教案的编写要具备一定的灵活性,能够根据学生的实际情况进行适当的调整和改变。这些一年级教案范文涵盖了语文、数学、英语等多个学科的教学内容。
秋天一年级教案(实用21篇)篇一
1.让学生从各方面感知秋天的精彩,体会秋天给人们带来的欢乐,并了解人们在秋天里进行的各种活动,知道季节变化对人们生活的影响。
2.激发学生热爱生活、亲近自然、热爱自然的情感,培养探索自然的兴趣。
一.复习导入。
同学们,请你们把上节课画的“大自然送给你们的礼物”拿出来,看看。看看谁受到的礼物多。
三.让学生结合自己的生活经验谈秋天、说秋天。
四.为什么说秋天是金色的、迷人的?(学生边说老师边出示插图)。
秋天不光带给我们迷人的景色,还带给我们许多丰收的果实。(请学生拿出带来的秋天特有的食物,一边品尝一边交流。体验秋天的美。)。
六.问:你去过哪些地方秋游呢?看到过哪些景色?让学生拿出以前秋游时的照片,作一下介绍,写明时间、地点,课后作为一个专题布置。
七.秋天来了,人们的生活还会有哪些变化?
八.让学生来画秋天。
秋天一年级教案(实用21篇)篇二
1、认识本课中的13个生字,会写其中的7个生字。
2、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,学习阅读方法。
通过朗读,使学生初步了解秋天的特征,知道秋天是个美丽的季节,培养学生观察自然的兴趣,激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。
让学生能读熟、读懂本文,在多种形式的读中感受秋天的美,能够用“一会儿……一会儿……”说话。
1、看拼音读课文。4分钟。
师:请把书轻轻地翻到60页。首先请同学们看拼音,自由读课文,注意要读准音节,不丢音节,不加音节。
2、拼音汉字对照读课文。
师:同学们读得可真用心啊,接下来请同学们拼音汉字对照读课文,遇到不认识的字借助拼音多读两遍。
3、看汉字读。
师:老师发现了,同学们认识的汉字都很多!这回老师增大难度,请你们只看汉字读课文,要读准字音,读通句子。
4、检查识字。
(1)借助拼音自由读。
师:藏在课文里的生字宝宝,相信大家已经都认识他们了,现在它们跳到屏幕上了,自己先读读。
(2)指名领读。
师:其他同学注意听,如果他读对了,请你跟他读一遍,如果他读错了,你要给他纠正过来。
(3)齐读。
(4)摘掉拼音帽子,你还认识它们吗?(开火车读)。
出示“那”时,强调是多音字,有的人姓那,咱班的那琪雅就姓那。
(6)出示第二组词:“棉花、高粱、稻子”要读轻声。放到句子里,结合图片,再读一读。
师:下面,让我们把字宝宝送回课文中,看谁能把课文读得更通顺,更流利。
5、指名分段读课文。师:课文有几个自然段,3个,要是一人读一段需要几个人,好,我请3名同学来读课文。(指3名学生读)。
师:其它同学拿出一支铅笔,如果他哪个字读得不准确,你要标记出来,一会儿帮他改正过来。(读后汇报)。
秋天到了,我们周围发生了很多变化,那么课文里写了哪些变化呢?请大家自由地读一读课文,到课文中找一找。
汇报:“秋天到了,天气凉了”板书:天气(2分钟)。
(出示课件)“秋天到了,天气凉了。”你从哪感受到凉了?(衣服厚了)你能读出凉的感觉吗?指名读。
找一找,课文还介绍了秋天的哪些变化?
2、汇报:“树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。”板书树叶(3分)。
说得真好,你们看,出示图片,秋天到了,树叶黄了,一片片从树上飘落下来。
你们想像一下,飘落下来的树叶像什么?
一片片表示有很多的树叶,慢慢地飘落下来。
谁能读一读这句话?指名5人,
树叶为什么会从树上落下来呢?(秋天到了,天气凉了。)。
拿起书,谁能给大家读一读第一自然段。2生。
继续说说,课文向我们介绍了秋天的哪些变化?
3、汇报:“天空那么蓝,那么高。”板书:天空。
4、那么蓝,那么高就是很蓝很高,谁想读读这句话,把天空又蓝又高的感觉读出来。指名读。
4、汇报:“一群大雁往南飞,一会儿排成个‘人’字,一会儿排成个‘一’字。”(板书:大雁)。
5、谁能读出相关的句子。
大雁为什么要往南飞呢?谁愿意给大家介绍一下有关大雁的知识?(大雁是候鸟,天气凉了,大雁从北方飞到南方比较暖和的地方过冬。第二年春天,大雁再从南方飞回到北方来生活。)。
我们再来一起读读这句话。
接着来说,这篇课文还向我们介绍了秋天的哪些变化?
5、汇报:“田野里,棉花白了,高粱红了,稻子黄了,丰收的季节到了。”板书:田野。
师:指着板书总结“秋天到了,天气凉了,树叶黄了,落了下来,天空又蓝又高,一群大雁往南飞,田野里,农民们丰收了。秋天是这么美丽,充满了收获的喜悦,谁愿意把这篇课文连起来,美美地的读一读。他读的时候,其他同学可以小声的跟着他背一背,你们声音小一点,他声音大一点。”指名读,奖励红苹果。
下面请你自己小声地把课文背一背,背的时候可以结合老师的板书。
(借助板书,引导背诵)指名背诵,齐背。
同学们学得可真好,这么短的时间,不但会读了,还会背了。你们可真棒!
同学们,秋天到了,我们身边的事物也发生了许多变化,你发现了吗?(庄稼成熟、空气干燥、多风、果实成熟、小动物开始准备过冬、增加衣服了、易发病、苍蝇蚊子没有了等等)。
秋天一年级教案(实用21篇)篇三
一、启发谈话,揭示课题。
出示挂图:这是一幅怎样的图画?(板书课题)今天我们就来读一读课文,看看秋天是一幅怎样的画面。
二、自由读课文,不认识的字可借助“苹果”里的拼音。
三、小组合作学习生字:说说你们是怎样记住这些生字的?
四、全班汇报。
1、指名读课文:要求读准字音。
2、游戏“说字找字”
3、说一说:你是怎样记住这些生字的?
4、指导书写。
五、初步感知课文内容。
1、自由读课文。2、指名读课文。3、齐读,思考:秋天的图画是怎样的?
六、全班质疑,提出不懂的问题和想进一步了解的内容。
一、复习导入。通过“摘苹果”的游戏复习生字。
二、精读课文。
1、教师范读:你听出了什么?
2、学生自由读课文,边读边想象秋天是一幅怎样的图画。
3、点拨读:体会“挂、露、翻、举”描绘了怎样的`情景?
4、比赛读看谁读得最美?
5、读你认为最美的句子。
6、对照画面,试着背诵课文。
三、讨论交流:为什么说是勤劳的人们画出秋天的图画?
四、扩展练习:创编童话剧。
秋天一年级教案(实用21篇)篇四
秋天的景色非常美丽。
秋天悄悄的来了,来到大地,大地在秋风的催促下,换上了迷人的秋装,秋风把炎热的夏天赶走了。
天是那么高那么蓝,天空上有奇形怪状的白云,几只大雁在天空中排成人字形,要飞向南方去过冬,大雁叽叽喳喳的叫着,好像在说:“多么迷人的秋天啊!我真不舍得离开。”
你看,在无边无际的玉米地里,黄澄澄的玉米粒粒饱满,迎着秋风亭亭玉立的站在那里,等着人们去收,农民伯伯高兴的收割着玉米,在田里,孩子们的欢叫声,大人的谈笑声响成一片,成了一曲丰收的交响曲,非常动听。
你看,远处的地里,有一片高梁,像举起了燃烧的火把,照亮了整个大地。
走进苹果园,一股清香迎来,那种清香,非常吸引人,走到苹果树前,大大的苹果像小孩的脸一样红,露出了红红的脸颊,真叫人喜欢。
我非常喜欢秋天,因为秋天的景色非常美。
秋天一年级教案(实用21篇)篇五
我的家乡四季像一幅五彩斑斓的图画,展现在人们眼前:春天繁花似锦,夏天热情如火,秋天金香满地,冬天白雪皑皑。四个季节看起来都惹人心醉,但秋天在我的心中永远是最美的。
秋天来了,校园的银杏叶变成了金闪闪的,不时飘落下来的树叶像黄蝶飞舞。枫叶也转变成了红彤彤的,像一片片红玫瑰花瓣挂在上面。
河边,有整齐的柳树,水中有水葫芦。当你在小河边一站,就觉得自鸟语花香,山清水秀的画卷中一样。真是“行舟碧波上,人在画中游”!
当远望田野时,看见大地像披上了一件金黄色的衣裳。收割的人群像一群群小兔在赶快编织这件美丽的衣服,随时传来阵阵丰收的笑声。
你难道不被秋天的这一切深深地陶醉吗?
秋天一年级教案(实用21篇)篇六
夏天渐渐地褪去了,秋天迈着轻快的脚步向我们走来了。
上学的路上,我看见参天大树将绿油油的衣服脱去了,换上了金灿灿的袍子。碧绿的小草已变得枯黄,在风中摇曳着,好像在给人们示好。
小狗不再像夏天那样在大树下趴着,一边喘着粗气,一边伸着舌头,而是变得生龙活虎。来来往往的车辆如一条长河,日日夜夜地奔腾着,永不停息,仿佛要告诉人们秋天的到来。
一阵阵秋风吹过,我打开窗户,万里无云的湛蓝天空中,一群群大雁飞过。有时成“一”字形,有时成“人”字形,还有时成“八”字形,像极了一幅画。
我来到集市上,看见农民脸上洋溢着笑容。摊位上有堆积如山的南瓜,和那带着黏土的花生与地瓜。有一些摊位上摆着飘着阵阵浓香火红火红的柿子,还有各种各样的水果等。
看着这硕果累累的场面,我也想要拥有一份属于自己的果实。所以,我便加快步伐走进了学校,好好学习!
啊,你来到了,秋天。
秋天一年级教案(实用21篇)篇七
我爱秋天的太阳,因为它更红、更娇,使我无比的温暖。即使是在深秋时,寒风吹拂,但太阳一照,全身上下暖暖的。所以秋天的太阳才显得特别珍贵。
我爱秋天的树叶,因为它们使秋天更加美丽。瞧!那火红的枫树从远处看就像燃烧的火把。你若走近了看,枫叶有的黄中带红;有的鲜红鲜红;还有的红中有点紫……真是“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”啊!你再瞧,远处的银杏,更美。因为银杏叶就像是一个个小孩子。一阵风吹过,银杏树便发出“哗哗”的声响,难道这不是银杏叶娃娃在嬉戏时发出的笑声吗?你看那一片十分美丽的银杏叶,它叶面黄色,经脉呈金黄色。让我禁不住想拥有它,做成一个精致的书签,留住这美丽。我爱秋天的树叶,是它们,才让秋天变得五彩缤纷!
我爱秋天水果,因为它让我们的生活充满甜蜜。秋天是水果收获的季节,苹果、梨子、橘子、橙子、柚子等各种水果应有尽有。我最爱吃甜蜜多汁的橘子。每到秋天时,妈妈总会买一大包一大包橘子,总能让我的生活充满香甜气息。
我爱这温暖的、好闻的、好看的、甜蜜的秋天!
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秋天一年级教案(实用21篇)篇八
从前,有一个怪村子,那里一年四季都是炎热的夏天。
有一天,小白兔自告奋勇,对大象村长说:“村长,我要去找秋天!”
村长画了一张村子夏天的地图,交给了小白兔,小白兔背上旅行包,向村民告了别,就去找秋天了。
她历经千辛万苦,终于,在大山深处的山岗上,找到了一间小木屋,小木屋里住着一位老神仙。“你找我有什么事啊?”小神仙问。
“老神仙,我们村一直是夏天怎么办呀!”并拿出村长画的画,给老神仙看。
老神仙先拿出橡皮把夏天擦掉,又拿出一支钝铅笔,用卷笔刀刨了几下,然后在地图上画上了惟妙惟肖的秋天,最后千叮咛万嘱咐:“这地图一定要到村子打开才有用哦。”
小白兔回到了村子后,迫不及待地把地图打开。顿时,炎热的夏天不见了,迎面吹来阵阵秋风。枫林变成了一片火海,田野上瓜果飘香,秋天来了。
大伙儿都欢呼起来,老村长也高兴地说:“我再也不用在烈日下钓鱼喽!”
秋天一年级教案(实用21篇)篇九
1、认识秋天收获的一些果实、种子和蔬菜,了解植物的果实和种子与人的生活之间的密切关系,感受大自然的养育之情。同时,在参与观察、分类、制作和交流等活动中,体验自制作品的成就感,感受欣赏他人与被他人欣赏的愉悦。
2、通过观察秋天收获的果实和种子的特征,培养学生观察能力、比较能力和分类能力。
3、知道几种常见植物果实和种子的形态,初步学会给果实和种子分类的方法,进一步认识秋天的显著特征。
让学生感受到秋天是一个收获的季节。
果实和种子不同的分类方法。
1、说一说都有哪些果实在秋天成熟?
2、想一想:秋天,有哪些新上市的蔬菜和粮食?
1、看图片:说说你都看到了哪些实物?你认为秋天是个什么样的季节?
2、说一说书上都有哪些果实。
3、分别说一说这些果实是什么样的。
4、给果实进行分类,并说一说是怎样分类的。
5、在按不同的方法进行分类,比一比谁的分类方法多。
6、同样方法,认识植物的种子,并按不同方法进行分类。
7、教师讲解如何保存种子,学着制作简单的种子标本。
10.果实和种子与我们的生活息息相关,举例说说他们为人类了哪些食品和用品。
11.用树叶、果实、种子做做装饰品,相互欣赏。
秋天一年级教案(实用21篇)篇十
秋天到了,天气凉了,天空深蓝深蓝的,空气格外清新。
果园里,苹果熟了,像弟弟的红脸蛋,黄澄澄的梨子,像一个个金葫芦,紫得发亮的葡萄,像一串串珠子,红艳艳的柿子,挂在枝头像灯笼。叔叔、阿姨来到果园兴奋地摘着果实,脸上乐得开了花。
秋天的果园,多么美丽动人啊!
秋天一年级教案(实用21篇)篇十一
秋天来了,秋风习习。天空上又有蓝天,又有一朵朵白云,还有一排排大雁拍着一字形往南方飞去。
树上的叶子飘来飘去,像蝴蝶在空中飞舞着;松鼠在树上跳来跳去摘松果准备当粮食吃;小喜鹊飞快地到家里铁甲树枝造房子。
果树上结满果实。有橙红色的柿子和橙子,像一盏盏的小灯笼;一串串的葡萄五光十色,像一颗颗珍珠;菠萝像穿着铠甲的`黄色手榴弹。一阵风吹来,金黄的海洋,翻着数不清的波浪。
秋天一年级教案(实用21篇)篇十二
秋姑娘脚步轻盈地悄悄走来。她甩一个在左边,一个在右边,奇迹发生了。田野和果园被秋天迷住了,发生了变化。
走进果园,秋天的果园五颜六色。柿子像小灯笼一样高高挂在树枝上,黄澄澄的梨像胖乎乎的小娃娃。突然,一个梨掉在我头上,我想;它大概是想让我尝尝。石榴张开嘴,露出晶莹剔透的“牙齿”,一大串珍珠般的葡萄晶莹剔透,像一个穿着紫色战袍的武士。
秋天是一个丰收和美丽的季节。我爱秋天!
秋天一年级教案(实用21篇)篇十三
美丽的秋天终于来了,一阵阵秋风是它发给人们的信号。
公园里,秋天给大树和小草穿上了黄衣服。它把菊花叫醒了,菊花在秋风里频频点头。田野里,秋天把一片稻子田变成了金色的海洋。果园里,秋天给橘子、柿子、穿上了漂亮的橙红色衣,都争着要人们去摘呢!小动物们也要有准备啦!小松鼠用松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,多忙碌的场景啊!人们来到广场,有的放风筝,有的在观看秋天的美景。
啊!秋天真美,我喜欢秋天。
秋天一年级教案(实用21篇)篇十四
秋天来了,秋风习习。天空上又有蓝天,又有一朵朵白云,还有一排排大雁拍着一字形往南方飞去。
树上的叶子飘来飘去,像蝴蝶在空中飞舞着;松鼠在树上跳来跳去摘松果准备当粮食吃;小喜鹊飞快地到家里铁甲树枝造房子。
果树上结满果实。有橙红色的柿子和橙子,像一盏盏的小灯笼;一串串的葡萄五光十色,像一颗颗珍珠;菠萝像穿着铠甲的黄色手榴弹。一阵风吹来,金黄的海洋,翻着数不清的波浪。
秋天真美丽!
秋天一年级教案(实用21篇)篇十五
又是一年秋天,我们决定去寻找秋天。
我们首先来到山坡上,一眼望去,到处都是农民伯伯忙碌的身影,有的在割谷子,有的在挖土豆,有的在掰玉米,还有的在运输……在我们的不远处,弟弟看到有个果园,爸爸决定带我们去采摘水果。
刚走进果园,一排排粗壮的苹果树就站在我们眼前,树上的苹果又大又红,让我忍不住摘下一颗,我咬了一口,啊!真甜。
黄澄澄的梨挂满枝头,散发出一阵阵醉人的香甜味。道路两旁一串串的大枣好像在向我们招手。
果农把我们带到葡萄采摘区,一大串一大串的葡萄挂在绿叶底下,有暗红的、粉红的、青绿的、深紫的,五光十色,美丽极了!果农还给我们讲了如何采摘葡萄,其实我和弟弟都没有细听,只顾着尝葡萄了。哈哈!
很快,爸爸提着一篮子葡萄来找我和弟弟了,我们恋恋不舍的'离开了葡萄园。我很想把时间留住,让一年四季都变成秋天。
秋天是美丽的,果园是香甜的,我喜欢秋天,我更喜欢秋天的果园。
秋天一年级教案(实用21篇)篇十六
秋天,是一个丰收的季节。我喜欢秋天的果园,因为他給人们带来收获。
来到黄瓜山。这里是丰收的情景。一棵棵,一排排梨树布满山头。梨树上的梨子金黄金黄的,就像一个个金色的葫芦。果农们正在享受收获的喜悦。这时,我就问妈妈:“我们可以给果农们一点钱,买点梨子回去吃?”妈妈说:“可以。”于是,妈妈满足了我的要求。我趁妈妈不注意,从口袋里拿出一个来吃,妈妈发现了,说:“还没洗呢!”我们找了一个有水的地方,洗了几个,坐下来慢慢品尝着。
秋天,真是个迷人的季节。
秋天一年级教案(实用21篇)篇十七
秋天到了,天气渐渐凉了,树叶黄了,风伯伯悄悄的把黄叶吹落了一地,好像地上铺了一张金色的毯子。田野里,金灿灿的稻子熟了,农民伯伯乐呵呵的在稻田里收稻子。
我说:秋天是个美丽的季节,秋天是个丰收的季节,我的学习也要有收获哦。
秋天一年级教案(实用21篇)篇十八
秋天是个开心的季节,是个美丽的季节。
我走进田野里,看到农民伯伯正在辛辛苦苦收庄稼,我终于明白了《悯农》:。
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
这首诗是什么意思了?
当然秋天不只是一个开心的季节,也是一个凄凉的季节。
我走进公园啊,大片大片的金黄色和火红色让我十分伤心,我想春天不还生机勃勃的嘛,怎么会这样呢?啊,大概是果实吸收了营养才会变成这样子的吧。
秋姑娘啊秋姑娘啊!你是一个又开心又凄凉的季节,不仅我一个人爱你,我们大家都爱你。
秋天一年级教案(实用21篇)篇十九
夏天走了,秋天又来了。田野里,稻子熟了,高粱似丰收的'火苗,小麦梳着金黄色的辫子,整块田都丰收了!!!
果园里,苹果笑红了脸,荔枝就像变成灯笼一样高高的挂在树上,银杏树也结果了,从树上落下一个个“小扇子”,一阵风吹来,就像这些“小扇子”扇来的风一样。
枫叶一个挨着一个的落地,慢慢的落到旁边小溪的怀抱。随着溪水流向远方,可能是向别的地方传递秋天的信息。
小溪的对岸是九里香,美丽的九里香早就香飘十里,那香味就像茉莉花,真让人心旷神怡!!!
我喜欢光彩夺目的春天,也喜欢沁人心脾的夏天,但是我更喜欢遍地瓜果的秋天。朋友,你呢?也说说喜欢什么季节吧!
秋天一年级教案(实用21篇)篇二十
它们把秋天渲染得生机勃勃,让人感觉秋天就是一个可爱的孩子,让这个世界更加美好。秋天,带给我们不仅是丰收的喜悦,还有她的美好!
我爱秋天!
我打开旧相册,发现一张照片,照片上的人满头银发,身材矮小,体格瘦弱,仿佛风一吹就会摔倒似的;想悄悄的靠近我。美丽的秋天200字作文我们聆听着时间的逝去和各自的心跳。知了叫住蜻蜓,要它来比谁的衣服更好看?自我诞生在这大千世界,就被送到外公家,因此,我和外公的感情最深。
秋天一年级教案(实用21篇)篇二十一
秋天来了,天空蓝湛湛的,一望无边,我抬头看,正好有一群大雁飞向南方,一会排成“一”字形,一会排成“人”字形。树叶纷纷落下,就想一只只黄色的蝴蝶在空中飞舞。菊花也开了,有黄色的,黛绿色的、紫色的……好多好多颜色!
田野里,稻子黄了,像铺了一层黄色的地毯;高粱红了,像举着的一把把火炬。
果园里,葡萄熟了,想一颗颗晶莹剔透的珍珠。
秋天的美丽真多啊,说都说不过来。