高考课标要求（模板20篇）

优秀作文不仅在内容上有独到的见解，还注重语言的准确性和表达的流畅性。以下是一些优秀作文的案例，可以让我们更加了解什么是优秀的写作。

高考课标要求（模板20篇）篇一

书面表达对字数的要求是100词左右，因此，建议考生可以写到100到130。词数为什么不能低于100?因为考生写的太少，看上去不像一篇文章是很危险的。对阅卷者而言，分数不会给的高。倘若写的太多，考生难免费神，自然减少其他试题的答题时间，还可能言多而失。十来个句子，且要保证正确无误。

书面表达若有标题，而且没有在答题卡上印出，考生要记得书写。

书面表达题的“字”法：字色(黑色)，字迹(工整、清楚)，字形(占格子的三分之二为宜)，字体(一致)，字距(不宜过密，不宜过疏，悦目为宜)，字数(比较合适在100-130之间)。

书面表达题的“版”法：三段或四段体，切忌一段到底。每段开头缩进。不可超格、超框。“版”的核心就是要让文章看上去像文章!

书面表达题的“式”法：文章无乱涂乱画现象，整洁爽目。修改的地方应该尽量不留明显痕迹。写作一定要有从草稿到誊正的过程。

高考课标要求（模板20篇）篇二

6月6日下午，虽然烈日当头，岳麓区某考场外看考场的考生已经早早到达，等候在教学楼警戒线外面了。下午4点一到，考生们出示准考证进入教学楼，按照图示，直接找到自己的考室。不过这时还不能直接进去，监考老师拿着安检仪等候在教室门口。

每个考场30名考生，自发排队在门口等候安检。每个考室都安排有两名监考员，一男一女。一般来说，男性监考员在教室讲台上等候，女性监考员则手持探测仪进行检查。按照规定，监考员对考生进行安检的顺序由正面到背面，从上到下，检查的部位包括头部(含耳朵)、躯干、四肢(含脚部)等，重点检查有可能放置通讯工具的部位：耳朵(佩戴眼镜的考生要先取下眼镜)、腋下、手腕处、腰部、皮带扣内侧、衣袋、鞋袜内、考试工具等。

女生戴手表看考场被要求摘掉。

在该考点二楼的一间考室，一名着白t恤的女监考员认真用探测仪进行检查，并会及时提醒考生，眼镜要取下来，手表、水壶都不可以带进考室，手机更是重要“违禁品”。有位女生准备进入考场，监考老师指出她要摘掉手表，女生有点为难，她说自己习惯戴表了，手表并不会做舞弊的用途。但监考员告诉她，考场前方黑板上都有大大的挂钟，哪怕坐在最后一排一抬眼也能看清楚时间。省教育考试院明确规定手表不能进入考场，所以正式考试时不可以戴表进考场。

在现场，考生身上任何的金属物品都会使探测仪出现警报声。比如，皮带、牛仔裤上的金属扣，滴滴声响起的时候考生都有些紧张，监考员用探测仪探测一名男生帆布鞋的时候探测仪嘀嘀嘀报警了，男生有点紧张，跟监考老师解释自己鞋子里没有违禁的物品。监考老师蹲下来仔细探测了一番，原来是帆布鞋鞋带上的铆钉让探测器发出了警报。监考老师提醒他，正式考试时考生尽量穿没有金属装饰物的t恤、运动裤，脚穿没有金属物件的运动鞋，防止在进考场时发出警报，影响考生情绪。

考务人员也有考试。

考生上厕所须同性别监考人员陪同。

6月6日上午，所有的考务人员来到考点，从8点30分到11点30分，完成3个小时的考务培训，熟悉每一个流程，了解每一项规定。中午则是复习考务手册的时间，6日下午是考生看考点的时间，在此之前，所有的考务人员要完成一项问卷考试。

考务测试主要包括医务、后勤、保卫、监考等多方面的内容，有的题具体到监考老师都想不到。有一道考题是“考生要上卫生间应当怎样处理”，正确答案是如果考生要上厕所，就先要通知楼层的流动监考员，并让其陪同。如果该监考员与考生性别不符，那么这名监考员要与考场内的一位监考老师交换位置，做到既保证考室里有两位监考员，又保证陪同老师与考生同性别。

岳麓区某考点负责人介绍，当天的考务考试中监考员们基本都是满分，个别老师因为错一道题两道题没有拿到满分，没有拿到满分的老师被一一点名，并且现场指出他们的错误。该考点一位监考老师说：“这样的培训和考试丝毫不能含糊，全程不比高考轻松。”

高考课标要求（模板20篇）篇三

2022高考考场有什么规则(要求)。

1.自觉服从监考员等考试工作人员的管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序，不得危害他人的身体健康和生命安全。

2.凭健康码“绿码”、通信大数据行程卡、个人健康卡、准考证、有效身份证件、考试用条形码和规定时间内的核酸检测阴性证明，按规定时间和地点参加考试。应主动接受监考员按规定进行的身份验证、身体健康检测和对随身物品等进行的必要检查。

3.2b铅笔、黑色字迹的钢笔或签字笔、无封套橡皮等必需的考试用品，以及消毒纸巾等防疫用品可带入考场，其他任何物品不准带入考场。

4.入场后，对号入座，将准考证等证件放在考桌左上角，以便核验。接到答题卡和试卷后，应在指定的位置和规定的时间内准确清楚填写姓名、考生号等，将考试用条形码粘贴在指定的位置。

遇试卷分发错误及试题字迹不清等问题，可举手询问;开考后再行提出的，延误的考试时间不予延长;涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问。听力考试期间，不得向监考员询问并保持安静。

5.开考信号发出后方可开始答题。迟到15分钟后不准进入考点参加考试。

6.笔试考试结束后，考生不得离开座位，要按规定继续参加听力考试。

7.英语听力试题录音播放时，考生可将答案标在试卷上;每套试题录音播放完毕后，考生都有2分钟的时间将该套试卷上的答案转涂到答题卡的对应位置上。考生须用规定的笔在答题卡规定的位置答题，不准用规定以外的笔和纸答题，不准在答卷、答题卡上做任何标记。

8.在考场内必须保持安静，不准吸烟，不准喧哗，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换答题卡、试题卷，不准传递文具、用品等，不准将答题卡、试题卷或草稿纸带出考场。如身体出现异常情况，应立即报告考试工作人员和监考员。

9.考试结束信号发出后，立即停笔，将答题卡、试题卷、草稿纸按顺序排列整齐放在考桌上，等待监考员收齐后，根据监考员指令依次离开考场，不准在考场逗留。

10.如不遵守考场规则，不服从考试工作人员管理，有违纪、作弊等行为，教育考试机构将按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)及有关规定进行处理，并将记入国家教育考试诚信档案;涉嫌违法的，由考点或教育考试机构移送当地公安机关,按照《中华人民共和国刑法修正案(九)》及有关法规进行处理。

1.保温杯能带吗?

不能，考生可携带透明水杯进入考场。

2.金属框眼镜也可戴吗?

一般情况下是可以带的，这个在规定上并没有严禁的禁止。考生在进考场时，可以把眼镜摘下来，交给监考老师检查，确认无误可以重新戴上。

3.能不能带纸巾?

考生如因感冒需携带纸巾进入考场，入场前向监考员说明情况，并主动将相关物品交监考员检查无误后方可带进考场。

4.可以自备草稿纸，带进考场吗?

不可以!考场会分发草稿纸、垫板给考生，考试结束后考生不可以将草稿纸、垫板带出考场。如果草稿纸不够用，可以举手示意监考老师，请求老师多给一张草稿纸。

1、考试的前一天晚上，预备好自己的准考证及考试袋，准考证要随时装入考试袋。眼睛近视的同学别忘了戴眼镜，预备一些面巾纸，避免因流汗等原因弄湿试卷。

2、要穿合适的宽松的衣服，提示同学们要随着气候改动增减衣服避免着凉伤风。

3、考试这几天，留意清淡的饮食，要记住提示自己不要吃得太油腻，或许刺激性强的食物。千万别多吃冰淇淋或冷饮，简略引起胃疼。如果可能的话，每天吃一两个水果，补充维生素。

4、考前考中的歇息很重要。好好歇息并不意味着很早就要睡觉，依据以往考生的经历，太早睡觉反而会失眠。

高考本科补录时间。

高考补录一般在九月下旬，也就是部分大学开学以后，因部分被录取考生没有到校报到，被取消录取资格而空出名额时，部分学校会进行补录。

在高校确定要补录后，会把信息上报教育主管部门，教育主管部门在收集完信息后，会将要补录的学校名单下逐级下发，直到各县级招办。届时各省招办和县招办都会发出补录通知，同时落榜考生也需要自己随时留意补录信息动态。

大学冷门专业该不该选。

其实大学的热门专业和冷门专业各有千秋。

热门专业和冷门专业的选择，大部分人看重的无非就是就业前景会怎样的，想报考热门专业，社会的需求大，供不应求，那么对于这些专业的同学来说，找工作就相对容易多了，而冷门专业则相反，难道这就意味着冷门专业就是一无是处了吗?不是的，冷门专业也有自己的优势，冷门专业虽然报考的人数比较少，但在一定程度上对于这些专业的同学出来找工作的竞争不会太大，比起热门专业的竞争比来说小多了，在考公务员的时候，优势就显现出来了，热门专业的人往往选的岗位都是热门岗位，而冷门专业的人选择的岗位则是比较冷门专业的岗位，在加上岗位专业的限制，于是就出现了很多冷门岗位无人问津的情况，这时候你报冷门专业，录取的几率是非常大的，这也就是为什么说冷门专业和热门专业各有千秋的原因。

每个专业都有它存在的意义，在冷门专业做到足够优秀也是非常了不起的，也能做到衣食无忧，社会的需求一直在变化，冷门、热门专业都会变化，我们读大学的目的不仅仅是学到专业知识，更是学会学习各项专业知识。

选择冷门专业有哪些注意事项。

1、要有足够的学习动力。

不管你选择这专业是因为调剂、还是因为兴趣，都要对学习这学科有足够的动力。你不一定非要对这学科有浓厚的兴趣，但一定要有好感，而且这个好感可以促使你认真完成未来四年的学业。大学不同于高中，大学学习压力不大，空闲时间多，最重要的是没有老师和家长逼迫学习，所以学习主要靠自觉。

2、对未来有明确的规划。

既然你选择了冷门专业，就要提前为毕业后的就业做好打算。因此，一个明确的未来规划就非常必要。首先，你要对所选专业有一个明确的认识，明确它的就业方向和发展潜力。需要哪些额外知识来学好这学科?要到哪个行业实习?要不要考研?需要考取哪些证件?这些虽然不需要马上明确起来，但要有一定的认识。

3、利用院校优势选专业。

同样一个专业，无论冷门或热门，就读的高校将对你专业的学习以及将来的就业产生直接的影响。相对来讲，热门专业可能在任何一个学校都能得到较好的学习与就业资源，而冷门专业则可能选择相应的优势院校会更有优势。也就是说，你选择的这个专业，哪个学校在这方面更强，它就更值得你去考虑。

4、对专业有足够的了解。

不管是挖掘学习动力，还是制定规划，都是在对所选专业有足够了解的大前提之下。如果你选了这专业后，发现实际和预期相差太大，就会有很大问题。虽然有些学校可以申请换专业，但都是在非常特殊的情况下才允许。因此，切忌先入为主、盲目选择。

高考课标要求（模板20篇）篇四

变化：今年英语高考大纲最重要的变化就是题型有重大调整，取消原来的15道单选题，新增10道语法填空题，分值不变总分仍为15分。

考核目标与要求。

一、语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1―附录5)，要求词汇量为3500左右?。

二、语言运用。

4.口语要求考生根据题示进行口头表达。考生应能：(1)询问或传递事实性信息，表达意思和想法(2)做到语音、语调自然(3)做到语言运用得体(4)使用有效的交际策略・(注：各省区可以根据本地实际情况在《考试说明》中对词汇量进行适当调整，但不得低于2000个单词;同时，应制订计划，在一定时间内分期、分批增加至3500个单词。)。

附录1。

1.基本读音。

2.重音。

4.语调与节奏。

(1)意群与停顿(2)语调(3)节奏。

5.语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用。

6.朗读和演讲中的语音技巧。

7.主要英语国家的英语语音差异。

附录2语法项目表。

1.名词。

(1)可数名词及其单复数(2)不可数名词(3)专用名词(4)名词所有格。

2.代词。

3.数词。

(1)基数词(2)序数词。

4.介词和介词短语。

5.连词。

8.被动语态。

9.非谓语动词(1)动词不定式(2)动词的-ing形式(3)动词的-ed形式。

10.构词法(1)合成法(2)派生法(3)转化法(4)缩写和简写。

11.句子种类(1)陈述句(2)疑问句(3)祈使句(4)感叹句。

13.简单句的基本句型。

14.主谓一致。

15.并列复合句。

17.间接引语。

18.省略。

19.倒装。

文档为doc格式。

高考课标要求（模板20篇）篇五

在南方等一场雪，如同朝圣者等待圣光，飘飞的羽毛，化作宽大的翅膀。

躺在冬季依旧如茵的草地，心中却希望降下一场雪。不要“千里冰封，万里雪飘”的肃杀场面，要的，是“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的清新雅致，带着南方特有的温婉细腻，在青色的草地上开出一朵朵的小白花。

坐在冬季依旧潺潺的小河旁，幻想着一场冬雪的悄然降临。不愿河水失去灵动，只愿见冬日柳絮漫天飞。

望向窗外，虽是阴云密布，但我知道，那不会是雪。

在南方等一场雪，等到草绿了又绿，花开了又开;。

在南方等一场雪，等到水流了又流，絮飞了又飞;。

在南方等一场雪，等到人聚了又散，景变了又迁……。

只有水晶球里的雪人，独自享有一片天地的雪，在笑……。

在南方等一场雪，如同朝圣者期待着圣光，飘飞的羽毛，化作宽大的翅膀。

对着破碎的水晶球，许下了一个不可能实现的梦。雪人还在笑，甜甜地笑……。

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高考课标要求（模板20篇）篇六

我有一个漂亮独特的`文具袋，是爸爸因为我考试成绩好而奖励我的。我欣喜若狂。

我的文具包是粉色的，大概20cm长，5cm宽。中间有一张笑脸和一双明亮的大眼睛，似乎在对我说：“小主人，你要好好学习，努力成为第一。”

我的文具包不仅漂亮，而且实用。不要小看。

我考试的时候，文具袋会带领文具兄弟来帮我一把。没有笔，我们就不能写字；如果没有魔笔，我们的书就会被烟熏；没有小尺子，我们就画不出直而美的线条。

每当我考试不及格，文具袋上的笑脸似乎在鼓励我：“小师傅，不要灰心，继续努力！”每当我考试成绩好的时候，文具袋上的笑脸似乎在对我说：“小师傅，不要骄傲，再接再厉！”

几年过去了，我的文具袋褪色了，但我对它的爱丝毫没有减少。感谢我的好伙伴，和我一起度过了快乐的学习时光。

高考课标要求（模板20篇）篇七

上联：心存大志舒豪气;。

下联：声声誓词冲云霄。

上联：沐风十载，身成梁栋看谁好;。

下联：试翼今朝，志向云天待我飞，

上联：十年面壁勤攻读;。

下联：名题榜上展宏图。

上联：为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下;。

下联：为目标，晚卧夜半，梦别星辰，敛神养气，以备全力以赴!

上联：旌旗摇，号令催，百日炼真钢;仰天长笑，金戈利刃展雄风，所向无敌;。

下联：血可流，头可破，斗志更昂扬;逐鹿考场，战鼓号角扬军威，百战百胜!

高考课标要求（模板20篇）篇八

考生凭本人《准考证》和有效《居民身份证》，按规定时间和地点参加考试。应主动接受监考员按规定进行的身份验证核查、安全检查和考试违禁物品检查。《居民身份证》丢失的，应持由当地派出所出具的身份证明。

考生入场时，除2b铅笔、0.5毫米黑色字迹签字笔、直尺、圆规、三角板、无封套橡皮等必需的`考试用品外，其他任何物品(如手机、手表、涂改液、修正带等)一律不得带入考场。

考生入场后，对号入座，并将《准考证》和有效《居民身份证》放在“准考证号签”旁的桌面上以便核验。入座后，须在《考生签到表》上签字。领到答题卡和试卷后，应在指定位置和规定时间内，准确、清楚地填涂本人姓名、准考证号、座位号等，不得提前作答或动笔写任何字迹。凡因答题卡上漏填(涂)、错填(涂)或书写字迹不清等影响评卷结果的，责任由考生自负。

遇试卷、答题卡分发错误及试题字迹不清、重印、漏印或缺页等问题，可举手询问，并在开考前报告监考员；开考后再行报告、更换的，延误的考试时间不予延长；涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问。听力考试期间，不得向监考员询问并保持安静。

开考信号发出后方可开始答题。考生必须用国家通用语言文字答题(外语科目除外)。

7.开考前30分钟，考生可以进入考场。开考15分钟后，迟到考生不得进入考点参加当次科目考试(外语科目14:45以后，禁止迟到考生进入考场)。交卷出考场时间不得早于当次科目考试结束前30分钟，提前交卷出场后不得再进场续考，也不得在考场附近逗留或交谈，须在警戒线外安静等待，接到考点广播通知后方可离开考点。

考生须在与题号相对应的答题区域内答题，写在草稿纸上或非题号对应的答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答卷上做任何标记。

考生在考场内应保持安静，不得吸烟，不得喧哗，不得交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不得夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不得传抄答案或交换试卷、答题卡、草稿纸，不得传递文具、物品等，不得将试卷、答题卡、草稿纸、垫板带出或传出考场。

考试结束信号发出后，考生须立即停笔，将自己的答题卡、试卷、草稿纸依序放在桌面上，用小木块或小石子压住后，静坐在座位上等候。待监考员清点核对无误后，根据监考员指令依次退出考场。

考试实行全程实时监控录像，监控录像将实行回放审看制度，请考生遵守考场纪律。

如不遵守考场规则，不服从考试工作人员管理，有违规行为的，按照《中华人民共和国教育法》以及《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)执行，并将记入国家教育考试诚信档案；涉嫌违法的，移送司法机关，依照《中华人民共和国刑法修正案(九)》等追究法律责任。

高考课标要求（模板20篇）篇九

有幸参加了宜昌市高中教师“新课程、新课标、新高考”学科培训。学习了专家的报告，我收获颇多。在新时代背景下，新高考势在必行!上海和浙江作为新高考的试点地区，积累了宝贵的经验，这对于我们作为第二批改革地区的湖北来说是非常有利的。

浙江省教研室主任缪水娟作报告新高考背景下的学校课程教学重构。

上海闵行中学校长上海新高考背景下学校具体做法及应对策略。

高考课标要求（模板20篇）篇十

4.只写出个别要点，语法错误较多，书写欠规范，只有个别句子可读或不知所云，给0-2分。

从个评分标准来看，它对考生的作文要求有四点：

1、内容要完整。

2、语句流畅。

3、没有语法错误。

4、书写规范。能达到上述要求的作文，都会得到相应的高分。所以，在写作文的时候，大家要牢记这些要求。

高考课标要求（模板20篇）篇十一

3.走过高考，前面是一片新天地。

4.自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。

5.考生朋友，别紧张，相信你的眼前有一条阳光通道。

6.我自信，我成功。

7.都准备好了，我还怕什么?

8.不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。

9.拥抱诚信，告别作弊。

10.与诚信携手同行，跟欺诈挥手道别。

11.静静心，易发挥;动动脑，考得好。

12.微笑面对高考，创造美好未来。

13.立振兴中华之志，树报效祖国之心。

14.怀轻松心情进考场，带胜利喜悦回家门。

15.今日皆为芬芳桃李，明朝定成祖国栋梁。

高考课标要求（模板20篇）篇十二

今年湖南长沙各个考点的对联不仅充满湘潭气息，还洋溢着鼓舞考生的人文关怀。每个考场的对联将个性色彩和湘潭文化结合得非常恰当，有些包含学校对学生的期望，有些涉及诸多用典，境界广阔，意境深远。

湖南师大附中。

闱事越千年持国运民情又喜金花开陌上。

南窗临万卷效行川大岳还当壮志立云端。

上联紧扣高考，“闱事”指科举之事，点出高考，“金花”为古代新科进士跨马游街帽簪之花，寓含对考生的美好祝福，中串“国运民情”，讲为国选材，境界为之开阔，体现学校为国为民育才的教育理念和情怀。下联“南窗”化用陶潜“倚南窗以寄傲”，寓指读书，“行川大岳”，言莘莘学子不仅要有流水一样的灵动，还要有山岳一样的涵养和气度，末以励志。整副对联工稳、大气、如行云流水，既有深厚文化内涵，又有诗意、深意，余韵无穷。

(欧阳荐枫撰联并解读)。

长沙市实验中学。

传屈贾鸿文滋楠润梓蒙谁将满腹真知和盘授与。

御楚天浩气奋翼张翮待我把蟾宫馥桂信手折来。

上联旨在赞颂老师的辛勤付出和奉献精神，在传道授业方面将自己所学毫无保留地奉献给学生，让学生得到雨露滋润，健康成长。屈原的辞、贾谊的赋，具有鲜明的湖湘特色。下联旨在表现考生的豪气与自信。如大鹏展翅，乘着楚天的浩然正气，折得桂冠。

(李燕孙文斌撰联并解读)。

长沙市一中。

学诗以言学礼以立格物求知当仁不让行大道。

闻过则喜闻揄则忧储才养气顺势堪为亮天功。

上联意为，年轻学子要广泛学习人类优秀的文明成果，打下扎实的学问功底，勇于担当，走人生正道，走人类社会发展和进步的康庄大道;下联意为，永葆谦逊的态度、自省的意识，不断提升自己，顺应天下大势的年轻学子，一定能在抡才大典上收获佳绩和实现自己的人生价值。

(徐国鸿撰联并解读)。

雅礼中学。

六艺三才随大用五洲四海任高翔。

上联表示学子们具有六艺(多种)技能，又怀有“三才思想”，随时随地都可大有作为，所谓“艺不压身”。下联的意思，即在世界形势日新月异的今天，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的征途中，国家需要各方面的优秀人才，进入大学固然可喜，自学成才也有天地，所谓五洲世界，四海中国，有理想，具才华，肯坚持，愿奋斗，环宇世界、朗朗乾坤，就可以自由高翔。

明德中学。

麓枫为笔千年文脉昭禹甸。

湘水作墨万丈澜涛起宏图。

(陈良玉撰联)。

麓山国际实验学校。

思方行圆笔凝湘水真智慧。

言近旨远卷纳麓山大文章。

(张曲撰联并解读)。

天心区一中。

远眺争流湘水碧。

高登揽月楚天舒。

(向良士撰联)。

长沙铁路第一中学。

博见专攻，墨舞笔歌强国千秋梦。

高情朗抱，鹰扬鹏举砺己天下心。

南雅中学。

事理明察同造化星空仰望共辉煌。

(胡党生撰联)。

望城一中。

十载耕勤，望远当怀青云志。

一生行健，登高以勖赤子心。

(夏育华撰联)。

雷锋中学。

雷传千里雄声，直上广寒斟桂酒。

锋聚三军锐气，相期谈笑试牛刀。

湘府中学。

博修文理，雅诵诗词，融通万卷千家会。

笔起波澜，胸罗锦绣，砥砺十年一梦圆。

湖南省地质中学。

湖湘盈底蕴殚精竭虑格物致知争日月。

笔下起波澜静气凝神挥毫对策写春秋。

(袁东亮撰联)。

长郡中学。

湘流九曲众浪齐奔水拍云涯开胜境。

学盛百年群贤竞秀衿舞翰墨展鸿图。

上联虚写。紧扣湖湘文化谋篇立意。“湘流”语出《楚辞》，着“九曲”、“齐奔”等词摹之，境界开阔，气势磅礴，极言湖湘文化源远流长，有“惟楚有材，于斯为盛”之韵意，尽显湖湘文化之泱泱。下联实写。在有着百年悠长文韵的长郡考点，考生们挥毫泼墨，写出锦绣文章，铺展人生的宏图大志。

周南中学。

揽岳麓为笔倾湘江为墨尽书屈贾才调。

延清风在闱养浩气在胸坚守笃诚品格。

上联以宏大的时空为载体，表明对考生的称许，高考本就是人生中的一场笔墨盛会。屈、贾二人是两千多年前国之栋梁，有经天纬地的才华，也是湖湘文化的重要符号性人物，此处意为高考将为国家选拔出像屈贾一样才调无伦的人才。下联将考场纪律、考试态度与周南文化、社会主义核心价值观融为一体，就高考也就人生，表明对考生在德行方面提出的希望。

麓山滨江实验学校。

厚德传薪火树蕙滋兰开新境。

博学著雅章兴邦治国选伟才。

本联对仗工整，典雅大气，厚重含蓄。厚德、博学是考点学校的校训，也是国家育才的标准。“兴邦治国”是国考选材的宗旨，“兴邦”之意切合时代，寄寓深远，暗指中华民族的伟大复兴。“新”字含义多重：一方面学校经过提质改造与合作办学，整体面貌焕然一新，发展前景广阔。另一方面恰逢近期新校门落成，学校同时增设为新考点。

(钟武伟撰联杨万维解读)。

高考课标要求（模板20篇）篇十三

高考课标要求（模板20篇）篇十四

近年来，随着教育改革的深入推进，我国中小学教育的新课程标准逐渐被引进，带来了许多新的要求。作为一名教师，我们在教学中要积极把握新课标要求，不断提高自身的教育教学水平。在我教学的过程中，我深刻领悟到了一些要点，下面我就把它们分享给大家。

首先，新课标要求着重培养学生的创新精神和实践能力。在以往的教学中，我们更加注重的是学生的记忆和应试能力，而新课程标准要求我们更注重学生的实际应用能力。在教学中，我们应该通过丰富多样的教学活动，激发学生的创新思维，培养他们的动手能力和解决问题的能力。例如，在数学教学中，可以设计一些实际问题让学生进行思考和解答，通过实践操作来巩固和应用所学的知识。在语文教学中，可以鼓励学生写作和表达，锻炼他们的想象力和表达能力。因此，我们需要改变教学方法，创造更多的机会和活动，为学生提供更多的实践环境。

其次，新课标要求教师注重学生的个性发展。在教育改革的浪潮中，我们更加注重培养学生的个性，关注他们的兴趣和特长。作为一名教师，我们应该了解每个学生的特点和需求，并根据实际情况开展教学。在教育教学中，我们要关注学生的学科选择，提供多样化的选修课程和活动，以满足每个学生的个性需求。我们可以采用小组合作的形式，让学生根据自己的兴趣选择研究课题，并帮助他们完成自己的研究项目。这样不仅能够培养学生的个性，还能够提高他们的学习兴趣和自主学习能力。

另外，新课标要求加强学生的综合素质培养。在国家实施新课程标准的背景下，教师不仅仅是知识传授者，更是学生素质培养的引导者和启发者。我们要培养学生良好的品德和道德修养，提高学生的综合素质。我们可以通过引导学生参加社会实践活动、义工活动等，让学生在实践中体验社会，了解社会责任和价值观念。我们还可以通过班级文化建设，培养学生的互助合作精神，增强他们的沟通和协作能力。综合素质的培养不仅有助于学生的个人发展，也为将来的就业和社会生活打下坚实的基础。

最后，新课标要求教师发展自身的专业素养。新课程标准要求教师具备更高的教育教学水平和更广的学科知识。作为一名教师，我们要不断学习和提高自己的教育教学能力。我们可以通过参加各类教育培训和学术交流，了解最新的教育政策和理论，不断更新自己的知识和观念。我们还可以通过参与学术研究和发表论文，提高自己的学术水平和研究能力。只有不断学习和提高，才能够更好地适应新课程标准的要求，为学生提供更好的教育。

总之，把握新课标要求对于我们教师来说非常重要。我们要立足学生的创新精神和实践能力，注重学生的个性发展，加强学生的综合素质培养，同时也要不断提高自身的专业素养。只有这样，我们才能够更好地完成教育教学任务，培养出更多优秀的学生。我相信，通过我们的努力和付出，我们一定能够为学生提供更好的教育环境和教育教学质量。

高考课标要求（模板20篇）篇十五

随着中国教育改革的不断深入，新课标要求成为教学的重要指导标准。作为一名教师，我深感新课标要求的改变给我带来了许多新的思考和挑战。以下是我在实际教学中对新课标要求的一些分析心得和体会。

首先，新课标要求加强了学生的自主学习能力。在过去，教师主导的教学模式占主导地位，学生更多地扮演被动角色，只是简单地接受知识。而新课标要求通过强调学生的自主学习能力，试图改变这种局面。作为教师，我们需要积极引导学生自主学习，培养他们的探究精神和自主解决问题的能力。这对我来说是一项挑战，因为我需要适应新的教学方式，放手让学生自己掌握知识。但通过实践，我发现学生的学习积极性明显提高了，他们更加主动地寻找和探究知识。

其次，新课标要求注重培养学生的创新能力。在现代社会，创新和创造力变得越来越重要。新课标要求提出了培养学生创新能力的要求，希望他们在学习中能够锻炼自己的创造力和想象力。这对于学生来说是一项非常具有挑战性的任务。作为教师，我需要设计创新的教学方式，鼓励学生提出自己的观点和解决问题的方法。在实际教学过程中，我经常组织小组讨论和问题解决活动，培养学生的团队合作精神和创新思维。通过这些活动，学生的创新能力得到了明显提高，他们不再满足于传统的答案，而是开始思考更多可能的解决方案。

第三，新课标要求注重培养学生的综合素质。传统的课堂教学更多地注重学生的学科知识，而忽视了学生的综合素质的培养。新课标要求通过拓宽学生的学习内容和方法，更好地培养学生的综合素质。作为教师，我需要通过多样化的教学活动，培养学生的动手能力、协作能力和创造力等。例如，在教授英语时，我会要求学生进行角色扮演，用英语来表达自己的观点和想法。这样，学生不仅锻炼了语言能力，还培养了自信心和与他人合作的能力。通过这些综合素质的培养，学生的综合能力得到了大幅提升。

第四，新课标要求加强了学生的实践能力。在过去，学生往往只停留在书本知识的层面上，缺乏实际操作的机会。而新课标要求学生通过实践掌握知识和技能。这对于学生来说是一项重要的改变，因为实践能够帮助他们更好地理解和应用知识。作为教师，我需要设计一些实践活动来帮助学生巩固所学的知识。例如，当我教授化学实验时，我会鼓励学生亲自动手进行实验操作，从而更好地理解和掌握实验原理。通过这样的实践活动，学生不仅提高了学科知识的掌握程度，还培养了他们的观察力和实际操作的能力。

最后，新课标要求鼓励学生在学习中发展自己的兴趣和特长。过去，学生的学习主要局限在一些基础学科上，缺乏与个人兴趣和特长的结合。而新课标要求通过灵活的教学内容和方法，让学生能够根据自己的兴趣和特长选择适合的学习内容。作为教师，我们需要了解学生的兴趣爱好，并与他们共同探索和学习。通过这样的学习方式，学生能够更加主动地投入到学习中，从而提高学习的效果和兴趣的持久性。

总之，新课标要求的改变给我带来了许多新的思考和挑战。作为一名教师，我需要积极调整自己的教学方法，适应新的要求，培养学生的自主学习能力、创新能力、综合素质和实践能力，发展学生的兴趣和特长。通过实践，我逐渐发现新课标要求可以提高学生的学习积极性和学习效果，培养他们全面发展的能力，在现代社会中更好地适应和发展。

高考课标要求（模板20篇）篇十六

(一)考生报名时须提供二代身份证。报名期间确实无法及时办理正式身份证的考生，可到户籍所在派出所开具带数码打印照片的户籍证明参加报名，考试时必须使用正式身份证。台湾籍考生、外国侨民等没有中华人民共和国居民身份证的考生，应使用公安部门核准的有效证件。

(二)具有同等学力的考生和社会青年报名参加高考的，本人及其父亲或母亲或法定监护人必须常住户籍在甘肃，同时，本人初次户口登记在甘肃且无省外迁移轨迹，由户籍所在县(区)招生委员会办公室受理其报名申请。报名资格审查由市(州)、县(区)招生考试部门负责。报名前本人出具同等学力书面说明，户籍所在县(区)教育行政部门审核同意。

(三)随外出务工的父亲或母亲或法定监护人在外省就读，本人及其父亲或母亲或法定监护人常住户籍在甘肃的，且本人初次户口登记在甘肃，报考者持相关人员户籍、就读省份高级中等教育阶段学籍等材料，可申请在户籍所在县(区)报名参加高考。

(四)非我省户籍进城务工人员随迁子女往届生报考时前一年资格审核有效，可到学籍地县(区)招办报考。

(五)本人随其父亲或母亲因军转安置、工作调动(国家机关、事业单位、国有企业人事管理部门办理的调动)正常迁转常住户籍至甘肃境内，并将高级中等教育阶段学籍转入我省，出具相关证明后，可不受户籍、学籍年限限制。

(六)残疾考生报名时，除提供规定证件外，还需提供《中华人民共和国残疾人证》。

(七)所有考生报名时必须参加县(区)招生办组织的电子档案信息采集(含数码照相)。

(八)所有考生的报考资料必须由所在市(州)、县(区)招生考试部门留档一年备查。

高考课标要求（模板20篇）篇十七

随着时代的进步和社会的发展，我们的教育也在不断变革和更新。近年来，新课标的不断推进和实施对我们教育工作者提出了更高的要求。作为一名与时俱进的教师，我深感需要不断提升自己，以更好地适应新课标的需要。通过学习和实践，我逐渐形成了一些关于把握新课标要求的心得体会。

首先，把握新课标要求需要注重培养学生自主学习的能力。在过去，我们更多关注于传授知识，以考试为中心，而新课标着眼于培养学生的综合能力，强调学生自主学习，自主思考的能力。因此，教师要放手让学生学，引导学生主动参与课堂学习。我们要提供资源和引导，但不要过多地介入学生的学习过程，要让他们自己去探索、发现和解决问题。在课堂上，我更多地鼓励学生互相交流和合作，激发他们的学习兴趣和主动性，培养他们独立思考和解决问题的能力。

其次，把握新课标要求需要实施多元评价。传统的教育评价更多依赖于一次性的考试成绩，而新课标明确提出需要实施多元评价，突出学生的综合素质和能力。我开始尝试使用多种评价方式，包括课堂表现评价、作业评价、小组项目评价等。我更注重学生的实际操作和表现，鼓励他们发挥创造力和想象力。此外，我还积极引导学生进行自我评价和互评，让他们参与到评价过程中，提高他们的评价意识和水平。多元评价的实施让我更全面地了解学生的学习情况，也激励学生更加积极地参与学习。

再次，把握新课标要求需要注重学生的情感发展。新课标明确提出要培养学生的健康人格和良好的情感态度。作为教师，我认为培养学生的情感发展至关重要。在课堂教学中，我注重创设良好的教学氛围，尊重学生的个性差异，理解并关心学生的情感需求。我鼓励学生通过表达自己的情感，培养他们的情感交流和处理能力。同时，我也通过亲自示范和鼓励学生进行情感交流和表达，帮助他们建立积极的情绪态度和良好的情感关系。

此外，把握新课标要求还需要关注学生的实践能力培养。实践是新课标的重要组成部分，要求学生学以致用，将所学知识应用于实际生活中。作为教师，我要注重培养学生的实践能力。在课堂教学中，我鼓励学生通过实践活动来巩固和应用所学知识，让他们真正理解和掌握知识的实际意义和应用方法。我通过引导学生设计实验、开展实际操作等方式提高他们的实践能力。实践的过程不仅培养了学生的动手能力，也激发了他们的创造力和实践创新的意识。

总之，把握新课标要求需要教师不断学习和提升自己。通过实践和反思，我逐渐形成了一些关于把握新课标要求的心得体会。我发现，注重培养学生自主学习能力、实施多元评价、关注学生的情感发展和实践能力培养是把握新课标要求的关键。作为一名教师，我将继续努力探索和实践，提高自己的专业水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。

高考课标要求（模板20篇）篇十八

凡父母在四川省有合法稳定职业和住所(含租赁)，在父母就业和居住地具有高中阶段学籍和3年完整学习经历且符合普通高考其他报名条件的随迁子女，可在就读地县(市、区)招考机构报名参加普通高考。

申请参加普通高考的随迁子女，应在2022年10月20日前，向就读中学所在的县级招考机构申请，提供房产证或县级公安机关出具的父母暂(居)住证明和有关单位出具的父母合法稳定职业证明，提供县级及以上教育行政部门出具的在当地就读年限和取得学籍的证明。经审核，符合条件者准予报名。

不符合在外省参加高考及录取条件的四川籍人员，应回户籍所在地县级招考机构报名考试。对错过四川省规定报名时间的回川参考人员，四川省将适时组织1次补报名，其中，艺术类不再补报。在统一组织补报名前，各地招考机构应做好补报名考生的登记、提醒等工作。

在四川省定居并具备报名资格的外国侨民，持省公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留身份证》，在定居所在的县(市、区)招考机构报名。

华侨港澳台考生参加普通高校联合招收华侨港澳台学生考试的报名办法按照教育部、外交部、公安部和国务院侨务办公室《教育部等四部门关于做好普通高校联合招收华侨港澳台学生工作的通知》(教学〔2018〕4号)规定执行。

高考课标要求（模板20篇）篇十九

近年来，我国一直在教育体制的改革中迈出坚实的步伐。而在这个不断发展的教育体制中，新课标要求成为了教育改革的重要一环。对于教育工作者来说，理解和分析新课标要求是重要的，这是我们全面提高教育教学质量的基础。本文将结合我的亲身经历，分析新课标要求带来的变化，以及对我的启示和体会。

首先，新课标要求强调学生的主动性和创造性。传统教育往往是“传授”式的，教师将知识灌输给学生，学生只是被动地接受。而新课标要求则注重培养学生的创新思维和能力。在我自己的教学实践中，我尝试了让学生参与讨论和独立探究的方式。结果让我惊喜的是，学生们表现出了很强的主动性和思考能力。他们提出了自己的观点，也能够合作讨论，共同解决问题。这让我深刻认识到，培养学生的主动性和创造力是新课标要求的核心，也是我们教育工作者的重要使命。

其次，新课标要求注重培养学生的素质与能力。在以往的教育体制中，注重的更多是学生的学科知识和考试成绩。而新课标要求提倡全面发展，强调学生的综合素质与能力的培养。在我的教学实践中，我更多地注重培养学生的人际交往能力和自我管理能力。例如，在小组合作学习中，我鼓励学生互相合作、分享和讨论，培养他们的团队精神和合作精神。同时，我鼓励学生做好时间管理，让他们能够合理安排学习和休息时间，培养自己的自我管理能力。这样的教学方式让学生的综合素质和能力得到了提升，也在他们的成长过程中起到积极的作用。

第三，新课标要求促进了教育的个性化发展。在教育改革的过程中，我们始终强调个体差异性，提倡充分发挥每个学生的潜能。而新课标要求更加注重个性化发展，鼓励学生发展自己的特长和兴趣。在我的教学中，我充分尊重学生的个体差异，鼓励他们发展自己的特长。我鼓励学习音乐的学生参加合唱团，鼓励喜欢绘画的学生参加美术社团。这样的做法让学生们感到被尊重，也让他们充分发展了自己的兴趣爱好。我相信，只有通过个性化的发展，才能激发学生成为更加优秀的自己。

第四，新课标要求注重学生的实践能力。在我们传统的教育体制中，学生更多地是通过课本知识来学习理论。而新课标要求更注重学生的实践。在我的教学中，我经常组织学生进行实践探究活动，让他们亲自动手实践。例如，我组织学生参观农场，让他们了解农业生产的过程；我也组织学生去工厂参观，让他们了解工业生产的流程。这样的实践能够让学生更加深入地了解知识，提升他们的实际应用能力。我发现，通过实践，学生们不仅能够理论联系实际，也能够培养他们的动手能力和解决问题的能力。

最后，新课标要求激发了学生的学习兴趣。在传统的教学模式中，学生更多地是被动接受知识，缺乏主动性和热情。而新课标要求推崇的是学生的积极参与和探索精神，激发学生的学习兴趣。在我的教学中，我经常运用多媒体教学和趣味活动，使学生们更加主动地参与学习。例如，我用英语歌曲来教授英语知识，让学生们在轻松愉快的氛围中学习语言。我发现，学生们在兴趣的驱使下，愿意积极参与学习，主动探索知识。这让我深刻认识到，学习兴趣是学生成功学习的关键因素，也是我们教育改革的目标。

总之，新课标要求的实施对我国的教育体制带来了积极的变化。通过分析新课标要求带来的变化以及我的亲身经历，我深刻认识到新课标要求的重要性。培养学生的主动性、创造性；注重培养学生的素质与能力；促进个性化发展；强调学生的实践能力以及激发学生的学习兴趣，这些都是新课标要求的核心内容。通过全面贯彻新课标要求，我们将能够提升教育教学质量，培养更多有创新精神和实践能力的优秀人才。这是我们教育工作者的责任和使命，也是我在实践中不断探索和努力的方向。

高考课标要求（模板20篇）篇二十

1.雄关漫道，谁与争勇;烈火熊炉，我自称雄。

2.冷静沉着，审慎思考;艰难困苦，玉汝于成。

3.十年磨剑为一搏，六月试锋现真我!

4.十年磨一剑，一朝露锋芒!

5.春播秋收十二载，一朝收获终有成!

6.时不我待，天道酬勤，精耕细耘，开创辉煌!

7.人生难得几回搏，此时不搏待何时?

8.让心动完善理想的美梦，用行动追求现实的成功!

9.调适心态，把握高考，放飞青春梦想!

10.拼搏创造价值，努力成就未来!

11.三载备尝酸甜苦辣，一朝书写花样年华!

12.以平常心对待高考，用好成绩回报母校!

13.用我们的努力铸造人生的美丽!

14.加强管理，强化监督，综合整治招生考试环境。

15.执行高考各项制度，确保考试公平公正进行。