学习心得可以让我们反思自己的学习方法和学习效果，进而改进和提高。培训心得是对培训经历和收获的真实记录，以下是一些生动有趣的培训心得范文，希望能够给大家带来启示和思考。
实用党史进校园心得体会（通用15篇）篇一
党史走进校园是一项具有重要意义的活动，它不仅有利于学生们深入了解党的历史，增强爱国主义和民族自豪感，还有助于锻炼学生们的思考能力和历史素养。作为一名参与活动的教师，我深感此次活动带给我很多感悟和启示。
第二段：活动实践。
在活动中，我带领学生们前往革命烈士陵园、馆陶县新四军纪念馆等地参观学习。通过在现场了解革命先烈们的事迹和精神，让学生们更加深刻地认识到了党的领导下，人民群众团结一心，共同奋斗，才有我们今天的幸福生活和繁荣社会。活动中，我还引导学生们分析现代中国面临的一些问题与困难，让学生们自觉地将党的历史与自身现实联系起来，从而懂得了解决实际问题的必要性和紧迫性。
第三段：培养学生的思考能力。
在活动中，我发现一些学生对历史比较陌生，对学习历史不感兴趣。因此，在活动中，我将培养学生的思考能力作为重点，使用互动式教学、讨论式授课等方法，激发学生们的学习热情。我指导学生们分析党的历史给我们带来的启示，并引导他们发表个人观点。通过多次的实践教学，我发现学生们的思考能力得到明显提高，课堂上也变得更加活跃和富有互动性。
第四段：加强班级管理。
党史走进校园也为学校班级管理提供了新的机会和契机。活动中，我充分发挥班级管理者的作用，组织学生们按时参加活动，加强与学生的沟通和联系，建立健康、积极的学习氛围。同时，通过和学生们的交流，我也更加深入地了解到他们的思想、学习情况和成长状态，从而更好地指导和引导学生，实现班级管理的效果最大化。
第五段：结语。
在党史走进校园活动中，我深刻感受到教育是一项无比伟大的事业。教育不仅是传承文化、培养人才，更是传承和弘扬社会主义核心价值观、弘扬民族精神的重要途径。带领学生了解党的历史、培养学生的思考能力和班级管理更加健康、积极，这些都是我在活动中重要体验和收获。愿党史走进校园活动能够在更多的学校和班级开展，让我们的孩子们更好地成长和发展。
实用党史进校园心得体会（通用15篇）篇二
近年来，党史阅读进校园已经成为一种普及教育形式，通过组织学生阅读党史经典著作，让广大青年学生在了解党的历史和党的事业发展的同时，深刻认识到中国共产党作为中国特色社会主义事业的领导核心的重要性。我校也积极响应这一号召，组织学生通过阅读党史，增强思想政治教育效果，收获颇丰。以下是我个人的一些心得和体会。
首先，阅读党史让我深刻体会到了中国共产党的伟大力量。通过阅读党的历史文献，我了解到中国共产党从成立之初就背负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我被党的先烈为民族独立、人民幸福而不懈奋斗的精神所感动，也被党的先烈英勇奉献、甘于犯难的精神所感动。党的先烈们不畏艰难险阻，愿意牺牲自己的一切，只为了让我们今天过上幸福安康的生活。这种伟大力量感染着我，激发了我为实现中华民族伟大复兴的梦想而奋斗的意愿。
其次，阅读党史使我进一步认识到了党的领导的正确性和必要性。党的历史经验告诉我们，中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，正是有了中国共产党的坚强领导，我们才能取得社会主义革命和建设的伟大胜利。党的领导是党的先进性的集中体现，它是我们取得历史性成就和未来发展的保证。阅读党史使我深刻认识到，只有坚持中国共产党的领导，我们才能引领未来，实现中华民族的伟大复兴。
再次，阅读党史让我进一步加深了对中国特色社会主义的理解。党的历史经验告诉我们，只有坚持中国特色社会主义，我们才能保持我国先进社会制度的优越性，才能保持我国经济社会持久健康发展。党的历史发展过程中形成的中国特色社会主义理论体系，既是我们党的宝贵精神财富，也是我们坚定信仰和理论指导。通过阅读党史，我更加明确了中国特色社会主义是我国发展的正确道路，也更加坚定了跟党走、跟社会主义走的信心和决心。
最后，阅读党史让我进一步认识到了作为大学生的责任和使命。大学生是国家和民族未来的栋梁之才，同时也是中国共产党事业的接班人。作为大学生，我们要牢记党的历史使命，勇担青年责任，努力学习，努力锻炼自己，成为社会主义建设的中流砥柱。阅读党史让我明白，大学生不仅要有优秀的学问，还要有崇高的道德情操，要有为人民服务的担当精神，要有追求真理、探索未知、勇攀高峰的创新精神。
通过党史阅读进校园，我深切体会到中国共产党的伟大力量，认识到党的领导的正确性和必要性，加深了对中国特色社会主义的理解，并进一步明确了作为大学生的责任和使命。今后，我将更加坚定信念，立足本职，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。同时，我也将积极参与到党史阅读进校园的活动中，通过自己的分享和交流，让更多的人了解党的历史，感悟党的精神，传承党的光荣传统，共同为我国的美好未来而努力奋斗。
实用党史进校园心得体会（通用15篇）篇三
第一段：引言（150字）。
党史阅读进校园活动是一项重要的宣传教育工作，它旨在通过让学生阅读党的历史文献与作品，增强他们的党性观念和爱国情怀，提升他们的思想道德修养和文化素质。我有幸参与了这场活动，并从中受益匪浅。在阅读党的历史文献与作品的过程中，我深刻感受到了党的崇高理想和壮丽事业的伟大，也更加坚定了理想信念，接下来就让我来分享一下我的体会和思考吧。
第二段：加强党性修养（250字）。
通过阅读党的历史文献与作品，我对党的性质、宗旨和奋斗方向有了更加深刻的理解。我认识到党是人民的先锋队，坚守为人民服务的初心；党是走向全面建设社会主义现代化国家的中坚力量；党的奋斗目标是实现中华民族伟大复兴。我意识到党的每一次伟大胜利都是为人民利益而奋斗的结果，党员要时刻保持与人民的血肉联系，用自己的思想和行动去体现党员的先进性，不断提高为人民服务的能力和水平。
第三段：凝聚爱国情怀（250字）。
通过阅读党的历史文献与作品，我对我国传统文化和民族精神有了更加全面的认识。我深感中华民族的伟大历史和文化底蕴，为先辈的努力和牺牲而敬佩和感动。毛泽东、周恩来等党的先辈们无私奉献的爱国精神激励着我努力学习和奋斗，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量。在今后的学习和生活中，我将进一步弘扬先辈们的爱国情怀，积极投身祖国建设。
第四段：提升思想道德修养（250字）。
阅读党的历史文献与作品是一种思想上的洗礼和道德上的熏陶。在阅读中，我深受党的先进性和纯洁性的感染，不断审视自己的思想和行为。我认识到做一个合格的党员，不仅要在学习上取得突破，更要在道德上有高尚的修养。坚守党的原则，恪守党的纪律，不为个人利益而妥协，不以自我为中心，要时刻践行党的宗旨，忠诚地履行党员的使命。
第五段：培养文化素质（300字）。
通过阅读党的历史文献与作品，我对中国现代史和世界历史有了更加全面的了解。我深入感受到了中国革命和建设的艰辛历程，也领悟到了国际共产主义运动的发展和砥砺奋进。在这个过程中，我深感历史的厚重和文化的博大精深。我将努力学习，不断提高自己的文化素质，为祖国的繁荣和发展做出积极贡献。
总结（200字）。
通过党史阅读进校园活动，我深刻体会到了党的崇高理想和壮丽事业的伟大。我加强了党性修养，凝聚起了深厚的爱国情怀，也提升了自己的思想道德修养和文化素质。在今后的学习和生活中，我将不忘初心，继续向党的理想目标迈进，在实现中华民族伟大复兴的道路上，勇往直前。同时，我也期待着更多的同学参与进来，通过阅读党的历史文献与作品，深入了解党的历史和党的伟大奋斗，坚定理想信念，为实现中国梦贡献力量。
实用党史进校园心得体会（通用15篇）篇四
作为一名教师，我有幸参加了“党史走进校园”活动，在与学生们一起学习党史的过程中，我不仅加深了对中国共产党历史和革命精神的理解，更深入地体会到了教育工作的意义。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够带给更多人启示和思考。
第一段：深入学习历史，提高思想认识。
参加“党史走进校园”活动，之所以如此令人激动，主要原因在于它提供了一个深入研究中国共产党历史的机会。这次活动涵盖的历史时间跨度较大，从中国共产党成立初期，到新中国成立和改革开放以来的历程，都被涵盖在内。在这个过程中，我从多个维度观察和了解了中国共产党的发展历程，深刻理解了中国共产党的重要性和革命的艰难曲折。
在学习的过程中，我渐渐发现，党史中的很多精神和思想，在今天仍然具有一定的现实意义。党的基本路线、三大纪律八项注意事项等原则，都能够影响我们今天的思考和行为。因此，通过深入学习党史，我们可以不断提高自己的思想认识，更好地应对我们所处的时代。
第二段：加深教育工作的意义。
这次“党史走进校园”活动的主要目的是将中国共产党的历史和理念传递给年轻一代。在学习的过程中，我不仅深刻地认识到教育工作的重要性，更理解到教育工作所能带来的深远影响。
一位好的教育工作者，需要以身作则，发扬党的优良传统和革命精神。通过这次活动，我也更加明白了这一点。作为教师，我们要积极传递正能量和理念，用自己的一言一行影响和引导学生，使他们在接受知识的同时，也从中受到育人的启迪和熏陶。
第三段：触发深入的思考和研究。
除了对党史整体的了解和理解以外，这次活动也激发了我进一步了解党史历程中各个节点详细信息的渴望。因为对于每个节点的细节了解，能够让我们更好地理解当时的背景和局势，从而有助于我们更好地把握当时的社会和历史变革。
如今，我们所处的时代是更加开放和多元化的，因此，了解历史上的变革和不同思潮，有助于我们更好地理解和对待当今社会的变化。因此，我认为，我们应当强烈号召更多有志于历史探究和研究的人士，积极参与到党史的研究中来，更好地发挥我们的智慧和创造力，以期在今天解决问题中发挥历史的借鉴和作用。
第四段：从党史中获取内外的发展灵感。
在学习党史的过程中，我们并不仅仅能够了解到中国共产党在革命中奋斗和壮怀激烈的情感，同时，我们还能够从党史中获取一些启示和发展灵感。
中国共产党的发展历程，是一个与时俱进的过程，始终坚持不懈地推进着国家和民族的发展。对于当前的我们而言，可以从中发现很多值得借鉴的地方，例如务实，创新，团结，拼搏等等。这些具有深入的启示和借鉴质量，能够让我们在今天面对更复杂的社会问题时，在处理问题上更游刃有余。
第五段：认真总结学习经验，努力为社会献策。
仅仅把党史、思想和教育工作的重要意义总结一下，是不够的。在今天复杂多变的社会条件下，我们应当更加深入地探讨和研究如何运用党史所悟，思想和教育工作中的生动经验，更好地为社会献策。
同时，我们还应该注重在实际工作中探索和创新，千方百计地突破摆脱现实制约的瓶颈，为教育事业的发展和教育改革提出更多有益于社会和人民的建议。总之，我们应该不断地学习，总结经验，创新和探索办法，在工作中注重实践与理论相结合，不断为我们的国家献出自己的力量。
实用党史进校园心得体会（通用15篇）篇五
党史是中国共产党从成立至今的历史沿革，也是中国革命历史的缩影。近年来，随着中国的快速发展，党史教育进校园的浪潮也越来越盛。党史进校园的目的是让青年一代深入了解中国共产党的光荣历史，弘扬中国特色社会主义思想。在我的大学生活中，我也有幸参与了一些党史进校园的活动。下面是我对这些活动的心得体会。
首先，党史进校园让我对党的历史有了更加全面的了解。通过党史进校园的活动，我了解到了中国共产党从创建至今的艰苦奋斗。从秋收起义、南昌起义到万里长征，中国共产党的先辈们为了追求民族独立和人民解放，经历了无数的困难和苦难。他们抛头颅、洒热血，不怕牺牲，为了实现中国的伟大复兴。这些历史故事让我深感中国共产党的伟大，也让我明白了自己肩上的责任。我作为当代大学生，也应该发扬党的优良传统，在新时代下肩负起历史重任。
其次，党史进校园让我认识到党的领导和中国特色社会主义的伟大成就。通过党史进校园的活动，我学到了许多党的指导思想和中国特色社会主义理论体系。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，我深为这一点而自豪。党的领导使中国在改革开放以来取得了许多突破性进展，如改革开放、三个代表、科技创新等等。这些成就鲜明地体现了中国共产党的指导作用，也激励着我在自己的学习和工作中不断努力，为实现中国梦贡献自己的力量。
第三，党史进校园让我深入了解中国特色社会主义的伟大精神。中国特色社会主义的伟大精神是中国共产党顽强的奋斗精神和坚定的理想信念。中国共产党的先辈们为了实现共产主义的理想，为了人民幸福，舍生忘死，甘于奉献。在当今社会，我们也应该继续发扬这种伟大精神，始终保持信念，为实现中国的伟大复兴而努力奋斗。
第四，党史进校园的活动让我真正感受到了党的温暖。在活动中，我们与老党员面对面交流，了解他们的经历和故事。他们为我们讲述着那个年代的艰苦和辛酸，让我深感中国共产党对我们的关心和爱。党的温暖始终伴随着我们的成长，给予我们坚定的信心和无尽的力量。
最后，党史进校园的活动让我深感到了自己的使命和责任。作为新时代下的年轻人，我们要继承和发扬党的优良传统，传承革命先辈的遗志，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。我们要以崇高的理想信念和坚定的斗志，勇往直前，为实现中国梦而不懈努力。
综上所述，党史进校园是一项非常重要的活动，它使我们这代年轻人更加深入地了解中国共产党的光辉历史，使我们深刻领悟到自己的使命和责任。通过党史进校园的学习和体验，我们将继承和发扬党的优良传统，为实现中国梦贡献自己的力量。在党史进校园的活动中，我懂得了历史的重要性和我们每个人的责任，也更加坚定了自己的信念和目标。我相信，在党史的指引下，我们的未来将会更加美好。
实用党史进校园心得体会（通用15篇）篇六
党史走进校园是一项重要的教育工作，可以让青少年更加深入地了解中国共产党的历程、理念和精神，帮助他们树立正确的思想观念和价值观念。作为一名教师，我有幸参与了这项工作，今天我想分享一下我的心得体会。
党史走进校园，其实就是通过各种形式的宣传和教育，把中国共产党的历史和精神传递给青少年群体。这项工作通过展览、讲座、演出等多种形式，让学生们深入了解共产党的基本理论、历史背景和道路选择，增强了他们的爱国主义热情和信仰坚定。在这个过程中，教师起到了至关重要的作用，他们不仅要传授知识，还要树立榜样，引导学生树立正确的思想。
教师在党史走进校园中起到了多重作用。首先，教师要引导学生深入思考历史，认识历史在我们社会发展中所起的重要作用，为培养学生正确的思想奠定基础。其次，教师来讲述党的历史，需要对党的基本理论、历史背景有深入、全面的理解，以及对学生心理特点有深刻的认识和把握，使得学生能够主动接受与深刻理解。最后，教师要利用各种教育工具，举办各种形式的宣传，讲座等等活动来作全面、系统的教育，以增强学生的爱国主义热情和信仰坚定。
第四段：我的收获。
我参与了多次党史走进校园的活动，深刻感受到了教师在其中所起的重要作用。通过这个学习过程，我不仅提升了自己的理论水平，更坚定了自己的信仰和立场。在传授知识的同时，我也深刻认识到培养学生正确思想的重要性，每一位教育者在教育工作中都需要把培养学生的思想作为第一位，做到责任，信仰与行动一致。
第五段：总结。
党史走进校园是一项伟大的教育工作，对于我们教育工作者来说，更是一个宝贵的机遇，可以让我们更好地传承和发扬党的优良传统以及伟大精神，帮助学生树立正确的价值观念和思想观念。我们应该不断强化自身的学习，提升专业水平和教育形态，为学生塑造健康成长的环境。同时，也应积极响应国家号召，为传承红色基因贡献我们的力量。
实用党史进校园心得体会（通用15篇）篇七
第一段：引言（200字）。
最近，我参加了一次党史进校活动，这是一次非常有意义的经历。透过这次活动，我更加深入地了解到党的历史，也更加深刻地认识到我们这个时代的责任和使命。在这篇文章中，我将分享我对这次活动的体会和感受。
第二段：在党史中寻找答案（200字）。
通过对党史的学习，我意识到在历史的长河中，中国共产党走过了一条充满艰辛和困难的道路。然而，无论面对任何困难，党都能够紧紧地抓住时代的脉搏，成功地引领和带领全国人民，使得中国变得更加强大和富强。这也为我们这个时代提供了宝贵的指导和借鉴。我们需要从党史中寻找答案，为自己的生活和事业注入更多的能量和信心。
第三段：忆往昔，不忘初心（200字）。
回顾党的历史，我们也不得不思考一个问题，那就是我们身为中华民族的一分子，我们的初心是什么？我们应该怎样做才能不忘初心，牢记自己的使命和责任？我觉得，只有认真地读懂党史，理解和领会党的伟大意志和信仰，才能让我们在面对各种挑战和压力时始终保持内心的坚定和清晰。
第四段：振奋人心，共同前行（200字）。
党史不仅仅是过去的记忆，更是我们今天和未来的方向和目标。通过对党史的学习和领悟，我们可以更加坚定自己的信仰和目标，更加积极地投身于自己的事业和工作。同时，我们也要积极参与各种形式的社会实践和公益活动，贡献自己的力量，为建设一个更加美好的社会而努力。
第五段：总结和展望（200字）。
在这次党史进校的活动中，让我最深刻的感受是只有准确了解党的历史，才能够更好地面对当下和未来。而我们每一个人都应该以自己的方式，来投身于这个伟大而充满希望的使命中。未来，我们将继续发扬党的优良传统，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
实用党史进校园心得体会（通用15篇）篇八
小时，对老师就有一种崇敬之感，时常拿着粉笔学着老师样在自家地板上东写西写，即所谓的“板书”。而如今，借着“法律进校园”活动，儿时的梦想有了些萌芽。
站在讲台上，面对着37位“我的学生”，心里不是很紧张，只是内心却有些许的担心。学以致用，“传播法律知识”是我此次授课的目的。但仅有一学期法律知识学习的我只是担心会不会有“误人子弟”的嫌疑。第一次见面会，师姐一刻不停地讲着，尽量不让那群男生聊起天来，此时有种“正式”老师与“非正式”老师的威望高地比较的感觉，但听着他们称自己为老师心里还是挺乐的。前后共给他们上了三节课，回想起每一次课，每一次都有不同的收获。第一次给他们讲了些刑法的概念、刑种以及故意杀人罪，前面的同学很是配合，师姐也不断的给我鼓励，因为觉得声音不够大，所以建议时常走到下面再讲，此时还真有点小老师的味道。当然也碰到他们吵的时候或是不想听的时候，此时也只能动动脑筋，讲些他们感兴趣的法律知识，如强奸、抢劫、赌博啊之类的。
因为怕“误人子弟”，所以讲课前总会跑到图书馆找相应的参考书、找案例。这是当老师最起码的一个要求吧，即所谓的“备课”，此时也亲身体会到做老师的不易啊。
最辛苦的一次或许是第三次授课吧，那是讲的是《治安管理处罚法》。因为内容过于繁杂，且情节都是比较轻的，我只是选讲了一些，因为只是单纯的讲些案例，而忘了也应该把法条讲具体点，那里讲些、这里讲些，没有一个比较系统的一条主线下来。感觉他们听得一头雾水，我也在上面讲的乱七八糟，感觉比前两次要累许多，但也硬着头皮讲完了一节课。欣慰的是此次同学们都很认真地听着，惭愧的是我却辜负了他们认真听的精神。
做一个老师，不容易。做一个好老师，更不容易啊！每一位老师在讲台上的风采，背后付出的我们看不见，但不能因此否认它的存在，老师们，想对你们说声：辛苦了。
怎样把自己所学的东西很好的复述给别人，是一门技术学，凭空的想象与实际操作距离远。要学会从中不断改进自己的授课方式，我们不能左右他们的意愿，让他们一定要认认真真地听，但用怎样的讲课方式来让他们自愿接受你的讲课内容，最重要的是要不断地改变自己的讲课方式，灵活授课。
实用党史进校园心得体会（通用15篇）篇九
20xx年12月，红星小学在学校的操场上举行了一年一度的冰雪运动会。参加冰雪运动会的有各科老师、各班的学生和学校领导，总数达六百多人。
冰雪运动会举行在学校的大操场上，操场呈圆形。圆的正前方是主席台，主席台上拉着一道横幅。在主席台的左右两边和主席台的正前方是观众席。在主席台左边，有一面鲜艳的五星红旗挂在高高的旗杆上。圆形的操场上汇集了从各个班来的老师和同学们。同学们各个精神饱满，昂首挺胸，尤其是主佳萱，她站得比白杨树还直。老师和同学们陆陆续续进入了操场，到了的班级都站得整整齐齐的。到了三点半，操场上已经变成了人的海洋。三点四十分，冰雪运动会正式开始。裁判员就位。
接着，班级之战就要开始了。先是搬轮胎。比赛的同学拼尽全力向前跑，场下的同学不停地喊加油。麦迪努尔的速度比剑还快，外班的同学也不甘落后。
接下来是滚轮胎。地上的障碍物让滚轮胎变得没那么简单了。同学们和轮胎融为了一体，我们像小蛇一样，灵活地穿过了重重障碍，场下顿时响起了一阵雷鸣般的掌声。别的班的同学也很灵活。
最后一场是拔河。“啊——”所有拔河的人一起喊。同学们的额头上多了几滴汗珠。这是力量的汗水，这是同学们的努力。傅文远和李铭哲拼尽全力，他们心中只有一个念头：我要得第一！
冰雪运动会结束了，可同学们的心，久久不能平静。我也永远不会忘记，这个难忘的冰雪运动会！
实用党史进校园心得体会（通用15篇）篇十
我认为开展这次活动相当有意义，我学校门口就存在着很大的安全隐患，拉沙的大车整天川流不息的，奔驰在校门口的路上，这就不得不天天给学生讲交通安全了，学校领导也天天在全校师生前讲，在开班主任会上也强调交通安全，我们班级也开了不少关于交通安全的班会，但我们讲的无非就是走路时要靠右走等最为基础的安全常识。
在本次活动学生和老师都收益匪浅，讲座的一开始警官提出一个问题，再凶猛的老虎一次只能吃掉一个人？而一起交通事故可以引起一人、几人甚至几十人的伤亡，这就映众了车祸猛于虎这句话。通过本次讲座知道了一些日常生活存在的安全细节，警官通过列举发生在我们身边的交通事故，如何应对交通事故，认识一些安全标示等等。本次讲座中间还穿插着知识竞赛的形式进行，学生的参与度高涨。我相信通过本次交通部门的专业知识讲座，能帮助学生提高交通安全素质。
珍爱生命就是要快乐的生活着每一天，每天都沐浴在温暖的阳光下，每天都生活在欢声笑语中，每天都生活在美好的世界里，这样的生活多么幸福，多么惬意啊！然而当我们每次听到或看到安全事故发生以后，才知道现实是多么的残酷。
我国每年因交通事故死亡的人数高达10万以上，位居世界第一。值得我们每个人深思的是，看了那么多发生在交叉路口，十字路口，人行道上的交通事故，我们深深地感到其实危险是无处不在的。教官讲了交通知识：十二岁以下的儿童不要在马路上骑自行车。过马路一定要走人行横道，一定要左右观望，等到确保没有车辆时再安全通过，一定要严格遵守交通规则，不能报一丝丝侥幸心理。
综观几起交通事故，我们不难发现，我国交通事故频发的根本原因，就是人们不珍惜生命，不遵守规则。生命对于一个人来说，只有一次，应该爱护，应该珍惜。出入平安，这是大家都希望的所求心。然而，很多人却为图“方便”或为了眼前的利益而违反交通法规。殊不知，许多交通事故的发生往往源于某些不经意的违法行为。在他们当中，有一部分是对交通法规不甚了解，对安全常识掌握不多，有一些人是抱着侥幸心理，明知原故犯的。所以学习和遵守交通法是每一个人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必须履行的义务。有人比喻，道路交通法规是用亲人的泪水，死者的血泊，伤者的呻吟和肇事者的悔恨挽来的。然而，社会上有些人却不愿学习，要他学也想学，而筹到付出了金钱，鲜血或生命的代价才开始后悔当初没有学习交通法规。可是，结果连生命也没有了，后悔的资格也没有了。不遵守交通规则，就是不珍惜自己的生命，刚才所讲的几起事故的当事人或死亡，或受伤或进了监狱。
我们生活在这样美好的世界里，一定会加强自我保护意识。就像派出所教官所说的为了我们自己，也为了我们的家庭，一定要记住这些血淋淋的教训！
实用党史进校园心得体会（通用15篇）篇十一
一旦失去文化记忆，我们便难以找到回家的路。
淮派皮影戏源自100多年前，传到任其安已是第七代。“几十年前，一开唱周围几亩地里就站满了人，上千老乡将戏台团团围住。谁家有个红白喜事，骑车串场子是常态。”如今，每每念及今日境遇，，他痛心不已，“淮派皮影，只剩这一个戏班！”
由于学戏苦收入又少，想从事戏曲行业的新人也越来越少。xx的大锣戏也同样受到了巨大的冲击。
大锣戏是x市的汉族戏曲剧种之一。其起源的准确年代暂无文字可考。据老艺人代代传说，始于唐朝，在宫中演唱。一开始称眷戏，随着戏曲发展，由丝竹伴奏又增加了锣鼓打击乐器，又叫眷锣戏，以后逐渐推向民间。因为该剧种稀少，有的山锣戏、眷锣戏先后都被当地剧种同化了。
大锣戏因为源自宫廷，又流传到汉族民间，可以说它综合了“阳春白雪和下里巴人”各方面的特色。
在全国、在x诸多剧种中，在冀鲁豫边区这一带戏曲密集之乡的环境下，大锣戏能长期保留下来，并代代传承几百年，没有独特的戏曲特长，是很难遗存的。
来自文化部门的权威数据显示，1959年我国尚有368个剧种，目前只剩下286个，相当于平均每两年就有3个剧种消失；全国有74个剧种只剩一个职业剧团或戏班，处于几近消失的边缘。
在民间艺术一点点消亡的今天，厚重的戏曲文化也逐渐淡出视野。在x成立的首家戏曲声音博物馆，馆内不仅收藏了一些与戏曲相关的老物件，还收录了300多位民间老艺人的8000余段原声唱腔，通过声相、影音等方式呈现于世，将广博的戏曲资源留存下来。
1948年，打从x人民广播电台的前身——大众广播室成立之时，他们就为这些声音建构了艺术宝库，保存了这些艺术家们在各个时期的美妙声音，其中包括上个时期三四十年代，x百代、胜利唱片公司为陈素真、赵义庭、常香玉、刘朝福等灌制的豫剧第一批唱片。
近几年，x人民广播电台的文娱广播的同志们，利用业余时间，历时5年，驱车遍及豫、鲁、苏、皖、鄂、冀、陕、甘等省份，跨市串县，甚至深入到乡镇，走访了百余位分散在各地的豫籍名老艺人，录制下他们的声音资料。有些老艺人，在刚刚留下音响资料后不久，便溘然仙逝，这些资料的珍贵性由此可见一斑。
当我们走进这座宝库，聆听到他们的演唱时，一股鲜活、清新的感觉扑面而至，那是一种天籁般的听觉享受，我们能从中寻窥到生衍在黄河两岸边的那个族群的种种人文信息，以及一种历史感、沧桑感、厚重感，收获一种超越时空的审美愉悦与惊喜，并能隐约触摸到我们整个x地方戏演化进程的脉动。
实用党史进校园心得体会（通用15篇）篇十二
在中国共产党的一百年历史中，有无数先辈为国家和人民建立了巨大的功绩，而这些功绩也正是我们民族和国家的发展进步的源动力。为进一步加深同学们对党史知识的了解，从而更好地培养爱国主义和习惯思维，在XXX学校开展的“党史进校”活动，将党的光辉历程和峥嵘岁月，融入到我们每日的学习生活中来。在这次活动中，我不仅深刻认识到中国共产党的艰苦奋斗历程，而且对自己的使命和责任有了重新的认识。
第二段：活动具体安排及其收获。
通过“党史进校”活动，我们将街头小广场建设、队伍建设、安全传达员培训等融入其中，为我们的日常工作注入了强大的革命精神和意志力。在此过程中，我们遍访中国共产党井冈山革命老区，通过实地参观，了解了井冈山革命的背景和历史意义。我们在此次活动中收获颇丰，一方面感受到了革命先辈为我们的努力和付出；另一方面也切实感受到了自己的责任和使命，我们要珍惜青春和机遇，将自己的一生奉献给人民。
第三段：活动中的思考和透彻性。
在活动过程中，我们深刻感受到了中国共产党在加强自身建设和动员全体人民参与革命中的重要性。我们明白了，在历史的进程中，党旗一旦飘起就不应该停息，相反应该听从党委的命令，继续为国家和人民事业而努力奋斗。同时，我们也意识到共产主义事业不是一夜之间可以实现的，它需要代代人民的奋斗和爱国主义精神的支持。因此我们需要更加了解和认识中国共产党的伟大历程。
第四段：思想与行动的自我转化。
对于我们来说，学习和传承党史应该成为我们的内在责任和个人宣誓。我们必须时刻保持一个坚定的信仰，时刻提醒自己为人民奉献既是荣誉，也是使命和责任。因此，我们应该时刻牢记共产党员的标准，以积极的实际行动诠释我们自己的责任。
第五段：结论。
总而言之，“党史进校”活动让我们更好地了解了中国共产党的艰苦奋斗历程，让我们开始思考我们自己的使命和责任。同时，它也提醒我们，我们远远没有达到革命的终点。我们要铭记党的理念和构建，以实际行动诠释我们自己的责任，帮助我们共建和谐社会，完成我们的共产主义事业。
实用党史进校园心得体会（通用15篇）篇十三
法律就是秩序，没有了法律，那么人类的生活就如同垃圾一样肮脏。《未成年人保护法》也就是法律赐予未成年人的武器，用来保护未成年人的。
在现实中，就有许多未成年人保护自己的实例。我曾在报纸上看见这样一则故事：1994年春，13岁的中学生小峰自创一首歌词，参加当年的“全国少儿歌词征集活动”。这首歌词由于新颖、富有情感而被评为特别奖。然而，小峰并为接到获奖通知书。经过调查发现，是复评中某小学教师李某和他的学生张某做了手脚。小峰于1996年10月八一至诉状交到人民法院，状告李某和张某共同侵犯了自己的著作权。1997年8月10日，人民法院审结此案，小峰获得了17000元赔偿。
9岁的晓佳爸爸是搞建筑的大老板，爸爸非常忙，晓佳要见一次爸爸很不容易。一天下午，晓佳的妈妈去买衣服，晓佳自已在家写作业，不一会儿住在三楼的晓佳家门响了，有人在敲门，晓家在屋子喊了一声："谁呀"？外边人说："我是你爸爸单位的，你爸爸让我来接你"，晓佳一听说是爸爸单位的人马上把门打开，一位陌生的面孔对晓佳说："你爸爸让我来车接你去xxx吃饭去"。晓佳放下手里的笔就跟这位陌生的叔叔走了，在楼群的深处，一台没有牌照的车停在一个胡同里，晓佳被叫上车后立即被两个人捺住硬是放在了车上的一个大袋子里。此时，聪明的晓佳知道自已被绑架了，哭闹已没有用，晓佳感觉车走了很长时间，路很不好走，车停下时已是黑天了。晓佳被带到一个好似农民的家里，这里好象是一个山沟，周围只有几户人家。
晓佳的爸爸、妈妈心都碎了，报警后还是没有一点线索。警员和他们守在家里的电话旁,三天过去了，就在笫四天早上，这个陌生的小屋里突然来了一个又高又大个头的人，气势汹汹地指着坐在小椅子上吃方便面的晓佳说："我再折腾你那爸爸几天，让他死都死不起，他不是有钱吗，不给我一百万，我就要了你的狗命"。
晓佳知道，爸爸是怎么也找不到这里来的，有几次出去上侧所，晓佳发现这里是一个大山沟，山上有道他决定逃出去。
看守小佳的是一个40多岁的人，满脸胡须，整天不说一句话，一天，晓佳突然问大胡子："叔叔，你家住在哪儿？你有儿子吗？"一句话问的大胡子极度不安，原来大胡子也有美满家庭，自从他参加了黑社会团伙家就散了，一次他学习非常好的11岁儿子出来找他时被车撞死了。
一天晓佳对大胡子说："叔叔让我回家吧，你们大人之间的事我不懂，也不关我的事，你行行好吧，我以后认你当我的干爸爸"一句话把大胡子说的开怀大笑。打这以后的一周时间里，晓佳努力地与大胡子多沟通，给他讲故事，唠一些有趣的事儿，赢得了大胡子的好感，慢慢放松了对晓佳的看管。晓佳心里好象有了底儿，他在想如果那个大个子绑匪要与爸爸通电话自己要争取和爸爸说上几句子话，要用暗语，告诉爸爸：“去找大山叔叔借钱，为了我他能卖煤，能拿三万”。一天早晨在大胡子出去取面包时的10分钟时间里，没有把晓佳绑在椅子上，晓佳顺利地逃了出来。
在大山里小佳没有方向，不知向哪走，情急之下晓佳突然想起有一次妈妈给他讲在二战时期一个飞行员跳伞落在森林里迷了路顺着小溪流水方向走获救的故事，晓佳大胆地向山里走，终于在不远处发现了一个小溪，他沿山泉流水而下，傍晚时正害怕的晓佳在前方发现一个农场，晓佳获救。
这是发生在我们身边的一些实例，所谓法律进校园就是构建一个和谐校园。和谐校园并非是“你好我好”式的一团和气，也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的“稳定局面”，而是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。和谐校园的构建基于协调和默契，终于竞争与效益。
何谓和谐校园？和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。
构建和谐校园是时代发展的必然。党的十六届四中全会提出“和谐社会”这个新概念，并将和谐社会与物质文明、政治文明和精神文明一起作为全面建设小康社会“四位一体”的目标。构建和谐校园同时也是教育规律的体现。长期以来，在应试教育的影响下，我国的基础教育，尤其是中学教育普遍存在着“五育”之间、师生之间和学校教育与社会教育、家庭教育之间不和谐的现象，损害了学生的身心健康，产生了教育的“畸形儿”，严重影响国家教育方针的贯彻。因此，构建和谐校园是大势所趋，人心所向，是校园掌舵人带领船员绕过险滩暗礁，走到光明彼岸的“顺水顺风”。
和谐校园并非是校园人“你好我好”式的一团和气，也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的“稳定局面”。和谐校园的“和谐”源于协调和默契，表现为水乳交融的自然状态，营造的是融洽的人际关系，协调的是各方面利益。我国传统文化中有“和而不同”的重要思想，其实质就是倡导不同事物之间的和谐。“和”与“不同”都是事物发展的重要因素和条件。学者乐黛云指出：“„和‟的主要精神就是要协调„不同‟，达到新的和谐统一，使各个不同事物都能得到新的发展，形成不同的新事物。这种追求新的和谐发展的精神，为多元文化共处提供了不尽的思想源泉。”构建和谐校园就是丰富和发展我国传统的“和合文化”。
学校，一个纯洁的地方。它培育着、保护着、指导着年轻的骨朵儿们。那些羽翼初长的雏鸟们都要从这里学会如何展翅高翔，正确的飞出一个属于他们自己正确的最美的弧度。像那大雁南飞，总有那齐的队列。一队“人”形的在苍穹中盘旋而过，那一个弧度令人赞叹。
又像那久经训练的战斗机，每一个弧度，准确，优美。
无规矩不成方圆，无法律不成社会。一群大雁需要一个领雁来带领着他们。而一间学校也同样需要。学校是一个超级理想社会的反映，这是一个容许犯错的社会，每个人都有重来的机会。在这里孔老夫子的“知错能改善莫大焉”大可通用无疑。但当雏鸟飞出那温暖的巢窝，离开那呵护着他们的家，脱下孔老夫子的庇佑飞进那真正的现实社会时，他们应如何适应呢?住这里，他们的错在这里能否水远被原谅呢?。不能。这时，法律就这样腾空而出，给这些花骨朵儿导出一个太阳，让他们迎着最灿烂的地方生长。
从前但已无法实现，为什么他们会走到如斯田地？因为……因为他们不懂法。一句句“不道“让法官感慨，老师痛心，父母悔恨，而稚嫩的他们又应如何面对呢！
法律走进校园，它是必需的。正如人需要氧气，植物需要水源一样重要。现代的学校已不是昔日的私塾，当今礼会也并非从前。摇头晃脑不知其解已不适合现实了，学校是学生进入社会的导盲犬，补会的发展已不容许你慢慢适应，要生存就要懂得法则。适者生存，不一定出现在动物社会里。法的地位早已经超越了那些语数英。它的存在已是各国所需。因此学法、懂法是必须的!
拥有一条进门的通行证并不代表就可畅通无疑。法律走进校园但其未来令人担忧。学校会重视法律救育吗?人力资源的不足不也是一个重大问题吗?而这些问题也的的确确发生了。多少学校因为学业的压力忽视了法际知识的教育，又有多少学校总以没订能力的借口搪塞着。
予以保障的公益性事业。同时也规定父母不送子女接受义务教育的也要受到法律制裁。
这些只是法律规定的未成年人拥有的最基本的权利，在我们国家的根本大法《宪法》中就有明确规定，此外还专门制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等专门法律，维护和保障未成年人的合法权益。
法律对于违法犯罪的未成年人规定了从轻减轻处罚的原则，但是并不等于违法犯罪就不受到追究，我们中学生更应该遵纪守法，不以善小而不为，不以恶小而为之，学好用好身边的法律武器，防范侵害，保护自己，洁身自好，造福社会。长的探索之路啊！
实用党史进校园心得体会（通用15篇）篇十四
本届运动会开得隆重、精彩、有规模、有声势，达到了锻炼身体、振奋精神、凝聚人心的预期目的。为此，有以下四个方面的总结：
一、领导的高度重视运动会能取得圆满成功与领导的高度重视密不可分。学校领导首先对运动会各项工作提出明确的要求，并召开了运动会筹备会议，对运动会的各项组织工作、宣传工作、赛程安排等都亲自过问，指导，分工明确；校长亲自挂帅组织成员认真、公正的进行评比。
二、广大师生积极响应，广泛参与广大师生参与运动会的积极性高，参与面广。从开幕式到各个项目的比赛，充分展示了我学区师生良好的体育道德风尚，展示了师生积极向上、团结一心和强大的凝聚力。
三、各个部门大力支持、通力协作运动会从筹备到全部比赛结束，期间有许多工作需要各方面通力协作，老师们能以大局为重，全力支持。配齐体育器材，安全保卫工作落到实处，保证了大会的顺利进行。
四、精心组织，裁判员工作认真、公平在运动会筹办与组织过程中，体育教师付出了很多心血。裁判员老师工作积极认真、公平，使整个赛场秩序井然，通过这次赛会，体现了我校教师的高度的主人翁意识。
本次运动会我们邀请部分学生家长参与运动，除身体欠佳不能参与活动的少数同学之外其余学生全部加入比赛，广大师生和家长参与运动会的积极性很高，达到了全员参与的目的。在本次运动会期间，各组裁判员坚持原则，公正裁判；参赛运动员顽强拼搏，奋勇争先，取得了辉煌的战果。在比赛中，共有人获得了一等奖，有人获得了二等奖，有名，二等奖名，三等奖名，四等奖34名，评选出优秀组织奖6名，优秀通讯员50人。破纪录奖9人。这些成绩的取得，是我校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，发展学校体育运动，提高学生运动技能，丰富校园文化生活真实写照，是全体裁判员、运动员辛勤汗水的结晶。这次运动会的圆满召开，为我校体育事业的发展谱写了新的篇章。
这次运动会，全校的教职工都参与了运动会的组织管理、裁判、安全保卫和学生管理工作，从开幕式到各个项目的比赛，从竞技项目到广播稿件，从比赛名次竞争到优秀组织奖评比，都充分展示了我校师生员工良好的体育道德风尚，展示了师生员工积极向上、团结一心和强大的凝聚力。这次运动会得到了各个部门的大力支持，得到了班主任和同学们的高度重视，得到了广大教师的积极参与。这次运动会开得安全，开得文明，运动员奋勇拼搏，为集体而战，再创佳绩，不仅体育竞技水平得到提高，文明素养也得到了提升，不仅体育成绩得到超越，更重要的是我们的精神也发生一次大的超越。
总之，本次运动会在全校师生的共同努力下，取得了圆满成功，当然更希望全校师生以本次运动会为挈机，大力发扬拼搏精神和团队意识，在以后的学习和生活中取得好的成绩。
实用党史进校园心得体会（通用15篇）篇十五
昨晚的讲座让我的人生翻开崭新的一页，我所看到的、所听到的、所学到的、所理解的，都与往日有了极大的'不一样。演讲者都是杰出人物，他们才气纵横、情怀非凡，而我们也获益匪浅，感慨颇深。
法律，不等同于道德，更不等同于老祖宗留下的规矩。法律，是用来守护正义的，它是悬于不法分子头顶的一把刀刃，更是保护公民合法权益的一块盾牌。我们在成长的过程中知法懂法，为的.是今后能尊法守法。
x学长讲的一个故事，让我深受触动，它让我明白：在法律面前，人情要让步于规则。美国哈佛大学极具纪念意义的图书馆遭遇火灾，所有珍贵的书籍在一夜之间尽付之一炬。其后，一个学生向校长承认自我在火灾之前曾偷拿出一本书，并将这本独一无二的书归还给学校，校长在感激他之后按照校规将这名学生开除出校并永远不再录取他进入哈佛。校长的这种行为，在我们看来，似乎是一种“恩将仇报”的行为，可是深入探究，如若校长没有根据校规予学生以惩罚，那么今后类似的事情就会屡禁不绝。可见，校规是每一位学子都应遵守的规矩；由此推之，法律是每一个公民必须遵循的规则。
许多人在年少的时候都会有一个英雄梦，譬如你，譬如我，小小的身体里住着一个大大的英雄，没日没夜地幻想着自我能拯救世界于水火之中，扶危济困，仗义救人。然而，斗转星移，随着年岁的增长，我们心中的英雄梦早已被越来越残酷的现实击垮，人也活得越来越空洞。南京的彭宇案，佛山的小悦悦事件，郑州的电梯劝烟猝死案……这些活生生的案例就发生在我们身边，让我们的英雄梦越缩越小。正是因为现实的残酷，让越来越多的人畏于伸出援手，生怕自我的好心却得到难以承受的结果。然而，阳光终将朗照，世间总有温暖，北大校长的“撑腰体”让我们看见世间仍旧存在良善、存在道义，这如同一束道德之光，照亮我们略显暗淡的生命。
如今，我们已经进入法治时代，可是我们的法治思维还有待加强。昨晚的讲座让我顿生“听君一席话，胜读十年书”的感觉。他们的演讲把我们与法律之间的距离拉近了，真心感激他们！