优秀小学保护环境（通用18篇）

作文是语文学习的重点，通过写作可以提高自己的语言表达和思维能力。接下来，小编将为大家推荐一些出色的作文作品，让我们一起来欣赏和探讨。

优秀小学保护环境（通用18篇）篇一

星期天上午，小猪拿着几根香蕉去公园玩。

到了公园，那里绿树成荫，花飘着浓郁的香气，小鸟还在枝头唱着动听的乐曲，环境好极了，小猪吃了几根香蕉，就把香蕉皮扔在地上。

“小猪，等等，停下来。”原来是大象伯伯在说话。

小猪很不情愿地停下脚步，冷冷地说：“干什么！”

大象伯伯严厉地对小猪说：“如果每个人都象你一样，那我们就只能生存在垃圾堆里，再说，如果有人踩在香蕉皮上，那他就会摔跤。”

“知道了，大象伯伯，我不会再乱扔垃圾了。”小猪惭愧地说。

小猪沿着过来的路往回走，这时，小熊猫跑来了，小猪说：“小熊猫，你要去……”还没等小猪说完，小熊猫就摔了一个大跟头。

小猪跑过去，扶起小熊猫，一看原来是一块西瓜皮，小猪气愤地说：“是谁这么缺德！”小猪说着走到了垃圾箱前，把西瓜皮扔了。

小猪终于用事实证明了自己说的那些话！

优秀小学保护环境（通用18篇）篇二

现在保护环境已经成为重要问题，如果不重视，就会受到大自然的惩罚！因为人们不注意保护环境使得中华民族的母亲河—黄河，近年来，河水浑浊河蕴藏的水土日趋流失。

随着黄河被不断开发，岸上的树木被砍伐，河边的草坪在枯萎，工厂的马达在黄河边与波涛形成不和谐的轰鸣，河里污染多了，水中鱼虾少了；水土流失极为严重，黄河频频断流。草场退化沙化、湿地萎缩、湖泊干枯、雪山消失……生态恶化触目惊心。

并且人们为了生存和发展，不合理地开发着黄河的资源，正是因为存在着这些不合理的开发因素，以及保护母亲河行动置滞后的原由，母亲河的肢体经受着严重的摧残，有句顺口溜真实反映了母亲河命运的变化：“五十年代，淘米洗菜；六十年代，洗衣灌溉；七十年代，水质变坏；八十年代，鱼虾绝代；九十年代，人畜受害！”

人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。一味的掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，98洪水、20xx年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。

保护环境，刻不容缓！让我们从现在做起，从小事做起，保护母亲河，保护大自然！

优秀小学保护环境（通用18篇）篇三

今天，发生了什么事呢？地球愁眉苦脸的。

他的弟弟——火星是个急性子，他看见地球哥哥面色苍白，成天满脸不开心，竟挣脱自己的轨道，伸出一只手来摸了摸地球的额头。“啊，哥哥，你发烧了!”“可不是嘛，太阳爷爷发出的紫外线照得我透不过气来，更糟的是……”

还没听完地球的话，火星就气得头顶上火山爆发，直往太阳奔去。他一边跑一边骂：“我非扯断他的胡子不可！”

“等一下！”地球一把抓住火星说，“你可不能错怪了太阳爷爷。我的话还没说完呢，主要是因为人类破坏大气层，紫外线才这么肆无忌惮。人们还让汽车排放尾气使空气变暖，你说我能不发烧么？”

火星仔细一看，地球的确面目全非了，绿色几乎全没了，南北西极的冰山雪地缩小，沿海变了颜色，海水被污染，还暗暗地发臭，采矿把地球搞得千疮百孔，地球一定很疼吧。

火星望着地球哥哥，大声地说：“人类啊，请保护你们的家园——地球吧！”

优秀小学保护环境（通用18篇）篇四

我们清新的空气哪儿去了？我们蔚蓝的天空哪儿去了？我们快了的心情哪儿去了？哦，原来是雾霾在作怪啊！

雾霾，雾和霾的统称。雾霾形成有三个要素：一是生成颗粒性扬尘的物理基源。我国有世界上最大的黄土高原地区，其土壤质地最易生成颗粒性扬尘微粒。二是运动差造成扬尘。例如，道路中间花圃和街道马路牙子的泥土下雨或泼水后若有泥浆流到路上，一小时干涸后，被车轮一旋就会造成大量扬尘，即使这些颗粒性物质落回地面，也会因汽车不断驶过，被再次甩到城市上空。三是扬尘基源和运动差过程集聚在一定空间范围内，颗粒最终与水分子结核集聚成霾。雾霾是非常可怕的，霾在吸入人的呼吸道后对人体有害，长期吸入严重者会导致死亡。

只有保护环境，才能使空气重新清新，使天空重现蔚蓝。虽然现在的我们不能为解决雾霾做些什么，但我们可以先从身边小事做起，不扔垃圾，告诉爸爸妈妈少开汽车，减少污染。要知道：“减少污染源，削减大气污染物是解决雾霾的根本之道。”

为了使身体更加健康，我有几点温馨提示：在雾霾天气里少开窗，外出戴口罩，最好不出门或晨练。希望大家能能做好雾霾天气的预防，健康成长。

优秀小学保护环境（通用18篇）篇五

每当我看到蔚蓝的天空被烟尘层层遮盖的时候，我就会想起保护环多么重要;每当我遇到沙尘暴的时候，我就会为植被的破坏，水土的流失，土地的沙化而担忧;每当我看到一条清澈的小溪被附近工厂所污染的时候，我就会为那些小溪中的小生命捏一把汗;每当我看到大街上不满了废纸和白色垃圾时，我就会大声疾呼：“给我一个清新的生活环境吧!”

科学的发展为人类创造了大量财富，同时也给人类带来了难以避免的灾难：水土流失、土地沙化、淡水减少、动物灭绝、物种减少等环境的破坏。在这种严峻的形式下，我们能无动于衷吗?一个小学生，能为环保做些什么呢?想来想去，还是从我做起。

我想：如果我们瓜洲县的小学生都这样做，这里的天空会变得更蓝更美，空气会变得更加洁净清新，自来水喝起来更香更甜，城市也会变得更加美丽!新世纪得笑容会更加灿烂!让我们争当环保小卫士吧!让我们大声呼喊：“保护环境，从我做起!”

优秀小学保护环境（通用18篇）篇六

随着人类经济的发展，垃圾越来越多。人类处理垃圾的方式很少，不是填埋就是焚烧，这导致中国人的生活环境越来越差。

“年轻人，你得把垃圾分类！”“你是干什么的，老头？”"如果你这样做，你将污染环境！"张叔叔尽力解释说，这个年轻人终于意识到了垃圾分类的重要性。

过去，我一直希望下面的垃圾车能尽快被运走，以免下面有难闻的气味。今天听了张老师的讲课，我对垃圾有了新的认识。我们人类每天都在制造垃圾，但是我们人类的垃圾被扔掉后去了哪里？首先，工人们把垃圾拿到垃圾场，然后埋在地下。掩埋垃圾的成本很高，从450元到600元大约一吨。这笔钱足够支持贫困山区的孩子半年。此外，如果填埋继续在地下进行，将会占据大量空间并导致蚊子滋生。

人们经常在公园里看到四个垃圾桶，分别是可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。回收垃圾为蓝色，不可回收垃圾为绿色，有害垃圾为红色，其他垃圾为灰色。

垃圾分类似乎是一个简单的项目，但如果你不注意，它就不是了。但是如果你每天都要做，那就更复杂了。正是因为它，青少年可以学习它。有了它，这个城市将变得美丽。有了它，甚至整个国家都会变得美丽。

优秀小学保护环境（通用18篇）篇七

设计意图：

在围绕我园探索性主题“我是桃园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发此刻幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自我的问题：“那里垃圾怎样会这么多？”“这些垃圾都是哪里来的？”

《指南》中提出教师应善于将幼儿在一日活动中自发生成的具有发展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住，与预设活动的资料有机结合，并在实施过程中关注幼儿即时生成的资料，给以适度的回应。

我感到幼儿提出的这一问题很有价值，它能引发孩子有关的很多想法，因而适时调整计划，与孩子们一齐展开讨论。经过讨论，促进孩子实现经验的互动，明白作为桃园的一份子，我们都有职责关心桃园的整洁，从自我做起，从身边做起，并延伸至提醒大家一齐来保护幼儿园的环境，让我们桃园幼儿园更加美丽、更加整洁。让孩子在这种经验互动中，思维得到发展。

活动目标：

1.经过观看图片，乐意表达自我的感受与想法。

2.初步激发“我是桃幼小主人”的意识。

活动准备：

电脑、有关资料、图片。

重点指导：

1.观看图片：整洁的操场、教室等。

问：这是什么地方？

你喜欢吗？

为什么？

（心境舒畅、给人以美的享受……）。

教师小结。

2.观看图片：有垃圾的操场、教室等。

问：那里都是什么？

怎样会有这么多垃圾的？

你看了，觉得怎样样？

（看见了难受、玩得不开心…...）。

教师小结。

3.问：我们应当怎样做呢？

幼儿讨论，发表自我的想法。

（把垃圾捡起来，扔到垃圾筒里。

做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。

看见乱仍垃圾的行为及时提醒、劝止……）。

师：我们这些小主人真棒，让我们一齐行动起来吧！

使我们的幼儿园更加整洁，更加美丽。

反思：

在本次活动中，根据二期课改的精神，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的主人，树立了以“儿童发展为本”的理念，尊重孩子，把孩子们自我发现的问题交由孩子们自我解决，大家各抒己见，采用各种不一样的方法表达表现自我的认识，让孩子与教师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，互相学习，互相感染，真正发挥了幼儿学习主人的作用，使孩子在已有的经验基础上得到了提升。

优秀小学保护环境（通用18篇）篇八

今天老师给我们上了一堂极生动的课，她给我们讲了森林里的动物、讲了人类是怎么破坏森林的，讲了许多许多触动我们心灵的事，那节课一下我们便开始商量着来一次“保护环境”的行动，最终我们定了一个计划：

时间：星期六下午1：00；

地点：烈士陵园；

活动：捡垃圾；

我们一直期盼着星期六的到来，因为那将是我们为这个地球做点力所能及的事的时候，终于给我们盼来了这天。我们一大早就准备好了工具，在行动前我们又分了6个小队，下面就准备行动了；当哨声响起时我们便四处开始找寻垃圾，半个小时过去了看我们的战绩就知道这里的环境很糟糕，正当我们辛苦奋斗时那边的黄黄叫了一声，我们闻声赶过去只见得那青绿的荷塘里扔满了垃圾，有些垃圾显然以泡了很久还发出股股恶臭。

我们看着眼前的一幕，又想着老师说的那些话，心里、嘴上不由得发起了牢骚，可说归说毕竟光用嘴巴说荷塘里的水也不会干净啊！于是我们又重新分组，大家齐心协力一齐把荷塘里的垃圾打捞上来，经过2个多小时的奋斗，终于荷塘又干净了我们看着我们的劳动成果不由得发起了感叹！

事情就是这样了。是呀，保护环境，人人有责。地球是我们大家的，我们应该保护她，就算我们不能为她做出很大的贡献，但是我们可以通过我们的双手来保护她呀！只要我们不随地吐痰、不乱扔垃圾、万事懂得节俭、节约，就一定能保护好我们大家的——地球。

保护地球、保护环境，让我们从小事做起共同保护属于我们的地球环境吧！

优秀小学保护环境（通用18篇）篇九

教学目的：

1、引导学生发散思维，感悟生活，培养创新能力。

2、开放形式，让学生写自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。

3、使学生懂得保护环境，爱护人类资源的积极性。

教学过程：

一、创设情境，激趣揭题地球是我们赖以生存的家园，是我们不可分割的一部分，人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代，它为我们提供了丰富的资源。例如：我们每天不可缺少的淡水，新鲜的空气和优美的自然环境，而且还生活着我们人类共同的朋友――小鸟、老虎、熊猫……可是，随着科学技术的不断发展，环境造成了严重的灾害，大气和河流污染，文物古迹、基础生活设施遭到破坏，土地、森林、草原在战争中被摧毁，人们日常饮用的井水、河水受到了污染，变成血水、毒水。有些在长时间内无法排除，形成持久而可怕的环境隐患。近年来，全球气温变暖，最高气温达到40摄氏度左右，由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。全球变暖对自然地球生态系统影响十分明显，由此造成的社会经济后果将非常严重，特别是对与生态脆弱区。我们生存的地球已经千疮百孔。

二．情感激发1.提问：除了刚才老师介绍的内容之外，同学们还了解到什么关于环境受到破坏的事例吗？它给我们带来了什么伤害？如果你是科学家，或者保护环境的绿色使者，你将任何去做？（让学生各抒己见）2.激发学生的感情，让他们有创作文章的欲望，呼吁人们来保护自然环境。

三．出示习作要求。

【习作要求】。

1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开。

2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍。

3、对环境污染的根源进行分析。

4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想。

【本单元作文参考题目】家乡环境的变化。

（一）、1.题目自拟2.文体不限3.有真情实感。

（二）、让学生独立思考或找人合作，选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体，确定题目和文体。

（三）、学生自主选择自己的文本开始写作，教师进行指导。

（四）、交流评价。

1.四人小组互赏，推荐一篇佳作。（点评者要做到：你最欣赏哪一点给他提一个意见。）。

2.佳作评赏：推荐好的文章，师生共同赏析探讨。

【引路】同学们你们知道什么叫环境污染吗？家乡小河里的水还清澈吗？家乡的天空有没有烟雾弥漫？仔细观察生活，找找家乡存在的环境污染现象，想想环境污染给人们的生活带来哪些危害？保护环境从我做起，考虑自己应该怎样才能做一个环保小卫士，你践踏过路边的花草吗？你把手中的垃圾及时地扔到垃圾箱里了吗？整理好以上内容写一篇环保作文。

【优秀范文】。

我的家乡很美丽；河水清澈、树木茂盛、整洁的街道、花坛里的迎春花在春风里随风舞蹈、公园里的柳树随风飘扬.....

然而有些人不遵守社会公德，却把这美丽的风景破坏了。比如：乱扔垃圾、乱涂乱画、在树上刻字.....

星期天，我来到公园里玩，看到有一个大哥哥把喝完的饮料瓶子随手扔在地上，我连忙跑过去对他说：“大哥哥你这样做是破坏环境的行为，请把垃圾扔进垃圾箱里去。”大哥哥头也没回就走了。我连忙把饮料瓶子扔进垃圾箱里。我的行为被旁边的爷爷奶奶看到了，他们竖起大拇指连声赞道：“你真是个好孩子。”我听后甜甜的笑了。

作为一名少先队员应当保护环境，从我做起，以实际行动让我们的家乡更美丽。

【点评】小作者通过一件具体的事情表现了很强的环保意识，从他的语言中流露出对家乡的热爱，对家乡的未来的美好祝福。

我的家乡使我自豪，是因为那葱茏茂密的树林，还有那清澈的池塘和那新鲜的空气。春天到来，野花遍地，绿草如茵，燕子斜飞，蝴蝶翩翩，此时你已经心旷神怡了。但你又被他“勾”到身边，让你不由自主地走向他，接近他。他是什么，竟让人这样着迷？是池塘，碧绿的池塘。家乡的.池塘不可计数，家乡的美更是无法诉说。微微的春风祸祟扶着水面，阳光的照射更显波光粼粼。远处看，你定会认为是金子，使你信息的跑向他，却发觉不是。你的心情更为激动，这样的池塘，这样的水。白云朵朵，蓝天无际，小鸟时时飞过；还有岸边野草花，柳丝低垂，白鸭戏水，尽在这如诗如画的水中。清澈见底，偶见小鱼游，便见涟漪圈圈。绿油油的小草高低不平，无一丝空隙，远远望去，犹如绿绒毯一般。令人不敢离这池塘太近了，不敢用手触摸，甚至不敢多看一眼，生怕弄坏了这副美景。

家乡的人们意识到了保护环境的重要性。人们的环保意识提高了，天蓝了，树绿了，水清了，我的家乡更美了！

【点评】这篇优美的写景作文体现出了小作者的良苦用心，他是通过对美好环境的赞美来强调环境保护的重要性。最后一段点出主题，环境保护在生活中是多么重要！

早上，我在校园的操场上看见一个男孩子，吃完了零食就随手把包装袋扔在了地上。我赶紧跑上去，说：“你这样做不对。会破坏校园环境。”我还叫他把垃圾扔在垃圾箱里。小男孩看我一眼，立刻跑开了。我弯下腰拾起包装袋放进了垃圾箱。

我这小小的行动恰巧被杨老师看见了。她说：“蒙倩真乖，同学乱丢垃圾，就会叫他们捡起来。”

杨老师还说：“不要破坏校园的每一棵树、每一束花，要保护好大自然，大自然才会和我们友好相处。”

杨老师还奖励我一个本子。这个本子很漂亮，我很喜欢这个本子，我要好好地爱惜它。

不管在哪里，人人都要讲卫生，不要乱丢瓜果和纸屑。万一老人和小孩踩到瓜果，就会摔跤，所以不要乱丢垃圾。

[点评]：从校园和身边的小事着手反映污染现象，视角独特，好！

森林里的故事。

鸟爸爸、鸟妈妈、鸟宝宝和其他的动物生活在一座美丽的森林里。它们生活得十分快乐。

有一天，有两个猎人来打猎。他们把野猪一只一只打死了，又把狼也一只一只打死了，活泼可爱的小鹿和小兔、凶猛地老虎和狮子也被他们用枪打死了。他们把动物的皮剥下来做衣服穿。

他们再次来打猎，看见了鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝。他们一枪射死了鸟妈妈和鸟爸爸。只有鸟宝宝在爸爸妈妈的掩护下逃走了。猎人打完了鸟，抽起了烟。抽完了烟，他们把烟头丢到了草丛里。草丛燃起了火，整片森林也燃了起来。

鸟宝宝回头一看。看到燃起了大火，他叫唤着森林里剩下的上伙伴一起逃离火海。只留下了在火海中挣扎的猎人。

[点评]：借签他人作文，学习好别人的好的写作方法，然后自己吸收改编，是学习写作的第一步。希望作者能更加进步。

救救清水江。

今天是个好日子，阳光明媚。我和军军、唐小龙、花小兰、陈小虎一起去清水江游玩。

以前清水江里的水很干净，水清亮见底，还有许多鱼儿和小虾在水里欢快地游来游去。

可是现在我们发现了清水江已不是原来的清水江了。它现在已被铅锌厂排出的污水缎带弄浑浊了。水黑黑的，还有一股浓浓的怪味。小鱼和上虾被吓跑了，再也看不见小鱼和上虾了。

江边也变成了垃圾场。每天总有许多垃圾车悄悄地趁着天蒙蒙黑来这里倾倒垃圾。江边银白色沙滩没有了，小草消失了，树木也有气无力地低着头。

我想：如果铅锌厂不往江里排污水该多好啊！那样我们就可以看见清清地干净的水了，鱼儿和虾也在水里尽情地游来游去。

[教师点评]：能从铅锌厂的具体事例来讲污染情况很好，说明是认真观察了的。

救救清水江。

我曾经做过一个梦，在梦里我梦见了清水江变得十分可怕。

我和爸爸、妈妈来到清水江。我刚向江边走去，突然听到有嘤嘤地哭声。我就跟着声音走了过去，原来是一根独立在那的小草。我蹲下来问：“小草，你为什么在这里哭泣？”小草说：“原来这是一片辽阔的大草原，可是人们要在这修建高大的房子。我的姐妹们都被拔掉了，只有我这根小草没有被人们拔掉。”小草说着又哭起来了。

我站了起来，刚转身又听见：“救救我。”我走了过去，原来是清水江在哭。我好奇地问：“你为什么哭啊？”清水江说：“请救救我吧。”说着我看见一位阿姨把一包垃圾扔进水里。塑料袋在空中飞散开，包着果皮，残汤剩菜散入江中。我走过去说：“阿姨，你这样做是不对的。”阿姨气势汹汹地说：“你管我的？小东西。你瞧，大家不都是这样的吗？”我放眼望去，河岸边一些人有的倒煤灰，有的扔废纸。一些工厂里排出了黑黑的废水，沿着河流一直流向远方。这时我看到一层黄黄的像没一样的东西漂浮在江面。

天，那太可怕了！

梦醒来，再想一想以前的清水江。一到夏天有人在河里游玩，还有些小鱼在水里自由自在地游来游去。河岸边杨柳随风飞舞，蜂蝶吟唱。

从现在开始，我们救救清水江，保护环境卫生，保护我们的家园。我的口号是“保护环境从我做起。”

[点评]：用梦的方式引出主题，有创意。将梦与现实相结合反映污染，从而完成保护环境的主题。小作者的写作方法很好。

保护大自然。

以前,金泉湖是个美丽的地方。这里湖水清澈见底，鱼儿在湖水里自由嬉戏，周围树木茂盛。

过了几年，我到了这里，却看到了一片又脏又臭的小湖。忽然我听见有人在叫我，我一看原来是湖边的一块小石头。我说：“你为什么要叫我呢？”它说：“以前这片小湖，湖水清澈见底，湖里还有许多小鱼和小虾。有一天，有人在这里造房子，把垃圾扔在这里，宠物们随地大便、小便。从此湖里小鱼没了，我也没了朋友。”

我听了决定立即动手，制作一块警示牌，上面写着：“爱护大自然不要乱吐痰、乱扔垃圾。”我要发动更多的人来保护金泉湖。

过了几年，我又去金泉湖，看见那片小又变回了原来的样子。

[点评]：本文重点写了受污染的湖水和采取的措施，详略得当，重点突出。

清水江的回忆。

我是清水江。

我原本又干净又清澈。江水里鱼儿游戏，小虾躲迷藏，螃蟹打闹。人们也爱到我身边游戏。

可是不知从什么时候起，有人向我丢垃圾，工厂向我排放刺鼻的废水。人们一直破坏我。一年一年，我越来越脏，我很伤心。我叫到：“谁能帮帮我呀？”

终于有一个小孩听见了。他说一定会帮我。他又问我以前是什么样子的？我告诉他：“我原本是很干净又清澈，有人经常到这里游泳、钓鱼、捉虾……”他想出了一个办法，他把浮在我身上的油污吸走，号召电厂的管理员和工程师净化空气，呼吁铅锌厂、水泥厂净化污水。我很高兴。我又怕有人会向我丢垃圾。他想了个办法。他在我附近安上摄像头，钉上警示牌，告诫人们，不要乱倒垃圾。这样做真的管用。不再有人向我丢垃圾了，工厂也开始净化空气和污水了。

我又回到了新一种回忆中了！

点评：立意新，用第一人称来写清水江。

以前清水江是波光粼粼，清澈见底的。可是现在怎么也不像以前的清水江了。

现在清水江就像不敢出来呼吸的小孩了。因为现在沿江有了砖厂、水泥厂、铅锌厂，这些厂让清水江变成乌黑的我。因为从工厂排水管里流出来的废水里有许多化学成分，让清水江变得时而黄，时而黑，时而绿，还有一股臭味。还有废水造成了水士污染。

世界上有上万个上千个工厂。工厂可以给我们带来好处，比如说：电厂可以让我们的生活更方便，我们的手机可以充电，人们可以看电视等。相反工厂也对我们来说危害是相当大的。

铅锌厂就是个受害者也是危害者。

我想告诉工厂里的工人，请你们还要再危害地球环境和清水江周围的景物了，请你们还给我们一个完整的地球、没有被污染的地球吧！

点评：作者从工厂对人类的好处和坏处进行对比，更突出了清水江受到的污染的严重。在习作中采用对比的方法写作，是小作者的与众不同的写作方法。

我们要写的这篇习作，应该怎么来列提纲呢。

环境情况调查报告（提纲）。

开头：时间、地点、人物、事件的起因。

中间：过程要详细，次序要得当，体现“有趣”，方法有。

（1）以时间为顺序。顺序、倒序、插叙。

（2）以空间为顺序。

（3）以事情的发展过程为顺序。

结尾：说一说自己的内心感受。

小朋友：哈哈！真开心。我学会了一个好方法。

优秀小学保护环境（通用18篇）篇十

每当我坐在窗明几净的教室里，漫步在水清镜明的湖畔边，我都感到一种惬意，一个潜伏在身边很久的危机正在爆发，这一切都是人类造成的，保护环境的警钟已经打响，我们应该保护环境。

由古至今，地球妈妈已用甘甜的乳汁哺育了我们无数的子子孙孙。现在我们人类为了一己私心，为了荣华富贵已经把她折磨的痛不欲生。人类只有一个地球，而地球正在面临着严峻的环境危机。

地球已面临严重水污染，人类自身已经水源缺乏，在加上为了一己之利，为工厂等胡乱排污废水，把废水排进河水里，导致河水被污染。现在，有的河水已经浑浊不清，连鱼虾都死了。更严重的是，有的甚至连湖都布满垃圾，水色都变成黑色的水。

地球最近天灾连连，512大地震，台风，玉树地震等等。这都是为什么？有人说地震是地壳运动，我却说部分原因是因为有的人为了自己对物质的满足，胡乱砍伐树木，导致水土流失，什么沙尘暴，风沙，台风纷纷“赶来”，树都没了，不来才怪。这些已经给我们带来了巨大损失了呀！

地球的环境越来越差，人类虽然科技越来越好，可同时环境也越来越差。造出来的汽车，二氧化碳，废气派的满大街都是，空气越来越不清新。就连乡村也变了，渐渐的“城市化”，人类也越来越没有素质，垃圾满大街，严重污染了环境。

保护环境的警钟已经长鸣。醒醒，同胞们。地球还有救，只要我们现在开始行动起来，保护环境，争当文明小卫士，就可以给自己创造一个美好环境的家！

优秀小学保护环境（通用18篇）篇十一

你拍一，我拍一，卫生工作要做好；你拍二，我拍二，清清的水进万家。

你拍三，我拍三，舒心洗来放心用；你拍四，我拍四，绿绿的树挡风沙。

你拍五，我拍五，遍地开满小野花；你拍六，我拍六，蓝蓝的天像水晶。

你拍七，我拍七，千万不要污染她；你拍八，我拍八，空气清新心情好。

你拍九，我拍九，环保精神传万代，你拍十，我拍十，地球妈妈乐开花。

优秀小学保护环境（通用18篇）篇十二

现在都提倡环保，可是真正做到的有几个人危害环境的事倒是时常见到。

如今一次性塑料袋已被广泛使用，它因轻巧便利而深受人们的喜爱，但是如果塑料袋被扔在了农田里，不仅会造成视觉污染，而且它塑料结构稳定，不易被天然微生物菌降解，在自然环境中长期不分离。这废塑料垃圾不加以回收的话，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害。所以请大家不要在使用一次性塑料袋，好好爱护我们的地球吧！

如果我们长期生活在有噪音的地方，那么这些噪音会对我们有一定的恶性刺激，严重影响我们的睡眠质量，并会导致头晕、头痛、失眠、多梦、记忆力减退、注意力不集中神经衰弱症状和恶心、欲吐、胃痛、腹胀、食欲呆滞等消化道症状。如果不想得病那么请多种树，因为树能够吸收噪音等污染物，还能够保护环境，真是一举两得。

我们都离不开地球，因为共同的命运，我们联系在一起。为了明天的地球更加美好，我们一起行动吧！

我的家乡在东胜，我记忆中的家乡空气清新甜润，河水清澈见底，能看见河底欢快的小鱼和一块块千奇百怪的鹅卵石，花草散发出一阵阵清香。

可如今，原来美丽的家乡却不见了，空气不再是清新的了，沙尘暴把树木卷走了，河水也变得污浊，河面上飘着已经奄奄一息的小鱼，河底的`鹅卵石变得不再明亮了！是什么原因让家乡变了样？原来是人们把废气和烟排放出来，把空气污染了，水是因为人们的船舶排出的油污、工厂排出的废水、农药、化肥、矿物排出的酸性农药以及人们乱扔垃圾，所以家乡就变了样。

我爱我的家乡！在这里我对家乡的人们说：“保护环境，人人有责。”我们只有一个家乡，我们要好好珍惜它！

从前有一片美丽的大森林，那里的树木郁郁葱葱，河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润，那里生活着许许多多快乐的小动物。

不知从什么时候起，树木越来越少，出现了裸露的土地，河水越来越浑浊，湖面上出现了许多垃圾，天空也没有从前那么蓝了。原来，人们没有节制的砍树，把树木做成了各式各样的家具，人们把包装袋、矿泉水瓶等垃圾随手扔进河里，动物们的生活也不如从前那般幸福。

动物们非常无奈，但也没有办法。一天，有一个小女孩到这里游玩，看到裸露的土地和湖面上的垃圾，就召集小伙伴们一起买树苗植树，小伙伴们一致赞同，第二天一早，小女孩拿着自己做的牌子，把插到河边的土地上，上面写着保护环境人人有责，就拿起铲子和小伙伴们一起植树。森林里裸露的土地渐渐地变小了，河里的垃圾也被捞了上来。

从此，河边立着写着保护环境人人有责的牌子，动物们也快乐的生活着。

地球每年会失去13．8万棵树，树可以绿化环境，吸收二氧化碳，排出氧气，我们人类没有氧气，就不会存活下来。所以我们要保护我们的环境！

每天都有许许多多的人随地吐痰、扔垃圾、随地大小便，导致环境污染，让我们的地球面目全非，为了我们能够生活在一个环境优美的家园，请大家保护环境吧！

每天都会有很多人乱破坏花草，难道乱踩花草的人不知道花和草也是有生命的吗？在你踩花草的时候，花草可能会说：“求求你，不要再踩了，我们快死掉了。”难道踩花草的那些人没有一点爱心吗？请你们保护我们的环境吧！

地球上的水资源越来越少，可还是有许多人在浪费水，如果再继续无节制的用水，地球上的水就会枯竭。如果地球上的水没了，地球上的动物就活不下去，我们人更活不下去，所以我们要节约用水，保护我们的环境！

保护环境，人人有责。让我们少浪费一滴水，少浪费一度电，少砍一棵树……一起来保护环境吧！

早先，有一个村庄，那里的树林郁郁葱葱，那里的河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。

村子里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家买了锋利的斧头，他们都走到山上，把树一棵一棵看下来，山上又多一些一大块一大块的土地。

一年年，一代代，山上的树木一直减少，大块的土地不断地增加，人们都用木头造了各种各样的工具和各式各样的家具。

人们用斧头砍树，日子过得还不错！

不知过了多长时间，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，第六天早上，小村庄被大洪水不知淹倒哪儿去了。

很多大事就是这样形成的，比如：日本海啸，四川大地震，那些都是因为对环境的破坏。我们要保护环境，不让每个地方发生这样的事。

这个故事告诉我们，不要乱砍树木，要不然大自然会惩罚你的。

优秀小学保护环境（通用18篇）篇十三

滨海新区发展得越来越好，前来参观的游人也越来越多。但是部分前来游玩的人却不懂得爱护新区的环境，各种垃圾到处乱扔，严重影响新区景观。

不止是滨海新区，各个景观处都普遍存在着一些不文明的参观者。游览观光名胜古迹，名山胜水，是件让人身心愉快的事，让人得到最全面的放松，可偏偏就是这不讲文明的游客破坏了美丽的环境，影响了人们游览景观的好心情。不难想象，大家都这样做，将景不成景，观不美观。要想，必须从自我做起，从身边小事做起。我决定做个环保小卫士，做个文明的小公民，不但自己不随便乱扔垃圾，也随时准备尽已所能保护身边的环境，还要和不文明的社会行为做斗争，去宣传、去劝说，努力请更多的人和我一起。让我们携手共建美好家园！

优秀小学保护环境（通用18篇）篇十四

优秀小学保护环境（通用18篇）篇十五

以前，我都没有怎么在意。但是，就在今天发生了一件事。才使我改变了看法。事情是这样的：

今天中午，妈妈对我说：“中午你吃不吃面？”我对妈妈说：“我不想吃。”妈妈说：“那我去超市给你买包饺子回来煮。”过了一会儿，妈妈回来了。我看见妈妈表情很生气，我问她说：“妈妈，发生了什么事？你怎么这么生气呢？”妈妈生气地说：“不知道是谁在我们家门口扔垃圾，而且还扔了好几袋。气死我了，现在这些人怎么这么没有道德心。”我对妈妈说：“那你看一下监控到底是谁在我们家门口扔垃圾。”妈妈打开手机看昨天晚上的监控。看了很久，发现不是昨天晚上扔的。又看今天的监控，看了很久，发现是8点20分钟扔到垃圾。那个人先扔了两袋垃圾，然后又扔了两袋垃圾，最后又扔了两袋垃圾。

过了一会儿，爸爸也回来了。妈妈向爸爸讲述了刚才发生的事情。爸爸知道后，连饭也不吃了，一直看监控。然后爸爸又把那个人扔垃圾的监控录了下来，给房东打了电话，还把视频发给了房东，让他把这件事处理一下。就因为这么一件小事，就把我们家折腾成这个样子。我问妈妈：“妈妈，这么一件小事，我们为什么要管呢？让清洁工打扫一下，不就行了吗？”妈妈严肃的地对我说：“这样做是不对的，如果不管的话，那个人还会到处扔垃圾破坏环境，而且地球不止是清洁工的家，而是我们全部人的家。我们大家都要保护这个家，不能让自己的'家被破坏。”听了妈妈的话后我恍然大悟。

通过这一件小事以后，我对重视了起来。我希望以前不在乎的人能和我一样明白这样是错的，并和我一起保护自己的家园。

优秀小学保护环境（通用18篇）篇十六

我们在日常生活中会产生很多垃圾，这些垃圾若不把它消灭掉，就会影响到我们的城市美观。

通过我的小调查发现：我家里每天就产生一袋垃圾。这些垃圾里有生活用纸、学习用纸、废塑料袋、废电池等等。如果一家一天产生一袋垃圾，一个小区，一个城市会有数不清的垃圾。我调查一位拉垃圾的老爷爷，他一天就能从小区里拉十多趟。我每天看到这些垃圾堆的如山，臭气熏天。旁边过路的人不约而同的说：“怎么这么多垃圾呀!臭死了。”

调查后我感到我们一定要爱护我们的环境，要爱护美丽的城市。如果不爱护环境，把臭氧层破坏掉，会受到大自然的惩罚太阳的辐射就会照到地球上，人类就很难生存下来。我们以后不要随手扔垃圾，不要随地吐痰、用过的瓶子电池可以回收。

这样我们的大自然就会变得更加美丽的!

从我做起，从每一个人做起。

优秀小学保护环境（通用18篇）篇十七

几天前，我看见许多叔叔和婶婶在路上吐痰。

这不是真的。今天放学后，我看见另一个叔叔穿着黑色t恤。他不经意地把痰吐在地上。我急忙上前阻止它，但我叔叔甚至没有看我一眼，继续往前走。

有时候，我爷爷也会犯同样的错误。我正开得很好，突然停下来，打开窗户，吐出一口痰。当我拦住他时，他说，“没关系。”然而，我并不气馁。看到叔叔阿姨随地吐痰，我会及时制止他们。提醒他们下次要注意。如果他们接受我的建议，我的心会比吃蜂蜜更甜。例如，上一次我和父母去公园，我看见一个阿姨走进草地，吐了一口痰。我看到了它并阻止了它。阿姨和蔼地对我笑了笑，说：“对不起，下次我会注意的。”那时候，别提我有多满足。

每当爷爷不听我的建议时，我都会跟他讲道理。“随地吐痰容易传播流感、肺结核和其他疾病，而且危害极大。它不仅不文明，还会伤害他人，对我们的环境造成巨大破坏。”听了我的话后，爷爷再也没有吐过痰。改正错误仍然是一个好同志！

为了100天后的青奥会，让我们一起努力，从我做起，做文明的南京人，创造美丽的南京城。

优秀小学保护环境（通用18篇）篇十八

“嘀嗒嘀嗒……”小雨又在唱歌了，真好听。不如，出去看看我的知己——树爷爷。

真开心啊，马上又能和树爷爷谈心了！这时的小雨洒在我身上，就像一只温暖的手，轻轻地抚摸着我；又像根根柔软的丝带，柔柔地拂过我的脸颊。我从此心底感到惬意！

“oh my god！”我惊呆了，就在那一刻，我的眼泪夺眶而出，源源不断！原来高大粗壮的树爷爷，枝繁叶茂的树爷爷去哪了？为什么取而代之的竟是又矮又粗的树桩？我愤怒！我痛苦！我歇斯底里地嗷嗷直叫！任凭眼泪冲刷我的脸颊。

正在忙碌的清洁工奶奶见我如此伤感，上前解释道：“闺女，别伤心了，这树呀，昨天就被人锯断拖走了。”我明白了，树爷爷已被无情的人砍走了！我不禁要大声呼喊：为什么要这样无情地对待我的知己——树爷爷？它为我们无私奉献了绿荫，给我们净化了空气，保持了水土，调节了气温，我们人类给它的回报，就是无情地夺取它的生命吗？那些无情的人应该为此羞愧！

不知怎么的，毛毛细雨变成了倾盆大雨，大颗大颗的雨滴落在我脸上生疼生疼的。老天爷也在为我的树爷爷伤心了，生气了，它在为树爷爷鸣不平！

这时的雨打在我身上，心上。它每打我一下，我的心便痛一下！那种痛比父母责骂还要痛！

雨哗哗地下，我为悲摧的树爷爷伤心！