在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
我会变小学我会变字篇一
假如我能像小鸟一样在天空中自由自在地飞翔，我会飞到大海的上空。
我会遥望着一望无际的大海，在辽阔的海上撒上一串串晶莹的珍珠，把大海变成珍珠的宝藏。当贫穷的渔民下海捕鱼时，用世上最大的渔网，捞上成千上万颗珍珠，从此以后，他们就会变成百万富翁，不会再继续捞那些可怜的小鱼儿。
假如我能像小鸟一样在天空上自由自在地飞翔，我会飞到寒冷的北极上空。
我踩在那千年不化的积雪上，去跟可爱的企鹅做朋友，跟它们嬉戏。我会把我最喜欢吃的“喜之郎”果冻送给它们，把它们紧紧拥入怀中，让它们感受一下遥远的好朋友带给它们的温暖。
假如我能像小鸟一样在天空上自由自在地飞翔，我会飞到庐山的上空。
我想感受一下那景色秀丽的庐山上变幻无常的云雾，看一看庐山上的云雾是不是千姿百态的，是不是瞬息万变的，我要把那些缠绕在半山的像系在山腰间的一条条玉带的云雾，带回来，送给我的老师和同学们。
假如我能像小鸟一样在天空上自由自在地飞翔，我会……
回到现实中，我更想努力去实现我的梦想——飞啊飞！飞到我想去的每一个角落，飞去看我想见到的每一个人。
我会变小学我会变字篇二
每当我看电视剧《西游记》，看到孙悟空都入了迷。孙悟空会降妖除魔，我很羡慕、很佩服孙悟空的神通广大。假如我像孙悟空一样变、变、变，我要为人们造福。
到夏天很热的时候，我摇身一变，变成大空调，挂在天空脸朝地面，给人类降降温，让整个城市都变得凉快。
我要变成“树木医生”。我飞到森林上空，看到一棵小树耷拉着脑袋，原来是小虫子在它身上作怪啊！这些虫真可恶，把一棵树弄生病了！我用长长的嘴巴在树皮啄了几下，知道了害虫所在的部位，然后不停地啄，在小黑洞里捉出小虫。几天后，小树变了，变得生机勃勃。
我要变成一只老虎，赶走大灰狼，把小兔子送回家。这样我就可以保护动物了。
我还要变出冰棍，因为夏天我和奶奶都大汗淋漓，口渴难耐，我变出一根冰棍，递给奶奶，让奶奶解解渴。
我要变成变幻孙悟空，实现我的小梦想，大家的大梦想。
我会变小学我会变字篇三
如果让我变，我有很多想变的东西，但是我最想变的是一条小鱼。
我变成小鱼后，就可以自由自在地在水里游泳了。
春天，万物苏醒，百花齐放，我就在清清的溪水里游来游去。有时突然跃出水面，看看小溪旁边茂盛的树木。我还可以游到瀑布旁边，去欣赏瀑布旁泉水演奏的动听歌曲。夏天，我在溪水里洗澡。凉凉的溪水，让我和其他小鱼玩的更高兴，更快乐，我还可以和其他小鱼去捕食小虾米，品尝一下鲜鲜的小虾的味道。
秋天，是一个果实累累的季节。每当我们戏水时，一片片红色的树叶纷纷向大树妈妈告别，然后就离开树妈妈的怀抱。我可以跃出水面，将一片树叶压到小溪底下，让小溪也感觉一下树林的味道。
冬天到了，小溪结了冰。我和其他小伙伴把收集的小虾米拿来吃，我们吃饱了后，就躲在水草下玩捉迷藏的游戏，耐心的等待春天的到来。
做一条小鱼也不错吧！
我会变小学我会变字篇四
我会让世界的人民变得更勤奋，还会让他们吃的饱，穿的暖。
我最后是让全国人民过得无比快乐。
我还会让我们中华人民举世闻名，不发生战争。
我最后飞到北京首都去，和飞向美丽的上海市，因为那里城市美丽，机械发达，食物完美。
我在飞的道路上，我要都带像我们青阳的东西。
当他们看到我们青阳的东西时，他们也会很好奇我们青阳池州的东西。
我会骄傲的说：“我们青阳不是不好的地方！”
当大家听了我的话之后，他们肯定会想“青阳还真是一个好地方。”
我会变小学我会变字篇五
戴望舒的《雨巷》形容的大约就是这种天气吧？阴雨一直持续到整个下午，阴沉沉的天空如人忧郁发愁的表情，使黄昏和黑夜提前来临。
我正郁闷的撑着伞在院子里摘丁香花。丝毫感觉不到愧疚，所谓"有花堪折直须折，莫待无花空折枝".可惜折花也不能使我的心情好上分毫。有行人走过院前的小道，不可理喻的'瞥了我几眼，无声的指责我的罪行。我只当没看见，甚至想把花枝也一并折下。
子慕予兮善窈窕。"
她面带微笑的，温柔的碰了碰残留的小花。然后对我说："你知道吗？这花种是我无意间撒下的。"我怔了怔，停住动作。像是一个强盗，罪恶感油然而生。
我开始重新审视这些花。刚开始，它们在我眼中毫无美感可言。像是枯枝败叶，注定要化为腐朽。而现在，眼前的花儿像是充满了生命，即使他们逃不过枯萎的命运，但还是想在生命的最后一刻展现自己的魅力。看着满地的花瓣，我突然觉得恐慌。
它们最初也不过是被人无意撒下的种子，但他们却能冲出层层厚土，在水分缺缺的土壤中获得一点点的营养，在其他已长出芽的植被中坚强的生存，只为了有一天能够获得充足的水分，得到太阳温暖的照耀。她们如此的坚忍不拔，而一株花都有这样的坚持和毅力，我为什么不可以。
心中的污垢在这时被细雨洗刷的干净，展现彩虹一般的绚丽。
我会记得这天，这雨，这人，这丁香花。和《雨巷》一起，埋在深深地记忆中。
我会变小学我会变字篇六
作为一名老师，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的小学音乐《我会编我会演》说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
尊敬的各位评委老师：
大家好！我说课的内容是《我会编 我会演》音乐创编课。下面，我就下列六个方面展开我的说课。
人音版小学音乐第六册第6课中的《一个妈妈的孩子》是一首曲调优美抒情、主题鲜明的儿童歌曲。此曲调采用了川藏地区的民歌音调为素材，热情地抒发了少年儿童对祖国妈妈无比热爱的心情。
对于同学来说，三年级的同学活泼好动、好奇心强，模仿能力强，思维方式仍以形象思维为主。但是由于文化视野还不够开扩，对我国少数民族的歌舞不熟悉，对本课的深入学习有一定困难。
本课设计为第二课时，在同学已经唱会歌曲的基础上，发挥他们活泼好动的`特点运用体态律动进行深入教学。选择适当的视频资料，扩大同学的音乐文化视野，协助同学模仿、学跳“旋子”、“踢踏”等基本舞步，并即兴创编舞蹈，更好地扮演歌曲。
（一）感受歌曲《一个妈妈的孩子》浓郁的川藏民歌音乐风格，抒发对祖国的热爱之情。
（二）初步体验藏族歌舞特点，学跳“旋子”、“踢踏”等基本舞步，并创编集体舞。
（三）在创编音乐和集体舞的过程中，提高发明能力、合作能力。
综上所述，我认为这节课的.教学重点是：体验藏族歌舞特点，更好地扮演歌曲。
考虑到同学现有的知识水平和鉴赏能力，我认为教学难点：学会“三步一变”、“后撤前踏”等舞蹈动律。
对于本节课整个优秀教案，我预设了四个阶段：
（一）准备阶段
（二）展开阶段
在这个阶段，为了体现“提倡学科综合”理念，并为了更好表达歌曲，我通过观看舞蹈片段，引导同学自主去模仿学跳自身喜欢的舞蹈动作，并分析动作表达的情绪。达到本学段目标：能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与演出。再通过合作编舞，展示互评，根据歌曲的情绪变化来创编舞蹈，提高发明能力、合作能力、表示能力、评价能力。这个阶段达到的学段目标是：能够对自身、他人的扮演进行简单的评论。
（三）形成阶段
先是完整扮演，全体同学唱着歌，跳着舞表示优美抒情和欢快激动的情绪，真正感受到少数民族歌中有舞，舞中唱歌的形式，在载歌载舞中达到新课标分段目标：能够主动地参与综合性艺术扮演活动，并从中享受乐趣。然后在拓展阶段中启发同学用2356创编旋律，并加上动作扮演，以此培养同学的发明能力。这个创编旋律其实是让同学玩一个游戏，通过这个玩数字游戏，让同学感受到原来创编旋律其实是一件很简单又开心的过程。我这样做的目的是通过音乐发明，发掘同学潜能的即兴发明活动，但区别与专业创作学习。
（四）总结阶段
我让同学自身谈谈收获，这种采访式小结让同学分享收获，并提醒同学课后多关注少数民族文化艺术。
对于本节课的教学评价，我是这样设计的，采用自评、互评和他评等多种形式。通过在三年级上一个学期的学习，同学已经接受了新课程改革下的评价方式。在小组的分工当中，各个小组长也基本上能掌握对小组成员的评价。而本节课主要注重的是同学参与学习的态度和进行舞蹈创作时对音乐情绪的掌握和审美的能力，因此，我设计了三个局部的内容。1、小组长对成员进行评价，从同学对学习的态度和所创作作品的效果两方面来评价；2、教师对小组进行评价，包括小组协作的一些配合，作品完成情况来进行评价；3、对个性、创作性进行评价。这样能给予同学一个展现自我、张扬自身个性的平台，能够在实践中发展思维。
我认为我这节课的亮点是：以音乐审美为核心，在音乐教学过程中，我将发明力的培养贯穿于各个教学环节，通过舞蹈创编和旋律创编，启发同学发明性地进行艺术表示，培养自信心，让同学充溢自信地大声说“我会编，还会演”。是为了更好地表示歌曲，表示艺术！
我还有个反思：通过课堂实施的效果让我得到启发，在以后的教学中，要更加关注同学，引导他们唱好，而且唱得更美！
我的说课完了，谢谢大家！