教育的格言英语(7篇)

时间:2023-08-02 作者:储xy

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

教育的格言教育的格言短句篇一

1、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

2、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

3、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

4、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

6、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

7、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

8、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

9、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

10、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

教育的格言教育的格言短句篇二

2、授人以鱼,不若授人以渔。

3、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。

8、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业,我们自豪,因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。

9、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

11、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。

12、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意,我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空,让孩子们享受阳光,享受快乐。

14、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。

15、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。

16、教育为公以达天下为公。陶行知

18、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。

19、我们把爱心奉献给孩子,孩子把微笑传递给我们。

20、真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。

21、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

22、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

24、给学生一个世界,给老师一片天空。

25、凡为教者必期于达到不须教。---叶圣陶

26、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

27、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子,让他们拥有一个快乐幸福的童年。

29、将幼教工作当作自己的事业去经营,孩子就是我事业的基础,用心去对待每个幼儿,让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

30、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知

31、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

32、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。

33、先学会做人,再学会知识。

35、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田,唱响孩子们甜美的歌谣,在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

36、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!

37、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。

38、懂得如何启发,使教人的一大艺术。——阿米尔

39、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

40、我们无法改天换地,但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放弃理想。

44、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生

47、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。

48、学习要坚持不懈,毫无畏惧,循序渐进。

49、走下讲台给学生讲课。

51、尚自然,展个性。---蔡元培

52、爱就是教育,没有爱便没有教育。

53、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。

54、宽容别人等于祝福自己。

55、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

56、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。

58、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。

61、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

63、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

64、我选择了这个职业,就会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

65、孩子的名字叫“今天”,教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子,孩子今天就成功!作为老师,最幸福的,是学生学得快乐,教师教得快乐。

67、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。——狄德罗

68、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

69、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。

70、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

71、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

72、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境,让孩子在活动中得到快乐,让他们做每一件事都热情洋溢。

73、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

75、非学无以立身,非教无以立国。

76、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

78、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。

79、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

81、耕耘在绿草地,此生无怨无悔。

82、谁爱孩子,孩子就爱她;只有爱孩子的人,她才能教育孩子。

83、让每个孩子快乐的成长,让每个孩子接受到平等的关注和关爱,让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

84、纳百川,容学问,立德行,善人品。

85、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。

86、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。

87、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。

90、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基

93、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。

94、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

95、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶

96、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。

97、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

98、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁,用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境,用真心诚心换取家长的放心。

99、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。

100、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

101、父母关心孩子的性健康,等于给了孩子一生的幸福。马文会

教育的格言教育的格言短句篇三

1.是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。

2.时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。

3.时间就是生命。

4.师爱比天容万物,师德为地育群芳。

5.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。

6.生命是一张弓,那弓弦是梦想。

7.生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

8.生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。

9.善于转化后进生的教师,才是真正意义上的优秀教师。

10.如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿,我愿做他身上的羽毛,为他遮风挡雨。

11.如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护,那便会出现思想与思想的碰撞,会出现心灵与心灵的交流,教师与学生才会真正融为一体。

12.如果不想做点事情,就甭想到达这个世界上的任何地方。

13.人之性,教也;人之情,育也。

14.人活着就要快乐。

15.让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!

16.亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

17.强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。

18.千教万教教人求真,千学万学学做真人。

19.普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。

20. 评价一堂课的优劣,不在于听课教师的评说,而在于学生的喜好。

21.培养自然人的教育,即自然教育,它遵循自然的永恒法则,听任人的身心自由发展,按儿童自然发展的程序,培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

22.培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品;如果智育不好是次品,如果德育不好是危险品。

23.培养人就是培养他对前途的希望。

24.纳百川,容学问,立德行,善人品。

25.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

26.每一个学生都是一本深奥的书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。

27.每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。

教育的格言教育的格言短句篇四

1、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

2、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。

3、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华

4、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

5、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子,让他们拥有一个快乐幸福的童年。

7、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意,我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空,让孩子们享受阳光,享受快乐。

8、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

9、我们无法改天换地,但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放弃理想。

10、用心去聆听孩子们的心声,用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜

11、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。

12、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

13、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

14、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。

16、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

18、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育

19、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。

20、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。

21、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

22、一年最美是春季,一生最美是奉献,播撒教师所有的爱,让孩子们茁壮成长。

23、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。

24、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。

25、用欣赏的眼光看待孩子,让尊重伴随他们的成长。

27、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

28、把爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。——蓝蕙

29、孩子的健康成长,是我们最大的希望。——汤雪萍

30、我愿化作-爱的天使,用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环

31、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

32、给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好!

33、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐,歌声里飘荡着快乐,舞蹈里跳跃着快乐,故事里洋溢着快乐,这就是我一生最大的快乐。

34、首先做研究者,其次才做管理者。

35、一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

36、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。

37、献出一片真情,呵护幼小心灵。——李艳萍

38、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

39、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

40、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

41、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

42、爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!

43、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

44、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。

45、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。

46、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

47、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。

48、关爱童心,感受真爱,欣赏童趣。

49、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。

50、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。

51、我选择了这个职业,就会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

52、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!

53、用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。

54、牵着孩子们的手,快乐地迎接每一天!

55、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业,我们自豪,因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子,孩子把微笑传递给我们。

56、在阳光下做人,在风雨中做事。——吴秀琼

57、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

58、信赖、尊重,让每个孩子都有灿烂的微笑!

59、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。

60、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。

61、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚,感受彼此心灵的贴近。

62、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。

63、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

64、谁爱孩子,孩子就爱她;只有爱孩子的人,她才能教育孩子。

65、在淡泊中追求,在奋斗中奉献——刘盆妹

66、工作着并快乐着,因为孩子在我心中,我又在孩子心中!

68、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

教育的格言教育的格言短句篇五

1. 给孩子一个微笑,他(她)将还给你一个灿烂的春天。

2. 孩子就像一块无瑕的玉,需要我们精心雕琢。

3. 即使再普通的花朵,只要精心照料,也能绽放异样的美丽;即使再普通的孩子,只要教育得法,也会获得不平凡的成绩。

4. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

5. 教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

6. 教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

7. 教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人,更重要的是让他们懂得做人的真谛。

8. 教育的成功不在于教师付出多少,而在于学生收获多少,学生的收获就是教师的收获。

9. 没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

11. 让每个孩子的喜悦和苦恼都来敲打我的心。

12. 让我们用心去呵护孩子们的学习兴趣,它会为孩子们今后不断的学习注入源源动力。

14. 三尺讲台之上,我们四季耕耘,凭着一腔热血,换取两袖清风。

15. 生活着、学习着、思考着、实践着、快乐着

16. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。

17. 为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。

22. 一个教师的成功之处,就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃,追求本身就是一种精神!

23. 拥有一颗平常心,做孩子的知心人,分享快乐与悲伤,让教与学活动成为幸福的源泉。

24. 用一颗宽容的心,看待身边的一切。

25. 有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

26. 幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。

27. 在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。

28. 在教师这个平凡的岗位上,我愿做一枝独自绽放的寒梅,让幽幽的芳香去熏染学生的心灵。

30. 真心且平等地对待每一个孩子。

教育的格言教育的格言短句篇六

1.诚信是无形资产;诚信是无字招牌;诚信是无言口碑;诚信是无声广告。

2.商不在巨,讲诚则兴;店不在大,守信则名。

4.走正直诚实的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿。--高尔基

5.遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。--巴尔扎克

6.以实待人,非惟益人,益已尤人--杨筒

7.人背信则名不达--刘向

8.诚实是智慧之书的第一章。--杰弗逊

9.以信立身,传承古国遗风;以诚处世,光大华夏美德。

11.人之交往在于诚,世之安宁要靠信。

12.对自己真实,才不会对别人欺诈。--(英)莎士比亚

13.自古皆有死,民无信不立。--孔子

14.丢失钱财悔一时,丢失诚信悔一生。

16.发展是硬道理,诚信是软环境。

17.要我们买他的诚实,这种人出售的是他的名誉。--沃夫格

18.没有诚信,何来尊严?--西塞罗

19.十里南京路,真诚不改;1条黄浦江,信义常留。

20.你必须以诚待人,别人才会以诚相报。--李嘉诚

21.虚伪的真诚,比魔鬼更可怕--泰戈尔

22.对自己真实,才不会对别人欺诈。--莎士比亚

23.金钱无法弥补道德缺陷,诚信能够提升人生品位。

24.诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。--德莱塞

25.诚者,天之道也;思诚者,人之道也--孟子

27.人而无信,不知其可也。--孔子

29.不好说谎,不好害怕真理。--列夫托尔斯泰

30.诚开金石,信步天下。

教育的格言教育的格言短句篇七

1、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

3、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。

5、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。

6、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

7、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。

8、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

9、学高为师,身正为范。

10、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

11、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

12、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

13、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

14、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

16、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

17、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

18、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

19、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

20、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

21、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

22、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

23、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

24、教师的人格是教育的基石。

25、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

26、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

27、坚持启发式,避免注入式。

28、问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。

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