活动方案的设计要符合活动目的，同时也需考虑参与者的兴趣与动机。小编为大家整理了一些成功的活动方案案例，让我们一起来学习吧！
残疾人象棋比赛活动方案（模板21篇）篇一
一、指导思想：
中国象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。中国象棋以其自身的教育价值，已经成为我校的一项普及的共同活动，成为我校特色的校园文化。
我们要进一步挖掘中国象棋教育资源，因地制宜，走普及与提高相结合的象棋特色文化之路，培养一批优秀的小棋手，力争在各种竞赛中创造佳绩，更好地营造中国象棋特色建设的氛围，浓郁学校象棋文化，提升学校特色品位，更好地体现一样的生命，不一样的精彩---让每一个学生都有自己的靓丽与精彩的办学理念。
二、活动目标：
1、举办学校象棋节，更好地营造中国象棋特色建设的氛围。
2、举办学校象棋节，浓郁学校象棋文化，提升学校特色品位。
3、举办学校象棋节，提升师生爱棋、学棋的兴趣，提高参与的积极性和下棋的能力。
三、活动时间：20xx年4月20日下午
四、活动对象：一到六年级学生
五、裁判员：
六、活动过程：
1、同年级段进行比赛，名次取前三名
2、先抽签，在对弈
3、第一轮淘汰，第二、三轮循环赛。
残疾人象棋比赛活动方案（模板21篇）篇二
选手要严格遵守比赛纪律，维持现场秩序。
本次比赛共有二十名选手参赛，通过抽签定出第一轮比赛阵局，依次比赛，采取淘汰制，胜者晋级，进入第二轮比赛。第二轮比赛规则为一局定胜负，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循环对弈，决出前四名，颁发证书及奖品。比赛过程中，由社区学校老师负责协调比赛中的相关事宜，进行比赛记录，并按情况安排比赛对阵，并进行后勤服务。本次比赛吸引众多其他社区学校学员观战，同时也有其他社区学员参与到比赛中，象棋比赛圆满结束。
参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，赛出了风度，赛出了棋品。就本次比赛，大部分学员认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，基本上达到了活动的目的，也使他们得到提高和进步。
（1）本次
比赛在比赛前做到社区学校内部学员员之间团结协作，在准备道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中还应继续保持和发扬。
（2）在服务方面，社区学员全心全意为比赛选手考虑，服务周到，尽心做好这方面工作。
（3）在活动举行过程中，随机应变，尊重参赛者意见和建议，及时调整活动方案，达到最佳效果。
（1）比赛之前，就比赛规则没有做出细致的说明，在比赛现场也出现比赛规则混淆的状况，应在以后的工作中重视。
（2）在比赛时间上没有做好统计，以致一部分学员应时间冲突未能参赛。象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢学员的踊跃参赛。
为了丰富我校师生的课余生活，培养出积极的精神风貌，在校长室的支持下举办了这次的象棋大赛。通过本次活动，展示出了广大师生的聪明智慧，加强了对中华民族文化的了解与热爱，在棋艺对决中展示自己的沉稳与睿智，同时也让更多的学生领略国粹的无穷魅力。
在比赛过程中，我们各班级同学之间相互关爱、相互鼓励，增强了友谊，增进了感情。在各部门的积极密切配合下，比赛的现场环境十分的安静，围观的师生也十分的遵守比赛规则，并没有大声的嚷嚷，选手们在那个小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了比赛的公正性。虽然比赛激烈，但是参赛选手就比赛的竞争性并不给予过度的关注，他们都以‘下棋为主，以乐趣为目的，友谊第一，比赛第二’的态度来参加此次象棋大赛，他们赛出了风度，赛出了棋品！
通过本次活动我们得到了如下经验：
2、本次比赛由于各班主任积极配合，宣传到位，使得比赛当天会
场秩序井然，没有出现太多的喧闹声，并且在抽签和比赛过程中，参赛选手们能够保持会场安静，很好的维持了场内纪律。
3、比赛中，组织人员的比赛职责清晰、认真负责，极大的保证了比赛的顺利进行。负责抽签和维持场内纪律的组织人员能够相互配合，很好的安顿赛前场内秩序；摆棋和计时的人员也能够相互配合好，顺利的将此次比赛进行下去。
以后活动应该避免的不足：
1、参赛选手数目还是不足，没有达到全校全员参与的程度，在以后的活动中要设法加以改进，让全校广大师生去不参与到象棋比赛中来，体会其中的乐趣。
2、比赛的奖品形式过于单一，以后的活动中准备的奖品应该是价值不高，但是创意要足，从而可以让更多的同学对比赛充满期待，同时也能吸引更多的同学来关注本场比赛。
最后通过此次比赛，我院秉着重在参与的原则，各个比赛段，分别评出了第一名一位，第二名一位，第三名两位。我相信此次象棋大赛一定给我们校每位选手留下了深刻而又美好的回忆！
以后我校要继续以象棋教育为特色，发挥好这项国粹的优点，带动学校文体活动的再繁荣。
残疾人象棋比赛活动方案（模板21篇）篇三
基本规则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
对弈：由白棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止。
（三）赛制：采取瑞士积分编排制。
胜得两分，和一分，负0分。
第一轮采用人工编排决定对阵。
第二轮开始安排积分相同的棋手对阵，（强对强，弱对弱）进行五轮赛；到最后一轮结束时以积分按定名次，比小分，累进分，胜率高的列前。
比赛时间控制：双方共用30分钟包干，超时判负。
20xx年x月x日
宝安区西乡碧海抓抓城儿童（富通城3期旁）四楼大厅。
有一定国际象棋基础的5―13岁儿童。
抓抓儿童城客服处或儿童棋院各分院前台或老师处。
比赛设一等奖一名、二等奖军二名、三等奖三名，分别颁发奖牌、荣誉证书和奖品。
如参赛者不服裁判判决，须在比赛结束当时立即向裁判组申诉，裁判组当场给予进行答复。
1、参赛选手须于开赛前20分钟到场签到并领取参赛证，开赛后15分钟未到的按自动弃权。
2、参赛选手在比赛中服从裁判管理，比赛过程中落棋不悔，有悔棋者取消参赛资格。
3、禁止干扰比赛或干扰对方棋手，如有发现，取消参赛资格，对方自动胜出。
1、开幕：13：00报到，13：20选手入座，并请裁判员宣誓，13：30比赛开始。
3、比赛：13：30―17：20赛事时间，由有关负责人按照比赛规则，监督完成比赛活动。
4、闭幕：对获奖人员颁发奖牌、荣誉证书及奖品。
参赛选手根据成绩可申请相应的等级称号，详见《中国国际象棋等级称号条例》。
附则：家长请在比赛场地外围等候区观看并等待选手每轮比赛结束，期间不得影响选手比赛。周边车位较少，最好乘坐公共交通工具。如有特殊情况，另行通知，本次活动解释权归组委会所有。
残疾人象棋比赛活动方案（模板21篇）篇四
一、活动目标， 促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友谊，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。
（一）活动目标 丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺交流与合作，加强学生之间的交流、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自 我的机会。
（二）活动地点 xxxx学院城市学院学生饭堂二楼
二、活动内容 本协会举行一场以“以棋会友，增进友谊，切磋棋艺，共同 提高”为宗旨的全院性的中国象棋比赛。本次活动的精神： 遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风. 赛出风格，比出水平。
（一）前期准备 1、报名 2、统计报名人数（分男女组）
3.抽签进行小组比赛 3、规定时间集合，清点人数 4、准备比赛
（二）调查活动 通过采访方式，对全院学生进行活动意见收集，向老师表明 意向并征求老师意见。
（三）宣传活动 比赛前，棋协于学校的宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名 时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣传，并 在学生广播站进行宣传报道，力求做到让全院的同学都能够 获悉赛事的相关事宜。
三、活动安排
（一）前期准备 1、活动场地申请、象棋、棋钟准备。 2、横幅制作及宣传、传单宣传。 3、接受同学报名并统计。 4、活动奖品购置。
5、14：30 比赛准时开始，现场工作各就各位,
一）文化优势 文化优势 1.棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇 光，象棋是智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉 之为“国粹”。 2.经过长期的发展、演变，根据每个朝代的特点进行对 其改革，到了隋唐时期出现了雏形，最终在宋代定型为至今 的象棋。几千年来深深扎根于广大人民群众中，生生不息。 3.下棋已不仅仅是一种缓解生存与环境的尖锐冲突、深 入内心超越苦难的无可奈何的选择，同时也象征着民族精神 的道路，反映出传统文化的历史价值。
（二）社团优势 1.协会具备比赛需用的象棋，可以借到比赛需要的象棋
残疾人象棋比赛活动方案（模板21篇）篇五
棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，为现代人所喜爱，在全国各地广为流传，被人们誉之为“国粹”。学院为丰富同学的课余活动，给同学提供更多的展示自我才华的机会，将举办一次象棋比赛。
象棋
12月16日、12月19日（预赛阶段）、12月23日（决赛阶段）
南湖教室、北湖教室
全体同学，每班至少四名同学参赛。
比赛分两个阶段进行，第一阶段，小组淘汰赛：所有参赛选手分为大一、大二两个个小组，比赛采用一对一淘汰制（一局定胜负，和则加赛），最终取各小组成绩居前的四位进入决赛阶段的淘汰赛。
第二阶段决赛淘汰赛：小组赛阶段的两个小组前四名进入决赛阶段，决赛阶段实行一对一淘汰制（实行三局两胜制，双方均为一胜一和则加赛），直到决出最后的冠、亚、季军及优胜者。
遵循“友谊第一，比赛第二”的.原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
象棋由执红棋的一方先走（选手猜棋）,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止，落子无悔。比赛用抽签方法决定双方对手。比赛选手人数若为奇数，则抽签决定轮空一人。
对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜:
(一)帅(将)被对方"将死";
(二)帅(将)被"将军",无法避免地同对方将(帅)直接对面;
(三)被"困毙";
(四)封棋着法有误;
(五)走棋违犯禁例,应当变着而不变;
(六)在同一局棋中,单方面出现第三次"违例";
(七)自己宣布认输;
(八)因违犯纪律被判输棋。
对局时,出现下列情况之一,就算和棋:
(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;
(二)提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔。
(三)双方走棋出现循环反复已达三次,符合"棋例"中"不变作和"的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。
通过比赛决出冠军。
比赛设置冠、亚、各一名，季军两名，优胜奖四名，并颁发相应的奖品。
1、总裁判：
裁判员：
2、各年级裁判安排
残疾人象棋比赛活动方案（模板21篇）篇六
为了丰富各位同事的文化生活，提高逻辑思维能力，陶冶广大棋类爱好者的棋牌情操，并为之提供一个交流切磋的机会，特举办此次比赛。
一、活动项目:。
跳棋、象棋、斗地主。
二、活动时间:。
20xx年9月上旬(具体时间另行通知)。
三、活动地点:。
机关后勤楼(具体地点另行通知)。
网络部全体员工。
五、报名方式:。
个人报名，填写报名表。
六、承办单位:。
网络部工会。
七、活动宗旨:。
遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
八、活动内容与比赛规则:。
活动内容包括跳棋、象棋与斗地主，均采用最常规，通俗的规则进行比赛。
1、象棋和跳棋采用1对1小组淘汰晋级制，进入“四强赛”采用循环积分赛制。比赛选手将以抽签的形式决定自己所在组及对手(具体的视报名的人数而定)。第一轮淘汰赛采用一局一胜制;第二轮淘汰赛起采用三局两胜制;“四强赛”取前三名，采用循环积分制。积分:采用积分制来决定最终名次。胜者记3分，和者记1分，负者记0分。
2、斗地主采用3人一组进行比赛，每组比赛5局，其中农民胜者获1个积分，地主胜者获2个积分，5局后每组取分数最高者晋级，并继续3人一组进行比赛，最后分数高者获胜。比赛选手将以抽签的形式决定自己所在组及对手(具体的视报名的人数而定)。
九、奖项设置:一、二、三等奖各一名，并颁发奖品。其他参与者为鼓励奖。
残疾人象棋比赛活动方案（模板21篇）篇七
象棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，为现代人所喜爱，在全国各地广为流传，被人们誉之为“国粹”。公司为丰富员工的业余活动，给员工提供更多的展示自我才华的机会，将举办首届象棋交流赛。
象棋。
3月25日（预赛阶段）、4月10日（决赛阶段）。
社区学校文体活动室。
20xx年3月5——25号在社区学校办公室进行报名，也可以在比赛初赛当天现场报名。
初赛阶段：
选手提早15分钟到达比赛场地，签到。
主持人介绍到场的嘉宾，说明比赛规则，并宣布比赛开始。
参赛者随机抽签对决。
比赛采取三局两胜，每局双方共用30分钟后，采纳步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方。
最后选出12人进入决赛。
决赛阶段：
选手提早15分钟到达比赛场地，签到。
主持人介绍到场的嘉宾与评委，说明比赛规则，并宣布比赛开始。
决赛采纳循环积分赛，即每位选手与其他5人各下一局，每局双方各用1。
时30分钟后，采纳步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，选手赢一局得3分，平一局得2分，输一局得1分。最后根据选手的积分上下排出名次。
遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
比赛设置冠、亚、季军各一名，优胜奖五名，纪念奖若干名，并颁发相应的奖状、奖品。
残疾人象棋比赛活动方案（模板21篇）篇八
活动目的：
丰富职工业余生活，弘扬企业文化，活跃公司气氛，提高职工综合素质
主办单位：
江苏伟楼生物苏打水车间
比赛时间：
20xx.11.25―20xx.12.25
比赛地点：
公司职工之家二楼
比赛方式：
根据报名人数分组，小组赛采用积分制
人员安排：
1.组织：黄从军
2.裁判：马祥林
3.参赛人员：刘亚林曹东风宋晓波张平李相涛宋炎坤注意事项：
1.注意文明礼貌，不得大声喧哗，讲究棋德
2.每步棋须在5分钟内出手，落子生根，以手离开棋子为准
裁判须知：
1.熟知并严肃、认真、公正地执行比赛规则
2.不得对任何一方棋局给予提示，自带计时工具，维持好现场秩序
奖项设置：
一等奖：电热毯一张（100元以内）
二等奖：精品钢笔一支（50元以内）
三等奖：苏打水一箱
参与奖：每人水杯一个（15元以内）
比赛规则：
1.严格按照公开比赛的标准执行，各参赛选手必须遵守规则和纪律，服从裁判
安排，公平、公正的参加比赛，摸子走子，落子不悔，保证比赛顺利进行。
2.每场积分为每名选手胜一局得两分，平一局得一分，输一局得零分
3.比赛具体方法：比赛第一轮用抽签方法排定先后顺序，并抽签决定先手后手，
从第二轮起，每轮由最高分按积分向下编排
4.比赛计时：每轮比赛前，前一小时自由分配，所走招数不限，以后双方各限
时15分钟，先到时者判负。
5.行棋规定：
（1）摸子走子，落子不悔。如动了己方一子不走或无路可走，判
违例一次，另走其他棋子；
（2）动了对方棋子必须吃掉，如不能吃掉，判违例一次，另走其他棋子；
（3）违例三次判负；
（4）弃权判负。
6.每轮比赛，裁判须做好比赛记录，并在比赛结束后让参赛选手签字确认，承认比赛结果，然后公布各选手积分、排名。
方案制定：黄从军制定日期：20xx.11.24
审核：
残疾人象棋比赛活动方案（模板21篇）篇九
20xx年3月7日上午8:00开始。（本周五）。
中心校会议室。
1、本次比赛各村完小选拔2选手，中心校8名。共计18名选手。
2、参赛的18名选手第一轮比赛分成三组，每组6人，进行循环赛，每胜一局得一分，取积分前3名，积分2-3名进入第二轮比赛，第一名直接进入决赛（第三轮）。
3、第二轮比赛9名选手分成3组，继续循环赛，每胜一局加一分，每组选积分最高者进入决赛。
4、第三轮3名选手进行决赛，依然进行循环赛，积分最高者为冠军。
5、为保证比赛顺利进行，比赛采用限时制。
(1)第一时限：对局开始后30分钟为自由支配时间；
(2)第二时限：自由支配时间用完后，未决出胜负，则每分钟内必须走一步，先超时者判负。
（参照舒城县中小学生首届“仁峰”杯象棋比赛行棋规则）。
1、一着走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手离开棋子为准。
2、触摸自己方的哪个棋子就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定不能走，可以另走别的棋子。
3、触摸对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方的任何棋子都无法吃掉时，才可以另行走子。
4、先触摸自己的棋子，后又触摸对方的棋子，处理顺序如下：
前者必须吃掉后者，无法吃掉时，必须走动前者；前者无法走时，必须用别的子吃掉后者，别的棋子也无法吃掉后者，另走子，记技术犯规1次。
5、不按标准棋规走棋子，记技术犯规1次。
6、一局内技术犯规3次者判负分，一场比赛犯规7次者所有比赛均判负。
7、在规定时间内未走满步数者判负。
8、长将，长杀，长捉，一将一杀，一将一捉，一杀一捉等诸多循环重复的攻击手段，统称为“禁止着法”。
9、旁观者观棋时不得议论、指点。
若有未尽事宜，由中心校负责解释。
总裁。
副裁判。
本次比赛奖励前6名同学，对于获奖的学校加学校积分依次为6、5、4、3、2、1，教练员辅导的学生只要进入前6名，都加积分1分。其中前五名参加县赛，在县里得奖按小教制度执行奖励。
各校带队老师为安全第一责任人，必须与参赛选手同往返。
各校在周四下午放学前把参加比赛学生登记表报给于运进，过期不报为弃权处理，扣学校积分10分，并通告批评。
（男女不限）。
残疾人象棋比赛活动方案（模板21篇）篇十
教学楼。
全校学生。
(1)分为三局两胜制。
(2)每局比赛限制时间10分钟。
(3)落棋为准，不得悔棋。
(4)以裁判员的'裁决为准。
(5)采取淘汰制，每组的胜者直接晋级下一轮。
(6)双方按规则争取优先下棋机会。
一等奖一名。
二等奖两名。
三等奖三名。
优秀奖三名。
残疾人象棋比赛活动方案（模板21篇）篇十一
（一）基本规则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
（二）时间规定：每方走一着棋的时间不得超过一分钟，如有一着棋超过时间，判负。
（三）对弈：由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。
（四）胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜：
1、帅(将)被对方“将死”；
2、帅(将)被“将军”,无法避免地同对方将(帅)直接对面；
3、被“困毙”；
4、走棋违犯禁例,应当变着而不变；
5、在同一局棋中,单方面出现第三次“违例”；
6、自己宣布认输；
7、因违犯纪律被判输棋。
（五）对局时,出现下列情况之一,就算和棋:。
1、属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势；
3、双方走棋出现循环反复已达三次,符合“棋例”中“不变作和”的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。
（六）赛制：本次比赛实行一局淘汰制。若出现平局现象，双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。
二、时间：（）。
三、地点：（）。
四、参赛资格与名额：七年级每个班级报送三名同学。
五、报名方法：可以让班主任帮忙，也可以让学生自己到老师处报名。
六、计胜和奖励办法：比赛设一等奖一名、二等奖军一名、三等奖两名、鼓励奖四名。奖励办法由科艺节组委会设定。
七、裁判与申诉：如参赛者不服裁判判决，须在比赛结束当时立即向裁判组申诉，裁判组当场给予进行答复。
八、注意事项：各参赛队员必须准时到比赛场地报到；否者作弃权处理，对方自动胜出。
残疾人象棋比赛活动方案（模板21篇）篇十二
一、比赛时间：20__年3月7日上午8:00开始。(本周五)。
二、比赛地点：中心校会议室。
三、比赛办法：
1、本次比赛各村完小选拔2选手，中心校8名。共计18名选手。
2、参赛的18名选手第一轮比赛分成三组，每组6人，进行循环赛，每胜一局得一分，取积分前3名，积分2-3名进入第二轮比赛，第一名直接进入决赛(第三轮)。
3、第二轮比赛9名选手分成3组，继续循环赛，每胜一局加一分，每组选积分最高者进入决赛。
4、第三轮3名选手进行决赛，依然进行循环赛，积分最高者为冠军。
5、为保证比赛顺利进行，比赛采用限时制。
(1)第一时限：对局开始后30分钟为自由支配时间;。
(2)第二时限：自由支配时间用完后，未决出胜负，则每分钟内必须走一步，先超时者判负。
四、注意事项：(参照舒城县中小学生首届“仁峰”杯象棋比赛行棋规则)。
1、一着走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手离开棋子为准。
2、触摸自己方的哪个棋子就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定不能走，可以另走别的棋子。
3、触摸对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方的任何棋子都无法吃掉时，才可以另行走子。
4、先触摸自己的棋子，后又触摸对方的棋子，处理顺序如下：
前者必须吃掉后者，无法吃掉时，必须走动前者;前者无法走时，必须用别的子吃掉后者，别的棋子也无法吃掉后者，另走子，记技术犯规1次。
5、不按标准棋规走棋子，记技术犯规1次。
6、一局内技术犯规3次者判负分，一场比赛犯规7次者所有比赛均判负。
7、在规定时间内未走满步数者判负。
8、长将，长杀，长捉，一将一杀，一将一捉，一杀一捉等诸多循环重复的攻击手段，统称为“禁止着法”。
9、旁观者观棋时不得议论、指点。
若有未尽事宜，由中心校负责解释。
五、评委：
总裁。
副裁判。
六、奖励办法：
本次比赛奖励前6名同学，对于获奖的学校加学校积分依次为6、5、4、3、2、1，教练员辅导的学生只要进入前6名，都加积分1分。其中前五名参加县赛，在县里得奖按小教制度执行奖励。
各校带队老师为安全第一责任人，必须与参赛选手同往返。
七、报名时间：
各校在周四下午放学前把参加比赛学生登记表报给于运进，过期不报为弃权处理，扣学校积分10分，并通告批评。
八、附报名表：(男女不限)。
残疾人象棋比赛活动方案（模板21篇）篇十三
为了弘扬中华传统文化，增进象棋爱好者之间的交流，经中心学校研究，决定举行第二届小学生象棋比赛活动。现将活动方案公布如下：
一、比赛项目：中国象棋。
二、竞赛分组：甲组(四至六年级学生)。
乙组(一至三年级学生)。
三、参赛对象：三安小学各4人，三所点校各3名，其他学校各2名(男女学生均可报名参加)。
四、报名时间：截止至20_年4月10日(星期三)上午10：00前，将报名表(见附件)发送至_。com。
五、比赛时间：4月11日(星期四)下午2:10开始，请选手提前10分钟进入赛场。
六、比赛地点：三安小学棋艺室。
七、裁判人员：另行通知。
初赛：每位选手参加两局比赛，抽签决定对阵。第一局：1对2，3对4，5对6，7对8以此类推;第二局：1对3，2对4,5对7,6对8以此类推。两局都负者淘汰出局，其余选手进入决赛。
决赛：第一轮胜出的选手带分进入第二轮，胜一局积2分，和一局积1分，输一局记0分。每位选手再次参加两局比赛，抽签决定对阵。第一局：1对2，3对4，5对6，7对8以此类推;第二局：1对3，2对4,5对7,6对8以此类推。
九、奖励办法：
1.每组按积分高低各奖励前5名。
2.获奖学生将代表中心学校参加湖头镇第二届中小学生象棋比赛。
十、注意事项：
1.加强选手的对局指导、训练。
2.指定专人做好参赛学生的往返护送工作，确保参赛学生的安全。
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残疾人象棋比赛活动方案（模板21篇）篇十四
乐在棋中。
全体员工（男女不限，年龄不限，会下象棋即可）。
1、报名时间：
20xx年04月10日——20xx年04月24日。
2、地点：
至各部门领导处报名，部门领导将名单统一报至人事行政部。
20xx年04月25日13:00公司食堂。
1、本次比赛分初赛、决赛两个阶段。
初赛由各部门/厂自行组织，于04月24日前，每个部门推荐1组人员参加公司决赛（锯材：1组、烘干：1组、集成材：1组、后勤：1组）。
决赛由各组抽签决定对手，胜出者继续抽签决定对手，最终胜出两位对决，产生冠亚军。
2、依象棋竞赛规则为准。
1、报名：由各部门选拔或者自由报名，选出选手参赛。
2、比赛：由有关负责人按照比赛规则，监督完成比赛活动。
4、结束：对有关获奖人员颁发荣誉证书及奖品。
5、活动要求：
参赛选手提前15分钟到场，迟到5分钟自动弃权。比赛过程中落棋不悔，有悔棋者取消参赛资格。
比赛过程中坚持“观者不语”原则，旁观者不允许在比赛期间发表言论、看法，违者将被请出比赛场地。
禁止干扰比赛或找人干扰对方棋手，如有发现，取消参赛资格。
参赛选手在比赛中服从裁判管理，有不服管理或蓄意滋事的，一经发现取消参赛资格，并进行通报。
残疾人象棋比赛活动方案（模板21篇）篇十五
一、指导思想：
棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，为现代人所喜爱，在全国各地广为流传，被人们誉之为“国粹”。学院为丰富同学的课余活动，给同学提供更多的展示自我才华的机会，将举办一次象棋比赛。
二、比赛项目：
象棋。
三、比赛时间：
12月16日、12月19日（预赛阶段）、12月23日（决赛阶段）。
四、比赛地点：
南湖教室、北湖教室。
五、报名方法：
全体同学，每班至少四名同学参赛。
比赛分两个阶段进行，第一阶段，小组淘汰赛：所有参赛选手分为大一、大二两个个小组，比赛采用一对一淘汰制（一局定胜负，和则加赛），最终取各小组成绩居前的四位进入决赛阶段的淘汰赛。
第二阶段决赛淘汰赛：小组赛阶段的两个小组前四名进入决赛阶段，决赛阶段实行一对一淘汰制（实行三局两胜制，双方均为一胜一和则加赛），直到决出最后的冠、亚、季军及优胜者。
七、比赛原则：
遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
八、比赛制度：
象棋由执红棋的一方先走（选手猜棋）,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止，落子无悔。比赛用抽签方法决定双方对手。比赛选手人数若为奇数，则抽签决定轮空一人。
九、象棋棋规：
对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜:。
(一)帅(将)被对方“将死”;。
(二)帅(将)被“将军”,无法避免地同对方将(帅)直接对面;。
(三)被“困毙”;。
(四)封棋着法有误;。
(五)走棋违犯禁例,应当变着而不变;。
(六)在同一局棋中,单方面出现第三次“违例”;。
(七)自己宣布认输;。
(八)因违犯纪律被判输棋。
对局时,出现下列情况之一,就算和棋:。
(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;。
(二)提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔。
(三)双方走棋出现循环反复已达三次,符合“棋例”中“不变作和”的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。
十、比赛结果：
通过比赛决出冠军。
十一、奖项设置：
比赛设置冠、亚、各一名，季军两名，优胜奖四名，并颁发相应的奖品。
十二、裁判委员会：
1、总裁判：
裁判员：
2、各年级裁判安排。
残疾人象棋比赛活动方案（模板21篇）篇十六
10月9日在一楼器材室。
二、参加单位：
以班为单位组队参加。
三、比赛组别：
分高（五、六年级）、中（三、四年级）、低年级（一、二年级）。
三个组中分设男女子组。
四、报名要求：
1、各参赛班级班主任为领队兼教练，每个组别可报男、女参赛队员3名。
20xx年9月30号前交于王广东，多谢合作。
五、竞赛办法：
1、比赛采用国家体育总局审定的最新棋类竞赛规则，比赛采用积分制方法进行7轮比赛，每轮按胜2分、平1分、负0分计分。
2、取奖办法：以选手的积分制比赛成绩按得分多少排列个人名次，多者列前；如相同，则看相关人员的对手分，再如相同则看相关人员之间的胜负，胜者列前；如还相同，则比较违例次数，少者列前；均相同，则抽签决定名次。
六、奖励办法：
均奖男、女个人前三名；
七、本规程未详之宜，解释权属体育科组。
报名表见背面。
残疾人象棋比赛活动方案（模板21篇）篇十七
活动目的.：
丰富职工业余生活，弘扬企业文化，活跃公司气氛，提高职工综合素质。
主办单位：
江苏伟楼生物苏打水车间。
20xx.11.25—20xx.12.25。
公司职工之家二楼。
根据报名人数分组，小组赛采用积分制。
人员安排：
1.组织：黄从军。
2.裁判：马祥林。
3.参赛人员：刘亚林曹东风宋晓波张平李相涛宋炎坤注意事项：
1.注意文明礼貌，不得大声喧哗，讲究棋德。
2.每步棋须在5分钟内出手，落子生根，以手离开棋子为准。
裁判须知：
1.熟知并严肃、认真、公正地执行比赛规则。
2.不得对任何一方棋局给予提示，自带计时工具，维持好现场秩序。
奖项设置：
一等奖：电热毯一张（100元以内）。
二等奖：精品钢笔一支（50元以内）。
三等奖：苏打水一箱。
参与奖：每人水杯一个（15元以内）。
1.严格按照公开比赛的标准执行，各参赛选手必须遵守规则和纪律，服从裁判。
安排，公平、公正的参加比赛，摸子走子，落子不悔，保证比赛顺利进行。
2.每场积分为每名选手胜一局得两分，平一局得一分，输一局得零分。
3.比赛具体方法：比赛第一轮用抽签方法排定先后顺序，并抽签决定先手后手，
从第二轮起，每轮由最高分按积分向下编排。
4.比赛计时：每轮比赛前，前一小时自由分配，所走招数不限，以后双方各限。
时15分钟，先到时者判负。
5.行棋规定：
（1）摸子走子，落子不悔。如动了己方一子不走或无路可走，判。
违例一次，另走其他棋子；
（2）动了对方棋子必须吃掉，如不能吃掉，判违例一次，另走其他棋子；
（3）违例三次判负；
（4）弃权判负。
6.每轮比赛，裁判须做好比赛记录，并在比赛结束后让参赛选手签字确认，承认比赛结果，然后公布各选手积分、排名。
方案制定：黄从军制定日期：20xx.11.24
审核：
残疾人象棋比赛活动方案（模板21篇）篇十八
为了弘扬中华传统文化，丰富学生的课余生活，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的`机会，也为了加强象棋爱好者之间的交流，增进友谊，使学生形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，xx中心小学将举行象棋比赛，特制订如下方案：
一、比赛项目：中国象棋。
二、比赛分组：高年组（五至六年级学生）。
中年组（三至四年级学生）。
低年组（一至二年级学生）。
三、参赛对象：xx中心小学全体学生。
四、报名时间：截止至11月27日（星期四）下午，将报名表（交流平台自行下载）上传至平台。
五、比赛时间：11月28日（星期五）上午8:20开始，请选手提前10分钟进入赛场。
六、比赛地点：xx中心小学食堂二楼。
七、裁判人员：吴xx。
1、各班选派男女各三名学生参赛。
2、初赛：每位选手参加两局比赛，抽签决定对阵。第一局：1对2,3对4,5对6,7对8以此类推；第二局：1对3,2对4,5对7,6对8以此类推。两局都负者淘汰出局，其余选手进入决赛。
3、决赛：第一轮胜出的选手带分进入第二轮，胜一局积2分，和一局积1分，输一局记0分。每位选手再次参加两局比赛，抽签决定对阵。第一局：1对2,3对4,5对6,7对8以此类推；第二局：1对3,2对4,5对7,6对8以此类推。
九、奖励办法：
1.每组按积分高低各奖励前3名，男女各三人。
2.获奖学生将代表学校参加灵源街道小学生象棋比赛。
为了提高我校学生的修养和文化素质，培养孩子们的兴趣爱好，开阔学生视野，增长学生见识。我校决定开展一次象棋比赛。此次活动的开展，我校本着以下几条原则：1.立足地方特色，传承民族文化，弘扬民族精神，凸显学校特色，打造校园文化。2.以棋促文，以棋益智，以棋养性，走好起始第一步，走出精彩人生。3.促进学生，教师，家长三位一体，和谐发展。
我校少年宫活动所秉承的目标为：“让每一朵花儿都能在艺术和科学的熏陶中安然绽放，让每一颗金子在智慧与道德的锤炼下闪闪发光。”跟据少年宫的工作目标和要求，在这景色宜人的春天里，我校举行了本次少年宫：“雏鹰杯”象棋友谊挑战赛。
活动准备：
1.活动地点：少年宫活动室。
2.活动设备：桌椅，投影仪，棋类若干。
3.奖品设置：决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。
4.活动分组：成人组和学生组。
5.相关人员：主持人一名，裁判员八名。
6.竞赛项目：象棋，跳棋，五子棋，军旗。
活动流程：
1.主持人导入："欢迎各位领导，老师，同学光临。请裁判长宣布比赛规则。
2.大屏幕播放关于象棋的视频资料，让学生和观众观摩欣赏。
3.学员代表展示所学成果：棋谚，残棋，棋势，杀棋。
4.林校长讲话，并宣布比赛开始。
5.预赛采取淘汰制，决赛采取循环制，最后决出冠军。
6.比赛结束之后，同学们可以向成人组选手进行挑战，比赛以指导和切磋为主。
7.颁发奖品。
8.主持人宣布比赛结束。
残疾人象棋比赛活动方案（模板21篇）篇十九
为了丰富各位同事的文化生活，提高逻辑思维能力，陶冶广大棋类爱好者的棋牌情操，并为之提供一个交流切磋的机会，特举办此次比赛。
跳棋、象棋、斗地主。
20xx年x月上旬(具体时间另行通知)。
机关后勤楼(具体地点另行通知)。
网络部全体员工。
个人报名，填写报名表。
网络部工会。
遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
活动内容包括跳棋、象棋与斗地主，均采用最常规，通俗的规则进行比赛。
1、象棋和跳棋采用1对1小组淘汰晋级制，进入“四强赛”采用循环积分赛制。比赛选手将以抽签的形式决定自己所在组及对手(具体的视报名的人数而定)。第一轮淘汰赛采用一局一胜制。第二轮淘汰赛起采用三局两胜制。“四强赛”取前三名，采用循环积分制。积分：采用积分制来决定最终名次。胜者记3分，和者记1分，负者记0分。
2、斗地主采用3人一组进行比赛，每组比赛5局，其中农民胜者获1个积分，地主胜者获2个积分，5局后每组取分数最高者晋级，并继续3人一组进行比赛，最后分数高者获胜。比赛选手将以抽签的形式决定自己所在组及对手(具体的视报名的人数而定)。
一、二、三等奖各一名，并颁发奖品。其他参与者为鼓励奖。
残疾人象棋比赛活动方案（模板21篇）篇二十
丰富校园生活，树立健康形象；弘扬博弈文化，以棋会友，加强交流；扩大我校、我社在唐山市的影响力；提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。
二、主办单位。
河北联合大学社团联合会。
承办单位棋舞九天协会、弈智梦水协会。
三、活动时间。
20xx年4月21--22日。
四、活动地点。
河北联合大学建设路校区活动室。
五、活动形式。
见竞赛办法。
六、参赛人员。
河北联合大学各学院代表队（每院3男1女）。
河北联合大学轻工学院代表队。
河北联合大学冀唐学院代表队。
唐山学院静远棋社。
河北能源职业技术学院弈轩棋社。
唐山科技职业技术学院凤凰棋社。
七、邀请嘉宾：
河北联合大学团委老师。
唐山市棋协董洪津老师。
国家象棋大师景学义老师。
唐山市象棋协会主席（待定）。
八、活动流程。
1、主持人介绍到场嘉宾、裁判；
2、团委老师讲话；
3、唐山市象棋协会主席讲话；
4、裁判长和裁判员宣誓，并讲解比赛规则；
5、团委老师宣布比赛正式开始；
6、正式比赛。
7、根据比赛结果评出各个奖项并公示。
九、奖项设置：
团体奖：一等奖、二等奖、三等奖各一名。
男子个人：一等奖一名女子个人：一等奖一名。
二等奖二名二等奖一名。
三等奖三名三等奖一名。
优秀奖五名优秀奖三名。
十、准备工作。
时间。
内容。
负责部门。
4.14—4.18。
名单确定（主持人，嘉宾，礼仪，接待，摄像，裁判人员，现场督导员等）。
社联。
4.14—4.18。
比赛所需物品（60副象棋、60张桌子、130张凳子、2台饮水机、桶装水、胸卡、胶带、气球、彩带、中性笔、表格、音响设备等）。
棋舞九天。
弈智梦水。
4.15。
制作“联大”杯中国象棋锦标赛展板。
社联宣传部。
4.16。
展板宣传。
社联宣传部。
4.16。
悬挂条幅。
4.16。
嘉宾请柬派送。
棋舞九天。
4.19—4.20。
布置比赛现场。
社联。
棋舞九天。
弈智梦水。
十一、经费预算。
物品。
单价。
数量。
总价。
备注。
横幅等宣传品。
150。
桶装水。
5
4
20。
纸杯。
10。
5
50。
气球。
10。
3
30。
彩带。
20。
1
20。
请柬。
3
10。
30。
笔本等。
50。
1
50。
胶带。
3
5
15。
裁判员胸卡。
2
10。
20。
老师纪念品。
50。
3
150。
奖杯证书等。
400。
奖品。
300。
团体奖。
30。
2
60。
一等奖。
20。
4
80。
二等奖。
15。
6
90。
三等奖。
10。
8
80。
优秀奖。
总计。
1545。
残疾人象棋比赛活动方案（模板21篇）篇二十一
一、指导思想：
棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，为现代人所喜爱，在全国各地广为流传，被人们誉之为“国粹”。公司为丰富员工的业余活动，给员工提供更多的展示自我才华的机会，特举办此次象棋比赛。
二、比赛项目：象棋。
三、比赛时间：1月21日14:00开始（预赛阶段）、1月22日14:00开始（决赛阶段）。
五、比赛人员。
见报名表（附件一）。
六、奖项设置：
比赛设置冠、亚、季军、优秀奖各一名，并颁发相应的证书、奖品。设参与奖若干。
本次象棋比赛分两阶段，预赛阶段实行一局定胜负。决赛阶段实行单循环积分赛，以最终积分决定冠、亚、季军及优秀奖。比赛规则使用国际通用规则。
1、预赛阶段第一轮比赛共18人，设九名种子选手，由非种子选手抽签配组，决定比赛对阵双方（一局定胜负，和棋加赛一场，加赛中如果出现和棋则后手胜）。
2、预赛段第二轮比赛共9人，抽签决定配组，其中一人轮空直接晋级下一轮（一局定胜负，和棋加赛一场，加赛中如果出现和棋则后手胜）。
3、决赛阶段共5人参赛，实行单循环积分赛，胜方积3分，负方积0分，和棋双方各积1分，如有总积分并列则加赛一场（在加赛中如果出现和棋则后手胜）。
八、比赛原则：
遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
九、比赛纪律：
公司所有人员均可到现场观棋。所有在场人员请发扬“观棋不语真君子，举棋不悔大丈夫”的精神。不得大声喧哗，影响比赛进行。如违反，驱逐出场。
十、比赛制度：
象棋由执红棋的一方先走（选手猜棋）,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止，落子无悔。每局时间不得超过40分钟，如超过，按平局算。
十一、象棋棋规：
对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜:。
(一)帅(将)被对方“将死”;。
(二)帅(将)被“将军”,无法避免地同对方将(帅)直接对面;。
(三)被“困毙”;。
(四)走棋违犯禁例。
(五)在同一局棋中,单方面出现第三次“违例”;(六自己宣布认输;。
(七)因违犯纪律被判输棋。
对局时,出现下列情况之一,就算和棋:。
(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;。
(二)提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔。
(三)双方走棋出现循环反复已达三次,符合“棋例”中“不变作和”的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。