优秀作文在语法和拼写上没有明显错误，字里行间洋溢着作者的品格和情感。小编为大家精心收集的这些优秀作文，涵盖了不同主题和风格，希望能够让大家有更多的选择和借鉴的余地。
诱人的冬天（汇总18篇）篇一
做贺卡？太好了！我最喜欢做手工了！老师布置作业时，我的心像灌了蜜一样美滋滋的。一回家我就钻进了书房，急匆匆地拿出一本美术书，一边翻看一边憧憬着：“哇！做得这么好！”同学们不断夸赞，我的嘴巴都要歪到耳朵根了。
我拿起一张卡纸，对折起来，用剪刀在左边剪出一个凹形。再把纸摊开，便把右边的形状也剪了出来。一阵行云流水之后，我突然犹豫不决了：万一下步没剪好，那岂不是又要重新剪？新的又没剪好，那该怎么办呀？左右比划了一阵，就是不敢动手。唉，真的是黔驴技穷了！
“宝贝，我回来了，你在做什么？”我扭头一看，是妈妈。
“贺卡……”我的语气带着懊恼。妈妈在我旁边坐下来，她身上那一股熟悉的清香飘入了我的心肺。“嘻！这个我拿手，我们一起做吧！”妈妈的话，好似一根火柴，点燃了我心中的希望。
妈妈拿起卡纸，把“房顶”剪成了正方形，再把它修成了三角形。她目不转眼地盯着贺卡，双手如蝴蝶在花丛中飞舞，如同小精灵在阳光下舞动。我静静地看着妈妈的每一个动作，心里跟着步骤琢磨着。妈妈又在卡纸底下掏了一扇门，对折一下，门就可以自如地开关了。不一会儿，一座小“城堡”就挺立在眼前了。我激动地叫道：“哇！妈妈，你好一一厉害！”
妈妈微笑地指着旁边的红卡纸问：“这是干什么用的？”“这是城堡的底座”我回答道。我拿起红卡纸，把“城堡”粘了上去，还在旁边点缀了些花花草草。
在红卡纸的衬托下，那“城堡”立即像夜空中的星星那么耀眼了。我开心极了，没想到妈妈却还不满意：“吸引别人，就要精美，精致，同时还要与众不同。‘’妈妈看了看我，接着说：‘’我们把它剪成一种动物的脸形怎么样？”
“好！”
“我们的贺卡做好了！”妈妈的脸上盛开了一朵粉色的荷花，我似乎闻到了诱人的清香。
诱人的冬天（汇总18篇）篇二
我喝过很多茶，但是，我喜欢的最让我满意的是清香的菊花茶，清雅清香。
菊花茶在没有冲泡前外表并不好看，干巴巴的。我第一次见到菊花茶的时候，想：咦?菊花茶这个样子，泡出来的味道能好吗?我凑上去一闻，顿时感觉清香四溢。于是我对菊花茶树立了第一个信心。
我把菊花放进玻璃杯里，然后加入冰糖，加入少量开水洗一洗倒掉，然后加满开水。一杯清香的菊花茶就在手中了。刚才看起来还干巴巴的计划立刻变得湿润可爱起来了，就像在水中“盛开”一样。盛开的花瓣儿一层一层的，就像在水中舞蹈的.仙子，如此漂亮的菊花，味道也很不一般哦。
喝菊花茶之前，我先把眼睛凑到茶杯口，用菊花的香气熏熏眼睛，感觉特别舒服。开始品尝啦!我慢慢地喝了一小口，哇!一阵清香扑面而来，这种清香几乎让身体的每个部位都“震动”起来了。接着是冰糖的甜和这种清香一起，有了冰糖做伴，菊花茶更好喝了。菊花茶还有点微微的苦味，这样更能体现出菊花茶的清香。我喝着清香的菊花茶，感觉非常舒服，更有精神了。
菊花茶不仅好喝，而且还有药用价值呢。不仅对眼睛有好处，还能降火呢。尤其在春天，多喝菊花茶对我们的身体有很多好处呢。
诱人的冬天（汇总18篇）篇三
那一大片绿油油的清凉让阳光的锋芒变得钝化没那么刺眼，藏在叶间的水嫩嫩的黄瓜紧紧攫住视线，渐渐抚平内心的宕动与不安。
我与朋友坐车下乡体验生活之美，陶冶情操。不料，太阳毒辣，烤得我们浑身疲软，脱水严重甚至连口水都没了分泌的动力。四下搜寻，无奈荒野小路人烟稀少，连个可以讨口水喝的地方都没有。看着朋友干裂的嘴唇，苍白的小脸，虚弱的步伐，我有些许心疼，却也自身难保，爱莫能助。
等到实在再难挪步的时候，朋友便拉着我坐在大树荫下，尽管困苦狼狈，疲软无力，我们始终手牵着手在一起。忽地，朋友扯了扯我的衣角，用手指了指前方：“你看！”语气里难掩的激动。顺着他手指的方向看去，是黄瓜地！是一大片绿油油的清凉。
然而激动了一番之后便是颓然，清凉又能怎样？主人不在，人家的瓜，我们只能有眼馋的份儿。我又萎顿地趴在地上休息去了，然而朋友却仍站在那儿凝视着瓜田，而且站得笔直甚至有点儿振奋，她回头望着我的眼神里都有着流光溢彩，不用说，我已明白了他的心思。
“我们偷偷摘了几个也不会被发现，对吧？”朋友声音里难言的欣喜激动和期许让我不忍呵斥，良久的沉默之后，我便“噌――”地站起来，拉起朋友的手向前跑去，不顾烈日炙烤，不顾疲倦折磨。朋友以为我拉他去摘瓜也卖力地跑了起来。
终于，我拉着她站立在小木屋前。“咚咚咚……”我轻敲木门，应声走出一个老人，含笑而问：“有事吗？”“我们很渴，能卖给我们几根黄瓜吗？”我小心询问。“有有，多着呐！”老人领我们进入瓜田让我们尽情挑选。
坐在凳子上吃着黄瓜的`朋友忽地面有愧色，想必是为他刚才偷瓜的想法惭愧了。第二天，我收到朋友的一封信，内容不多：谢谢你及时引领了我，我的朋友！我微笑，同样也寄给朋友昨天从老人那儿讨来的黄瓜种子。
朋友，关键时一定要互相引领，以自己的方式给予他切实的帮助。
我仿佛看见朋友家的园子里碧绿摇曳，一片清香。
诱人的冬天（汇总18篇）篇四
我最喜欢吃西瓜了，还记得有一天，我回家刚把书包放下，妈妈就从厨房端来一盘我最喜欢的西瓜，散发着诱人的香味。”
我看着妈妈手中的西瓜，翠绿的外皮包裹着红红的瓜瓤，瓜瓤中还点缀着几颗黑色的种子，每一片西瓜都好像都在对我说：“快来吃我吧，我又甜又脆，还能补充身体所需要的维生素。’把我馋的直咽口水。妈妈放下西瓜，我凑近问了一下，西瓜特有的清香扑鼻而来。于是，我大口的咬了下去，哇！好多汁啊，甜甜的瓜汁都从我的嘴角流下来了，甜中还带着丝丝凉意。我快速的一口接一口的咬着，我都能听到吃西瓜时那“吱吱”的声音，好像再问我“我好吃吗?”一不留神把一颗西瓜籽吃掉了，妈妈告诉我说：“种子会在你肚子里发芽哦！说不定改天你肚子里就会结出西瓜呢。”吓得我好几天都不敢喝水，后来妈妈看到我最近不怎么喝水就问我为什么，我说：“怕种子发芽。”妈妈在一旁偷笑，说：“傻孩子，妈妈是逗你玩呢。”
我喜欢吃西瓜，喜欢西瓜的甜，喜欢西瓜的凉爽，还喜欢它能为我消暑。
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诱人的冬天（汇总18篇）篇五
夕阳是一天结束的时候。半边的天被夕阳渲染得如此通红。夕阳虽是一天的结束曲，却是最美最动听的一段。夕阳不像早晨的太阳那样朝气蓬勃，也不像中午的太阳那样火热。她就要落下地平线了，可还将自己的最后一丝光芒照射着大地，让大地温暖。
夕阳旁边的云彩真是变化多端：有时黄色，有时红色，有时半黄半绿，你稍微一眨眼，她又变成了紫色。真是奇妙极了。
过了一会儿，夕阳的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在半边天。这时，不仅是“大石榴”和云，连我自己也变成了通红的了。突然，夕阳好像被什么东西在挤压着，逐渐下落，我呆呆地望着夕阳，觉得她好美好美。
渐渐的，夕阳在我地视野中慢慢消失了。明天的夕阳又会是怎样的呢？
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诱人的冬天（汇总18篇）篇六
星期六下午，我在医学院操场观看夕阳，夕阳是那么迷人，那么美丽。
六点多钟，太阳披上了橘黄色的外衣，有点微微发黄，还有点耀眼，站在那排杨树上方，被夕阳照射的树叶被微风轻轻拂过，“哗哗”地响，被树叶反射下的阳光也不停地闪烁。这时，天空的云没有一片不被染成橘黄色，天空的云时而像匹马，时而像狮子，时而像巨人，时而像喷泉……像染了色的`山峦，层层叠叠。
不知不觉，太阳向下溜了一截，没有了刺眼的光芒，把半边脸藏到了那排钻天杨的后面，这时不仅是太阳周围的云，连远处的云也成了橘黄地了。这时，柔和的阳光从树枝间射了过来，一点也不刺眼。
一会儿，太阳又下去一截，变得深红了，云也被染红了，天空也被染红了，树叶变了颜色。夕阳像个顽皮的孩子，躲到了挺拔的钻天杨后面，星星点点的光从树枝之间穿过来。夕阳像个画家，这如诗入如画的夕照，便是他得意的杰作。
渐渐的，夕阳脱离了我的视线……。
诱人的冬天（汇总18篇）篇七
一天，我们准备到旧教学楼上音乐课，经过二楼的偏僻墙角时，带头的任梓萱最先发现了一枝从墙角探出一个小脑袋的植物。
“哇！好漂亮啊！一枝从墙角伸出头的花！”说完，她便伸出手准备摘下来，嘴上喃喃自语，“这需要有多么顽强的气魄，多么刚硬的毅力啊！”
我们顺着任梓萱的手望去，可不是么，一朵含苞待放的三角梅，三片艳丽的花瓣将花蕊裹得严严实实的，一根根细细的刺从腰间长出，一副凛然不可侵犯的模样。
“我不觉得它有多么优秀，多么美丽，看它腰间的刺，一副万“花”之上的样子，好生讨厌，再闻闻它的味道，虽有清香但略带些刺鼻的气味，让人有点想吐的感觉。”肖瞻鸿自豪得分析起来，一副洋洋得意的样子。
叮铃铃，叮铃铃……。
凌寒不惧的气魄，面对着狡猾的小偷或残忍的杀人犯，你毫不畏惧，毫不屈服，用气魄压倒了对方，你赢了！
坚强不屈的毅力，面对着逃逸的犯罪分子，你舍生忘死，奋不顾身，决不使我们受一点皮肉之苦。
你用气魄战胜寒冷，用毅力战胜敌人，虽然没有浓浓的香气，但在我心中，你的淡淡清香是最沁人心脾的，看到你，我仿佛看见了日夜守卫边疆的战士。
三角梅，你是平凡而又不平凡的植物，我要大声赞美你！
诱人的冬天（汇总18篇）篇八
我轻嗅了嗅鼻子，望望窗外的白云，摸摸桌子上凹凸不平的洼坑，不知道该干些什么。
夏
炽热的阳光透过玻璃照在黑板一侧，墙边图书角上放着一个简易的塑料杯，中间插着几朵洁白的栀子花。班级门前挂着低年级班级才会有的可爱饰物。
长发女教师正站在讲台上教我们这群活泼爱动的小怪物。我沐浴在眼光里，斜眯着眼，打着盹，渐渐地，老师稚气未脱的脸在我眼中消失。
突然，大家哄笑起来，同桌巨大的笑声把我惊醒。我回了回神，看到老师正站在我的面前，摸了摸头上，竟然有一只王冠！定睛一看，阳光下的长发女教师特别的美，好像一个从天而降的天使，尤其她那笑起来弯曲的眼睛，似乎是幸福的弧度。我尴尬地拿下王冠，空气中充盈着栀子花淡雅的香味。之后的半节课，我听得格外认真，大家红扑扑的脸庞成为我最后的记忆。
我斜眯着眼，面向阳光，感受着那神圣的温暖。
书桌。
看向我们空荡的教室，仿佛已拂去记忆中的灰尘，一切又明晰起来。初三之前，我们一直都生活在另一个校区。崭新的书桌和宽大的教室，在那时给了我们极大的信心。
尤其是张张干净如白纸的书桌，真是不舍在上面乱涂乱画，害怕毁掉最初的纯真与美好。可现在，在我们移居回老校区后，我们更加怀念那份干净了。这里的每张书桌都是在年月的摧残下变了样，基本没有一张是白白净净的，个个脏破不堪。在缘分的促使下，我与一张刻有励志名言的书桌成了至尊密友，可它也被我装饰的个性而又另类。每当我在上课或课余时瞄到安静地容纳我的这个物体时，映入眼帘的往往不是那些刻得很认真的励志警句，而是花花绿绿的装饰物，我的心中似乎涌进了一大团乌云不知所感。等到一天的晚自习，闲来无事时细心欣赏桌上的励志名言，居然被书桌原先主人的精细的态度所折服。
终于，我知道外表的虚华永远不是我所向往的，只有内心纯真的清香才更令人赞赏。
我似乎找到了目标，拿起桌上的笔奋笔疾书起来。
诱人的冬天（汇总18篇）篇九
南瓜中对人体的有益成分有：多糖、氨基酸、活性蛋白、类胡罗卜素及多种微量元素等。到了冬天，应该多吃南瓜，今天就像大家介绍南瓜的神仙吃饭：南瓜饼！
在制作南瓜饼时，一般都是将南瓜洗干净再蒸熟，之后将南瓜泥加上糖再揉成一团，之后加上糯米粉用筷子搅拌成絮状后直接上手揉成团。之后挖一团面团搓圆再压扁，然后沾上面包糠。
南瓜饼香甜软糯，如果你是一个甜食爱好者，一定不能错过；如果你是一个美食爱好家，你也不能错过；如果你两个都不是，冬天到了，我还是建议你去试一下这个美食，因为好吃要暖身。南瓜饼的口感很有层次感，外面是一层酥脆的面包糠，而里面是香甜软糯的南瓜泥，一口下去，甜而不腻，南瓜浓郁的香气混合着，微烤的面包糠的香真的是香的不要的。
既是暖身体的食材，又是舌尖上的享受，这么好的美食谁人不爱呢！
#冬日生活打卡季#。
诱人的冬天（汇总18篇）篇十
家乡的美，是自然的美，是随心所欲的美。
在鸟儿清脆的歌声中，一朵朵花骨朵裂开了小嘴，野花野草迫不及待的探出了小小的嫩绿的头。春姑娘迈着轻盈的步子来了。农民伯伯开始忙着播种洋芋，一颗颗的洋芋籽被农民伯伯仔细的埋在肥沃的泥土中，也就翻埋下了他们一年的`希望。
夏天到了，花草树木长得更加茂密了，树叶密密麻麻的连一点缝隙都看不见。天气炎热了，我们小孩子从树上折下一枝枝树枝，编成凉帽，再插上几朵亲手采摘的野花，顿时似乎清凉无比，我们的心也走向了童话的世界。
秋天是非常美妙的，落叶随着秋的来到，翩翩起舞，像一个点缀星星的纱裙。果树上挂满了诱人的水果，你看那黄澄澄的杏子，鲜红的樱桃……散发着成熟的、诱人的香味。农民伯伯也开始挖掘听他们播种的希望，一个个娃娃头般大小的洋芋全被刨出来，看着满地的洋芋，农民伯伯高兴地嘴都合不拢了。真是“春种一粒粟，秋收万颗子”，即使那一张张黧黑的脸，也掩饰不住那灿烂的笑容。
冬天是白色的乐园，田野里充满着孩子们的欢声笑语。雪地里，小男孩们在打雪仗，“嗖—”一只雪球飞向他，他也不甘示弱，送给对方一颗“手榴弹”。女孩子们也不闲着，你看她们在堆雪人，圆圆的大肚子，胖胖的头，圆锥形的小鼻子，一对乌黑明亮的大眼睛，戴上帽子，再按上一双手，显得栩栩如生。冰面上一群孩子在滑冰，你看他一个脚朝天，一阵阵欢声，在孩子们的笑声中，农民伯伯们说着“瑞雪兆丰年，明年要枕着馒头睡了……”
啊！这四季诱人的家乡！
诱人的冬天（汇总18篇）篇十一
春的脚步到来时，带来的不只是温暖与柔和，更多的是勇敢和力量，给人以深刻感悟。
清香木，一种可以长成参天大树的植物，叶片在阳光下闪烁，树枝丫柔软的在风中摆动，散发它独有的清香，将它周围的空气消融成醉人的柔美与芳香，可谁能想到这么优雅的大树，竟然在我家的一个小花盆里，萎靡不振的生长着。
第一年，它的根扎深了，每什么动静，只是静静地站在那，当做飘窗上的陪衬。
两年过去了，它生病了，喷了几次药，换了个花盆，便又继续平静地立在那里，只是茎粗了一些罢了。
第三年，同它一起买的绿萝枝条已经在地下拖了一米多长了，旺盛的花顶上长满了嫩绿的小芽，油光发亮，朝气蓬勃。我盼着清香木能开花，而它却总不如人意，黄叶子也多了，比筷子还细的枝条越发脆弱，散发的味道淡了好多，用手轻轻一碰，“哗哗啦啦”的叶子掉一地，每次扫的.时候，都像扫不完似的。
已经过了四年了，它从我家的飘窗上跑到了窗户外的防盗栏上。我们已经准备放弃了，刚开春，阳光明媚，第一场春雨到来之际，绿萝开花了，而窗外的它，无人问津，自生自灭。
还能开花吗？
它在外面生存了三天后，惊呆了。它的叶子前所未有的明亮，枝丫上的纹路清晰可见，更重要的是，叶尖长出了含苞欲放的花骨朵。白色的花瓣已经裸露在外面，仿佛随时可以挣脱枷锁，绽放美丽。香气从花骨朵里散发出来，与春光的味道混在一起，夹着青草味，酝酿在清鲜的空气里。
厚积薄发！这是此刻回荡在我的脑海里的第一个词。四年的厚积，在最后一刻薄发，怒放着属于自己的美，自己的香，足以让所有人为之惊叹。
青春里，让我们厚积，期待薄发。
诱人的冬天（汇总18篇）篇十二
1、启发学生去观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色等。
2、能够用色彩大胆地表达自己独特感受，创作出有情趣的画面。
3、引导学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力、体验生活美。
重点：引导学生用多种绘画形式与色彩表现瓜果，体验艺术的美感。
难点：引导学生能突破瓜果常规的造型与色彩，进行大胆的想象与创作。
师：欢迎大家来到开心农场，瞧！查理叔叔的农场里都种了些什么啊？
生：西瓜，菠萝......（水果）。
师：农场里瓜果品种可真多呀！
新授。
师：查理叔叔想送给大家一个小礼物，让我们亲身体验摘一摘瓜果？板书：瓜果。
师：上节课老师给大家留了个作业，让你们化身瓜果调查员，把你们要摘的瓜果好好的研究了一番。现在到了验收成果的时候了请同学们小组讨论一分钟把你们的研究成果总结填写在老师发给你们的纸上，小组长填写并汇报。
师：哪一组同学先来说一说你们的研究成果？先说你们摘得是什么瓜果？
生：圆圆的...
师：苹果的整体外形是圆圆的，再来看他的顶部和底部是怎样的？生：凹进去的。
生：苹果红红的师：除了红色的苹果你还见过哪些颜色的苹果呢？（绿色，黄色等）。师：同学们我们都吃过苹果，苹果是什么味道啊，每天吃一个水果有意健康哦！（丰富的矿物质维生素）。
师：那其他组小盆友你们摘得是什么瓜果呢？
生：西瓜。
师：同学们真棒！老师平时最喜欢吃菠萝了，酸酸甜甜的，有没有人摘得是菠萝？（大概在黑板上画一个外形）菠萝。师：同学们有没有摸过菠萝？告诉老师菠萝的外表摸上去怎么样？生：刺刺的，是一格一格凸起的。师：所以当我们在画的时候也一定要把菠萝的这个特点表现出来。（边说边画，贴出完整图）师：再来看看老师画的菠萝身上又有哪些颜色呢？生：黄色，深黄，绿色......师：原来一个小小的菠萝身上藏着这么多美丽颜色啊！
师：再请最后一组同学说说。
师：今天我们来到查理叔叔的开心农场摘了西瓜，摘了草莓苹果...，好心的查理叔叔帮我们把这些瓜果都装进了果篮（ppt出示组合照片），看到这些你们亲手摘下的瓜果你们感觉怎么样？生；觉得他们应该很好吃，颜色很丰富，五颜六色的。
生：（ppt展示瓜果内部特写）西瓜肚子里是红红的还有着一些黑黑的子，石榴里藏着一颗颗晶莹剔透的果肉如同宝石一般，猕猴桃毛茸茸的外表下藏着如同太阳光芒一样的形状还有着一些黑色小籽的点缀看起来更加可口了！
师：原来瓜果的肚子里藏着这么多美丽的秘密呀，同学们这下是不是更加喜欢吃这些瓜果了？生：是。
师：开心的时间总是那么的短暂，今天开心农场体验活动很快就要结束了，为了感谢查理叔叔的招待，老师想请同学们制作一个诱人的瓜果盘送给查理叔叔。
老师示范。
师：接下来就来看看老师是如何来组合摆放这些瓜果的吧！
师：首先老师想让西瓜作为主体所以把他摆在盘子的中间，在西瓜前面我们还可以摆放一些水果让果盘看起来更有层次感，在这里老师想画一个切开的西瓜和一个苹果，在这里请注意遮挡关系西瓜的一部分被遮住了。接着老师觉得西瓜独自在画面中间有些孤单所以老师找来了菠萝盆友，同时让这个菠萝盆友可以微微倾斜一点，跟西瓜来一个亲密接触。（画在西瓜左侧，记得要把它的特征画出来欧）画完左边我们可以发现右边好像空了许多，于是老师决定在西瓜和苹果的交界处再次添加一个水果从颜色上考虑可以画一个颜色与前面不同的水果让颜色更丰富些。（画芒果）最后再加几个体积小的水果点缀（草莓，樱桃）为了让水果看起来更加诱人可以适当添加些亮亮的点和水滴让说过看起来更加水灵。（接着切换ppt）涂上颜色，一幅诱人的瓜果就完成啦！
学生创作。
作业要求：1.小组合作完成，小组成员每人画一个自己喜欢的瓜果。ps：每个人画的瓜果都要不一样哦！
涂好颜色剪下来，贴在盘子上。
注意瓜果在盘子中的大小，组合。
比一比哪一组摆的最美观。
作业展评。
师：夸一夸，你们亲手摆放的果盘（从形状，颜色，整体布局评价）。
提提意见，怎样变得更好？
拓展。
师：时间过得真快，我们就要离开查理叔叔的农场了，通过今天的农场体验相信同学们收获很多瓜果，那么就请同学们带着你们的战利品走出课堂回到家中，给你们的爸爸妈妈送上一份你们亲手做的瓜果盘吧。
诱人的冬天（汇总18篇）篇十三
本课属于“造型·表现”领域，瓜果有着诱人的香气，奇特的形状、美丽的颜色，是学生非常喜爱的“画题”。通过学习让学生初步形成细致观察的好习惯，了解瓜果的形状美、色彩美，体会瓜果组合的形式美，能够运用多种表现方法创作丰富的瓜果组合造型，培养学生的创新意识和审美能力，增强对生活的美好情感。
知识与技能目标：通过细致观察，学习表现水果的造型、色彩的方法。过程与方法目标：通过多种美术形式创作出诱人的水果组合作品。
情感态度与价值观目标：让学生感受水果的外形美、色彩美，了解水果在生活中的应用，激发学生热爱生活的情感。
时安排】。
教学重点：引导学生细致观察瓜果的主要特征，用多种美术表现形式表现瓜果。教学难点：让学生运用自己喜爱的美术工具通过多种表现形式，进行瓜果的组合造型。
【课2课时。
一、体验与尝试：（约5分钟）。
师：今天天气热，老师请大家吃点水果解暑——（学生分组品尝教师准备的西瓜片）。
师：刚才同学们吃的是什么水果呢？味道怎么样?
生：西瓜！很甜!
师：西瓜是小朋友们都很熟悉的水果，谁来说说西瓜是什么样子的？
生：外形是圆圆的。
生：颜色是绿绿的。
生：有绿色和黑色的花纹。
生：顶端还有一个小把子。
师：小朋友们说得都很棒，现在老师就来考考你们!请大家拿出美术练习纸，用深色的单色彩笔直接画一个西瓜，一定要画出西瓜的特点哦！（学生在作业纸上进行第一次绘画）。
师：老师今天也带来了一只西瓜，我们一起来看看它究竟长什么样！
生：它的花纹其实是淡绿和深绿色的。
师：小朋友们再仔细观察一下，西瓜的纹路是怎样长的呢？
生：两头聚拢在一起。
师：大家观察得很认真！那么，刚才同学们画的西瓜花纹正确吗？（师在实物投影仪下展示学生作业）。
生：不对！
师：原来，小朋友们都把西瓜的纹路画成了直直的样子。（师在实物投影下修改学生作业）。
师：经过同学们仔细观察，我们发现西瓜的纹路是两头聚拢的。可见，我们在画水果的时候不能凭着自己的印象去表现，而是要细心观察呀！现在，经过老师的修改，小朋友的西瓜变得更加诱人了！
紧紧抓住了“诱人”二字，设计了从品尝西瓜的味道切入主题，直接抓住了孩子的兴趣点，课堂气氛活跃。首先请他们试画了看似很熟悉的西瓜，接着再出示了西瓜实物，引导学生仔细观察比较，学生发现了普遍存在的问题：西瓜的纹路不正确。启发学生自主探究，发现问题，充分发挥了学生学习的主体性。
师：今天，我们就来学习第5课《诱人的瓜果》（师板书课题——5、《诱人的瓜果》）。
二、欣赏与实践：
生：答（略）。
师：老师这里也准备一些诱人的瓜果，我们一起来看看它们是哪些水果呢？（按照颜色请学生欣赏课件，师生交流水果的形状、颜色、味道等）。
红色：
樱桃：小而圆、把子细长。草莓：外表布满小籽、富含维c。
莲雾：形状像小葫芦、味道清淡、台湾特产。
火龙果：外表的肉质鳞片像蛟龙的鳞片、富含花青素、生长的样子很特别——长在树上垂下的树枝上。
各种颜色的苹果综合图片（红、深红、黄、绿、红色有斑点、红绿相间）。
（学生在练习纸上用色彩的形式表现苹果，进行第二次绘画）师：现在让我们来看看小朋友的画，看看谁的苹果最诱人！（师在实物投影仪下展示学生的作业）。
学生交流对同学作品的印象，多数学生能够通过细致地观察，将苹果的造型表现的形象生动。教师出示自己的范图——砂画苹果，引导学生用丰富的色彩表现水果的造型，表现水果的体积感。
较之第一次的试画作业，学生的第二次作业有了明显进步，对瓜果的外形和色彩特征的把握也更准确，他们初次感受到观察带来的不同体验，明确了细致观察的重要性。
（继续欣赏课件中的水果图片）黄色：桃子、柠檬、梨子、香蕉、芒果。
（师在引导学生欣赏的时候，请学生说出这些水果的外形特征，并选择部分有代表性的水果画在黑板上，强调水果的外形。例如：柠檬、梨子、香蕉的单个造型）。
在欣赏过程中穿插进行教学演示，自然、直观、生动，便于学生理解并掌握正确的表现瓜果特征的方法。
橙色：橙子、菠萝紫色：蓝莓、葡萄绿色：西瓜、杨桃水果之王：榴莲。
师：哪位小朋友吃榴莲？请你给大家介绍一下——。
生：榴莲的味道很难闻，外表的壳很硬，上面有尖尖的突起，味道特别甜。师：榴莲的样子有点奇怪，我们怎样表现它呢？生：可以用三角形的小尖角画它的壳。
师：小朋友们真聪明！王老师先用线条画出榴莲的外形，个子大，身体的中间大大的，两头小一些，身上画上许多尖尖的形状。瞧！一个榴莲的样子就出来啦！
（师接着在黑板上继续现场演示）。
教师引导学生自己动脑筋总结瓜果的画法，给学生思考和想象的空间，进行探究性学习。
果中皇后——山竹：十年才结果，绿色水果。
教师出示山竹的实物，请小朋友数数它底部的小花萼有几瓣，然后请一位小朋友现场剥开山竹，揭示山竹的花萼的瓣数和内部果肉的数量一致。
维c之王——猕猴桃。
切开的水果——也很美！例如：火龙果、香蕉、木瓜。
师：其实，切开的水果中也有许多秘密，让我们一起来动手去发现吧！
每组的学生组长用小刀轻轻切开一种水果，带领组员仔细观察水果内部的奇妙变化。设计意图：剥水果、切水果，让学生体验并感受瓜果的内在美，增加对瓜果内部结构的认识，便于后面学生表现切开的瓜果。
三、感受与创作：
（课件出示水果的组合图片）。
生：可以在两个水果中间添上被挡住的一个水果，被挡住的地方不画，只画露出来的部分。
（学生说，教师添画水果，示范水果组合的前、后、大、小等丰富的变化）设计意图：在演示环节，先从单个水果进行，接着自然过渡到多个有前后遮挡效果的水果组合，难度适中，讲解简单明了，便于学生理解和接受。
（学生小组交流自带的水果）。
设计意图：通过小组同伴间的交流，引导学生通过细致的观察，进一步感受瓜果的形状美、色彩美，丰富学生的认知和情感体验。
师：刚才同学们说的都很棒！现在，老师就请你们认真观察你带来的一种水果，尝试用你喜欢的工具和方式把它们表现出来。
（出示教师的水果范图，给后进学生更多的帮助）。
3、师：今天，王老师也想请大家用自己喜欢的方式表现单个或组合的水果，
要求：
1、造型饱满；
2、色彩丰富、有层次；
3、线条灵动、有变化。
第一组的同学在铅画纸上画出单个的水果，然后用剪刀沿着水果的外形剪下来，小组合作拼贴在圆盘中。
第二组的同学在铅画纸上画出单个的水果，然后用剪刀沿着水果的外形剪下来，小组合作拼贴在纸篮中。
第三组的同学用油画棒在砂纸上画出组合遮挡的水果，注意大小、前后、多少等比例关系。
第四组的同学用油泥或超轻粘土制作水果。小组同学将各自制作的水果拼摆组合在盘子中。
作业设计有层次、有新意，由平面到立体，体现了不同的难易程度，给各层面的学生都有展示自我的舞台。作业形式多样，通过画、剪、拼、贴、搓、捏等方法，给学生综合探索的机会。
四、评价与反馈：
以小组的形式展示水果作品，一组展示，其他三组的同学打分。结束后计算总分，评选出最佳作品。
1、生：夸夸作品，诱人在哪里？（从形状、颜色、画面布局等方面评价）。
2、生：提提建议，怎样变更好？（提出具体的修改意见，帮助同学更好的表现）3、师：改改局部，变化大效果。（从教师的现场改画，给学生直观的感受，帮助学生理解修改的重要性）。
在评价环节，我将主动权交给学生，让他们以团队的进行展示，积极调动学生的学习积极性，同学们自己当评委，表扬优点，提出意见，让评价不再留于形式，更加具体，更有实效和针对性，让学生在这个环节也能有很多收获。
五、拓展与延伸：
课件欣赏——。
1、小朋友的画：水粉、剪贴。
2、大师的画作：意大利画家——朱塞佩·阿尔钦博托作品。
3、水果造型在生活中的应用。
4、水果的创意变形作品。
5、布置下节课用具。
诱人的冬天（汇总18篇）篇十四
有种爱，不伟大，但美好，有种暖，不热烈，但清香。
父亲是一个乐观开朗的人。在我的记忆中，他的眼中似乎总泛着欢乐的光，我把父亲当成一位可爱而尊敬的朋友。
父亲总是会陪我玩飞行棋，陪我一起打游戏，在母亲对我的严格要求下，父亲总是会帮我找出一点忙碌的乐趣。他就像一个小孩子，总是有着许多有趣的事，总能让我为此开怀大笑。
我认为，那是一种正常的生活态度，可如今在考场上，倍感压力，无人问津时，才忽然发现玩乐的背后是一种感动，父亲那清香的栀子花一直陪伴着我。
我的脚在体育考试前不幸负伤，正赶上考试抱书，我这可怜的脚便终于敌不住压力，疯狂地肿了起来。
放学后，回到寝室，仔细观察，它已经比原来大了一倍，室友们看着它，叮嘱我最好用热水洗脚，可水房离我现在就有“千里之远”。
我不禁犯起了难，正在这里，小雅拿着两杯热水，从寝室外走来，我想那就先借她的吧！正要开口，她却走过来说：“这是我们给你打的热水，你的脚如果用凉水，会更严重的。”
我的心里泛起几层波澜。不知为何，这不是九月，却分明有一缕桂花的香从鼻腔流过。
冬天里，初三的学生依然奋斗在学海里，飘着的大雪也为他们默默垂怜。我穿着单薄的衣服，坐在寒冷的教室里，真后悔没有多带件衣服来。正在这里，妈妈的身影出现了，她的心总是那样细致，考虑得总是那样周到。
不知何处，有几株梅花的气味飘来，在我心中留下一抹清香。这些香让我感动，伴我成长。
诱人的冬天（汇总18篇）篇十五
我外婆家的不远处有一座果园，那儿的水果真诱人！
走过一段水泥路，水泥路旁载满了大树，这些大树很茂盛，绿色的树叶一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。让人感觉到一丝清凉。
不久，便到了那诱人的果园，
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水果的香气不得不让我马上冲进去摘水果吃！我最喜欢喜欢吃得就是小番茄和草莓。那番茄是黄的，皮很光滑。如果在上面加点水，太阳光照在上面小番茄的皮上像有什么东西在眨眼似的，一闪一闪。越看它就越想把它吃掉，酸酸甜甜的。味道好极了！
草莓呢，不用说是女孩子们最喜欢的水果。草莓有大的、小的、红的、绿的。反正各种各样的都有！有的很酸、有的很甜、有的还没成熟。我最喜欢吃又酸又甜的草莓。
你看，水果园多好啊！
诱人的冬天（汇总18篇）篇十六
1979年成了清香型白酒的分水岭。从那时起，浓香型白酒在国内市场的份额连年提升，清香型白酒从70％的市场份额降到6％。不到30年时间，清香型由第一大香型沦落为一个小香型。后，浓香一统天下的格局开始转变。如今，随着各种香型的市场复苏，清香型市场再次赢来新的发展机遇和冲锋。但是，面对清香型市场的种种问题和困惑，要想赢在“清香”，还必须做好相应的清香“营销”事宜！
文：不到30年时间，清香型白酒就从70％下滑到6％，这种市场下滑既有历史的原因，也和清香型白酒各企业自身密切相关，外部环境和内部因素的比重为30:70。外因的作用主要是浓香型白酒新工艺新技术的普及推广、全国评酒会的分香型评酒、浓香型白酒计划调拨数量的飞增等三大外部客观因素，使得清香和浓香酒此消彼涨，直到20后清香型市场才重新复苏，而内部的因素也在成为制约清香型市场进一步发展的瓶颈。
所以，要想赢在清香，首先要清晰了解清香型白酒市场的现状，同时衷心希望清香型白酒各企业能够鄙弃门户之见，转向行业的交流融通，共同把清香型白酒市场做得更好。
市场现状：走近“清香”
现状一：企业单体规模较小，没有巨无霸式品牌。
从目前市场现状可以看到，除了汾酒外，清香型白酒企业的单体规模均比较小。以红星为首的北京二锅头企业十几家，但最高的红星为10亿元，且基本在低端市场徘徊，品牌形象老化，档次不高；其余的清香型白酒企业包括江津老白干、宝丰酒等都在3亿元以下规模，固守在区域市场，品牌形象没有得到完全释放。
可以说，在未来五到十年内，清香型白酒中只有汾酒具备成为茅五剑之类的巨无霸式品牌的可能性，所以汾酒必须为此承担起引领清香型白酒共同成长的大任。但汾酒目前面临的问题也很严峻，即品牌形象模糊、产品过于混乱、主导产品不清晰、对大户买断商依赖性强等，如果不尽快改变这一现状，汾酒的发展也将很快进入瓶颈期。
现状二：营销管理方式落后，品牌定位普遍模糊。
在营销团队激励方面还多为传统的简单提成制，绩效指标中硬指标比重过大，软指标的考核基本没有或难以执行到位。在区域市场推进上多依靠经销商的商业资源力量，以经销商提出的区域小型活动方案为主展开渠道促销，公司举行的统一的针对消费者的促销传播活动较少或没有。
同时，清香型白酒各主要品牌的品牌价值与核心理念普遍模糊不清，没有清晰的品牌定位，无法向消费者传递清晰的品牌个性，导致品牌个性化不够，没有形成品牌区隔，这样就无法准确地树立自己的品牌形象。
现状三：地域概念没有打破，消费认知严重不足。
目前清香型白酒的主产区和主销区基本上集中于华北流域，如山西、河北、北京和河南，长江流域则比较分散，不是每个省都有清香白酒品牌。作为一个小香型，华北和东北地区有着长期的清香酒消费传统。所以在这一地区集中了国内主要的清香品牌，如汾酒、衡水老白干、宝丰酒和二锅头，四个省市各有一个主流清香品牌。
但由于目前清香各品牌均处于二线地位（汾酒除外），所以销售范围也基本上集中于本省和周边部分地区。可以说除了红星二锅头能够在全国大部分市场自然流通外，即使象汾酒这样的一线品牌，也主要是在本省和周边销售。如汾酒的主销区中山西本省约占50％，河南、河北和内蒙古是第二主销区，其他省市也都表现一般。衡水老白干作为河北王，省内市场销量也占到总体了半壁江山，宝丰酒则集中在河南市场，可以说几乎没有一个清香品牌能够打破区域概念走向全国市场。
正是由于消费者对于清香型酒风格特点的认知严重不足，而各大品牌又没有主动的向消费者传播这些知识，导致只有本地消费者认识自己家门口的品牌，而更多的外省消费者则无法建立消费认知和消费联想，自然就限制了各品牌区域市场的拓展。
现状四：产品档次普遍低下，缺乏中高产品群落。
可以看到，除了汾酒依靠老白汾系列在中高档市场上近年来取得明显突破外，其他清香型白酒明显缺乏中高档主导产品，市场表现多为30元以下的中低档酒。汾酒虽然中高价位产品多且市场表现较好，但成功的大多是河南世嘉、河北桥西、内蒙古双剑等几大买断商精心运作的结果。而汾酒在其本省仍然有大量的中低端系列品牌，如杏花村系列、金家酒系列等。汾酒自销产品中的中高档产品如大青花、小青花（30年汾酒）、国藏汾酒一直并未获得消费者的广泛认同，市场表现平平。
二锅头一直以低档面目在全国销售，提起红星二锅头，大家联想到的首先就是绿瓶7元的产品；宝丰酒在当地市场的主销产品也集中在30元以下区间。
档次的普遍低下，也造成清香型企业无法大规模的向省外市场推广，尤其在渠道费用和人员费用越来越高的今天，因为利润不够。换句话说，如果清香型白酒无法在中高档系列产品上成功突破，就永远无法走出地域消费概念，也永远无法改变消费者对于几个主流清香品牌低端化的消费认知。
诱人的冬天（汇总18篇）篇十七
“叮咚”，微信的提示音响起，缭乱了我原本平静的心。我把香茗沏好，快步走向客厅沙发上的母亲问道：“妈，你们又在聊啥？你们这个家长交流群每天都在聊，真不知道有什么这么好聊。”
“还不是你们班主任熊老师一门心思都放在你们身上，每天和我们交流，多了解了解你们的情况。”母亲边打着字边说道。
是啊，当初这家长交流群也是熊老师一心为我们好才操办起来的呢……。
初一刚分班的时候，看到我们班主任的第一眼我就震惊了，怎么看起来那么年轻？那么瘦小？后来我才慢慢明白班主任的肩上背负了多重责任和使命：数学老师、班主任、年级主任。
亦师亦友，这是我对老师的评价，最成功的老师便是能和自己的学生打成一片的老师，而我的`班主任熊老师正是这样的一个老师。熊老师说过她爱玩，是的，她的确爱玩，她总是爱在搞活动的时候和我们一块儿疯。这辈子我都不会忘记老师生日时的蛋糕大战，那个场面将永远铭记于心，虽然浪费了一个蛋糕，但表达的是我们对老师的浓浓爱意。
陪我们闹，陪我们笑的她，同时又像一个大姐姐，在我们难过时，给我们递上一碗热气腾腾的汤dd慰籍我们心灵的鸡汤。
诱人的冬天（汇总18篇）篇十八
我对小笼包的喜爱，有一半就得归功于它的样子了。小笼包有着雪白晶莹的面皮，薄薄的，仿佛是一件透明的外套，提起“外套”，就可以看见里面蠕动的汤汁和鲜嫩的肉馅。小笼包的顶端就像一个嘟着嘴的小娃娃，呈旋涡状，中间的肚皮圆鼓鼓的。闻一下，那鸡汤的味道真是让我“一见钟情”啊！
怎么样？被我这么一说，你的眼前是不是也出现了色泽诱人的小笼包呢?这么美味的食物，当然得尝试着做一做了。
小笼包的做法很简单。为了让小笼包的皮看起来薄，那就必须用精面粉擀制而成，并把面皮放在盆里晾一晾。肉馅是小笼包的精髓，需要花功夫，以上好的的精瘦肉为馅，把它剁碎后，放上姜沫、蒜沫、葱沫、味精和黄油适量，用新鲜的鸡汤煮肉皮取冻拌入提鲜，然后搅拌均匀，重新把面和干，接着，把它切成薄皮包好，注意：小笼包上面应该搓出一些条纹，又细又匀地扭成一圈，中间还要留下一个圆圆的小口。终于，小笼包可以下锅了！把盛满包子的蒸笼放在水里，等水烧开以后，再烧十分钟，直到小笼包彻底熟透为止，还要保证可以看见面皮透明，这样才是最完美的！一般来说，热气腾腾的小笼包在上桌十分钟内食用玩是最佳时间，虽然小笼包冷却以后还可以在加热，可那美味的汤汁就品尝不到了。
“轻轻移，慢慢提；先开窗，后喝汤。”我把刚出炉的小笼包放在盘子的边缘，小心翼翼地咬了一口，又慢慢地吮吸了那汤汁，好鲜啊！我开始贪婪地喝汤，那汤汁也迫不及待地从喉咙里滑了下去，只不过舌头多了些被烫的麻，看来以后喝汤得慢慢喝了！我把小笼包沾了点醋，一口咬下去，小笼包只剩下了一半，因为那口感实在是太好了——皮软软的，绵绵的；肉又松又嫩，只要咬一下，便立马塌了下来，味道会让你一生忘不掉！按照我这种速度，还没到五分钟，一笼包子就已“收回我肚”！
我怕，再这样说下去，你口水都要留下来了，心动不如行动！快去买笼小笼包吧！