在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
放手观察与发现观察与发现的名言篇一
今天，我心血来潮想去观察蜗牛是怎么吃东西，和怎么行走的，有趣的蜗牛。于是，我便去家门口的草丛中瞧了瞧，由于刚下过雨，我轻而易举地就捉住了一只白色的大蜗牛。
这只蜗牛个头挺大，在它的背上有一圈圈可爱的花纹，漂亮极了。我便给她取了一个叫“合合”的名字。
早上，我摘了两片树叶作为合合的营养早餐，刚开始它小心翼翼地用触角碰了碰叶子，然后把头缩进了壳里，过了一会儿，又偷偷地用触角碰了碰叶子，又把头缩进了壳里，连续这样做了两次，最后才放心大胆地吃了起来。
时间一分一秒地过去了。又到了吃午餐的时间，我决定给合合改变一下伙食。于是，我从冰箱里拿出了一点抹了果酱的面包和一点巧克力，送到了合合面前。合合好像对面前的美味感到好奇，便爬到了那一小块面包上，先小口的品尝了一下，感觉味道不错，就大口大口地吃了起来。
下午，我和合合玩了起来。我用一片叶子诱惑合合跑了起来，忽然合合又把头缩了进去，合合好像害羞了，在地上打了一个小转转，然后留下了一团黑色的便便，不好意思地慢慢爬到了一片叶子上。
晚上，合合的'晚餐是一块面包，合合吃完后，我把它放回了我发现它的那一片草地上。
我发现，蜗牛并不挑食，而且还兴趣广泛哩！
放手观察与发现观察与发现的名言篇二
有人说：“蜘蛛只吃活的昆虫，不吃死的。”难道它不喜欢吃死的昆虫吗？这引起了我的兴趣，我做了实验发现其中的奥秘。
蜘蛛，毒液，分解，食肉性动物
暑假里，我去奶奶家玩。奶奶家在农村，她屋后有一个小菜园，旁边有一些灌木丛，我经常陪奶奶去菜园玩，一次偶然的机会，我发现一株菜上有一张蜘蛛网，一只小虫被粘在网上已干瘪，蜘蛛不理也不睬。我想，肯定是这只蜘蛛吃饱了，要不然它怎么会放着美味无动于衷呢？可奇怪的是几天过去了，蜘蛛依然没有动一下小虫，这是为什么呢？它饿的时候为什么不吃小虫子呢？我百思不得其解，同时也勾起了我拿蜘蛛做实验的兴趣。
我从墙角处捉来一只小蜘蛛，把它放进一个盒子里（四周扎有小洞，上面盖有玻璃，便于观察）。没等蜘蛛织网，我就捡来了一只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，可是蜘蛛却置之不理，随即我便用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃苍蝇，第二天，我又来到盒子前观察，看到死苍蝇还在原来的地方，可盒子角处多了一张网，蜘蛛在网上安静地趴着，这时，我想：昨天死苍蝇没被吃掉是不是因为没有网呢？于是，我又将死苍蝇拿起来轻轻放在网上，可蜘蛛还是一动不动，紧接着，我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘，咦，蜘蛛好像有了反应，开始向颤动的方向爬去，我把笔收回，网停止了颤动，信号断了，它就停了下来，不一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。我又用笔尖触动网上死去苍蝇的身体，网开始颤动，蜘蛛就开始向这边爬来，我又把笔尖收回，蜘蛛就停了，像上次那样，过了一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。噢！我终于明白了，原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的。于是，我把实验结果记录下来。
为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉，我又做了实验。将笔尖放在网上死苍蝇的身上，长时间的颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈，蜘蛛便匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇，我将笔尖收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住，接着又看着蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就剩下一个完整的空壳了。这个实验证明蜘蛛吃动的昆虫的。
我又到图书馆查阅了大量有关蜘蛛的书籍。其中《普通动物学》一书中写道：蜘蛛为食肉性动物，其食物大多数为昆虫或其他节肢动物。但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是慢慢地吸食。当昆虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上，先用鳌肢内的毒腺分泌毒液，注入捕获猎物体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物组织中，很快将其分解为液汁，然后吸进消化道内，最后剩下的体壳就被完整的弃留在蛛网上了。这些充分证明：飞来的昆虫使蛛网颤动，网颤动会使蜘蛛产生感觉，蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获，因此，证实了蜘蛛只吃活动物，而不吃死的昆虫。
原来是这样，科学真奥妙！
《普通动物学》
放手观察与发现观察与发现的名言篇三
上个星期天的下午，我爸爸骑电动车带我去圣狮大桥那边的一块空草地上玩，观察中的发现作文450字。
我们在草地上摘野花玩的时候，突然，一个什么东西从我们身边闪过。
我和爸爸追上前一看，原来是一只绿色的蝗虫。
我爸爸伸手去抓，它又向前一跳，一会儿功夫便消失得无影无踪。
它竟然能跳这么高，是什么力量使它能跳这么高呢?为了找这个问题的答案，我们决定抓一只蝗虫，仔细观察一下。
我爸爸继续向前追，终于把它抓住了。
原来蝗虫绿绿的身子上长着一双翅膀和六条腿，小学二年级作文《观察中的发现作文450字》。
它的后腿很特别，又长又强壮，边上还有一排小刺，看起来很有力气。
但它的前腿要比后腿短很多。
我想：它能跳这么高，肯定跟它粗壮的后腿有关。
后来，我爸爸怕它跑了，就把它的两只后腿和翅膀弄掉了，放在地上，我们继续观察。
惊奇地发现它不跳了，怎么动它也跳不起来了。
这时，我更加坚信，自己的想法是对的。
为了证实这个想法。
我爸爸在电脑上查阅了一些资料，资料证实：它能跳那么高是它的后腿的作用。
通过观察，我还发现蝗虫腹部两侧有一行小洞，我想是蝗虫用来呼吸的`，这个问题希望大家能和我一起来探讨。
放手观察与发现观察与发现的名言篇四
本组教材紧扣“细心观察”这一主题，整租教材渗透了在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。本次习作就是要引导学生发现与生活之间的密切联系，通过对自己生活的观察，获得大量的写作素材，将在课文中学到的观察方法和思想方法用于写作当中，学习写观察日记的方法和格式，养成在生活中勤于思考、乐于思考、勤于动笔的好习惯。
教学目标：
1、学习写观察日记，懂得要观察自己感兴趣的，要写自己最想写的，在观察中获得新发现。
2、学习一些观察方法，养成生活中勤于动脑、乐于观察的好习惯。
3、通过习作练习，学习日记格式，养成写日记的良好的好习惯。
教学重难点：
重点：学习写观察日记，懂得要观察自己感兴趣的，要写自己最想写的，在观察中获得新发现。
难点：学习一些观察方法，养成生活中勤于动脑、乐于观察的好习惯。
教学过程：
一、学习导航：
同学们，请观察一下，今天上课与平时有什么不同？（生回答）通过观察，同学们发现了许多的不同，法国大雕塑家罗丹曾经说过：“世上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话告诉我们，世间万物，丰富多彩，就看你有没有留心观察它，如果你留心观察，就会发现很多微妙而有趣的东西。今天我们就来上一节习作指导课——《观察中的发现》，板书课题。
二、导读自学
2、在这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现呢？
三、交流释疑：
1、学生口头交流自己的观察与发现，老师适当点拨把观察到的现象及怎样观察到的说清楚，说具体。
2、同学们都有许多的发现，刚才这么多同学都说了，你有没有对哪个发现特别感兴趣？（指名交流然后选取1个多数同学感兴趣的发现，请同学详细介绍，师相机指导讲具体。）
其实我们大家感兴趣的、最想了解的就是这个发现你是如何观察到的，也就是你的观察过程，你是怎样观察的，观察到了什么？有的同学不仅仔细观察，还会认真思考，如果把你在观察过程怎么想的介绍给大家就更不错了，如果你还能向大家介绍“为什么会有这样的现象”，就更好了。
你能把你的观察过程连起来具体地说一说吗？
3、听了刚才同学的交流，你是不是也知道了应该如何具体地介绍你的观察与发现呢？请同学们在小组里交流你的观察与发现。
四、习作练习
（2）回忆日记的格式。
（3）要动笔写观察日记了，你最想写的内容是什么？
（可爱的小动物、有趣的植物、美丽的风景、心爱的物品……）
引导：可以写它的形状、颜色、，也可以写它的动作、姿态（)……
先写你在不同时间观察到的变化，再运用生动形象的比喻或拟人等修辞手法描写你看到的变化，最后写你通过各种方法知道的变化的原因。
学生动笔习作，老师巡视指导。
放手观察与发现观察与发现的名言篇五
这天，我闲着没事干，便去看小乌龟“贝克”，只见它头、脚和尾巴都缩起来了，东西一点儿也没吃，我想他必须是太孤单了吧！于是，我便跑出去又买了一只乌龟，顺便带了二盒饲料，这只新乌龟“汗姆”和“贝克”一样，就是尾巴大了点，但它们是大家族巴西龟的一份子。
回到家之后，我把‘汗姆“放了下去，“贝克”没反应，当我撒下龟食的时候“贝克”冲上前去，它要吃东西拉！只见它碰了碰饲料，确定饲料软硬程度后再吃，“贝克”只吃软的，一至二毫米的饲料一口吞下，二毫米以上长的它需要用嘴巴磨碎再吃，时不时会露出一点。我笑了笑，看来“贝克”饿了！而这时的“汗姆”在悠闲地水中漫步，二只乌龟丝毫没有敌意，相处的很好。
一般一星期给小乌龟吃一次，一只乌龟一次吃四颗左右，我养了二只，一星期八棵就够了，它们胃真小。
乌龟吃东西有自我控制潜力，饱了就不吃，不像鱼一样，吃饱了还吃，死了也不管。
我瞪着眼睛足足看了二个半小时，我揉了揉眼睛，便回房了。
放手观察与发现观察与发现的名言篇六
你们看了题目看不懂“桃子”是谁吗？哈哈！它就是我家的小猫“桃子”。
我们一起看看她的一天吧！
早上，我的爸爸就从房间里出来，摸摸“桃子”灰、白、黑颜色相间的绒毛，小猫开心的叫了一声“喵”，爸爸又把我叫醒，我给“小桃子”倒了一勺猫粮，又舀了半个罐头给她加餐，“小桃子”吃得津津有味。
她吃完了早餐就开始“洗脸”了，她不像我们人一样用毛巾洗脸，而是用舌头舔了舔自己的脸，她舔完了脸又舔她自己的两只爪子，最后又舔脚。
中午，她跑到我们的房间来，她在床上走来走去的快活极了，过了一会儿她玩累了就合上了眼睛睡着了。她睡着了眼睛看来像一个“儿”一样。
下午，我就和她一起玩游戏。
晚上，爸爸又给她一点吃的和夜宵，她就去其他地方玩了。
这就是我观察我家的小猫“桃子”的观察日记了，我们期待她的明天更加快乐！
放手观察与发现观察与发现的名言篇七
前几天，我在花盆里播下了一颗西瓜的种子。
今天，下了一场小雨。回到家，我迫不及待地向花盆走去，心里想：那么久都没发芽，今天应该发芽了吧？我一看，在我播下种子的地方长出了一条约四厘米长的西瓜苗，还长着五片绿油油、细嫩嫩的叶子。
再仔细看，在叶子的中间，有一些卷卷的丝，好像妈妈刚烫过的卷发。晴天很久没去看过我的小瓜苗了。
今天去那儿一看，呀！瓜苗已经差不多有一手掌长了，还开出了一朵小花，上面飞着几只小蜜蜂呢！真是芝麻开花-----节节高啊！晴天“大发现！妈妈，快来看啊！”原来，我的西瓜苗已经结出一个小西瓜了。小西瓜全身都长着毛，摸上去舒服极了。
活想一个可爱的“毛娃娃”。阴天刮北风早晨，我到花盆一看，愣住了，快有手掌大的小西瓜竟然枯萎了。
看来，要做好—件事情，光有热情是不行的，还要懂得做好事情的方法。
放手观察与发现观察与发现的名言篇八
今天作文课，老师带着同学们去学校门口观察我们非常熟悉的水稻。
我们来到稻田边，一株株稻苗立在田中，长得特旺，远远看去，就像一片绿色的地毯。
最眼人注意的是那稻穗，一串稻穗上有一百三十个稻粒，一粒粒的谷粒叠在一层，不留一点缝隙，像无数的杂技演员在叠罗汉，你挨着我，我挤着你，刚长出的稻粒是绿色的，剥开谷壳一看，里面还是乳白色的米浆，粘粘的，整根稻穗还是笔直地竖着。当稻穗弯下腰时，这时才有了米粒，托在手心上沉沉的。当稻谷变黄了，这时的谷粒是成熟的，剥开黄澄澄的谷壳，里面躺着的是一个白胖胖的小子，只有蚂蚁那么大，这时的米粒如果用双指一捏，并留下一毫米深的印痕。
最不引人注意的是那稻秆，每一株稻苗有十几根的稻秆。每根稻秆有筷子那么粗，用手轻轻一捏，稻秆并破裂开，原来它是空心的，像吸管一样，据说还可以吹出音乐哩！
还有那稻叶，紧紧地包着稻秆，被包着的稻秆是白色的，没有被包住的是绿色的。每片稻叶叶边虽不是齿状，但也有些锋利。有的稻叶笔直冲天，有的却弯成一个月形。
看着这一片的稻田，我仿佛自己就是一株稻苗，在微风中摇晃着迷人的身姿。蜻蜓飞过来，告诉我飞行的快乐，农民伯伯站在我身旁，告诉我丰收的喜悦。
放手观察与发现观察与发现的名言篇九
温暖，是无处不在的，爱有多深，路就有多长。
——题记
朦胧月色，抛下几缕吝啬的光，小巷昏暗，依稀辨路，恂恂而行。
第二个夜晚，光还在。
第三个，四个……
但，走向小巷深处，光亮渐渐被黑暗蚕食，覆盖，吞噬……
我不甘小巷深处依旧昏暗。次日，在回家的路上，他手中多了一个手电。老者与他相拭一笑。
从那时起，小巷处处充满欢笑，巷虽不长，但也已充实。我为自己的行为自豪愉悦，我想象着以后的美好。
一切似乎都事与愿违，没几日，老者“消失”了，小巷中唯有我的一束光，丝丝忧伤在小巷蔓延开来。
第二天晚，令人惊讶又惊喜的是发生了，好多人手中多了“一束光”小巷中充满了欢声笑语，还有：爱。我笑了，老者也许也笑了。
今晚，我回家时，墙上多了一盏灯……
放手观察与发现观察与发现的名言篇十
在我过生日的时候，妈妈为我买了一只小乌龟。从此，我和它就成了好朋友。我很喜欢妈妈给我买的这只小乌龟。
小乌龟有一双黑鼓鼓的圆眼睛，三角形的小嘴，龟壳上有呈菱形的花纹，长着一条细而短的尾巴，显得十分可爱。
小乌龟的胆子十分的小。有一次，我用一根细树枝轻轻的碰了一下它的龟壳，只见它一下子就把头和尾巴缩进了壳里，逗得我哈哈大笑。
小乌龟爱吃肉，而且最爱吃鱼肉。有一次，我把一块鱼肉轻轻的放在它的面前，只见它留意翼翼的爬到鱼肉前，先用鼻子碰了碰鱼肉，确保安全后才津津有味地吃了起来。
之后我查了一些有关乌龟的资料，了解到乌龟的寿命很长，有的长达一千多天。乌龟也十分好睡，一年至少要睡近10个月。龟壳起到保护乌龟的'作用。
这天我可真高兴，因为我明白了更多有关乌龟的知识。