在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
幼教名师课堂心得体会篇一
名师教课比赛是一项旨在展示教师教学技能和方法的竞赛活动。作为一名教师，我有幸参加了一次名师教课比赛，这一经历让我受益匪浅。在这次比赛中，我不仅收获了荣誉，更重要的是汲取了宝贵的教学经验和体会，提升了自己的教学水平。
第二段：筹备阶段
在即将参加名师教课比赛的日子里，我认真准备，全力以赴。首先，我通过阅读相关教学理论和方法，进一步拓宽了自己的教育思路。其次，我研究了教材、设计了详细的教学计划，并进行了多次反复的实施和优化。最后，通过与同事们的交流分享，我进一步丰富了自己的教学思路，完善了教学方案。
第三段：比赛现场
比赛那天，我心情激动而紧张。面对着众多的评委和教育专家，我展示了自己的教学风采。在讲台上，我深入浅出地向学生们传授知识，并结合生动的教学案例，让他们更好地理解和运用所学的知识。同时，我注重与学生的互动，积极引导他们思考和讨论，激发他们对知识的兴趣和探索欲望。
第四段：收获与体会
通过参加名师教课比赛，我不仅锻炼了自己的教学技能，更重要的是从中获得了宝贵的经验和心得。首先，我明白了教学要紧贴实际，关注学生的需求和兴趣，使得课堂变得生动有趣。其次，我得以巩固和加深自己的专业知识，不断学习和成长，提高了自己的教学水平。最后，我也深深体会到教师在教育事业中的重要性，教师的角色不仅仅是传授知识，更是培养学生的全面发展和未来的栋梁之才。
第五段：展望与总结
通过参加名师教课比赛，我发现自己在教学方面仍然存在一些不足之处，比如教学语言的表达能力和与学生的互动能力。因此，我决心在以后的教学实践中不断改进自己，提升自己的教育教学能力。同时，我也希望能够鼓励更多的教师参加名师教课比赛，相互交流学习，共同提高教育教学水平。总之，参加名师教课比赛是一次宝贵而难得的经历，我将以此为契机，不断进步，为教育事业贡献自己的力量。
总结：通过参加名师教课比赛，我得到了成长和收获。这次比赛让我更加了解了自己的不足，并加深了对教育教学的热爱和追求。我将把这次经历作为教学生涯中的一个里程碑，不断提升自己，为学生的成长和未来做出更大的贡献。
幼教名师课堂心得体会篇二
葛方利
余颖：示范课《数学游戏课》讲座《数学游戏课的思考与实践》
-1老师的教学理念新颖，注重教给学生良好的学习方法；他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。四是老师教学语言幽默风趣，能迅速激发学生听课激情，提高听课注意力，使学生能积极发言；把讲解看成是对话的过程，引导学生，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教育工作者，确实该对课堂教学中的“评价”问题重新认识。五是充分发挥学生个人空间，在科学的引导下让学生畅所欲言，发挥想象，让学生树立远大的理想；六是老师的整个教学过程新、奇、贵、曲折，喜闻乐见。
名师的专题讲座，有时坐的远，有点近视，对大屏看不清楚，只是听一点。名师分析的生动透彻，阐释了教学模式、教学方法、教学新理念以及教师的人格魅力、教学智慧等诸方面的理论。谈及小数教学的方方面面，让我能领略到大师的风采，了解到大师的教学理论水平、思想境界，以明确差距而不是固步自封、自以为是。激励我们在教师这片神圣的领地上，要用心、用智慧去投入，打造一方幸福自身、造福他人的乐土。
2018/10/21
幼教名师课堂心得体会篇三
作为一名学生，我有幸参加了一次名师教课比赛，这是一次独特而有意义的经历。通过这次比赛，我深刻地明白到了名师教课的重要性，也得到了一些宝贵的体会。
首先，名师教课比赛让我认识到了名师的教学之道。在比赛中，每位名师都展示了他们独特的教学方法和技巧。其中一位名师利用生动的故事和幽默的语言，激发了同学们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中乐于学习。而另一位名师则注重培养学生的思维能力，通过提出一系列引人深思的问题，引导学生自主思考和解决问题。这些名师们各自独特的教学方法，让我明白到教学不应局限于教师的演讲和学生的被动听，在培养学生全面发展的同时，也要注重激发他们的学习兴趣和能力。
其次，比赛中的名师教课也启发了我对学习方法的思考。在比赛中，每位名师都展示了他们深入浅出的讲解方式，让学生能够理解和记忆知识。我发现他们并不仅仅是简单地复述书本中的内容，而是通过举例、比喻和图表等方式，将抽象的概念变得形象易懂。通过这些方法，名师们在短时间内拓宽了学生的知识面，提高了他们的学习效果。这让我深刻认识到学习方法的重要性，只有找到适合自己的学习方法，才能更好地理解和应用所学的知识。
再次，名师教课比赛也教会了我如何更好地发现和发展自己的优势。在比赛中，每位名师都展示了他们在教学方面的独到之处。有人擅长讲故事，能够引发学生的共鸣；有人善于用图表和实例进行讲解，能够加深学生的理解。通过观摩这些名师们的表现，我发现每个人都有自己独特的优势，只要我们认真学习和研究，也能够发现和发展自己的特长。因此，这次比赛让我意识到，要想成为一名出色的教师或者专业人士，就要不断挖掘和发展自己的优势。
最后，通过名师教课比赛，我体会到了团队的力量。在比赛中，每个团队都是由教师和学生组成，而在比赛中，教师和学生之间紧密合作，互相促进，共同努力，最终完成了一场精彩的教学展示。这让我深刻认识到，团队合作是取得成功的重要因素之一。在今后的学习和工作中，我会更加注重与他人的合作，相互学习和成长，共同实现更高的目标。
总之，名师教课比赛是一次难得的学习机会，通过参加比赛，我深刻地认识到了名师教课的重要性，也在这个过程中获得了许多宝贵的体会。我会将这些体会融入到我的学习和生活中，不断提高自己，成为一名全面发展的人才。
幼教名师课堂心得体会篇四
犯罪根源论，主要阐述刑法中一个重要的问题——法治国家的刑法精神。通过徐老师的讲解，我初步了解到刑法的精神是法律的精髓，即刑法精神是法律条文的主要依据。那么，在判断一部法律的文明与野蛮、先进与落后时，主要的依据是此法律体现了什么样的精神。就目前中国刑法的基本精神，老师着重强调主张刑法的谦抑原则，它提倡刑罚应当轻缓，罪名不宜过多，刑罚只有在没有别的代替措施时才适用。
和谐社会不能依靠暴力来解决各种问题。
就以中国刑法来说，重在制度的建设，真正建立公平、公正的社会，这些刑法中的内容让我最为深刻。无数的事实证明，没有制度、制度的缺失、或是制度的不完善，即使是重刑重罚，也解决不了问题的根本。
虽然法律是用来保护国家，社会以及个人的，但是难免有一部分人不能控制自己的欲望和贪婪利用法律的漏洞通过侵犯人民、国家的利益达到自我精神上或是物质上的满足。那么，我认为法律的不健全也是不法者犯罪的根源，同样的，对于社会不公平，不公正现象，也正是需要制度的改革和进步，保护广大人民和国家的利益。
关于当今中国社会某些关节的腐败，甚至造成司法的腐败，作为一个中国公民，我很期待中国制度成长，完善的那天。
在生活中，就要像老师说得那样，应该多一份理解，多一份善良，多一份关爱，多一份宽容，多一份人间的温暖与温情，少一份仇恨，少一份暴力。
最后再引用老师您的话：“阳光打在你的脸上，温暖留在我的心里，共勉之。”
幼教名师课堂心得体会篇五
名师教课比赛是一项广受欢迎的教育活动，旨在促进教师之间的竞争和合作，提高教学水平。最近，我有幸参加了这样一场比赛，并从中积累了许多宝贵的经验和体会。
第二段：为什么参加比赛
我之所以选择参加名师教课比赛，是因为我相信通过这样一场激烈的竞赛，我能够提升自己的教学能力。比赛能够检验自己的教学理论和实践能力，帮助我发现自己的优势和不足。此外，通过观摩其他名师的教学过程，我能够学习他们的教学技巧和方法，以及如何更好地激发学生的学习兴趣。
第三段：比赛过程
比赛分为多个环节，包括教案设计、实验课展示和专家评审等。在教案设计阶段，我通过对教材的深入研究和多次思考，设计了一份结构合理、内容丰富的教学计划。在实验课展示阶段，我以饱满的热情和高度的专业素养，向评委和观众展示了自己的教学方法和技巧。最后，专家们对每个教师的表现进行点评和评分，为大家提供了反馈和改进的建议。
第四段：心得体会
通过参加这场比赛，我明白了教学是一种艺术和技巧的综合体。在教学过程中，要注重方法和手段的运用，不同的学生有不同的学习方式和需求，因此需要教师灵活运用不同的教学策略和手段，以适应不同学生的需求。同时，要注重情感的处理，与学生建立良好的师生关系，激发他们的学习兴趣和自信心。
此外，比赛还让我认识到教师之间的交流和合作的重要性。观摩其他名师的教学过程，我发现他们的教学方法和技巧有很多值得学习的地方。在比赛期间，我与其他参赛教师进行了深入的交流和分享，互相借鉴和学习。这种合作和交流不仅拓宽了我的视野，也使我从中收获了宝贵的经验和教训。
第五段：结语
通过参加名师教课比赛，我对教学有了更深刻的认识和理解。教学是一种永无止境的学习和探索，只有不断地学习和进步，才能成为更好的教师。我将继续努力，不断提高自己的教学能力，为学生提供更好的教育教学服务。我相信，只要持之以恒，我一定能取得更大的突破和进步。
幼教名师课堂心得体会篇六
通过此次“名师教育教学观宣讲”活动我受益匪浅，学名师心得体会。让我在领略名师风采的同时，深刻感受到了他们对学生、对教育深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量;感受到了他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。我为自己身边拥有这么多业务精、工作能力强、有远见卓识的同行而自豪。我深深地感悟到在21世纪要做一名合格的老师，尤其是要做一名优秀的老师，这段路还很漫长。我认为学习名师关键要从以下几方面入手：
一、做老师要无怨无悔
做教师要像蜡烛那样发光，像春蚕那样吐尽最后一寸丝。但不知从何时起，自己的思想退步了，行动懒散了，索性“当一天和尚撞一天钟”，工作指指动动，不指不动。在听了阳城五中赵书平老师拄着拐杖上讲台的事例后，我的灵魂深处被深深的触动了。作为一名教师，自己的责任感呢?使命感呢?都去哪了?有的只是思想的麻裨，行动的倦怠。此次名师宣讲活动，让我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨。
二、做老师要热爱自己的学生
作为教师，应该像凌艳萍老师那样关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感的。作为教师，应该像王江社老师那样多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
通过听讲，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
三、做老师要鼓励自己“学无止境”
学习对于一个教师的成长具有十分重要的意义。俗话说“打铁还需自身硬”。素质低下的教师是教育不出高素质的学生的。现在社会信息渠道多元，学生视眼开阔，对老师总是很挑剔，要求极高。如果我们仅凭固有的“观念与知识”去教育“今天的学生”，恐怕是难调其“味口”。因此我们每一位教师都要审时度势，把握时代发展的脉博，用发展的眼光看待自己，实现自身的持续发展。结合自己所代科学学科，好多知识需要补充，好多过程需要探究。要发展提升自己，唯一途径就是学习，向书本学习，向实践学习。这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。正是由于有厚实而广博的知识基础，他们才能在教学中深入浅出，挥洒自如。
幼教名师课堂心得体会篇七
随着全国幼教改革的不断深入，xx作为幼教改革的前沿城市，有效地推进了新课程的实施，形成了具有xx地域特色的课程。为借鉴xx地区成功经验，促进和推动各地幼儿园课程改革的开发与实施。由兄弟姐妹幼儿园共同组织的"xx幼教名师交流会"，特邀请了xx著名幼教名师xx老师前来xx实验幼儿园传授教学经验。我有幸观摩了xx名师张xx老师的课，现场领略了名师的风采，让人大开眼界，受益匪浅。作为一名教师，任何一次外出听课都是我们学习的大好机会，从中可以获取真实课堂教学中的经验。
张xx老师共上了两节课，她设计的活动课体现了《纲要》的精神：创设了一个自由、宽松的环境，支持、鼓励幼儿大胆想象，积极发言，使每个幼儿都乐意参加活动；她的活动为幼儿提供了充足的时间和空间，让幼儿有了更多的尝试机会，体验到了不同学习方式的乐趣，每个过程都可以使幼儿获得经验、梳理经验、提升经验。带给我的震撼是她关注每位幼儿，心中对幼儿有深深的爱，同时她把知识、能力、方法、情感，在每节课上都充分地体现出来。
最让我印象深刻的是张xx老师的活动，她是那么的优雅、从容、幽默、怡然自得，我一下被震撼了！多么自然的教学，多么轻松的课堂，孩子和老师在说说笑笑中度过了一段愉快而又有价值的时光。
第一个活动是小班的科学活动《糖果屋》，这个活动没有华丽多彩的复杂环节，是平实的，然而就是在这种平实中，充分体现著名师的风范。活动设计思路清晰，没有华而不实的情景，有的只是对活动的整体把握；活动流程简洁而又流畅，让人赏心悦目；教学艺术运筹帷幄，灵动而睿智。我不禁被张xx老师丰富的教学经验、驾驭教学现场的高超技能所深深折服：不愧是名师呀！
第二个活动是大班的科学活动《筷子》，张xx老师对这堂课的选材及目标定位都非常合理，符合大班幼儿的年龄特点。活动以"筷子"为线索，设计了一系列的问题。如通过对筷子的数数让幼儿学会了不同的数数方法，可以单数数，也可以用双数数；在找筷子游戏中，让幼儿根据观察角度的不同，用不同的语句，说出某根筷子的位置，等。张xx老师对各个环节的要求都交代得简洁明了，能够使每一个教学环节自然流畅地过渡，使得孩子们都能很好的掌握课堂知识。
最后一环节，张xx老师对自己的两堂课进行了总结性的说课。
（1）她强调了试教的重要性。张xx老师为了上好这两堂课，试教了四次。我深有感触。这让我想起了上次我上的那堂教研组的公开课，由于没有试教，那堂课上得比较失败，课后我深刻的体会到，没有试教的课，就会出现很多预设之外的问题，特别能考验出一个教师的教学功底，通过这样的一堂，也让我更清醒的认识到自己在教学中存在的许多问题和薄弱的地方，今后的教学中，我需要有意识的加强自己这方面能力的培养和训练。
（2）她提到做为教师，应具备一定的幽默感。幽默即有趣或可笑而意味深长，是一种优美的健康的品质，是一种宽容精神的体现，是轻松活泼的调味品。能让孩子喜欢并快乐地学习的最好的教育方式是寓教于乐。作为教师，应总是用一种娱乐、游戏的方式帮助孩子获取知识，使孩子能在快乐的气氛中获得知识、在欢乐中成长。
（3）把握好九个字"吃得透、点得准、抓得妙"。只有用心得去做到这三点，才能上好一堂成功的课。要做到这三点可能很难，但我会努力地去渗透它，把握它。
专家名师的教学智慧，专家名师教学风采，是我们耐以提升教学能力、专业素养的楷模和航标。通过这次观摩活动，我深深的感受到名师们对幼儿、对教育、对生活那深情的爱；感受到了她们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到她们对幼儿身心发展以及对教育教学了解之广、钻研之深。她们的活动激起了我的思考，让我的思维产生碰撞。带着xx名教师给我的启迪，我想我会更能进一步读懂孩子，走进孩子的内心。一切为了孩子，为了孩子的'一切，为了一切的孩子，我会继续努力的。
幼教名师课堂心得体会篇八
今年，我县组织了“关山之夏”全国名师课改观摩报告会，我听了全国著名特级教师、xx省x实验小学x王xx老师的观摩课和报告会，我感慨颇多，心情很不平静，特别是他们先进的教学理念，新颖的教学方法，独特的教学风格，给我留下了深刻的印象。
薛老师的报告告诉我们：教育是培育“人”的事业。“人”字有两笔，一撇一捺，相互支撑，彼此相知，隐喻着要“知人知己”。知人者方能体慰他人，自知者犹可坚守自己。教育的终极关怀正是让儿童学会做人、学会做事，“体慰他人”、“坚守自己”是与人相处的做人之道，也是做事的成功之道，即做人与做事的人生智慧。他主张：语文教学，为言语能力而教。他通过不断的探索形成了自己独特的教学风格：简约而不简单。体现为“清简、厚实、睿智。
通过那次观摩报告会，我认识到了，在教学中要善于发掘自己的优势领域，在实践中扬长补短，慢慢涵养，才能最终形成独具个性风采的教学风格。
暑期教师学习会上，学校组织我们又学习了我县xx小学校长张xx老师的先进事迹，张老师身上表现出的高尚道德风范，使我感动不。
他拖着残疾的身体，坚守在我县条件艰苦、交通不便的某一山区小学。从教几年如一日，他尽职尽责、呕心沥血、生活简朴、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉，也受到了县、市、省，乃至全国各级部门的充分肯。
“穷且益坚，不坠青云之志。”像张存贵这样诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人。在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有像张存贵这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。
我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情，在感动的同时，我又自己感到羞愧，同样身为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨学生的调皮，埋怨家长的不配合，却忽略了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，年轻轻的就丧失了对工作的热情。张存贵老师身残志坚，他拖着残疾的身体在大山里一干就是一辈子，没有厌倦，没有埋怨，有的只是一颗忠诚于教育事业的心。可是我呢？我有着健康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的希望，消极的思想占据了我的心，没有希望、没有信心、没有斗志，有的只是埋怨。
学习了他的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人，我很感动，从中学到了很多，也让我重新熟悉了教师这份职业，在如今的这个工作岗位上，我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
幼教名师课堂心得体会篇九
今年，我县组织了“关山之夏”全国名师课改观摩报告会，我听了全国著名特级教师xx、xx省x实验小学x王xx老师的观摩课和报告会，我感慨颇多，心情很不平静，特别是他们先进的教学理念，新颖的教学方法，独特的教学风格，给我留下了深刻的印象。
薛老师的报告告诉我们：教育是培育“人”的事业。“人”字有两笔，一撇一捺，相互支撑，彼此相知，隐喻着要“知人知己”。知人者方能体慰他人，自知者犹可坚守自己。教育的终极关怀正是让儿童学会做人、学会做事，“体慰他人”、“坚守自己”是与人相处的做人之道，也是做事的成功之道，即做人与做事的人生智慧。他主张：语文教学，为言语能力而教。他通过不断的探索形成了自己独特的教学风格：简约而不简单。体现为“清简、厚实、睿智。
通过那次观摩报告会，我认识到了，在教学中要善于发掘自己的优势领域，在实践中扬长补短，慢慢涵养，才能最终形成独具个性风采的教学风格。
暑期教师学习会上，学校组织我们又学习了我县xx小学校长张xx老师的先进事迹，张老师身上表现出的高尚道德风范，使我感动不。
他拖着残疾的身体，坚守在我县条件艰苦、交通不便的某一山区小学。从教几年如一日，他尽职尽责、呕心沥血、生活简朴、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉，也受到了县、市、省，乃至全国各级部门的充分肯。
“穷且益坚，不坠青云之志。”像张存贵这样诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人。在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有像张存贵这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。
我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情，在感动的同时，我又自己感到羞愧，同样身为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨学生的调皮，埋怨家长的不配合，却忽略了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，年轻轻的就丧失了对工作的热情。张存贵老师身残志坚，他拖着残疾的身体在大山里一干就是一辈子，没有厌倦，没有埋怨，有的只是一颗忠诚于教育事业的心。可是我呢？我有着健康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的希望，消极的思想占据了我的心，没有希望、没有信心、没有斗志，有的只是埋怨。
学习了他的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人，我很感动，从中学到了很多，也让我重新熟悉了教师这份职业，在如今的这个工作岗位上，我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。