环保不仅是每个人的责任，也是国家的责任。环保总结需要注重整体思考和多角度思考，不能仅仅停留在表面问题上。以下是小编为大家收集的环保总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
柳树柳树姑娘篇一
我是一棵柳树，生长在一条小河边，平日里静静地伫立在岸边，观赏着河水的起伏，听着鸟儿的啁啾。然而，我的生活在一次相遇中发生了改变。一天，一位小姑娘走到我身边，唱着欢快的歌曲，背着一个画板，手里拿着调色板。她用小刷子轻轻地在画纸上涂抹，仿佛在将我的身姿定格在那一刻。我被她异常专注的神情所吸引，不禁为她的才华所倾倒。
第二段：柳树姑娘的观察与感悟
每天，柳树姑娘都会来到我身边，继续她的创作。我发现她总是仔细地观察着我每一根细枝和婆娑的枝叶，仿佛要把我完美地刻画下来。我渐渐明白了一个道理，不止人有观察生活、倾听大自然的能力，我们柳树也同样具备这样的能力。她的绘画让我意识到，不仅要活在当下，还要懂得欣赏和感悟周围的美好。
第三段：柳树姑娘的坚持与勇气
柳树姑娘的绘画才华渐渐为人所知，她的作品展览在城市的角角落落展出，吸引了很多人前来欣赏。然而，世人对于一个柳树姑娘的绘画才华持有质疑的态度。很多人对她的作品评价有加以评论，有人觉得柳树姑娘的作品不值一看。然而柳树姑娘并没有因此而气馁，她坚信自己的能力，坚持不懈地努力创作，用实际行动证明了自己的价值和才华。
第四段：柳树姑娘的快乐与感恩
时间悄悄过去，柳树姑娘逐渐成为一位备受尊敬和赞美的艺术家。她的作品不仅仅是对柳树细枝翠叶的描绘，更是对世界美好的讴歌。柳树姑娘的快乐不仅来自于自己的创作，更来自于见证了大自然的美丽与奇迹。她心中永远怀着感恩之心，感谢大自然赐予她如此美好的创作灵感。
第五段：柳树姑娘的心得体会
柳树姑娘的心得体会是：无论是人还是树木，都应该热爱生活，享受当下的每一个瞬间。每一片青草，每一片蓝天，每一个微笑，都是生活美好的注脚。同时，我们也应该拥有自己的梦想，并勇敢追求。即使遇到了困难和质疑，也要坚持不懈，永远保持对自己才华的信心，用坚定的意志去实现自己的理想。最后，要心怀感恩，珍惜一切美好的事物，感恩生活中每一位帮助过我们的人和赋予我们价值的事物。
柳树姑娘用她的绘画成就证明了大自然的美丽和神奇，也向世人展示了她内心深处对生活的热爱和对梦想的执着追求。她的经历和体会，不仅仅是一个柳树姑娘的心灵成长历程，更是每个人在人生道路上的参考和借鉴。我们都应该用她的故事来激励自己，不断追求更高更美好的目标，并将我们的内心世界展现给世界。
柳树柳树姑娘篇二
柳树姑娘是我枝头上的一位忠实伙伴，我们共同经历了四季的更替，见证了大自然的奇妙变化。在四季的交替中，我从柳树姑娘身上学到了许多人生的道理，也深切感受到她那韧性和坚韧的精神。下面让我来与大家分享柳树姑娘给我带来的心得体会。
第一段：春天是新的开始
柳树姑娘是春天的使者，她总是在这个季节里第一个苏醒过来。春天来了，我能感受到她身上散发出的生机和活力。她的嫩绿色叶子轻轻摆动，仿佛在向我打招呼。每当凛冽的寒风刮过，我看到柳树姑娘为它们挡风遮雨。她教会了我春天是新的开始，无论在生活中遭遇了什么，都要坚持自己的信念，勇敢面对困难。
第二段：夏天的坚持
夏天是柳树姑娘最繁忙的季节，她摇身一变，长满浓密的绿叶，为大家提供了凉爽的荫蔽。夏天的烈日炙烤着地面，但柳树姑娘总是把自己的绿荫分享给我们。她告诉我要坚持，无论是人生的困境还是工作中的困难，只要坚持努力，就一定会有回报。正如柳树姑娘的绿叶，在烈日下坚守自己的职责。
第三段：秋天的收获
秋天是一个丰收的季节，柳树姑娘在这个季节里奉献出了一片片金黄色的叶子。这些黄叶在阳光下闪耀着它们的光芒，每当微风吹过，它们缓缓地飘落在大地上。每一片落叶都是柳树姑娘为大地贡献的一份努力和奉献。她告诉我要从每一个细节中收获快乐，努力去做好自己的工作，将一份份的汗水和智慧投入其中。
第四段：冬天的坚韧
冬天来临，大地上的一片荒凉，连柳树姑娘的叶子也变成了枯黄色。她摇曳的枝条，似乎在向我诉说着冬天的寒冷和孤独。但柳树姑娘并没有退缩，相反，她更加坚韧地挺立在枝头上。她教会了我冬天是坚韧的季节，无论何时何地，都要保持一颗坚定的心，面对困难与挑战。只有坚韧的人才能度过寒冬，迎接新的春天。
第五段：柳树姑娘的心得体会
柳树姑娘忠实地陪伴了我一年四季，她的坚韧和奉献精神给予了我很多启示和思考。她教会了我要坚持、要奉献、要享受每一个时刻。她告诉我只有坚守初心，才能度过人生的风风雨雨。她的心得体会激励着我，让我更加热爱生活，勇敢面对困难。我将把这些心得体会融入到我的生活中，并希望将它们传递给更多的人。
在与柳树姑娘的相处中，我学到了许多人生的道理。无论是春天的开始、夏天的坚持、秋天的收获还是冬天的坚韧，柳树姑娘始终给予我无尽的启示和力量。她让我明白了生活中的困难和坎坷只是暂时的，只要坚持努力，就一定能战胜困难，迎接成功和幸福的到来。我感激柳树姑娘给予我的一切，她是我人生旅途中珍贵的财富。
柳树柳树姑娘篇三
柳树姑娘是我生活中的一位重要朋友，她以她那优雅的姿态和柔软的性格给人留下了深刻的印象。通过与她的交流和观察，使我深刻体会到了一些人生的真谛。在这篇文章中，我将从柳树姑娘身上得到的启示中探索自身的成长、与他人建立良好关系和追求幸福的重要性。
第一段：成长的启示
每次看到柳树姑娘的细长枝桠上，总是挂满了翠绿的叶子。尽管她承受了风雨的洗礼，但她仍坚持成长并不断地展示自己的美丽。这启示着我，在面对各种困难和挑战时，我们不应该停止成长和进步。只有经历种种风雨，我们才能更加坚强和美丽。柳树姑娘的例子鼓舞着我，让我勇敢面对每一个困难，不断努力追求自己的梦想。
第二段：建立良好关系的重要性
柳树姑娘邻近江边，常常有小动物栖息在她的树冠上。她宽大的树阴给这些小动物提供了一个安全和舒适的栖息地。这个场景使我意识到，与他人建立良好关系是多么的重要。正如柳树姑娘悉心呵护树冠上的小动物一样，我们也应该为他人提供帮助和支持，创造一个互相尊重和相互依赖的社会环境。只有和谐的人际关系，我们才能共同成长和蓬勃发展。
第三段：感受自然的美好
每当阳光透过柳树姑娘树冠的缝隙洒下来，我总会不由自主地想起美好的童年时光。她身上散发出的自然气息和悠然的姿态，使我感到无比喜悦和宁静。在快节奏的现代社会中，与柳树姑娘相伴让我领略了大自然的美好，也学会了放慢脚步，享受生活的平静。这给了我重视与大自然相连的重要性，并提醒我时刻保持内心的平和与喜悦。
第四段：宽容与包容
柳树姑娘枝繁叶茂，总是能给人一种宽容与包容的感觉。无论是风呼啸，还是骄阳炎热，她总是平静地把自己的枝叶展示给世界。柳树姑娘示范着宽容与包容，教会了我在与人相处时要以平和的心态对待他人，不论他们来自何方，拥有何样的背景和经历。只有拥有包容的心态，我们才能更好地与他人相处，并给予他们机会展示自己的价值和潜力。
第五段：追求内心的幸福
柳树姑娘伫立在江边，无论是花开还是花落，她总是保持自己内心的平静与喜悦。她的宁静和快乐感染着我，让我明白内心的平衡与自由才是真正的幸福。追求物质并不能带来真正的满足感和内心的宁静，只有通过内在的成长，我们才能找到真正的幸福和满足。柳树姑娘的身姿教会了我，要保持内心的平静和快乐，关注精神世界的成长与纯化。
总结：通过与柳树姑娘的交流与观察，我意识到成长、建立良好关系、感受自然的美好、宽容与包容以及追求内心的幸福是生活中的重要元素。她以她独特的方式，经历了风雨洗礼，展示了她的美丽和坚韧。柳树姑娘的教诲让我明白，只有通过自身的不断成长和追求内心的平静与快乐，我们才能真正地实现自己的人生价值。
柳树柳树姑娘篇四
1.理解歌词，感受歌曲优美的旋律。
2.结合情境感受和掌握歌曲中附点节奏和弱强的表现方法。
3.感受柳树姑娘柔美和活泼的形象。
柳条、图谱、钢琴、录音机
一、谈话引题。
教师出示背景图。
春天来到了我们的身边，你发现了什么？
二、欣赏歌曲。
1.幼儿欣赏歌曲《柳树姑娘》。
你觉得这首歌听起来怎么样？
2. 教师清唱一遍，初步感知歌曲内容。
你觉得哪句最好听？（教师根据幼儿的回答出示图谱）
3.教师清唱第二遍，幼儿结合“柳树姑娘”内容，进一步理解歌曲。
你听到了哪一句？你会唱吗？它是怎么唱的呀？
三、幼儿学唱歌曲。
1.第一遍完整跟唱。
2.第二遍重点练习附点音符的唱法。
3.第三遍重点练习强弱的处理及唱出柳树姑娘柔美和活泼的形象。
四、歌表演。
我们拿着柳条一起来唱一唱、跳一跳吧！
柳树柳树姑娘篇五
歌表演《柳树姑娘》。
1．学唱歌曲《柳树姑娘》。
2．通过歌表演，用身体动作感受四三拍的韵律。
教学准备：电子琴，音响
小朋友们都知道哪些大树的种类，我们来说一说
今天我们就以来来学习一首关于柳树的歌曲，歌名叫《柳树姑娘》
1、 教师范唱
2、有节奏的朗读歌词
1、由于歌曲旋律比较流畅，可随录音学唱几遍（不要求学生背唱，能跟录音哼唱即可）。
2、分句教唱
3、边唱边拍手打节奏。
4、歌曲的情绪抒情、优美，但注意第三乐句与前后乐句在情绪上有对比。教师应启发学生注意情绪的变化，并能用身体动作表现。
柳树柳树姑娘篇六
为了让孩子更多的感受春天带来的美好，从观察春天、感受春天到歌唱春天，体验合作演奏、表演的乐趣，体验不同的表现节奏的方式及创编歌词的乐趣。
1、引导泳儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。
2、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。
3、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的乐趣。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、能大胆表现歌曲的内容、情感。
1、体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。
2、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。
1、教师带领幼儿事先学习歌曲，到户外观察春天，寻找春天。
2、歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。
一、教师在《小鸟落落》的音乐声中带领幼儿模仿小鸟飞到活动室。
二、教师谈话激发幼儿思考春天的各种变化，进而复习歌曲。
1、春天来了，你发现了什么?(天气变暖了，小草发芽了，人们穿上毛衣。花开了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都出来了。柳树也发芽了，长出了一片片的叶子)
2、柳树发芽了，我们学过一首唱柳树的歌，是《柳树姑娘》。一起来唱一遍。
三、幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。
1、1棵大树2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。
2、用动作表现节奏。(拍手、跺脚、拍肩)。教师清唱幼儿用动作配伴奏，然后放音乐《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。
3、用乐器打节奏(1)教师示范乐器的使用方法(2)教师清唱分组演奏乐器(3)播放音乐《柳树姑娘》幼儿分组演奏乐器。
四、引导幼儿表现柳树姑娘的美和高兴地心情我们在唱歌的时候怎样表现出柳树姑娘的美呢?(微笑的唱歌，加上优美的动作)。怎样表现柳树姑娘洗头发高兴地心情呢?(高兴地去唱，跳起来)四、尝试创编衬词，感受音乐活动的乐趣。
在这首歌曲中有很多特别的地方，我们可以加入自然界的声音帮衬一下，让这首歌曲更好听。微风吹来，树叶发出什么声音?沙沙沙。我们把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分组唱，二声部合唱。同样引导幼儿创编流水哗啦啦、滴答答的声音加入歌词。
五、自由表演，充分体现艺术活动的愉悦功能老师准备了头饰，每个孩子一个头饰，随音乐自由表演。
到户外看柳叶又长大了没有，带出活动室。
大班下学期音乐《柳树姑娘》是一首活泼轻快、优美动听的三拍子歌曲。作品以拟人的手法，生动形象地描绘了春风吹来，柳枝甩进池塘轻歌曼舞的这一景象，向人们展现一幅春意盎然的美丽图画。歌曲延续了幼儿对柳树的兴趣，用歌声来表达对柳树的喜好。结合已有经验，幼儿对柳树有了很深的感触，再进行歌曲的教学，幼儿就会有了感性经验和审美情趣。在教学过程中，我以纲要为指导，在环节设置上，从以下几方面进行把握：
1、紧紧围绕目标大胆创新。在活动中，我大胆地把难点“掌握附点音符”放在第一环节，利用师生互动接唱的形式，既拉近了我和孩子们之间的距离，集中了孩子注意力。同时也让孩子们很轻松地掌握了附点音符，为下面感受、学唱埋下伏笔。在学唱歌曲时，我一改传统逐句教唱的形式，利用新颖的图谱，在看一看、说一说、听一听、唱一唱、拍一拍中反复感受诗意般的歌曲内容及旋律，整个活动中孩子们都在轻松愉快的氛围中，积极主动的参与者，这正符合了纲要中“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”的目标及“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的效果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”的指导精神。
2、转变理念，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。“你最喜欢哪一句？谁愿意来告诉大家？”“谁愿意来说一说”，对于孩子回答不否定，给他们创造一个宽松的氛围，让孩子充分发挥想象，畅所欲言，这正符合了纲要中“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐”。
3、注重面向全体，照顾个体差异。比如在角色表演这一环节“我是柳树妈妈，谁愿意来当我的宝宝？”对孩子不做强制要求，照顾到个别性格内向的孩子。“请你为我们伴奏，你还有更重要的任务”，让孩子感觉到自己也可以发挥重要的作用。
总之，我要求自己力争把纲要理念转化为实践，我知道这是一个漫长的过程，自己做得还远远不够，继续努力。
柳树柳树姑娘篇七
近日参加了一场柳树姑娘公开课，深受启发与感动。这是一次改变我思维方式的课程，让我对生活有了新的理解。在这节课上，我领悟到了许多道理，思考了许多问题。下面我将从这次公开课给我带来的改变、课程中的互动方式、课后对自己的思考、对未来的期待以及我将如何运用这些新的思维方式来进行总结。
首先，这次公开课给我带来了不小的改变。课程中，柳树姑娘通过讲述她对家族历史的经历，启发大家关于传承的思考。我从她的故事中学到了家族文化的重要性和传统智慧的深远影响。通过这次课程，我开始重新审视我自己的家族历史，发现了许多值得学习和传承的东西。同时，我也开始关注起自己的身份认同和家族责任，意识到我们每一个人都是家族史中闪烁的一颗星星。这些改变让我对自己的人生有了更深刻的理解和更强烈的使命感。
其次，课程中的互动方式让我受益良多。柳树姑娘以富有感染力的讲述方式引导大家思考自己的家族历史，并通过互动模式展现了家族的种种面貌。在讲解与演示中，她倾听每个人的故事，并给予鼓励与启发。在这个过程中，我觉得自己真正得到了回答，也更加懂得了提问的力量。通过与他人的交流与对话，我不仅开阔了眼界，也收获了新的思考方式。这种互动方式，使我明白了知识的价值在于使用和分享，通过与他人的碰撞，我们能够获得更多的灵感和想法。
第三，课后我进行了深入的思考。这次公开课让我沉思了许多关于家族、文化和传承的问题。我明白了传统的力量不能只是停留在记忆中，而是应该通过我们每一个人的努力去传承下去。我反思了自己对家族的态度，思考了如何能够更好地记录并传承家族的智慧。我也意识到家族的传承并不仅仅是一种责任，更是一种动力。只有通过传承我们才能不断演进，让家族拥有更加光辉的未来。这些思考，让我更加明确了自己的目标和方向。
第四，这次公开课让我对未来有了新的期待。柳树姑娘的故事和启发让我对家族的未来充满了信心和期待。我相信，只要每个人都能够担起传承家族智慧的责任，我们的家族一定会焕发出新的活力和魅力。我期待未来能够为家族做出更多的贡献，为家族传承做出自己的努力。我愿意与其他家族成员一起，共同打造一个更加美好、更加传承的家族。
最后，我将如何运用这些新的思维方式。这次公开课让我深刻理解了传统的价值和传承的重要性。我将通过记录和整理家族历史，挖掘家族智慧，与家族的其他成员进行交流和分享。我还会鼓励其他家族成员参加类似的公开课和培训，一同学习和进步。通过这样的方式，我相信我们能够让家族文化发扬光大，让每一个家族的历史都成为一段值得骄傲和传承的记忆。
总之，柳树姑娘公开课带给了我许多改变和启发。在这次课程中，我深刻认识到传统的力量和传承的重要性。我愿意担起传承家族智慧的责任，与其他家族成员一起共同打造一个美好的家族未来。我将始终保持对传统的敬畏和对未来的期待，通过记录和分享家族的故事，让家族的智慧传承下去。
柳树柳树姑娘篇八
1、在绘画活动中，充分感受线条的柔美。
2、尝试画出长线条。
3、迁移生活中对柳树的观察经验，尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。
重点：初步尝试用深浅不同的绿色装饰春天的树。
难点：感受同种色的不同色调。
经验准备：幼儿已观察过春天的树
物质准备：油画棒深绿浅绿，画有树枝的白纸、深绿浅绿两片树叶(课前自行准备)
（一）ppt观察导入，引起幼儿兴趣。
1、教师：春天来了，我们来看看幼儿园里的树有什么变化？
2、幼儿边观察边回答。
（二）引导幼儿观察各种树叶，感知树叶颜色的深浅不同。
1、教师：看一看，比一比，这些树叶的颜色一样吗？
提示要点：教师在课前在幼儿园采两片深绿浅绿的树叶，叶片稍微大一些便于幼儿观察。
2、幼儿回答后教师提问：刚长出来的叶子是什么颜色？变老后的叶子是什么颜色呢？
3、引导幼儿说出嫩绿色和深绿色。
教师：这两种颜色在一起给你什么感觉？好看吗？
4、引导幼儿说出树叶的形状。
教师：树叶是什么形状？我们来画一画，幼儿徒手练习。
（三）教师指导幼儿绘画。
1、幼儿绘画，教师鼓励幼儿大胆创作并尝试画出深浅不同的树叶。
提示要点：能力强的幼儿可以尝试让幼儿自己画树叶并涂出深浅不一的绿色。
1、活动延伸：可以让幼儿继续进行玩色游戏，运用同色系的颜料、蜡笔大规模的涂色，感受同色系的深浅色调变化之美。
2、区角活动：在美工区提供各种姿态的树干，皱纹纸、绿色彩条、浆糊等材料，手工制作柳条，满足幼儿操作的愿望。
3、关注学习品质：教师要注意引导幼儿通过涂色感受春天的气息，体验绘画的成就感，从而保持对绘画活动的兴趣，并能坚持把颜色涂完。
柳树柳树姑娘篇九
什么？你问我喜欢什么树？那我就告诉你，我喜欢迷人的柳树！柳树和别的树有什么不一样吗？当然！她在我眼中是独一无二的。至于有什么不一样，那就和我一起来看看吧！
柳树长着又粗又壮的枝干，不过有的柳树的枝干很细很细，我想她应该是正在上学的小柳树吧！
春天，柳树刚刚抽出嫩绿的叶子，为了让小叶子快快生长，她就站在温暖的阳光下晒太阳，想想就舒服。有时，微风会来看望柳树，柳树姑娘就开始摆弄她的长头发，这真是一个爱美的小姑娘！那些嫩嫩的叶子，小小的，细细的，简直就像柳树姑娘头发上面爬满了小虫子。如果真是小虫子的话，柳树姑娘肯定会被吓坏的。没风的时候，柳树姑娘像一个正在对着国旗敬礼的小学生，安安静静地站在那儿。
夏天，柳树姑娘太热了，就常常盼望着雨哥哥来陪她玩耍。雨哥哥从来不让他失望，可每次来的时候，总是邀请雷云和他一起，雷云在天上拍着大手，吓得柳树姑娘瑟瑟发抖。
秋天，柳叶变黄了，柳树姑娘甩甩头，枯叶随风飘落下来，飞舞着和树妈妈告别。
冬天，柳树姑娘特别冷，她想让自己暖和一点，她还很孤独，想找一个朋友，幸好，雪花妹妹来陪她了，她才觉得冬天没有那么漫长。
一年四季中，我最喜欢春天的柳树，因为春天的柳树姑娘才是最漂亮的！真希望春天永远不要过去！
柳树柳树姑娘篇十
近日，我参加了柳树姑娘公开课，这是一次非常有意义的经历。通过这次公开课，我不仅学到了大量的知识和技能，更深刻地体会到了成长的重要性。在这篇文章中，我将分享我对柳树姑娘公开课的心得和体会。
第一段：课程内容丰富多样
柳树姑娘公开课的内容非常丰富多样。我们学习了大量关于创意思维、领导力、沟通技巧等方面的知识，并通过实际案例的分析和讨论，加深了对这些概念的理解。在公开课中，我们还进行了各种小组合作，团队项目，这不仅增加了每个学员之间的互动，也培养了我们的团队合作精神。
第二段：学员之间的交流与分享
公开课中有来自不同领域的学员，大家以不同的背景和经验参加这次课程。这为我们提供了很好的交流和学习的机会。课堂上，我们积极提问，分享自己的经验和观点，并得到了许多宝贵的反馈。通过与其他学员的互动，我更加深入地了解了自己的不足，并得到了许多有启发性的建议。
第三段：灵活多样的教学方式
柳树姑娘公开课采用了一系列灵活多样的教学方式，这让整个学习过程更加有趣和有效。教师们运用了小组讨论、角色扮演、案例分析等活动，让我们更加深入地理解和应用所学的知识。同时，他们还定期组织学习小组活动，鼓励学员们互相探讨和解决问题，这让我们能够更好地把理论知识与实际操作相结合。
第四段：个人成长与自信心提升
通过参加柳树姑娘公开课，我不仅学到了许多新的知识和技能，也自信心得到了极大的提升。在课程中，我有机会发表自己的观点和意见，不再拘束和害羞。通过与他人的互动和交流，我学会了如何更好地表达自己的想法，也提高了领导力和沟通能力。这对我的个人成长是非常宝贵的。
第五段：未来的应用和感悟
参加柳树姑娘公开课不仅仅是学习，更是为未来的发展奠定了坚实的基础。通过这次公开课，我懂得了团队合作的重要性，学会了如何更好地解决问题，也明白了个人成长是一项持续的努力。我相信所学到的知识和技能将在未来的工作和生活中起到积极的作用，帮助我更好地应对各种挑战。
总结：
柳树姑娘公开课是我人生中的一次宝贵经历。通过这次公开课，我学到了许多知识和技能，与其他学员保持了良好的交流和合作，提高了自己的领导力和沟通能力，为未来的发展奠定了坚实的基础。我相信这次公开课对于其他学员而言也是如此。感谢柳树姑娘公开课给予我们这样的机会，希望未来还能有更多的学习和成长机会。
柳树柳树姑娘篇十一
为了让孩子更多的感受春天带来的美好，从观察春天、感受春天到歌唱春天，体验合作演奏、表演的乐趣，体验不同的表现节奏的方式及创编歌词的乐趣。
一、引导泳儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。
二、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。
三、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的乐趣。
体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。
尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。
1、 教师带领幼儿事先学习歌曲，到户外观察春天，寻找春天。
2、 歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。
一、 教师在《小鸟落落》的音乐声中带领幼儿模仿小鸟飞到活动室。
二、 教师谈话激发幼儿思考春天的各种变化，进而复习歌曲。
1、 春天来了，你发现了什么？（天气变暖了，小草发芽了，人们穿上毛衣。花开了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都出来了。柳树也发芽了，长出了一片片的叶子）
2、 柳树发芽了，我们学过一首唱柳树的歌，是《柳树姑娘》。一起来唱一遍。
三、幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。
1、1棵大树2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。
2、用动作表现节奏。（拍手、跺脚、拍肩）。教师清唱幼儿用动作配伴奏，然后放音乐《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。
4、用乐器打节奏
（1）教师示范乐器的使用方法
（2）教师清唱分组演奏乐器
（3）播放音乐《柳树姑娘》幼儿分组演奏乐器。
四、引导幼儿表现柳树姑娘的美和高兴地心情
我们在唱歌的时候怎样表现出柳树姑娘的美呢？（微笑的唱歌，加上优美的动作）。怎样表现柳树姑娘洗头发高兴地心情呢？（高兴地去唱，跳起来）
四、尝试创编衬词，感受音乐活动的乐趣。
在这首歌曲中有很多特别的地方，我们可以加入自然界的声音帮衬一下，让这首歌曲更好听。微风吹来，树叶发出什么声音？沙沙沙。我们把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分组唱，二声部合唱。同样引导幼儿创编流水哗啦啦、滴答答的声音加入歌词。
五、自由表演，充分体现艺术活动的愉悦功能
老师准备了头饰，每个孩子一个头饰，随音乐自由表演。
到户外看柳叶又长大了没有，带出活动室。
柳树柳树姑娘篇十二
有人喜欢苍翠的青松，有人喜欢火红的枫叶，但我却对婀娜多姿的柳树情有独钟。在我家附近的小河边，就有一排整齐的柳树。
春天到了，柳枝随着风摇摆起来，不过，那时的柳树还像个害羞的小姑娘，不敢露出她那娇俏的身姿。待到一场春雨后，柳树姑娘终于鼓起勇敢，舒展着嫩绿的新芽，大胆地扭动起纤细的腰肢。有时，她把枝条轻轻地拂过我的脸庞，等我刚回过神来，她又快速地移开了，真是调皮呀。望着一排排从树上垂下的枝条，不禁让我想起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句来。
夏天，柳树姑娘出落得更加动人了，她变成了一位美少女，甩着长长的辫子，那辫子有的长得竟然触到了湖面，那是柳树姑娘正和湖水快乐地玩耍呢。这迷人的长辫子也吸引了不少路过这里的小姑娘，她们会情不自禁地折下几枝编成美丽的花环戴在头上，既漂亮又凉快。
秋天来了，柳叶慢慢变黄了，像一位成熟的金发美女，别具韵味。风婆婆轻轻一吹，树上的叶子纷纷飘落，像一只只美丽的蝴蝶从树上飞下来，满满地铺了一地，就像一张金色地毯，既柔软又舒服。
金秋刚过，冬天就来了。柳树姑娘只剩下光秃秃的枝条，但是洁白的雪花看见了，给她穿上了厚厚的棉袄。北风呼呼地吹着，雪花纷纷扬扬地落下来，柳树姑娘和雪花一起浪漫地跳起了美丽的华尔兹。
我爱柳树，更爱柳树一年四季不同的风情。
柳树柳树姑娘篇十三
活动目标：
1、感受三拍子歌曲的节奏特点，能用连贯、优美的声音演唱歌曲。
2、通过游戏复习附点四分音符及其节奏。
3、尝试二声部演唱，学习唱衬词。
活动重点：
1、认识符点四分音符以及节奏。
2、能用甜美、柔情的声音演唱歌曲。
活动难点：尝试分声部演唱歌曲，学习唱衬词。
活动准备：
经验准备：1、幼儿观察认识过柳树2、过渡环节中听过歌曲《柳树姑娘》，熟悉歌曲旋律。3、认识过四分音符、符点四分音符，知道其节奏特点。
物质准备：1、四分音符、符点四分音符节奏卡2、歌曲mp3 3、课件活动过程：
1、提问导入：
提问：孩子们知道现在是什么季节吗？你从哪里发现了春天？
重点：唤起经验，能说出春天季节特征及植物的变化。
2、出示课件，欣赏歌曲课件中有一棵，只有枝干没有叶子的的柳树，小朋友积极回答问题小树就会长出叶子，一起来场帮忙之旅。
重点：鼓励幼儿大胆回答，每回答对一个问题就给柳树加一片叶子。激发幼儿参与兴趣。
（3）再次聆听感受歌曲的拍子，复习符点四分音符节奏。
课件中出示符点四分音符，带领幼儿打节奏。
重点：体会四三拍节奏规律，知道符点节奏。
三、学唱歌曲1、观看课件朗诵歌词2、教师弹琴领唱，幼儿集体演唱。
重点：鼓励幼儿用优美声音演唱，能唱准符点节奏。
3、分组演唱重点：纠正节奏及歌词，提示幼儿声音洪亮演唱。
4、学习二部演唱，尝试唱衬词。
（1）幼儿演唱歌词，老师辅助低声部唱"啦啦啦"衬词。
.（2）幼儿分组尝试演唱，加入衬词。
.四、复习音乐游戏《拉拉勾》
延伸活动：
1、在班中学习关于柳树的诗歌2、在表演区中投放音乐，鼓励幼儿创编舞蹈动作。
活动反思：
1、选择音乐能体现春季季节特征，旋律优美，歌词简单明快，幼儿非常喜欢，也易于演唱和表现。
2、为激发幼儿学习歌词，踊跃回答问题，我在课件中设计了"给柳树长叶子"的环节。孩子们兴趣很高，但是由于这首歌的歌词比较简单，所以这个环节显得"柳树"的作用并不大，可省略。
3、整个活动流程较为清晰，目标都基本完成。在学习二部合唱加衬词这个环节，部分幼儿能较为准确的唱好衬词，个别幼儿还是节奏不够准确。
4、活动最后环节应复习音乐游戏《拉拉勾》，但临时调整为教师展示二部轮唱。显得活动缺少动静交替，应该坚持原来的环节设计。
活动照片：
柳树柳树姑娘篇十四
师：春天来了，各种各样的花儿开了，许多的小树长出了新芽，让我们一起听着音乐感受美丽的春天吧。(教师和幼儿一起做动作并进行发声练习)
1、欣赏歌曲，熟悉歌词
师：听，谁也跟着我们唱起歌来了，她的歌声，轻轻的，柔柔的?让我们一起闭上小眼睛听一听。(教师范唱歌曲《柳树姑娘》)
师：谁来了?(柳树姑娘)教师出示图谱，春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?(辫子)教师出示图谱并演唱，(风儿一吹)老师唱并出示图谱，她的辫子怎么样了?(甩进池塘)洗洗干净，怎么样呢?多么漂亮，对呀，洗洗干净多么漂亮，多么漂亮。(阿里咯)柳树姑娘高兴的.欢呼起来了。他怎么欢呼的呀?(阿里咯)
2、熟悉旋律，学唱歌曲
师：下面我们就来看着图谱来把柳树姑娘的故事讲一讲吧。(教师带领幼儿一起看图谱念歌词)
师：那现在能不能跟着音乐念一念呢?(一边念的时候教师一边出示相应的节奏谱)
师：我们念的时候有没有发现这里有一个什么?(附点)附点应该怎么唱?还有哪些地方也有呢?那你们能听出这是几拍子的音乐呀，(三拍子)我们以前学过三拍子的节奏特点是什么呢?(强，弱，弱)可以怎样表示?(个别幼儿尝试后集体感受)现在我们用xx小朋友的xx方法来感受一下三拍子旋律，还要注意这里的附点。(教师和幼儿共同跟着旋律打节奏说歌词)
3、出示声音标记
师：这是什么?(声音标记)它出现的地方我们该唱什么?(衬词)衬词有哪些呢?(啦，啊，喔，哩)今天我们选一个演唱吧，选哪个?(啦)，那我们就用衬词啦来演唱吧?(幼儿用啦演唱歌曲)
4、幼儿配乐演唱
师：下面能不能跟着音乐来唱一唱呢?(一遍)
师：我们唱的时候注意三拍子和附点。现在再跟着音乐试一试吧。
（2）幼儿随着歌声旋律用不同方法打节奏。
（3）结合录象，通过提问引导幼儿熟悉歌词。
（4）幼儿有节奏地随着音乐念歌词。
（5）鼓励幼儿跟着钢琴轻轻唱一遍，教师针对幼儿跟唱情况即使指导。
（6）学习用不同的形式进行演唱，用优美及活泼的.唱法表现歌曲。
2、音乐游戏《逛公园》
提醒幼儿进行游戏时，注意保持前后的适当距离。
柳树柳树姑娘篇十五
第一段：
我们参加了一次名为“柳树姑娘”的公开课，这是一门有关自然与环保的课程。这节公开课给我留下了深刻的印象。在课上，柳树姑娘以她的丰富知识和深情教学方式，向我们传授了关于植物和环境保护的知识，让我们对大自然怀有更深的敬意。
第二段：
在课堂上，柳树姑娘通过丰富的图片、视频和互动环节，向我们传授了植物的基本知识。她告诉我们植物有着独特的生长过程以及与人类相互依存的关系，无论是提供氧气还是给予我们食物，植物都是我们不可或缺的朋友。她用简单明了的语言，将抽象的知识更加形象可感地呈现在我们面前，让我们更加容易理解。
第三段：
然而，柳树姑娘并不仅仅停留在传授知识的层面，她还教我们如何保护环境。她强调了垃圾分类、节约用水和节约用电的重要性，并通过案例告诉我们这些环保行动对于我们个体和整个地球的影响。柳树姑娘还教我们如何种植植物并照顾它们，她鼓励我们积极参与植树活动，为环境保护贡献自己的力量。
第四段：
在课堂上听柳树姑娘讲课让我意识到了植物的伟大和环境保护的紧迫性。我们生活在大自然中，她的优美和繁荣对我们的生存至关重要。我们应该感恩大自然的赐予，并为保护它努力奋斗。只有保护好环境，才能让我们和下一代有着更好的未来。
第五段：
总之，在柳树姑娘的公开课上，我学到了非常多的知识和观念。我理解到了植物的重要性和环境保护的紧迫性。我们每个人都应该积极行动起来，从我们自身做起，保护好我们的地球，为下一代留下一个美好的家园。柳树姑娘用她独特的方式唤起了我对自然的热爱和对环保的责任感，我相信这场公开课将一直在我的心中激发着我为环境保护尽自己所能的决心和行动。
柳树柳树姑娘篇十六
活动目标：1．感受歌曲中柔美、活泼的柳树形象，表达热爱大自然的情感。
2．引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声较好地演唱三拍子歌曲，尝试唱出句首重音。
活动准备：
教师带领幼儿观察过柳树。节拍图片和歌词小图片。
活动过程：
一、回忆眼中的柳树。
1．小朋友，你们见过柳树吗？它长成什么样的？
2．幼儿用身体动作表现柳树的各种姿态，感受柳树的婀娜多姿。
二、学新歌。
提示语：老师想唱一首非常好听的歌给你们听，听听老师唱的是什么？
1．老师有感情、准确清楚地范唱。
2．简单提问：你听到了些什么？（幼儿说老师出示相应的小图片，帮助幼儿记忆歌词。）
3．教师指导幼儿有节奏地随着音乐念歌词。
4．教师带领幼儿练唱，可采用集体练习，分组练习，分男女小朋友练习等方式进行。
5．幼儿提出哪一句不太会,需要老师或者同伴的帮助？然后进行重点的指导。
三、有表情地演唱。
1．教师有表情地范唱，以琴声暗示幼儿唱出句首重音。
2．分析歌曲，用优美活泼的轻快的唱法表现歌曲。提示语：开头两句表现柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻地摆动，我们应该怎么唱？（优美）柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发，我们应该怎么唱？（活泼轻快）
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柳树柳树姑娘篇十七
1.通过观察，老街柳树长长的枝条这一主要特征。
2.学唱歌曲，感受歌曲中美丽的意境、并且加上动作表演歌曲。
环境创设
视频柳树图示
听音乐边唱边配上动作
一．说说柳树
教师出示柳树图示
t:柳树的叶子长的怎么样的？柳条长的怎么样的.？（长长的）像什么呢？（像辫子）
t:风婆婆来了，辫子怎么样了？
教师在说的时候，引导幼儿加上动作的表现形式。
t(总结)：柳树姑娘的辫子是长长的，很漂亮，风儿一吹，到池塘去了，洗干净就变得很漂亮了。
三．幼儿学唱
幼儿学唱，用不同的形式表演歌曲。
通过图示，引导幼儿观察柳树，启发幼儿想象能力，大胆说出自己的想法并且大胆地表现自己的动作。
播放视频，让幼儿熟悉歌曲旋律，并且熟悉歌曲的内容。
采用各种适当的形式来带领孩子学唱歌曲，激发孩子的兴趣，在玩中学歌曲。
反思与调整：
柳树柳树姑娘篇十八
活动目标：
1、学习新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音。
2、能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。
活动准备：
1、课前观察柳树。
2、有关池塘柳树随风飘动的图片。
活动过程：
1、学习歌曲：《柳树姑娘》
（1）教师有感情地演唱歌曲一遍，提问：“这首歌中为什么把柳树称为柳树姑娘呢？”
（2）幼儿随着歌声旋律用不同方法打节奏。
（3）结合录象，通过提问引导幼儿熟悉歌词。
（4）幼儿有节奏地随着音乐念歌词。
（5）鼓励幼儿跟着钢琴轻轻唱一遍，教师针对幼儿跟唱情况即使指导。
（6）学习用不同的形式进行演唱，用优美及活泼的唱法表现歌曲。
2、音乐游戏《逛公园》
提醒幼儿进行游戏时，注意保持前后的适当距离。