2023年瞧我这个人作文左右(大全十篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

瞧我这个人篇一

我再一次重重地将自己甩到沙发上，怒火仍然止不住地往外冒……唉，我这无处安放的坏脾气啊，何时才能改掉！

都说“将军额上能跑马，宰相肚里能撑船”，而我虽不是将军、宰相，可在班里，也算当了个官儿。奈何，老天在抚摸我的大脑的同时，竟忘了也将我的胸襟量身定做一下。

要说我的发怒次数，还真是数不胜数！有人刚刚说完我怂，等待他的就是一张扭曲的脸，外加一顿“贴心拳”。有人抢过我的试卷才看了几眼，就遭到我的一记冷眼，几枚“栗子”自然也少不了。久而久之，我的眼神越来越凶，我的脾气日益见长。

我烦恼吗？当然。我苦闷吗？当然。

一天，我正生着闷气，无意间瞟向镜子：不对啊？这还是那个钢琴比赛次次得金奖，成绩年年排前列的班长吗？我……我……怎么这么……可怕？我语无伦次了，默默地给自己下了一道命令——脾气必须马上改！

我嘗试了那么多方法，可每当我被刺激时，仍然会立马失控，理性立即被摧毁，无论我是绕着操场跑上三圈，还是仰天长啸，都无济于事。我真心羡慕那些无论如何都不会生气，甚至都没生过一次气的朋友。我有些手足无措，有些迷惘。我不知自己该何去何从，更不知自己的坏脾气该如何安放。

我多么希望，有朝一日，一位知书达理、知情达意之人授我控制情绪之道啊！

（指导老师 冯跃忠）

简 评

这篇文章以调侃的笔调讲述了作者生活中的烦恼：如何改掉爱发火的坏脾气。文章成功之处有以下几点：其一，思路清晰。先写发怒的若干事例及表现，再写改掉坏脾气的种种尝试，最后写对未来改掉坏脾气的期待。其二，语言很有特色。幽默风趣的语言风格加上自嘲的设问、反问、感叹句式，把作者想要改掉坏脾气的急切心理表现得淋漓尽致。其三，细节描写生动形象。“眉毛倒竖” “青筋暴突” “涌起岩浆” “热浪直冲” “眼球外凸”等词语，真实地展现了作者发怒时的神态及心理，极具画面感。

（付认老师）

瞧我这个人篇二

我早已爱上教师这个职业，与孩子们朝夕相处，看着学生的成长，此生无悔。下面达达文档网小编为您整理的，希望能够帮助到您！

1992年的夏初，我从肥东师范毕业，被分配到一所乡村小学任教。让我惊讶的是，这所村小竟然有栋两层教学楼，被誉为全乡设施最完善的村级小学。楼东墙边是池塘和菜园地，住校的老师都有一份菜地，而且生活区与教学区是分开的。条件这么好的村小，简直让我惊喜。

学校离家并不远，工作日我吃住都在学校。参加工作的第一个学期末，全乡16所小学互换监考，统一阅卷，组织严密。没想到，我带的四语期末平均成绩在全乡排第四名，校长以公费奖励我20元钱，这也算是村小发展史上一次破例吧。第二学期，我班平均成绩就上升到第二名，校长在全乡教学总结会上破天荒表扬了我。

翌年暑假结束，在家长强烈要求下，接过教毕业班的任务后，我愈发努力，没有教辅书，提升学生成绩最好的渠道，就是用铁笔借助钢板在蜡纸上印成试卷或练习题让学生做。晚上，我经常待在办公室趴在桌上刻蜡纸，然后印试卷。操作声划破静寂的深夜，铭刻在我的记忆里。临近毕业、蚊虫叮咬，刻试卷量倍增，一套试卷印下来，大汗淋漓。我还经常利用休息时间为学困生弥缺补差。一份耕耘，一份收获，兼任班主任的我带出的毕业班语文成绩，稳居全乡前三名。

一次回家，母亲说在涧南菜市场卖蔬菜，听到许多人夸我教书好，她都乐坏了。记得，我首次走上讲台的前夕，大字不识的母亲郑重地对我说：“二子，教人家侠们，可不能糊人家伢。”母亲已离开多年了，但这句方言，却一直记在我的心坎上。工作懈怠时，只要想起这句话，就让我惶惶不安。

上世纪九十年代至二十一世纪初，正是传统教学与新教学理念激烈交锋时期，我积极投入到课改大潮中，反复磨课，多次试教。功夫不负有心人，面对全乡四十多名听公开课的老师，我无论是导语、过渡语到结语，还是学法指导、学生思维碰撞到教学重难点处理，都能恰到好处、收放自如，受到了听课老师们的赞叹。教学是永无止境的，我并没有被这次成功冲昏头脑，一如既往在课堂深耕细作，向40分钟课堂要质量。

我教学上的一举一动，被领导们关注着。1997年我升任为村小教导主任，成为全乡语文教研组成员。不仅自己要教好书，还肩负着全校教学管理、全乡语文教研职责。2000年春季我开始担任村小校长，但始终站在教育教学一线，语文教学不丢，班主任工作一直担着。

在村小教的第一届毕业生，六年后有学生考取安徽师范大学及其它大学，在整个涧南村引起轰动。那年教师节，村书记握着我的手说：“我们村好多年未出大学生了，你帮我们实现了!”涧南当时是全县闻名富裕村，村民以做锹耙出名，家家楼上楼下，可孩子的教育一直是个短板，现在总算扬眉吐气了。

上任校长后，我采取一系列措施，激励教师们勤奋教书。当年，全校教学成绩就获得大面积丰收，把教学成绩奖金成倍翻上来，但在其它方面勤俭节约。带领全体老师锄操场上杂草，为环形跑道垫上沙子。经过多方“化缘”争取资金，还了上任校长丢下的欠债，又得到村里支持，解决了楼顶渗水问题。暑期里，我一边在师范参加校长班培训，一边抽空跑回学校，负责加盖屋顶、维修楼顶。一个暑假下来，人瘦毛长，但依旧忙得一身劲，丝毫不觉得累和苦。

在村小，有着广阔的施展空间，我积极实施素质教育。春天，带着老师、学生在田野放风筝;秋天，领着师生到塘埂边野炊。冬天，带着学生晨跑。下雪天，打雪仗、堆雪人。那时的孩子是快乐的，无忧无虑，自由自在。

随着城镇化发展，村小一个个撤并消失，我所执教的涧南小学生员逐年下降，于2004年被并入其它学校。我带着无奈和万般不舍，调到乡中心学校任教。我继续担任高年级语文教学任务，还兼任全乡语文教研员，深知身上担子更重了。

上任伊始，我便提出了“研讨课”说法。大家在一起研讨，既讲优点，又要讲不足，真正找到小学中高年级作文教学的方向和教法。其次，在全乡开展小学生写字、作文比赛，都取得不错的效果。

2006年，在中心校学生毕业前夕，我在班会课上进行一堂心理健康渗透教育——临别，如何化解与别人矛盾。那节课，我讲得声情并茂、情真意切。上到中途，平常闹矛盾的几名男生主动站起来，相互拥抱握手、摒弃前嫌。全班掌声四起，我被感动得热泪盈眶，哽咽着结束了让我终生不忘的一节班会课。课下，我把这件事写成教育故事，永久珍藏。

2008年，我进入梦寐以求的肥东县实验小学任教。

从乡下进入到肥东实小，原本在农村学校积攒的那点教书家底，丝毫不敢张扬，一切从零开始。记得刚进实小第一个学期，一位年轻女老师安排我上实验课，我还转不过弯来，因为在乡下，我是安排别人上课的。仔细一想：不对，我现在就是一个普通教师，务必服从安排。到实小，第一次实验课上的是《孔子拜师》，为了做足课前准备，我特地跑到撮镇圣行街孔子像前，从石碑上获取相关资料，汲取孔圣人儒雅风范。那次，把孔子与撮镇传说故事镶入课堂，让进入实小第一堂实验课上得很成功。课后评议，一位老师说，没想到刚从农村来的、普通话不怎的却上了一节最好的《孔子拜师》课。

日子如水，缓缓流着，我在实小默默地工作着，也逐渐被同行、家长们认可直至信任。

城镇学生的知识面、视野广度等相对高于农村学生，我必须边教边学，不断提高业务素质，面对个个都是活跃分子的学生，教学就得与时俱进。明代思想家王守仁说：“今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其自不能己。”语文教学，我认为要重视阅读、作文和写字。要想给学生一滴水，自己则要有源泉。业余时间，我拜名师学习书法和写作，多篇文章和书法作品发表或获奖。学生的作文、书法，经我润色后，多次获国家、省、市级大奖，令同行们羡慕不已。

每当夜深时，我总是静下心来，记载我的教学故事，有喜有忧，有泪有笑。每篇都是我和孩子们心灵沟通，真情流露。

2022下半年，因学校工作需要，我在实小由一名普通教师又走上领导岗位。繁杂的事务压身，我忍痛辞去了坚持干了30年班主任工作。日子看似缓慢，实则飞快。三十年，弹指一挥间。青春献给了学校，容颜变得沧桑。回忆是一份感恩，一种责任和担当!

我早已爱上教师这个职业，与孩子们朝夕相处，看着学生的成长，此生无悔。

 

瞧我这个人篇三

青山绿水，渔舟唱晚，日出而作，日落而息的我这乡村老家，它是我记忆的源头，也是我生命的避风港；它的美是潺潺溪流中的蜻蜓点破水面的微猗。它的美，是油油绿叶下知了唱夏日的.欢歌，它的美，是蓝蓝天空上大雁穿过重雷的哀鸣。

洒满月光的鹅卵石小路连着河边的小屋，在静静的乡村夜里，小孩子们用蒲扇把空中飞舞的“小灯笼”扇下来，用透明的玻璃瓶装着小学生作文，还在瓶盖上钻几个眼，用线串着吊在卧室仿佛一个星星灯；小桥下鱼儿与溪流演奏，桥是坐满了乘凉的聆听者，不过他们大多是不忠实的，有的抬头抑望星空，有的聊聊家常，在晴郎的夜空里总能看到明亮的北斗七星，它们像一把勺子，舀起了这片净土的安溢。

夏季雨后的小溪比平时增添了几分风度，这时小孩子们三三两两的分成几组，彼此帮助挺起水里的鹅卵石，用手在里面摸，因为河蟹总是在石缝里掩藏着，如果抓两只公蟹放到一个盆子里，它们会用大子夹住另一只的腿，要是运气够好，还会抓到大龙虾，它们是身材魁梧的大力士，骄傲地在水里摸行，仿佛要将整个小溪据为已有，往往每年的大雨之后，为数众多的翘嘴鱼会来小溪产卵，这也是一年一度的绝佳渔秀，稻田里青蛙的鸣囊一鼓一鼓，仿佛世界闻名的歌唱家正演奏丰收的协奏曲，稻花香里说丰年，听取蛙声一片，农民们听着蛙声安然入睡，梦的那边是满满的谷仓和一堆堆的红薯。

我爱我这故乡！

瞧我这个人篇四

前天，杨老师就布置了要带96元的任务。

回家后，我对爸爸说：“明天我们要带96元，是那些课本的钱。”爸爸回了声：“哦。”然后就开始讨论下一个问题了。

早上，我习惯打开文具盒，看看前一天我在上面记录的很重要的事，我发现上面写了一个大大的96元，对了，今天要带96元，还好我有这个记号，要不就忘记了。我得赶紧找爸爸妈妈要钱!我往外面走，刚跨出我的书房，就看见窗外有好几只鸟在一起打闹，“叽叽喳喳”的，很吵，那两只鸟用脚扑向对方，嘴还要啄对方。我走到爸爸身边，说：“爸爸……”我刚才要说什么来着的?怎么突然就忘记了?真是奇怪，我经常这样，也不知道为什么，可能是刚才的鸟叫让我分心了，然后忘记了。“干什么?”爸爸把头转向我。“我……”这，只好编一个了，哎，都怪我记性差，刚刚还知道又忘记了。“早上吃什么?”“骨头汤下面。”“哦。”还好我反应快!

我把文具盒装进了书包，早晨一到学校，就看见了他们在交钱，天哪!原来我早上想不起来的事情竟是要交钱!

下午最后一节课，章老师要讲数学书。我打开书包，一层一层地找了一遍，没看见数学书，真是奇怪，我也没拿出来呀，数学书怎么不见了?不会丢在家里了吧?不对呀，我昨天晚上也没把数学书拿出来呀，怎么可能在家里呢?我把书包拿出来翻了个透，连数学书的.影子都没看见，看来我只能回家找了。

到家后，我发现我的数学书在电脑旁，原来我前一天的晚上写作文时用到了数学书，然后就丢在了这里。

哎，我的这个毛病什么时候能改过来呀!

瞧我这个人篇五

这学期结束了，很庆幸自己收获了很多。

我的作文水平也有了很大的提高。这学期我成了一名光荣的小记者，几篇作文已经在《大江晚报小记者周刊》上发表了。经常参加小记者的活动，听编辑叔叔的写作，参加小记者的生日聚会，参加机器人足球比赛。这些活动对提高我的写作水平有很大的帮助！语文老师经常帮我分析作文，经常在课堂上给同学读作文。看到同学羡慕的眼神我很开心！

数学，我的数学也有很大进步。我学会了如何收集和整理数据，如何划分，如何翻译和旋转，以及如何简单地推理。

还有，我这辈子收获了很多。我学会了洗碗和扫地。我经常帮我妈妈做家务。

和.....，我的创意笑脸图在镜湖区教育局环境整治工作“清洁城乡美化家园”创意笑脸图大赛中获得小学组一等奖！

下学期我就三年级了。我会继续努力，通过各方面上一段楼梯，来摆脱自己的缺点，发展自己的优势，争取。

瞧我这个人篇六

这是一个全班轰动的消息，因为，那天，我们将去动物园上一堂超级精彩的公开课。

上午八点，我们在学校门口集合，出发去我们的目的地—动物园。

到达动物园，我们叽叽喳喳地走下车。老师让我们整齐地排成两队，清点了人数，然后给我们每一个人发一个卡片，上面印着动物身上的部位，让我们找到那个动物，并把它拍下来。

一个导游负责带我游览动物园，他让我叫他“杜导游”，于是，我们开始了寻找动物的游戏。我看了一下我的卡片，吃惊地叫了一声：“是丹顶鹤的羽毛！”然后，我们向挂着“雏鸡宛”的大门跑去。

刚进大门，我们就看到了丹顶鹤。只见它高高地抬起脖子，张开嘴叫了一声，抬起美丽的翅膀，在高空中低飞，那翅膀完美的形成一个弧形，它时而低下头，好像在喝水。导游说：“丹顶鹤是国家一级保护动物，是鹤类的一种，大型涉禽，体长120—160厘米，体重约7000—10500克，头顶有一个红红的帽子，脖子是黑色的，身体上除了尾巴都是白色的，脚是黑色的，非常美丽！”我若有所思的点点头，看着那一副美丽的景色：平坦的土地上有一处小小的水洼，丹顶鹤那细长的腿在上面站着，它低下头喝了一口清水，然后满意地抬起头，又飞到别的地方玩去了。

这时，我的同学“程大师”跑了过来，他一看眼前的丹顶鹤，高兴地跳到栅杆边，扶着栅杆，跳着，兴高采烈的大叫：“哇哦！好美丽！好漂亮！”一边学着丹顶鹤的动作，踮着脚尖，像鸭子一样“嘎！嘎！”地叫着，还用两个手学着丹顶鹤的嘴巴，假装喝了一口清水，然后说：“啊！这水好难“喝”呀！怎么让我过得这么难受呀！饲养员！换水！”这时，我们班里的同学都找完了自己的动物，拍了照，在动物园门口集合了。

下课了，我们意犹未尽的离开了动物园，挥手了一次又一次……这堂课可真有趣啊！我还想再上一次这样的课。

瞧我这个人篇七

时间如水，在手中轻轻流过，不经意间就流入深海。望去，已不知哪一滴才是属于自己的，留下的，只有在手掌中那无尽的回忆。

窗外的云，看似好柔软，好可爱。我相信，付出了努力，一定能有一个好结果的！

试卷一张有一张飘落在我的桌上，然而，映入我眼帘的是一个又一个不尽人意的分数。我的心，坠落低谷，很难再拉回。耳边，是嘈杂的谈论分数的声音，他们有说有笑，那笑在我听来，是那么的刺耳。

眼泪在眼眶中打转，我抬起头，看着窗外。有人说，想哭的时候，抬头看天空，眼泪就不会掉下来了。窗外，不知何时，几朵乌云投入了天空的怀抱，使那明朗的天空却已不再明朗。

一句温暖的话语顺着我的耳朵流入心田，突然发觉，我的世界好温暖。

没错，应该坚强起来。不能因为一次小小的事物而击垮了雄心壮志。收获坚强，让自己走出失败的阴影；收获坚强，让自己的脸上绽出微笑；收获坚强，重新立下目标，跨步向前走！

一次失败，忘我收获了坚强，而这种坚强的力量，将伴我信步风雨人生……

瞧我这个人篇八

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的我这破记性小学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我跑到鞋柜边上，赶紧换鞋，哎！还没有穿袜子，我又如流星赶月般飞向房间，一个不留神，我的头和门来了个“亲密接触”，我顾不了那么多，袜子没找到，我想肯定在客厅里，一急没注意又摔了一跤，我想准是那梳子在报复我，我一个鲤鱼翻身用手支撑起身子，我的.手不知按到了什么东西，我一看原来是我苦苦寻觅的袜子，我如获至宝，飞快地穿上袜子和鞋子。

背上书包准备出发，一想不对昨晚妈妈要看我的语文书，我把语文书交给了妈妈，也不知道妈妈把我的语文书放哪里去了。我看了看钟，已经七点二十八分了，现在就是坐火箭去也赶不到了，我瞬间感觉天都塌下来了，突然一个信念告诉我：没关系，赶不到就赶不到了，赶紧找到语文书吧！我信心回归，开启了“地毯式搜索”，令我遗憾的是：语文书还是没找到，我仍不灰心，突然脑子一转，昨天晚上，妈妈说要看看我学的课文，没错，书肯定就在她那儿，我蹑手蹑脚溜进了爸妈的房间，终于找到了我的宝贝——语文书，真是太不容易了！正要走出房门口，结果妈妈说：“谁呀？一大清早就乒乒乓乓的吵死了！周末了也不让人安生！”什么？周末？今天不是星期五吗？我看了看日历，今天确实是周末。

唉！好好的周末，本来可以好好睡个懒觉的，结果都被这我这记性给搅和了！

瞧我这个人篇九

瞧我这个人篇十

by 沈无疆

直面我们的坏情绪

最爱夏天：当你在苦恼如何控制自己暴躁的脾气时，我却为你庆幸，因为比起那些克制或逃避坏情绪的小伙伴，你至少已经在正视自己的愤怒。情绪管理的第一步，就是觉察并直面我们的情绪。我建议你可以多和朋友、父母沟通，听一听他们对你的不满和控诉，更全面地了解自己的情绪，并及时反思，最后慢慢改变自己冲动的性子。

白饭苏苏：情绪的好和坏都是人的内在反应，是客观存在的，但我们总试图花很多精力去消灭生气、焦虑、恐惧这类坏情绪。其实，恐惧让我们远离危险，焦虑让我们未雨绸缪。问题并不在于情绪本身，而在于你面对坏情绪时的处理方式。当你有了后悔的情绪，这不正促使你寻找方法来改变现状吗？所以，比起别人告诉你“要忍着，别发火”，我更想说的是你应该学习如何正确表达自己的情绪。要知道，你生气的时候，把拳头砸向同伴，和你沉着脸告诉他“你说的话让我感到非常愤怒”，两者的表达效果是一样的（对方都接收到“你生气了”的信息），但是带来的后果却是截然不同的。

安抚好自己，别再让情绪“暴走”

爱心：曾经，我也总是对身边的人发脾气，后来听了一个姐姐的建议，准备了一本专门记录“坏脾气”的册子。一旦乱发脾气，我便会拿出册子边记录边问自己：为什么我又突然发火了？伤害到别人了吗？是否有更好的解决方法？……刚开始记录的时候，文字里还充满着火药味，坚持久了，我发现我已经可以清晰地捕捉自己的情绪讯号。之后，当暴脾气抬头的时候，我就深呼吸，然后用记录在册子上的解决方法平息怒火。

陈璐奕（浙江省上虞中学）：你本来就是个容易激动的人，所以在竞技类游戏进行的过程中，你可能会不断强化自己的暴躁情绪。性情并不是一朝一夕就可以被改变的，我建议你多给自己一点时间，尝试着静下心来看看书。读书时的那份静谧，会不知不觉地让你褪去身上的戾气，让你的心慢慢柔软起来。被人温柔地对待是件美好的事情，希望你能战胜暴躁情绪，温柔待人，也被世界温柔以待。

晴：我也是个性子比较急的人，总是一言不合就红了脸，而且冲动时候说出的话、做出的事经常让人心寒，可后悔没有用，一旦伤害已经造成，我们要考虑的是及时止损。你应该在发火之后向你的朋友、妈妈道歉，越早道歉越好，这会大大缓解双方的矛盾，而且你的真诚道歉或許可以换来朋友的原谅，不至于让你的人际关系恶化。