英语的学习需要坚持和毅力，只有不断地学习和实践才能取得进步。以下是一些通过英语学习提高翻译能力的实用技巧，希望能对大家的翻译工作有所帮助。
辽宁英语高二（模板17篇）篇一
肩膀。
丰子恺先生有一幅漫画：一个行人，微弓着腰，担着沉甸甸的行囊，独自在山路上逶迤而行。“一肩担尽古今愁”，这是画的题目。
亘古以来，因人类的智慧、愚笨，愁便似喷发的火山熔岩，层层堆叠，凝住，冷却„„。
历史的长河翻滚着，是李白吧，“白发三千丈，缘愁似个长”，但他愁的是遭贬的不幸，来这岸边借酒消愁。是李煜吧，“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，但他愁的只是小家园的悲哀，最后南唐后主只能结束于一杯毒酒。是李清照吧，“这次第，怎一个愁字了得”，但她只是愁思念的绵绵无期！
有谁愁的是旷世的悲哀？有谁愁的是古今的灾难？他们在这岸边徘徊、沉吟、挥泪，历史在岸边的礁石上刻下了他们不朽的名字。
三闾大夫停留过，思考过，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是他情怀的写照吧！举身赴汨罗，这是他愁绪的延续吧！我看见了他的悲哀，看尽了他的痛楚，他默默地走开，却留给后世以悲壮！
鲁迅先生停留过，他用铁一样的笔杆批判着，弃医从文的选择是因为他在忧愁，他的肩上有着自古至今的愁！“人吃人”的社会是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他发出的：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他留给后人的思索。因为他无所畏惧，所以他会承担这无尽的愁，给世界一个解释！
“有的人死了，但他还活着”，有多少人的愁穿越时空，绵延至今；有多少人的愁承前启后，亘古不衰？是啊！他们还活着，他们仍然在愁着。
一肩担尽古今愁，担起旷世的悲哀，承起前人的启示，留给后人启迪。是责任还是义务？是责任！
一肩担尽古今愁，担起民族的兴衰。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。他们曾在民族的崛起时留下名字，不朽于史册，名垂千古！
一肩担尽古今愁，需要勇气也需要力量，但这是每个热血沸腾的中华儿女都应担起的重任，谁都不能退缩，谁也不能退缩！
一肩担尽古今愁需要坚实的肩膀啊！
有这样一个故事：
一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你儿子有多动症，在板凳上3分钟都坐不住。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐3分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，儿子破天荒地吃了一大碗米饭，而且没让她喂。
在第二次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，您的儿子排在第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，你最好带他去医院检查一下。”回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。她说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些、努力些，会超过你的同桌。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子舒展开来。第二天上学，儿子比平时哪天都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”她故作惊喜地走出校门，告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你刻苦努力，用功学习，很有希望考上重点中学。”
高中毕业，儿子把一封印有“清华大学招生办公室”的特快专递交到她的手里，边哭边说：“妈妈，我一直知道我不是一个聪明的孩子，是您„„”这时，母亲悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。
显而易见，文中的母亲是一位伟大的母亲，是一位称职的母亲，如果没有她一次次对儿子的表扬，没有一次次对儿子的理解与信任，没有一次次送给儿子信念，那么结果只能是儿子承受无言而苦痛的失败。
可见，信念是人生的肩膀。这肩膀能够擎起人生的大树，在枝繁叶茂间，我们发现了肩膀创造的奇迹。
辽宁英语高二（模板17篇）篇二
我命不好，投胎时误作了一粒沙，不过佛祖答应我六世轮回时，可连作两次珍珠，倒也划算。
现在我要做的，便是将我这“沙生”快快熬过去。
有一天我正与众沙友晒太阳，当然我是不屑于同这些命中注定为沙的朋友们交谈的，我正迷迷糊糊犯困，忽然听见一个年轻人的声音：
增分理由：排比句式娓娓道来。
“我做人做事尽心尽力，可为什么得不到承认与尊重？”是一个沮丧的男人的声音。我刚想回答说：“因为你太平庸啊。”话还没出口，就被一颗珍珠砸中，疼死啦！我连忙召集周围的沙友上前，将嫌疑人捉拿！
“你能找到这颗珍珠吗？”是一个老者的声音。
“当然。”年轻男人不假思索地说。
“啪！”
又是谁打了我！好在这次不是珍珠，是沙友。他们正好将刚才被“捉”的珍珠盖住。“你能找到这些沙子吗？”
“不能，当然不能。”年轻男子继而恍然大悟，“谢谢您的指点！”
没过几天，城里的路就修到了我们这里，掘土机轰隆隆地响，工人们哈哈地笑：“这一堆堆沙子金灿灿的，真是太美啦！这沙子踩在脚底下真舒服！”他们说，“用这种细沙去搅混凝土是最合适的！”
我听了这话，连忙跳进了工人的铁锨，被一同带来的除了沙友，还有那颗珍珠。伴随着机器的轰鸣，工人爽朗的笑声，现在我已经不只是沙子了，我和其他沙子在一起，成了一条宽广的水泥路。
老年人拄着拐杖说：“这路好啊，下雨天不再泥泞，晴天不硌脚。”我心里比吃了蜜还甜，我甚至能感受到在我身上一蹦一跳的孩子的欢乐。
身旁的珍珠不停地流泪，总是哭诉自己的悲惨遭遇，心情不太坏时，他也会和我讲讲他做珍珠时的幸福。鲜明的对比反而让我觉得自己误投的“沙生”是幸福的。
夜里，大地归于寂静，耳边是不断的蛙鼓，夏夜的清风化为千手，推移月亮，梦中，佛祖微笑着跟我说：“明日，你将可重新做回珍珠，万众瞩目。”我惊呼：“万万不可！将自己当作珍珠，就有被埋没的痛苦，还是将自己当作一粒沙，让众人将我铺成一条路。”佛祖说：“有如此志向，值得肯定。”
“对，得到承认与尊重的，也可以是沙。”
我含笑说，眼角却滚出一行热泪，化为一串串珍珠。
【高分点拨】。
1?演绎故事，寓理于形。考生形象思维能力强，发挥自己的想象能力，将材料演绎为一个情节离奇曲折的故事，在故事里寄托自己对文题的理解。故事来自材料，又高于材料，故事与原材料既有一致的地方，也有不同的地方，这是考生高明之处。故事的寓意深刻：沙子也能得到承认与尊重，做珍珠倒有被埋没的可能。
增分理由：语言简洁富有意境。
2?拟人口吻，视角独特。文章以沙子的口吻写作，讲述自己的传奇故事，使得“沙子”的思想认识转变更有可信度。通过沙子的视角再重新观察文题故事，观察周围的人和事，给阅卷老师带来不少新鲜感。
3?描写细腻，形象丰满。考生细致地描写了老者开导年轻人的情景，刻画了自己的内心活动，还描写了工人对沙子的赞美、老者对路面的夸赞、孩子的欢乐，同时，还写到了一颗被埋没的珍珠，虽然着墨不多，但只言片语就能够传神，这些形象都很丰满。
羽，固然轻盈，却可助鹏鸟扶摇直上，笑傲九天；叶，固然卑微，却可使雨林生机盎然，绿荫锦簇；煤，固然污浊，却让城市万家灯火，温馨安然。普，亦可非常，平，亦可不凡。珍珠固然光彩夺目，而沙滩上平庸的黄沙，却可以筑起雄伟的大厦，令人不禁仰目感叹！平，亦可不凡，一个普通工人成为活雷锋。郭明义，鞍钢的一名普通工人，却在十几年的时间中，义务献血数十次，所捐献的血液几乎是他全身血量的2倍。他与工友们自发创立了“郭明义爱心助学基金”，资助了上百名贫困儿童。“有人说我是郭傻子，而我只知道，做好事，人活在世上才有价值。”郭明义这句话尽管简单朴实，却早已成为很多人的信条，成为人们争相学习和效仿的楷模。平，亦可不凡，即使是一名普通的工人，他也能用自己无私奉献的方式，昭告世人，一粒普通的小“沙子”，却能支撑时代精神的大厦，彰显出他平凡中的伟大。
平，亦可不凡，贫民窟中飞出的流行歌后。已故美国流行歌后惠特尼?休斯顿，自幼生活在贫民窟中。父亲嗜酒如命，又染毒在身，家中仅靠母亲打零工维持生计。父亲死后，家中的生活更加艰难，正巧母亲在教堂做一名黑人歌手，于是在工作闲暇之余，母亲便教惠特尼唱歌，惠特尼没有辜负母亲的希望，用了三年的时间，自学完成了高中全部课程，并用做平面模特的报酬，参加了当地电视选秀节目，一举夺魁。经过多年的努力，惠特尼这个名不见经传的小人物，却满载荣誉成为了与麦当娜、杰克逊齐名的天后级人物。平，亦可不凡，惠特尼虽生于贫民窟，却可以用努力，创造了不凡的业绩和人生的辉煌，使自己倍受世人的敬仰与膜拜。
平，亦可不凡，逃学的孩子也能成为大师。高晓松大二那年，认为学习永远成就不了自己的出路，于是，做出了逃学的决定，并付诸行动，正式成为街头艺人。开始了他人生最为艰难的阶段。经过几年的艰难打拼，他制作出了多首经典的优秀作品，并成为了娱乐圈里公认的大师级人物。一个逃学的孩子，尘世中的一粒普通的“沙子”，却最终依靠自己的努力，一步一步成为了被人称道的音乐大师。其实在现实社会，平凡之中更能蕴含伟大与不凡的影子。
平，亦可不凡，件件小事细微之处见精神。你看，暴雨如注，车子熄火，马路上一位交警迅速上前，冒雨帮忙推车；马路上，一位老人跌倒，好心的路人将其扶起；铁轨旁，铁路工人挥汗如雨，游客双手送上一瓶水……这些平凡的人，用着不同却都平常的行动，述说着平凡之中的不凡。
伟大固然可敬可爱，平凡之人亦可被人尊敬仰慕，平凡之事亦可被人长久地称道诉说。平凡与伟大之间，其实没有什么明显的不可逾越的界限。青年朋友，想成为不凡的人吗？那就行动起来吧，把简单的事情做好了，就是不简单；把平凡的事情做好了，就是不平凡。
平，亦可不凡。
一个年轻人做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。苦闷之下，一位老者用沙子与珍珠的比喻来启发他说，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重。是啊，在平凡的人生中，造就不平凡的业绩，才能赢得属于自己的一份辉煌。正如一株山谷里的野百合，无人问津，但它不甘落寞，汲取泥土中的水和养分，来滋养着自己，终于争取到拥有一份春天的娇艳。我们在自己的天地里，也应该积极进取。凡人仅借一道努力的余光，也走出自己的小天地，也能创造了属于人生的辉煌，这恐怕不是所有的人都能得到的回报。北大保安甘相伟是幸运的，在北大学堂听课曾怕人嘲笑，一度只坐后排，而那份不甘寂寞的心，让他步步前移，最终靠着艰苦的努力，终于以真正北大学子的名义，坐上了正座位，并出了一本让众人都欣赏、慨叹的书《好男儿，当自强》，以此形容这株“沙砾”似的野百合，也拥有了自己的春天，确实恰当。
有志者，就该像大鹏展翅一样鹏程万里。平凡得不能再平凡的王甦菁，虽出生时母亲难产而使他因“大脑缺氧”而脑瘫，但心志不残，他像霍金一样坚韧不拔，一直在用努力来证明自己，在吉林大学发表的学术论文被国际生物协会所认可，也因此被公认为“中国版”的霍金。虽然生活的不幸或过去的不幸都造成了无法弥补的过错，可有志的人却不畏于那些蝈蝈与学鸠诡辩，成为了一粒发光的“珍珠”，闪耀出了属于自己的一份辉煌。
有志者，即便食不裹腹，也会怡然自得。虽然地位卑微，可志向却不卑微；虽然身份平凡，可心灵却不平凡，使他们犹如颗颗闪烁发亮的“珍珠”，每一颗都有其不可小视的价值。“大衣哥”朱志文那浑厚有力的歌声，震撼了每个在电视机前看春晚人，那歌声中夹带着一个农民对歌声的渴望，夹带着一份不服于摇滚乐的精神，夹杂着对命运的不服与挑战，他用自己的实力，向人们诠释着野百合的美丽绽放与拥有自己春天的梦想。受人尊敬与认可，与财富无关。
无志者，像不敢离岸的船舶经不起风浪。“岸壁效应”告诉我们：那些依赖感优越的“船舶”，总想投入“岸”的怀抱，对于李双江儿子李天一而言，“岸”也是他的绝命之处，“岸”让他沉于大海。难道不是吗？不愿意经风雨，抗摔打，哪能成长为英雄豪杰？过分依赖温室和被溺爱的花朵，即便美丽，却少了那份坚韧，缺少了向上奋进的精神。那些在峭崖上生长苦寒的梅花，经过风雪吹打和百般历练后，朵朵都芳香迷人。根雕艺术家曾说过，最奇特最特殊的根，往往生长在最艰苦的环境中，沃土无根。是啊，是志向使那些不甘于平凡的普通人，经过拼搏努力，变得不平凡，而成为“珍珠”。成功与辉煌，不是某些幸运者专利的代名词。向上者，虽微不足道，但聚是火散是星。现代活雷锋郭明义就是一名向上进取的人，他只是一名普普通通的工人，在平凡的工作岗位上，他位卑未敢忘奉献。他奉献出自己的大爱，用自身的鲜血和微薄的工资，救助和支持那些有苦难的人，他用实际行动，向人们诠释着生命的坚毅与价值。一个人的力量有限，但每个平凡人凝聚起来的力量却是无限的，这种感召力和正能量，将会被无限地放大着……聚是一团火，散是满天星，平凡蕴含着伟大的力量。群花盛开的季节，野百合在围栏外绽放着异彩，使人们不得不驻足欣赏；每一个有志的人，都拥有着属于自己浪漫的春天，或许这片天空来之不易，但当你愿意抬头仰视时，阳光会感动于你那份不屈服的心，将最宝贵的一缕向你射来，相信吗？那么，就请你像野百合那样绚烂自己的人生吧！
一粒沙子，随手丢到沙滩上，很难找到它的身影，一颗珍珠，轻掷在沙滩上，不难找到。沙子变成了珍珠，才能被人承认与尊重。你也许仰慕那空蒙山色，仰慕它积翠如云的优美风景，你也许叹服那夕阳无限好的亮丽，你也许沉迷于古人营造的那迷人的人生风。但你不要再沉迷，不要再等待，挣脱命运的枷锁，亲手去打造人生亮丽的风景：将“沙”一样平凡的自己，变成一粒被人认可和尊重的珍珠吧！
不同心态不同的结果。每个凡人都像一颗种子，有时即使身处相同的时空，也会有不同的心境。有的人积极向上生长，渴望着开花结果；有的人会畏首畏尾，害怕风险和磨难，怀疑自身的能力……这就造就了两种截然不同的人生态度和价值观。一是主宰人生，相信自己可以改变命运；另一种就是在前行的途中犹犹豫豫彷徨不前，最终只能屈服命运摆布。其实不凡的人生，是自己从平凡中打拼出来的，不努力打拼，哪会有春晖照耀脸庞的温暖？不打拼，哪会有晨露滴落花瓣的喜悦？因此，命运只负责洗牌，出牌还得靠自己，靠我们撑起一只长篙，向生命的深处漫溯。
改变命运需要你坚持。人生的长卷，我们只有用坚定的信心，才能绘就最美的风景。别人都说“富不过三代”，然而有一个家族却向人们展示着坚持的力量。从老洛克菲勒的聚财有道，到小洛克菲勒的乐善好施，再到杰伊?洛克菲勒加入美国政坛，为平民发声奔走。他们心中都有坚定不懈的信念，延续祖宗遗留的光荣传统，成就更大的梦想。因而成就了一个延续六代豪门的传奇。所以，家族成员的不懈坚持与改变，是他们战胜命运摆布赢得契机的最佳手段。
改变命运仍需要抗争。“成功的花儿，人们只惊羡它现实的明艳，然而当初的芽儿却浸透了生命的血雨，洒满了奋斗的泪泉。”这是冰心对面对磨难时如何去坚持的回答。眼睛流出很多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚，身经命运的阻挠，是成功的必经之路。与命运的对决，不仅仅需要顽强的抗争，还要智取。不是槌的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美。蒲松龄没有因科举考试的落榜而终日埋怨，自暴自弃，而是开始自己的文学创作，最终“苦心人，天不负”，完成了巨著《聊斋志异》，《红楼梦》的作者曹雪芹不也是如此吗？磨难练心志，抗争出巨著。因而，不做弱点上无用的坚持，善于选择，学会转变，使欢乐与笑靥历久弥新。
向命运屈服酿就悲剧。屈服命运的摆布，会使自己沦落，甚至葬身痛苦的汪洋大海。命运像弹簧，不可怜弱者，而钟情坚强。不过江东的项羽，既不接受失败现实，又把命运归咎天命，身死垓下；陷入“xxx门”的韩国明星们，面对挫折而屈服，用生命诉说无能，现实的可悲，最终什么都没有改变，只白白留下人们的怜悯。事实证明：只有那些时刻想着心中美景并不屈服命运的人，才有资格享受幸福。
人生的辉煌，可以是由“沙子”变成“珍珠”的过程构建的。红如骄阳，绿如翠柏，蓝如大海，紫如祥云。每个生命只要迸发出向上的激情和活力，就能打造人世间最美的风景，我愿意不懈地追求她，从而把自己这粒“沙子”改变，成为对世界的有用之人。
辽宁英语高二（模板17篇）篇三
最近一直在背单词，用软件打卡。
虽然坚持了三四个月，但是感觉没有太大的进步。
今天早上，我碰巧在网上看到了一些有人推荐的新英语学习软件。下载前看了评价，差评都是往年的，尤其是这半年的高质量好评。
于是，我毫不犹豫地下载了下来。想着如果真像他们说的那么好，那么一个软件可以达到一个以上，其他类似的软件可以卸载。
有空的时候会开新软件试试。
我还算喜欢页面和风格，但毕竟是新软件，花很多时间想出一些门道。
可能是我接受新事物比较慢，也可能是我习惯用老软件。
当我认真尝试新软件时，我发现也许那些评论真的让我对它期望过高。
这个软件还不错，但是跟他们说的其他软件没法比。
也许这适合刚入门的同学聚会，但不适合只想提高英语的人。
最好是我用我的老软件，然后打开一个很久没打卡的老软件，惊喜的发现现在人更新到了人性化的版本，就是和陌生人互动，读口语剧本。
这就是我想要的部分。
想一想，其实所有软件都是辅助的，关键是你有学习的心。
辽宁英语高二（模板17篇）篇四
一个喜欢的英语博主分享了一个视频，讲的是她是如何学习英语口语的，介绍了一些技巧，觉得很喜欢。
她通过自己的努力，从一个普通的山女到了名校，然后出去留学。现在她英语流利了。
在介绍的技巧中，有很多人很喜欢，觉得很实用，就是看美剧或者英剧。
但是和很多同学一样，感觉看过很多美剧甚至原创电影，但是英语能力还是提升不了。
可爱的博主说，首先要选一部自己很喜欢的剧。如果练习口语，可以选择《老友记》，《摩登家庭》，然后看的时候要一次看四五分钟的小片段。第一步：先看。第二步暂停，不看字幕，学会用第三人称复述故事。第三步，再读的时候找出纸笔，记下自己不会的生词和语法。第四步，再复述一遍，不过这次，用这些新单词。第五步，用这些新单词创造一个故事。第六步，在段子里挑一个有争议的点，和同学一起用英语。重复，一集一集往下看。
可以说，我看到这个分享的时候，既喜欢又佩服，同时又觉得惭愧。原来，当我们总是说自己没有进步的.时候，别人那么努力，我们只看到了他们的成绩，却没有从他们的努力中学习到收获。
所以，既然知道了，就可以一起学了。
辽宁英语高二（模板17篇）篇五
学习英语一直是我无法逾越的障碍。
因为刚开始学英语的条件和基础都不好，在其他英语好的同学的强烈反差中信心越来越少。但是，每一次，我都曾经有过波澜壮阔的外表，三分钟的热度。我觉得只要我努力，我就能做到。
然而，后来发现，这不仅是三分钟热度的原因，也是解决办法。
如果学习方法不对，说明方向错了一半以上，结果是事半功倍。
可惜现在明白这个道理了。也许对我来说重新开始还不算太晚，因为我们还处于学习英语的阶段，还要考四六级，考研考英语。
我知道学习英语还有很长的路要走。
昨天在食堂吃饭的时候，无聊用手机在百度云盘玩了《老友记》。一开始没兴趣，只是因为人物不熟，后来越来越有意思了。
而且，他的英语很地道，很标准。
我相信，在学习英语的道路上，我们一定能够达到我们想要的水平，加油。
辽宁英语高二（模板17篇）篇六
何敬明，很平静。
也许当我第一次见到她时，我就知道这一切都是注定的。即使我想改变我们的命运，那也只是画蛇添足。也许我要做的就是在心里迎接客人。
我知道有一天我会喜欢那种花和人。只是在这个过程中，我已经明白，无论我怎么逃避，都逃不出他的手掌心。
我以前那么热衷于看小说，现在，对于我来说，这些都被抛弃了。
我一直认为，如果有一天我能一个人来到这里，我不需要依靠任何人的帮助，只需要一个人的能力或者在成长的过程中对自己越来越满意。
也许我们每个人都在有计划地思考学习。无论学到的东西是否符合自己的风格，我都觉得很满足。
每个人的智力水平不一样，每个人的进步也不一样。曾经看到那个优秀的女人被炒作成名人，她坚持每天学英语，这让别人难以置信。
但他做到了，就觉得很执着，很幸福。
这是我喜欢很多东西的地方。
辽宁英语高二（模板17篇）篇七
一学期即将结束，高二英语备课组全体教师在学校教研室及英语教研组的安排指导下做了以下几个方面的工作。
一、根据本学期的教学时间分配和计划要完成的教学任务，结合本年级各班英语教学实际，备课组成员共同制定了详实的备课组活动计划，并按计划认真务实开展每周的备课组活动。
二、备课组活动提前指定的发言人及发言专题任务基本能保质保量完成。活动中全组成员积极主动参与，认真做好活动的内容记录，形成了一定的研讨、学习、交流、合作氛围。
三、备课组活动的重点内容是对选修63-5单元，选修71-5选修81-2单元的教材教学进行分析，就每一单元教学目的、能力目标、课时计划分配、教学重点、难点、教法、学法、教材内容的删减重新组合、课本相关练习题、配套练习册的试题、综合训练套题的选择性处理，听力材料的选择性使用，写作素材的选择性使用等方面进行认真分析，研究和交流。教学始终依据学生学情和高考要求。
四、开展课题研究活动。本学期除阅读课题正常开展外，市级课题的开展也正在进行中。课题组成员刘禹，高媛媛及哀娟老师承担了研究性学习的教学任务。张红俊老师承担了市级优质课展示；哀娟承担了校级研讨课展示；高媛，高媛媛，张启新承担了常规课展示。每周二下午第九节课在高二2班教室，张红俊和哀娟老师承担了文科班优秀生的培优工作。
五、黄瑞琪，张红俊和刘禹老师成功的完成了两次月考及针对高一年级的期中期末考试的出卷、考试、阅卷、试题和成绩分析，存在的问题的分析、应对策略的提出和实施。同时对期中考试试题成绩也进行了及时的分析总结。
六、对教学质量工程的达标任务比较重视。本组教师的听评课活动开展较好，每位老师从备课、上课、说课、自评、整理材料等方面来讲，都表现不错，体现了教师良好的工作态度。
可喜的收获：
在全国英语教师录像课大赛中，我组哀娟老师获得二等奖；在全疆高中英语能力竞赛中，我组王兰霞，哀娟和刘禹老师获辅导教师一等奖；黄瑞琪和张红俊老师获辅导教师二等奖。英语竞赛成绩喜人，获奖人数及奖次均位列全市第二。
总之，一学期的备课组活动，由于各教师的积极主动参与配合研讨教学，各项工作基本按计划顺利有效实施。良好的开端为以后的工作开展奠定了夯实的基础，我们坚信在学校的领导和支持及大家的共同努力下，今后的工作一定会做得更好。
乌鲁木齐市70中英语。
教研组。
2011年6月。
辽宁英语高二（模板17篇）篇八
【真题回顾】一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“什么事想不开?”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。
“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗?”年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出一粒珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧?变成了珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊!年轻人点头深思。
“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗?”年轻人还是有点疑问。请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
我是一粒沙。
得到承认与尊重的，不一定是珍珠。——题记。
我命不好，投胎时误作了一粒沙，不过佛祖答应我六世轮回时，可连作两次珍珠，倒也划算。
现在我要做的，便是将我这“沙生”快快熬过去。
有一天我正与众沙友晒太阳，当然我是不屑于同这些命中注定为沙的朋友们交谈的，我正迷迷糊糊犯困，忽然听见一个年轻人的声音：
“我做人做事尽心尽力，可为什么得不到承认与尊重?”是一个沮丧的男人的声音。我刚想回答说：“因为你太平庸啊。”话还没出口，就被一颗珍珠砸中，疼死啦!我连忙召集周围的沙友上前，将嫌疑人捉拿!
“你能找到这颗珍珠吗?”是一个老者的声音。
“当然。”年轻男人不假思索地说。
“啪!”
又是谁打了我!好在这次不是珍珠，是沙友。他们正好将刚才被“捉”的珍珠盖住。“你能找到这些沙子吗?”
“不能，当然不能。”年轻男子继而恍然大悟，“谢谢您的指点!”
小桔豆作文网（http://）。
没过几天，城里的路就修到了我们这里，掘土机轰隆隆地响，工人们哈哈地笑：“这一堆堆沙子金灿灿的，真是太美啦!这沙子踩在脚底下真舒服!”他们说，“用这种细沙去搅混凝土是最合适的!”
我听了这话，连忙跳进了工人的铁锨，被一同带来的除了沙友，还有那颗珍珠。
伴随着机器的轰鸣，工人爽朗的笑声，现在我已经不只是沙子了，我和其他沙子在一起，成了一条宽广的水泥路。
老年人拄着拐杖说：“这路好啊，下雨天不再泥泞，晴天不硌脚。”我心里比吃了蜜还甜，我甚至能感受到在我身上一蹦一跳的孩子的欢乐。
身旁的珍珠不停地流泪，总是哭诉自己的悲惨遭遇，心情不太坏时，他也会和我讲讲他做珍珠时的幸福。鲜明的对比反而让我觉得自己误投的“沙生”是幸福的。
夜里，大地归于寂静，耳边是不断的蛙鼓，夏夜的清风化为千手，推移月亮，梦中，佛祖微笑着跟我说：“明日，你将可重新做回珍珠，万众瞩目。”我惊呼：“万万不可!将自己当作珍珠，就有被埋没的痛苦，还是将自己当作一粒沙，让众人将我铺成一条路。”佛祖说：“有如此志向，值得肯定。”
“对，得到承认与尊重的，也可以是沙。”
我含笑说，眼角却滚出一行热泪，化为一串串珍珠。
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辽宁英语高二（模板17篇）篇九
古往今来，地球母亲用甜牛奶哺育了无数代孩子。本来她被人类装饰的很漂亮。但是，现在人类为了自己的利益在折磨她。人类只有一个地球；地球正面临严重的环境危机。“拯救地球”成了全世界人民最强烈的呼声。
环境问题是由人类对自然资源的不合理开发和利用造成的。令人震惊的环境问题主要包括空气污染、水污染、噪声污染、食品污染和自然资源开发利用不当。铁一般的事实一个个告诉我们，它们像恶魔一样无情地吞噬着人类的生命。它威胁生态平衡，危害人类健康，制约经济和社会的可持续发展，使人类陷入困境。
过去，天空那么蓝，河水那么清，森林那么密。就像自然环境给了我们美丽的享受一样，人类也在索取自然不应得的东西。
1998年，流经中国大地的长江、嫩江、松花江，从过去温柔美丽的笑脸中消失，露出狰狞可怖的凶残。暴雨席卷了中国的南部和北部。无论他们走到哪里，河流和湖泊都上涨了，河流泛滥了。咆哮的河流一次又一次地卷起洪峰，吞噬着村庄、大片肥沃的土地、城市和学校。
肆虐的洪水如无情的利爪，千万亩良田被淹，百万人无家可归。凶猛的洪水造成大大小小的危险。凶猛的洪水酝酿出各种规模的悲剧。
我经常在街上看到很多橙色的垃圾箱，特别醒目，方便了这条街的居民。但是不知道从哪一天开始，垃圾桶被冷落了，但是旁边的电线杆很受欢迎。每天电线杆下都有大大小小的垃圾袋。有一天，我叔叔拎着一袋垃圾，胡乱扔在垃圾堆里。我忍不住问：“你为什么扔在这里？”答案很简单：“因为大家都扔在这里，所以很方便。”
方便？我有点不解，电视。广播。报纸不是天天宣传保护环境，防止污染吗？这样方便画画。省事，乱扔垃圾算不算环境污染？也许在那些方便看这些图的人眼里，工业就是排放废气。废水是污染，但是一小袋生活垃圾是什么？要知道光是中国13亿人口，每人每天只扔一点点垃圾，那一天就有13亿垃圾！那一年呢？想想看，这是个多么可怕的数字啊！把“禁止鸣喇叭”的牌子放在学校附近的路边。人类这些善良的`行为摆在我们面前，背后却在继续污染。所以，表里不一是没有意义的。我们想要的是真正的目标和强硬措施。
有人认为环境是个小问题。事实上，随着社会的发展和时代的进步，环境问题已经成为一个涉及全局的战略问题。保护环境和国家。社会和人民的根本利益密切相关，直接制约着中国经济和社会的可持续发展，关系到中华民族世世代代的繁荣昌盛，关系到全人类的生存和发展。
给水家，给一切生物家，人类就有了自己的家；给水一条活路，给一切生物一条活路，人类才会生存发展。让我们唤醒“绿色之心”，实施“绿色计划”，开展“绿色行动”，努力做“绿色建设者”，共创“绿色新世纪”！
辽宁英语高二（模板17篇）篇十
高二英语备课组,这是一个团结和谐的群体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，构成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。
一.强化观念更新，创新英语教学。
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能贴合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”--创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质。
1.团结协作，发挥群众备课组的优势。
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取群众备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行群众备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学资料、学生实际、教学方法;做到统一计划、统一进度、统一教学资料;及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂40分钟要质量。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向40分钟要质量。
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课，群众评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策推荐，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。
三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围。
根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际状况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习，甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。
总之，注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深明白，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还明白，他们的工作还有很多需要提高改善的地方，例如：如何提高学生的用心性如何缩小两极分化在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。
程千。
2018.6.19。
辽宁英语高二（模板17篇）篇十一
高二英语备课组在学校各级领导的关怀指导下，学期初制定了务实的学期工作计划，一学期共组织教研活动多次。我们认真实践着既定的学科战略，全面优质地完成了学期工作任务，牢固树立科研兴教、科研兴师的观念，以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务，同时更注重有针对性教学。
1、加强学习，树立新的理念。
全组教师能认真领会《中学英语教学大纲》和《新课程标准》的精神以及考试大纲，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
2、规范教学常规工作。
为了能更好地提高英语教学质量，备课组老师都是精心设计教案，每课教案都做到“五有”，有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。我备课组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一作业内容、统一复习进度，统一试卷、习题练习及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救。
3、充分发挥备课组的功能。
重视集体备课。我备课组坚持每周集体备课，备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人），按开学初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。在每次测试后都能及时进行教学反思，寻找问题和解决问题的方法，及时调整复习策略。
4、在备课组内加强听课评课活动。
本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。今年开课主题为：依托模块复习，坚强写作技巧训练。
5、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好英语基础知识的积累。
（一）进一步完善备课小组的共同协作的活动形式，给教师提供一个更专题，更深入的研究空间。
（二）加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。
（三）注重学法指导。
（四）注重培养学生的学习兴趣。
辽宁英语高二（模板17篇）篇十二
在第一志愿被退档的情况下，将会进入第二志愿的录取程序，依次类推。若在填报志愿时选择服从调剂，仍有机会被录取;如果没有服从调剂就会有落榜的风险。
“服从”栏报考两层意思：一是“学校服从”，当所填的各个志愿学校都未录取你时，是否同意调配到其他院校;二是“专业服从”，当你的档案被某所大学调入后，所填的各个专业均未录取时，你是否同意调配到其他系科学习。考生如果确认“服从分配”，则一方面自己增加了被录取的机会，另一方面接受了必须按调配入学的义务，极可能调剂录取的学校或专业与报考初衷相差甚远，要有心理准备。填了服从就会按服从在缺额的招生计划中优先调配比较好的学校或专业。服从调配者一旦被录取，就必须到录取你的院校就读，否则，会影响国家招生计划的完成。因此，对于这一栏目，考生既要充分重视，又要慎重对待，表态具体明确。
如果被第一志愿退档，志愿会传到第二志愿的院校。但存在一个级差减分和你二志愿的院校的一志愿是否已收满。
如果你二志愿的院校的一志愿已收满。这只有做退档处理。到三志愿。
第一志愿被退档后会影响录取吗。
会影响。
从志愿投档到被退档，期间所需要的时间至少有7-10天，这时候高校投档基本上已经完成了，后续的平行志愿投档已经没有时间了。所以考生在填报志愿时，需要特别谨慎，确保志愿被投档后录取的概率要大，这里就需要合理的服从调剂以增加被录取的概率。
志愿填报技巧。
1、以往报志愿时都会出现某些院校过于集中的情况，为此建议考生在填报志愿时要注意专业的冷热搭配，不要只关注“热门”院校和“热门”专业，应“冷热”结合，使志愿形成合理梯度，提高录取机会。
2、在填报时应注意对比一下高校的招生计划数和该批次的考生人数，以减少竞争性;对要报读的学校须慎重研究。
3、不要太过注重专业，应先考虑如何进学校，进了学校一切好办，一般在开学的时候是可以换专业的。进不到万事皆空，填志愿时候多加个服从调配，对于加大录取成功率有很大作用。
辽宁英语高二（模板17篇）篇十三
综合考虑定盘盘，985.211是首选，特色院校也备选，录取概率细盘算。
最少往前看三年，超出历史均分差，院校录取希望大，高端院校重排名。
低分院校走分差，中间部分两结合，分差兼看上下差，部分院校大小年。
分数走向想周全，根据分数挑大学，按照意愿选专业，依据规则排顺序。
分步精挑细选出，一个可能录取的，两个能够录取的，两个确保录取的。
五平行院校志愿，a志愿是很关键，他志愿也仔细选，冲稳保三个层次。
最想去的排前边，投档原理记心间，分数优先按志愿，平行志愿有风险。
高考志愿填报顺口溜。
一字之差不相同，一般高校有重点，名校专业有一般，硕士点和博士点。
重点学科应优选，结合兴趣定专业，职业规划应提前，无非就业和考研。
专业志愿冷热配，首尾专业认真填，录取规则分三种，专业排序有不同。
多方斟酌避风险，欲想考取热专业，须看院校专业线，体检结果莫忘记。
专业限制看仔细，加分减分学校异，跟着招生章程走，志愿才能不失手。
不论专业与学校，前面报的比后好，前热后冷有梯度，前高后低如楼梯。
高考报志愿怎么选专业。
填报高考志愿时，一定要结合自己心仪的学校的往年录取线，来综合填报，不要好高骛远，一定要把目标定得合理，定得切合实际，以免自己在目标未达到时过分失望。
看分数。填报高考志愿时，还要综合考虑自己所考的分数，假如分数比较高，就可以选择一些比较好的专业，假如分数不是很理想，就要慎重选择所学专业了，以免因要求太高而落榜。
考生填报志愿的时候，首先要选符合自己选科的专业组，在具体填报志愿时，按照院校+专业组+专业名称进行填报，可以填报几个不同的专业。
考生选科不同，能选的专业组也不同，因此面对的竞争人群也不一样。
比如说“不限选科”的专业组，那么不管选什么科目都能报考，那就是所有人都一起竞争，竞争自然也会比较激烈。
辽宁英语高二（模板17篇）篇十四
一本文525分、理498分。
今晚20时左右，辽宁考生就能查询到自己的高考成绩了。
普通理工类：
第一批本科控制分数线：498分。
第二批本科控制分数线：373分。
专科(高职、提前专科)控制分数线：180分。
普通文史类：
第一批本科控制分数线：525分。
第二批本科控制分数线：417分。
专科(高职、提前专科)控制分数线：180分。
体育理工类本、专科。
文化成绩控制分数线：180分。
专业成绩控制分数线：45分。
体育文史类本、专科。
文化成绩控制分数线：180分。
专业成绩控制分数线：45分。
艺术理工类。
本科文化成绩控制分数线：267分。
本科专业成绩控制分数线：180分。
艺术文史类。
本科文化成绩控制分数线：296分。
本科专业成绩控制分数线：180分。
高水平运动队理工类。
文化成绩控制分数线：267分。
高水平运动队文史类。
文化成绩控制分数线：296分。
中职升学(本、专科)。
文化基础课成绩控制分数线：80分。
专业成绩控制分数线：85分。
来源：辽宁教育考试院。
延伸阅读：
一考虑。
要考虑自己的志趣、特长和国家的需要。
选择自己感兴趣的专业，在未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。而选择国家建设急需的专业，能使青年人将来较可能做出重大贡献。志趣和需要是相辅相成的，把志趣和需要有机地结合起来，才能使个人的价值得到更充分的体现。
二考虑。
考虑所填志愿实现的可能性。
以招生院校在当地近三年的录取分数统计为参考，分析各专业的档次和“冷”与“热”情况，结合自己的实力，正确填报专业志愿。不能单纯看其绝对分，要更多地看其相对位置及其变化。
原则上第一专业的选择应该是有希望录取的理想专业;第二专业的选择一定要稳妥，应该是能被录取的专业?第三专业应该选择可以“兜底”的专业。
三考虑。
考虑“服从专业调剂”
当考生档案调入学校后，由于名额所限未被所报专业录取时，若考生“服从专业调剂”，自然扩大了本人被录取的机会。因此，每个考生都应慎重对待。是否“服从专业调剂”必须明确表态，不可含糊不清，也不可空着此栏不填。凡“空白”者，均作为“不服从专业调剂”对待。若“服从专业调剂”，希望考生具体写明服从哪些专业或哪类专业，或除哪些专业以外其他任何专业的调配。
辽宁英语高二（模板17篇）篇十五
1.第一志愿很关键。
许多考生及家长情结很重，一心想进。高考志愿填报最关键、最核心、最重要的，是所报志愿尤其是第一志愿能否抛档、能否录取。因为重点的第一志愿录取率一般都在，要一矢中的。如果你冒险搏高，不留余地，就会导致风险很大。如果将所选择的学校适当下降一个档次，还可将所选择的专业适当上升一个档次。
2.了解大学的真实情况。
全面了解学校各方面的情况。如学校的办学历史、发展过程，是属于本科一批还是本科二批招生，是否属于“985工程”、“211工程”院校，学校的强势学科、特色专业有哪些，是否有重点学科，师资力量如何，总体就业率怎样，保送研究生或考研录取的比例如何，文理科的均衡情况怎样，等等。
3.寻找适合自己的大学。
要考虑两点：第一个是由考生平时的学习情况、高考考分情况、思想品德情况、身体健康状况、家庭经济情况、其他情况等组成的自身竞争实力。
关于“位次”概念的具体表现为：
1.位次不是名次，而是指考生成绩和考生人数综合后的综合排序;。
2.高考分数的考生“位次”为第一;。
3.相同分数的考生名次相同，位次不同;。
5.保送生、自主招生和艺术类、体育类招生等类别不适合用位次方法进行参考。
6.在做参考的时候，主要是以省市位次为主。
7.文史类考生按照文科“位次”进行排序，理工类考生按照理科“位次”进行排序。
高考志愿填报方法是什么。
1、先明确自己可以填报几个志愿。
无论是合并批次还是取消批次，对于考生填报志愿都会有一定的影响，而高考志愿的设置也会出现一定的变化。所以，考生一定要了解清楚自己可以填报几个学校，几个专业。另外，不同的志愿，填报时间也是不一样的，考生一定要明白自己在什么时候填报志愿。
2、院校选择。
考生想要提高志愿的录取率，在选择院校时，就要注意拉开梯度。平行志愿的检索是按照考生报考院校的顺序依次检索的，而且考生志愿填报的院校中，都是有较强意愿就读的。所以考生在选择院校时，要尽量按照院校录取分数高低来排序，另外，还要重视地域的分布。
辽宁英语高二（模板17篇）篇十六
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。
清末国学大师俞樾和重臣曾国藩到玄武湖赏荷，他们各自坐了小船下到湖里，船并无差异，但是曾国藩一个姓张的手下为了凸显曾国藩的尊贵，竟然弄了一顶小帷帐罩在小船上，以避免暴晒，但由于小帷帐会被高举的荷叶牵绊，因此，这只小船只能绕荷花而行，而俞樾=虽然顶着烈日，却能够径入藕花深处，与荷花零距离接触。
【例文】。
放下身份，别有洞天。
朝廷重臣曾国藩与国学大师俞樾一同赏荷，曾国藩的小船为凸显地位而设置了遮荫帷帐，也就是他所身居的高位。他的手下没有帮助他放下自己的身份，因此，他们就无法去体味游玩的真正乐趣，而国学大师俞樾却是放下了大师的架子，得以尽情的游玩。由此可见，放下身份，降低高度，会使你的活动更加自如，生活更加丰富多彩，心情更加愉悦快乐，别有一番滋味在心头。
放下身份，会使你事业成功。当今社会乃物质社会，像古代隐士那般生活自然是痴心妄想，但并不意味着必须板着脸做人。在工作中，记住自己的身份，在工作之外，就要放下身份，回归平民生活。这样才能让自己立得起，放得下，心情舒缓，劳逸结合。工作起来才会更加的高效，甚至收到意想不到的效果。东汉刘皇叔深谙此道，在战场上是以君臣相称，有令则行，有禁则止。在闲暇里，则兄弟相唤，最终培养了一批“贞良死节之臣”，开疆拓土，夺得了江山，换得了鼎足而立的局面，名垂青史。放下身份，降低高度，换来的却是大业的成功。
放下身份，应敢于担当责任。放下不等于放弃，放下也不等于降低，而是表现出的一种姿态，一种谦逊的品性，为的是更好的责任担当。天下为公，以天下为己任，立志推翻满清王朝的的xxx，放下身份，成为一名民主共和的斗士，成为国人敬仰的国父;弃医从文，以比作刀枪，同黑暗统治顽强斗争的鲁迅，放下身份，成为一名冲锋陷阵的战士，成为万民崇敬的文学家;放下部落酋长接班人的身份，同种族隔离的白人专制进行了几十年的战斗，最终推翻了专制统治，带来民族和解，成为首任民选的黑人总统......放下，是为了更好的挑起来;放下是为了更好的担当。因为，这是梦想使然，这是责任使然，这是人格使然。
亲爱的朋友，人生“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。让我们正视自己，正视现实，抛弃小我，保存大我。学会放下，敢于担当，智慧人生。放下身份，降低高度，就能保全实力，跨越艰难坎坷，我们的脚步就会更踏实，生活必将是丰富多彩的，前方的风景一定是别有洞天在人间。
【修改与点评】。
1.题目“放下身份，别有洞天”在深入挖掘材料基础上，精准拟题，表明了一种因果关系。
2.正文部分采用了议论文“并列式”的结构方式成文，同时，在论述过程中，又层层递进。
辽宁英语高二（模板17篇）篇十七
科类设置。
省普通高校招生依据统一高考和选择性考试成绩，参考综合素质评价进行录取。投档时将学生综合素质评价情况提供给招生高校，具体使用办法由招生高校在招生章程中予以明确。根据选择性考试中首选考试科目为历史和物理划分为“历史学科类”和“物理学科类”。我省将按历史学科类和物理学科类两个类别分列本科、高职(专科)招生计划，分别划定招生录取文化课控制分数线，分别进行投档录取。
招生录取工作分科类按照批次设置顺序进行。报考科类分为普通类(历史学科类、物理学科类)、艺术类(历史学科类、物理学科类)、体育类(历史学科类、物理学科类)。
考生填报志愿时，物理学科类考生只能填报物理学科类的院校(专业),历史学科类考生只能填报历史学科类的院校(专业)。艺术类考生既可填报艺术类的院校(专业)也可对应兼报普通类的院校(专业)，体育类考生既可填报体育类的院校(专业)也可对应兼报普通类的院校(专业)。
批次设置。
1.普通类录取批次划分为：本科提前批、本科批、高职(专科)提前批、高职(专科)批。
军事、公安、飞行学员、公费师范生、农村订单定向医学生、部分艺术专业、航海类等艰苦专业、全国重点马克思主义学院的马克思主义理论专业以及其他经教育部批准的特殊高校(专业)、有关高校综合评价招生等教育部规定可安排在提前批次录取的情况外，其余高校和专业一律不得安排在提前批次录取。
高校强基计划招生录取安排在我省艺术类本科提前批次投档工作开始前进行，被录取考生不再参加后续高考志愿录取。
高校综合评价录取安排在我省普通类本科提前批次招生，考生应认真阅读有关高校的招生章程，了解相关招生规定、要求、条件等，符合报考条件(或者已经获得有关高校报考资格)、有意报考的考生，须将综合评价录取院校填报在本科提前批的第一顺序志愿。
高水平艺术团招生、高水平运动队招生、教育部高校专项计划招生录取安排在普通类本科批次投档工作开始前进行。
教育部直属高校公费师范生招生录取安排在本科提前批次。
农村订单定向医学生免费培养招生(以下简称免费医学定向生)安排在普通类专科提前批次录取。符合报名条件的考生须将免费医学定向生承办院校(辽东学院)填报在普通类专科提前批的第一顺序志愿。
辽宁省重点高校招收农村学生专项计划招生、边防军人子女预科班招生、民族班、少数民族预科班招生安排在本科批录取。
2.艺术类录取批次划分为：本科提前批、本科批、高职(专科)批。
3.体育类录取批次划分为：本科批、高职(专科)批。
志愿设置。
1.普通类。
普通类本科提前批、高职(专科)提前批实行有序志愿投档，设置2个有序的院校志愿，每个院校设4个专业志愿和专业服从志愿(专业服从志愿如填愿意，视为服从该校所有系科、专业;填写不愿意或不填写的，一律视为不愿意，愿意与否均为无条件。下同)。
本科批次实行平行志愿投档，设置112个“专业+学校”志愿，1个“专业+学校”为1个志愿，考生可填报的志愿最大数量为112个，可以填满所有志愿，也可选择填报其中部分志愿。
高职(专科)批次实行平行志愿投档，设置60个“专业+学校”志愿，1个“专业+学校”为1个志愿，考生可填报的志愿最大数量为60个，可以填满所有志愿，也可选择填报其中部分志愿。
2.艺术类。
本科提前批设1个院校志愿，每个院校设4个专业志愿和无条件的专业服从志愿。
本科批录取分为两个阶段：第一阶段实行平行志愿投档，第二阶段实行有序志愿投档。使用我省艺术类省统考成绩并执行我省统一投档原则的美术学类和设计学类、播音与主持艺术、广播电视编导、表演、戏剧影视导演、戏剧影视文学、音乐学、音乐表演、舞蹈学、舞蹈编导、舞蹈表演专业(以上专业简称省统考专业)在本科批第一阶段录取，实行以“专业(含专门化)+学校”为单位的志愿模式，1个“专业(含专门化)+学校”为1个志愿，考生可填报的志愿最大数量为60个，可以填满所有志愿，也可选择填报部分志愿。使用校考成绩录取的本科院校其它艺术类专业及不执行我省统一投档原则的省统考专业，在本科批第二阶段录取，设2个有序的院校志愿，每个院校设4个专业志愿和无条件的专业服从志愿。
艺术类高职(专科)批院校录取分为两个阶段：第一阶段实行平行志愿投档，第二阶段实行有序志愿投档。使用我省艺术类省统考成绩并执行我省统一投档原则的省统考专业在高职(专科)批第一阶段录取，实行以“专业(含专门化)+学校”为单位的志愿模式，1个“专业(含专门化)+学校”为1个志愿，考生可填报的志愿最大数量为30个，可以填满所有志愿，也可选择填报部分志愿。使用校考成绩录取的艺术类专业及不执行我省统一投档原则的省统考专业，在高职(专科)批第二阶段录取，设2个有序的院校志愿，每个院校设4个专业志愿和无条件的专业服从志愿。
3.体育类。
本科批次实行平行志愿投档，设置50个“专业+学校”志愿，1个“专业+学校”为1个志愿，考生可填报的志愿最大数量为50个，可以填满所有志愿，也可选择填报其中部分志愿。
高职(专科)批次实行平行志愿投档，设置30个平行“专业+学校”志愿，1个“专业+学校”为1个志愿，考生可填报的志愿最大数量为30个，可以填满所有志愿，也可选择填报其中部分志愿。
4.征集志愿。
我省普通类本科提前批(除综合评价录取院校外)、本科批和高职(专科)批实行“征集志愿”补充录取;艺术类本科批、高职(专科)批，实行“征集志愿”补充录取;体育类各批次均实行“征集志愿”补充录取。“征集志愿”设置与原批次相同。
5.特殊类型招生志愿。
高水平艺术团招生、教育部高校专项计划招生和高水平运动队招生合并单设志愿栏(简称特殊类型招生志愿)。特殊类型招生志愿设1个院校志愿，6个专业志愿和专业服从志愿。
6.志愿兼报有关限制及注意事项。
考生填报志愿时，普通类考生仅可填报物理学科类专业或历史学科类专业。艺术类考生既可填报艺术类(物理学科类、历史学科类)的专业也可对应兼报普通类(物理学科类、历史学科类)的专业，体育类考生既可填报体育类(物理学科类、历史学科类)的专业，也可对应兼报普通类(物理学科类、历史学科类)的专业。考生要根据各学科类、各批次投档时间的先后顺序慎重选择志愿兼报。
按照教育部有关要求，因录取工作时间重叠，所以有些志愿不能同时兼报。主要兼报限制如下：
(1)普通类本科提前批志愿(含“征集志愿”)、艺术类本科批志愿、高水平运动队招生志愿不能兼报;普通类本科提前批“征集志愿”、体育类本科批志愿不能兼报。
(2)普通类本科提前批“征集志愿”、高水平艺术团招生志愿、教育部高校专项计划志愿、艺术类本科批志愿、体育类本科批志愿不能兼报。
(3)普通类本科批志愿、艺术类本科批“征集志愿”、体育类本科批“征集志愿”不能兼报。
(4)普通类本科批“征集志愿”、艺术类高职(专科)批志愿(含“征集志愿”)、体育类高职(专科)批志愿(含“征集志愿”)不能兼报。
(5)艺术类平行志愿投档和有序志愿投档两个阶段的“征集志愿”不能兼报。
志愿填报办法、要求。
1.我省高考志愿采用网上填报的方式。网上填报志愿工作分为预报和正式填报阶段，正式填报又包含录取前的统一填报、录取中的分批次分阶段的征集志愿填报等环节，各阶段、各环节的工作时间另行通知。
2.高考志愿填报有关单位(部门)工作职责。
(1)市招考办工作职责：负责向考生宣传有关政策、规定，宣传高考志愿填报的操作方法及注意事项等;负责在志愿填报结束前，检查、督促本市所有考生志愿填报及确认工作。
(2)县(市、区)招考办工作职责：按照市招考办的有关要求，向考生宣传有关政策、规定，宣传高考志愿填报的操作方法及注意事项等，为考生填报志愿提供必要的指导;负责在志愿填报过程中，为忘记登录密码的考生提供密码重置服务;负责在志愿填报截止一天前，为误操作考生“取消确认”;负责在志愿填报结束时，按照市级招考办要求确认未填报志愿考生名单。
(3)报名点工作职责：配合各级招考办，向考生通知有关事项，向考生宣传讲解高考志愿填报有关政策、操作方法及注意事项等，为考生填报志愿提供必要的帮助、指导;负责向各县(市、区)反映考生填报高考志愿中出现的问题。
3.网上填报志愿的基本要求。
(1)考生需要使用chrome、360(极速模式)、ie9及以上的浏览器登录。不建议使用其他浏览器，以免影响考生填报志愿。
“辽宁招生考试之窗”为志愿填报的唯一网站。考生可在规定时间内，使用高考报名时的账号和密码通过“辽宁招生考试之窗网站”(/)登录辽宁省20普通高校招生考试志愿填报系统。
应牢记自己的密码并严禁向其他人透露。考生因密码保管不当被人窃取并被篡改志愿，考生本人自行承担由此造成的后果。
(2)考生阅读考生须知、考生必读及网报操作手册等材料。仔细查看已公布的高校招生计划，认真研读高校招生章程。
(3)考生需充分熟悉了解和掌握计划查询辅助系统功能，查询高校招生计划。系统提供按批次、选科要求、院校所在省份、院校名称、专业名称等条件的筛选计划功能;通过“关注”功能将感兴趣的专业志愿保存至“预选志愿管理”，考生可以通过“预选志愿管理”修改、删除、导出考生预选志愿信息。考生可以通过“历史数据查询”功能查询近三年在我省招生各高校分专业录取最低分、位次、平均分。查询结果仅供考生志愿填报参考，不作为志愿填报依据。
(4)考生网上填报的个人所有意向志愿全部选定后，必须在“志愿填报”中逐个填报志愿或“导入”预选志愿，然后点击“最终确认”按钮提交最终志愿信息。通过“计划查询辅助”栏目的“关注”功能生成的预选志愿仅作为考生填报志愿的辅助手段，不作为考生有效志愿信息，只有在“志愿填报”中保存的志愿才能作为考生有效志愿信息。
(5)考生志愿以最终确认提交信息为准，考生志愿信息最终确认后，不可修改。在填报志愿规定时间内，如考生志愿未最终确认，本人可自行修改志愿信息。考生如误操作最终确认按钮，可在志愿填报截止前一天17:00前，携带身份证等有效证件到报名所在县(市、区)招考办申请取消志愿最终确认。
考生对所填报志愿的真实性和准确性承担责任。因考生本人疏漏或失误造成的后果，由考生本人承担责任。
(6)不接受任何形式的补报志愿。高考志愿填报系统将按照规定的志愿填报时间准时开放和关闭，考生须按照有关操作流程，在规定时间内通过高考志愿网报系统完成志愿填报。
(7)各地应尽量为考生填报志愿提供必要的服务和帮助。
(8)在网报系统开通期间，各地招考办、报名点须安排人员值班，做好咨询和有关指导;各地招考办处理志愿填报有关问题(如重置密码、取消确认等)，设立咨询电话，向社会公布并安排人员值守。
(9)各级招考办和高级中等教育学校要组织力量加强对考生志愿填报的政策解读和技术指导。考生填报志愿结束前各级招考办不得将考生高考成绩提供给有关高校。