优秀作文不仅能够生动地描绘情景，还能够独具一格地表达个人的观点和见解，给读者留下深刻的印象。如果你正在苦恼于写作，不妨看看这些优秀作文范文，或许能给你一些帮助和启示。
我爱语文初中（优质17篇）篇一
我读过很多课外书，（(白牙））（（简·爱））（（鲁滨孙漂流记））（（昆虫记）），可是我最爱看，最让我有所感触的是（（假如给我三天光明））每个人的寿命都有期限，时间有时度日如年，有时一年短如一日。作者海伦·凯勒1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在19个月的时候因猩红热夺去了她的视力和听力，不久，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息。
有时，我常这样想，当我今天活着的时候就想到明天可能会死去，这或许是一个好习惯。这样的态度将使生活显得特别有价值。我们每天的生活应当过得从容不迫，朝气蓬勃，观察锐敏，而这些东西往往在日复一日，月复一月，年复一年的时间长流中慢慢消失。当然，也有一些人一生只知道吃、喝、玩、乐”，然而，多数人在确知死神将至时反而有所节制。
作者海伦·凯勒在六岁零九个月时，安妮·莎莉文，从此担任她的家庭教师，成了她的良师益友，安妮·用极大的'爱心，耐心和毅力教育者海伦·凯勒，她们相处达50年，她将海伦·凯勒从一个心智未开，任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理，才华横溢的少女，海伦·凯勒以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多政府的嘉奖。
如果说，一个人的耳朵听不到了或者眼睛看不到了，他就失去了对这个世界的信心，对自己生命的渴望。那么，他错了，只能说他太笨了，有一句名言说的好“上帝给你关上了一扇门，就会给你打开另一扇窗”，你的眼睛失明了，你的听觉会比别人好；你的耳朵失聪了，那么你的眼力就会比别人好。海伦·凯勒不仅耳朵失聪了，双目也失明了，但是她，海伦·凯勒，她创造了奇迹！
生命都是路，有崎岖的，也有平坦的。如果你问我，我会选哪一条路，我会回答你，我会选崎岖的，你要是问为什么，我会回答你，因为崎岖的路可磨炼自己，让自己学会勇敢，独立。
海伦·凯勒教会了我在遇到挫折时，不是选择无理由的放弃，而是坚强不息，我想，同学们也学到了吧！
这就是我对这本书的看法了，我相信，只要我坚强，努力，没有我做不到的！
我爱语文初中（优质17篇）篇二
我爱小草有人喜欢娇艳的牡丹，有人喜欢挺拔的青松，而我却喜欢小草。说起小草，我就很自然地想起白居易的著名诗句：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
春寒料峭，小草便从泥土中钻了出来，晃动着它那黄绿色的尖脑袋，观望着似曾相识的世界。它贪婪地吮吸着春天的甘露，那么甜，那么香，汁水溢满了它的全身。不久，草儿长出嫩绿色细长的叶片，在和煦的春风中摇曳着。春天回到人间，万物复苏，绿便山原，草儿一夜间全冒了出来，一泻千里。它们挺着嫩绿色的身子，随风欢舞，那么柔软，那么耀眼。“天涯何处无芳草”，在田野，在森林，在平原……无论在肥沃的原野，还是贫瘠的山野，到处都见到它们潇洒的身影。
盛夏到了，烈日当空，大地像一个巨大的蒸笼，使人难耐花儿低着头，卷着叶子，鸟不再鸣叫惟有小草默默地抗争着，不愿低头……雷电夹杂着暴雨冲了下来，花儿低着头用叶子遮掩住脸，害怕让它瑟瑟发抖。鸟儿躲在窝中，把头埋在翅膀之下，连叫都不敢叫一声。而小草却勇敢地直视暴风雨，不向恶势力低头。它任尔东西南北风刮，始终不屈不挠，不离大地母亲的怀抱，暴风雨过后，小草变得更加青翠欲滴，生机勃勃。
冬去春来，我惊喜地发现，草有从泥土中钻出它那黄绿黄绿的小脑袋，重新开始过它那无忧无虑的新生活。小草又恢复生机，它是那么蓬勃旺盛。它依旧不怕风吹、雨淋、日晒，猛长，这一个劲地猛长。这时人们才认识小草竟然有如此强大的生命力。我不禁想：“做人就要像小草一样，敢于与恶势力做斗争，而决不做一个懦夫！”
啊，我爱小草我爱它那坚韧不拔的'精神！
5我爱大自然的小草。
在我们美丽的大自然之中，有争奇斗艳的花朵；有参天的大树；有可爱的小动物……然而，这些都是我所喜爱的。但是，我更爱大自然中不引人注目的小草。
冬天前脚刚走，春姑娘就迈着轻盈的步子悄悄地来到了人间。这时，你可曾注意到？这些小草已经卷土重来，生长出幼嫩的叶子。微风吹过，你仿佛看到小草正在向你弯腰。小草，用它翠绿的衣裳打扮着神州大地的每一个角落，为春天增添了光彩，使春天更加光彩夺目，给我们带来了一幅生机勃勃的美好景象。
春姑娘悄悄地走了，夏天不知不觉地来到人间。这时，你可曾注意到这些小草？在烈日当空下，太阳炙热着大地，大地非常地炎热。美丽清香的花朵因为太阳光的猛烈，耷拉着脑袋，显得没有什么精神。可是，小草并没有这样，而是勇敢地抬起头，顽强地生长着。当暴风雨来临时，任凭风吹雨打，把它打得东倒西歪，它都没有屈服，依然牢固地扎根在泥土里，顽强地生长着。
夏天不知不觉地走了，秋天轻轻地来到人间。这时，你可曾注意到这些小草？风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿向人们祝贺秋天的丰收季节，给我们带来了金绿辉煌的世界。
秋天轻轻地走了，天寒地冻的冬天来临了。这时，你可曾注意到这些小草？在寒气逼人的天气，人们冻得缩成一团。可是小草呢？冬天的小草已面色饥黄，领教过凛冽的寒风，大地的封冻，依然永不泯灭有着要复苏的意向。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这正是你的真实写照。
小草——绿色的天使，让大地更加生机盎然；小草——美丽的精灵，给世界增添了乐趣；小草——可爱的使者，让到处充满希望的色彩。
大自然的小草，我爱你！你是平凡的，又是伟大的。面对生活中的困难，你并没有退缩，而是勇敢、顽强地与困难作斗争。小草你这种坚强不屈，在困难面前决不低头的精神是我学习的好榜样。我要以你为荣，像你一样，做一个不怕困难的小雏鹰！在广阔的蓝天中自由飞翔！
我爱语文初中（优质17篇）篇三
我很恋家，一点也不想走亲戚，因为，在亲戚那儿我总感到不自在，心里好像缺少了什么似的，而在家里可自由多。
在家里，爸爸妈妈常常爱吵架，而我则在中间巧妙的周旋。虽然家里只有三个人，但日子过得还是红红火火的。有一次，妈妈算账时算错了一位数，爸爸见机会来了，便在一旁挖苦她，说：你知道我为什么娶你吗？因为你数学学得太差，那样我就不会向你缴款了！哈哈哈！妈妈也不甘示弱地反唇相讥道：你知道我为什么嫁给你吗？因为你语文学的一塌糊涂，说话也听不懂，就不用避开了。嘿嘿嘿！我连忙趁火打劫：你们知道为什么我的学习成绩差吗？因为我语文是爸爸遗传的，数学是妈妈遗传的，呵呵呵！没想到这下可惹祸了，爸爸妈妈联合起来成反动力派，打得我不得不举白旗投降，回到房里乖乖地写作业。
最令人好笑的是吃辣椒，我们一家子都爱吃辣椒，特别是中午，菜里满山遍野的辣椒。这时，看见爸爸夹起一块辣椒往嘴巴里倒，猛地嚼一口，随后便哇地一声一个大红苹果似的舌头伸了出来，爸爸的脸颊也顿时红了起来，可见这个辣椒的心狠手辣啊！明知道辣得不得了，妈妈还不怕辣，夹起一块辣椒就吃，然后也是我的妈呀！辣！看着他们呛喉塞鼻的样子，我不由得也去夹，嚼着嚼着，起初不怎么怕，吞进喉咙后，辣味便慢慢地泛上来，感觉到口中似乎有一团熊熊燃烧的火焰正在灼烧起来，烧得舌干唇裂，汗流泪下，全身颤抖，五官扭曲。三个人你看看我，我看看你，你流汗，我流泪，你指着我支支吾吾。辣过之后，都说不再吃辣椒了，可到了下一餐，仍然迷恋吃辣椒那种绝顶刺激的感觉，于是又出现了那令人捧腹的场面。这就是我家，一个火辣辣的家。
还有一次，我和妈妈正在家里吃午饭，正好看见对门的一条小黑狗趴在一条走廊上，舌头伸着，两只大耳朵懒散的放在地上，看着就令人生笑。这时，爸爸从工地上回来，满脸黑得跟碳一样，几乎分辨不清。起初，我还以为是一条神狗，在耍着杂技呢！后来仔细一看，才是爸爸。爸爸洗完脸之后就上床睡觉了：两只手悠闲地放在耳朵旁，身体趴着，几乎和门外的大黑狗一模一样，就差没有伸出舌头了。我扑哧一声笑了出来，饭米洒了一地。
我家就是这样平凡、热烈和快乐，虽然它不富裕，但我却很爱它，离不开它。
我爱语文初中（优质17篇）篇四
我很喜欢看书，因为我认为在书的海洋里遨游真是快活极了。
记得有一回，妈妈给我买了一套中外名著。望着这些精神食粮，我迫不及待地翻开了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地读了起来。不读不要紧，一读便停不下来了。那生动的故事情节引得我浮想联翩，特别是每章之后引发的问题，迫使着我继续往下读。“滴哒、滴哒”时针指过了十点，我的上眼皮与下眼皮打起了架。我只好迷迷糊糊地爬上了床……“好冷啊!”我被冻醒了，原来是我一不小心把被子踢走了。“对了!不知爱斯美拉达怎么样了?”想着，我连忙一骨碌从床上坐了起来，披上外套，着急地翻开书，贪婪地读了起来。“哦!终于读完了!”我想着爱斯美拉达悲惨的一生，忍不住落下了几滴眼泪。
“在新华书店的对面有一座石像，大家知道他是谁?为什么立在这里吗?”老师问道。哦?这不是我几天前看的《岳飞传》里写的吗!“这座石像是宋朝大将呼延灼，他是为了救天子赵构，与金兀术大战，被砍死在了这里……”我滔滔不绝地把这个片段讲述下来。“嗯，很好!”听了老师的表扬，我的心里甜滋滋的，像吃了一罐蜜糖。
书能带我上天，了解神秘的宇宙;书能带我入海，与可爱的鱼儿聊天;书能带我回到过去，探访关羽、张飞;书还能带我飞向未来，想象最美好的生活。在我伤心的时候，是书让我忘记了悲哀;在我高兴的时候，是书与我分享一切乐趣。
我爱语文初中（优质17篇）篇五
在家里，到处都可以看见我摆放着的cd和磁带，一有空我就会拿来听听!有一次我在房里写作业的时候，看见旁边的复读机，便不由自主地挂上耳机，开始从“文学世界”进入到“音乐世界”当中，正当我听得正入神的时候，“震耳”的.敲门声急“冲”入我的耳朵，随即出现在我面前的便是妈妈，再后来就是她的责诉声：“在干什么呢?叫那么大声都听不到啊!~”我拿着笔，装着刚写好字的样子，说：“啊?~我在听写英语单词呢?”我一脸无辜得看着妈妈，妈妈只好一脸阴云地走拉!之后，便是我再次回到“音乐世界”中的情景。音乐让我陶醉，它的没一个音符，我都无法不为之感到兴奋!
我喜欢看关于音乐的书籍，比如说介绍音乐历史的啊，介绍音乐常识的啊，我都喜欢看!因为音乐也是一门艺术，艺术是最具有欣赏性的拉，它的内涵需要知识渊博的人才能完全体会得到!
而且音乐可以提高我们的欣赏水平，陶冶我们的情操，提高我们的生活价值，丰富我们的生活，充实我们的生活，给我们好的心情!
我爱语文初中（优质17篇）篇六
技能目标：能有感情，节奏正确流利的朗读。
情感目标：反复朗读中理解诗中所表达对祖国深沉的爱；
能有感情，节奏正确的朗读。理解几个意象的象征意义。
教学难点：体会诗歌所包含的强烈的思想感情；
朗读指导、诗歌品味、熟读成诵。
学法指导：反复朗读，查资料了解作者写作背景，理解诗的大意；体会诗歌表现的意境。
多媒体。
一课时。
一、导入：了解预习情况：
请学生谈谈所了解诗人的有关情况、写作背景等。
二、根据学过的诗歌欣赏的四个步骤来共同学习探讨这首诗歌“读、品、诵、谈”
三、进入学习的第一层次“读”：自读，听读、自读。
四、学生通过自读讲、归纳朗读要求或注意方面。
声音（响亮、激昂）；感情（投入；沉稳、雄浑）；节奏（鲜明停顿安排重音突出）；语速（适当变化有起伏）。
1、学生自读。
2、播放朗诵录音，出示幻灯片：关注节奏、重音；熟悉全诗。
3、请学生根据自己归纳的几点要求自己试读全诗（放声朗读）：
自由地放声朗读，整体感知诗人的思想感情。
请xx学生朗读，要求其他同学认真听讲、并请同学点评；
五、进入学习的第二层次“品”：意境美、音乐美、语言美。
解释意象：包含诗人强烈感情的物。
思考讨论。
学生讨论教师归纳：
“暴风雨”：象征比喻日本侵略者对中国国土的践踏、蹂躏；
“汹涌”的河流：象征比喻中国人民满腔的悲愤；
“无止息地吹刮着的激怒的风”：象征比喻革命斗争声势浩大、从不间断；
“无比温柔的黎明”：象征比喻中国革命胜利后的美好的生活；
点出体会意境需要展开想象的翅膀、；
诗歌中把自己比喻成一只鸟儿，即使是“嘶哑的喉咙”也要歌唱；写了鸟儿的生和死，表达了作者对祖国深沉的爱！最后两句的理解只要言之成理即可！
怎样朗读能让人体会音乐美？
指导学生反复朗诵，把握内在的感情和外在的节奏。
六、进入学习的第三层次“诵”：指明要求，学生练习：
朗诵指导后，学生上台朗诵并点评；
七、进入学习的第四层次“谈”：
学生上台漫谈，可谈感受，品特色或发疑问。
八、布置作业，迁移练习？
选择一首你最喜欢诗歌，在收集相关资料的基础上，采用“读、品、诵、谈”的方法进行探究型学习欣赏，写出一篇诗歌欣赏小论文，400字以上。
我爱语文初中（优质17篇）篇七
历史给了你一个美丽的名——语文。
当我欣赏着青山绿水时，有你的身影；当我品味着墨香的韵律时，有你的存在；当我融入于影视作品时，总有你的身姿。
从“a，o，e”到“平平仄仄”，从“床前明月光”到“相逢何必曾相识”，在春花和秋月的默然交替中，在岁月的无声运转中，你带领着我徜徉于中华文字的美丽，带领着我一一品位中华文字下的高深的思想境界。是你让我了解到华语的独特，让我如此深爱我们自己的文字！
你就是生活，生活就是你！
你曾带领我浏览过无数的名山大川，了解过无数的名人佳作，你曾认真地教导我如何做人，耐心地安慰我焦躁不安的心情，化解我在人生之路上的迷茫，使我不再彷徨。你教我如何用自己的文字记录那一幕幕真情，定格那一份份会议。你教我如何去了解别人、走近别人。你教我学会欣赏，学会品味。
如今我已渐渐走向成熟，可我明白。没有你的帮助哪会有我的进步？
或许我笔下的文字留不下华丽的`辞藻，可我能留下的，是对你的感激，是对你的爱——“我爱你，语文！”
我爱语文初中（优质17篇）篇八
我的人生道路上，书是不可缺少的亲密伙伴。在我看来，书正如xxxx所言：“书籍是全世界的营养品”。
从爸妈给我订阅儿童杂志，到一些文学名著，我都照单全收。每当手上有新书时，我会抱着新书，如饥似渴得像一匹恶狼，一页、二页，不停地啃下去，如痴如醉。我曾经多次一个人关在家里，静静的沉浸于书的海洋，在那里遨游、徜徉、流连忘返，每当闹钟响起，抬头一看，已经读了大半天。
有时，书中精彩的情节，常常让我废寝忘食。当主人公胜利时，我会高兴得手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的欢笑表情；读到悲伤时，我会气得直跺脚，接着眼泪像断了线的珠子，“吧嗒吧嗒”的落下来；读到幽默时，我会开怀大笑。
我爱读书，常常正当我读的'津津有味时，连妈妈叫我吃饭也不知道，因此，妈妈经常大吼一声“吃饭去！”
像我这样，一见到书就迫不及待地去读，在同龄的孩子中恐怕少见。我读书的速度很快，一本书有时两三天就读完了，甚至一天也能读一本，因此，我家的书柜装满了书。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“读书破万卷，下笔如有神”。正因如此，我的作文在班里名列前茅，经常受到老师的鼓励和同学的羡慕，还有20多篇作文在全国刊物发表。但我认为这还不算优秀，因为知识是无穷的，学习是不断积累知识的过程。
书陪我走过了无数风雨，它见证了我的快乐成长，书是知识的海洋，是人类进步的阶梯，是放飞梦想的翅膀。我爱读书，我愿做一名可爱的小书虫。
我爱语文初中（优质17篇）篇九
我生活在一个温暖的家庭。我有一个聪明的爸爸和一个贤慧的妈妈，他们都关心我，十分疼爱我。
有一次，妈妈告诉我今天晚上吃鱼，我十分高兴，因为最爱吃鱼了。终于该吃晚饭了，虽然妈妈正在做鱼，但我已经在椅子上坐不住了，跑到妈妈身边去催促妈妈。鱼终于作成了，当妈妈把鱼端到桌上时，一股香喷喷的气味迎面扑来。刚巧那天晚上爸爸不在，我想：幸亏爸爸不在，要不然我又和上次那样吃得少。爸爸总是跟我抢鱼吃，开始吃饭了，妈妈知道我喜欢吃鱼，就夹了一大块鱼肉放到我碗里。没过多长时间，半条鱼就让我吃完了，而妈妈还在吃那个鱼头。“妈妈，你为什么不吃鱼肉呀？”我疑惑不解地问妈妈。妈妈却说：“妈妈喜欢吃鱼头，你赶快吃吧，不快吃就凉了。”我又问：“可是鱼头没有肉，一定不好吃吗？”妈妈没有回答。只是微微一笑，直到晚饭结束，妈妈也没有吃几口鱼。
现在我知道了，妈妈吃鱼头是为了让我多吃鱼。妈妈这样做是因为她爱我。
爸爸是个聪明的人，爸爸跟我抢鱼吃也不是他想多吃，而是他想让我不要太自私，不能光想自己也要为他人着想，爸爸这样做因为她爱我。
我爱你，勤劳智慧的妈妈，我爱你，聪明的爸爸，我爱你们。我爱这个家。
我爱语文初中（优质17篇）篇十
我爱语文！为什么？因为语文如同东升的旭日，令人神往；语文如同暮日的晚霞，澎湃；语文如同夜晚的星辰，充满神秘。
说起来我和语文结下不解之缘要多亏我国璀璨的古典文化呢！
在小学5年级以前，我的语文一直一般般，都是单纯的因为考试才学的，直到……。
那天我和姐姐去书店买书，我一到书店就整个人都飞入漫画书中了，哪管其它三七二十一啊！我看到一本特好玩的书，连忙跑到姐姐面前给她看。可是姐姐只顾看自己的古典小说，不理睬我。我不高兴了，嘟着嘴说：什么啊！古典小说有什么好看的，哼！姐姐说：古典小说的魅力是无与伦比的，不信你看。
我半信半疑地接过书一看，哦原来是一本《红楼梦》白化文版。我在姐姐的鼓动下，充满好奇心地翻开书本，想看看是什么让姐姐如次着谜。我越看越放不下手，越看越感兴趣，边看边看边为里面的情节叹为观止。
不知不觉我已经从一点半看到了三点多钟。姐姐笑着对我说，怎么样？不错吧！
我笑着说：那是相当不错啊，哈哈！
自从读了那本书以后，我深感语文的魅力。也开始真正的爱上了语文。
从那以后，我又读了更多的古典文学名著。我明白了在古典文学里语文是林黛玉眼下的点点飞红；语文是张飞在当阳桥上一生怒吼；语文是鲁智深拳达震关西的气势；语文是孙悟空大闹天宫的勇气！
我爱语文初中（优质17篇）篇十一
我们都有一个家，名字叫中国。
中国，我美丽的家，这几年有了迅速的发展和取得了伟大的成就。
2003年10月份，就在那激动人心的的14日凌晨4点，随着一声从酒泉发射中心操纵室指挥发出的一声“发射！”就在这时，我们中华民族飞天的梦想从梦转为现实，这“神舟”五号的成功发射和回收，标志着我国成为苏美之后，第三个能成功把人送入太空的国家，这是让我们中国人足以高呼和自豪的时刻。
当然，在我们祖国蓬勃发展的背后，有着许许多多默默奉献的人，不怕牺牲的人。
在2003年，我们因为乱食野生动物，而引起了一场全球性的病毒流行。3月中旬，非典型肺炎在我国广东一部分地主迅速蔓延。接着，在这以后的四、五月份，sars逐渐普及到了全国甚至全世界。非典型肺炎的流行，对全人类的生活和发展造成了一定的影响。在每天都有几百人甚至几千人被确诊为sars患者，每天中几十，几百人失去了宝贵的生命。在这病毒风狂的几个月中，中国的那些伟大而又可爱的白衣天使，勇敢地站了出来，用自己的智慧，生命保护了我们的安全，使中国度过了这场灾难。由于我国医疗条件比较差，这场灾难，中国的医生和护士有两千多人失去了自己的生命。但我国医学界专家在研制sars疫苗方面走在了全世界的前列！
这就是我们中国人，智慧的中国人，勇敢的中国人。
刘德华一首《中国人》唱出了所有中国人的心声。“手牵着手，不分你我昂首向前走，让世界知道我们都是中国人。”
我爱你，中国！祝福你，中国！
我爱语文初中（优质17篇）篇十二
过去，语文是我最不愿意学的学科，“语文”也成了令我最烦心的词。而现在，我却把它视为良师益友，因为我已经深深地爱上了语文。
刚入学时，我认为自己天生和语文没缘分，拼音不会读，汉字不会写，就连说话也结结巴巴。而那位语文老师好像专门和我过不去：眼睛老是盯着我，一会儿要我读，一会儿叫我说，还经常提我到黑板前写字。所以，我更加讨厌语文了，都是它惹的祸。这种怨恨缠绕了我三年，直到上四年级才得以转变。
我的表哥是一个学习语文的高手，语文给他带来的荣誉不计其数，什么演讲比赛一等奖，知识比赛特等奖，普通话比赛冠军等等，荣誉证书塞了整整一抽屉，还有什么奖杯之类的东西也不少。但是，他从来不向我炫耀这些，而是经常劝我试着和语文交朋友，和书籍交朋友。
受到表哥的启发后，我和语文交朋友的生涯便开始了。
每天的课余时间，我都会捧着一本书遨游在知识的海洋里，汲取无穷无尽的知识。从书中，我读出一种美好的人生品味和一种深远的人生境界。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，何等的无私胸怀；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，何等的浩然正气；“天生我材必有用，千金散尽还复来”，何等的豪放潇洒。
就这样，我与语文深深地相知了，也与语文结下了不解之缘，开始喜欢上了语文，还在一些报刊上发表了几篇文章。
语文，你给我带来了无穷的快乐，我已经深深地爱上了你！
滨海县陈涛乡渔洼小学。
我喜欢上语文课啦！
我喜欢上语文课啦！
以前我不怎么愿意上语文课，总觉得枯燥乏味，可是自从升入五年级，一件事改变了我的看法。
我们学校每个学期都举行暑假征文活动，前几次我都随便一些，可那一次我的作文竟获得了浙江省的三等奖，这凝结了我辛勤的汗水。
写好第一次作文是，周老师给我指出了许多问题，我也主动些好了第二次作文。谁知，第二次作文，周老师又指出了不少问题。可是，我没有放弃，再次写好了第三次作文。虽然总体来说比较好，但还有几个细节问题：错别字，标点符号。经过周老师的少许改动后，我又把这篇文章工工整整地超了一遍。然后，就把作文送了上去。
功夫不负有心人。当我得知我的作文荣获浙江省三等奖时，有激动又高兴。很快，这个喜讯像春天的风一样，吹遍了我们村，村民们都夸我，我听了心里美滋滋的。
当我把作文读给全班同学听时，教室里鸦雀无声，每一个同学都认真地在听我讲。就连周老师也在认真地听，似乎被我的作文陶醉了。正因为我抓住了机会，又把握了机会，才赢得了成功。
我感受到了机会的难得，成功的喜悦。我深深地体会到了“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”的含义。
正因为这个难得的机会，才使我爱上了语文，爱上了写作，更爱上了那支笔。现在的我，上课积极举手，回答问题，因为我喜欢上语文课啦！
如果没有那次机会，我是否会被埋没。虽然“是金子，总会发光”，但也是要有那么一个“伯乐”来看中我这匹“千里马”，不然就“虽有千里之能，食不饱，才美不外见”。
我喜欢上语文课啦！
对我影响最大的一个人。
他眼角的鱼尾纹，像极了办公室那杯新泡的绿茶上氤氲的水汽，不由得教人对岁月的悠长作连翩的浮想。尤其是喜欢他的笑靥，它们在那时总会顺了温柔的目光游进你的心房，然后泛起美丽的涟漪。
说实话：对于语文我还真没上过心，我所忠情的是数学里那事故的圆，固执的三角，直率的线。
然而终究他出现了。记得第一次聆听那充满诗意的朗读时，我就被他那声音深深地迷醉了。
原来，句子也可以读出这样美的意境的！
我本随意写了一段话，可是他看见了却大加赞赏。从此我爱上了语文，更爱上了生活。
我很感激他，给我施予这样的影响。
谢谢您，老师。
你一定以为我在这里要谢谢的老师，是在学校里教我知识的老师。错了，我要谢的是小学生优秀作文的老师。
在四年的学习生涯中，我最怕上语文课，尤其怕写作文。
在一次偶然的机会中，我发现了这个属于小学生的作文站。我用试试看的心情选了一篇作文发表到网站，在忐忑不安中等待结果。作文的老师在几个小时内就给了我回复:“终审通过”。我当时的心情是无法用语言表达的！
是小学生作文的老师给了我鼓励，给了我信心。从这以后，我不再害怕语文课，也爱上了写作。一有好作文就在上面发表。
由于我这个人很粗心，发表的文章中时不时会出现小错误，是作文上的老师不厌其烦帮我改正。我现在真正体会到，作文应该是自己内心活动的文字表述。
这个从未见过面的老师给了我莫大的帮助，使我爱上了这个网站，爱上了写作。我将更好的`学习语文，做小学生优秀作文的忠实读者和创作者！
老师，谢谢您！
我的理想。
无论是什么人都有自己的理想，包括小孩子也有自己的理想。假如一个人没有理想，就像一只没有翅膀的小鸟。我的理想就像一个五彩盒，我有许多理想，可我现在的理想是当一名语文老师。
我非常喜欢语文老师，他们是多么的辛勤，每天必须装着多少丰富的语文知识啊！慢慢的，我从喜欢语文老师，到爱上语文老师这一行工作。三年级的时候，张老师叫我们把自己的理想写下来，我提笔便写下了我想当语文老师这一理想。
这一理想是我的老师让我觉得当语文老师是多么的好呀！语文老师就像向导一样，为我们指明了正确前进的方向，让人知道人生的道路。
只从我有了当语文老师的理想以后，我就常常梦见自己成为了一名语文老师了，走上讲台，在黑板上板书出人生的道路和知识去教会自己的学生要好好的学习知识和做人的基本。爸爸妈妈常告诉我：“做语文老师，可是不容易啊！要备课、批改作业，每天很晚才能睡觉，还要为自己的学生补习……。”可我一定会战胜这些困难的，所以我固执地嚷道：“我想当老师，我一定当老师的。”
我相信，只要我努力就一定会实现成为语文老师这一理想的。
动力来自语文。
常言道：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。''从幼时起,一本本精彩的书便成了我生活的一部分,使我的生活增添了一种生机.
上小学后,我开始接触语文,是它把我从茫茫书海中吸引过来,是它陶治我的情操,是它把我从题海中救活过来.总之,语文是我生活必不可少的一部分.是它,告诉我:”明月松间照,清泉石流''的美景是语文;“春蚕到死四丝方尽,蜡炬成灰泪始干''的奉献精神是语文;”衣带渐宽终不悔,为伊消得人瞧悴''的执著是语文.这样让我明白了语文究竟是什么.
语文还是我的好朋友,在我懈怠时,语文告诫我:莫等闲,白了少年头,空悲切!在我失意时,语文鼓励我:山重水复疑无路,柳暗花明又一村;在我浮躁时,语文提醒我:静以修身,俭以养德.语文好比我的好朋友,无论我的心情怎样,它总会以文采告劝我,使我渐渐地爱上了它--语文.
语文啊,如果你是“大漠孤烟直,长河落日圆''的边塞大漠,我愿飞奔在漫天黄沙里:如果你是”山重水复疑无路,柳暗花明又一村''的深山丛林,我愿跋涉在荆棘小道上.啊,语文,美丽如你,让我爱不释手.
语文,你犹如一壶香茗,让我心境澄明地品咂:你犹如一曲天籁,让我心如止水地聆听:你犹如一杯芳醇,让我不知不觉地深醉.
语文。
从一年级开始我就以为我以为语文只是一堆文字，只能不停的写啊写，这种状态一直维持到4年级，可是有一天，老师叫我门买了一本〈新题新题库〉，开始我只是不情愿的做着，可是做着做着就认为这本书文章字字句顿，题目也出得很有趣，和笑话一样。从这以后，我开始爱上了语文，每天回家后，就会去看作文或有趣的题目，我的语文成绩开始直线上升。可我始终认为自己的成绩还不够好，我相信，我的语文会更加的好，因为我以经看到成功在向我徐徐招手呢。
老师让我爱上了。
如果以前你问我最怕写什么？我会毫不犹豫地告诉你：我怕写作文。如果现在你再问我最爱写什么？我一定会不假思索地告诉你：我最爱写作文。你一定会觉得很奇怪吧！这其中的原因让我慢慢道来。
记得三年级时，老师发下来一张试卷，“命令”我们先写作文，我苦思冥想总算完成了。结果我的作文分数扣了近一半。这可把语文老师气得胡子都翘了起来。因为我在基础、阅读方面都不错，唯有作文令我头疼。所以每次语文考试都不会有好成绩。也正因为这样，我一见了作文，就像看见了魔鬼似的，躲得老远。
我一个人躲在角落里哭泣，恨自己为什么写不出作文。这时，迎面走来一位女教师，梳着整整齐齐的马尾巴，穿着一套蓝色的西服，看起来知识很渊博。
她一看我的作文，竟然啧啧称道起来：“好啊！有创新！”随后，她给我讲了写作要领，并让我把作文重新修改一遍。
第二天，我把修改的作文拿给那位女教师看。“不错，不错。作文有进步了！”她满脸笑容，慈祥地对我说。她又耐心细致地给我作了作文指导，我似懂非懂地点了点头。
第三天，我又把作文拿给那位女教师看。“嗯，好，好！”她欣慰地又说，“作文又有长进了，去拿给你们语文老师看吧！”
我把多次修改的作文拿给语文老师看，他也表扬起来，还批了个大大的“优”呢！
从那天开始，我的作文兴趣大大增加了。有许多篇作文被老师批了“优”；还有几篇在报刊上发表了呢！那位女教师是王老师，是她让我爱上了作文。在此我要由衷地感谢她。
指导教师：王玉花。
我爱语文初中（优质17篇）篇十三
真棒！冬天来了，气温明显下降。人人都穿上厚厚的棉衣，浑身不自在，可我最喜欢冬天。
下雪的时候，外面一片银装素裹。大地似乎被漂白了；房子也披上了白色的披风；最有趣的是：松树上顶着的一簇簇雪花，好像戴着一顶顶白色的帽子。在白雪皑皑的雪地上，有很多游戏可以玩。比如，堆雪人啦、打雪仗啦等等。有很多人爱玩堆雪人，但是我认为这纯属是女孩子的玩的.游戏。虽然打雪仗会弄一身雪，还有一定的危险，搞不好还要挨家长的骂，但我还是很偏爱它。因为它符合男孩子那种奔放洒脱的性格。
难道我仅仅是喜欢冬天的这些吗？当然不是！我爱冬天的主要原因是因为冬天有春节这一传统节日。所谓的过年，就是一家在一起团圆。过年有很多好处，比如可以吃好多我们喜欢的小零食，还可以拿到压岁钱的哦。可惜，压岁钱并不是归我支配，往往是还没暖热手或者是枕着它睡完觉后就得乖乖交给爸妈的。最吸引我们男孩子的是放爆仗了，每逢过年，爸爸总会给我买些爆仗，然后我就可以拿着这些爆仗和小伙伴们饶有兴趣的交流我们自创的各种放爆仗的方法了。
爆仗的爆炸声给我们带来浓浓的年味，氤氲在空中，浸润在每个人的心田。每当我放爆仗时，我都会想起王安石的一首诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。过年真好！
冬天是寒冷的，也是“温暖”的，当然这温暖就是我们总能找到在冬天玩耍的方法，体味到冬日的别具风格的快乐，所以天是寒冷的，孩子的心是温暖的！
我爱语文初中（优质17篇）篇十四
作为一名初中生，我很荣幸，因为我能和众多同学在清香有幽静的校园里一起学习，一起享受，更重要的是，我能学习到五花八门的科目。没一种科目都给我很大的益处：数学使我思维敏捷，历史使我了解古今，地理使我人清地球，生物使我热爱自然，美术使我心灵手巧，音乐使我陶冶情操然而，在这种种科目中，我最偏心的却是语文。
也许是出于我对语言和文字的热爱吧，我对语文这门学科情有独钟，擅长数学的爸爸见我对语文如此着迷，十分担心，生怕我把其他科的功课耽误了，于是，爸爸决定使出他的绝招来改变我，妈妈见了，连忙摇头说不可能，可是，固执的爸爸居然和她打赌，妈妈实在是无可奈何，只好赞成了。
于是爸爸开始对我使招了，首先，爸爸给我买了一大叠数学资料书，什么《数学的乐趣》﹑《生活与数学》等等，全搬回了家，我一见，傻了，并埋怨道：怎么不给我买语文资料呀，作文书也可以呀。爸爸听了立刻和颜悦色地说：数学比语文好多了，生活可离不开数学。那生活也离不开语文呀，我皱着眉头，嘟囔着小嘴接着说：我爱的科目是语文，又不是数学。爸爸一听，立刻晴转多云：我跟你说了多少遍了，不能只学语文，你怎么总是左耳进右耳出呀。我听了，不乐意地说：干嘛！就不能让我偏爱它，你不也有偏爱的时候吗？爸爸见我和他如此犟嘴，气得吹胡子瞪眼睛，但是，他仍不服输，突然，他眼睛一转，计上心来，他见我不服软，于是，他装出特别生气的样子，双手叉腰，双脚横跨，怒气冲冲地说：从现在起，你必须给我专专心心地学数学，语文暂且放在一边，等数学考试考到满分后，再去钻研语文。爸爸的架势可真吓人，但是，我可不吃那一套，于是，我将计就计，说：我就要学语文，如果你再威胁我，我就什么都不学，看你怎么办。爸爸实在束手无策只好灰溜溜地临阵脱逃了，妈妈见了，笑得前俯后仰，爸爸却把嘴一撇，说：我买的数学资料又泡汤了。妈妈笑得更厉害了。
瞧吧，我对语文的感情多深啊，不过，我其它科目的成绩依然好哦！
我爱语文初中（优质17篇）篇十五
对于初一同学来说，写作教学的目的是为了让学生懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累写作素材。
我们作文教学的目的是引导学生从生活中选择写作的材料，写自己最熟悉的、最感兴趣的、感受最强烈的、自己最想写的文章。家庭生活，正是同学们写作的重点。
为此，我们确定了《我爱我家》的写作设想。
【写作目标】。
1、细心观察生活，写自己最熟悉的东西。
2、用心感悟生活，写自己最动情的东西。
3、精心描绘生活，写自己最真诚的东西。
【写作过程】。
一、感悟与积累。
要求学生利用国庆节期间作如下事情：
1、搜集一篇描写家庭生活的、关于亲情的优秀文章。
2、与家人聊谈，了解爸爸或妈妈过去的一件难忘的事情。
3、在家里为爸爸、妈妈做一件力所能及的、有意义的事情。
4、写一篇日记，记录过去家庭生活中最难忘的事情。
二、交流与合作。
利用开学之后，拿出一节阅读课，学生共同交流假期做的事情：
1、推荐亲情作品赏析。
2、交流爸爸、妈妈过去的事情。
3、自己在家庭生活中所作事情的感悟。
4、交流自己在家庭生活里面最难忘的事情。
三、写作与表达。
以“我爱我家”为话题，选取最感动自己的细节，选择最典型的材料；表达最真诚的情感。
写一篇文章，字数：600字以上。
四、反思与评价。
1、作文完成后，自己对文章写一个“文后随感”，谈一谈自己写这篇文章的体会；
4、教师批阅，小组交流、大组交流。
【展评发表】。
1、选出优秀作品进行班内展评。
2、推荐优秀作品网上发表或报刊杂志发表。
我爱语文初中（优质17篇）篇十六
语文，顾名思义就是语言的文化，大家是中华民族的期望，是中华民族将来的接班人，大家又有哪些理由可以去不喜欢自己民族的语言，自己民族的传统文化。
语文可以说是无处不在，在日常的角角落落，你都可以探寻到语文的踪迹，我想，你若是对语文失去了兴趣，失去了热爱的心，你一定对生活也放弃了期望，你的生活便不再拥有绚丽的色彩。中文是一种大家每时每刻不在交流的语言，假如没一同的语言，你又何来有一同兴趣喜好的朋友，有浓厚师生情的老师，有你最基础的常识文化呢。
语文不止是门单独的学科，我更偏向觉得它是一门综合性的文化，当你在做数学应用题时，你会不会由于读不懂题而纠结；当你在探究科学原理时，你会不会由于理解不了探究是什么原因而烦恼不已呢；当你在阅念书籍时，会不会由于理解不了成语意思而看不明白故事情节呢？日常，这种小事细则还有不少不少，但你真的有考虑过它的根本缘由吗？缘由就在语文的学习上，所有所有所有的活动和常识学习都是打造在语文的学习上。所以语文对于大家的重要程度也就不言而喻了。语文好其实代表你的其他所有都在变好了。
日常，运用语文的地方还真不少。不少广告词中，将成语运用得十分灵活，如某咳嗽药中，将“刻不容缓”改成了“咳不容缓”，先不说他们的做法是对是错，但他们正在运用语文，将其精华融入其中，也为观众带来欢笑，提升了药品的销售量，这不也两全其美嘛。语言的乐趣在此体现得淋漓尽致，被人对语文的喜欢也愈加深了。
语文，文化在生活学业上都是不可或缺的，对于语文的喜欢大家也是真的毫无保留，对于这样要紧有趣的文化怎有厌恶之情一说呢。语文就是大家的生命。
我爱语文初中（优质17篇）篇十七
不知不觉，你我又一起走过了一个年头，现在的我，越来越离不开有你相伴的日子了。
当我无意中读到余秋雨先生的《华语情结》时，我心中充满了激动与欣喜。是的，世界上最美好最圣洁的东西就是你――语文。
初中之后，我越来越沉浸在你营造的气氛中，无法自拔。常常违反自己的规定，一把你捧在手里，就无法放下，半小时、一小时、两小时……我如饥似渴地读着你，贴近你，仿佛这便是我最满足、最幸福的时刻。
初中第一年，因为每一天都有你陪伴，每段成长旅程都和你一起走，我才会更加倾心于你这文字的魅力，去了解那么多圣贤雅士的曲折人生。
你知道，我向来很喜欢“李”家的人，李清照、李煜、李白，哪个不曾让我醉过、笑过、叹过呢？虽然，他们都经历着人世间的折磨和苦难，()可他们都曾赠予我同一件礼物――难忘的诗词。
李清照的一句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”记忆深刻。我知道，她的心碎了，孤苦无依，愁人生，愁命运，这又是“怎一个愁字了得”呢？李煜的风采着实让我着迷，不管是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，还是“别是一番滋味在心头”，我都能懂。因为，始终有你牵引我，引我走近他们的人生，惆怅的，但也不失豁达与浪漫。正如李白那出奇的想象，忽而“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，忽而又将明月比作玉盘，又或者索性“举杯邀明月，对影成三人”了。
这么多年来，你和我一起走过每一天。该怎么报答你对我的厚赠呢？你无时无刻不存在于我的`身边，把我从一个懵懂的初学者，培养成了今日你的崇拜者。啊，我最爱的语文哟！谢谢你给予我的岁月，谢谢你让我知道了：美不是外表，而是内在的修养。
今后，我的漫漫人生路，你还要和我守约一同走啊！
山东省诸城市百尺河初中初二（7）班。
点评：
诗一样的语言，诗一样的文章，诗一样的心灵，诗一样的语文，让我们共同在这语文中徜徉吧！
指导教师：高荣强。