体育备课组工作总结（热门21篇）

通过写月工作总结，可以对自己的工作能力和表现进行反思和总结。月工作总结是对一个月内工作表现加以总结和概括的一种重要材料，它可以及时发现并纠正工作中的问题和不足。写一篇较为完美的月工作总结需要充分了解自己的工作内容和目标。以下是小编为大家收集的月工作总结范文，供大家参考和借鉴。

体育备课组工作总结（热门21篇）篇一

1、组织备课组教师认真学习教学理论，认真学习体育新课程标准。

2、备课组教师能积极开展备课组活动，努力钻研教学方法和教学手段，认真备课、上课、听课，认真交流教学经验，共同探讨和解决教学问题，并采用有效措施加以改进，全面提高体育课教学质量。

3、在体育教学中，教师能树立“健康第一”的指导思想，认真抓好体育课的`教学质量，加强体育课堂的管理，指导学生掌握体育理论基础知识和运动技能，培养学生自我锻炼和适应自然的能力，充分调动学生学习的自觉性和积极性，在完成教学任务的基础上，开展一些有趣的快乐的体育项目，满足学生的需求，培养学生学习体育的兴趣，使学生身心健康得到全面发展。

4、学期中，我们备课组开展学情调查，根据学情调查的情况作了分析和总结，了解教学和学生学习情况，共同解决教学和学生提出的问题，努力提高体育课堂教学效果。

5、积极开展备课组教学教研活动，共同探讨教学途径，组织备课组教师上好教学研讨课，教师能认真听课、评课。

组建高一体育高考队。根据新的体育高考形势，我们在高一第一学期就决定组建体育高考队。动员了一部分文化成绩中等和体育特招生，由高一体育老师担任教练，着重培养队员对体育的兴趣，教会队员的身体素质和正确的跑、跳、投的基本姿势及基本的训练方法。并取得良好的训练成果，陈晨老师成立组建了武术花剑训练队，取得学生的一致好评。

本学期高二级参加了学校的广播体操评比活动并取得了良好的成绩和效果。

体育备课组工作总结（热门21篇）篇二

充分发挥教研工作在教学中的先导作用把备课组活动开展得规范、有序、扎实、富有创造性，确保教研质量，圆满完成了教学任务，促进了学生素质的全面发展。

备课组活动是老师们互相联系、互相交流教学信息、集思广益的好途径。备课组活动开展的扎实有效，老师们在每次活动中才能有所收获，青年教师才会快速成长起来，备课组才会具有向心力和凝聚力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。为此，我们从夯实常规教研着手，做到以下几点：

一、在备课和教学方面：

1、确定本备课组成员的单元教学内容。本备课组有二位老师，同时要求每位老师根据自己专业特长结合九年级体育中考考试内容教材，查找资料，制订出各单元教学计划，并参与交流，相互提出修改建议，最后形成了合理有效的九年级单元计划，并组织参加组内单元教学计划的评比。

2、本备课组备课重点：一是九年级中考考试内容教材，在反复研究09年体育中考考试评分标准的情况下，合理分工，备教材教学过程，备学生学情。二是重点备本学期第一课时教学内容：体育课堂常规要求和09年初中毕业体育考试要求，根据各师在教学过程中发现的问题进行讨论修改，尤其在学生的课堂管理上提出很多宝贵的意见（如服装要求、出勤管理、学习态度等等），最后确定形成了第一次课时的多媒体教案。

3、学生的中考选项报名指导与实施。经过学生自己选项，体育一模、二模的阶段性检测，即时总结教学阶段成果，调整教学策略和教学重点，帮助学生在体育中考选项报名中做好参谋，已确保每一位九年级学生在体育中考中获得最佳成绩。在09年体育中考中我校均分39.80名列全市前茅，创实验初中建校以来新高。

总结。

每人都带着问题去上一节研讨课，课后，大家及时地进行了讨论，发表各人的看法，让教研落实到实处，收到了最大的效果。这使活动内容充实了，同时，还提高了个人的业务素质。备课组还坚持定期检查教案，要求大部分老师以详案为主，教案编写要认真，明确教学目的，要突出重难点，并且要有教学反馈等。

5、在教学上，除了要求老师要认真上好每节课外，还要在备课笔记上留下课后记。教师每学期要有12节的听课记录，而且听课要详细，中间要有评课记录。此外本学期还要求每个教师开一堂公开课，并做好自评、互评活动。

二、积极开展学校体育活动。

配合学校组织好九年级的'大课间活动和新广播操的推广。此外，我们今年根据上级“长跑令”指示精神，开展的大课间阳光体育长跑活动和课外体育活动，确保每位学生每天活动一小时，组织教师参加市里新广播操和武术的展演均取得较好的效果。在九年级中考平时成绩验收中，我校耐久跑测试100%通过，并有85人通过加分标准。

1、袁建东老师被江苏省教育学会评为省学科优秀青年教师。

2、袁建东老师在2011年常州市体育中考中被评为优秀裁判员。

3、2011年初中毕业生体育考试39.80，创实验初中建校以来新高。

4、辅导学生在省、市级体育竞赛中获奖，9人取得体育中考加10分资格。

5、袁建东老师被市教研室聘为第三批兼职教研员和体育学科中心组成员。

6、袁建东老师辅导九年级学生参加09年市迎新年长跑比赛获初中男子组第四名。

7、费一兰老师辅导九学生参加市育苗杯田径比赛获3金1银1铜好成绩。

8、袁建东教师成为市名师工作室成员，还参与编写中职《体育与健康》教师指导用书并出版。

总之，通过备课组教师的精诚合作，积极努力，我们组在各方面又有了不少的进步，在这里我们九年级体育备课组很感谢学校领导为备课组提供了许多良好的发展空间，让我们有了展示自我的机会。同时，作为一个见学校体育终结评价备课组，我们也深深的感受到我们肩上的责任，我们还需要踏踏实实的努力工作，还需要积极探索有效的工作方法，出色完成教育教学任务，使备课组的工作更具特色。展望未来，任重而道远，我们会坚定地沿着教研之路，继续走下去，力求在实验中探索，在探索中提高，努力为我校的体育教育教学贡献出自己的智慧和力量。

文档为doc格式。

体育备课组工作总结（热门21篇）篇三

集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。本学期我们春天小学积极响应县教育局教研室的号召，开展了集体备课活动。工作得到了进一步规范，备课效益大大提高，现总结如下：

为了能更好地发挥集体备课的优势，取长补短，我们成立了教导主抓的集体备课组。充分发挥每个教师的长处，形成优势互补，达到共同进步、共同提高的目的。制定详细的计划，各学科备课组确定了每周的主备人，提出了具体的要求，为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。

在进行集体备课时，我们采取主讲人轮值制。首先由主备人选定课题，写好教案初稿，并充分作好发言准备。同时预先通知各个成员，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。

我们备课活动的模式是“个人备课—集体备课---形成个案”。个人备课需要个人钻研，独立思考。集体备课强调集思广益，相互切磋，发挥集体的群策群力和协作精神。集体备课后，个人再对集体备课的内容进行消化、吸收，再补充，并进行修改，形成有自己特色的适合本班的教案。因此，集体备课不是个人备课的简单重复，而是个人备课的再认识，再创造的过程，是个人备课的深化和延伸。所以，我校强化教师的积极参与意识，把集体备课变成每个教师的`自觉行动，让每一个教师都能真正参与到这一活动中。

活动时，首先由主备人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照教学大纲要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法，争取作到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。当讨论完毕后，主备人负责整理和总结，形成集体智慧的结晶。

开展集体备课活动时，我们力求做到“五备”：备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序;“四定”：定时间、定地点、定主讲人、定题;“五研究”：研究重点、难点、教法、学法、作业设计。为确保此项活动落到实处，学校安排专人督促检查，并将检查结果纳入对年级的考核。

体育备课组工作总结（热门21篇）篇四

物理备课组工作总结紧张、忙碌的一学期结束了。这一学期中，我们物理备课组的每一位老师都努力着、奉献着，用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的一份“责任田”，保质保量的完成了每一项任务，现将各项工作总结如下：

1、认真学习课标，指导课堂教学。

2、认真钻研教材，坚持集体备课。

每周四下午第一节是我们集体备课的时间。集体备课中，我们研究教学内容的重难点，讨论如何讲解重点，如何突破难点。我们反复斟酌课堂教学环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。每个老师在集体备课时都能能积极讨论，说出自己的想法。集体备课是我们备课组集体智慧的结晶，是课堂效率的保障。

在本学期的新课教学阶段，我们采用“多媒体教学”“小组教学”“导学案”“课堂实验”“四分之一小作业”等多种方式有机结合的教学形式。“多媒体的动画、图片、视频”形象生动，帮助学生理解，对教学起到很好的辅助作用。“小组讨论、小组实验”，小组内的互帮互助，真正调动起学生的学习积极性，小组间的.良性竞争，加强了学生的团结意识、集体意识。“导学案”让学生有目的的学。“课堂实验”是学生最喜欢，也最感兴趣的。模拟物理学家们发现规律的过程，体会物理学家们遇到的各种困难，使思维能力得到提升。“四分之一小作业”，每节课最后一个环节，完成5分钟小作业，对本节课的学习效果进行检测，让学生有一定的紧张感，提高课堂学习效率，查缺补漏，提高学习效果。

在本学期的复习阶段，学生先自主复习，后完成“基础知识达标检测”。这种形式调动起学生的学习积极性，又解放了教师，真正的提高了学习效率。“公示记忆大比拼”让学生対易混的公式、单位进行辨析，并竞争评优。

通过集体备课，我们顺利应对了“督导”的听课任务；“《大气压强》、《动能和势能》、《内能》的同课异构任务；《构建和谐师生关系、打造升本高效课堂》的报告；《力》《弹力》这两节的校内听课任务等。

回顾本学期的工作的同时，让我们深感日后的工作任重道远。我们这个团结、积极的物理组，一定能够顺利出色的完成每一项任务。

体育备课组工作总结（热门21篇）篇五

本学期体育组按照全面推进素质教育的要求，始终坚持提高学生的身体素质的原则，使学生德、智、体全面发展，既有聪明的头脑，又有健康的体魄。在学校的正确领导下，全校的体育工作取得了一定的成绩。现将本学期的主要工作汇报如下：

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，成功的开展了学校的第五届运动会，以推动学校的体育工作进一步发展。长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“首在体育”的教育宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间，确保体育课教学活动的正常进行。

1、建立激励制度，搞活体育教学工作。学校长期以来，坚持每周对各班进行广播操评比检查，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班级、优秀班集体的重要依据。这样大大加强了班主任老师对体育工作的重视，在操场上经常可以看见班主任老师的身影，同样也促进了学校各项体育活动的开展。

2、抓常规，出成效。在本学期日常工作中，我校注重了加强对学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。

1、抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累；分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能。坚决杜绝“放羊式”教学。

2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。

（1）抓教学进度和备课；

（2）抓常规纪律；

（3）抓安全教育；

（4）抓运动密度；

（5）抓锻炼实效；

（6）抓听课评课。

大力开展“大课间活动”是提高学生整体素质和体能的有效手段，是落实“阳光锻炼一小时”教育精神的重要举措，也是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“大课间活动”是我校坚持不懈抓在手上的一项重要内容。多年来，学校只要天气条件允许以及没有大型活动影响，务必进行大课间活动，为督促大课间活动的正常有序的开展，严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到列队快、做操静、动作齐。

本学期还开展了一系列强身健体我先行的主题活动行式，号召全体同学积极参加体育活动。特别是经过两项运动技能的普及和推广，使校园和操场充满了跳绳和踢毽子的欢声笑语。开展了三项小型竞赛：跳绳比赛、踢毽子比赛、冬季长跑比赛。取得了非常好的活动效果，丰富了学生的课余生活，减缓了学习压力，展现了学生风采，张扬了学生个性。学生每天的1600米既保障了大课间的正常开展，又是学生冬季长跑的有效完成手段。

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。我们的做法是：

（1）集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。

（2）立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。

（3）学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。

（4）集体备课、听课，扬长处而求不足，用民主的学习氛围，合作的学习方式，努力追求完美。

（5）培养青年教师，加强基本功训练。

（6）每学年每位体育教师要写一篇教学心得或论文，以提高自己的业务水平。

总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中我们会更加努力。

体育备课组工作总结（热门21篇）篇六

本学期我们在学校领导的关怀支持下，以先进教学理念为先导，以高效课堂教学为重点，以积极配合学校各部门的工作为宗旨，在各方面取得了长足的进步，进一步学习先进的教育理念，积极研究课堂教学，提高教学效果。我们组教师充分利用专设的备课组活动时间，有目的地渗透新教育理念，不断反思与改进，提高自身的理论素养，认真进行集体备课。在研究新基础教育、新课程标准及教材内容的基础上，从学生的角度出发研究课堂教学目标，关注学生的状态，突出学生的心理体现及师生间丰富的课堂关系，完善各类计划、进一步探索中学起始年级体育教学模式，并进行课堂向课外延伸，大大提高了学生上体育课的主动性与积极性。

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我们还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我们所从事的工作结合起来，为我所用。

2、在教学之余，我们也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还注意自学。从思想上，端正自己，从行动上参加继续教育，学知识，学信息技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织的各项其它活动。

3、加强课堂常规教育,养成良好的体育锻炼习惯，遵守体育课堂常规的要求。上课要求穿运动服装，按照老师的要求完成学习任务，做好准备活动和整理活动。严格执行规定的安全措施，爱护场地器材、设备。上课预备铃响后，立即到指定地点排好队，由班级体委整队并严格执行课堂礼仪。课结束前必须整队，听取教师小结。

4、完成了预定的教学计划，基本达到了预定的教学目标。为了全面提高七年级学生的身体素质，掌握多种体育运动技术、技能。本学期完成了几个单元的教学任务。主要在上学期基础上学习了耐久跑、快速跑、立定跳远、跳绳、篮球、排球等几个单元的教学。为了充分利用场地的器材，老师上课时不发生冲突。在开学的第一天备课组教师认真进行讨论，合理安排教学，制定切实计划，争取圆满完成教学任务。教学中注重发挥学生的主动性、积极性，积极在培养学生学习体育的兴趣及体育锻炼的意识上下功夫。首先，安排三个教学单元进行轮转，明确教学任务。在上每一个单元的第一次课时，向学生交代清楚本单元的任务，一个单元教学完成后要进行考核，学生学习目的明确，因此，上课的积极性明显提高。其次，发挥学生的'主体性，充分发挥体育骨干的作用，采用分组练习，学生互帮互学，以小组为单位进行展示竞赛，学生主动积极性高，教学效果好。培养学生终身体育意识。

5、配合学校春季趣味运动会，组织了七年级学生三个集体项目的比赛。从项目的研制，报名，场地器材布置，比赛组织多比以往各届比赛出彩。首先，各班学生参与率基本达到98%以上；其次，比赛设计练习性、趣味性强；其三，设计安全性有保障，合作竞争意识锻炼到位。

6、积极参加省级高效教学课题和电教课题子课题研究工作，按时参加教科研活动日，积极上好课题研究课，并开展评课和教学再度设计，本学期完成2篇。积极撰写研究心得和教学论文，1篇国家级刊物发表，2篇省级刊物发表。

备课组建设是一项艰巨而复杂的任务，课堂教学和学校的各种文体活动、竞赛等又直接显示了学生的个性特长，反映了一个学校学生的精神风貌等。因此，我们组教师还应认真学习，积极提升每位教师的理论素养、专业素养及师生的生命质量，使师生共同进步，共同成长，终身受益。

体育备课组工作总结（热门21篇）篇七

本学期我们在学校领导的关怀支持下，以先进教学理念为先导，以课堂教学为重点，以积极配合学校各部门的工作为宗旨，在各方面取得了长足的进步，进一步学习先进的教育理念，积极研究课堂教学，提高教学效果。我们组教师充分利用专设的教研活动时间，有目的地渗透新教育理念，不断反思与改进，提高自身的理论素养。认真进行集体备课。在研究新基础教育、新课程标准及教材内容的基础上，从学生的角度出发研究课堂教学目标，关注学生的状态，突出学生的心理体现及师生间丰富的课堂关系，完善各类计划、进一步探索中学体育教学模式，并进行课堂向课外延伸，大大提高了学生上体育课的主动性与积极性。

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我们还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我们所从事的工作结合起来，为我所用。

2、在教学之余，我们也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还注意自学。从思想上，端正自己;从行动上参加继续教育，学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织的各项其它活动。

3、加强课堂常规教育，养成良好的体育锻炼习惯，遵守体育课堂常规的要求。上课穿便于运动的服装(校服)。按照老师的要求完成学习任务。做好准备活动和整理活动。严格执行规定的安全措施，爱护场地器材、设备。上课预备铃响后，立即到指定地点排好队，由班级体委整队并严格执行课堂礼仪。课结束前必须整队，听取教师小结。

4、完成了预定的教学计划，基本达到了预定的教学目标。为了全面提高八年级学生的身体素质，掌握多种体育运动技术、技能。本学期完成了几个单元的教学任务。主要在以前的基础上学习了耐久跑、50米、实心球、立定跳远、跳绳等几个单元的教学。为了充分利用场地的器材，老师上课时不发生冲突。在开学的第一天备课组教师认真进行讨论，合理安排教学，制定切实计划，争取圆满完成教学任务。教学中注重发挥学生的主动性、积极性，积极在培养学生学习体育的兴趣及体育锻炼的意识上下功夫。首先，安排三个教学单元进行轮转，明确教学任务。在上每一个单元的第一次课时，向学生交代清楚本单元的任务，一个单元教学完成后要进行考核，学生目的每区明确，因此，上课的积极性明显提高。其次，发挥学生的主体性，充分发挥体育骨干的作用，采用分组练习，学生互帮互学，以小组为单位进行展示竞赛，学生主动积极性高，教学效果好。培养学生终身体育意识。

6、备课组建设是一项艰巨而复杂的任务，课堂教学和学校的各种文体活动、竞赛等又直接显示了学生的个性特长，反映了一个学校学生的精神风貌等，因此，我们组教师还应认真学习，积极提升每位教师的理论素养、专业素养及师生的生命质量，使师生共同进步，共同成长，终身受益。

体育备课组工作总结（热门21篇）篇八

本学年，我校体育教学工作从全面落实健康第一思想出发，进一步了解和认识实施素质教育、改革课堂教学模式的关键和重要性。在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终以提高学生素质、培养学生素质和健康心理为出发点。秉承每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子的理念，实施和实施《学校体育工作条例》把健康第一的指导思想带入课堂，以新课程理念为载体，上好体育健康课，普遍提高学生的健康水平和身体素质，为学生的终身体育打下基础。按照学期工作计划的要点，各项工作目标都做得很好，成绩也很好。总结体育工作：

本学期体育小组注重课堂常规、课堂质量，根据新大纲、新教材，积极组织体育教师学习新教材，使体育教师了解新课程标准的精神本质，根据新教材和学生的'具体情况制定教学计划，认真准备每节课，组织师生参加各种竞赛活动；教学研究小组，开展教学研究课程评价活动；相互倾听，不断提高教学水平。

学校三操一活动是反映学生整体面貌的工程形象，是学校整体推进素质教育的窗口。做好三操也是学校管理的重要组成部分。本学年，各班利用部分体育课和课外活动课时间纠正第三套小学生广播练习，严格规范广播练习的纪律和质量，使练习安静、整洁、快速。

操作规范美观，一年级广播操比赛，显著提高了全校广播操质量。

学校田径运动会和年度师生篮球比赛丰富了学生的校园生活，进一步提高了学生的素质，培养了学生的体育技能，激发了学生挑战自我、克服自我的顽强意识，大力推进素质教育，丰富了校园文化生活。

根据教育部发布的《中小学体育器材设施设备目录》，我校配备了体育器材设施，由专人保管，有效实施了体育室设备借款登记管理制度。

总之，在上级领导的关心和支持下，我校体育工作将一如既往地加倍努力，进一步发展。

体育备课组工作总结（热门21篇）篇九

以健康第一为指导思想，认真贯彻落实新课标，充分运用新课标的理念来指导体育教学，团结一致，同心同德，为我校20xx届高考取得更加辉煌的成绩而不懈努力!

二、工作目标。

1.教学目标：通过个人备课、集体备课、书写教案、上课、听课与评课等工作措施，来提高我们的教学水平，让体育课向规范、高效、精彩方面发展，使体育课堂深受学生欢迎，体育老师深受学生敬仰与爱戴，教学反馈满意率位于高一、高二年级的前列，力争达98%以上，本组青年教师在县级以上基本功大赛、优课评比、公开课、展示课、观摩课中获奖，成为省沭中优秀备课组。

2.教研目标：通过培训学习、课题研究、教研活动、撰写教学心得、博客、论文等教研措施，使高三体育备课组的教研水平得到较大提升，确保人人参与课题研究，人人都有论文发表或获奖，特别是在高称评定中，本组4位参评老师的教研成绩突出，并能顺利通过高称的评定。

3.课间跑操目标：通过体育课的训练、课间跑操的组织、定期评比公布、长抓不懈等工作措施，来确保届高三年级跑操的质量与效果，并能为高一、高二年级树立榜样示范作用，成为县内外观摩学习的亮点与楷模。

4.体育考生目标：通过主动发现、说服动员、专业训练、定期测试、训练考勤等工作措施，来加强对体育考生的训练与管理，并能及时掌握体育特长生文化课的学习状况，使体育特长生的专业训练与文化课学习得到同步协调发展，在20xx届体育高考中，能有4—6名同学考取体育本科院校。

三、工作措施与方法。

1.抓好体育课堂教学的措施与方法。

课堂教学是学校的中心工作，其它一切工作必须服务于这个中心，为此，为了抓好体育课堂教学，我们必须做好以下几方面工作。

1.1认真执行教学“六认真”

认真备课：备好课是上好课的前提，在备课方面，我们应在个人备课的基础上，再进行集体备课，集体备课每周一次，并要做到“三定”、“四统一”。

认真设计教案：教案是我们上课的方案，教案应在个人备课与集体备课的基础上，进行精心设计与构思，为上好课做好充分的思想准备。

认真上课：上课是把教案中的内容在45分钟时间里通过师生的互动而完成的，课上得是否精彩，那就要看我们的体育老师是否具备过硬的基本功以及驾驭课堂的能力。

认真反思：反思是对本堂课作出的自我评价与思考，通过反思，能找出成功与不足，为今后的课堂教学积累经验。

1.2做好听课与评课工作。

听课：坚持长期听课，就能在潜移默化过程中提高我们的教学水平，是通往教学成功的重要环节。因此，我们要把听课放在重要位置，并且每人每周的听课节数应不少于2节。

评课：评课的目的就是要找出上课人的亮点与不足，并能与其及时反馈与交流，这样，既有利于上课人水平的提高，同时又有利于评课人能力的提升。因此，要重视评课环节，做到每听必评。

2.抓好教研工作的措施与方法。

2.2积极参加省、市、县的论文评选活动，只要有机会，就要适时抓住机会，把平时的教学所得、教学感悟、学习心得加以细化与整理，使之成为参评论文。

2.3定期(每月一次)组织教学研讨活动，就当前体育教学形势、动态、走向以及热点与焦点问题展开讨论，做到畅所欲言，各抒己见。

2.4通过自学、培训、听报告、听专家讲座等形式，来丰富自己的理论水平，为今后的教研工作打好理论基础。

3.抓好跑操工作的措施与方法。

课间跑操活动是我校新时期打造“亮剑争锋、追求卓越”精神的重要载体，是“沭中人”展示形象、凝聚人心、提升内涵、完善人格的一个亮点工程，所以，抓好课间跑操工作显得尤为重要，作为每位高三体育老师责无旁贷。

3.1抓好技术训练。

技术训练是确保课间跑操质量的关键，在每学期开始的2周体育课上，都应以跑操的技术训练为主，训练内容主要包括：步调一致的训练;前后、左右间距控制的训练;弯道跑训练;身体姿态训练;口令、口号的训练等。

3.2定期检查评比。

要想长期保持跑操的质量与效果，就必须建立定期检查评比制度，做到一天一公布、一周一小结、一月一评比，对于前三名班级要给予通报表扬并纳入班级的常规评比中，对于后三名班级要给予通报批评并限期整改。

3.3全员参与、分工协作。

在课间跑操的前5分钟，所有体育老师都应到达指定地点集中，做好准备工作，当下课铃声响起时，则应立即鸣哨，并组织学生迅速整队。在跑操口令发出前，要指派一名体育老师全程引领，其余体育老师再分工站在各自的定点“岗位”上，对跑步过程中出现的堵塞、学生摔倒等问题进行及时处理。

4.抓好体育特长生工作的措施与方法。

由于体育高考招生计划的减少，而对体育考生的文化课学习与专业成绩的要求在逐年提高，再加上就业难所带来的影响，近二年来，我校几乎没有体育考生，但本届高三，在全组老师的共同努力下，到目前为止，已有15名体育考生参加了训练，并已取得了初步的成效，为了能取得更好的成绩，我们还应做好以下几方面工作。

4.1抓好选材工作。

选材的成功就等于训练成功的一半。经过二年的高中学习，目前，许多同学已很清楚自己的学习状况，此时，我们就要善于发现那些文化课成绩一般，而身体素质还很突出的学生，只有把这些学生抓住，才真正具有针对性、可练性与实效性。

体育备课组工作总结（热门21篇）篇十

一、指导思想：

本学期我们组将根据体育课程改革的要求，结合本校的特点，以推进素质教育为中心，以《体育与健康课程标准》为依据，以新一轮课程改革为契机，注意本学科的特点：转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以“人的发展为本和健康第一”的教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课程的思路方法，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，推进教学更上新台阶。

二、主要措施：

（一）、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。

我校体育特色鲜明，教师素质普遍较高，学生体育基础牢固，学校对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，加强体育教师日常工作实施目标管理，体育教师都有明确的工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育教师的工作积极性。为体育教师创造一个良好的工作环境，力争使他们安于工作、勤于工作，促进学校体育工作的发展。

（二）、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作。

体育是学校教育的重要组成部分，努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学年应做好以下几点。

1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。

组织体育教师学习《体育课程纲要》，钻研教材，交流教学经验，并使之制度化、经常化，努力提高教师的业务素质。

体育教师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对学生体育能力的培养。

2、以《学生体质健康标准》为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，力争使全校学生的体育达标率提高。

（三）、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校群众体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心健康发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。

（1）跑操。

学校加强对跑操的管理，由德育处按时组织。建立跑操常规，严格纪律，保证跑操顺利开展。成立值周检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，检查结果纳入班级评比，定期公布成绩。在本学期力争使我校成自己的特色，努力做到“四个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；跑操质量一个样；教师学生一个样。

（2）班级体育锻炼。

学校组织学生以班级为单位，利用课外活动进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。

（3）、体育竞赛。

学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。本学期将举办校田径趣味运动会。

（4）、课余运动训练。

本学期学校成立田径、足球、冬锻三项3支校队，由体育教师及外聘教练任教，明确分工，坚持系统训练。力争取得好的成绩。

三、具体工作安排：

1、强化体育课堂教学常规。

2、参加新学期体育工作会议。

3、组建各项校运动队并集训。

4、校运会筹备。

1、组织我校中学生田径运动会及相关资料收集整理。

2、认真组织体质健康测试，完成数据采集工作。

3、参加第二阶段足球比赛。

4、田径集训。

1、完成《标准》数据上报。

2、参加上片中学体育教研活动。

3、参加市田径运动会。

1、上报学生体质健康数据。

2、推进学生冬季长跑活动。

1、做好学生期末考核工作。

2、各运动队冬锻。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

体育备课组工作总结（热门21篇）篇十一

我们体育九年级备课组能严格遵照校教导处的工作要求，全面贯彻党的教育方针，积极落实素质教育。充分发挥教研工作在教学中的先导作用。把备课组活动开展得规范、有序、扎实、富有创造性，确保教研质量，圆满完成了教学任务，促进了学生素质的全面发展。

备课组活动是老师们互相联系、互相交流教学信息、集思广益的好途径。备课组活动开展的扎实有效，老师们在每次活动中才能有所收获，青年教师才会快速成长起来，备课组才会具有向心力和凝聚力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。为此，我们从夯实常规教研着手，做到以下几点：

一、在备课和教学方面：

1、确定本备课组成员的单元教学内容。本备课组有二位老师，同时要求每位老师根据自己专业特长结合九年级体育中考考试内容教材，查找资料，制订出各单元教学计划，并参与交流，相互提出修改建议，最后形成了合理有效的九年级单元计划，并组织参加组内单元教学计划的评比。

2、本备课组备课重点：一是九年级中考考试内容教材，在反复研究x年体育中考考试评分标准的情况下，合理分工，备教材教学过程，备学生学情。二是重点备本学期第一课时教学内容：体育课堂常规要求和x年初中毕业体育考试要求，根据各师在教学过程中发现的问题进行讨论修改，尤其在学生的课堂管理上提出很多宝贵的意见（如服装要求、出勤管理、学习态度等等），最后确定形成了第一次课时的多媒体教案。

3、学生的中考选项报名指导与实施。经过学生自己选项，体育一模、二模的阶段性检测，即时总结教学阶段成果，调整教学策略和教学重点，帮助学生在体育中考选项报名中做好参谋，已确保每一位九年级学生在体育中考中获得最佳成绩。在x年体育中考中我校均分39、80名列全市前茅，创实验初中建校以来新高。

4、加强备课组的备课工作，备课组长，负责组织每周一上午第一节课的备课活动，并且具体落实到人，根据体育中考的几大类项目，每次确定一个主讲人，每人都要针对自己在教学上的弱点与困惑，来研究，来解决问题。每人都带着问题去上一节研讨课，课后，大家及时地进行了讨论，发表各人的看法，让教研落实到实处，收到了最大的效果。这使活动内容充实了，同时，还提高了个人的业务素质。备课组还坚持定期检查教案，要求大部分老师以详案为主，教案编写要认真，明确教学目的，要突出重难点，并且要有教学反馈等。

5、在教学上，除了要求老师要认真上好每节课外，还要在备课笔记上留下课后记。教师每学期要有12节的听课记录，而且听课要详细，中间要有评课记录。此外本学期还要求每个教师开一堂公开课，并做好自评、互评活动。

二、积极开展学校体育活动。

配合学校组织好九年级的大课间活动和新广播操的推广。此外，我们今年根据上级“长跑令”指示精神，开展的大课间阳光体育长跑活动和课外体育活动，确保每位学生每天活动一小时，组织教师参加市里新广播操和武术的展演均取得较好的效果。在九年级中考平时成绩验收中，我校耐久跑测试100%通过，并有85人通过加分标准。

总之，通过备课组教师的精诚合作，积极努力，我们组在各方面又有了不少的进步，在这里我们九年级体育备课组很感谢学校领导为备课组提供了许多良好的发展空间，让我们有了展示自我的机会。同时，作为一个见学校体育终结评价备课组，我们也深深的感受到我们肩上的责任，我们还需要踏踏实实的努力工作，还需要积极探索有效的工作方法，出色完成教育教学任务，使备课组的工作更具特色。展望未来，任重而道远，我们会坚定地沿着教研之路，继续走下去，力求在实验中探索，在探索中提高，努力为我校的`体育教育教学贡献出自己的智慧和力量。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

体育备课组工作总结（热门21篇）篇十二

为提高新教师课堂驾驭能力，反思自己的教学实践，以及在课堂上落实教学目标的探讨与克服重难点的方法，通过研讨交流，促进新教师专业发展，推动新教师在教学实践中积极开展自我反思，以及促进老教师对新教师的帮带作用，体育教研组在2016年4月13日上午8点30分举办了体育教研组新教师说课大赛，参赛人员为冯永强，刘昊承，丁敏，窦泽彦，李红，本次活动经过酝酿阶段，通过体育组集体备课研讨确定说课的内容：足球脚内侧踢地滚球，通过专业引领，提升理论，提供案例，撰写设计。第二阶段为准备阶段，全体体育教研组教师再次集体备课，研讨新教师说课材料的准确性，帮带教师对课堂设计提出修改意见，参赛教师对说课材料进行整理定稿。最终在计划的时间准时在物理实验室进行了本次说课大赛。

从上课可以看出教师怎么在教，备课可以看出教师准备怎么教，评课是他人对这节课的评价，而说课则要求教师从自身的角度说明为什么要这样教，理论根据是什么。这就要求透彻分析教材，结合学生实际，根据不同的教学内容，从理论和实际的结合上阐述教学方案，展示处理和解决问题的办法。过去我们组织教研活动，主要形式是公开课，研究课，观摩课以及评课，这些课的积极作用是毋庸置疑的，但是这些形式的研究还有待于进一步深化和发展，上公开课的教师被动地等待别人给出说法，上观摩课的教师缺乏一个更明确，透彻展示自己的匠心的机会，研究课中的执教者究竟是为研究者提供案例，还是主动参与研究，有的青年教师也不一定完全明确，现在有了说课这一形式就较好的解决了上述问题。在说课研究中，执教者本身说课，大家也站在执教者的角度说课，同一备课组大家说同一课题，仁者见仁，智者见智，集思广益，博采众长，必将活跃教学研究的气氛，促进教研活动的蓬勃开展，随着教研活动的深入，教师素质的提高，教学质量必将提高达到一个新的水平。

教研活动是教学当中的重要环节，是教学的另一种关键形式，没有教研则没有好的教学方法，说课有利于提高教研活动的实效，有利于提高教师备课的质量，有利于提高课堂教学效率，体育教研组将以本次教研活动为契机，深化课堂教学改革，坚持分组教学这种授课形式，上好每一节课，真正让学生掌握一到两项运动技能，培养学生终身体育锻炼的意识，为抚松一中体育事业的发展尽最大的努力。

本次活动我们进行了精心的准备，从一开始的选材，到后来的组内试讲，从认真的布置说课场地，到说课最后在揭示板上的展示，都进行了精心的准备，我们请到了宋贵军校长，于晓明主席和张善梅主任，他们的到来提升了我们说课比赛的整体水平，并给予了积极的评价和建议，特别的感谢，在这里还要感谢现代教育技术中心的大力协助，感谢政教处杜祥军老师，感谢美术老师赵新艳，各部门通力合作为这次活动的顺利举行提供了良好的保障。感谢学校举办此次教研活动，真正让我们所有的体育教师都在认真的学习和提高自己的教学水平，希望以后学校多搞此类的教研活动，我们体育教研组定会积极的参与，认真的准备，做抚松一中最团结，最有活力，最上进的教研组。

体育备课组工作总结（热门21篇）篇十三

本学期。

教学。

工作即将结束，在过去的一学期中，高一备课组的老师共同研究教学内容，学习更新教学的方法，为上好我们的每一次体育课做了大量工作，认真研究新课标的实施办法，努力实践并取得了一定的成绩。备课组坚持“健康第一”的指导思想，通过体育课程的学习，使学生在身体、心理健康和社会适应方面得到发展。备课组围绕学校和科组工作计划，认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，认真开展备课组活动，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，优化体育课堂教学，使学生通过体育课程的学习，能更好地掌握体育理论基础知识和运动技能，培养学生自我锻炼和适应自然的能力，使学生身心健康得到全面发展，本学期备课组做好了以下工作：

一、备课和教学。

1、组织备课组教师认真学习教学理论，认真学习体育新课程标准。

2、备课组教师能积极开展备课组活动，努力钻研教学方法和教学手段，认真备课、上课、听课，认真交流教学经验，共同探讨和解决教学问题，并采用有效措施加以改进，全面提高体育课教学质量。

论基础知识和运动技能，培养学生自我锻炼和适应自然的能力，充分调动学生学习的自觉性和积极性，在完成教学任务的基础上，开展一些有趣的快乐的体育项目，满足学生的需求，培养学生学习体育的兴趣，使学生身心健康得到全面发展。

4、学期中，我们备课组开展学情调查，根据学情调查的情况作了分析和总结，了解教学和学生学习情况，共同解决教学和学生提出的问题，努力提高体育课堂教学效果。

5、积极开展备课组教学教研活动，共同探讨教学途径，组织备课组教师上好教学研讨课，教师能认真听课、评课。

二、在训练方面。

组建高一体育高考队。根据新的体育高考形势，我们在高一第一学期就决定组建体育高考队。动员了一部分文化成绩中等和体育特招生，由高一体育老师担任教练，着重培养队员对体育的兴趣，教会队员的身体素质和正确的跑、跳、投的基本姿势及基本的训练方法。并取得良好的训练成果，陈晨老师成立组建了武术花剑训练队，取得学生的一致好评。

二、教学活动。

1、本学期高二级参加了学校的广播体操评比活动并取得了良好的成绩和效果，

体育备课组工作总结（热门21篇）篇十四

体育备课组工作总结（热门21篇）篇十五

回顾本学期以来我组所进行的一切活动，都是为了学的发展。因此，我们有着几分充实、几分感概……本学期，我们初三备课组以“为了学生服务，为了自己的提高”为理念，全体老师们都在兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展工作。我们出色地完成了初三备课组工作计划，完成了学校和体育组交给的各项工作任务。尽管取得了一些成绩，但我们仍在不断地追求和提高！在此基础上，并有所创新。现将一学期的工作小结如下：

一、确定教研内容，提高自身业务水平。

教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的作用。开学初，我们在学校体育组的指导下，制定了本学期的教科研工作计划，并经过多次修改和讨论才定稿，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实基础。

二、从思想、理论着手，实践课程改革。

曾记得给我们培训的一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！”的确，思想不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。

三、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。

在此，特别要提到的是我们高三备课组的谭文兀老师所执教的《障碍跑》一课，在体育组的组织下，全体组员采用集体备课的方式，深入课堂听课并及时研究讨论，从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位进行指导，努力提高了他个人的综合授课能力。此课在10月常德市中小学体育教学比武，获市一等奖，省优秀奖。

四、取得的成绩。

通过快乐体育教学改变了学生对体育课及体育训练的态度，通过改进教学方法提高了学生对体育锻炼的积极性，增强了他们的体质，促进了他们身心发展。具体做了以下几件事：

1、探索快乐体育的途径，采用情景教学、游戏教学、趣味教学，大大提高了学生学习的兴趣，充分张扬了学生的个性。

2、引入民间体育。在体育课中我们穿插了一些民族体育和域外体育，激发了学生练习的热情，了解了各地民族风情，开阔了学生眼界，真正让学生享受体育。

3、狠抓了广播操的质量。本学期通过采取体育教师交换查操，高三的广播操质量有了明显的改观，学生的精神面貌得到了改变。

五、存在的不足及今后努力的方向。

1、初三备课组的教师们的听课、评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍旧停留在点上，未能全面的进行综合分析评课。

方向：采用每次公开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。

多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！

体育备课组工作总结（热门21篇）篇十六

总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩，我们还把自己的教学、研究成果总结推广。与此同时，我们也清醒地看到，我们在工作中还存在着很多不足，如开展新课改的研究还显得不够，集体备课的层次还需提高，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为庐中的生物教学再接再厉。

在2011―度，我们生物组教师团结协作、努力学习、刻苦钻研，在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作做了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的优点，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一学期来的工作如下：

一、教研方面。

本组教师积极参加学校举办的各项教研活动，以及每周五早上的备课组活动，认真说课、评课，研讨教学案，研究进度、教法、学法，研讨公开课，点评公开课，认真学习多种教研文章，在评课中大家畅听欲言，有好说好，有不足说不足，真正做到相互不吹捧，个人不谦虚，找缺点，补措施，各项教研活动都搞得有声有色，实在而不虚，大家都觉得有收获。老师们更加关注新课改动向，了解最新知识，关注如何上好新教材，在教法、学法上多加探讨，把新课改的内容有机地整合到教学中，使教学始终走在教改的前沿。我们还经常到校外参观学习、相互交流，以相互促进共同提高。

二、以创新精神和实践能力的培养为重点，构建新的教学模式。

新课程强调教学过程是师生交流、共同发展的互动过程。传统的班级授课制扼杀了学生的个性，难以因材施教。探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，符合教学改革的实际，能使班级教学焕发出生机勃勃的活力，能破除“自我中心”，促使教师在探究中“自我发展”。探究式课堂教学特别重视开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养自学能力，力图通过自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法，为终身学习和工作奠定基础。经过备课组老师的共同讨论，我们决定实施新课程改革从改变教学模式入手，尝试“探究式教学模式”。

四、加强学生学法指导，促进学生学习方式的转变。

《新课程标准》倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力以及交流与合作的能力，突出创新精神和实践能力的培养，以课程改革为契机，组织学生开展“探究性学习”，促进学生学习方式的转变。

五、改革终结性评价方式，重视形成性评价、学生自我评价和小组评价。

探究教学重视形成性评价，如学生上课的表现、撰写的报告、绘制的图表、制作的模型、收集的资料、合作交流能力和科学推理能力等。自我评价和小组评价有助于提高学生自我要求，提高学习效率，有利于学习目标的达成。老师为每位同学建立了“学生档案”，作为学期评定的主要依据。

总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩，我们还把自己的教学、研究成果总结推广。与此同时，我们也清醒地看到，我们在工作中还存在着很多不足，如开展新课改的研究还显得不够，集体备课的层次还需提高，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为庐中的生物教学再接再厉。

体育备课组工作总结（热门21篇）篇十七

充分发挥教研工作在教学中的先导作用把备课组活动开展得规范、有序、扎实、富有创造性，确保教研质量，圆满完成了教学任务，促进了学生素质的全面发展。

备课组活动是老师们互相联系、互相交流教学信息、集思广益的好途径。备课组活动开展的扎实有效，老师们在每次活动中才能有所收获，青年教师才会快速成长起来，备课组才会具有向心力和凝聚力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。为此，我们从夯实常规教研着手，做到以下几点：

一、在备课和教学方面：

1、确定本备课组成员的单元教学内容。本备课组有二位老师，同时要求每位老师根据自己专业特长结合九年级体育中考考试内容教材，查找资料，制订出各单元教学计划，并参与交流，相互提出修改建议，最后形成了合理有效的九年级单元计划，并组织参加组内单元教学计划的评比。

2、本备课组备课重点：一是九年级中考考试内容教材，在反复研究09年体育中考考试评分标准的情况下，合理分工，备教材教学过程，备学生学情。二是重点备本学期第一课时教学内容：体育课堂常规要求和09年初中毕业体育考试要求，根据各师在教学过程中发现的问题进行讨论修改，尤其在学生的课堂管理上提出很多宝贵的意见（如服装要求、出勤管理、学习态度等等），最后确定形成了第一次课时的多媒体教案。

3、学生的中考选项报名指导与实施。经过学生自己选项，体育一模、二模的阶段性检测，即时总结教学阶段成果，调整教学策略和教学重点，帮助学生在体育中考选项报名中做好参谋，已确保每一位九年级学生在体育中考中获得最佳成绩。在09年体育中考中我校均分39.80名列全市前茅，创实验初中建校以来新高。

总结。

每人都带着问题去上一节研讨课，课后，大家及时地进行了讨论，发表各人的看法，让教研落实到实处，收到了最大的效果。这使活动内容充实了，同时，还提高了个人的业务素质。备课组还坚持定期检查教案，要求大部分老师以详案为主，教案编写要认真，明确教学目的，要突出重难点，并且要有教学反馈等。

5、在教学上，除了要求老师要认真上好每节课外，还要在备课笔记上留下课后记。教师每学期要有12节的听课记录，而且听课要详细，中间要有评课记录。此外本学期还要求每个教师开一堂公开课，并做好自评、互评活动。

二、积极开展学校体育活动。

配合学校组织好九年级的'大课间活动和新广播操的推广。此外，我们今年根据上级“长跑令”指示精神，开展的大课间阳光体育长跑活动和课外体育活动，确保每位学生每天活动一小时，组织教师参加市里新广播操和武术的展演均取得较好的效果。在九年级中考平时成绩验收中，我校耐久跑测试100%通过，并有85人通过加分标准。

1、袁建东老师被江苏省教育学会评为省学科优秀青年教师。

2、袁建东老师在常州市体育中考中被评为优秀裁判员。

3、20初中毕业生体育考试39.80，创实验初中建校以来新高。

4、辅导学生在省、市级体育竞赛中获奖，9人取得体育中考加10分资格。

5、袁建东老师被市教研室聘为第三批兼职教研员和体育学科中心组成员。

6、袁建东老师辅导九年级学生参加09年市迎新年长跑比赛获初中男子组第四名。

7、费一兰老师辅导九学生参加市育苗杯田径比赛获3金1银1铜好成绩。

8、袁建东教师成为市名师工作室成员，还参与编写中职《体育与健康》教师指导用书并出版。

总之，通过备课组教师的精诚合作，积极努力，我们组在各方面又有了不少的进步，在这里我们九年级体育备课组很感谢学校领导为备课组提供了许多良好的发展空间，让我们有了展示自我的机会。同时，作为一个见学校体育终结评价备课组，我们也深深的感受到我们肩上的责任，我们还需要踏踏实实的努力工作，还需要积极探索有效的工作方法，出色完成教育教学任务，使备课组的工作更具特色。展望未来，任重而道远，我们会坚定地沿着教研之路，继续走下去，力求在实验中探索，在探索中提高，努力为我校的体育教育教学贡献出自己的智慧和力量。

体育备课组工作总结（热门21篇）篇十八

高二体育备课组围绕工作计划，认真开展备课组活动，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，优化体育课堂教学，使学生通过体育课程的学习，能更好地掌握体育理论基础知识和运动技能，培养学生自我锻炼和适应自然的能力；积极开展各项有益于身心发展的集体活动，让学生在快乐和谐的环境中使身心健康得到全面发展。本学期备课组做好了以下工作：

一、组织备课组教师认真学习教学理论，认真学习体育新课程标准。高超标准完成的教学任务。

二、备课组教师能积极开展备课组活动，努力钻研教学方法和教学手段，认真备课、上课、听课，认真交流教学经验，共同探讨和解决教学问题，并采用有效措施加以改进，全面提高体育课教学质量。

三、抓好备课组教师教学常规的检查，备课组长学期中对备课组教师的备课、听课进行检查，确定教师备课认真，听课记录详细，听课次数达到学校的要求。

四、在体育教学中，教师能树立“健康第一”的指导思想，认真抓好体育课的教学质量，加强体育课堂的管理，指导学生掌握体育理论基础知识和运动技能，培养学生自我锻炼和适应自然的能力，充分调动学生学习的自觉性和积极性，在完成教学任务的基础上，开展一些有趣的快乐的体育项目，满足学生的需求，培养学生学习体育的兴趣，使学生身心健康得到全面发展。

五、学期中，我们备课组开展学情调查，根据学情调查的情况作了分析和总结，了解教学和学生学习情况，共同解决教学和学生提出的问题，努力提高体育课堂教学效果。

六、积极开展各项体育活动：在十月份成功举办了我校20xx年秋季运动会；十一月协助学校有关部门组织了我校以来第一次篝火晚会；庆元旦拔河比赛等活动，受到全校师生的赞许。

七、认真做好学生体质测试和评价工作，认真做好学生体育考核和体育成绩评价工作，并筛选出了一部分体育苗子，组建了一只高素质的体育运动队。

体育备课组工作总结（热门21篇）篇十九

围绕学校工作计划，认真开展备课组活动，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，优化体育课堂教学，使学生通过体育课程的学习，能更好地掌握体育理论基础知识和运动技能，培养学生自我锻炼和适应自然的能力；积极开展各项有益于身心发展的集体活动，让学生在快乐和谐的环境中使身心健康得到全面发展。本学期，基本完成了各项教育教学任务，现总结如下：

一、备课组教师能积极开展备课组活动，努力钻研教学方法和教学手段，认真备课、上课、听课，认真交流教学经验，共同探讨和解决教学问题，并采用有效措施加以改进，全面提高体育课教学质量。

二、抓好备课组教师教学常规的检查，备课组长学期中对备课组教师的备课、听课进行检查，确定教师备课认真。

三、在体育教学中，教师能树立“健康第一”的指导思想，认真抓好体育课的教学质量，加强体育课堂的管理，指导学生掌握体育理论基础知识和运动技能，培养学生自我锻炼和适应自然的能力，充分调动学生学习的自觉性和积极性，在完成教学任务的基础上，开展一些有趣的快乐的体育项目，满足学生的需求，培养学生学习体育的兴趣，使学生身心健康得到全面发展。

五、学期中，我们备课组开展学情调查，根据学情调查的情况作了分析和总结，了解教学和学生学习情况，共同解决教学和学生提出的问题，努力提高体育课堂教学效果。

六、积极开展各项体育活动：

1、配合学校和教研组在阳光体育示范校的检查中做出了贡献。

2、坚持每天两操的检查工作。

3、与体育组的同事共同完成高一和高二年级篮球赛和足球比赛。

4、积极进行体育高考生的训练，并每月组织测验，找出差距和存在的问题。

一个学期已经过去，所有的成绩、荣誉都成为过去，体育组的这点成绩也许微不足道，与其他备课组相比我们还有许多方面做得不够好，比如教学常规管理等，我们将百尺竿头，更进一步，力争向前迈进更大的一步。

时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。那么工作总结的格式，你掌握了吗......

创新，是我组的追求；发展，是我组的目标！回顾本学期以来我组所进行的一切活动，都是为了学的发展。因此，我们有着几分充实、几分感概…......

体育备课组工作总结（热门21篇）篇二十

本学期的体育工作将要结束了，在学校领导的大力支持和正确指导下，通过本组同事们的共同努力。基本完成了本学年度学校交给我们的各项任务，取得了一些成绩，下面具体从几方面做以下总结。

一、教学工作。

我们根据新课改的要求，积极探索新的教学方法。针对我们学校的条件和特点每人制定全年教学计划，并按计划完成教学任务。我们特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

我们体育组主要是通过以下几点学校大课间活动进行管理的。1，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做的重要性和必要性，培养学生重视做、自觉做、坚持做、认真做的良好习惯。2，加大课间操的检查力度，强调动作到位，整齐！同时提高学生活动积极性。

三、

训练和比赛工作。

我们能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

四、课堂教学。

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在上课方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

五、存在问题。通过考试，反应了学生的身体素质还相当差，学生的锻炼意识还有待培养，体育方面的习惯还有待慢慢养成。教师队伍方面：教师在处理学生身体差异性上还不够细致，工作量较大，工作中的细节还不是很到位。

六、努力方向。更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的课改和中考信息，为今后的教学工作奠定良好的基础。强化备课组内教师的教研、讨论气氛，通过讨论、交流，进一步提高学科理论水平，努力创建有效课堂，进一步提高教学成绩，提高教学质量。

总之，一学期来我们初一体育备课组的三位教师都在竭心尽力地做好自己的本职工作，在各个方面都有了很大的发展。在新的学期里，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，努力提高教学成绩，将工作做得更好！

体育备课组工作总结（热门21篇）篇二十一

本学期的体育工作将要结束了，在学校领导的大力支持和正确指导下，通过本组同事们的共同努力。基本完成了本学年度学校交给我们的各项任务，取得了一些成绩，下面具体从几方面做以下总结。

一、教学工作。

我们根据新课改的要求，积极探索新的教学方法。针对我们学校的条件和特点每人制定全年教学计划，并按计划完成教学任务。我们特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。二、大课间活动工作。

我们体育组主要是通过以下几点学校大课间活动进行管理的。1，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做的重要性和必要性，培养学生重视做、自觉做、坚持做、认真做的良好习惯。2，加大课间操的检查力度，强调动作到位，整齐！同时提高学生活动积极性。

三、训练和比赛工作。

我们能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。四、课堂教学。

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在上课方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

五、存在问题。通过考试，反应了学生的身体素质还相当差，学生的锻炼意识还有待培养，体育方面的习惯还有待慢慢养成。教师队伍方面：教师在处理学生身体差异性上还不够细致，工作量较大，工作中的细节还不是很到位。

六、努力方向。更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的课改和中考信息，为今后的教学工作奠定良好的基础。强化备课组内教师的教研、讨论气氛，通过讨论、交流，进一步提高学科理论水平，努力创建有效课堂，进一步提高教学成绩，提高教学质量。