在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
小学生课间监督员的发言稿篇一
敬爱的老师们，亲爱的同学们:
你们好!知道班上开展竞选红领巾监督员的活动后，我既高兴又紧张。我决定参加这次竞选活动。
我叫刘x，我以前性格内向，胆子也比较小，做事情没有自信，特别是在上课时间，生怕自己回答错误，声音特别的小。现在，我已经不是以前那个胆小，较弱的我了，我还想通过这次竞选红领巾监督员的机会。使自己变得自信，乐观，坚强。希望你们相信我，给我一次挑战自己的机会。
如果我通过这次竞选，当上了红领巾监督员，我会公私分明，就算我不认识这班的同学也会给他班上加分，当然，也不会因为这班上有我的仇人，就给他们班上扣分。
假如我当上了红领巾监督员，我每天会早早的起床，去站岗，不会迟到，老师们或同学们走过，我会敬个礼，礼貌的说一声“老师早上好”和“同学早上好”。这样，他们会对我们班加印象分，我们班慢慢就会成为“文明班级”。我还会认真检查每个班的卫生，早自习纪律并用工整的字迹在红领巾监督本上。我会尽全力，和大家一起加油努力，把我们班变成一个非常优秀的班级。
假如我落选，说明我还有很多缺点。我会改正缺点，争取下次入选。
最后，我真诚希望同学们给我这宝贵的一票。让我贡献我自己的力量。
谢谢大家!
小学生课间监督员的发言稿篇二
各位领导和行风监督员：
大家上午好！今天很荣幸能够作为行风监督员在这里发言，有机会和平台能够感谢省电力公司、供电公司、以及电费中心的领导长期以来对我公司的关心和支持。
在今天这个会上，我对电力部门的工作谈一点自己的感受：
在与电力部门的业务往来之中，我感受到电力公司是一个整体素质都很高的单位，业务能力、工作效率都有这较高的水准，对于我们的工作来说，能够及时最快的进行我们的工作，为我们的生产经营提供了很多的帮助。包括今年动员用电企业成立了能效网络服务小组，这对于我们用电企业来说，搭建了向兄弟企业学习、分享经验、共同提高的机会和平台，这对小组成员企业提高能效、降低排放，增强企业的市场竞争力，为使企业能够更好的承担社会责任，提高能源利用率，节能减排具有积极的促进作用。
电力部门的领导和工作人员工作作风端正，认真、务实，廉洁、公正，服务意识强，有较高的职业道德。长期以来不管是市供电公司还是省电力公司的领导对我公司的关心都是从未间断的，从去年至今省电力公司已多次前往集团百通公司指导、检查工作。同时提出的多想意见和建议都对公司的生产起到了作用。这说明电力部门的领导对企业的情况是充分了解的，领导是负责任的领导。
总之，一年来的工作当中，省电力公司、供电公司和电费中心都为我公司的稳定生产做出了很多工作和努力，确保了我公司生产的稳定。
谢谢大家！
小学生课间监督员的发言稿篇三
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好！
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。那么如何在民主评议行风工作中成为一名合格而又优秀的小学教师，下面谈谈我的看法：
首先我们要热爱学生，关注学生。关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次教学活动中，我们都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
其次我们要注重小节，修炼学生的人格。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。小学生年龄小，具有很强的向师性。教师在教学活动中，一个亲切的微笑，一句由衷的赞美，一个信任的眼神，这些看似细微、点滴的一举一动，都会鼓舞和激励他们很久。所以，我们要时刻铭记：从我做起，从小事做起，从今天做起！加强自身的修养，以身之言行给学生以楷模的影响，以自身良好的师德形象带动孩子，帮助他们养成良好的行为习惯。
再次我们要尊重家长，做好沟通。家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在教育教学工作中，我们要及时与家长沟通，认真听取家长的意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚，用诚意让家长信任你。
最后我们要廉洁从教，不谋私利。自觉抵制社会不良风气，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬，做到一心一意搞教学。
小学生课间监督员的发言稿篇四
各位领导，各位行风监督员、企业家：
今天，把大家从百忙之中请到这里召开行风监督员暨大客户代表座谈会，首先，请允许我代表供电公司领导班子和全体员工向各位的到来表示热烈的欢迎，向长期以来关心、支持我们工作的各位表示衷心的感谢！真诚地希望并欢迎各位行风监督员和大客户代表随时监督我们的工作，不断提出批评和建议，以切实提升优质服务和行风建设水平。
今年以来，供电公司在县委、县政府和省、市公司的正确领导下，在在座各位的鼎力支持下，各项工作取得了显著成绩。1—5月份完成供电量1.94亿千瓦时，同比增长8.43%，实现安全生产8304天。
电网建设的持续推进带来了供电能力日趋增强，服务水平的显著提高营造了经济效益不断攀升。今年以来，我公司共完成电网建设投资3000余万元，其中农网完善工程投资2500余万元。年度重点工程——35千伏变电站有望在迎峰度夏前建成投运，将极大缓解定城南部和工业园区的用电紧张趋势。
为适应公司“内强素质、外塑形象”的发展要求，开展“塑文化、强队伍、铸品质”的供电服务提升工程，进一步提高员工素质和业务技能水平；升级改造95598呼叫系统，全面受理全县用电业务；安装供电所视频监控，应用科技手段强化服务监督；建成定城社会化代收点7个，方便用户缴纳电费。多方位、深层次诠释了国家电网“真诚服务、共谋发展”的服务理念。
坚持行风建设纠、建并举，深化“零投诉”供电所创建活动，对典型行风事件实行严查重处。1—5月份，信访投诉办结14件，13人因违规受到查处。
供电公司作为服务地方经济发展、保障人民生产生活用电的国有企业，责任重大。我们将继续承担起服务社会的职责，以公司的发展促进经济发展、社会和谐，进一步展示诚信、责任、创新、奉献的企业形象！
再次感谢各位领导、各位来宾的光临，最后祝愿各位工作顺利，财源广进，身体健康！
小学生课间监督员的发言稿篇五
各位老师同学们，大家好!我叫胡先程，先发制人的先，鹏程万里的程，在这里，为了能为班级尽一份力，我要竞选卫生监督员这个为人服务的职业。
先给大家讲个故事吧!有一个学业有成的人在一家高级公司工作，方方面面都是顶尖的，可是，领导到家视察的时候，发现他家里很脏，于是，这个缺点使他失去了高薪工作，事实告诉我们，一个人的卫生其实也很重要，相信大家看到过的卫生监督员自己本身都是干干净净的吧?我也不例外，从小妈妈就教导我一个人要衣着整齐，但不能浓眉红嘴，我牢记于心，所以，我幼儿时是个外表朴素“小小绅士”，上了一年级到今，我还没有一次因为不佩戴红领巾和仪容不整而被批评和扣分，在家里，我的书桌，被褥都是整整洁洁的。
因此，我觉得我有义务，有信心，有能力去监督他人也注意健康，做个卫生监督员!如果我如愿以偿了，我一定先把班级整顿一下，每天定时检查班里的各个角落卫生情况，发现问题先处理，再追究是谁不注意卫生，并给予良好的教育，如过某一天值日生没打扫好某个地方，请批评我，这是我的责任，我作为监督员却没有做好工作，我会自己打扫掉，争取让班级更美好。
之后，有一定卫生知识的同学我会再进行一定的监督，如果还有一些同学还是不注意的话，我会严厉批评了!为了防止再次发生，我争取在每个角落都贴上小贴士，让我们班的流动红旗不因卫生而流去。
最后，感谢大家的恭听，不论成与败，我都会坚持我讲卫生的原则!谢谢大家!
如何搞好班主任工作(发言稿)
民乐县洪水小学 魏海云
各位老师：
大家下午好!
今天，很荣幸可以跟大家一起进行交流。我们都知道，在社会上的各行各业中，教师这个职业，是一个比较特殊的职业，无论工作对象、肩上的责任还是社会对于我们的要求等，都具有特殊性。有人说：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。而教师所从事的工作就是一份神圣的工作，因为我们是在爱着别人的孩子。作为一个班主任，每天面对几十名学生，如果我们不能公平地，公正地对待每一个孩子的话，这个班里就会出现我们所不希望看到的情景。今天，我将与大家交流的题目就是-----做好班主任。这个句子有两种读法，即：做好/班主任和做/好班主任。重音的不同决定了不同的含义。前者的意思是怎样做好班主任工作，后者的意思是怎样做一个好的班主任。下面，我将从以下几个方面跟大家展开交流：
一、班主任的地位、作用及职责
二、怎样做好班主任工作。
三、做学生喜欢的班主任。
一、班主任地位、作用及职责
(一)、班主任工作的地位和作用
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用：并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、是一门艺术。在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的'情况下，班主任的责任更重，要求更高。
(二)、班主任应尽的职责：
班主任与学生接触较多、沟通便利，影响深刻，肩负着育人的重要职责。班主任应尽的职责是：(1)要做好学生的教育引导工作。利用各种机会开展思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确立远大志向、增强爱国情感、明确学习目的、端正生活态度，养成良好的行为习惯。(2)要做好班级的管理工作。加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级和团(队)文化。(3)要组织好班集体活动。担任好少先队中队辅导员，指导班委会、少先队中队开展工作，组织开展丰富多彩的团队活动、课外活动、和各种文体活动，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。(4)要关注每一位学生的全面发展。教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，增强创新意识和学习能力。
二、怎样做好班主任工作
(一)、提高自身素质，为人师表，率先垂范
在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。(首先，要)
一、加强道德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印象。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。否则，学生心里就会产生这样的疑问：
1、老师，您要求我们在集会时保持安静。可您自己却为什么总在队伍后面叽叽喳喳?
面对学生这样的疑问，老师能做的恐怕就只有无言了。由此可见，身教重于言教，教师的言行举止比苦口婆心的说教更能影响学生的成长。我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，和学生交知心朋友;在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。随手拾起地上的一个纸团、把讲桌上的粉笔盒摆好、以饱满的热情出现在学生面前等等，这些都在潜移默化中感染着学生、激励着学生，达到"此时无声胜有声"的境界。自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，作为教师，应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。(其次，要)
二、勤奋学习，不断用新知识给自己充电
教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。小学生好奇，求知欲强烈，富于幻想。他们常常带着种种幻想与理想，探索未知的世界，会向班主任提出各种各样的问题。如果班主任能满足他们的求知欲望，科学准确的解答他们提出的问题或者指导探求知识的方法，那将会成为学生的良师益友，他们会以崇敬的心情感激老师的指引。如果班主任对学生所提出的问题不能给予解答或者是错误的解释，却在那里声严厉色地训戒学生要“努力学习”，“成为德才兼备的人才”，不仅收不到实效，反而会被学生反讥“老师是不学无术的人”，那将是极其尴尬的。
所以，班主任必须勤奋学习，不断拓宽自己的知识视野，上至天文，下至地理，社会科学、自然科学、古今中外的知识都要懂一点，既发挥自己专业的优势，又要补上自己的短缺，做到文理相通，使自己的知识成为“金字塔”结构，既有广博的知识基础，又有顶端精尖的专业知识。
三、要具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，以达到知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。
(二)，了解和关爱学生，展现自我，树立威望
a\做一个有爱心的班主任。
教育是充满爱的事业。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。有人说：爱孩子是做一名合格教师的底线。也就是说我们要检验一个教师是不是一个合格的教师，用什么来衡量他，就看他是不是爱孩子。如果他连爱孩子的心都没有，那么他连合格教师的底线都没具备，就不适合做教师。作家高尔基说过：“爱孩子，那是连母鸡都会做的事，如何教育孩子，则是一件大事。”可见，我们光有爱不行，还要懂得爱的科学，爱的技巧。有时候，爱是一份尊重: 我们班有位外地转来的学生，有浓重的家乡口音。开始时，同学们经常取笑他。我发现后立刻教育全班同学，告诉他们我们中国地大物博，各地区都有自己的方言，每个人生长的环境不同，语言也自然不相同。我们不能取笑这位同学，应尽量帮助他，使他尽快掌握标准的普通话。从此以后，这位同学读课文时，同学们都会善意地帮助他，帮他纠正发音，使他学会用普通话和大家交谈。有时候，爱是一种宽容: 我班的刘璐上课爱“搭茬”，下课后在教室里还手舞足蹈，怪声怪气模仿歌星。同学们批评他时，他也不听。我得知他的“本领”如此之大，便决定“就地取材”，让他发挥自己的特长。在学校举行歌咏比赛活动时，我鼓励他担任领唱，并在班上公开表扬他：嗓音好，反应机敏。我还在班上强调说：“这项任务非他莫属。”下课后他对我说：“怕发挥不好对不起大家。”我鼓励他放下思想包袱，不要有太多顾虑。在比赛时，他唱得特别好，我充分肯定他的成绩，并鼓励他要把学习与发挥特长兼顾起来。在这件事的影响下，他的学习成绩也有了很大进步。
还有的时候，爱是一种细心，一种责任心。作为一个班主任，只要你真心实意地热爱和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田，用爱心感化学生，教育学生，就使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
b\做一个有亲和力的班主任。
学生心中的班主任形象：是能与学生打成一片，在学生中具有感召力，自身生活也是丰富多彩的。这样的班主任更加生活化，是一个对生活充满热情和活力的鲜活的形象。调查一下我们身边的那些深受学生欢迎的班主任，不难发现，那些与学生有着共同语言的教师更有亲和力，更容易走进学生的世界。我们不妨把这样的教师称为时尚的教师。所谓时尚，不是说你的打扮入时，穿戴另类，而是看你是否有一颗年轻的心，是否能够与时代融合在一起;看你对潮流能否接受，是否有一种不断学习、接受新鲜事物的学习精神。时尚是一种美的感受，在每一个孩子的心里，都希望自己的老师是最美的，而这种美不仅仅是外在的，更来自内心。
教师是为人师表者，在学生面前，教师的风度、体态、着装、气质无不体现着一种修养，传递着一种优雅，教师不是盲目的时尚追随者，但也绝不是时代的落伍者。面对今天的学生对班主任更高的期待，教师也应该在学生期待的目光中悄然改变自己，不断完善自己的教师形象。
下面我给大家读一段教育随笔，它来源于刘国营的教育随笔集《情到深处》，内容是这样的：
我非“偶像派”教师。但学生不止一次地提到，喜欢看我咧嘴大笑的傻样，说那特别有感染力!看来自己已慢慢地从一个不更事的小伙子，变得有“风度”了!