显的提升,就是在看这部剧多达十遍后.当时我也在恒星英语学习网上下载了十季的mp3,/englishlistening/friends/没事就听一听.
2.中级esperatehousewives。
这部剧讲述的是美国中产阶级的故事,所以用词和语言非常标准,相对于friends有更多的长句和表达,非常适合中级水平的朋友学习.
3.高级:thewestwing。
这是关于美国白宫的政治题材美剧,整个剧基本都是对话,而且语速非常快,充斥着辩论和演讲,词汇也非常高级,听起来很有难度.如果能把这部剧都搞透了,真可以谢谢十八辈祖宗了.
通过看美剧的方法，在2个月的时间内将《欲望都市》看了4至5遍，托福听力由原先的20分的水平升至了满分。她的做法就是，找到一部自己很喜欢的美剧，然后先看一遍带中文字幕的。了解了大致的剧情，满足了自己休闲娱乐的好奇心，然后第二，三遍的时候开始看带双语字幕的，遇到不认识的生词，就停下来查一查，然后记录。这样虽然比较费时，但是相比死气沉沉地不停地听抄听写，已经要生动很多。经过一段时间的积累，已经记了满满一本的生词和句型。这个时候，再去看第四遍和第五遍，完全脱离拐杖，不带中英字幕。经过前面的积累，这时候再看情节已经轻松很多，并且能够深入理解每个人物在说这句对白时候的动机和理由，对语言本身的理解也更深入了一步。于此同时，进行一下跟读。比如，听到一个人物的口语很好听，发音标准优雅，就刻意地进行一下模仿，体会一下她的语音、语调、重音、节奏。这样在训练了听力的前提下，口语水平也会有大幅度地提升。要知道美剧当中的对白和旁白是最好的口语学习范本。
在看美剧学习语言的时候要注意些什么?首先，注意发音。对于任何一门语言，语音是基础，它不仅包括单词的发音，还包括真实交际中词汇、习语的连读、失爆、弱化、浊化、重音、缩读等一系列的音变形式。至于语调节奏，则是地道流利表达英语的润滑剂，没有接触过地道的外国人，没有和他们有过面对面的交谈，是很难感受到语调节奏在表达思想中的巨大作用和强大震撼力的。因此要仔细地体会美剧之中，人物的发音和表达之中的语言习惯。其次，了解文化。语言是文化的载体，用词和句式使用是否准确直接体现了对异国文化了解的程度。可以说，发音好其实只是与美国人的语言形似，如果能够掌握美国人的思维习惯和文化，用美国文化去思维，则可达到神似的效果。这就是一种立体的学习方式，美剧则是这种学习方法最好的媒介。
一、准备好笔和纸，将笔放在鼠标旁边，将便笺放在屏幕和座椅之间，作好随时停顿和记录的预备动作。
二、只记录能引发自己内心感触和共鸣的语句和一些符合自身个性特色的句型及语法。
三、记录的时候最好不要分析思考和尝试记忆，待整个影片观看完毕之后，将统一回顾和整理。
四、一部章节或一部电影里面的典型句子和精彩对白记录完毕之后，一定要趁热打铁，想办法用上。(如通过写博客或者到英语角去操练。如果有参加培训班的话，一定不要放过任何能锻炼自己演讲口才的机会。)。
五、再告诉大家一个绝活：如果你发现了那种让自己百看不厌的经典英文影片，不妨通过全能音频转换通软件将它的mp3提取出来，然后到网站上下载完整的英文字幕，再用lrc歌词编辑器将它做成同步显示歌词文本，放到自己的mp3或者电脑里，随时温习，处处操练。不知不觉这部影片的精髓尽入脑海，随时引用。从而达到通过影视学英语的最终目的。
不少英语学习者都有这样的困惑：学了十几年的英语，通过了考试，能完全听懂标准语速的英语新闻广播，可就是听(看)不懂英语原版影视剧(无中文字幕)，这使他们开始怀疑自己的听力能力。
要解决这个问题，我们先来了解一下新闻英语和影视英语之间的区别。首先，两者在语体上有较大的区别。前者是书面语体的口头形式，用于正式的交际场合，经过加工和润饰，比较文雅，是合乎标准的书面语言，因而使较多使用长句、复句、结构严谨的完整句。布局层次分明、逻辑关系严谨是它的主要特征。后者为口头语体，以日常会话为基本形式，一般用于交际双方直接接触的场合，因而多使用短句、单句、省略句。随意性，不完整是它的主要特征。在英语学习过程中，我国的英语学习者接触的绝大部分是书面语体。而在英语影视剧中，口头体的语言材料是最重要的特征，具体表现为口语中流行的惯用表达方式、俚语以及相关的跨文化因素。其次，在语言材料的输出方面二者也存在较大的差异。英语新闻或英语故事通常是一人输出，输出者往往经过专业训练，发音标准流畅，语速均匀。以美国英语为例，语音输出速率一般在150音节/分钟，而在影视中，角色众多，根据剧情的要求，每个角色都有自身特有的语音、语调和语速，再加上连读、弱读等，这些都使其与英语学习都所熟悉的听力材料相差甚远，故造成了难以看(听)懂英语原版影视的情况。
因此，看原版英语影视剧是练习英语听说的最好途径，影视剧通过声音与图像共同组成了完整的信息，将视觉刺激和听觉刺激有效地结合在一起，这是其它学习手段所不能达到的，同时还可以调动学习英语的兴趣，做到寓学于乐。
那么怎样才能使学习者基本上能听懂原版英语影视剧呢?
第一，正确选择影视材料。在初级阶段，可选择那些与日常生活比较贴近、故事情节较强的影视材料，如肥皂剧。不要选那些专业术语较多或是逻辑推理较强的影视材料，如科幻、法律、医学、刑侦等。不宜选情景剧，因为情景剧一般固定在一、两个场景中，故事情节不足，有碍学习者对剧情的理解，另一方面情景剧对话多、信息量大且密集度高。加之丰富的俚语、流行语和文化背景知识，更增加了理解的困难。此外，也不要选择卡通片，因为卡通片的角色的语音和语调其极夸张，不易理解。建议采用电视剧作入门材料，每一集比较短，一般在45分钟左右，情节交代比较详细，剧情发展比较慢而又相对独立，便于理解。
第二，采用正确的学习方法。在观看学习时，绝对不能看字幕(可将字幕隐去)，要强迫自己全身心去听、去理解，坚持由浅入深、循序渐进的原则。建议每天花一天两个小时，第次看一集，每一集至少看四遍。第一遍以了解剧情为主，不必在意能听懂多少;第二遍全神贯注地观看，尽可能地去理解;第三遍要有针对性地观看，对于不易听懂的对话要反复多次听，对实在听不懂的，建议使用复读机听写软件观看，既方便，效果又好，如能做到听写台词则效果更佳;第四遍，将这一集配上英文字幕，再看一遍。四遍看完之后，再仔细研读剧本。弄清楚难点和生词，并将一些比较好的表达方式、惯用法等记录下来作为积累，并不断练习提高英语口语能力。此外，如有必要也可看过两、三遍之后，再用mp3随时听。在有关的共享网站上，可下载各种影视剧的视频、mp3、英文剧本和中英文字幕。
在第一阶段的学习中，可选择desperatehousewive作入门材料。该剧曾经获得全美收视冠军，它贴近日常生活，剧情引人入胜，更主要的是它的语言比较简单规范、地道，没有像情景剧那么多的惯用法、流行语和俚语，同时又有舒缓优美的女声旁白惯穿于全剧，特别有助于对剧情的理解，这也是该剧的一大特色。非常适合于初学者。desperatehousewive现在有三季，每季有二十三集。看完这三季，学习者观看英语原版影视的能力会得到较大的提高。
第二阶段的学习可采用gilmoregirl这也是一部生活剧，特别适合青少年学生观看，其语言规范易懂。还有onetreehill(篮球兄弟)共七季，是一部有关篮球的青少年偶像剧。
第三阶段的学习可采用sexandthecity(都市欲望)共六季，该剧描述了四位白领女性的都市生活，也是一部经典剧集，曾获多项艾美奖;或是theo.c(共三季)，一部青春偶像剧。通过对以上电视剧的观看和学习，你的视听理解能力心及口语能力会得到飞跃。如果哪一天你能不借助字幕轻松地听懂情景剧will&grace所有的内容，那么恭喜你，你的英语水平已经到了足够高的境界，作为学英语的材料，它比friends层次更高。演员的语速更快，台词更难，文化背景更多。
以上的方法我们称之为精看(听)。除精看(听)，也可以进行一些泛听(看)。先看一些台词不多或是自己喜欢的影视剧来观看，一方面也可以缓解精听的紧张听力，自娱自乐;另一方面也可以检验一下效果。但不要给自己任何压力，看(听)不懂也没关系。
同时也要做好相应阅读以增加词汇、惯用法、流行语以及文化背景知识。由于我们目前能接触的绝大部分为美国影视资料，建议大家多看一点有关美国的语言文化资料。如reader’sdigest，这是一本平民化的美国畅销杂志，与日常生活非常贴近。还要读一些有关美国流行口语和俚语的书籍。这会对理解英语影视有很大的帮助。
有人不无夸张地说：看一部美国影视胜过在美国生活十天。我们没有英语听说的语言环境，但可以通过看英语影视剧来创造一种“习得听说“的英语语言环境，使自己如身临其境般学到纯正地道的英语。
此外，看(听)只是语言交际的输入，决不能忽略它的输出——说，因为在看(听)英语影视时，要认真做好学习笔记，对于比较有用的表达方式要不断诵记，反复操练。这样才能将听与说有效地结合起来。
学英语有哪些方法（模板21篇）篇十八
二、以兴趣为引导，追求最大学习效果;由于儿童天性好动，注意力难持久，游戏是孩子的天性，为了保持儿童长久的英语学习的兴趣，在课堂上老师要有各种各样丰富多彩的活动进行教学，准备小奖品鼓励孩子。在家庭中也提倡父母对孩子的学习有鼓励，可以体现为语言鼓励，物资鼓励。另外，在家庭中也可以准备经典的视听材料，如英文的经典童话，卡通剧等。
三、听说领先，读写跟进;儿童为英语的初学者，一定要以听力为主导，“打通孩子的耳朵”在我们长期的教学实践中，这一点尤为重要，能坚持每天听英语至少一小时的儿童在后来的学习中，体现为语音语调准确地道，学习能力强，识记快速，自信等特点。为以后的学习奠定了极好的基础。当学习从基础进入提高阶段时，再加以大量的词汇，语法，及阅读量，加强读写能力的提高。
四、掌握方法，循序渐进;由于没有正确有效的学习方法，在英语学习中大量的儿童识记单词困难，丧失了英语的学习兴趣。由于英语单词是拼音文字，记单词的本质就如同中国人记汉语拼音一样简单。只要记住字母，及组合的发音，75%以上的单词都可以轻松记忆。但掌握这一原理后，还要持之以恒坚持把拼读记忆落实到词汇中去，那样才能形成快速记单词的能力。
儿童时期为语言学习的黄金期，在这一关键时段家长如能把握机会加强儿童的英语学习，帮助孩子掌握正确的学习方法，并能在以后持之以恒，不断鼓励，激励孩子的求知欲，这样在学校和家长的共同努力下，一定能帮助孩子打造很好的语言能力。增加孩子未来的竞争能力。
1、孩子背诵单词的能力。
英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的，这个问题每个人都清楚，小学生每堂课都有生字学，到三、四年级，每个孩子都能看书、读报，具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右，而此时孩子会多少英语单词呢，恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下：每天学会一个，每年至少能掌握250个，那么六年下来，就能学会1500个单词，小学毕业时，词汇量已经达到了初中水平，孩子的听。说。读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。
2.学会音标，为背单词扫清障碍。
要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：(1)自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词;(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u，ea在一起发i帮助孩子高效背单词。
3.正确背诵单词的方法。
正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法：(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;(4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆;(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。范例：新东方学员运用这些方法，两个月背诵500个初中单词，英语考试成绩名列前茅.
4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。
英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。
5、运用现代化工具，帮助孩子背单词。
英语学习环境很重要，我国学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，例如新东方利用多媒体技术，极大丰富孩子的学习内容，提高学习兴趣。
总之，英语学习单词先行，单词学习音标先行，并通过大量阅读、背诵课内外文章，巩固已经背会的单词，充分利用电脑、电视等多媒体设备，给孩子模拟一个外语学习环境，让孩子在快乐中高效学习英语，早日实现心中的梦想。
学英语有哪些方法（模板21篇）篇十九
运用英语：简单-好、更简单-更好、最简单-最好。
只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生“兴趣”，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守“简单原则”，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：
1、造就成就感，培养自信。
2、增加兴趣。
3、语言朗朗上口。
4、易于学以致用。
但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--“难”。尽管学了很多难的东西，却不会“用”。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。
(二)量的原则。
多-好，更多-更好，最多-最好。
中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。没有量的变化，怎么能有质的飞跃?因此，中国人学习英语在注重“精”的同时，必须更加注重“泛”。比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了“量”，才能有“质”的飞跃。
(三)重复原则。
英语有句谚语“repetitionisthemotherofskill”。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。比如，在阅读时，当你读过20本初级读物后，就要在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。同样的，当你读过20本中级水平的英语读物后，就应该在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。学习听力和口语也要遵守重复原则。
(四)模仿原则。
语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用“规则”可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。
作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的“创新”意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。
(五)突击原则。
若想学好英语，需要采取一个个“速战速决”策略，找到“快速进入角色”的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗?你是否是通过短时间的“大量突击”练习才掌握这些技能的呢?学习技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。学习一种技能，突击原则是最重要的。
(六)兴趣原则。
“兴趣是最好的老师”，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。你就会主动地找人去练英语，找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。所以“兴趣”对学好英语有举足轻重的作用。然而，尽管知道兴趣的重要性，但很少有人有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣。
学英语有哪些方法（模板21篇）篇二十
英语学习策略的差异，必然也会导致两种截然不同的结果。在小学四年级英语作文教学中，培训师应有意识地帮助学生形成适合自己的有效的学习策略，从而让学生学得轻松，学得快乐。
要使学生在听和读的练习中提高理解能力，在说和写的练习中提高表达能力。要尽量通过听、说、读、写练习使学生加深理解和掌握已学语言的形式、意义和用法，调动学习的积极性，减轻疲劳感，提高综合运用语言的能力。
要提高理解能力，首先要有一定的词汇量和丰富扎实的语言知识，同时还要提高思维能力，并具有一定的自然科学、社会科学常识和其他文化背景及风土人情常识。这就需要同学们保证一定量的课外阅读，并有意识地进行阅读技巧训练，如精读、略读、选读、速读、带着问题读，利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等。抓好听力训练。要想具备良好的听力，必须靠平时反复训练。要安排一定的时间进行强化性听力训练，熟悉测试题型。结合听课文原声带、听力训练题以提高学生的听力水平。
强化书面表达能力的培养。英语是一种世界性语言，全世界二分之一的电话是用英语进行的，四分之三的报刊书籍是英文版的。英语的重要性可见一斑。学好英语，就等于打开了世界的一扇窗户，你可以享受到更广泛的资讯。逐渐掌握学习英语的方法，从而为终身学习打下坚实的基础。例如在学习有关购物的英语时，你能够联想到商场里顾客和售货员的情景吗?你的头脑中能出现生动的画面吗?教材里的内容是和我们的生活紧密相连的，每次学习新的知识时，试着与具体的画面相联系，久而久之每次接触或使用这个知识时，就会很自然地依靠头脑中出现的画面来确定和巩固你的英语知识。
除了积累有效的记忆方法，还要有效培养英语语感。培养语感的方法很多，听、读、背是最好的方法。只要想想流行歌曲就会明白听的重要性了。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”，学习英语也一样。对于有些人来说学习英语是比较困难的，因为英文的学习办法和中文是有很大的不同的，在学习的时候需要把握好自己的节奏，有很多想要学好英语的人，但是找不到合适的办法。
以上就是关于小学四年级英语作文的学习策略，平时多多积累训练，到了写作下笔时，自然如有神助，写出好作文。
学英语有哪些方法（模板21篇）篇二十一
在公立校的英语学习，由于每个班的人数大多都是五十多到六十多，可想而知，老师要顾及到每个学生是不可能的，所以有的老师就提议孩子报个辅导班，比较有教育教育观念的家长也早早地意识到了要给孩子报个辅导班。这么多的辅导班，我们到底选那个?看品牌?跟风走?等等一系列的原因各个家长选择了不同的英语辅导班。不管是出于什么原因，只要家长遵循以下我的建议就行。
选辅导班要其课程，看其课程能让孩子学过之后掌握什么，达到什么样的程度，英语学习最基础的便是单词，只有掌握了单词才能构成句子，才能读懂接下来的阅读理解，当然还要掌握语法。这里我从对于英语学习零基础的学员谈起。首先要想让孩子轻松掌握单词，语音学习是必不可少的，语音学习就是让孩子掌握英语的发音规律，让孩子能够“见词能读，听词能写”。语音学习主要是学习每个字母、字母组合在单词当中的发音，我们都知道英语是由二十六个字母组成的，那么我们掌握了每个字母、字母组合的发音，是不是看见单词就能拼读出来了呢，这就是我刚刚说的“见词能读”。当孩子差不多掌握了发音规律，能够见词能读的时候，就要让孩子开始阅读一些英语小故事(小海豚)比较适合初学者，真正到达学以致用的程度，锻炼孩子的阅读能力。
当孩子能够根据语音规律读出来的时候，加上上面反复的阅读小故事，孩子接下来完全可以听音写单词，一开始可以慢慢地一个音一个音的慢点将单词读出来，然后提醒孩子哪个字母或字母组合发的是这个音?让孩子有个思维转化的过程，这样练习的多了，思维转换的过程也快了，随后自然而然地就形成了“听音能写”的思维了。
掌握了语音规律，读单词、背单词已再不成问题了(在英语单词中大约百分之85%的单词是符合这个规律的，一些特殊的我们无可厚非)，读简单的小短文也不成问题，复杂的阅读理解就需要一定的语法知识了，小学阶段要掌握的语法知识较简单，在这里我想强调一点，英语的语法基础一定要打好基础，特别是初中高中的语法一定要学扎实。学习语法上课一定要认真听老师讲，做好笔记，课下多记、多背、多做题运用。到此我本期要讲的小学英语的正确方法已经讲解的差不多了，接下来就看孩子自己的实践了。
讲到这里有的家长会疑惑“为什么没提到音标呢”，音标一直是家长特别关注的，其实音标不过是字母、字母发音的一个代表符号而已，三年级之前由于孩子的思维能力的发育，能够看见字母、字母组合拼读出来即可，这样不会加重孩子还得再记一个音标符号的负担(孩子又要记字母、字母组合的发音，又要记发音的符号即音标)，等到孩子上了三年级并且程度还不错，孩子的思维能力已经能够接受音标这个符号，才开始音标的学习，音标拼读出来就将单词读出来了，其实还是读单词，只不过除了能够看见字母读出来，现在又多了一种方法就是看见音标读出来。