在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级数学一课一练答案篇一
暑假里，台灯下我认真的阅读了《不一样的数学故事》这本书，让我受益匪浅。
这本书非常有趣，如果用几个字来概括，那就是（怪怪魔法+奇幻冒险）×百变教室=课本上读不到的数学故事。它主要讲了刚上四年级的同学就在“舍得”前愁眉莫展，拿起尺子给高楼量体裁衣，还掉入温度计里感受正负温度的变化，跟小数点来一场大战，用人的'生命来搞怪的怪怪老师竟将同学变成棋子来教授乘法交换定律，呆萌皮豆与高冷十一在旅行中变平与相交，霸气女王果断“四舍五入”使小学生活也可以炫酷。
读了这本书让我感觉如此复杂的数学题在有趣的故事中却变得生动有趣。让我对以前学过的面积单位平方米、平方分米、平方厘米、公顷、平方千米这些单位加深了印象，还巩固了学过的正负数内容、平行四边形面积。
文中的人物个个令我捧腹大笑。调皮好动的皮豆，文武双全的怪怪老师，喜欢臭美的蜜蜜，霸气十足的女王，外冷内热的十一，忠实可靠的乌鲁鲁，脚搭实地的博多，这些人物中最有趣的就要数博多了，他是天才儿童，永远的第一名。博学多才，上知天文下知地理，只是有点天然呆，常常在最基本问题上出错。就像我一样虽然我没有他那样博学多才，却时常在基本问题上出错，这归根结底还是一个不认真啊！（自我反省）记得有一次在年底闯关中，第五关是小数的加法和减法，大多数同学都通过了这一关，因为只要记住把小数点对齐就行了，可是博多却出错，原来他把连续减法做错了。这不是跟我一样吗？这样的错误我也不知出了多少回，粗心真可怕啊！我要学习博多的博学多才，但同时我也要改正我们共同的缺点——-粗心。
我喜欢这本有趣的书。
五年级数学一课一练答案篇二
我们学数学，整天和数与数字打交道，那么数和数字是一回事吗?你知道吗，小兰和小华还为这事吵起来了呢。事情是这样的，数学兴趣小组的张老师，给大家出了一个讨论题：数和数字的含义是不是相同的?小兰不加思索地说：“当然相同。”张老师说：“你能举个例子说明吗?”
小兰很快地说：“1、2、3……可以说它是数字，也可以说它是数。”
小华不服气地问：“那么69是一个数，也是一个数字吗?”
小兰说：“69是一个数也是一个数字。”
小华说：“你说的不对，69是一个数，是由6和9这两个数字组成的，数和数字的含义是不一样的。”
小兰和小华互不服气。
这时有的同学同意小兰的意见，也有的赞成小华的说法。大家展开了热烈的讨论。意见一直统一不起来。
张老师看着大家的认真劲，笑了，她说：“数可以表示物体的多少或排列顺序;数字是写数用的符号，也叫数码。我们用1、2、3、4、 5、 6、 7、 8、 9、 0这十个数字按一定数位顺序排列来表示数。用它们可以写出任意一个数。”
听了张老师的话，小兰点了点头。
五年级数学一课一练答案篇三
我们知道两车相距100英里，每列车的时速都是50英里。这说明每列车行驶50英里，即一小时后两车相撞。在火车出发到相撞的这一小时，苍蝇一直以每小时60英里的速度飞行，因此在两车相撞时，苍蝇飞行了60英里。不管苍蝇是沿直线飞行，还是沿“z”形线路飞行，或者在空中翻滚着飞行，其结果都一样。
五年级数学一课一练答案篇四
因为四个字排成圆圈，所以可尝试从其中任何一个字开始读。沿逆时针方向读下去，得到四种读法：
明目清心
目清心明
清心明目
心明目清
四种读法都很通顺，意思全差不多。
再尝试沿顺时针方向读下去，也得到四种读法：
明心清目
心清目明
清目明心
目明心清
四种读法也都很通顺，意思也都和原来差不多。
茶壶盖上只写了4个字，读出来却有8句不同的话，每句4个字，总共32个字。写这4个字，就等于写了32个字。
妙得很呀，居然4个字等于32个字了。写下来：
4=32。
麻烦来了，4怎么能等于32呢?
如果数学试卷上有一道计算题，*应该是4，解答时却写成了32，数学老师阅卷时肯定打个叉，不给分。
话又说回来，如果把这茶壶盖拿到语文老师那里，对老师说：老师你看，4个字等于32个字。语文老师也许会夸奖一番，表扬你说得好：4个字等于32个字，多生动!
不必协商了，老师的意见本来就是一致的。
语文老师说，在文学语言里，等于可以用于比喻，4个字等于32个字运用了比喻手法，确切意思是说，这4个字起了32个字的作用。
五年级数学一课一练答案篇五
今天下午，我一进教室，就发现教室里张灯结彩。黑板上还写了三个醒目的大字“故事会”，旁边蜜蜂、蝴蝶、蜗牛正在花丛中玩捉迷藏呢！
不一会儿，袁老师微笑着走进了教室，神秘地对我们说：“本周读书节，学校里开展了丰富的读书活动。下午第二节课班级里有故事会哦！这可是高年级的哥哥姐姐精心为我们准备的呢！”听了老师的话，全班欢呼起来，有的小朋友开心地跳了起来，有的拍手直说“好期待，好期待……”，还有的安静地等待着哥哥姐姐的到来。第二节课的音乐终于响起来了，哥哥姐姐迈着轻快的步子走进了我们的教室。他们讲了五个故事，我最喜欢《骄傲的天鹅》了。讲这个故事的是一位大姐姐。她一边讲，一边摆动着双手像天鹅一样飞来飞去，真是太迷人了。不过，千万不能向故事中自高自大的天鹅学习。小朋友听着一个个故事，有的哈哈大笑，有的啧啧称赞的，还有的不知不觉地也演了起来。
哥哥姐姐们讲得绘声绘色，小朋友们听得津津有味。听到高兴处大家一起拍手叫好；听到伤心处一同皱起了眉头。不过，快乐的时光总是短暂的，有趣的故事会在小朋友们热烈的掌声中结束了！