优秀作文是在写作过程中充分发挥主题思维，运用丰富的词汇和独特的观点，以清晰的逻辑结构和生动的语言表达，达到思想深度和感染力的一种文体。优秀作文能够引起读者的兴趣，表达作者的独特观点，展示作者的才华和思辨能力。在我们的学习生活中，优秀作文充满了魅力，也是我们努力追求的目标。为了让大家更好地了解优秀作文的魅力，以下是一些精选作品，希望能给大家带来启发和思考。
以孝为高三（汇总17篇）篇一
人生的苦恼是会不断出现的，只有调整好心态才能一次次的化解这些困惑！
可每当看到街上匆匆行人时，我不禁疑惑，难道人们没有开心的事吗？每当看见上班族在办公室热火朝天的情景时，我会怀疑，难道人生真存在许多烦恼吗？每当我看到人们为了一些鸡毛蒜皮的小事大打出手时，我会不懂，世间真的有宽容吗？我一直到现在还不理解笑对人生的意义，也许是我大愚蠢了，还没到那个境界吧。
偶尔，当我觉得我自己悟懂了笑对人生这简简单单的四个字之后，再回首社会，又感觉我错了，因为社会上的一些人和事告诉我，这四个字的理解好像不是那么简单！
笑对人生到底是什么意思呢？每当我问起老师和父母这四个字时，答案永远是笑对生活，可面对这复杂的社会，笑对人生的含义是否会存在，也许这个问题太深奥了，我们还无法回答！
可为什么有些人表面上是笑对人生，笑对朋友，可又在暗地里搞别人的小动作呢？
为什么有些人表面上可以忘了这件事，笑一笑就过去了，可心里却怎么也忘不了呢？
为什么有些人能够笑对人生而有些人不能呢？这又是为什么呢？难道是心境不同？
如果有可能，就早笑对人生吧！
以孝为高三（汇总17篇）篇二
今天预习了《老人与海》，从中得到了很多启示。
《老人与海》的主人公是一位年迈的老渔夫，课文记叙了老人与大马林鱼、鲨鱼勇敢搏斗，最终获取胜利的故事。歌颂了老渔夫勇敢、顽强的拼搏精神，告诉我们：坚持就是胜利!
老人捕到一条巨大的马林鱼，然而在返航途中老人遇到了一群凶悍的鲨鱼。他竭尽全力与鲨鱼进行了惊险、惨烈的生死大搏斗。虽然最后老人带回的只有一副大马林鱼的骨架，但我认为他却是这场海上恶战的胜利者。
“一个人，并不是生来要给打败的，你尽可能把它消灭掉，可就是打不败他。”这句话就是老人面对鲨鱼袭击，眼见马林鱼已被咬得残缺不全时的一次自言自语。这句话告诉我们，人要有勇气面对死亡，也要有勇气面对失败，失败可以毁灭一个人，也可以造就一个人。如果因为害怕失败而不敢追求成功，这就是弱者。而要做一个强者，就应当面对失败而不放弃追求。
从《老人与海》这篇课文中，我懂得了：去拼搏，去奋斗，也许不一定会永远胜利，但你永远是充实的，满足的。胜利的结果固然重要，拼搏的过程更加绚丽多彩!
以孝为高三（汇总17篇）篇三
沿袭着那些大孩子所走过的路，艰难爬行着，到了!
虽然，老师说了那么多关于的话，但，搬离原来的那栋楼，真正坐在教室里的我，还是觉得恐慌．湿润而沉闷的教室里，遗留着满墙壁的算式，分数，高二的这个暑假，提前带给我们的气息!
就这样，昨天的高一高二，仿佛一千年以前的事情，还没有开始生活就像已经开始了很久，把生活搅的那么的混乱!
就这样，昏昏噩噩，时间带着懵懂的我们向着那个被大家说成是炼狱一样的走去，就这样我们了!
以孝为高三（汇总17篇）篇四
我因为各种原因在中考的时候失误了，没能考上师大附中，我的母亲对我学习非常的严格，我知道我令她失望了，但我也在一所很好的高中上学。
我记得那天我穿着新校服背着书包拍着篮球走上了新学校的路上，我遇到了一个很笨的女孩，她居然因为捡一个相机而将头伸进栏杆里，我站在一旁大吃一惊，居然还有这么牛的人。但看她怎么也够不到那相机，大概是因为手短的缘故吧。又看她穿着和我一样的校服，看来是遇到校友了！
我走过去，也将头伸了进去，帮她把相机给了她。他用一种吃惊的眼神看着我，应该是想不到我能在栏杆里伸缩自如吧。走到学校，看了学校的新生分班情况的表，就去找我的新班级了。到了班里已经有很多人在教室了，我看到了一个位置坐了上去，却看到了我今早碰到的那个女孩。唉，真的冤家路窄居然还是我的同桌！
她似乎也看到了我，气鼓鼓的样子真是惹人讨厌啊。这时候班主任分发了军训的衣服我们也各自收拾着东西准备回家。到家后我打开书包，发现里面的东西不是我的，我很是吃惊。怎么回事？我想了想，大概是和我那同桌拿反了吧！到了第二天，因为没及时换服装被老师给罚了！真是太让人生气了，于是我就将我同桌的相机藏了起来，她一直问着我要，我就是不给。就这样我和她成为欢喜冤家。
我母亲总是关注着我在学校的一举一动，知道我在学校不好好学习，就知道和我同桌在一起打打闹闹。就让班主任把我俩调开了。我很生气我妈没跟我商量擅作主张。我一直没和她说话，她在饭桌上语重心长的对我说，我是他的希望我是他的全部。弄得我很有压力。
就这样我在我妈的压力下度过了高一，马上高二了希望我的老妈能多理解理解我。
以孝为高三（汇总17篇）篇五
人生就是在遨游在旅途中你会碰到艰辛使你一蹶不振；有时会碰到收获让你勇往直前；还会遇到雪中送炭令你今生难忘；人生中的旅途由你掌控，能否成功就看你的选择了。
生命是第一个起点，有了生命才能生活在这五彩缤纷的'世界里；才能看到人情世故；才能听到鸟语花香；才能闻到香味扑鼻······生命是多么来之不易，不要轻言放弃。
学习是第一件有趣的事。在学习中能去探索新的知识，学会如何做人和为人处事的。
道理。学习能修身养性，陶冶情操，激发人的潜力。对于学习不应有不求甚解的态度，只有掌握全面的知识才能达到学富五车.炉火纯青的地步。学习还应有一颗学而不厌的心，对于不懂的问题应不耻下问。
初中是人生中第一个驿站。目标则是这个驿站中的一匹千里马，等着你这个伯乐去。
驾驭它使它发挥着最出色的本领。目标还是人生中的灵魂，对于你的人生有着至关重要的意义。
勇气是学习的第一种调味料。人与人之间总缺不了交谈，学习中要互相讨论问题。上课时，学生要经常举手发言与同学.老师之间交流。老师也会浑身有劲，上课气氛十分活跃。整个教室里暖洋洋的，即使在大雪纷飞之季也会感到一丝暖意。反之，学生不发言，老师毫无力气，全班死气沉沉的，即使在酷暑里也会感到寒气透骨。
把握人生，珍惜生命，热爱学习，建立目标，鼓起勇气，这就是一个成功之人的法宝。
以孝为高三（汇总17篇）篇六
挥挥手，作别初中三年的青葱岁月，曾经的成功与失败，欢笑与泪水，都被收进了记忆的匣子。如今的我，即将以崭新的状态，步入高中的校园，开始一段有些陌生，却又令我满怀期待的高中生活。于是，带着这份好奇与兴奋，我开始了高中生活的畅想。
我畅想的高中生活，是紧张而充实的。高中的课程与初中相比较多，并且课课都十分重要。因此，高中生活想必是有些紧张的，但我希望这紧张的高中生活能让我感到充实。每天迈着轻快的步伐走进校园，就能听到校园里琅琅的读书声，课堂上，一双双专注的眼神，一次次精彩的回答，展现了同学们对学习的认真，对知识的向往。课后，各种工作快速、有序地进行着。相信到了高三，学习生活会更加紧张，学习的节奏也会继续加快，但我希望每天都能因过得充实，有所收获而感到快乐。
我畅想的高中生活是和谐而不失竞争的。校园生活是美好的，我希望高中的班级里，充满着温暖、融洽的气氛，同学们愉快地相处，互相帮助，共同进步。老师们也能成为同学们的朋友，课后一同讨论问题，亲切交谈。但在这和谐的气氛中，也不失学习上的竞争，大家都刻苦努力，力争上游，向好的同学看齐，在不断的竞争与合作中突破自我。我希望自己也能不断努力，不断进步，向目标一步步迈进。
我畅想的高中生活还是有趣的，丰富多彩的。在学习之余，会有许许多多的课外活动。校园有各种社团让学生们加入。我希望能加入自己喜欢的社团，参加各种活动。如周末参观博物馆、走访老人院、参加义务社区活动等等，让课余生活变得多姿多彩。此外，我还希望在学习过程中多多发现学习的乐趣，探寻适合自己的高中学习方法，让学习不再枯燥无味。
我对高中生活，还有着许多的想象，但畅想归畅想，真正的高中生活，还需要我用三年的时间去细细体会其中的滋味，究竟是酸、甜、苦、辣，谜底还未揭开。
刚刚结束了初中的学习生活，我难免还是对初中有所留恋，怀念初中的校园、老师、同学，还有那些难忘的片段。但毕竟时光一去不复返了，我要打起精神，告别初中，去体会高中，享受高中生活的阳光!
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以孝为高三（汇总17篇）篇七
一花一世界，一叶一菩提。陈道明对自己有着明确的要求：约束自己，不拍抗日神剧=伪历史剧，对得起观众。身为一个演员，就要有演员的职业操守。
还记得《仙剑奇侠传三》里的刘诗诗吗?或许你是因为《步步惊心》才认识她。刘诗诗绝对不是娱乐圈的新人，她17岁的时候就已开始拍戏。她的心态淡泊，一切且顺其自然，踏踏实实的去演戏。似水流年，呼啸而过。转眼之间，她已褪去“小荷才露尖尖角”的青涩，宛然长成了一株“出淤泥而不染”的荷花。刘诗诗的职业情操是：不骄不躁，脚踏实地，等待时机，一举成名。
孙红雷经常“抢戏”。毕业的他，经常奔波于北京各大片场，却屡屡碰壁。的他，被赵宝刚一下子刷了下来。孙红雷特憋屈，突然就来了股横劲儿：我就不信邪了，不给我角色，我就自己去抢!于是乎，他斩钉截铁的对赵宝刚说：“这对我不公平。”赵宝刚被吓了一跳，重新打量起孙红雷，他被孙红雷的自信和执着所感动，他勉强的答应了他的要求。后来，他发现，这小伙子在剧中呈现出的状态和现实中给人的感觉截然不同，就选定了他。所以，孙红雷的职业操守是：坚定不移、执着追求、自信面对、终获成功。
成龙是继李小龙之后成就最大的影视武打巨星。是他，使武大不再是传统的死板形式。他之所以会成功，是因为他失败的次数比我们的还要多!但他坚定相信，过去并不等于未来，没有失败，只是暂时停止成功。成龙从影40多年，拍了100多部电影，严重受伤达29次，他一直信奉“爱拼才会赢”，他也一直这么做。最终他在国际影坛上展现了中国艺人的形象，更让我们深深的记住了他的执着和顽强。成龙的职业操守为：爱拼才会赢。
每一位演员都有他们各自的职业操守。只有制定自己的职业操守，才能赢得成功。爱因斯坦曾说：“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。”可我觉得应该再加上自身的职业操守，那就堪称完美了。
以孝为高三（汇总17篇）篇八
"护士，我这里的点滴没了，"6床从农村来的五十岁的老王对着床头，按铃和颜悦色的护士提醒到。"知道了，知道了，真是烦人，又是6床那乡下老头。"老王听到护士站那头传来的嘀咕声，嘴抿了抿想说点什么，最终还是忍住了。可是一刻钟过去了，病房连个护士的人影都不见。老王望着天花板无奈地轻叹了一声。
"哟，这不是李市长吗，您怎么也到医院来吗？"老王的儿子小王从医院大门进来，就撞见了从医院里去的李市长。"哦，小王啊，我刚到医院看望一位同事，你到市医院来干嘛？"李市长关切的问小王道："唉，别提了，上星期我父亲不小心摔了一跤，骨折了。昨天刚做完手术。""什么，你父亲摔成骨折，。怎么不早点告诉我，我今天要赶回去开会，这样我明天来看你父亲。""真谢谢你了，李市长，还这么惦记我父亲。""这是应该的，我当年下放时和你父亲是朋友，亲得像亲兄弟一样。"。
第二天，吃过早饭，李市长就带着妻子，秘书来到医院看望老王，。这不来不要紧，一来整层楼都轰动起来，那些护士也跟着后面凑热闹，边看边议论："唉，那乡下老头还认识李市长呢！"。
李市长起后，这些护士一个一个往老王病房跑，一会"大爷，你要喝水吗？我帮你倒，"一会儿来一个："没了点滴叫我们，马上来啊。"王大爷看着这些护士跑来跑去，跑进跑出。不觉好笑，看着窗外那棵刚种下来的无人理睬的小树苗，不由长叹一声："哎，这就是人啊。"。
以孝为高三（汇总17篇）篇九
不知怎么的，突然就想起了那个常考第一名的女孩。
那是我初三转学后的班级，那是个重点班，好学生如云。每一个提起来都是上重点高中的不二人选。当然，再好的班级，也有个更好的第一名。这个班级也不例外。
这个班的第一名是个小女孩，留着短发，和假小子似的。可是，学习成绩好的出奇，每次考试都是全校第一名。那样的好学生，和我这样半路转来的而且学习成绩还很不好的插班生，自然是两个世界的人。
虽然，自己也曾异想天开的想和这样的好学生有些交集。记得那会，每次考完试，大家都在一起对答案。我也不例外。
有一次考完试，在放学的路上，我刚好碰上这个第一名的女孩。我随口问了下她，那道题目的答案是不是那样的，谁知道她冷冰冰的说了句，不知道，然后头也不回的走了。
那一刻，自己也终于明白，我和她，真的是两个世界的人。
后来，她据说去太原上高中了。而我，连普通高中都没考上。我想，那她一定会直奔重点大学去的。
谁知，后来当我高三补习的时候，她又返回来在我所读的高中补习。
那一刻，我也终于明白，原来，这个一直高高在上的好学生也会失败。虽然，我们依旧没有任何交集。
以孝为高三（汇总17篇）篇十
十八岁是一首诗，则是诗中的诗；十八岁是一幅画，则是画中的画；十八岁是一首歌，则是歌中的歌。十八岁的载歌载舞，十八岁的神采飞扬，十八岁的笑对人生。
在面前，镇定从容；在荣誉面前，淡泊宁静；在挫折面前勇敢顽强；风和雨，只一笑，都烟消云散。
“笑一笑，十年少”，在那次走黑夜时，心中的恐惧藏在心底，回到家，我只是对妈妈笑了笑，处处洋溢着青春的气息。
站在高高的领奖台上，鲜花和掌声一齐向我扑来，别人羡慕的眼光，老师赞扬的话语，同学吹捧的，我都看得很淡，只是对笑了笑，没！
那次的月考，我站在成绩单面前，看着那一科科狼藉的分数，我不禁为成天连夜苦战而打抱不平，但我把心中的痛楚都隐了回去，又是甜甜的微笑。失败了不要紧，这是向又迈进了一步。
微笑地面对，微笑地面对荣誉，微笑地面对挫折。微笑，让每日子都充满了温情，充满了阳光，充满了欢笑。
十八岁的风华正茂，让笑对人生吧！让以乐观的去看待每一件事。
微笑，如诗般甜美；微笑，如歌般欢悦；微笑，如茶般香醇。它是心灵幽池的粼粼波光，盈盈水色。它，流露出鹅卵石般的清莹，水草般的恬然。
十八岁的有着对未来的憧憬，让微笑的面对人生吧！
以孝为高三（汇总17篇）篇十一
有人说：“高三，我们成了一群农夫，用汗水浇灌我们的未来。”诚然，我们在反锁的“单人房”里自己开荒，播种，耕作。
我们被锁在高三里，锁的另一头我们什么也不知道。因此，锁的这一头，我们在“休闲”之余开始胡思乱想：
高三，我们成了农夫，汗水浇灌未来，只是常常有多投入少产出的惘惘然；
高三，我们甚至在梦醒的午夜想到了绝望与死亡……
我们在高三里，被锁出了一片忧伤。
锁与涅盘
难道我们只能如此被动地困锁么？
高三，我们怎能如此绝望？
锁里，我们要学会挣扎，击破这张忧伤绝望的网；锁外，有我们梦想的天堂。高三，我们应该锁住的不该是悲伤，我们的锁要正确地锁住正确的梦想。
我们应该是凤凰，我们要涅盘，高三这把锁我们只不过是借助它成就梦想，浴火重生的背后，它是功臣与贤将。凤凰，请静静地等待涅盘。
高三，我们将自己锁在这里，而目的却是要开锁与涅盘……
以孝为高三（汇总17篇）篇十二
初三（5)班周晓瑜时间匆匆地从我们手中溜走，不知不觉，我们已经升上初三了，离中考的时间很近很近，面对着初三的生活，我们该怎么办呢？初三的生活是充满了竞争，充满了火药味的。在这充满火药味的生活中，我们要学会如何能让自己有立足之地，那首先是，要努力学习，跟得上老师的进度，同时也需要自己对自己的信心，只要有信心，做什么事都能顺利，记得，相信是永远最好的支持，相信自己是ok的。只要怀着这样的心态去面对着初三的生活，就会毫不犹豫地让我们的信心坚定起来。
虽然知道初三这段路很难走。但也必须硬着头皮去走。这样，或许会闯出一道亮丽的风景线。这道亮丽的风景线不是能闯得过去就会出现的作文你也可以投稿，那是要看你有没有用汗水+努力换来的。路虽然漫长，途中的坎坷，只要我们绝不轻易说放弃，那道亮丽的风景线始终都是属于我们的.！
初三是人生中踏出的第一步。踏出了这一步，你或许会有许许多多的机会，但机会是摸不着，也看不见的。而且机会也不会主动来找你，而是你主动去寻找机会。有人曾说过：“机会是给做好准备的人的。”你稍不留神，机会就会无声无息地从你身边溜走。当你失去了机会，不要怪别人，只怪自己没有留心，没有用心地去发掘这透明的机会。
初三的生活就是如此的艰辛。我们只要怀着一颗坦诚的心，一切都会变好的。中考正朝着我们挥手，同学们，快做好准备吧，下一年的六月份正是我们和中考的决战之时！
以孝为高三（汇总17篇）篇十三
船坞时，731部队的实验室却被当作危房夷为平地，慰安妇宿舍和万人坑遗址几乎荡然无存，面对历史在黄昏中撤瞳的最后一缕斜阳，给中国人民留下的只有四个烙金大字——拒绝遗忘。
多灾多难的中华民族从来不缺乏亡国灭自欺欺人族的屈辱历史，早在一千多年前杜牧面对阿房焦土就提出“秦人不暇百哀，而后人哀之，后哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后也”，魏征也说过“以人为鉴可正衣冠，以史为鉴，可知兴衰”，这些治理名言多多少少都渗透了拒绝遗忘的观点，而这些言论，说给慈喜，说给蒋介石，汪清卫这些“跪在地上办外交”的近现化政治家，他们未必懂。
可是如此丰富宝贵的历史经验，中国人还是会忘，还是不懂得“生地忧患，死于安乐”，不懂得“前世不忘，后事之师”，正如贞观之治以后必然会冒出安史之乱，天宝危机等，正如康乾盛世以后会迎来中国长达百年多的半殖民地半封建时期，满洲贵族如果忘记了赫图阿拉，忘记了它们带伤杀敌的太祖太宗们，忘记了曾经威慑一方的满八旗，他们最终的结局是不可想象的。
有人说，人类近一万年的历史大部分就是战争史，人类正是能从战争中获取教训，警示，正是由于人们拒绝了遗忘，所以人类才获得了长足的发展动力，或者说：人何以区别其他动物而被称为高级动物因为人类拒绝了遗忘。
当今中国正是在中共领导下逐步走向复兴的时期，各行各业发展势头极其迅猛，人民生活水平日益提高，如此之形势，也是整个社会易腐化堕落的高危时期，人民一旦遗忘了居安思危，遗忘了无数先烈的生命和精神，中国离亡国仅一步之遥。
拒绝遗忘，就是不忘国耻，就是懂得可持续性的辉煌。
以孝为高三（汇总17篇）篇十四
讲台上，数学老师口沫横飞，黑板上写满了阿拉伯数字和xyz这几个英语。我却坐在下面做着白日梦，什么时候我也能变成像高斯王子那样棒的数学高手啊！一阵奇怪的话语打短了我的思路。只见数学老师一手指着黑板，嘴里一边说着：“这个等于那个，那个再等于这个，那同学们，这个等于什么呢？”郁闷了很久的差生们终于复苏了，只听见他们异口同声地回答：“那个！”呼呼，我感觉这个时候数学老师的头上一定有一群乌鸦飞过，只见他一脸茫然地看着我们，不知道如何应对。而我们则是了开了花，那当然，好不容易在数学课上威一次，还压过了那些优生的风头。
当我的脑袋已经挤不进数学公式的时候，解放的铃声终于敲响了。该是差生们活跃的时间了，教室一下热闹了起来。我想没有了我们这些差生，学校就会变得死气沉沉的。忽然想起书包里还有本漫画书没看，于是赶紧遵循孔子的教导--两耳不闻窗外事，一心只看漫画书。就连英语老师走进教室优雅的走姿都没看到，我想我已经达到浑然忘我的地步了。很久没被点名的我破天荒地被英语老师叫到了，接着另外一位差生也站了起来，我估计那位仁兄是在神游的时候被老师抓回来的。老师叫我们俩编一段对话。我们对视了有几分钟的时间，没办法，脑子还没从数学公式中恍过来。咳咳--老师不耐烦了。于是，我迫不得已开口。
我：howareyou？
他：ifine，thankyou。
由于他没提问题过来，让我一时不知道怎么反应，突然我灵机一动。
我：canyouspeakchinese？
他：sure，iamchinese。
我们用中文完成了对话。只见英语老师惊讶地看着我们，然后说，谁让你们用中文了，我小声地说，可你也没说不准用中文。老师有点生气了，说你们英语是怎么学的，还想不想学好了。这时候，差生们起哄了，老师，我们是爱国主义者，坚决反对洋文。于是，老师只好作罢。在差生的字典里，英语学不好可以说是爱国过了头。说自己爱国，没人会骂。
我们的神气被老师宣布的消息削掉了--明天考试。这个消息一公布，只见差生们叫苦连天，那效果可以“惊起一滩鸥鹭”。但是优生们却一个个胸有成竹。这时候，我们意识到了团结就是力量的重要性。于是，以倒数第一的特差生为代表，一个紧急会议召开了，说白了就是如何作弊。在决定了以“飞鸽传书”和“千里传音”的方式传达信息后，会议宣布结束。
考试中。只见优生们奋笔疾书，而我们却在抓头发。虽然“飞鸽传书”和“千里传音”的办法不行，但还可以用“比手划脚”的办法。我朝隔壁比了个v字形，意思是第二题的答案。只见他拼命摇头，我再看看四周。哎！我们什么都算过了，就是没有算到我们的能力有限，还不足以应付这场考试。弄得我一场欢喜一场空。真想买块豆腐撞死算了。
火药味，很浓的火药味从家长会上散发出来。只见差生们一个个低着头听老爸老妈的教诲。于是，当晚，我们又召开了个紧急会议，这次的政治性质可大大不一样，这次的主题是如何脱离差生这身份。在父母的施压下，我们不得不屈服。当晚就决定了以后谁敢在上课时开小差，放学后泡网吧，谁就会被会议上的人惩罚。
差生正在进行时，我们的目标是往优生那一等级迈进，尝尝高高在上的滋味。
以孝为高三（汇总17篇）篇十五
高三？谁都了解。
高三的天宇是由一座巨大的座标扛起的。
老师像狱卒，爸爸妈妈像徒弟，学生们像敌人。
学生们的抽屉柜里桌子上都放满了做过的没做过的考卷，剩余的生活里挤满了高高低低的不计其数的测验分数，乃至梦中都弥漫着演算记诵剖析逻辑推理。从传统节日里穿过，居然连看一眼休闲娱乐的街道社区的思绪都没了。刚开始的情况下大伙儿还问国庆放假么，元旦放假么，之后连星期天歇息么都不谈了。
高三，像一台榨油机，这些圆润的，香喷喷的菜籽、花生、大豆、葵花写景，历经300好几个昼夜的挤榨，最终变成一块硬实如铁的又干又硬的饼。但是，这些油呢？谁都不知道流来到哪儿。
每每大家见到青春年少的脸孔被惨白的日光灯吸走了血色，见到鲜红色的成绩牵引带出伤心的泪水，都禁不住想叹息。可是，大家不容易在自身眼前叹息叙事，大家只有故作喜悦地告知自身，它是自身务必亲身经历的第一场风霜，以后，果子就刚开始释放出香气。
高三，仅有身在高三的优秀人才明白在其中的痛楚，仅有身周记在高三的优秀人才能深深地体会到判逆的味儿。不辞劳苦的莘莘学子们在应对高低不平的付出与回报时摆头苦叹：难道说我的未来仅仅个梦？不！我要说，在某种程度上，挑选代表着舍弃，试着的结果是交替，反复代表着新的开始，勤奋仅仅全过程的装饰设计。
高三！高三的人生之路是一朵如灯的野菊，开在秋季的春风里。它将从从容容地绽开。
以孝为高三（汇总17篇）篇十六
子在川上曰：“逝者如斯夫。”，不想不觉不愿，已到及笄时，往昔无归途。忆旧日，小升初，考场之上少惊怖，答题如常，下笔哪踌躇？毕业只当小别，谁见旧人哭？纪念册上如是道：流水不因石而阻，友谊不因远而疏。哪知弹指间，同窗别了三载，再见已无语，勉强笑颜。
转瞬将又临别，恕吾惶恐：各奔东西，相好新人，怎知旧人哭。亦许杞人忧天，不识缓急，面对气势汹涌之中考，应挑灯夜战，埋头苦读，耐它莫名忧思，飞至九霄，沉进泥土。莘莘学子，众视其为初春草木，可挣扎书海之生自知，嫩绿茎叶下，扎下的如根如系的辛苦。
先生乃具有革命号召力之士，班上众学子常见其长发一甩，神色一凛，既而指点江山，激扬文字，声势如虹，落下热血沸腾万卷书。众生士气高昂，指天作誓：为考入xx中而读书！若恰巧校长巡堂，闻言，真不知会笑还是哭。且不言令人啼笑皆非之事，众生亦谙人生之路多艰苦。当下眼前之急，月考乃途中伏草之虎，若掉以轻心，难说此次恶斗，谁赢谁输。楼有地基，树有根，小考乃为大考铺路。人生多舛，命运坎坷，既无法避免，何不以自信之态迎接？自信来源何处？只需汝积极求进，准备充足。人生伊始，不论为己开辟通途，只当赠生命一份礼物：踏实走好这几步，为将来踏出考场，极目望，楚天舒。
吾惟小兵士卒，同万万学子匍匐于同一战线，却彼此为敌，扛起那细小而沉重，简陋而锐利的“枪”，为“中考”这颗受了悬赏的头颅而奋力战斗。我们不知翻越了多少书山，驶经了多少题海，穿过了多少卷林，攻克了多少考试堡垒。谁未尝想要躲逃？但有些话语，有些眼神，甚至是自己的挣扎，成为了抵在我们后背上的锋芒，让我们奔赴这场浩大的战争而无怨悔。
子须记，此乃备考进行时，此时不搏，更待何时？善哉！歌以咏志。
以孝为高三（汇总17篇）篇十七
摘录：每一段生命都有其不得不承受之重，只有勇敢地扛下这些重量，才能更接近大地。而大地，有我们通往梦想的道路。
正文：高三，生命中最亲切的怀念。
我曾在高二暑假的最后一天，怀着一种不同于往常开学时的心情，写下了这样一段话：感觉自己像士兵一样，要上战场了。不知为何特别紧张，明明就是很普通的返校，却感觉格外悲壮。这大概是因为，此次进军，作战时间比往日更长，而重获自由要二百多天之后了。
现在重温这段话，只觉得，若是时光能倒流，我宁愿选择做回那个对高三一无所知的、既紧张又兴奋的自己。因为高三之重，远远超乎我当时的想象。
每天做不完的作业、做不完的习题，一次又一次考试的打击，少之又少的休息时间……这些困难我早有耳闻，却没想到当自己亲临高三的历程，多的那份力不从心会让我如此难以喘息。这于我来说，便是高三最沉重的负担。
高一高二的自己，偶尔在考试之前临时抱佛脚一番，还能在考试中取得既让老师满意又让家长放心的成绩。而高三，却以每次考试中题目不断翻新的花样警告那个快要飘浮起来的我：一切都没那么容易。
在成绩单上，我看到的是名次一次比一次靠后;在课堂上，时常觉得老师所讲的内容和我的思路相差甚远。眼前，是不得不面对的现实;而内心，却无限憧憬着想象中的诗和远方。现实与梦想存在太大落差，我明明在一步步接近未来，却又不得不一次次怀疑自己是不是真的能拥有想要的未来。
高三是接近梦想的途径之一，而且很可能是最佳途径，尤其是对于像我这种非艺术生、非体育生的普通考生而言。迷茫之时，这样的话又从我脑海中闪现出来。梦想在前方散发出看不见的光，我仿佛听到它的召唤，我要找到它。
我在努力，每天做着一篇又一篇充满生词的英语阅读，推敲着一个又一个自己并不熟悉的公式。理综难理综难，难于上青天。为了高考，为了那最后的句号能画得圆满，我乐于接受不断向我袭来的思维挑战。
我的物理成绩一直不太理想，我也在不断为之付出。某次物理老师摸着我的头，安慰我说：“孩子啊，我知道你很努力，只是在成绩上暂时还没得到体现，但是不能因为遇到挫折就止步不前。你要记住，只有当你踏遍所有艰难的脚印，才有可能在高考试卷上出现拼搏过的足迹。”
是啊，踏遍所有艰难的脚印。如果现实与梦想存在差距，我们要做的便是咬紧牙关，努力，再努力。因为会有那么一天，梦想之路花开遍地，所有梦想不再落空，全都一一兑现。所以，对之前所受的那些苦难，我们无需太多怨言，因为一切都是值得的。
每一段生命都有其不得不承受之重，只有勇敢地扛下这些重量，才能更接近大地。而大地，有我们通往梦想的道路。
现在距离高考还有一段时间，我相信我一定会尽自己最大的努力奔跑到终点，然后不留任何遗憾地结束这十二年的学习生涯，结束给我无尽打击后让我变得坚强的高三。不得不承受的高三之重，终有一日，将成为我生命中最亲切的怀念。