每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
水带给我篇一
江门已有二十余天了，再次游玩了圭峰山国家森林公园与东湖公园，然而，还是未玩够。今晚，父亲休假，让他带着弟弟，我和酷爱游玩的小平驾着自家的摩托车，前往白水带公园游玩。
白水带公园位于江门市江海区，离我们的居住地，不算太远，五里的样子。每年暑假来江门，我都会与在江门工作的小平，踏上这块闻名遐迩的神圣地。然而，总是百玩不厌，正如初中语文老师常对我们说的：“好景不厌百回转”吧。
近了，近了，看见她，我依然如初次见她那般好奇，那般高兴，那般激动。车子从笔直的主路上徐徐地进入白水带公园的第一牌坊，里面灯火通明，把两旁边的棕榈树与人行道照射得格外清晰，游客南来北往，熙熙攘攘。
路过体育公园时，见里面人山人海、热火朝天。我们原本没有打算去的，因为前几次来时这里游人寥寥，但此时的里面这么热闹，我们又是喜欢热闹的人，顿时改变了行程。从公路右边的停放摩托车处，备好摩托车，我们便进入了体育公园。看见许多大人带着小孩在旁边的游乐场，荡秋千、坐跷跷板等，脸上露出灿烂的笑容。
我们拍了几张照后，穿过几条人行小道。来到了过网桥的地方，看见许多弱冠之年的人在过网桥。有的人过得迅速，有的人过得缓慢。酷爱探险的小平，迅速地爬上网桥，毫无畏惧地在网桥上迅速走过。我看着他过得这么轻松，也爬上了网桥，站在网桥的木板上，看见网桥在他们的走动中，不停地晃动，胆小的我不敢踩到网里，见小平在网桥的对面，边向我挥手边说道：“云辉，快过来呀，这边更好玩，这边更好玩。”我听了，心里非常着急，更不敢去踩那网桥，又见小平在重复地叫道且叫声越来越大，很多位同龄的人听了他的叫声向我看来，我又不敢说自己不敢到网桥里，毕竟自己是二十余岁的男子了，这样说，会被那些弱冠之年的人取笑。
于是硬着头皮，闭着一只眼睛，紧紧地抓着网桥旁边的绳子，一脚踩到了网里的一个打结处，发现网桥没有多大的晃动，心中松了一口气，继续向前走动，当走到网桥的中间时，网桥不时地向两头晃动，正当此时阵阵晚风拂面而来，网桥变得更加晃动了，还发出咿呀咿呀的声音，吓得我双脚不停地颤抖，不敢向前走。小平看到胆小如鼠的我这样，急忙过来扶着我，一步一步地走过网桥。走到网桥那一头木板的那一刻，我长长地叹了一口气，说道：“刚才真是吓死了人，还好现在化险为夷了。”接着把小平拉下了网桥，来到打羽毛球的场地，可每一个羽毛球场都挤满了人，脚还抖个不停的我和小平看看了，便漫步退出了体育公园。
走上一条到白水带第二牌坊的水泥小道，看见许多游客都步行，在与小平的商量下，我们也步行前往。穿过江天一览亭，来到第二牌坊，抬头仰望，牌坊上的“白水带”三个楷体大字，在路灯的照射下格外醒目。
穿过第二牌坊，来到进三圣庙、土地庙，还有龙母庙的大门前，可已经关门了，里面没有灯火，黑乎乎的。听见有的游客说这里晚上是不开门的。但没有影响我们游玩的心情，环顾四周，旁边有棵披红挂彩的大树，在这黑夜下散发出不同颜色的灯光。“云辉，这棵什么树呀？为什么与其他的树相比较，待遇如此不同呢？”小平好奇地问道。“上次来时，父亲告诉过我这叫姻缘树。”我回道。说完，不禁让我回想上次父亲带我来时，给我讲的姻缘树的来历：“古时，此处曾住有一对青年男女，他们两情相愿，海誓山盟，“非君不嫁，非卿不娶。”可无奈的两人所在的家族不和，婚姻受阻，有情人难成眷属，最终忧郁相思而死，死后各化一棵树。”我再次对他们顶礼膜拜。
穿过眼前的一条公路，跟着一些游人向上山的一条沥青路前行。记得上次我们上山时，走的是第二牌坊旁边的环山路，此条大道，未曾走过，内心充满好奇，边赏景边用手机拍照，一路上走走停停。
在不知不觉中，我们来到了雪峰寺，寺庙的大门紧闭。透过琉璃窗看里面，里面黑咕隆咚的，门前跟上次一样，有个香炉，炉中香灰满满，显示出香火旺盛。外面的红色区内写着“南無觀世音菩薩”七个繁体大字。记得上次我们来时是白天，大门是敞开的，许多慕名前来的香客在这里烧香拜佛。此时的我们在寺庙的门前徘徊了一下，听见有僧人敲木鱼和念经的声音。小平轻轻地对我说道：“云辉，我们快前往龙光塔吧，这是佛门净地，我们勿要打扰了。”我听了，和小平退回了大道。
跟着许多游客前往龙光塔，在前往的路程中，看见许多情侣在拍照。小平悄悄地对我说道：“云辉，怎么今晚这么多情侣来白水带呀？”我回：“可能今晚大多数的人都休假，加上这几天白天都比较热，晚上凉快，所以情侣多了吧。”一直想找个女朋友的小平，看着他们这么幸福，羡慕不已。
不到十分钟，我们便到达了龙光塔下方广场的入口处，里面游人如织，热闹非凡。抬头仰望，龙光塔浑然矗立在广场的上方，里面灯火通明，似李天王手中的玲珑宝塔。我和小平挤进了熙熙攘攘的人群，来到九龙戏珠的旁边，见五根水管的水从九龙戏珠的下方喷出，像飞舞的梨花洒下；两边阶梯上的泉水叮咚地流下，旁边“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”的灯光，把泉水映照得格外明亮，看上去似彩虹，美丽极了。我们边沿着阶梯拾级而上，边向这些灯光拍照，以作为纪念。
踏上龙光塔旁边的水泥板上，见塔扁上的“龙光塔”三个鎏金大字，在灯光的照耀下流光溢彩，可惜此次前来的是夜晚，与雪峰寺一样，未开门，让人有点遗憾。
栏杆上，情侣双双坐在上面谈情说爱。走得汗流浃背、疲惫不堪的小平叫我到栏杆处休息。坐在栏杆上，一阵阵晚风拂面而来，吹在被汗湿透了的衣服上，有着说不出的惬意。俯视下方，整个江门市华灯照耀，灯红酒绿。我情不自禁地拿出手机，拍下这美丽的夜景。沉迷于眼前的美丽景色，不禁感慨万千，流连忘返。
晚风越吹越大，让我们的眼睛有点难睁开，龙光塔每层的塔角上悬挂着铃铛，在大风的吹拂中叮叮当当，旷远嘹亮。没到几分钟，夜空中滴下了小雨点，地面上密密麻麻的，大家都蜂拥而至地到龙光塔第一层的走廊里避雨。大雨随着大风在走廊边哗哗而下，走廊中的人群，在互相聊天，有的小孩在相互嬉戏，在相互追打，这场雨的到来，不仅毫无影响他们的心情，反而使他们更加兴奋，更加喧哗。雨声、铃声、嬉戏声、喧哗声在龙光塔中积聚，似热闹的菜市场。在白水带公园遇雨还是第一次，记得上次白天来时，正晴空万里，一切都游玩得非常顺利。但此时下着大雨，跟别的游人一样，不仅没有影响游玩的心情，反而使自己更加高兴起来。
半个小时过去了，雨渐渐地小了，空气变得更加清新了，感觉更凉爽了起来，游客们撑着雨伞一一散去。因为时间的问题，在小平的催促下，我恋恋不舍地下了龙光塔，再次经过九龙戏珠时，发现它被风雨吹洗得格外干净，似刚出浴一样。
后语：
水带给我篇二
每当我看到我书桌上那座奖杯时,我的心不禁美滋滋的,还有一种自豪感。关于这座奖杯,还有一段“汗淋淋”的故事呢,事情还要追溯到2014年3月19日。
那是一个阳光明媚的日子,这天下午,我去参加了小区举办的儿童跳绳比赛。在比赛现场,妈妈陪我一起,妈妈显得很紧张,一会给我按按腿,一会让我喝点水,一会又给我说些鼓励的话。我终于忍不住了,对妈妈说:“好了,妈妈,你这样会让我越来越紧张的,我可是从来不会让你失望的女儿啊!”妈妈听了,笑了笑,说:“那好吧,咱们去观赛吧。”我立刻起身,跟着妈妈去了观众席。在那里观看比赛,一看到现场的比赛,我更紧张了,因为他们一个个跳的特别好。她们每成功一下,我的心就“咯噔”一下往下落,每失败一个,我就暗自窃喜。截止我看到的,最好成绩是160个,多么高的数字!
当广播中响起我的名字的时候,我更加紧张了,腿软脚软的,这可让我怎么跳呢?我拿起跳绳开始准备了,我清楚的感觉到我的手心在出汗,当听到裁判一声哨响的时候,比赛开始了。我努力地跳,双手不停得甩动着,两眼紧闭。我抛开了心里所有的杂念,好像这个世界只有我一个人。慢慢地,我感觉到一粒汗珠从额头落到了鼻梁上。然后许多汗珠涌出,汇成小溪。过了一会,我觉得自己的身体火热亢奋。虽然比赛只有两分钟,但我觉得像过了半个世纪,甚至是一个世纪!
随着裁判的又一声哨响,比赛结束了,我颤颤巍巍的走到妈妈身边,妈妈看着我的.脸说:“你的脸怎么红的像苹果似的。”妈妈又摸了摸我的背说:“你怎么像洗了澡似的,出这么多汗。”面对妈妈的询问,我选择用沉默来回答。
水带给我篇三
给我快乐享受
鸟儿耳语：“在纷飞的季节里，天空让我自由地翱翔，给我快乐的享受”。鱼儿浅唱：“在似水年华里，大海让我自在地嬉戏，给我快乐的享受。”我赤足漫步在书海中，让海涛激起水花。享受书给我的快乐享受。
陶潜不甘与污浊的世俗同流合污，隐居山林。陶潜生平只有三大志趣，惟独只爱菊花。菊不愿与百花争艳，在万花凋零的时候绽放属于自己的光芒。这恰恰与陶潜有着共同的性格。
一位老翁手摆一蒲葵扇，坐在用大石头砌成的椅子上，一手举着一杯酒。身旁是大片大片的菊丛不时有蝴蝶在上面嬉戏，似乎在分享他是快乐。夕阳已然沉睡了半边脸，天边的云朵被渲染的火红火红。他对着菊丛吟出千古不朽的诗歌“采菊东篱下，悠然见南山”好一派恬静舒适的景象啊！
只要做自己喜欢做的事情，心情也是如此喜悦。
轻轻拾起一只紫色的海贝壳，聆听它的诉说。
只因你少女气盛，不愿讨好画师，娇艳的你而后却落的朱砂一点没人痣的下场。终日困在宫中满腹才情不得见日。
独倚青梅，手扶琵琶的你将以怎样的怅然虚度晨昏，宛若梨花带雨的你将以怎样的愁绪佑泣两案。终于你不在等候，你身着火红嫁衣，玉指缓缓推开边塞之门。消逝于茫茫大漠之中。雁过留声天地间竟传来你泪打琵琶的声音。
昭君，你为了国家社稷着想，宁愿牺牲自己。我为你而自豪！
在无涯是书海中漫步，细细聆听海贝壳的声音，它们在浅唱又在低吟。
聆听它们的心声快乐无穷，享受亦无穷！
水带给我篇四
暑假里，我买了一本书，叫《小屁孩日记五年级烦事多》。 这是一本好玩、幽默、真实、可爱的书！翻开它，你会捧腹大笑。然后不得不承认，这真是一本“好书”呀！
不过我的父母待我很好，只报了一个英语班，暑假里就有更多时间看书，做作业了！
书里的学生们为了想让别人觉得自己的暑假过的精彩，都撒谎说去了海边，或冒险，或去了泰山……不过善解人意的甜老师知道学生们都是在补习班里度过的，和学生们说说笑笑，可开心了！
暑假是给我们放松的，何必让我们那么累呢？
水带给我篇五
;摘要：文章以济南黄河风貌带示范段为例，简要论述城市滨水带状公园静态交通规划设计的经验体会。在客流总量预测和停车位需求总量预测的基础上，分析不同交通方式的出行比例，结合城市滨水带状公园的特点对各类静态交通设施的规模及位置进行规划。协调动静交通衔接，提供合理停车设施规模以满足静态交通进出需求，为市民游客提供便捷的停车服务，提高公园的服务品质。本文的研究思路和方法对相关公园的交通专项规划有一定借鉴意义。
關键词：城市;滨水带状公园;静态交通;停车场
0 引言
城市滨水带状公园连接城市陆地和水域，是城市十分重要的绿色廊道，同时也是城市中重要的人文景观，具有极强的开放性和独特的亲水性，同时具有重要的休闲功能和生态功能。[1]本文所研究的滨水带状公园在城市中以较大尺度的水系为依托，贯穿城市若干个街区，具有较强的开放性。
1 济南黄河风貌带示范段项目概况
黄河风貌带示范段位于济南建邦黄河大桥到济南黄河三桥之间，岸线长度30千米，呈东西走向，于2030年全部建设完成。济南黄河风貌带示范段位于济南城区与新旧动能转换先行区之间，是济南市“北跨”携河发展、重塑城市与母亲河的连接的重要项目。项目外围城市骨干路网十分丰富，多条城市快速路、主干路途经和穿越项目内部，不同方向前来的游客可以便捷地到达景区附近。
示范段内共规划6个不同主题的大型景区，自西向东分别为鹊华湿地保护区、第九湾文旅区、城市阳台、田园风貌区、黄河农业示范区和自然演替森林试验区。示范段内现状及规划新增景点共40余处。
2 停车需求预测
2.1 客流总量预测
2.1.1 目标预测法
根据济南市2011～2018年游客规模统计资料、山东精品旅游质量提升行动方案、济南市旅游业十三五规划等资料预测2020年济南市游客总量11080.50万人次。随着济南市新旧动能转换的开展及行政区划调整，济南城市转型崛起将为旅游业带来新的增长点，预计到2025年进入旅游发展阶段，游客增长率30%～35%，济南市接待游客规模将达到41141万人，之后进入巩固阶段，游客量将稳定维持小幅增长，增长率约为5%～10%，预计至2030年预测年接待游客总量为52507万人。
依据济南市旅游发展情况，并结合黄河风貌带示范段的发展定位和特点，宏观预估本项目不同时期相对济南市旅游接待量的渗透率，最终得到本项目2020年、2025年、2030年游客总量。基于目标预测法得到2030年项目成熟后接待的游客总量为2100.31万人。
2.1.2 市场比较法
通过与类似项目对比分析，对影响游客量的因子及权重综合判断，推导项目年游客量。基于预测得到的本项目2020年游客量，推算2025年和2030年游客总量分别为1204万人、1537万人。（表1）
综合以上两种计算方法计算结果，取平均值后最终确定2030年本项目游客总量为1818万人。
2.2 规划年交通量预测
2.2.1 客流来源预测
2030年项目成熟，全部景区建成运营，项目影响力增加，项目北侧新旧动能转换先行区中心区建成。预计60%的客流来自济南市内，市外客流比重为40%;其中济南市内各区客流比重为主城区30%，东部城区20%，西部城区20%，先行区20%，其他县市10%。
2.2.2 出行方式划分
随着项目内部六大景区建设完成，公园内外相关交通配套设施也将逐渐完善，游客的出行方式选择将产生较大变化。先行区及黄河公园规划都明确提出“应充分利用公共交通资源，促进交通可持续发展”的理念。响应公交出行的交通发展模式，进行2030年的出行方式预测为济南市内游客小汽车自驾30%，轨道交通20%，旅游大巴10%，常规公交20%，出租车10%，慢行10%;济南市外游客小汽车自驾55%，轨道交通7%，旅游大巴20%，常规公交8%，出租车10%。
2.2.3 景区各交通方式游客量预测
基于以上客流来源预测及出行方式划分，按照年游客总量1818.93万人次控制，参考不同交通方式的平均载客量，得到2030年小汽车自驾游客量为527.49*104（pcu/年），乘坐出租车的游客量为218.28*104（pcu/年），乘坐旅游大巴的游客量为218.28*104（pcu/年）。
2.3 停车位需求预测
2.3.1 停车位总量预测
为了节约用地资源，尽量留地于人，保证公园景观的协调统一，各类停车位总量均按年平均日交通需求进行控制，节假日等极端高峰日建议通过交通管控措施对游客停车进行控制和疏解。
①大巴车停车位总量预测。基于需求预测，全年乘坐旅游大巴游客共2182800人次，通常公园景区大巴车日周转率约为2，大巴车平均乘坐人数为35人，计算景区大巴车停车位总量为2182800/（35*2*365）=85（个）。
②私家车停车位总量预测。基于需求预测，全年采用小汽车自驾的游客共5274900人次，通常公园景区私家车位日周转率约为0.7，私家车平均乘坐人数为2.5人，计算景区私家车停车位总量为5274900/（2*0.7*365）=8258（个）。
③出租车停车位总量预测。基于需求预测，全年采用出租车出行的游客共2182800人次，取高峰小时系数为0.3，平均每车乘客上下客时间为2分钟，计算景区出租车停车泊位总量为2182800*0.3/（60/2*365）=60（个）。
2.3.2 示范段内各景区停车位数量预测
根据各景区的区位、主题及兴趣点的分布，确定各景区游客量吸引比重，并最终确定各景区内大巴车、私家车、出租车和非机动车停车位需求量。（表2）
3 静态交通系统规划
3.1 设置公园门户
公园门户是园区主要的出入口，也是提供各类服务的集中区域。结合园区外围城市道路系统、公共交通系统布局，将门户设置于公园周边相邻的轨道换乘枢纽、公交换乘车站及城市主要通道与公园相接位置。门户的功能包括私家车、大巴停车场，出租车上下客区，公共交通换乘点以及商业和票务中心。
大尺度滨水公园依据划分的主题园区规划多个公园门户，可以将多方向前来的旅游客流的停车上下客需求和进出园区的需求进行疏解，缓解大规模集中客流的排队压力。以黄河风貌带示范段为例，公园南侧面向主城区，北侧面向新城区，多条城市干路直接穿越公园范围，且园区内划分6个主题景区，为保障公园及每个景区服务来自南北两侧城区游客，应考虑在公园南北两侧均布置门户，且每个景区设置1～2个门户。
3.2 大巴停车场与出租车上下客区
旅游大巴停车场与出租车上下客泊位均位于地面，保证每个景区至少有一处大巴停车场和多个出租车上下客区，并设置于相邻公园门户范围内。
考虑公园游客的游览特性，门户位置的出租车泊位可以满足臨时蓄车的需求，大规模的停车设施会影响景区的自然景观，所以在公园静态交通规划中，不考虑另外设置出租车蓄车场。
3.3 小汽车停车场
确定停车策略为90%小汽车停车需求位于地下，10%停车需求位于地上。基于小汽车停车策略，地下停车场主要与景区门户周边地块配建停车场进行合建，地上停车场沿公园主要东西向通道分散在公园内靠近景点的位置，采用生态停车场或停车架的形式。小汽车停车布局如图1所示。
4 结语
城市滨水空间是城市中不可多得的景观资源，随着滨水公园内旅游项目的完善，滨水带状公园会成为城市中人气聚集的主要场所。大量人流将伴随大量停车需求，为了保障采用各种交通方式前来的旅客便捷停车、快速入园、提高景区的服务品质，因此细致的静态交通规划设计在公园交通设计中非常重要。静态交通规划应基于滨水公园定位、区位条件制定停车策略;基于景点布局合理规划停车区;从交通需求出发确定多种车辆的停车需求进而确定每个停车区的停车位数量。
济南黄河风貌带示范段静态交通设计中，提出景区门户概念，解决出租车、大巴车停车需求;提出不在景区内建设大型私家车停车场仅结合景点周围规划小型生态停车区，90%私家车停车需求通过与城市新区地块配建停车场合建解决，减少大规模建设停车设施对自然景观的不利影响。本文结合实际案例，对滨水公园的静态交通规划思路进行梳理和总结，可以为相关公园的规划设计提供参考。
参考文献：
相关热词搜索：;水带给我篇六
为了进一步提高辖区企业负责人的安全防火意识，吸取事故经验。大良街道安委办组织五沙多家企业，开展安全生产教育培训。在20xx年x月xx日上午五沙小学多媒体教室共召集了116家企业的负责人、消防安全管理人员。还特邀请了xx区消防大队的朱参谋，xx区市场安全监管局大良分局局长王伟宁、xx区市场安全监管局大良分局副局长梁洪发、大良派出所消防专员马仁幸，大良安监分局陈用江、陈炳骚同志及其他相关领导前来指导工作。
会议内容包括：
1、大良街道派出所马警官消防专员讲述厂房内消防方面的知识及有关企业消防隐患排查整治的具体方案要求。
2、大良安监分局陈炳骚同志讲述企业注册安全主任的工作职责以及企业安全生产的规范化、标准化做工作指示。
3、大良安监分局陈用江同志对安全生产工作中的具体要求。
4、xx区市场安全监管局大良分局局长王伟宁对各项安全工作的要求，并对五沙辖区企业的发展表示关心和寄托。
通过学习及案例分析，派发消防隐患排查整治方案发动企业自查、排查，从而加强企业的环境安全、提高安全管理者的消防安全意识。会议期间市场安全监督管理局大良分局的相关领导提出了宝贵的工作意见，并要求各企业做好消防隐患排查整治工作，落实安全生产责任制，加强日常巡查工作，切实做到一级抓一级，层层落实，确保安全和完善日常档案工作的建立。
水带给我篇七
购货单位：______________(以下简称甲方)
供货单位：______________(以下简称乙方)
签约地点：______________
为保证合同的正确履行，维护合同双方的合法权益，依照《中华人民共和国民法典》及相关法律规定，甲乙双方本着责任共担，利益共享的原则，经协商一致，达成以下条款，双方共同遵守。
第一条组成本合同的有关文件
或代理人签字后生效，与本合同具有同等法律效力。
第二条合同标的：______________人
第三条合同总价款：______________人
合同总价款(大写)：人民币，分项价款见上表。
本合同总价已包含货物的价款、税费、包装、运输、装卸、安装、调试、技术、指导、培训、咨询、服务、保险、检测、验收合格交付使用之前以及技术和售后服务等等其他各项有关费用,连同货物进口的商检、关税和海关手续等费用，甲方无须向乙方另外支付本合同规定之外的任何费用。
第四条质量要求和技术标准
以及双方签约的合同文件中规定的质量要求和技术指标为约定标准;
3、包装和运输：
(1)乙方应采取防潮、防雨、防冻、防锈等相应措施对货物进行包装，确保货物在正常作业和装卸条件下安全无损地到达合同指定地点。
(2)包装箱及每一附件应由乙方注明货物名称、型号、件数、附件名，包装箱内应附有产品说明书和使用说明书。
第五条交货时间、地点、方式
1、乙方应按照与甲方协商的送货时间、送货方式、送货地点交付货物。
交货时间：______________
交货地点：______________
交货方式：______________
货运方式：______________
2、乙方交付的机械(设备)应当完全符合本合同所规定的机械(设备)、数量和规格要求。
机械(设备)交货日期。合同机械(设备)的毁损、灭失风险自乙方完成交货后转移至甲方。
便乙方办理合同材料(设备)遇险索赔手续。
应负责妥善保管，并及时通知乙方，由此发生的费用由乙方承担。
7、如甲方要求变更交货地点，应在合同规定的交货日期日前通知乙方。由于变更发货地址增加的费用由甲方承担。
第六条验收时间、地点、标准、计量方式
1、验收时间：______________
2、验收地点：______________
3、验收标准：______________
4、计量方式：______________
5、甲方验收合格后岀具验收合格书。
第七条付款时间及方式
资料给乙方，支付金额为合同价的%，计：______________元，人民币大写：______________元。
付款方式：______________支付方式。
人民币大写：______________元。
付款方式：支付方式。
第八条售后服务
2、所有材料(设备)保修及售后服务方式均为乙方上门保修。在保修期或乙方承诺的服务期内，由乙方派人员到机械(设备)使用现场维修，所产生的一切费用由乙方承担。
第九条保修约定
1、在经验收合格之日起进行保修服务，保修服务期限为年。双方约定质量保修金为合同总价款的，在保修期满后一个月内返还。
2、在保修期内，如由于火灾、水灾、地震、磁电串入等不可抗力原因及非甲方人为破坏因素造成的损坏，乙方负责维修，机械(设备)维修费用中耗材部分由甲方承担。
3、在保修期内，如货物设备非因甲方的人为原因而岀现质量问题，甲方有权向乙方提岀质量异议，乙方应负责包修、包换或包退，承担修理、调换或退货的实际费用;乙方不能修理或不能退换，均按不能交货处理。乙方保证在接到故障电话后24小时内响应用户要求，72小时内派员上门现场维护并在72小时内排除故障修复使用，如在规定时间内不能修复解决，则提供相同功能档次的货物设备给甲方作为代替使用，确保货物设备的正常运作和使用。
第十条违约责任
1、甲方无正当理由拒收机械(设备)的，应支付乙方合同总额的违约金。
2、如乙方不能交付机械(设备)，甲方有权解除合同，扣留全部履约保证金，同时乙方应向甲方支付合同总额的违约金。
3、乙方所交付的机械(设备)品种、型号、规格不符合合同规定的，甲方有权拒收，由此引起的风险由乙方自行承担。甲方拒收的，乙方应向甲方支付货款总额的违约金。
4、甲方逾期付款，每逾期一天，应支付乙方合同总额的违约金，违约金累计总额不超过合同总额的____________。
甲方：____________乙方：____________
日期：____________日期：____________
水带给我篇八
火辣辣的夏天过去了，凉风习习的秋天静静来临。秋天，是一位含蓄的少女，她迈着轻快的脚步，来到了这里。
秋天的风，吹走了春季的“湿”，吹走了夏季的“闷”，带来了一阵清凉。人们都说，秋风是干燥的，我却不以为然。我喜欢秋风拂面的感觉，它可以让人头脑清醒，可以让身上的尘埃飞向远方。今天，我和妈妈一起到白水带公园游玩。白水带的山下，映入眼帘的是一簇簇争奇斗艳的花朵，竞相恕放，迎接一批又一批的游客。
踏上山路，呼吸着清新的空气。听着小鸟们的演唱，小河流过石头缝的声音……谁不会陶醉在这些悦耳的音乐中呢？谁都想捉住这些有趣的音符，谁都会用心去感受这大自然优美的合奏曲。满地飞舞着蝶一般的落叶，叶子之间碰撞出的沙沙声似乎在向大地母亲报喜，离家的孩子要回到大地母亲的怀抱，激动的心情是无以用言语表达。
走进树林聆听着从山上流下“哗哗”的流水声；听小鸟在枝头歌唱；知了在树上叫个不停；仿佛是一首优美的协奏曲。天气凉爽，立于山顶，秋风吹来，扫过我的.衣襟，好舒服哦！
最怡人的地方要数杜鹃园了，你看满眼的杜鹃花婀娜多姿，在秋风中抖动着，还不时散发出阵阵诱人的清香，引得你不得不走到花前嗅一嗅。游人都在忙着拍照，把这美丽的一刻凝住。忽然天空降下了小雨，但游人竟没有要离去的意思，仍在不亦乐乎！
雨渐渐地停了，暮色渐渐降临。乳白色的雨雾笼罩着白水带，宛如一个身披轻纱的仙女在扭动着曼妙的身姿，令人驻足痴望。该回家了，我深深地吸了一口气，想把这秋天的气息留住。当我离开，我只能轻轻地走，不带走一棵树，一片叶，一丝草，但我可以用心去享受这白水带的秋天。
水带给我篇九
学唱歌曲《留给我》
一、在教师的指导下，运用已掌握的音乐知音与音乐技能及自然地声音表现歌曲。
二、指导学生设计演唱形式，增强学生参与的积极性。
三、让学生了解、知道地球现在面临的问题及应该怎样做。
一、组织教学：学生听《绿荫》的音乐进教室，师生用音乐问好。
二、观看环保主题的录像片段
师：现在，老师请你们看一段录像片，看后请说说，你看懂了什么？应该怎样做？（播放录像片：有美丽的森林、鸟语花香、干净整洁的城市高楼耸立、人们在公园里悠然地散步；垃圾遍地、烟囱冒着黑烟、江河干涸、秧苗枯死，树木砍光、鸟儿不见了……）
生：a：看了这段录像片，我懂得了，我们需要绿色的生活环境。b：我们要善待人类朋友――动物，善待地球――我们赖以生存的家园。c：我们要有环境意识，不乱丢垃圾，保护大自然。
师：同学们说的非常好，在今天，我们赖以生存的地球，越来越脆弱了，人类也受着越来越大的威胁。你们知道我们地球现在面临的问题是什么？请说说。
生：交流查找相关资料：
设计意图：首先，学生在查找资料时，培养了他们的综合实践能力，并通过交流，让学生知道人为造成的污染，将给人类带来巨大的灾难，从中受到教育。为此，他们决心从现在开始，从自己做起，保护环境，捍卫我们共同的家园。
三、学习歌曲《留给我》
1．学生完整地听一次歌曲的范唱录音，体会歌曲的情绪。
生：歌曲的情绪是优美、激情的。
2．师：再听一次歌曲范唱，这次是老师唱给你们听，听后要说说你最喜欢歌曲的哪一乐句。教师有感情地演唱歌曲（学生听后鼓起掌）。
师：老师谢谢同学们的掌声的鼓励，现在请说说你最喜欢哪一乐句？
师：老师和你们一样，也很喜欢，下面我们来学唱这首歌曲。
3．学生跟随录音学唱歌曲。（教师提示：“漠”字拖六拍要唱准；歌曲中的附点音符、切分音唱正确，教师可以做示范）。
4．学生随伴奏有感情地演唱歌曲。
师：同学们在演唱的时候，老师发现了一个小小的不足，就是有的同学把歌曲唱的不连贯，老师告诉你要在两小节处呼吸一下就好了，请你来试试。
生：教师提出要求后，学生随伴奏再次演唱歌曲。
5，设计演唱形式：
生：以小组为单位进行讨论……师：把你们讨论的情况汇报一下。生：小组汇报讨论结果……。师：你们设计的演唱形式都各有特点，我们选出你认为比较好的演唱形式，大家一起来唱一唱（全体加领、齐唱形式演唱歌曲。演唱后，教师作评价，学生自己也可以评价）。
6．唱唱你喜欢的旋律：
师：歌曲学全了，我们再唱唱旋律怎样？（方法：教师把旋律译成c调号出示在黑板上，学生可以选择自己喜欢的4 6小节旋律来练习演唱，教师巡视并及时指导，纠正学生的音准与其它不足）。师：我们用接龙的形式演唱旋律（学生会唱或喜欢的乐句，不喜欢的则老师接唱，解决难点），师生共同参与完成旋律的演唱。
7．最后学生完整地演唱歌曲（教师引导学生用自己喜欢的形式表现歌曲。）
教师小结：这节课中，同学们在资料的交流中，在歌曲的学唱中，已深深地领悟到珍爱我们赖以生存的家园――地球的重要性。因此，我们有义务从现在开始，从我做起，自觉的保护、爱护环境，让我们的家园更美丽。
下课。学生伴随《留给我》的音乐走出教室。