在竞争激烈的职场中，每个人都要不断挑战自我，超越自己的极限。以下是小编为大家整理的民族团结教育资源，愿我们能够用知识和智慧传递民族团结的火炬。
高中责任演讲稿篇一
尊敬的各位领导，同事们:
大家好！
很荣幸能够站在这里为大家带来关于作为一个教师的责任于担当演讲，希望在接下来的日子里，能够将自己的精力都投入到教育事业当中去。只有爱才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境!
五年前我怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的憧憬，选择了幼教专业，曾有人问过我:当个幼儿园教师好不好，我毫不犹豫的回答道:好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。
不经意间，将近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻的抚摸他们，让他们不再无助;当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是最棒的，知道他舒展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里索取什么，只是因为我是他们的老师、这是我的责任。
多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈。一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。我经常诧异班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。
针对孩子的这种情况，她都逐一提出不同的要求，帮助孩子改掉坏习惯。她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有鼓励、有温柔、有提醒、也有严厉。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不光要留心观察，更要注意对他们的态度和方法。
成为一名真正的教师，每次听到这样的话，我总是担心因为自己的奉献不够而给教师这称呼画上不合格的一笔。转眼半年过去了，渐渐的对幼儿教师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论知识了。每当面对天真、纯洁的孩子们;看到家长们把孩子交给老师时那种充满期待和信赖的目光，我深深的意识到作为一名教师，我肩上的责任是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对教师的殷切期望啊!在我的心中责任与爱同等重要。
在我的工作中，集体给予的力量是无法取代的，幸运的是我们有一个年轻、充满活力的、积极向上的大家庭。更有我们班里配合默契、丰富经验的张老师和杨老师，是她们让我感受到幼儿园的温暖，给予我那么对的理解和呵护，她们是我工作中温暖的依靠，非常高兴我能在这样一个团队中工作和生活。责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不可。
朋友开玩笑说:幼儿园里的孩子是嘴容易教的。而我却开玩笑的说幼儿园的孩子是最难教的。说容易教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥;说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们一定要教好他们。除此之外还要有足够的耐心和爱心。
我庆幸自己是个很容易满足的人，在感受了幼儿教育的琐碎和忙碌之后，却仍然喜爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱，爱我所选。既然选择可这份当初向往的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在温暖的阳光中，健康快乐的成长。
高中责任演讲稿篇二
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
人们常说，老师既是园丁，勤勤恳恳为我们修剪枝丫；老师又是雨露，默默无闻滋润我们；老师也是大树，无私奉献为我们遮风挡雨。
老师，也许你认为没人发现你的奉献，没人发现你的辛劳，没人发现你的无私，其实，我们都看在眼里，疼在心里。
您知道吗？有一次，我和小伙伴一起去玩捉迷藏。我走过你的窗前，看见你正在夜以继日的批改作业。我靠在窗前，我没吭声，您也没看见我。直到小伙伴找不到我到处喊我的时候，您拖着虚弱的身子冲出办公室和伙伴们一起出去找我，我蹲下去，双手抱腿哭了。老师和她们分成几个小分队找我。终于，老师在窗后发现了我，并把我抱起来说：“这么冷的天气怎么可以到处乱跑呢？你知不知道老师和同学们在到处找你呀！”听了老师的话，我的眼泪又“逃”出了眼眶。我和老师回家时、由于体力不支晕了过去，我大声哭喊，伙伴们闻声而来，老师被送往了医院。
事后，我和同学们一起去山上摘了野花去探望生病的老师。老师微笑着看着我们，眼睛里满是幸福和欣慰的眼泪。
一年后，我们到了另外的地方去学习，老师不在教我们读书了，我再也看不到她的微笑，再也听不到她温和的声音了。
和你分别的那一天，同学们大哭，只有我一人呆呆的坐在教室一角，闷闷不乐。老师走过来对我说：“我们肯定还会再见面，如果你有了好的生活，将来老师来到你的门前，你可别不记得我了！”我笑了，笑得那么灿烂！
老师，你是我的保护伞，你是我的阳光，你是我一生最尊敬的人。
高中责任演讲稿篇三
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好!
英国王子查尔斯以往说过：“这个世界上有许多你不得不做的事，这就是职责。”
因为职责我们必须在逆境中挣扎，仅有挣扎才会使山穷水尽变得柳暗花明，会使杯具性的生命变的伟大。正如鲁迅所说：“真正的勇士敢于直面惨淡的人生。”截瘫的史铁生因为对生命的的职责而坐在轮椅上讲述遥远的清平湾的故事。残臂抱笔的朱彦天因为对生命的的职责而写出了30万字的极限人生。因为对生命的沉甸甸的职责，才有瞎子阿炳那如泣如诉的二泉映月，才有陆幼青的死亡日记。其次每个人的人生都不那么一帆风顺。抱怨没有用，逃避不可能，想飞也只是梦想，人生是现实的，现实的人生需要用现实的方法来处理。
国家兴亡，匹夫有责。一个人的职责感在于他对自我，他人，国家和社会所负职责的认识情感和信念，以及与之相适应的遵守规范，履行义务的态度。职责是孟子的‘以天下为己任’。范仲淹的‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’，周恩来的‘为中华崛起而读书’。享受必须的权利，必须做到应尽的义务。你若要寻求你自我的价值，你就得给世界创造价值。
人生的路途，多少年来就是这样践踏出来的，人人都循着这条路走，你说它是蔷薇路也好，你说它是荆棘路也好，反正你得乖乖走完，如果真以为是有翅膀的，能带人到天堂，海阔天空的俯瞰这人世间且能长久地冯虚御风，逍遥于天地之上的，其结果必须是飞得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生现实的荆棘之上。
我们在那里生活和学习，对一向支持我们的小众负责，也要学会对国家、对社会负责。生命的职责会使你懂得珍惜每一个日子，每一阵风雨，每一泓秋水，甚至每一次飘零。梦想和现实之间虽有冲突，无法做到十全十美，但对于社会的职责感，会使你尽善尽美。
为官一任，造福一方，是当官者的职责。
兢兢业业，教书育人，是教师者的职责。
妙手回春，仁心仁术，是医生的职责。
努力学习，探索创新，是学生的职责。
大千世界，芸芸众生，每个人都有自我的职责。你是否应对自我的职责，你又是否正在探究它。
高中责任演讲稿篇四
亲爱的老师，同学们：
大家好!
我做事不仅懒惰，而且总是丢三落四。老师交给我的任务，经常是拖拖拉拉。可怕的是，我这人最喜欢打退堂鼓。这不，暑假里，我去游泳馆学游泳，开始几天劲头十足，才学了三天，浑身酸痛就让我不愿意再坚持了。
正因为如此，爸爸特意给我买了尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这本书，让我细细品读。
我是十足的“书呆子”。不到两天，我就读完了这本书。我被主人公惊人的毅力深深地折服了。文中的主人公保尔·柯察金是一位革命者和建设者，他热爱和平，不向*屈服。保尔曾说：“人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次，一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。临终之际，他能够说：‘我整个生命和全部的精力都已献给了这个世上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”的确，他凭着坚强的意志和顽强的毅力，战胜了艰难险阻，把自己铸成了一块“钢”，成为一位“钢铁巨人”。
人，一定要有毅力。正是毅力，支撑了海伦·凯勒为自己的目标坚持不懈，顽强奋斗;也因为有了毅力，我们广大的人民群众能够为了自己的美好未来而信心百倍地忘我劳动。
联想到自己，我却与保尔恰恰相反。在现实生活中，我的生活条件十分优越，整天无忧无虑地生活在父母的怀抱里。每天，爸爸用轿车接送我上学、放学;学习上，我总是怕苦怕累，不能坚持不懈;做事时，老是拈轻怕重，不能尽心尽力地完成……唉，自己真是太不应该了!
最后，我要感谢保尔，是他让我懂得了人活着不应该庸庸碌碌，应该为自己的目标而奋斗;是他让我明白了：毅力是成功的法宝。
我的演讲完毕。
谢谢大家!
高中责任演讲稿篇五
亲爱的朋友们：
大家晚上好。
我今日的演讲的题目是《职责与担当》。
古人云：天下兴亡，匹夫有责。
19世纪，列夫托尔斯泰说：一个人若是没热情，他将一事无成，而热情的基点正是职责心;20世纪，中国应对列强欺凌，我们的总理周恩来发出“为中华之崛起而读书”的誓言，这就是职责;21世纪的我们，无论在什么岗位上，无论扮演什么样的主角，做好自我的事就是我们的职责。
职责是这世间留给人们的考验，有些人禁不住难熬的考验，逃匿了。许多人承受了，戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但精神使他们流芳百世。
那么，作为一名中学生，我们如何履行自我应有的职责呢?
首先，要学会对自我负责。一个人惟有对自我的人生负责，建立了真正属于自我的人生目标和生活信念，他才可能由此出发，承担起对他人和社会的职责，才不至于使自我的生活流于平庸。学习是社会、国家与民族赋予学生的一种历史职责。
作为一名中学生，应树立学习职责意识，把学习看成是一种愿望、一种追求、一种职责。
其次，对家庭负责。在现实生活中，我们享受着父母无微不至的照顾，沐浴着父母嘘寒问暖的呵护。然而有些同学不理解父母，过分地在物质享受方面向父母提要求，但在学业上缺少对家庭承担应有的职责感。我认为，作为一名中学生应学会对父母负责，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上能够少让父母为自我操心，在学习上尽自我的努力让父母欣慰。
第三，对他人负责。我们每个人都是社会的一个成员，谁也不可能脱离社会而单独存在。要学会欣赏和接纳别人，学会理解和谅解别人，学会和别人沟通交流。人仅有具有了团体观念、团队精神，才能自觉承担职责，尽到应尽的职责，才能进一步上升为社会职责意识。
雷锋同志曾说过：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?”
让我们共同承担起自我的职责，收获人生!
多谢大家!
高中责任演讲稿篇六
大家晚上好。
我今天的演讲的题目是《责任与担当》。
古人云：天下兴亡，匹夫有责。
19世纪，列夫托尔斯泰说：一个人若是没热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心；20世纪，中国面对列强欺凌，我们的总理周恩来发出“为中华之崛起而读书”的誓言，这就是责任；21世纪的我们，无论在什么岗位上，无论扮演什么样的角色，做好自己的事就是我们的责任。
责任是这世间留给人们的考验，有些人禁不住难熬的考验，逃匿了。很多人承受了，戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但精神使他们流芳百世。
那么，作为一名高中生，我们如何履行自己应有的'责任呢？
首先，要学会对自己负责。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由此出发，承担起对他人和社会的责任，才不至于使自己的生活流于平庸。学习是社会、国家与民族赋予学生的一种历史责任。
作为一名高中生，应树立学习责任意识，把学习看成是一种愿望、一种追求、一种责任。
其次，对家庭负责。在现实生活中，我们享受着父母无微不至的照顾，沐浴着父母嘘寒问暖的呵护。不过有些同学不理解父母，过度地在物质享受方面向父母提要求，但在学业上缺少对家庭承担应有的责任感。我认为，作为一名高中生应学会对父母负责，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上能够少让父母为自己操心，在学习上尽自己的努力让父母欣慰。
第三，对他人负责。我们每个人都是社会的一个成员，谁也不可能脱离社会而单独存有。要学会欣赏和接纳别人，学会理解和谅解别人，学会和别人沟通交流。人只有具有了集体观点、团队精神，才能自觉承担责任，尽到应尽的责任，才能进一步上升为社会责任意识。
雷锋同志曾说过：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？”
让我们共同承担起自己的责任，收获人生！
谢谢大家！
高中责任演讲稿篇七
尊敬的各位老师亲爱的同学们：
大家好!我是***，今天我为大家演讲的题目是《我还有一个苹果》。
斯坦利–库尼茨是一个对沙漠情有独钟的瑞典医生。年轻的时候，他曾试图穿越非洲撒哈拉大沙漠。进入沙漠腹地的当天晚上，一场铺天盖地地的风暴使他改变得一无所有，向导不见了，满载着水和食物的骆驼消失了，连那瓶已经开启的准备为自己庆祝36岁生日的香槟也洒得一干二净，死亡的恐惧从四面八方向他涌来。
在绝望的瞬间，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地摸到了一个苹果，这只苹果使斯坦利从绝望中清醒，他庆幸自己竟然还有一只苹果。
几天后，奄奄一息的斯坦利被当地的土著人救起，令人迷惑不解的是，昏迷不醒的斯坦利紧紧地攥着一只完整却干瘪的苹果，而且攥得非常紧，以至于谁也无法从她手中将苹果拿走。上个世纪初，这位一生都充满传奇色彩的老人斯坦利去世了，弥留之际，他为自己写了这样一句墓志铭：我还有一个苹果。
都深埋着一个苹果。笑傲人生，在绝境里漠视所有的困惑和劳累，这就是老人带给我们的启示。是的，上苍也许会夺走你的一切，但是他永远也夺不走你心中的最后一个苹果，只要有这样一个小小的苹果，你就没有理由轻易放弃。
我的演讲完毕，谢谢大家!
高中责任演讲稿篇八
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
鸟儿婉转歌唱，是在感恩天空;草儿随风摇摆，是在感恩大地;鱼儿欢心跳跃，是在感恩大海。我快乐成长了十二年，需要感恩的更多：感谢爸爸妈妈给我健康的生命，感谢农民伯伯给我营养的食粮，感谢纺织阿姨给我温暖的衣服，感谢警察叔叔给我平安的社会，感谢环卫婆婆给我清洁的环境……更感谢老师我给受益终生的谆谆教诲。
自从跨进校门的第一天，我每一天的生活就离不开老师，每位老师都辛勤耕耘、无私奉献，传授我们知识、启迪我们智慧、规范我们行为，更重要的是培育我们认真负责、乐观向上、积极进取的精神。每当我们成绩有所进步时，老师比我们笑得还开心，当我们的成绩退步时，老师焦急万分，想尽各种方法提高我们的成绩。
记得有一次我的成绩不好，在家受到妈妈的训斥，我的情绪很糟，班主任发现了，拍拍我的头说：这次只是暂时的，加把劲，你会重新赶上去的。老师对我的关心，像春天里的一缕阳光，照耀着我的心房;又像夏天里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热;像秋天里的一串串硕果，为我解除干渴;又像冬天里的一把火，温暖着我冰冷的心。我暗下决心，刻苦学习，最后又上一个新台阶。
转眼五年过去了，我吸取了老师们的知识，从不懂事的孩子，成长为有知识，有理想的少年，而他们却额添皱纹、白雪染发，美丽的青春一去不反。
亲爱的老师，加减乘除，算不尽您作出的贡献!优美诗词，颂不完对您的赞美!我虽然不是您最出色的学生，但老师却是我最崇拜的职业。无论我将来成为参天大树，还是低矮灌木，我都将以生命的翠绿，向您汇报：感恩社会，报效祖国!