心得感悟是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得感悟怎么写才恰当呢?以下我给大家整理了一些优质的心得感悟范文,希望对大家能够有所帮助。
青春感悟字篇一
我的家乡是个小城市,所以不会有一大片的花丛,更不会有我最喜欢的葵花啦!
自从我上初中以来,我便喜欢上了葵花,我知道葵花的花语是沉默的爱。
初二那年我发现我长大啦!因为我喜欢上了坐在我后面的那个男孩,他叫w,他高高的个子,估计有1米67,他这人最突出的特征就是他的“牙齿矫正器”。他的学习成绩在班上排第四,可以说是他们男生的老大吧!至少我是这样认为的。我和他原来是最要好的朋友,每天说说笑笑、打打闹闹的,要有多开心就有多开心。
一天我的室友们对我说,他们说看得出来我喜欢上他啦,因为我和他的妹妹是好朋友,所以我叫她帮我问他在我们班有没有喜欢的人,之后的几天里我总是心神不安的样子,每天都想着那件事,我也不和他说笑打闹啦!
后来他的妹妹告诉我他没有,我便有了想告诉他的想法。那天的生物课上我写字条告诉他,说我喜欢他,他只说了一句话:“我们不合适。”我追问他为什么,他说他不喜欢我,他也不想耽误我的学习。我听后点点头,说了声对不起。从那次后我们很少说话啦。可是天不随人愿啊,在我们的事情还没说清楚的时候,又一个不幸的事发生啦,我最要好的朋友q,她告诉我她也喜欢w,天啊!这对我是一个多么大的打击啊!我该怎么办啊!
记得那是大年初二,我上网时碰到了他,他问我还喜欢他吗?我过了十多分钟后才打去一个字:不。其实当时我的心是在滴血呀,我会不喜欢吗?这可能吗?我的许多好朋友问我我也是同样的三个字:不喜欢。你一定很奇怪吧,因为我想起了葵花的花语:葵花的沉默,不是因为它不够执着,而是因为他心中的绝望与思念一样,永远无法完结。
青春感悟字篇二
1、 情感、态度、价值观目标
(1)学会认识青春期的一些思想和行为上的误区,如取笑同学的生理变化。
(2)认识青春不仅是生理和心理的变化,更是一种精神状态。
2、 能力目标
(1)能够正确看待自己的成长,对身体和心理上的变化能坦然相对。
(2)能够正确发展男女同学之间的友谊。
(3)能从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵,解读青春。
3、 知识目标
(1)认识青春期在思想和行为上的误区。
(2)理解真正独立的意义。
(3)感悟青春,提升精神境界。
重点:
青春误读,需要通过彼此尊重来体会青春成长的美好。
难点:
青春畅想,从精神气质的角度全面认识青春的内涵。
教学手段:多媒体辅助教学
教学过程 :
[新课导入 ]
老师:同学们,上一节课,老师已经带领了大家敲开了青春的大门,走进了青春。在这一节课,我将和大家一起继续我们的青春之旅,在青春的旅程当中去体验青春,感悟青春。
课件展示 --------感悟青春。
[讲授新课]
学生: 有
课件展示--------青春之旅
学生:长高、长痘痘,声音变粗……
老师:恩,那么这些变化正常吗?
学生:正常。
老师:这些生理变化是正常的,但是偏偏有的同学喜欢拿别的同学的一些生理发育特点来说三道四,取笑别人。我们下面先来听听这两位同学的对话。
课件展示头像,配音:
a:我发现我们班快要变成动物园了。
b、为什么这样说?
a、我们班很多同学被人起了绰号。小明长的胖一点,他们叫他“大象”;小李长出了体毛,他们叫他“猩猩”。还有,我都不想说了。
b、那你长的那么高,他们应该很羡慕吧?
a、 我原来也这么认为。但现在他们叫我“长颈鹿”。我只好弯着腰走路,他们又叫我“鸵鸟”。我原来也跟着喊别人的绰号,我现在知道这样做很不好。
课件展示-----谈一谈
1、 该不该谈论青春期的变化呢?
学生回答: (略)
课件展示板书-----相互交流,共享成长体验;彼此尊重,体会成长的美好。
老师:同学们已经顺利地帮我们的同龄人解决了一个困难。自己也得到了一个宝贵的经验。下面我们继续向前走。
课件展示图画,配音,板书
2、你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由?
学生回答,老师归纳
问题:1、小刚所理解的“酷”是什么?你是怎样理解的?
翱翔 春天 朝阳 落叶 灿烂 蓬勃 歌唱 萧瑟 落日
自立 奋斗 昂扬
1、 你会把青春与哪些词相连呢?
2、 你还能想到与青春有关的词是 开朗 、活泼 、热情
(学生回答,教师归纳)
〈教师评议〉青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中。
青春是活力的象征,蕴涵着智慧、勇敢和意志。
〈小结本课〉
青春感悟字篇三
大家好!
村官的道路中,张广秀扛起乡亲们的盼望,努力奋斗,续写“新村官日记”,她的美丽,深深驻留在乡亲们心中。
奋斗的人生,是阳光下点点汗水,折射出无尽璀璨;奋斗的人生,是黯淡灯光下,疲倦微蜷的身影,默然抬头,一份从容的微笑释然。奋斗的人生最美。
奋斗的人生最美,没在生活的充实饱满。街道繁华,车水马龙,行人匆匆,细观每个人的面容,紧张却从容,焦虑却充实,他们奔波在奋斗的人生道路上,忙碌于梦想追逐,生计的催促,阳光澄澈,照亮他们美丽的人生。生活中,总有一些人游手好闲,整日徘徊在幻想的边缘,却总不愿奋斗,怕流汗,怕流泪,怕委屈,怕受罪,没有奋斗的光亮,他们的整个人生黯淡无光,只能孤零零地坐在角落,等待生命的尾声。
奋斗的人生最美,美在无悔。奋斗了一生,以为老人气息奄奄,朝不虑夕,但他不会恐惧,因为,当他回望自己短暂的生命,虽未成大业,获大奖,得美名,但是,他没有虚废一分一秒,抛弃一点一滴,阳光下,他挥汗如雨的情形沉甸甸埋在心底,经过时间的打磨,经过风雨的冲刷,这身影却愈加清晰明亮,宣告着人生的无悔。当他静静离开,他的嘴角会挂着一线美丽的微笑。
奋斗的人生最美,美在生命价值得以彰显。居里夫人将青春韶华驻守实验室,任酸碱啃蚀她柔美的双手,任烟气吹皱她秀美的额头,当镭以它淡淡的蓝,没摄人心,居里夫人的生命价值闪耀时间。邵逸夫,娱乐圈教父,当年,他与兄弟二人单枪匹马下南洋,他们起早贪黑,不分昼夜,他们无依无靠,无钱无权,只一个奋斗让他们撑起一片天,彰显自己价值所在。段爱平,感动中国十大人物,山梁挡住了阳光,是她,点亮家乡的希望,她带领村名种药、种树、修电网、办学校,她贴工、贴钱、贴命,更贴近百姓的心,她的价值,树立在百姓心中。
奋斗的人生最美,让我们以短暂渺小之生命,成就伟大永恒之存在。
青春感悟字篇四
加减乘除,算不尽你作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对你的崇敬!你用知识的甘露,浇开我们理想的花朵,你用心灵的清泉,润育我们情操的美果,感恩母校,感恩长外。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福。
“桃李满天下”,是老师的荣誉。一一植日天旧风情、秋实累累的园丁佳节,庆祝老师康乐如意,青春如葆。
我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一个普通的人——我的老师您。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世,老师您的名字可在我们的心灵上,这才真正永存。
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。
我们亲爱的母校,也给我们带来太多的荣耀和辉煌。
而我们有该给母校留些什么呢?
童年是一个虚怀诺谷的包袱,小时藏进什么,长大就能摸到什
么。让我们在未来摸到知识,摸到美德,摸到欢乐,再摸到一个感恩
的心——感谢老师,感谢友谊,感谢母校。
除了感恩母校,我还要感恩长外。
是长外给了我学习好英语的特权,是长外给了我学习日语的特权,是长外使我拥有了心地善良的李老师和施老师。
走出小学,我来到了长外。在新的三年里,我一定会认真学习,努力奋斗,三年后,我会以优异的成绩走出长外。