合作能够培养团队合作意识和团队精神，促进个体的成长和发展。这里有一些关于合作的精彩案例分享，希望能够激发大家的创造力和合作意识。
难忘的合作（模板20篇）篇一
我的生活中有许多次被别人表扬，今天我就和大家说说我的一次表扬，也是爸爸对我的第一次表扬。
在这学期里，学校举行了一年一度的英语竞赛，因为我得了高分，老师给我发了一张“优秀奖”的奖状。
到家后，我想了想，今天是星期五，爸爸正好开工资，于是我把奖状放在身后等爸爸回家，要给他一个惊喜。一会儿爸爸回来了。我去帮爸爸把车推进门，我急忙把奖状拿出来放在爸爸的脸前一晃。爸爸见了，脸上立刻有了欣慰的笑容。连我叫他都听不见了，拿着奖状欣赏着，仿佛进入梦境一般。
爸爸抚摸着我的头，神采飞扬地对我说：“孩子，这次你考得不错，以前你的成绩并不突出，这次有很大的进步。”我听了这句话，心情顿时变得晴朗了。突然，爸爸转过身来，我心里忐忑不安，我心里想是不是爸爸怀疑是我抄的，其实并不是，他问我要什么奖励，我说：“要不然我们一起去饭店吧！”爸爸说：“好啊”，明天我们就去。
到了第二天，爸爸带着我们去了饭店，我和爸爸说：“今天你一定要喝个痛快。”爸爸说：“呀！不行，我明天还要上班啊”我说：“哦。”我和爸爸妈妈边吃边聊，心里充满了喜悦感激之情。爸爸说：“你以后还要继续努力，学习好了不是为了下饭店，长大要更好地为社会服务。我相信你，你的学习会更上一层楼的。”妈妈说：“孩子，你今后一要为我们争气呀!我们等着你拿回更多的奖状！”“哈哈哈！”“好的，你们就瞧好吧!”
爸爸这一次表扬，给了我极大的鼓励，使我终生难忘。
南万小学六、一班矫旭刚。
指导教师纪玉平。
难忘的合作（模板20篇）篇二
残酷果真是现实的头号代言人。没有如花美眷，只有挡也挡不住的似水流年。去年的今天，真的离我好遥远。
人真是会变的啊。记忆中的我，曾自欺过，腼腆过，自卑过，消极过，甚至崩溃过。一切的一切，都是那么的戏剧性。如是今，朵朵蔷薇也花黯。
肠已断，泪难收。那些逝去了的，只能停留在过去了。我明白，人应该往前看。无论是大丈夫还是小女子。无论是西汉年间，还是二十一世纪的今天。我们不应该活在自己的回忆里面。现实会教会你我生存。究竟是命，还是人定胜天，一切都靠我们的思想来决定。我们有权力也有责任，让自己的人生多出几帘幽梦。
我想过了。其实，人生中多些失意也是蛮好的。这样，生活才不会过于单调。“倚窗静听风雨声，风云含笑尘世情”也是个不错的选择。
生于这个年代，我们本该庆幸。虽说没有古时候那些风流人士的一度渲染，也没有过多意境的墨风熏陶。幸运的是，我们有古人想都不敢想的飞机，足不出门便可知天下事的`电脑，太多的高科技，还可以自由的发表内心的正确想法……蛮好的。世间本没有双全法。倘若我们学会知足，一定会更快乐。肠断也该适度，少许。呵呵。
往事成霜，无话可讲。翻日记，看照片，依恋如昔。却不能活在过去。柳下独垂息。寄往昔一曲，不问时过境迁。转身离开，至此心灰意冷无挂念。抖掉心灰的字眼，但愿我也能，从容地迎接明天。
难忘的合作（模板20篇）篇三
秋风送爽，丹桂飘香，一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。
令我最难忘的是周四，那是运动会的第二天，也是比赛最忙碌的一天。
下午，我和饶欣妍有合作跳绳，但是，饶欣妍还有200米跑步，时间刚好撞上了，老师说先跑步再跳绳，可是饶欣妍怕跑完步就没有力气跳绳了，我们俩都急得直跺脚。这时我们的“救星”陈老师来了，老师问：“你们打算怎么办？”饶欣妍说：“我想先跳绳。”于是老师说：“走，我带你们去跳绳。”比赛开始，我和饶欣妍使劲的、奋力的、努力的跳，我们每天都有练习，果然，功夫不负有心人，我们跳了148个，荣获三等奖。刚高兴一会儿，饶欣妍脱缰的野马似的奔向操场，去参加200米了。
参加200米的同学正在检录处检录，经过10分钟的检录，比赛终于要开始了。跑道上的运动健儿们个个精神抖擞，一声枪响，运动员们像离弦的箭一样冲出去，如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。同学们在草地上拼命地齐声呐喊，给运动员加油，运动员也争先恐后的跑着。
时间过得飞快，很快就到了周五，这一天是令所有人最期待的一天，因为今天上午有老师们的比赛。第一项是拔河比赛，老师们都使出了吃奶的力气，甚至，有的老师都摔倒了。最终获得胜利的是四年级的老师们。
第二项，4×100接力，比赛开始前，老师们都在努力的练习，不敢松懈一点。比赛一开始，老师都用尽了全力，“哎呀！”所有人的目光都聚集在朱老师身上，原来朱老师摔倒了，但朱老师并没有放弃，而是站起来继续向终点奔去，不得不说，老师摔得那一跤可真厉害，裤子上都摔了一个大洞。
美好的时光总是短暂的，三天就这样过去了，这个运动会快乐而难忘。
难忘的合作（模板20篇）篇四
你帮助过别人或受过别人的帮助吗？我曾经帮助过许多人，如给四川灾区、向病人捐款等等，其中最使我难忘的还是我去年四年级时候的一次捐款。
那天是星期五，我正在教室读书，“叮铛铛”早操铃响了，我急忙把书放在课桌上，到操场集合。等全校都聚集在操场上时，一向微笑满面的政教主任兼少先大队辅导员赵今天却心情沉重地对我们说：“同学们，我们一年级(四)班有个7岁的男孩，叫董良雨，在一个月前被诊断患白血病，治疗这病要医疗费20余万元。”讲到这儿，同学们都嘀咕起来，我想：2o余万元，这是多大的数字啊？20多个一万元，这么多钱！接着赵主任又说：“同学们，我们太山庙师生是有爱心的，犬家在向四川地震灾区捐款活动中表现得都很好，现在董良雨同学患白血病，为了挽回这可怜的生命，同学们，希望大家再此献出你的爱心吧。下午捐款活动正式开始，看看哪个班捐得多。”！
中午放学时，我们班班主任郭老师再三叮嘱我们下午不要忘了捐款。
中午我回到家中，不在家。我想我是少先队中队长，一定要起带头作用，我只好把我自己仅有的10元钱拿了出来，准备献给患白血病的董良雨小。
下午，课间活动时，捐款开始了。同学门有的捐5元、有的捐10元、最多的捐了30元。那时与我同桌的是王辉，因为他家离学校远，怕迟到，一时疏忽，竟然把捐款的事忘得一干二净。他身上只有1元钱，是放学回家的车费，于是，他就想弄虚作假。在走到捐款箱的时候他只是做了个样子。我看见了，便气呼呼地对他说：“你怕迟到干嘛不早点来，再说人命重要还是你重要？”“行？我捐了还不行吗？”王辉说。放学了，王辉一声不吭地背着书包往回走，我急忙去追王辉，想送他回家。我找了很远，也没找到王辉，我站在街头，心里很难过。
这件事虽然已经过去了半年多了，但我却记忆犹新，我逼王辉捐出仅有的1元钱车费，他只好步行走很远的路回家，所以我感到很对不住他。但我坚信我是正确的。
难忘的合作（模板20篇）篇五
今天是我们来到清迈的第二天，我们安排了去清迈夜间动物园玩，下午4点入园，动物园里人来人往，小孩们牵着大人的手，叽叽喳喳的叫着，兴奋着；泰国老人用听不懂的语言高声叫卖；蓝眼睛，金头发的外国人勾肩搭背地交谈着。真是热闹极了。
动物园里有雪白的羊驼，鲜红的火焰鸟，还有黑白相间的斑马。当我们的游览车经过食草动物区时，我深深地被梅花鹿吸引了，它们成群地站在森林里，非常的漂亮，圆圆的眼睛，长长的小腿，棕色的毛发上镶嵌着朵朵雪白的梅花，大大的鹿角优美地交织在一起，可爱又俏皮。
天色渐暗，我们的游览车慢慢的驶进了猛兽区，借着微弱的光源，我们若隐若现地感受着夜间森林的神秘。游览车轻轻的缓缓的前进着，我看到了狼，非州{，东北虎，大黑熊，猎豹。它们的眼睛像五颜六色的宝石，闪闪发光一不小心与它们对视，会惊了你一身冷汗。导游说这些猛兽白天都懒洋洋的，但在夜晚都精力充沛，喜欢在夜间活动和扑食。
游玩结束了，我们依依不舍地离开了动物园，这真是又累又快乐的一天啊。
难忘的合作（模板20篇）篇六
人的一生要经历许多的事，在这些大大小小的事情里，有令我最感动的，有令我最伤心的，也有令我最难忘的……在这些是从都值得被我记忆和珍藏。
记得在六年级的暑假里。爸爸和妈妈每天早起晚归，为一家人的幸福操劳着，家里只剩下我和我姐姐，我们整天闲着没有事可以做。一天吃了午饭后，姐姐突然说要教我骑自行车，我就很爽快的答应。
我推着自行车来到了一处又宽又长的地面上。开始他给我演示了一下。只见她好像和车子融为一体，想骑多快就有多快，几个惊险的动作后也没有倒，我可羡慕了，所以我决心要一定把自行车骑会。
姐姐停了下来，把自行车推向我。我接过她手中的自行车，像他一样一条。跨过车座。右脚一蹬。踏板就立马坐在车位上。可是我太紧张了还没坐在车座上，就失去了重心，直接摔倒了。连续试了几次后都是一样的结果。同时我的身上多了几块紫的颜色的肉，我有点想放弃了。可是一想到姐姐，怕他嘲笑我，就还是选择了坚持。
姐姐觉得这样不行，就扶着车身，让我坐在上面，我也随着骑踏板来，车子骑得越来越快，我回头瞄了一下姐姐，发现姐姐早已放手了，我已经觉得已经会骑了，心里有一种自豪感，大声喊张大师直直到：“我已经会啦。”我小心翼翼的骑着，可是不知不觉的骑得越快，手脚有一点儿不协调了“啪”又摔了下来，我和姐姐都笑了。
这一件事虽然只是我成长中的一滴小水珠，但他不仅是我多了一项技能还让我明白：我们总会到一些困难和挫折，但遇到的时候不要紧张，不要畏惧，一定要勇往直前，战胜困难，才能使自己成长。
难忘的合作（模板20篇）篇七
那天天气晴朗，阳光明媚，小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱歌，正是旅游的好季节。我和我的朋友们一起去杭州游玩。
到了杭州，到处都是五彩缤纷的花朵，它们有的白如雪，有的红如火，有的黄似金，有的粉如霞......真的是五彩缤纷、争奇斗艳啊！不到一会儿，好几只花蝴蝶飞过来，正忙着跳舞呢，就连小蜜蜂也来了，也正忙着采蜜呢！
我们继续往前走，走着走着就到了山里。我们十分卖力地往上爬，可是，那座山实在是太高了！无论爬了多少层也爬不到山顶上。我们中途不知道休息了多少次，从早上到现在都几乎在山的中间，简直就像原地踏步一般。我们不停地爬呀爬，从早上六点多到晚上八点多，甚至快到了九点了才到达山顶。山顶上是一片大空地，我们晚上就在那儿露营，我们齐心协力地搭了一个大帐篷，我们几个人窝在帐篷里吃喝玩乐的，真开心啊！直到晚上快十点了才睡觉。
到了第二天的上午，我们都吃完早餐了，就在帐篷旁边玩了会儿，玩着玩着就到下午六点多了，这时我们就该回家了。我们每个人都带了降落伞，当时我心里就想：这座山这么高，就算是用降落伞跳下去，也很容易会飘到其它地方的，而且这样也很容易和大家走散的。就在这个时候，我们的爸爸妈妈出手帮忙了，他们其中有几个人先下去了，而且把我们带的大蹦床也带了下去，放在了我们的正下方，这样我们就算忘记打开降落伞也不会受伤啦。我们闭上眼睛，打开降落伞，闭眼一跳，结果谁知道，我过于紧张忘记打开降落伞了！但是不到五秒，它竟然自己自动打开了！
后来才得知它有自动开关，风很大时就会自动打开。待我落下来之后，我立刻跑到我朋友身边，想去看看她们有没有事，谁知我一过去她们就对我说：“天哪，你也太勇敢了吧，我当时吓得魂飞魄散。”我不禁笑了笑，嘻嘻，谁会知道表面十分平静的我，心里却也是十分害怕呢。
这次旅游，可真是难忘啊。真希望下次有空还来玩，而且也要叫上我的朋友们一起玩！
难忘的合作（模板20篇）篇八
十月一日到了，这可是放假游玩的.好日子，我和姐姐决定去森林公园去玩。我和姐姐高高兴兴的往大门口走，震耳欲聋的乐队演奏声进入我的耳畔，在这优美的声乐中进入了森林公园，美丽的公园在我眼前随风歌唱跳舞。我的心马上也雀跃起来。姐姐提议我们去比赛枪法去，我立刻赞同，便跑了过去。
到了打枪的地方，因为我们来得早，占了个好地方。打有奖的十发子弹，这时姐姐又出了一个难题说：“你打上面的气球，我打下面的气球。”我欣然地接受挑战。
我端起枪，让枪顶到我的胳膊上，防止有后坐力，上了子弹后就万事俱备了。我用右眼看着准星三点一线后瞄了又瞄才发了出去，只听砰地一声，命中了。姐姐也和我一样也命中了，我俩高兴的欢呼起来，用力地击了一下手掌。
我又上了子弹，可能是分神了吧，一不小心发了子弹，只听“砰砰”两个气球便无影无踪了，这两声引来了很多观众。不用说我还真有点紧张了，手心都出汗了。下面可要认真了，身旁的人也开始议论纷纷了，只有下面全打中了才行。那样我才是真的赢了。
一发发的子弹让我担心不已，万一打不中，万一子弹没发出去，万一，那那么多万一呀！得保持良好的心态，稳住，稳住，就剩下最后一发了，我默默地为自己加油。“啪”一声，气球再次魂飞湮灭了。下面一阵掌声，姐姐也和我一样中了十发。我们再次高兴的跳起来。我们一人抱一个大布娃娃继续我们的公园之旅。只听后面的人说：“这孩子了不得。”我们听了心里美滋滋的。
在这次打枪游戏中，我展示了自己，让我体会到了胜利的喜悦。更让我难以忘怀，这种喜悦鼓励着我只有努力才能更好的在人生的舞台上展示自己。
难忘的合作（模板20篇）篇九
天是高效课堂开启的第69天了，我们班的小组也选好许多天了，我们的小组有个很好听的名字，叫“飞鹰组”。
一个阳光明媚的早上，班里正在上语文课，老师讲着导学案，给我们出了到难题，让我们现场做，并可以小组一起讨论，班里可热闹了，叽叽喳喳所有的小组都开始讨论了，我们的也一样：“我觉得应该是这句话”“不对，这句话里没有主要内容！”“就是！”“不是！”“吵够了吧！赶紧做题了！”在组长的劝说下，瞪着眼的两人，不在吵了，“这种是咱们第一次见到的题，应该有方法的！”“问下面两个句子有哪些不同，我想应该这样做，第二句比第一句多了优词优句，还用了比喻，让句子更生动，更有趣了！所以第二句没有问题。”我一口气把我自己的'想法说了出来，我们组长立即开口了：“我同意她的说法，咱们组就这样回答吧！”“好，我也同意”“对！我也是！”
过了会。老师开始问答案了，我们全组都把手举了起来，老师看我们组这么积极，就挑选我们做展示。
开始展示了，我的心里别提有多紧张了，我们走上展示台，大声的讲到：“我们是飞鹰队，现在我们为大家展示第四大题的做法”“第四题是这样的”霎时教室里安静下来，没有人说话，没人举手，这时我们的组长说到：“我们小组展示完了，谢谢大家！”老师翘起大拇指，有的人还鼓掌来着，我们看到了同学们的反应，情不自禁的笑了。
下课后，我还在回想着课堂上的这次合作，想着这样上课的方式真是太好了！太难忘了！我喜欢高效课堂！
难忘的合作（模板20篇）篇十
遥想初三上学期刚开学时，听说换了新的政治老师，我心里一阵窃喜：让我“深恶痛绝”的“小组制度”应该就此终结了吧!所谓“小组制度”，就是几个同学组成一个小组，小组的得分是本组每个同学平时成绩的依据，真是又麻烦又不公平。
然而，让我万分失望的是，新的老师延续了这个“优良传统”。
在一片埋怨声中，我把自己的课桌与同组同学的课桌拼在了一起，开始了新学期的小组合作学习。
《道德与法治》课堂气氛是那么紧张，各个小组的成员们高举手臂，争先恐后地发言。
作为组长，我也不甘落后，每节课都拼了命地发言，可是我们小组的分数一直不如人意。
这是为什么呢?
我不再沉默，尝试着打破我们小组一片死寂的氛围。“我们一起讨论这个问题吧!这样，老师给我们的就不是6个难题，而是我们共同的一道题——一道轻而易举的问题!”
一开始，大家因担心出错，只是小声地吐出自己的观点。不一会儿，我们组的讨论就变得热火朝天了——组员甲自信地发表了自己的意见，组员乙迅速翻着资料，希望为小组提供有用的知识点，我也活跃地融入了合作学习之中。
发言时间到了，老师轻轻举起了教鞭，希望点到的小组能给出精彩的发言。可是，第一排的小组虽然离老师最近，占据着“地利”，但没人举手。另一个小组虽然第一个发言，享受着“天时”，但老师对他们的回答摇了摇头。而我们小组成员各有分工、团结一心，终于凭借着“人和”的最大优势，赢得了老师的赞扬。
下课铃很快就响了，我竟感到依依不舍，不愿离开我们温暖团结的小组，不愿离开一堂课合作学习的愉快体验。黑板上，我们小组满分的成绩在阳光的照射下分外耀眼。窗外已不再是乌云密布，暖风中，几只喜鹊一同衔枝筑巢，时不时唱出欢快的曲子。而我也平息了自己内心的埋怨，懂得了合作之乐。
纵观各行各业，团队协作精神向来发挥着至关重要的作用。“没有人是一座孤岛。”感谢老师把我们孤立、割裂的座位，在课堂上重新拼成一个整体，让我们真切明白了合作的真谛，让我们通过实践懂得了团结的意义。
难忘的合作（模板20篇）篇十一
每当我看到我家院子前面的那几棵大树，我就会情不自禁地想起那年春天和小伙伴一起植树的情景。
六年前的春天，我和小伙伴们来到我家院子前面的空地上，打算植树。开始分配任务了，伙伴1说：“我来挖坑！”伙伴2说：“我来培土！”伙伴3说：“我来搬运小树苗！”我说：“我来浇水！”大家不怕苦，不怕累，干得非常起劲，还时不时传来笑声。伙伴1那举着沉重的锄头卖力的挖，一下，两下，三下，四下……一次又一次用力地挖，豆大的汗珠从她头上滴下来，她的衣服已经湿透了，可是他还是不愿意停下来休息一会儿，刨了一会儿，她看了看，又仔细量了量，可以了。她才满意地走开，去挖别的坑。这时伙伴2和伙伴3唱着歌跑来了，伙伴2扛着铁锹，伙伴3小心翼翼地拿着小树苗，轻轻地放在坑里，然后用手扶住小树苗，伙伴2一边一铲一铲地给小树苗培土，还一边说：“现在小树苗可以在这里深深扎根了吧！”伙伴1也高兴地说：“太好了！小树苗有家了，如果他们长成了参天大树，我们就可以在树荫下乘凉，嬉戏了！”
“嘿，快点儿。”伙伴3招呼我去浇水了，我拎着水桶来回地跑着，跑得上气不接下气，直喘粗气，但十分开心。我们一共种了三棵小树。
这时，伙伴1说：“如果这些小树经不住风吹雨打怎么办？那我们这些努力不都白费了吗？”这个问题像一只“拦路虎”挡住了我们的思路。伙伴2沉思片刻，说：“不如我们给小树做个桩子吧！”“好主意！”大家异口同声的说。说干就干，我们找来了几根结实的木棍。把木棍一端插入泥土里，固定好。把木棍另一端夹在树杈上，这样一共做了三根，在三个木棍没有插入泥土的一端用铁丝缠紧。所有树都做好桩后，朋友3说：“我们现在可以安心了吧！”
那一天随让很忙碌，也很辛苦，但是我们过得很充实，很有意义。现在小树已经长得与屋顶一般高了，看见他们，我就会不由自主地想起，这是我和伙伴们一起种的。
难忘的合作（模板20篇）篇十二
几周前，我们上了一节生动有趣的美术课——制作铁丝人。
在这之前，美术老师就让我们准备了所需材料：铁丝、毛线、皱纹纸。我准备的很充分，为的就是在美术课上大显身手。
“叮铃铃”上课了。老师健步走上讲台，同学们立马安静下来。老师说：“这节课我们来学习‘快乐的人’这一课，简单些说就是制作铁丝人，大家都带材料了吗？”同学们都不约而同地回答：“带了！”老师又讲：“好！
下面我来教大家几种制作方法。首先我先教大家“盘旋法”。盘旋法顾名思义，就是将铁丝一圈一圈地盘起来。”老师拿了一段铁丝给我们做示范，我们立马就看懂了。“我再教大家‘螺旋法’。它与‘盘旋法’有些相似，但它是像海螺一样盘旋。”老师又给我们做了示范……就这样，我们学会了“盘旋法”、“螺旋法”等等几种方法。
老师宣布：“下面，开始制作！”老师一声令下，同学们都开始了制作，唯独我想不起来做什么。突然，我的脑海中闪过一个念头：我可以做一个“闻鸡起舞”的造型呀！说干就干。我先拿了一段约七十厘米的黑色铁丝，用“盘旋法”做了一个头，又按照美术书上的造型分别做了身子和小人的一条腿。为了让小人站起来，我又在下面弯了一个不大不小的圆圈。可是，问题来了：这个小人只有一条腿怎么行呢？问题就像一只“大老虎”一样拦着我前进的步伐。我冥思苦想，最后终于想出了解决的方法：我可以在做胳膊时拉出一条铁丝来做腿！把“拦路虎”解决之后，我按照我的想法，终于做出了一个拿着剑的小人，它做出了舞剑的姿态，虽说不是栩栩如生，但也算的上“酷”了。我又花了十分钟加固它，就这样我的小人彻底竣工了。我长长地舒了一口气。
这节美术课，既让我做出了“漂亮”的铁丝人，又使我明白了：遇到困难，要迎难而上，这样才能欣赏雨过天晴后的彩虹。这节课真的让我受益匪浅，久久难忘。
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难忘的合作（模板20篇）篇十三
中午，看见妈妈在撕豆角、掰豆角。开始，我也学着妈妈的样子拿起豆角来撕，撕完以后开始掰，但是掰可就不太好做了，我怎么都掰不断。妈妈教我掰豆角的方法，我掌握得还是不太好，掰得很慢，于是我对妈妈说：“妈妈，我掰得不是太好，我撕，你掰，行吗？”妈妈赞许地看着我：“行啊，出的主意不错！”于是，我只撕豆角，撕过后递给妈妈，妈妈掰豆角。
妈妈一边掰豆角一边给我讲：“现在咱俩做的是‘流水线工作’，你撕我掰，一条线下来，配合得不错。那你能不能告诉妈妈你有什么感想？”我说：“比刚才快多了。”妈妈点点头说：“不错，由此还能想到什么？”我想了想说：“两个人共同做一件事情要比一个人做一件事情快得多。”妈妈说：“很好，这就是合作的好处。大家合作共同做一件事，可以取长补短，把每个人的优势发挥出来。你撕豆角撕得不错，发挥你的优势，你撕；相对来说我掰豆角掰得比较好，所以发挥我的优势，我掰。这样提高做事的效率。”我若有所悟地问：“妈妈，学习也是这样吗？数学好的同学和语文好的同学在一起共同交流学习心得，然后两个人的语文和数学就都好了。”“很有悟性，真棒！”妈妈为我竖起了大拇指。
一会儿我俩就把所有的豆角掰完了，合作就是好！
难忘的合作（模板20篇）篇十四
暑假已经过去，回首仰望，我经历了许多大大小小的事情。但其中有一件事情，让我至今仍然记忆犹新，历历在目。
孟子曾说：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”由此可见，爱心的力量是多么伟大。在这个暑期里，我参加了一次募捐活动。这次募捐活动的目的是帮一位十七岁的高二学生。她平时不但学习认真、刻苦，而且乐于助人，可不幸的是她被确诊为白血病，急需化疗。虽然这位姐姐得了白血病，但她从来没有退缩过，与病魔作斗争，仍然坚持着每天读书，坚信书一定是她自己最好的伙伴。家人一直想办法医治好她的病，但巨额的医药费对于她这个普普通通的家庭来说，无疑是个天文数字。
当我看到别的志愿者的“生意”都那么好，也不甘落后，拿着募捐箱和宣传单在宣传板前跑来跑去，向路人发宣传单或者接受路人的捐款。一个小时过去了，两个小时过去了，时间在忙碌中一分一秒地过去中午到了，我们都已经气喘吁吁，跑得上气不接下气。但我们的辛苦却换来了不少的捐款，我们也觉得值得了。我们吃过午饭，又开始了工作，我还是那么卖力地跑着、喊着天色渐黑，华灯初上，但我们还是不知疲倦地继续着，因为我们知道多一分钟的工作换来得就是姐姐能多活一分钟的希望。我们募集到的捐款终于能让姐姐的手术能够如期进行。
意大利伟大诗人阿利盖利但丁曾经说过：“爱是美德的种子。”通过这次募捐活动，我清晰地认识到了爱心的伟大，爱心的力量是永恒的。
难忘的合作（模板20篇）篇十五
有一件事，我一想起它就觉得很难忘。
记得在一节语文课上，老师让小组讨论几个问题，用自学、对学、群学的方式来进行。我们很快的开始了群学，我们答案统一，分好功，就像在台上的`时候一样试了一遍。
老师正好拍了拍手，我们立刻安静了下来。老师说：“你们哪一个小组先来展示一下？”我们小组迅速的都把手高高的举了起来。老师说：“怎么只有第八小组举手，别的小组不会吗？还是没有讨论好？还有没有别的小组举手？”我们看了看，没有一个组长举手，有个别组员举起手了。老师又说：“那就还是第八小组来吧。”
我们来到了台上，组长先说：“我们小组来为大家展示……请大家看着导学案，认真听。”第一位同学讲完第二位同学讲……我们合作的非常好。最后组长做了总结，我们小组展示完了。请大家点评、补充。老师说：“这个小组表现的非常好，合作也非常棒，大家把掌声送给第八小组。”我们非常自豪的笑着，因为我们是第一次展示的这么好。我们十分高兴、自豪、开心、快乐。
这件事情，到现在我都还没有忘记那次难忘的合作。
难忘的合作（模板20篇）篇十六
合作对我来说，就是一件令人兴奋、开心、激动的事情。在我的.人生里，合作就像是在大海上，扬帆起航，酷酷的。
那一次，我和两位朋友在外面玩。一位朋友叫”张佳一“，另一位朋友就叫”王乐“。就在这时，王乐提出玩”抓人“游戏，我和张佳一就同意了。我们三个人用剪刀、石头、布来决定，输的那一个人当抓人的，赢得就当被抓的。我和张佳一赢了，王乐输了。于是游戏就开始了。我和张佳一分头跑，他往右边跑，我往左边跑，王乐没法子了，就随便挑了一个人。我一看王乐选中了我，就拼命的奔跑。因为我们在玩抓人是选择的地形是圆形的，所以我很快就和张佳一碰了面。我对张佳一说：”王乐追上来了，快跑啊!“张佳一听了，跑得像兔子一样，非常快。我看见了块大石头，就对张佳一说：”我们合作把王乐给耍一耍。“张佳一一点头我们就行动了。首先我们都燃着大石头转，张佳一先跑了出去，抓了一把土，使了一招”飞沙走石“这时石头这里都是土根本看不清，我赶快跑了出去。王乐一看四周都是土，就更卖力的跑了，生怕我跑了。这时，我和张佳一已经跑出来了，而王乐还在这沙石之中绕着石头转呢。我和张佳一找了一个板子，就坐了下来。看着王乐还那跑，我和张佳一都哈哈大笑起来。王乐一听，向四周一扫视，看见我们正对他大笑呢，王乐走上前去，说：”你们什么时候离开石头的?“我们一听，笑得更厉害了。之后我就把事情详细地给王乐说了一遍。王乐一听，气急败坏，说：”你们还真厉害，不过我要求要玩一次。“我说：”不玩了，再玩你就该当猴被我们耍了。“我们再一次大笑起来。
这一件事，这一次合作，我深记心底。
难忘的合作（模板20篇）篇十七
合作总能办到一个人办不到的事情。或则能把事情办的更好，我就有一件这样的事，就让我给你说说吧。
一个拼图高手，我决定找他合作来完成。
:“老史，我这里有一张拼图，你能帮我一起拼拼吗？”史牧说：“那好呀！一张拼图能难倒我”，我在心里想到:“哼，叫你吹牛，这次我带的拼图可是很有难度的”。
拼不上”我起3号看了看最后我在旁边的一个孔里知道了6号要倒过来拼。
通过这一次合作让我明白了一个道理，合作总能把一个人办不到的事情办好，把一个人办好的事情办的`更出色。
难忘的合作（模板20篇）篇十八
星期六中午，爸爸妈妈加班去了，家里只有我和姐姐。我的肚子开始“唱歌”了，于是苦苦哀求姐姐说：“姐姐，我的肚子饿扁了，您给我找点吃的吗？”姐姐听了我的话，也说：“我的肚子也饿了，咱们快到厨房里找吃的吧！”说完了话，我们就到厨房里找吃的。我们东翻西找，都没有找到好吃的。
我和姐姐异口同声地说：“我们一起来做饭吃吧！”我们分工合作，姐姐煮饭，我负责煎鸡蛋。说干就干，我们快乐地行动起来了。姐姐打开电饭锅，量了一碗米倒进锅里，接着洗米，清清的水就一下子变成了白白的“乳汁”了。姐姐觉得米还没有洗干净，她再洗了一遍，米水已经变得清清了。可是，姐姐不知道要放多少水，她说：“唉呀，放多少水呢？”我一拍脑袋，想起妈妈以前做饭时放水，用一个小指头来衡量着下水。
我对姐姐说：“姐姐，妈妈以前做饭放水，用手指去量的！”姐姐听了我的话，就举起大拇指说：“还是弟弟最聪明！”姐姐把小指头伸进锅里，把水量到手指中的地方，盖好盖子，打开电源就开始煮了。我开始煎鸡蛋了。我拧动灶上的旋钮，红中带黄的火苗“呼”地一下窜了出来，欢快地舔着锅底。
我往锅里倒上油，过了一会儿，我觉得油热了，就赶紧把鸡蛋在锅沿上一磕，鸡蛋裂开了一道缝，再使劲一掰，蛋清蛋黄都跳进了锅里。顿时，锅里热闹起来，“噼里啪啦”地响个不停。我手拿铲子严阵以待。当看到鸡清把蛋黄严严地包住时，连忙用铲子把鸡蛋翻了个身，放酱油调味。不一会儿，一个金灿灿的鸡蛋就煎好了；姐姐的饭也煮好了。姐姐把饭拿出来，放在桌子上。我和姐姐津津有味地吃起来了，我觉得我吃的是世界上最美味的食品，因为这是我和姐姐合作起来做的饭。
难忘的合作（模板20篇）篇十九
我们都生活在家庭、校园、社会中，时时刻刻都需要双方或者多方的合作，最令我难忘的合作是在少年宫玩“空中脚踏车”的经历。
那是国庆长假中第一天，我和妈妈来到少年宫。进了园门我便拉着妈妈去玩“空中脚踏车”。排队的人真多呀，好不容易轮到我们了，我立即冲了进去选了一辆绿色的“脚踏车”坐了下来，心里美滋滋的。按动按钮后，由我负责控制方向盘，妈妈负责踩踏。不过“脚踏车”偏和我们作对，每次变时，都会跳个“圈圈舞”，让妈妈吓得大惊失色;加上妈妈踩得忽快忽慢的，一会儿撞上前面的车，一会儿又被后面的车撞个正着，就像是碰碰车一样。我多少有些灰心可并不生气，对妈妈说：“妈妈，加油!听我喊一二一，你跟着节奏踩。”妈妈笑着点点头，而我自己也吸取了教训，变时，幅度不能太大，要小心一些。经过我们的努力，刚刚还像野马一样的车子，立马变得跟小猫似的任我们驾驶。你看，我们驾驶的小车舒缓平稳地行驶在轨道上，妈妈也为我竖起了大拇指。此时车内不知为何，传出了一阵悠扬的音乐，仿佛在向我们表示祝贺呢。
从那天起，我便认识到合作能让我们增进亲情、友谊，又好又快地完成该做的事情。如果说人生是一条大道，合作便是一盏灯，照亮我们今后的道路。这真是一次难忘的合作呀!
难忘的合作（模板20篇）篇二十
今天吃完晚饭后，妈妈让我把新学的钢琴曲弹给她听听。
开始我有点不乐意，心想放学后我出国都已经弹过了，怎么还让我练呢，于是我噘着嘴巴很不情愿的弹了所有新学的曲子给妈妈听，听完后妈妈肯定了我的成绩，说我弹得不错，但有几个地方指法不对，还得再细致一点儿。这时我提出我想弹即兴伴奏上的曲子(这本书上每一首歌，不仅有五线谱，还有简谱，最好的是上面还有歌词，可以边弹边唱)妈妈点头同意，我拿起书随手一翻，正好是一首以前重没弹过的叫着《理发师》的曲子。我试了试，感觉很好听，于是我就跟妈妈说，现在我来当老师，我来弹奏，你来唱。我们的合作开始了，起先有点儿合不上拍，不是我弹快了，妈妈唱慢了，就是妈妈快了，我弹慢了。但我们都没灰心，经过几遍的磨合后，我弹的越来越熟，妈妈唱的也越来越好了，我们还互相击掌，互相鼓励对方，妈妈说我弹的好，我夸妈妈唱的棒。
妈妈说，这次的合作很成功，期待下次再和我合作呢。