英语是一门丰富、灵活的语言，有着丰富的词汇和语法规则。以下是小编为大家整理的一些学习英语的方法和技巧。希望可以帮助大家更好地学习英语。首先，要有一个明确的学习目标，合理规划学习时间和学习内容；其次，要多听多说多读多写，尽量与外国人进行交流，提升语言运用能力；还可以利用各种英语学习资源，如词典、教材、英语网站和APP等，提高自主学习能力；此外，还可以参加英语角、英语俱乐部等活动，增加语言实践机会。通过不断努力和坚持，我们一定可以取得优秀的英语成绩。
time高考英语（通用15篇）篇一
假如你是高一8班的班长，请你根据提示写一份书面通知。
高一8班在本周五晚上要开个英语晚会;晚饭后6：30在教室集合，晚会7:00开始;每个同学都要表演一个节目，内容不限;欢迎老师，全班同学参加;出通知的时间是2018年11月9日。
time高考英语（通用15篇）篇二
定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。
打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。
理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。
紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。
进行这一步骤还需注意四方面问题：
1)确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。
2)要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。
3)用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的.正是桥梁作用。增加文采小窍门:如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门是需要长时间累积的。
4)平时多注重积累一些高级词汇也是很重要的。
time高考英语（通用15篇）篇三
拿到试卷后，首先浏览书面表达的题目，研究题目要求。正确的审题内容包括a、审标题b、审体裁c、审要点。审标题：看文章是否要求有题目(title)或者主题(topic)能够确保你不跑题;审体裁：确能够定文章的'文体，为你写作提供方向。审要点：如果英语作文中，有要求要点的，一般打分时是踩点给分的，准确把握住要点，是高分的一个诀窍。
如何审要点?要做到以下两个方面：
总结归纳要点：不是所有内容都要写出来，而是抓住其中的关键要点、衔接要点!
理顺要点：将提炼的要点按逻辑关系(如时间关系、因果关系、转折关系等)重新安排，这样整篇文章看起来就整体有序，流畅自然，更加容易打动评分老师，从而作文分数提升一档。
构思文章提纲：根据题目的要点，安排好段落和主次关系。要形成良好的分段意识，写作分段是必须要进行的(2至4段为佳)，这样显得文章不会拥挤并且层次分明。在行文意识上，要注意突出要点。
time高考英语（通用15篇）篇四
1、完全完成了试题规定的任务。
2、覆盖所有内容要点。
3、应用了较多的语法结构和词汇。
4、语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
5、有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6、完全达到了预期的写作目的。
1、完全完成了试题规定的任务。
2、虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4、语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5、应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6、达到了预期的写作目的。
1、基本完成了试题规定的任务。
2、虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4、有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
5、应用简单的'语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6、整体而言，基本达到了预期的写作目的。
1、未恰当完成试题规定的任务。
2、漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
3、语法结构单调、词汇项目有限。
4、有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5、较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
6、信息未能清楚地传达给读者。
time高考英语（通用15篇）篇五
1. 本题总分为25分，按5个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次 的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3. 词数少于 80和多于 120的，从总分中减去2分。
4. 评分时，应注意的.主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影 响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。
6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
7. 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
第五档；
1. 完全完成了试题规定的任务。
2. 覆盖所有内容要点。
3. 应用了较多的语法结构和词汇。
4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
time高考英语（通用15篇）篇六
改写：通常情况下，改写类的写作命题可要求考生将一篇对话、留言、信件、电话记录或其他类型的语言材料改写成一篇短文。也有的试题要求考生能够根据所给的提示(汉语或英语)写一篇对话。这类试题大多要求考生将试题所提供的语言材料的主要内容，以记叙文的形式表达出来。试题可以规定考生以第几人称的形式来叙述这件事情，并且规定了一定的词数。
缩写：这类命题通常要求学生将一篇较长的文章，缩写成一篇短文。这类命题通常要求学生把握原文中的主要内容，并且用自己的语言将其叙述出来。这类试题一般都会规定词数的范围。
续写：这类试题通常给出了一件事情或一个故事的开头，要求考生根据自己的想象，将这件事情或故事写完整，使其结构完整，情节的发展自然合理。
扩写：扩写实际上是改写的一个方面。这类命题要求考生能够依据所给定的较为简短的语言材料，扩写成为一篇符合字数要求的文章。这类试题一般来讲也对文章的字数或其它的方面作出了要求。
回信：这类试题所提供的材料通常是英语信件的形式，要求考生能够根据所给信件的内容及回信中必须包含的要点写一封回信。
巧
1.认真审题，把握要求。在审题的过程中，应注意把握试题所提供的条件、要求(通常以文字的形式出现)、体裁、词数、人称形式等。
2.细读材料，把握中心。一般说来，所给出的试题材料都是围绕一个中心展开的。它讲述的通常是一个小故事或小事件。这个小故事或小事件就是这我们所要表述的中心。
3.初步构思，考虑用词。在把所握文章的中心后，形成一个基本的框架，再考虑使用恰当的词语，包括恰当的短语和句型，以充分地表达文章的内容。在用词方面，应尽可能地充分利用所学的短语或句型，还应注意适当使用高级词汇、复杂的结构等，这在近年的高考阅卷过程中反复强调了这一点。
4.联词成句，组段成文。运用适当的单词或短语正确表达文章中各个要点。然后使用正确的过渡词将单个的句子来连接起来。连接时，要注意使用适当的连接词语或过渡性语句，以使语句间的联系更为紧密，过渡更加自然。
time高考英语（通用15篇）篇七
去年暑假，爸爸带我和院子里的小朋友到武汉中山公园玩。
我和小伙伴跑东跑西开心极了，一会跑到花丛里，一会跑到游泳池边。只见滑道伸向水中，小船坐着浪花冲进水中，笑声在水中散开。突然听见“啪”的一声，一个小朋友坐在了水路上，裤子湿透了。瞧着瞧着，一不留神我也滑倒了，“哇！这下你惨喽！”朋友议论着说。可我们还是在笑个不停。
一会我们跑到了花园里，只见草地上到处开满鲜花。有的像一个个害羞的小姑娘低着头；有的像一个个小公主穿着五彩裙在风中跳着美丽的舞蹈……小树们舞动着嫩绿的叶子，小鸟在林中唱着欢快的歌儿……我们完全陶醉了。
啊！这是一件多么有趣的旅程啊！
time高考英语（通用15篇）篇八
大年初三，我、爸爸和妈妈在家下军棋，妈妈当裁判，我和爸爸对阵，一决高低。
战斗开始时，我有些拘谨，不敢出击，只见爸爸一幅气势汹汹的架势，左突右闯，不可一世。我见爸爸那么“狂”，不禁“怒火中烧”，于是，我不动声色地设计，先用师长打头阵，后面跟一个炸弹，爸爸果然中计，贪吃了我的师长，我立刻用埋伏在后面的炸弹往他那吃我师长的棋子身上一“碰”，妈妈拿起两个棋子一看，把它们都放进了棋盒里。爸爸大惊失色，失声叫到：“我的军长没了”。但他不甘心受挫，又卷土重来，拿起一个棋子凶狠地和我的另一个师长“碰”，妈妈判我的师长又“牺牲”了。我知道爸爸这个棋子的“官位”很大，于是忍着“悲痛”，不露声色，想方设法用另一枚炸弹悄悄地靠近它，趁爸爸一不留神，我果断地冲上去，用炸弹和那个“大官”来了一个“亲密接触”，妈妈哈哈大笑，宣布一个“喜讯”：爸爸的司令被炸“身亡”！
爸爸见他的军长、司令两个主力先后“英勇牺牲”，脑袋顿时象泄了气的皮球一样耷拉下来，再也没法趾高气扬了。我抓住时机，立即发出反攻号令，兵分三路直冲爸爸的大本营，爸爸无可奈何，只得苦笑着“缴械投降”。
通过回味我和爸爸的这场“战斗”，我从爸爸的失败中悟出了“骄兵必败”这个道理；从我的胜利中得出了以下的体会：凡事要多谋善断；同时要抓住时机，才能取得成功。
time高考英语（通用15篇）篇九
对我来说，晚餐很重要，不是因为我会饿，而是，这是我们一家人最欢乐的时光，也是少许聚在一起的时光！所以对我来说，它是我的宝贝，也是我的好朋友。
一打开门，欢迎我的，不只是妈妈，还有美味的佳肴。在这段时光，我们也会分享彼此在一天中的酸甜苦辣，但有时晚了点回家，只能一个人吃饭，我就会觉得本来明亮灯火，一下子便灰了，欢笑声也不见了，冷冷的饭，让我嚼也嚼不下去，那浓郁的饭菜香和盖满整桌的爱心味，在一夕之间，全都不见了。
每天我都期待着全家人坐上餐桌的那一刻，原来紧张的气氛，似乎被晚餐中的魔术师给改变了。如果，今天吃的菜是我喜欢吃的，我就会说：“妈妈，您不仅厨艺精湛、手艺一流，而且还让我感觉到幸福的滋味。”
晚餐是我最好的朋友，也是我每天当中最快乐、欢乐的时光！这段时光就像太阳一样温暖，有时也像雨一样孤独，每天都带给人不一样的感觉。
time高考英语（通用15篇）篇十
这可口的午饭自然不认真对待了，我们急急地嚼上几口，就迫不及待地向下冲。外面是一片蒙蒙的小冰雹的世界，虽然不是雪，但也有那种格林童话的味道。缓缓地漫步在跑道上，我们温暖一行四人，很是快乐。小小的冰雹掉下来，轻柔地打在衣服上。不久，我们一回头，操场上已都是兴奋的孩子了。每个人的头上都镶上了一层冰，身上都布满了冰雹，简直就是一个个白雪公主，白马王子。人越来越多，显然小小的操场装不下我们的兴奋，快乐了。
冰雹越下越大，感觉到了隐隐的痛，大家可不想把老天赐给我们的天气浪费，尽力保留这美好的时光。我们玩起了小时侯幼稚无比的老鹰抓小鸡，还记得在小学无约束的作文里是这样描写的：老鹰在前面虎视眈眈地盯着小鸡，母鸡尽力展开翅膀保护小鸡，小鸡也叽叽喳喳地躲啊躲竟没料到这幼稚无比的语句却把我们此时的情景描绘得淋漓尽质。
有些同学解下帽子，围巾，摘下雨伞，一圈一圈疯狂地跑着。虽然他们明白冰雹早晚会融化，但毕竟他们是在捕捉单纯，美丽的时光。
time高考英语（通用15篇）篇十一
我要抓紧练习第八册第九册的单词，听说，在英语竞赛卷上，有一些比较难的单词。不怕！再难的单词，我也会！
我的爸爸告诉我，自己在闹钟先定一个时间，默写的时候，如果还没默完，时间已到，那么就要重写。
在爸爸的严格要求下，我把闹钟调到了六点十五分（从六点整开始默）“滴答……”时间似流水，从我耳边擦国。“啊，终于写完了，”我伸着懒腰说，“时间到了没？”
“叮……”我把试卷交给爸爸，爸爸说：“怎么搞的！”我把目光投向父亲，“错了十个。”我原本欢喜的心情一下子堕落下来，我在心里对着自己说：“不要灰心，相信你一定能行！”我一个劲鼓励自己。
我相信，我一定能行！因为我有这个心，真诚的心！
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time高考英语（通用15篇）篇十二
记得我和妈妈在一起的日子，很开心很快乐。因为妈妈工作很忙，所以只有每次在我过生日的时候才回来和家人一起庆祝，这也是我最盼望的时刻。
眼看妈妈就要回来了，我给妈妈的礼物还没有准备好。我想给远方的妈妈一个惊喜，就在这时，爸爸说：“你上舞蹈班不是还拿了一个奖吗？”
顿时，我知道该送妈妈什么了。那天我和爸爸去接妈妈。看到妈妈我开心极了。因为只有这个时候才是我们家最快乐的。
吃着爸爸做的丰盛晚餐，我就迫不及待地把同学们都给自己的妈妈送什么礼物的事讲给妈妈听。妈妈认真地听着，不时的夸好。突然，我话峰一转，问妈妈：“我送什么礼物您才高兴？”妈妈认真地说：“只要你好好学习，妈妈就高兴。”“您看这是什么？”我从书包里拿出奖状，妈妈仔细地看了好一会，连声称赞：“好，好这个礼物真好！”这时我的心真像绽开的花朵。和家人在一起的感觉真好！
time高考英语（通用15篇）篇十三
“哈哈，又到了我最喜欢的双休日了！”早晨还没有起床的时候，我就在床上兴高采烈的和姐姐讨论，我将要怎么样度过我美好的一天了。
我准备早晨起床把作业先写完，然后下午和舅妈、表弟去超市的游乐场去玩，如果可以的话还要去中央公园去玩一玩呢！说干就干，刚和姐姐说完，我就立马风风火火的爬起来穿衣服，去写作业，还惹得姐姐笑说我想一出是一出，像一个拉风似火的骚年。虽然我心里面有一点点不开心姐姐对我的评价（因为在我心里面我认为我是最帅的，最棒的），但是我也并没有说什么。
我又去继续写作业去了，写了好久好久，终于写完了，我一看时间吓了一跳，不知不觉中，竟然到了中午吃饭的时候了，可是心情却无比的激动，因为吃完饭我就可以去我最喜欢的游乐场啦！于是我以史上最快的速度，把饭吃完，然后像离弦之箭一样，向舅妈家里面狂奔而去，只能隐隐约约的听到妈妈她们在后面喊让我小心一点，我就这样一路狂奔到了舅妈楼下，刚刚想叫表弟一下，没想到表弟就从楼上跑了下来，我和表弟兴奋的在门前的草地上，来来回回的奔跑，高兴坏了！
我们俩就一直在楼下翘首期盼着舅妈从楼上下来，不一会舅妈就从楼上下来了，我们俩高兴的就像两只小猴子一样，上蹿下跳的。一直催着舅妈快一点，就在我们的催促声中，舅妈带我们来到了游乐场。才刚刚到地方，我和表弟就像是两头脱了缰的野马一样，以迅雷不及掩耳之势的速度冲向游戏机旁，并且很快的就加入了游戏队伍中去了。在庞大的游戏队伍中间就看见我和表弟，在人群中间穿来穿去，玩的那叫一个不亦乐乎！就在我们酣畅淋漓的玩耍休息过后，刚刚要摩拳擦掌的重新大干一场的时候，夜幕不知道什么时候已经降临了，月亮姐姐也高高的挂在了天空中，仿佛是在告诉我们：天黑了，小朋友们要回家喽！于是我们只能鸣金收兵，等待下次再战。于是我们就跟着舅妈回家了。
这就是我欢乐的午后时光，虽然没有玩的特别尽兴，但是我过的真的很开心、快乐！
time高考英语（通用15篇）篇十四
翻译是用一种语言把另一种语言所表达的思想内容准确、完整地再现出来。中译英这一题型要求考生把中文的句子译成通顺的、语法结构正确的、符合英语表达习惯的英语句子，并能准确地传达中文句子中的每一个信息。
该题型全面地考查学生英语词汇、语法等知识的综合运用能力，它对学生的动词时态、语态、名词的单复数、冠词、形容词、副词、介词等应用能力，还对学生的词组、句型、句子结构等进行了全面考查。
二.高考评分标准:。
1.每题中单词拼写、标点符号、大小写错误每两处扣一分;。
2.语法错误(包括时态错误)每处扣一分;。
3.译文没用所给的单词扣一分。
time高考英语（通用15篇）篇十五
清晨，我还在做着香甜的美梦时，淘气的表妹把我从梦中拽了出来奶声奶气的说：“姐姐，快起来陪我玩！”我伸着懒腰看了看钟，才八点，说道：“贝贝，今天你怎么起的这么早呀！”我快速地穿好衣服，洗漱完毕，吃完美味可口的早餐后，舅舅提议去溜冰，建议不错，我双手赞成。
我和妹妹以百米冲刺的速度冲下楼，舅舅帮妹妹穿好溜冰鞋，戴好护具，呵，远远望去妹妹真像一个小宇航员，我忍不住哈哈大笑起来。
现在我是“小教练”了，舅舅做起了“护花使者”。我做着滑行的动作示范给妹妹看，一开始，妹妹把脚抬的高高的，像是在走路。舅舅在后面指导：“脚不要抬得太高，慢慢地向前滑动，妹妹的小手紧紧地拉着我们，小心翼翼的移动着双脚，别看妹妹才三岁，学习倒挺认真，在我的精心指导下，不一会儿妹妹已经能够自己保持平衡，慢慢滑行了。舅舅高兴极了，夸奖道：“贝贝真聪明，再溜两圈，就能像姐姐一样了。”妹妹正在得意忘形之时“扑通”一声摔了个“四脚朝天”，我立刻冲过去一把把妹妹抱起来，妹妹真勇敢，还冲着我们“咯咯”的笑起来，把我和舅舅也逗乐了。
时间过得真快，不知不觉已经到中午了，我似乎已经闻到了妈妈做的饭菜香味。我们打算午饭后再继续溜冰。