最新大学我与英语(通用16篇)

时间:2023-12-02 作者:GZ才子

掌握好英语可以提高我们的思维能力和解决问题的能力,培养我们的逻辑思维和创新意识。下面是一些优秀的英语学习范文,希望能给大家带来一些启发和帮助。

最新大学我与英语(通用16篇)篇一

(女,22岁)

高学历:本科 | 工作经验:1年以下 | 专业:外国语言文学类

姻状况:未婚

居住地:江西新余

职状态:观望有好的'机会再考虑

期望月薪:20xx~3000|工作性质:兼职

期望地区:渝水区|期望行业:影视/媒体/艺术/传播/出版,教育/培训,酒店/旅游

期望岗位:家教,外语教师,英语翻译

本人是一个乐观,开朗,真挚的女孩。做任何事情都是秉着认真负责的态度,尽力做到最好。比较喜欢挑战自己,所以每个假期都会进行一系列有关教学的工作经验。我是一位特别招学生们喜爱的小老师,能够活跃课堂气氛使得学生们对英语学习更加感兴趣。

20xx年9月-至今|四川外国语大学成都学院|英语旅游|本科

20xx年1月-20xx年8月|英语教师|宋匀英语工作室

中小学生英语教师

英语|熟练

全国大学生英语六级|20xx年9月

最新大学我与英语(通用16篇)篇二

学历:本科。

工作年限:3-5年。

工作地点:广州-不限。

求职意向:英语翻译|助教|教师。

工作经验(工作了3年8个月,做了1份工作)。

玉柴船舶动力股份有限公司。

工作时间:2012年6月至2016年2月[3年8个月]。

职位名称:英文翻译兼人力资源专员。

一、公司级翻译和接待:

负责三大项目,一是公司与芬兰瓦锡兰公司合资建立“瓦锡兰玉柴发动机有限公司”过程的商务接待和翻译工作;二是公司与德国曼恩公司开展技术合作项目;三是公司引进芬兰瓦锡兰技术的.项目。主要工作是:出色完成几十场商务谈判口译和相关资料的笔译达十几万字以上(如合作意向书,项目可行性分析报告,会议ppt资料,合资项目合同,技术协议,公司宣传资料,相关柴油机机械技术资料等),重要领导人接待和会议安排,宴会和酒店安排等。

二、人力资源管理:

(1)负责公司月度薪酬核算,年终奖结算,缴纳月度社保公积金,员工考勤管理。了解地方人事法制法规,相关税法,经济补偿金结算方式,加班费结算方式以及社保相关法制法规。

最新大学我与英语(通用16篇)篇三

北京我的心与你同在;北京我的心与你沉浮。

在每一次篮球播时,他会坐在沙发上专心致志的`看着;在一次次乒乓球赛事播时他也会在。

他熟读奥林匹克运动会的每一个细则,他关心每一个奥林匹克运动会进程,他了解奥林匹克运动会的发展史,这个小男孩就是――我。

我喜欢奥运,我热爱奥运,在选拔奥运火炬手时,护跑手时,我真有一种冲动――竞选。可是我还不够资格,我只是一个11岁的小学生,我多么希望我在一夜之间长大并变成奥运火炬手啊,那是多么光荣的使命啊!

显然,这次我当火炬手机会几乎没有,但这并没有让我爱奥运的心为此“打折年奥运会开幕了,我们每个人的心中都有一幅奥运彩图,我当然也不例外。

我心中的奥运是一个美丽的、文明的、卫生的地方,那是阳光明媚,天空碧蓝,空气清新,树木很多,而且都是苍天大树。游泳馆中游泳池里的水清澈见底;足球场草地绿油油的一片;羽毛球在运动健儿的手里欢快地跳来跳去;跳水运动员像鱼儿一样在空中了几个圈“扑通”扎进了水里,溅起了一个个漂亮的水花;田径场上飞翔着运动员们的身影,就像一匹匹骏马在草原上奔跑;中国女排球姐姐们更是大展风姿,压的对手毫无还手之力;台球室里的台球高手们也都紧张起来。他们都想为国争光。

新世纪的大门已经敞开。伴随着申奥的各种活动的展开,我们的血液沸腾着,有太多的日子我们不能忘记,那一颗颗真挚的心,一张张充满祝福的脸,还有那一串串奥运签名。我们还要把奥运会办成一次“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”。我们要用自己的实力实现自己的承诺,少丢一片纸、多用布兜购物、不随地吐痰、废旧电池要集中等等,虽然事情很小,但是当我们大家都这样做时,就可以对环境起到良好的保护,可以减少生活垃圾对环境的危害,让世界的天更蓝,水更清。

迎奥运,讲文明,树新风同一个世界,同一个梦想。奥运,有我,有你,也有他。

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最新大学我与英语(通用16篇)篇四

籍贯:广东-广州

工作经验(工作了10年7个月,做了1份工作)

中国政法学院

工作时间:20xx年6月至今[10年7个月]

职位名称:英语老师

工作内容:个人承接专业英语翻译,中英文互译笔译,英语语言文学专业八级,最高学历研究生,最高学位英语翻译硕士学位mti,六年英语教学和翻译经验,个人长期承接(提供)各类专业英语翻译,陪同口译,笔译、校对、润色、论文翻译、写作等。保证质量,有需要翻译的朋友请拔上方的联系方式,希望用我的技能(专业)为您解忧!期盼与您诚心合作。

20xx年9月毕业|北京外国语大学|英语语言学硕士

本人英语老师,北京外国语大学毕业,英语语言学翻译硕士

mti,6年教学和翻译经验,长期承接各类专业英汉互译笔译,提供(国内陪同口译)笔译、校对、润色、专业论文翻译、写作、编辑,保证质量。

专业论文翻译:论文摘要翻译、科技论文翻译、医学论文翻译、计算机论文翻译、法律论文翻译、通讯论文翻译、建筑论文翻译、机械工程论文翻译、航天航空论文翻译、信息科学论文翻译、经济论文翻译、法学论文翻译、电子工程论文翻译、软件论文翻译、化工论文翻译、生物论文翻译、药学论文翻译、文学论文翻译、机械论文翻译、能源论文翻译、土木水利论文翻译、毕业论文翻译、本科论文翻译、硕士论文翻译、博士论文翻译、矿产论文翻译、电力论文翻译、地质论文翻译、it论文翻译、新闻论文翻译、财经论文翻译、食品论文翻译、环保论文翻译、土木工程论文翻译、农业论文翻译、林业论文翻译、渔业论文翻译、钢铁论文翻译、金融论文翻译生物翻译、石化论文翻译、矿业论文翻译、金属论文翻译等!

英语:很好

最新大学我与英语(通用16篇)篇五

说明:写作部分占整套试卷的15%=106.5分。

在这部分你要达到63.9分为及格。

时间:30分钟。

听力部分占整套试题的35%,除听力篇章外每个题都是7.1分。

1、短篇新闻7%共7小题,每小题7.1分。

2、长对话8%8个题目每小题7.1分。

3、听力篇章20%共10个小题,每小题14.2分。

时间:25分钟。在这部分你要达到149分为及格,做对14个左右即可。

三、英语四级阅读理解35%=248.5分。

阅读部分占整套试题的35%,选词填空每题3.55分,其余每题都是7.1分。

1、选词填空5%10个题,每小题3.55分。

2、长篇阅读10%10个题,每小题7.1分。

时间:40分钟在这部分你要达到149分为及格,做对18个左右即可。

四、英语四级翻译部分汉译英15%30分钟=106.5分。

最新大学我与英语(通用16篇)篇六

尊敬的领导:

您好!首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信,为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。感谢您在百忙之中抽出时间给我一个展示自我的机会。

我是xx科技大学学校的一名,在外语学院外贸英语专业通过三年的学习,我已具备了扎实的专业基础知识功底。我有信心接受贵公司的任何面试与考核。

在校期间,我努力学习,大学是培养一个高素质人才的摇篮。除了掌握扎实的专业知识,还应该具有丰富的人文知识。此外,在英语的学习方面,我已具备了一定的听,说,写和会话能力,可以用英语进行日常的交流。

学习之余,我参加了一定的社会实践活动,努力使自己成为优秀的人才。做家教,去商场做过促销员,做业务员,从而锻炼了自己吃苦耐劳,一丝不苟的工作做风。诚恳,守信,好学向上,能吃苦耐劳,责任心强,讲究团队精神。的优秀品质。较强的领导、组织、策划、交际能;适应能力强,沟通能力好,有较字处理能力;强烈的成功愿望,喜欢挑战,作严谨细心,精益求精。让我收益非浅。当然我也清楚的知道,未来的社会于我完全是一个陌生的世界,是一个充满机遇的社会,更是一个充满挑战的世界。年轻的我,有的是旺盛的精力和不服输的信念,但却缺乏锻炼自我。展示自我的`机会。没有您伯乐的眼光,我将无法施展自己所学的知识。因此,我非常希望能够成为贵公司的一员。我将以更大的热情投入到新的工作环境中去,为公司的发展贡献自己的青春。年轻就应有年轻的品质,勤奋是她的内涵,所以我相信,我能够很快适应工作环境,熟悉业务,并且在实际工作中不断学习,不断完善自己,做好本职工作。在她无声的教诲中实现自己和社会的价值。

“欲上青天揽明月,惧怀逸兴思斗志。”愿公司的明天更美好!

期待你的来信。

此致

敬礼

最新大学我与英语(通用16篇)篇七

工作经验(工作了3年8个月,做了1份工作)

玉柴船舶动力股份有限公司

工作时间:20xx年6月 至 2月[3年8个月]

职位名称:英文翻译兼人力资源专员

一、公司级翻译和接待:

负责三大项目,一是公司与芬兰瓦锡兰公司合资建立“瓦锡兰玉柴发动机有限公司”过程的商务接待和翻译工作;二是公司与德国曼恩公司开展技术合作项目;三是公司引进芬兰瓦锡兰技术的项目。主要工作是:出色完成几十场商务谈判口译和相关资料的笔译达十几万字以上(如合作意向书,项目可行性分析报告,会议ppt资料,合资项目合同,技术协议,公司宣传资料,相关柴油机机械技术资料等),重要领导人接待和会议安排,宴会和酒店安排等。

二、人力资源管理:

(1)负责公司月度薪酬核算,年终奖结算,缴纳月度社保公积金,员工考勤管理。了解地方人事法制法规,相关税法,经济补偿金结算方式,加班费结算方式以及社保相关法制法规。

英语:很好

最新大学我与英语(通用16篇)篇八

性别:女。

民族:汉。

目前所在地:广州番禺。

户口所在地:广州番禺。

婚姻状况:未婚。

求职意向及工作经历。

应聘职位:行政。

人才类型:全职。

职称:xx。

工作年限:xx。

可到职日期:随时。

求职类型:全职。

希望工作地区:广东江门。

个人工作经历:xx。

20xx年7月—20xx年8月。

职位:销售员/销售部。

工作地点:江门。

工作职责和业绩:

主要负责专卖店内服装,鞋类的销售工作。工作期间每天的个人成绩都能保持在员工中的前3位。

20xx年6月—20xx年7月。

职位:英语老师。

工作地点:佛山。

工作职责和业绩:

负责小学5年级学生的英语补习,还有成年初级的英文学习。得到学生和补习社负责人的肯定,表现优秀。

20xx年7月—20xx年8月。

职位:实习文员。

工作地点:广州。

工作职责和业绩:

负责客户联系,跟进,整理相关资料,业务。

毕业院校:xx技术职业学院。

学历:大专。

毕业日期:20xx年6月。

所学专业一:外语。

所学专业二:计算机。

受教育培训经历:

20xx年9月至20xx年6月广东技术职业学院商务英语cet—6,全国计算机二级,商业协会高级物流管理员证书。

外语水平:英语六级。

国语水平:精通。

粤语水平:精通。

具有进取精神和较强的动手能力。良好协调沟通能力,适应力强,反应快,爱创新。有较强的组织能力,活动策划能力。有较强的团队精神,良好的人际关系。处事认真负责,细心,勇于承担,对工作有毅力,勇于迎接新挑战。

由于我是应届毕业生,工作经验相对缺乏,但我不怕辛苦,下决心找到合适的工作,好好地锻炼自己,希望能给我这样的一个锻炼机会,同时让我为在职的单位努力作出贡献。

一路工作学习走来,练就了我勤奋上进责任心强的工作态度,并乐于与人沟通,愿意接受有一定压力的工作。

最新大学我与英语(通用16篇)篇九

人生之路漫漫,一个人一生注定是坎坷的。我们都生活在这条路上,注定我们的生活不会乏味。

我现在是一名刚进大学的新生,带着无比的向往来到这所学校,想象着大学的美好。然而,大学并不是与我们在高中所想的那般自由与快乐。

在大学的三个月里,我们每天都在上课,虽然没有高中时的紧张,但是我们都对其有点失望。不过大学的生活确实充实,我们生活在校园里,可以看到来自五湖四海的校友,听着他们说的方言时的那口气,突然觉得大千世界真是什么都有都新鲜。

大学中最珍贵的就是友情,其次再是爱情。相对于大学来说,寝室中室友间的情谊是最深的。为什么这样说呢,只因为我们要在一起生活三年的时光,在一起的时间很长但也很短暂。在大学中,寝室就是我们的家,室友就是我们的亲人。

因此,大学生活中室友间的关系最为重要。同时,在学校中要多结交朋友。但是,不能轻易的去结交朋友,交朋友时,先要看看他的为人值不值得你去深交,并注意他的言谈。如果可以结交,那么你必须以真诚的态度去结交。做事三思而后行,交友亦然。

同时大学生活中,我们已经拥有独立的思想。对爱情的向往更是迫切。所以对爱情的追求的也很正常,但是做事还是要冷静去思考,不要为了爱情而发疯……惹来的后果会让自己受伤害。因而我们对待爱情的态度要慎之又慎,不对异性轻易说出我爱你。但是,有时明知不可为亦要学会放弃。要学会爱你所爱的同时,也要珍惜眼前所拥有的一切。

大学生活的时间也是很充足的,有很多的社团供我们选择,因此在学习之余找一个自己喜欢的社团也是很有必要的。在大学没有人会在乎你,要学会寻找自己的乐趣,让大学过得不至于让自己失望。

大学生活,一切都是靠自己去打拼,想拥有一个精彩的大学生活,就要用自己的努力去换取。我的大学梦,必由我来创造!想信自己,未来之路才不会畏惧,我们的天空才会更蓝!

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最新大学我与英语(通用16篇)篇十

随着计算机技术的发展与成熟,在大学英语的教学过程中就出现了以获取、处理、编辑、存储多种信息媒体为主体的.媒体技术.本文就多媒体技术在目前大学英语教学中的运用特点及基本方法进行了探讨.

作者:覃红霞作者单位:四川师范大学文理学院外语系,四川成都,610101刊名:时代教育(教育教学版)英文刊名:timeeducation年,卷(期):2010“”(7)分类号:g642.41关键词:多媒体技术英语教学思考

最新大学我与英语(通用16篇)篇十一

阐释:写作部分占整套试卷的15%=106.5分。

在这部分里面,你需要达到63.9分才能及格。

时间:30分钟。

二、听力部分=248.5分。

听力部分占整套试题的35%,除听力篇章外每个题都是7.1分。

1、短篇新闻7%共7小题,每小题7.1分。

2、长对话8%8个题目每小题7.1分。

3、听力篇章20%共10个小题,每小题14.2分。

时间:25分钟。在这部分你要达到149分为及格,做对14个左右即可。

三、阅读理解35%=248.5分。

阅读部分占整套试题的35%,选词填空每题3.55分,其余每题都是7.1分。

1、选词填空5%10个题,每小题3.55分。

2、长篇阅读10%10个题,每小题7.1分。

时间:40分钟在这部分你要达到149分为及格,做对18个左右即可。

四、翻译部分汉译英15%30分钟=106.5分。

最新大学我与英语(通用16篇)篇十二

因为“千课万人”,有幸在初冬时节来到美丽杭州,走进慕名已久的浙大,山花烂漫,彩叶纷飞,钱塘的雨美,西湖的茶醉,带着几分兴奋,几分期待,更多的是向往,我来到了美丽的西子湖畔,人间天堂——杭州。无论什么季节,不管什么天气,西湖的诗情画意随处都是,我们叩开逸夫体育馆之门,来赴这场盛宴,赴这次约会。

第二章名师荟萃感觉真好。

听名师的课感觉真好,语音纯真,设计自然,没有眼花缭乱的游戏,夺人眼球的噱头,却时时吸引住听课者的耳目。

龚海平老师的《holiday》没有刻意的设计,没有刻意安排的环节。他在课堂上信手沾来,游刃有余。学生盯着他,时而轻笑,时而回答,一副陶醉的样子。这样随性的课堂,也许就是教学的最高境界。

赵涯老师亲切自然,语言明丽流畅,整体设计通过语篇zoom和zip谈论自己的阿姨,让学生听故事,学故事,读故事,演故事,让学生想象zoom的futurelife,然后续写故事,整节课,有倾听,有观看,有小组合作,有上台表演,也有静下心来思考和写的时间,这样的课实在是太丰富了!

黄慧老师的绘本课《fatherandson》细腻生动,注重细节和层次,整堂课自然流畅,循序渐进,让学生在体验中想象,在思维碰撞中闪烁智慧。利用漫画的风趣幽默,给学生以很大的想象空间,让学生培养其观察,想象,抓主要信息的能力,然后呈现故事,让学生学会通过抓住who,when,where,whathappens讲述故事。让我真实感受到授人以鱼不如授之以渔在英语课堂中的实践。

brendenbarritt的课很原生态,很活泼,肢体语言很丰富,一年级的小朋友其实未必真的完全明白这位外教老师在说什么,但是感觉得出他们学得很快乐,从开口很轻到放声大胆说的整个过程离不开外教的耐心和鼓励,听了这样的一节课,突然明白一个英语老师不能太介意孩子在语言输出中所犯的错误,特别是对于低段的孩子来说,让他们勇于说,勇于在错误中不断进步。对于我们的孩子,我们真的有必要等一等他们的成长和进步,语言能力的培养不能急于一时,泯灭兴趣不如等待成长。

最让我难忘的是来自广东田湘军老师的课《thesciencemuseuminlondon》,我觉得他就是本次千课万人中的一个亮点,田老师的个人魅力感染了在场的学生们和所有老师,我深深感受到了一个教师个人魅力的重要性,田老师的课堂诙谐幽默、富有童趣、引人入胜,他的课是一门艺术,听他的课是一种享受。如果我们也根据自己的兴趣爱好去发展自己的课堂教学水平,把自己的兴趣特长在课堂上发挥到淋漓尽致,那么学生们会更喜欢我们的课,我们也能实现自身更大的价值。

第三章累却从未停止思考与探索。

千课万人只是一个开始,名师的课堂给我带来的不是简单的模仿,而是更多的理性思考.教学永远在路上,如何使英语课堂真实、自然而厚重,是我教学之路的永远追求.每节课、每位专家的发言,都能在脑海中引燃无数的思维火花,觉得每一朵火花绽放开来都能让我在教学中向前跨越一大步。

感悟一:英语首先是表达思维的一种工具“英语做为一种语言,它首先应该是学生思维表达的一种工具。”看到课堂上孩子们用英语侃侃而谈的那种积极的开口欲时,我不禁联想到自己的学生其实也可以。固然杭州的学生能如此这般,与他们所处的大环境有很多关系,但不能否认的一点是,在平时的课堂中他们的英语老师一定经常让他们有基于话题用英语表达自我的机会,当学生享受到那种用英语表达自我思维的酣畅淋漓时,他们会更加喜欢英语,会主动地投入英语学习中,去进行字词句的基础学习。

感悟二:教师个人素质高,课堂驾驭能力强,动作优雅,富有激情,具有亲和力和感染力,自身人格魅力更高,使整个一节课神采飞扬。因此教师的教育教学理念,教学方式和专业能力是实现有效教学的关键,即教改的问题,关键是教师,教育部《英语课堂标准》研制组核心特级教师刘兆义曾说过:“听,是攻破英语城堡的突破口”,回忆我的教学,我的课堂上给学生听了吗?听了多少呢?又有多少是地道的英语呢?我反思,此次杭州之行物有所值,甚至是物有超值。

感悟三:活动方式多样,小学英语课堂注重的是活动教学,但活动要全面,有针对性,所以专家们运用的groupwork、lookandmatch、playaguessinggame、sayandact、theriddle等一系列活动,都是全体同学能参与的,能辅助教材内容的。还有老师们注重创设语境,使英语学习更贴近生活。每节课的设计都创设了各种情景,让学生在真实的语境中真实的运用语言,在不知不觉中掌握了所学知识。优点还有很多,我不能一一表达。一路风尘,虽然很辛苦,但是陶醉在这样专业的研究氛围中,我感到精神饱满。

第四章回味无穷。

三天的时间,让我们感受的是课堂的精彩有味,老师的多才多艺,以及专家们的高瞻与睿智让我意犹未尽。如今坐在电脑前,再次翻开听课记录,精彩仍是处处可见,值得一品再品.

这次杭州之行,带给我是如此多的教育思绪,在反思自己教学行为的同时,真如会场中所列的两句话一样:“一枝粉笔,积淀千秋智慧;三尺讲台,寄托万世文明。”每天,当我们迎着美丽的朝阳走上讲台,望着一双双充满童真的眼睛,我们将如何去解读其中的深邃呢?在未来的教学实践中,我会努力将此次所学与教学实践相结合,努力提高自身教学水平,为学校教育教学的发展贡献自己的一份力量。

最新大学我与英语(通用16篇)篇十三

多媒体教学技术是随着以计算机技术为主的信息技术的发展而逐渐成熟,并在教学中逐渐得到广泛应用的一门新型技术.大学英语教学是高校教学系统中的重要组成部分,对相当一部分学生来说,高校英语阶段的学习也是其进行英语系统学习的最后一个阶段.大学英语教学的效果将直接关系到其今后的英语学习的兴趣,关系到英语应用的.水平.本文在此背景下探讨了多媒体教学手段在大学英语教学中的应用,希望对提高高校的英语教学质量有所帮助.

作者:张丽丽作者单位:山东科技大学,泰山科技学院,基础部英语教研室,山东,泰安,271021刊名:考试周刊英文刊名:kaoshizhoukan年,卷(期):2008“”(6)分类号:h3关键词:多媒体大学英语教学手段教学效果

最新大学我与英语(通用16篇)篇十四

信向您应聘规划助理一职。

我毕业于****大学****专业,拥有专业理学学位。在专业技能方面,我系统学习并掌握了城市规划各项理论知识,英语水平达到国家六级。

司规划助理一职,我也迫切希望以己之力在贵公司创造出更大成就。

最新大学我与英语(通用16篇)篇十五

符合素质教育精神的英语教育现,要求教师在教学过程中注意通过为学生提供内容健康、情趣高尚的语言材料、设计尽量真实的'语言情境、优化教学目标的制定、优化课堂教学的设计、优化教学方法的结合、对学生进行思想品德教育.

作者:朱春花作者单位:邢台市第五中学,河北,邢台,054000刊名:考试周刊英文刊名:kaoshizhoukan年,卷(期):2007“”(32)分类号:h3关键词:素质教育思想品德教育英语教学

最新大学我与英语(通用16篇)篇十六

语言并非学习表面,要学习其文化才能将这门语言学好,英语学习也是如此,需要学生了解英语文化,才更有利于提高大学英语效率,而这也往往是教师经常忽略的问题,因此,教师应多引导大学生了解英语文化,这样才能迅速的提高大学生学习英语的效率。通过影视英语的方式,让学生在课下时间去观看一些英语电视剧、电影等,再结合影视中人物造型、场景等来丰富大学生的英语文化。

(二)增设课堂口语讨论

影视英语中的人物、场景能充分体现出英语在不同场景以及不同角色下体现出不同的形式,教师可以将这作为题材应用到英语课堂教学中,通过影视故事情节演练的方式来增设大学英语讨论的话题,而且,还可以通过分组对故事情节进行讨论,在发表自己的观点之后一是能提高学生对英语听说的认识,二是通过口语练习的方式来提高学生英语表达能力。

(三)能够学习到纯正的英语

与平时教师播放的英语录音相比,影视英语的表达会显得更加流畅、更纯正,而且,在表达的过程中还带有丰富的感情色彩,让学生掌握英语表达,能够提高语言表达的感染力。另外,影视英语中经常听到的连续、爆破以及弱化等语音形式,会让学生熟悉英语口语表达中的各类表达形式,而且,通过观看影视的不同,还可以了解英式英语和美式英语在英语语言、语调表达上的差异性,对于提高学生的英语听说能力都有着极大的帮助。[3]此外,影视英语中会含有大量的英语习语、口语等鲜活的表达形式,这都可以作为学生进行英语听说练习的主要资源。

(四)可以调动学生的学习激情

(一)应用前的准备工作

影视英语在大学英语听说教学中的应用,对提高学生英语听说能力有着重要的作用,而在此之前,要先做好影视英语应用的准备工作,并不是所有英语影片都能拿到课堂上进行教学,如果利用不得当的话不仅不会提高学生英语听说的学习效率,甚至会存在副作用,合理的'选择英语教学影片主要遵循着以下几点原则:内容原则,主要是对英语影视短片的内容进行筛选,影片要符合当今学生听说水平,同时要保证内容健康,避免影片中含有色情、暴力的内容,这样会对学生产生影响,而且,要根据学生的喜好来选择,大学生大多都喜欢职场生涯、校园生活以及情故事等,可以通过对这类影片的选取能够激发学生学习的积极性,实现良好的学习效果。[5]语言原则,语言的选择是英语影视选取的重点环节,为了保证对大学生英语听说的教学质量,要尽量选取影片英语发音清楚,而且语速适中并附有丰富的感情色彩的影片,这样学生通过在欣赏电影的过程中,能够了解纯正英语语言的魅力所在,切实的帮助学生掌握英语口语知识。另外,在选取英语影视短片的过程中,片段不易过长,要选择恰当的时间段,而且,短片的语言难度也不宜过大,否则学生听不懂多少会影响学生学习英语的积极性,打击学生的自信心,不利于学生的英语听说学习,应循序渐进的进行,逐渐增加影视的难度。[6]时间原则,在选取影片的过程中要尽量选取长度一个半小时左右影片,而具体要截取哪部分要根据课堂上对学生的教学内容而定,影片时间不在多长,要剪去精华部分,能够激发学生学习的积极性。另外,教师还可以对影片进行整理,如,故事梗概、文化背景、生词难句、人物关系等信息,并将其提前让学生先了解下,做好学生的预习环节,为课堂教学做好准备工作,而且,学生在拿到材料之后,也会对实际的场景产生好奇,会产生期盼的心情去等待英语听说课堂的到来,对活跃课堂教学氛围具有非常重要的意义。

(二)在大学英语听说教学课堂中的应用

(三)在大学英语听说教学课后的应用

总结是在任何教学课堂中都必须有的一个环节,是让学生或帮助学生对本节课学习的知识进行归纳总结,在大学英语听说教学中也是如此,可以在课堂上影视英语教学之后,再给学生提出相应的要求,例如,对影视英语短片的学习之后自己对影片有什么感想,并通过写一篇简短的英语短篇来对该影视进行评价。一方面可以调动学生在课后学习英语的兴致,另一方面可以让学生再次对课堂英语影视短片进行回忆,必要时还会去网络上搜寻相应的短片再重复观看,而这都会提高学生英语听说能力。

本文主要针对于影视英语在大学英语听说教学中的应用进行了具体的分析和研究,通过本文的探讨,我们了解到,在大学英语听说教学中,教师通过利用影视资源的优势,将其充分的应用到大学英语听说教学中,能够有效的激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,实现良好的学习效果,促进学生英语学习的更大进步。

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