家读书演讲稿（优质14篇）

家读书演讲稿（优质14篇）篇一

家读书演讲稿（优质14篇）篇二

家读书演讲稿（优质14篇）篇三

读书的滋味在我看来是快乐的，是人世间最快乐的事情，也许你不是这么认为的，但我是深有体会的，细数一下，从小学到现在，我已经读过十几本名著了。像《八十天环游地球》、《平凡的世界》、《围城》等等，这些名著让我看后欲罢不能，简直还想再重复一次在书中的旅游，书在我看来是人类最好的精神食粮。

看书不仅可以提高写作水平和文学素养，还能陶冶情操，给人以心灵的滋润，读书可以让我们知晓一个又一个奇特的故事，进入一个又一个不同的人物内心世界，去感悟许许多多的道理。有利于将来适应社会的发展，每当我们从书中感悟到道理的时候，我们就会感到无比的愉悦和自豪，这大概是爱读书人的共性吧！

我对读书是充满渴望的，每当我读到书中的文字的时候，就像一个在广阔无际的大沙漠里迷失了三天三夜的人，突然看到一口水井内心是高兴的，通过阅读不同时期人的不同作品。我理解了他们丰富的内心世界。将心比心，我能从书中，人物里面学到他们各自的优点。例如：从骆驼祥子的身上，我能看到一个淳朴，朴实品质的人；从司马迁的身上我能看到，坚持不懈，不达目的绝不罢休的品质；从鲁宾逊的身上我还能够学到，如何面对挫折，去勇敢面对的品质……书读得多了，就会比别人学得多，学得比别人多，也就比别人更容易成功，这更能说明读书的好处。

杜甫曾经说过这样一句话：“读书破万卷，下笔如有神。”说明读书会提高我们的写作水平，当我们阅读到越来越多的书籍的时候，心情的愉悦是不言而喻的。

所以书籍吧！书籍能帮助我们的生活；可以做我们贴心的好朋友；可以让我们在眼花缭乱的世界中理出头绪；可以教会我们去如何尊重他人，也尊重自己；还可以使我们从中获得无比的快乐与自豪。

同学们，一起来读书吧！一起来享受阅读的快乐滋味吧！

家读书演讲稿（优质14篇）篇四

曾采访各个年龄段的朋友，答案是不同的。中学生说：最好不用考试就能读自己想读的大学，读书没什么意思，太累太苦；大学生说：大学不知学些什么，赶快毕业吧，这样我就能自己赚钱，想怎么花就怎么花，用不着每次都得找借口向父母要钱；刚工作的朋友说：最好每天醒过来张开口袋，人民币就会从天下掉下业并掉进自己的口袋，这样生活多轻松啊；没结婚的朋友说：赶快找个伴吧，每天都有无限的温柔，还有个依靠，可以倾述倾述；结过婚的朋友说：天哪，早知如此就不结婚了，一个人多好啊，自由自在，拜托，赶快离开我吧；工作多年后的朋友说：原创：多希望现在退休了，每天打打太极拳，玩玩麻将多惬意啊；六、七十岁的老人说：多想回到学校去读书啊，那童真的时代，无忧无虑，书声朗朗。每个年龄阶段的人都想过另一个年龄阶段的生活，却无法满足。

这世界每天在变，我们得学会在动态中寻找平衡。

我们不断地在大脑中输入什么信号，大脑中将出现什么信号，于是产生不一样的结果。如果你老想着失败，累，不可能，那么你就会认为自己会失败，会很累，很多事都办不到，于是就没有勇气去面对，整天精神萎糜不振。如果你能不断地暗示自己：太棒了，我愿意接受挑战，这是对我最大的考验，我将战胜它，生活真好，阳光灿烂。那么你将精神抖擞，勇敢去面对一切并胜出。

试试看吧，当你觉得读书没意思时，到操场上大声地喊：读书太好了，没有比读书更有意思的事了。只要你用心地喊，你立刻会精神百倍。

大脑中经常想着什么就会出现什么。以前有错误的教育方法叫疲劳法、恶心法。比如你睡不着，大人让你数绵羊，从一开始，我试过数到一千只还很清醒，因为我的大脑中只有绵羊，而不是梦。对戒烟，有人让你一次抽个够，让自己抽不到不想抽就成功了，事实上过两天马上又抽了，还有人告诉自己：这是我最后一根烟了，可以总也戒不成。因为他在大脑中始终输入烟这个字眼，整天念着它，于是被它奴役。只有转移注意力，在大脑中输入其它更有意义的事去代替它才能成功。

生活中时时有困难在等着我们，这是让我们成长的机会，如果大家把注意力盯在困难上，那将寸步难行，只有始终盯着前进的方向才能前进。如果你玩过卡丁车你就知道了，弯道很多，引诱你撞上去，如果你盯着弯道的话马上就撞上去了，方法只有一个：眼睛始终盯着可以通行的道路，那么就不在会撞上弯道了。如果大家不信的话，等会你们每个人骑上一辆自行车，盯着前面一颗树，告诉自己：我千万不能撞上去，我千万不能撞上去，念到第十遍时不由自主地就撞上那颗树了，为什么。

于是培养学习的兴趣首先在大脑中不断地输入：读书太好了，我非常喜欢读书。每当不想读书的信号出现时就立刻暗示自己。久而久之就成为一种习惯本能了，于是学习的兴趣就自然而然地产生了。

人的一生就是发现自己的一生，通过生活学习工作去发现自己，生活学习工作只是为发现自己提供一个平台。人生在不同的阶段得做不同的事，在你们这个阶段就是通过学习去发现自己。要培养学习的兴趣得给自己定个目标，人因为有了目标才有了动力。你可以把你最想上的大学写在笔记本上，最好有空去参观一下，拍张照片回来，把它贴在你最显眼的地方，每天看看它，仿佛它在向你招手，欢迎你的到来。这样你就有动力了，就有目标了，就会为之而奋斗。这世界没有懒人，只有没有目标的人。我们也可以称之为美好的希望，人是为希望而活的。

一个孩子。你学会了思考，学会了提问，学会了自己解决问题，你的成就感肯定很强。人类的潜能不能得以开发是因为人没有受到真正的尊重，没有被周围的人赏识。原创：

学会用心读书而不是用单纯地用嘴读书。用心了才能理解，理解了才会运用。

我们得让周围的人都成为我们的团队，因为我们会受周围环境的影响。其实很简单，只要我们学会欣赏，真诚地赞美周围的每一个人，那么他们也会同样地欣赏赞美我们的，于是人的潜能就能无限地被开发出来，我们将生活在良好的氛围中，社会的文明指日可待。

用感恩地心去感谢父母无私地付出，用感谢的心去感谢老师不悔地教育，用感恩的心去感谢同学对我们的关心和帮助。

家读书演讲稿（优质14篇）篇五

老师们，同学们：

大家好！“我是来自五年级六班的巨xx。”

书是人类进步的阶梯，它可以让我们陶冶情操，也可以让我们增长知识。每读一本书都可以带给我们不同的感受。

虽然我读过这么多书，可是我也是曾经一个不爱读书的人。四岁时我喜欢和爸爸妈妈一起去旅游，爸爸妈妈也经常带我玩。可是有一天爸爸妈妈看见别人家的孩子已经会背好几首古诗了，可是我还什么也不会背。让我看书我又不肯，于是爸爸就把我锁到屋里，扔了我一本《格林童话》和几本别的童话书，起初我不停的哭闹，希望爸爸可以放我出来，可是一点用出没有，我觉得十分无趣，后来我打开书，里面的人物十分生动，美丽、善良的白雪公主，变成天鹅的丑小鸭，善良的乔冶，狠毒的猎人，可怜的王子，我被其中的故事情节深深的吸引，仿佛身在其中，原来读书这么有乐趣。

读书很快乐，我希望每个人加入到读书的行列里，体会到读书的乐趣！

家读书演讲稿（优质14篇）篇六

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我喜欢阅读，因为它给我带来快乐和知识。他就像一个伙伴，一个导师，陪伴着我，引导着我快乐的成长。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，我们需要精神食粮来丰富我们的生活。小时候总是看没有文字只有图片的儿童画报，觉得写书很无聊，只有绘本才能带给我快乐。经常一个人对着绘本做手势，嘴里不停的嘟囔。我喜欢看想象力丰富的连环画。有时候，我会自己在书里扮演几个角色，在屋里自娱自乐。

然而我上了三四年级后，我妈给我买了一本《笑猫日记》。在这个丰富多彩的故事里，有各种各样的诱惑。我放不下。有时候会拿着书笑，有时候会被书中的场景感动到流泪，有时候会盯着书陷入想象。《笑猫日记》里有很多不一样的东西：笑猫？猫和老鼠会是朋友？猫能理解人。老鼠变球乌龟有魔力——是不是很不可思议？我喜欢他们，有时候我等不及，有时候我想，杨阿姨虹影写的不是很快！我都快看完了。杨阿姨虹影还没写怎么办？后来发现还有很多有趣的书！

自从意识到对书的兴趣，我就喜欢看各种写的书，并且爱上了它们。《钢铁是怎样炼成的》，《假如给我三天光明》，《狼王梦》。好书深深吸引了我，让我回味无穷。《钢铁是怎样炼成的》，书中主角pavelkorchagin的'坚强意志深深打动了我，教会我在困难面前树立信心；《假如给我三天光明》，书中主人公海伦凯勒接受了生活的挑战，用爱拥抱了世界，以惊人的毅力面对困难，终于在黑暗中找到了生活的光明面，终于将她充满爱的双手伸向了整个世界，深深打动了我，让我在困难面前有一颗不屈不挠的心。看着看着，我收获了很多知识，提高了作文水平。我非常喜欢它们，只要我有时间就可以看。暑假午休的时候，爸妈睡着了，我经常偷偷看书。有时我经常看一个中午，但我下午没有精力学习。每当妈妈进来，我就会把书放在枕头里，开始装睡。最后我妈识破了我的伎俩，告诉我：“读书是好事，但要学会劳逸结合。睡不好却睡不着！”。

现在升到六年级了，学习越来越紧张，但还是会抽出一些时间看书，开阔眼界。书成了我最亲密的朋友，我一天都离不开它。让我明白了很多做人的道理和道理！书籍是我最好的导师。

家读书演讲稿（优质14篇）篇七

读书进步文明演讲稿：幸福和快乐，来自书的世界不知从什么时候起，我开始关注和孩子们一起阅读经典的文学作品。尤其是在全世界流传甚广的一些有趣而有益的图画书，我深深沉浸于图画书的真善美的情境中，并且决定把它们介绍到我和学生的课外阅读中来。孩子们因为一次次阅读充满温情的文学作品而快乐；而我因为和孩子们一起开启书的童趣世界，似乎更加贴近孩子们的心；甚至因为有了充满书香的读书时间，孩子们的生活中渐渐充溢着一份温暖的幸福。

还记得曾经的一节阅读课上，我和孩子们一起兴趣盎然地接触了一篇名为《逃家小兔》的图画书，在优美的钢琴曲的流淌声里，孩子们眼睛一眨不眨地品读了书中兔子妈妈对兔宝宝那朴实无边的爱。从学生郑重的表情，发光的眼神和通红的小脸上，我感觉到了孩子们不仅读到了一个温情感人的故事，更受到了爱的教育，想到了自己温馨的家庭，和父母对自己的疼爱。孩子们甚至跟我说，他们觉得有一种幸福在心里。

为了让孩子们学会回报父母的爱，在阅读之后我还给学生布置了一项作业：为自己的父母洗洗脚，写一篇日记。第二天收来的作业中，一个孩子动情的描写打动了我，他细腻地记录下为爸爸洗脚的过程。他这样写道：我强忍住那股难闻的味道，把爸爸那双巨人似的脚慢慢地放进盆子里，用小手在爸爸大脚上搓来搓去——从脚背到脚尖，连十个脚指头也不放过。经过来回地搓洗，爸爸的大脚被我洗得干干净净的。我从黑乎乎的水里捞出爸爸的脚，看到了被热水烫过的大脚上露出了几条纵横交错的青筋，简直像一幅地图。我抬起头看了看爸爸，只见他眯着双眼，一副很舒服很享受的样子。猛然，我想起了爸爸每天早出晚归，为生活辛苦地奔忙劳累，以及他平常对我的呵护和关爱，鼻子一酸，赶紧把头低了下去。为了让爸爸更舒服，我又帮爸爸做了一个捏脚按摩！帮爸爸洗脚，真是幸福、快乐的一件事儿！

这篇习作多么情真意切，温情动人！我用红色的波浪线毫不吝啬地划下了所有动人的词句，并在旁边画下一个表示夸奖的大拇指，还将他的作文寄到了报社。就在几天后，《马鞍山广电报》登出了这篇作文，我欣喜地拿着报纸跑到班上告诉他这个好消息。奇怪的是，他的脸上并没有我想象的狂喜，反而显得很不安，对于我扬在他面前的带给他荣誉的报纸，他似乎无意抬眼去欣赏一下，只是手足无措地揪着衣角。我蹲下身子看着他的眼睛，问他怎么啦？他的回答让我大吃一惊，孩子告诉我：“老师，我并没有帮爸爸洗过脚。但我发誓，我的作文没有抄袭，每一句话都是我心里的希望，我真的很想帮爸爸洗一次脚，真的！可是，他已经很久没有来看过我了……”他的眼睛睁得大大的，我蓦然发现他的眼神里有一种从心底流淌出来的渴望。我的心为之一颤。这是一篇什么样的想象作文啊！我仿佛一下子明白了他作文里所有的期盼……我忍住眼里的泪水，却忍不住心在颤抖。我把报纸递给他，告诉他：“老师不会怪你，这是一篇特棒的作文，它一定会变成现实的！”

没过多久，孩子开心地跑来告诉我，他的爸爸真的看到了他发表的作文。在他的一篇日记里，他开心地描述了和爸爸妈妈一起去吃肯德基全家桶的情景。他告诉我，爸爸和他相拥在一起细细地阅读了那本《逃家小兔》，还答应他：一定会经常来看他。孩子一边说一边笑，快乐从他的眼神中无法抑制地流露了出来。我没有想到，一次课外阅读延伸的一个小小的作业，带给了孩子一个小小的满足，一个小小的满足，带给了孩子满心大大的幸福！看着孩子的日记，我的心里也溢出了很难用语言来表达的幸福。

这是我采撷的班级阅读活动中一朵小小的浪花，浪花里迸出的是幸福、快乐和满足！因为书的世界里温馨的花粉，将爱传递到了课堂外孩子们的生活中，这花粉滋润着孩子们的心灵花朵，结出人世间最甜美的果实。在读书之余，孩子们一有心得便化作笔下文字，至今班上已有三十余篇优秀习作发表在各种报刊杂志，而始终坚持着和他们一起读书的我，也和孩子们一起迎来了一个又一个充满书香气息的潋滟春阳。在书的世界里，让我们共同期盼春暖花开的未来，让我们一起享受优雅美丽的人生！

家读书演讲稿（优质14篇）篇八

大家早上好!

在蓝蓝的天空中，是谁最快乐?是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀;在茫茫的大海中，是谁最欢畅?是鱼儿。因为大海给了鱼儿一片广阔的世界;在美丽的春日里，是什么令我们最开心?是读一本本好书。因为书给了我们鸟儿一样坚硬的翅膀，鱼儿一样广阔的世界，书给了我们无穷的知识，智慧的脑袋，带给我们享受，带给我们力量，让我们的生活更加充实而精彩。

回味着美好的书韵，让我们再一次浸泡在书香里吧，再一次站在巨人的肩膀上，我们将看得更远。同学们应该有同感，走进书里去，与书中的任务相识，我们永远都不会孤单。在《水浒传》里，我们能结识忠义宽厚的宋江;在《三国演义》里，我们能认识足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成的》一书中，我们能汲取战胜苦难的力量!走进白纸黑字间，世界万物都能找到。看见的，看不见的，潜移默化地影响着我们，感染者我们，改变着我们。它，激发了我们的斗志，让我们拥有了向上的动力;它，给了我们启迪，让我们获得了无穷的智慧。

当然，读书不是一件轻松的事情，它需要动脑、用心，还要有毅力，但是没有书香的滋润，我们的生命将是何等的乏味，何等苍白啊!只有经过书香熏陶的生命才是斑斓多彩的。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。同学们，我们正如那羽翼未丰，却有鸿鹄之志的雏鸟，让我们用书籍给理想插上高飞的翅膀吧!亦如那扎根沃土，茁壮成长的小树，为了我们的凌云之志，用阅读的根须吸收更多的养分吧!在我们踌躇满志，即将起航的人生之舟上，让我们用知识来编织乘风破浪的风帆吧!让我们以书为眼，拥有更开阔的视野;以书为耳，倾听时代的心跳;以书为镜，照出大千世界的千姿百态，众生万物的真假美丑吧。

拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!让我们一起，在茫茫书海中扬帆起航，让飘逸的书香浸润锦园小学，让我们一起成为知识的富翁、精神的巨人!

谢谢!

家读书演讲稿（优质14篇）篇九

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

“读书破万卷，下笔如有神”、“书籍是人类进步的阶梯”、“读书好，好读书，读好书”、“生命的意义在于付出，在于给予”……从古到今，这些名人名言一直激励我们：“要爱上读书!”还有很多的有关于读书的故事，如：苏秦为了使自己不睡着读到书，就用锤子往自己腿上刺;孙敬为了让自己读书是不打盹，便用一根绳子绑住头发，另一头紧紧的绑住房梁，这样，头一低，绳子就会牵住头发，把头皮扯痛了，他就清醒了过来;闻一多一看书就“醉”;罗华ji猜书……这样的例子数都数不清。

同学们，书就像一艘战舰，带我们遨游知识的王国;书就像一位无声老师，让我们变得聪明;书就像一匹神奇的马，告诉我们生活的真谛。同学们，让我们一起飞在书的王国，知识的天地!

我的演讲完毕，谢谢大家。

家读书演讲稿（优质14篇）篇十

亲爱的老师、同学们：

莎士比亚说：“书籍是人类的营养品。”只有读书，才能让我们不断丰富自己的文化素养，提高教学水平。巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”只有读书，才能让我们真正成熟起来，担负起人类灵魂工程师的重任。培根说：“读书足以怡情，足以博采，足以成才”。只有读书，才能让我们更好地完善自我。以下是我的读书计划：

1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师。

2、思想提高：在读书中提高自己的思想境界。

1、积极参加学校“书馨读写社”组织的各项读书活动，与大家互相交流自己的学习体会与心得。

2.坚持做到每天读书学习至少一小时。

3.坚持每周写一篇读书心得。

4.坚持做读书笔记，汲取新的教育教学新思想，提高自己的教育教学水平。

5。通过网络学习，获取新教育信息，充实博客内容，通过校讯通与大家分享读书的快乐。

苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书!”我想：每天挤出一小时来读书，应该不会有问题。让我们一起捧起书本，汲取无限的精神力量，为自己的工作打好基础，为我们的生活点燃希望。

家读书演讲稿（优质14篇）篇十一

尊敬的各位领导，各位老师，各位同学：

上午好，我是来自**中学的**，非常荣幸能够作为“泰州教育大阅读”市级百佳“校园阅读之星”代表在这里发言。

20xx年1月，在泰州市教育局局长奚伯伯的主持下开展“泰州教育大阅读”活动，于是，热爱阅读的我也有了这份机缘在这里和大家分享我的阅读故事。

大家对童年印象最深的是什么？是与家人一同愉快的出游，还是和同伴一起尽兴的玩乐，对于5岁的我言，由于出生时就带有的病症，我不能剧烈地运动，即便是踢毽子、跳绳也不行，我只能静静地躺在床上，慢慢地行走于路中。在家中等待的漫长日子中，我最期待的是父亲给我讲睡前故事，“从前有座山，山上有座庙……”,不用我往下讲，大家都应该知道这个故事。是的，这个故事很普通，可是对于幼小的我而言，对于一个几乎所有日子都是在家中或各地医院辗转来回的孩子而言，却是我生命中的那缕阳光，是它将我带入五彩斑斓的世界。

当我不满足于这个故事，追着爸爸问“还有吗”的时候，父亲牵着我的手，将我领到那典雅的书橱前，蹲下身子，微笑着对我说：“看书吧，书里有看不完的故事。”于是那个神奇而美妙的世界在我的眼前展开了。

是的，我不能远行，但我可以在“万卷书”中行“万里路”。

即使我蜗居家中，我仍然可以尽览四季美景。

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，那是春日的明媚；“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”，那是夏日的惬意；“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”那是秋日的愁绪；“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”，那是冬日的温馨。

因为阅读，我蜗居家中仍可遍览风景。

即使我身为弱女，我依旧可以回到古代，体验金戈铁马。

“落日照大旗，马鸣风萧萧”那是千百年来悲壮但是雄浑的沙场，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”那是千百年前无数将士炽烈而又热忱的忠心。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，那是壮者的悲歌；“了却君王天下事，赢得身前生后名”，那是志者的心声。

因为阅读，我身为弱女仍可豪情满腔。

即使我常常独守书房，我照样可以感受人情冷暖，领悟人生真谛。

我知道苏轼“此事古难全”蕴含的“人生不如意事十之八九”的慨叹，我明白龙应台望着“儿子”“父亲”远去身影中的悲伤、坚强与豁达，我懂得罗斯福先生名言“我们唯一感到恐惧的'就是恐惧本身”的启示。

因为阅读，我可以勇敢的面对人生。

有人说：“上帝是公平的，他在关闭一扇门的同时，也打开了另一扇窗。”而我要说命运关闭了一扇窗，阅读却为我打开了一扇门——一扇智慧之门。

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，时光会不断流逝，读书却让我们经历时间的打磨，变得更加莹润璀璨。

书香浸润的生活，是更温暖、更和谐的生活；书香浸润的人生，是更丰富、更给力的人生。

今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；站在“泰州大阅读”活动的平台上，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。老师们、同学们，让我们以书为友，以书为鉴，让那缕书香永远伴你我前行吧！

我的讲话完了，谢谢大家！

家读书演讲稿（优质14篇）篇十二

各位同学、校友：

今天非常荣幸应邀回到母校做这个主题发言，感谢大家给我这么一个温暖的真诚的交流机会。我口才不好，但我尽量用好的口才来表达我的思路和观点。我想，大家一定会“心有灵犀一点通”的。因为，你们现在的大学生活也是我过去的读书生活，我现在的人生之路也是你们以后会走的人生之路。所以，这种“共同点”，便是我们今天能够走在一起“畅谈雅论”的基础。

本来，按照原先预定的主题，我应该给大家讲讲我熟悉的《文学与生活》。可是，这个主题太大了，不是一本书，也不是一堂课，更不是一个人能够讲完的。而且，也不太现实。因此，我只想具体地结合自己的生活实际，谈谈《读书与人生》的一些感悟，希望与大家分享。

我们知道，文化是一个民族的血脉。在当今全球化的背景下，国学传承的作用愈加凸显，我们有责任拾起自己的文化，将中华传统文化博大精深的信息收集整理，去其糟粕，取其精华，传于后人。国学的传承重在继承国学精神，而非形式上的模仿。

经常有人言及“读万卷书，行万里路”这句话，其实个中自有深义，苏辙在某篇文章中说，孟子曾夫子自道：我善养吾浩然之气，其文章便凸现出宽厚宏博，充乎天地之间的磅礴征象，太史公司马迁周览四海名山大川，与燕赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。一个治学者在走精专之路的同时，还能博观约取，兼具杂学，明乎“读经而已，则不足以知经”的道理，想来即是自我玉成的最佳前提。

宋代《神童诗》中30多首，第一首就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。这句话充分地体现了自宋代读书已经是很重要的事，至今也影响了我们1000多年。

世界上有两门课：一门人文，一门科学，那些在科学上为人类作出重大贡献的大师们，留下的珍贵遗产就是书，我们要想了解、传承和发扬就必须读书。而读书的方法，我认为最根本的是自学和读书习惯的养成。中国是文明古国，了解、学习、传承优秀传统文化,用“扬弃”的态度、“拿来主义”的精神对待祖先留下的文化资源,既是对传统的尊重,又是对现实需求的积极回应。

庄子曾说：“指穷于为薪，火传也，不知其尽也。”意思是：油脂在柴火上燃烧，油脂烧完了，柴火也燃尽了，但火却可以传续下去，没有穷尽的时候。庄子解读了中华文化延续的玄机，在于薪火相传。传承的主要途径在于阅读，因为书本是人类智慧和文明的积累。

数百年旧家无非积德，第一件好事还是读书。孔子主张多读书，并注意兴趣培养，还发现了一个规律。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”懂得一点不如喜欢，喜欢不如以之为乐。喜欢一个事即使再累也沉浸在享受中。

人类之所以是万物的灵长，区别于草木禽兽，最明显的标志就是有语言文字，书籍则是文字的载体，翔实记录着人类的精神文化遗产。

在我看来，读书首先是一种灵魂生活，也是调养心性独观众妙的一种悟道方式，同时还是通向学问渊薮的唯一门径。人类的精神谱系及文化气脉需要爝火相续的传承，一个不读书的人侈谈什么开宗立派显然是“野狐禅”，妄自立说，断非正确、严谨的治学态度和治学精神。

近年来，社会上出现“国学热”，如穿汉服、行跪拜礼、让孩子背“三字经”等，这说明几千年的文化传统是斩不断的，它有强大的生命力。同时“国学热”也体现了民众对传统文化的需要。但国学是什么，它的传承之路在哪里，也是值得我们认真思考的。说起读书，我经常想起：“读书，是最低门槛的高贵。”这句话说得真好。

就“国学传承”而言，我个人分了三个角度。在学术角度，加深对它的研究，与弘扬中华传统文化相结合；在行业角度，提炼东方智慧，将国学思想融进企业管理之中，提高企业的凝聚创新力；在社会角度，从社会生活入手，以文化和艺术的形式开展具有广泛参与性的活动，进而提升民众的民族认同感、自信心和归属感，建设共有的精神家园。

现在，图书市场琳琅满目，文化活动层出不穷，但我认为，读书重要的是思考，不仅要思考书里的内容，还要思考这本书能够带给我们什么正面的能量。书，对人的精神引导很重要，读书万不能跟着流行趋势走，对于那些可以帮助、指导我们的书要看，培养良好的道德和独立的人格才是读书的目的和重中之重。

读书，不仅是一件高贵的事，也是一件快乐的事，是人类最优美的姿态，那么，读者就是一个最美好的身份。作为一个知识青年，读书是我们的职业要求，是为人师表的立身之本，同时一个人读书的境界决定他人生的高度。

我的看法是，读书要分别书籍缓急轻重，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。要懂得这个法子，只有多看书目，研究一点目录学。我们的读书，是要借了书本子上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本子来管束我们的思想。读书的时候要随处会疑。换句话说，要随处会用自己的思想去批评它。

读书也好，治学也好，是不宜给自己划定一个框子的，相反应该随缘。接触社会层面多了，你会发现，其实自古至今很多成功人士都有一个共同点，那就是：勤于学习、乐于思考、善于总结、敢于自省、勇于创新。可以这样说，这“五个基本点”是培养一个民族高贵品质的精髓。

关于读书与人生的关系，我认为“软实力决定人生的高度”。中国的三大功夫明星：李小龙、成龙、李连杰之中成就最高的是李小龙，这很大一部分取决于他读书多，富有哲学思想。

那么，究竟该怎样读书呢？以“武功”为例，指出所谓“武”便是“招数”所谓“功”便是“力量”，两者缺一不可。读书也是如此，课堂上要求读的书是“功”，是必修；业余书籍是“武”，是选修。大学生要加强读书，将软实力转化为硬道理，学以致用。

刚大学毕业那几年，我曾担任过一段学校老师，那时就激发了我的读书欲望，但我仍感文化底子薄需要读书，虽然那时居无定所且囊中羞涩，但我总是想尽方法或借或找《二十四史》、《史记》等国学名著，我始终认为国学是中国文化的根源和坚实基础。

读书，不仅是一件高贵的事，也是一件快乐的事，是人类最优美的姿态，那么，读者就是一个最美好的身份。作为一个知识青年，读书是我们的职业要求，是为人师表的立身之本，同时一个人读书的境界决定他人生的高度。

说到“读书与人生”这个话题，感慨颇多。这个范畴也很大。这里，我想更具体化一点来阐明一下思路。

其实，大多非专业研究人员的“文学观”，就是读书与生活的关系。

或者说，文学作品跟社会生活有极大关系的。真的是，息息相关。

这里，我想根据我的亲身体会，谈一谈我们的读书生活。

因为，这部作品真实反映上世纪改革时期陕北高原中国农民家庭子女生活现状以及命运该何去何从，一个很具有代表性的社会现象。路遥在这篇小说里塑造了高加林这个典型人物的鲜活形象。

那么，高加林是个什么样的人物形象呢？我们从他的身上看到了什么？或者说，《人生》这部书给我们带来了怎样的问题和思考？恐怕真的是“仁者见仁智者见智”了。

首先，我们知道，高加林来自贫穷落后的农村，是一个踌躇满志，渴望读书努力改变自己命运的普通青年。要明白，他可不是现在社会上流行的“官二代”或“富二代”，更不是“高富帅”和“白富美”，他就是一个普普通通农民的儿子。

但路遥笔下的高加林，虽然出身于农家，却不安现状，一心想脱离传统生活的束缚，通过努力奋斗来改变自己的命运。遗憾的是，这么个涉世不深、思想单纯的有志青年，却在迅速发展的社会大潮中做出了失衡的选择，导致最终命运的悲剧。为什么在这里我用了“失衡“二字，而不用”错误”？特别说明一下：我认为，一个思想单纯的社会青年，初出茅庐，肯定会四处碰壁的，有时候，这些碰壁并不是他个人的错。因为现实就那样，谁也无法超越它。

小说是现实社会的真实反映。社会生活瞬息万变，我们永远无法预知下一秒会发生什么。正如高加林在当教师时不知道社会的残酷，尽管苦苦奋斗还会让他再次沦为农民，在他当农民的时候，他也不知道自己后来能重新回到他梦寐以求的城市，而他在城市正准备好好实现他的理想和抱负时，更不知道他自己又要重新回到农村。

也许我们在抱怨社会的种种不公。但我想说的是，社会本来就如此，没有绝对的公平。我觉得，世界上只有两种事是公平的：一是时间，二是死亡。所以，我们惟有在有限的时间里做出更多事，实现自己的人生价值，而不是怨天尤人。无法预知又怎样，人生本就如此，也不必太纠结于此，做好当下，足矣！

这便是《人生》这部优秀作品带给我们的重要启示和思考。

什么是人生？我想问一问各位，我们的人生是什么？

恐怕每个人的答案都不一样的。事实告诉我们：人生就是从降生到死亡的过程，而这过程怎么走就是人生。

我个人认为，人生就是在这过程中对生活的种种选择，或对或错。每个人都有选择生活的权利，但现在对于我们来说选择的机会多了，倒让我们手足失措，迷茫了。高加林人生的最后失误，就是他缺乏一种坚定的信念，对生活摇摆不定，看到什么好就爱什么。年轻人对生活充满好奇这很正常，对美好的事物充满向往也是情理之中，但高加林们却心浮气躁，在理想与现实中偏离了轨道。准确地说，就是定位不准，对自己认识不清。

因此，最后我想说，不管我们如何选择，就一定要坚定信念，就算错了，也不必垂头沮丧，过错也是试金石，大不了重头再来。

而要在激烈竞争的现实社会，如何实现自己的理想，走上成功的顶峰，那就多读一读那些闪烁着人性思想光芒的书籍吧，因为“书籍是人类进步的阶梯”！谢谢大家！

家读书演讲稿（优质14篇）篇十三

高尔基曾经说过这样一句名言：书籍是人类进步的阶梯，而今天我要说：书是我生活中、学习中形影不离的好朋友，更是我的良师益友。

小时侯，当我还不识字的时候，妈妈总是捧着书讲故事给我听，常常把我引入一个个神气的世界，有机灵的小白兔和阴毒的大灰狼，有美丽的白雪公主和善良的小矮人，这些故事使我从小明白了一个道理：人要怀有一颗纯真的心，善有善报，恶有恶报。

上小学一年级后，我学会了拼音，也认识了一些字，爸爸妈妈又给我买了一些带有插图的拼音读物以及一些科普文篇和世界名著。

每天写完作业，我总会看一些课外书籍，它们常常把我带入知识的海洋，那里既有祖国的大好河山，又有丰富的人生哲理，这些书也美化了我的心灵，开阔了我的视野，丰富了我的知识，还使我懂得了一些生活小常识。

生长在城市，不知道粮食来之不易。古诗中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”使我明白了每一粒粮食，都是农民用辛勤的汗水换来的，多么来之不易：“谁言寸草心，报得三春晖”教育永怀感恩之心：《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇；《三字经》它又让我明白了“人不学，不知理；求知识，甘勤奋”的道理；一本本作文书籍更让我穴道了许多好词、好句、好段和写作方法，使我的写作水平在不知不觉中得到了提高。

家读书演讲稿（优质14篇）篇十四

“读书破万卷，下笔如有神”。意思是：书看多了作文自然就会好。书，培养着我的情操哺育着我的成长。

记得小时候，我认为最好看的莫过于漫画书，连环画之类的。自从妈妈给我买了一册小古文后，我从此也迷上了它。那册书大概有十多本，我用平时最快的速度阅读完了这一册书，这不够，我再细细地朗读一遍，去寻找书中不容易发现的东西。每到下午，我都会拿起书读十几页。记得有一次看书时，我看着看着居然睡着了，书被我盖在了脸上，后来，妈妈才把我脸上的书拿走了。

读书，使我的写作能力不断地提高。以前，我的写作能力很差，那时候，我读书总是不求甚解，现在我一直在坚持不懈的读书，不但提高了写作能力，还提升了我的阅读能力。我还记得有两次，我的作业被老师当范文讲了，那时，我的心里甜蜜蜜的。

随着年龄的增长，有一些名著不知不觉地沉迷到了我的心中。《钢铁要怎样炼成的》让我懂得了人生需要坚强;《鲁滨逊漂流记》让我懂得了要勇敢面对一切的困难。

书，带给了我快乐和智慧，在我伤心的时候，它带给我快乐;在我迷茫的时候给我力量。书，伴我一生一世。