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探索世界遗产之旅（优秀13篇）篇一
周五，我们四年级段去宁波科学探索中心研学了。我很喜欢宁波科学探索中心，之前玩过很多次，一想到又可以去玩，我既高兴又激动。
进入场馆后，我和同学们先后去了宇宙展厅、海洋展厅、科学的乐趣展厅、人的技能展厅……这些展厅里面会有一些答题任务，完成之后就可以获得任务贴纸，最后根据贴纸的数量可以兑换大奖。
这一季的展览主题是“时间旅行”，在大厅里面有很多关于计时方式的介绍与体验，例如：齿轮钟的运作、古代计时仪器、世界时钟等。我还挑战了“小黑屋”在黑暗中体验时间的流逝。在“潘多多”剧场，我学着制作了一个沙漏，这可是古代一种记录时间的装置。
很凑巧的是在三楼大厅处受邀参加了一个“科学特工队”的活动。整个活动一共2个小时，活动的主题是“琥珀谜语”，分为两个环节。第一个环节是游戏，根据游戏表现可以获得相应的“科学”贴纸，最后根据贴纸的数量优先选择制作琥珀的工具。第二个环节是制作琥珀。探索中心的老师给我们讲解了琥珀的形成过程，人造琥珀的制作步骤，然后按照老师的方法，我制作出了人生第一个琥珀。
宁波科学探索中心的活动很神奇，太好玩了，下次我还要去！
探索世界遗产之旅（优秀13篇）篇二
第一段：介绍探索之旅的背景和目的（200字）。
探索之旅是一次由学校组织的旅行活动，旨在让学生们拓宽视野，增长知识，培养团队合作精神。在本次旅行中，我们来到了一个世界级的科学探索中心，通过参观展览、进行实验和与专业人士交流，我们更近距离地了解到了科学的奥妙和应用。
当我踏进科学探索中心的大门时，我被那里的景色所吸引。整个中心犹如一个巨大的实验室，到处都是优美的景观和先进的科学装置。我看到了很多具有未来感的展品，如仿生机器人、3D打印机等。通过与工作人员的交流，我了解到这些展品不仅仅是为了吸引观众的眼球，更是为了展示科学技术的最新成果和应用。这让我对科学和技术的力量有了深刻的认识。
第三段：参观展览和参与实验的收获（300字）。
在科学探索中心，我们参观了多个展览，了解了各个领域中科学的最新进展。我特别喜欢一项关于空间探索的展览，展示了人类对宇宙的探索历程和未来的展望。从展品中，我了解到了一些令人惊叹的事实，比如太阳系中的其他行星和恒星，并看到了最新的太空探测器。这个展览让我对宇宙充满了好奇和敬畏。
除了参观展览，我们还有机会参与了一些实验。我参加了一个关于化学反应的实验。我们亲自操作实验器材，观察化学反应发生的过程和变化。通过实践，我更深入地了解了化学原理，并且感受到了科学实验的乐趣和挑战。这些实验不仅增强了我们对科学的认识，也培养了我们的实践能力和团队合作精神。
第四段：与专业人士交流的收获（300字）。
在探索之旅中，我们有幸与一些专业人士进行了交流。他们是来自各个领域的科学家、工程师和研究人员。通过与他们的对话，我了解到科学研究的艰辛和未知的世界。他们对自己研究领域饱含激情，分享了许多有趣的科学故事和实践经验。这些交流激发了我对科学研究的兴趣，也让我更加坚定了自己未来从事科学研究的决心。
第五段：总结对探索之旅的收获（200字）。
通过这次探索之旅，我对科学有了更深入的了解和认识。我看到了科学的魅力和无限的潜力。同时，我也学到了许多科学知识和实践技能。这些宝贵的经验将对我的未来产生深远的影响。我将继续努力学习科学，在这个不断变化的世界中做出自己的贡献。我相信，通过不断地探索和实践，我们能够创造出更美好的未来。
探索世界遗产之旅（优秀13篇）篇三
大千世界，无奇不有。从小到大，我从未停止过探索，探索不仅让我获得知识，还让我得到了乐趣。
暑假的一天，我跟着爸爸来到了他的工作室，只见大的桌子上摆着一台白色的仪器。我立刻被它给吸引住了，于是我好奇地凑了过去，一边看还一边问爸爸：“这是什么东西呀？”爸爸笑着说：“这是显微镜。”“显微镜是不是用来检测细菌的呀？”“当然，那你想不想试试通过显微镜来观察呢？”我毫不犹豫地说了声：“好！”
我跟着爸爸的操作步骤，轻轻拿起了一块玻璃片，然后用湿棉签仔细地擦了擦，接着小心翼翼地把它放在显微镜下。爸爸帮我调好光线，对我说：“来看看能发现什么吧？”我轻轻地靠上前，目不转睛地盯着镜头看，惊喜地发现玻璃上面有许多正在运动的小黑点点：有的在原地打转，有的.在直线向前，有的在来回穿梭……我兴奋不已地大叫起来：“我看到了许多细菌！”
回到家，我还沉浸在细菌的世界里，为什么要用显微镜才能看到细菌呢？于是我开始查起相关资料来，原来细菌很小，所以用显微镜才能看到。
这次的探索真是太有趣的，让我知道了小小细菌无处不在，我们一定要养成清洁卫生的好习惯！
探索世界遗产之旅（优秀13篇）篇四
这本书里，讲了中国第一仙山——黄山，非幻是真的童话世界——九寨沟，海洋生态奇观——大堡礁，既美且奇的胜境——约塞米蒂国家公园，地质千层派——大峡谷国家公园，揭示生物进化的大奥秘——科隆群岛，还有壮盛的瀑布奇景——伊瓜苏国家公园。
世上的自然美景无数，能被列入《世界遗产之旅》者无一不奇。这本书撷取精华，呈现最撼人的大自然绝景。在中国，有去雾缥缈、宛如仙境的黄山，有五彩缤纷，如诗如画的九寨沟。在美洲，有壮阔雄奇、赤如烈焰的.大峡谷有震天撼地，狂吼如雷的伊瓜苏瀑布，有解开生物进化之迷的科隆群岛。在澳大利来，还有独一无二的海底缤纷世界大堡礁。在一草一木，虫鱼鸟兽之间，我们体会到万物共存的美好，在叠瀑、奇峰、绝壁、巨树之中，我们为大自然的神奇造化深深折服。大自然让疲惫的灵魂苏醒，为枯干的生命注入新血，大自然也让我们学会了谦卑，懂得了什么是天宽地广。
截至为止，全世界170余个缔约国中已有788项世界遗产，其包括611项文化遗产，154项自然遗产和23项自然文化双遗产，中国内地共有包括长城、紫禁城、敦煌莫高窟、苏州园林、泰山、黄山、九寨沟等30项入列。这也是我们中国人值得骄傲。被列入的文化遗产都具有历史、艺术创造性、考古和科学上的独特性，能代表人类创造天才的杰作，或某一文化传统或文明的典型。而自然遗产除了出色的自然美景之外，还必须具备生物、生态、地质上的独特性，或在地球演化史上占有一席之地。
我想：“这本书的最终目的是想让我们大家都一起来保护世界留下来的这些著名遗产，我们读了这本书之后，能开阔视野，增长见闻之余，如果能进一步尊重、欣赏不同民族的文化成就，并对保护世界遗产有此些基本认识，那就更有意义了。
探索世界遗产之旅（优秀13篇）篇五
探索之旅是我们学校为了拓展学生视野、培养创新思维而设置的一项活动。在这个暑假，我有幸参加了探索之旅的第集，经历了一次令人难忘的旅程。这次旅行让我感受到了自然的壮美，了解了许多神奇的事物，也对自己的未来有了更加清晰的规划。
第二段：探索之旅的目的和内容。
探索之旅的目的是让同学们通过亲身体验，拓宽知识面，提升解决问题的能力。这次旅行涉及许多领域，如地理、生物、化学等。我们跋山涉水，穿越森林，参观了当地文化遗址，尝试了植物园的植物研究，还进行了一系列有趣的实验。通过这些活动，我们不仅增加了对自然界的认识，更锻炼了独立思考和解决问题的能力。
第三段：探索之旅的收获和感悟。
通过这次探索之旅，我获益匪浅。首先，我认识到自然界的伟大和复杂，领悟到人与自然的和谐相处之道。在植物园的参观中，我目睹了世界各种奇特的植物，每一个都有着独特的生命力。这让我明白了自然界的多样性，也让我对保护环境有了更深的理解。
其次，在一些实验中，我从错误中汲取了教训。有一次，我们需要制作一种肥料，可是我错误地混合了两种化学物质，导致发生了不可预料的副作用。这个教训让我明白了科学实验的严谨性和自己在操作上的不细心，也提醒我在未来的实验中要更加谨慎。
最重要的是，这次旅行让我对未来有了更加清晰的规划。在与地质学家交流时，我对地质学的奥秘产生了浓厚的兴趣。我意识到，地质学的研究可以帮助我们更好地理解地球的演变历程，从而更好地保护地球。因此，我决定将来要学习地质学，为环境保护事业贡献自己的力量。
在这次旅行中，我还结识了许多与我志同道合的朋友。在山林里，我们相互扶持，尽力帮助彼此克服困难。在实验室里，我们互相交流，齐心协力解决问题。这种合作精神让我明白了团队的力量，也增强了我与他人合作的能力。这些朋友不仅是在旅行中的伙伴，更是我人生道路上的宝贵财富。
第五段：与探索之旅的道别和展望。
在探索之旅结束的那一刻，我有些不舍地和同伴告别。这次旅行给我留下了许多美好的回忆，同时也激发了我的求知欲望。我虽然要离开探索之旅，但我决定将学到的知识和经历带回校园，继续努力探索知识的边界。我相信，对知识的追求将给我带来更多的收获，并为我的未来发展铺就一条坚实的道路。
通过这次探索之旅，我不仅增长了见识，拓展了视野，还明确了自己未来的方向。这次旅行让我深刻认识到了自然的力量和科学的魅力，更加坚定了自己对环境保护事业的热爱。我相信，这次之旅将成为我人生中的重要里程碑，让我更加坚定地迈向未来。
探索世界遗产之旅（优秀13篇）篇六
我是一个爱做实验的小女孩。我碰到什么问题都会亲自做一做来解决问题。
这周数学课上学的是“圆”。我和爸爸也对这个“圆”很有兴趣。有一天，爸爸拿来了一张a4纸、一支铅笔、一枚一角硬币和一枚一元硬币，然后对我说：“你能在一个一角钱能穿过的洞中，穿过一个一元钱硬币吗？”我想：一元钱比一角钱大很多，怎么可能穿过同样的洞呢？这个问题在我心中产生了，我还是像以前那样再动手做一做吧。
于是我叫爸爸给我示范一下，我再来做。爸爸欣然同意了。只见爸爸先取出一枚一角硬币放在a4纸上，用铅笔沿着硬币的边缘画出轮廓，接着将a4纸折叠，按照硬币的轮廓线剪出一个洞。然后打开a4纸，将一枚一元的硬币放在剪好的圆洞处，硬币像着了魔似的穿过了圆洞。看了爸爸的示范，我也想试试。我照着爸爸的样子把一元硬币放在圆洞处，可是硬币怎么都掉不下来。我想做实验总有失败的，再试试吧。于是我又做了一次实验，结果还是一样。我百思不得其解，就问爸爸。爸爸没有回答，只是慢动作把一元硬币放在洞口，然后把a4纸慢慢弯曲，只听“啪”的一声，硬币掉了下来。我知道技巧后，又试了一试。我把一元硬币放在洞口，慢慢将纸弯曲，果然硬币落了下来！
通过这个实验，我学会了一个知识：也就是随着纸的弯曲和扭动，小圆虽然周长固定，但可以不再处于一个平面并发生变形，大硬币就可以穿越了。通过探索而获得知识真有成就感啊！
探索世界遗产之旅（优秀13篇）篇七
细细品味一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那要怎么写好读后感呢？以下是小编整理的《世界遗产之旅》读后感，欢迎大家分享。
暑假里，我又读了一本书，叫《世界遗产之旅》。
这本书里，讲了中国第一仙山——黄山，非幻是真的童话世界——九寨沟，海洋生态奇观——大堡礁，既美且奇的胜境——约塞米蒂国家公园，地质千层派——大峡谷国家公园，揭示生物进化的大奥秘——科隆群岛，还有壮盛的瀑布奇景——伊瓜苏国家公园。
世上的自然美景无数，能被列入《世界遗产之旅》者无一不奇。这本书撷取精华，呈现最撼人的大自然绝景。在中国，有去雾缥缈、宛如仙境的黄山，有五彩缤纷，如诗如画的九寨沟。在美洲，有壮阔雄奇、赤如烈焰的大峡谷有震天撼地，狂吼如雷的伊瓜苏瀑布，有解开生物进化之迷的科隆群岛。在澳大利亚，还有独一无二的海底缤纷世界大堡礁。在一草一木，虫鱼鸟兽之间，我们体会到万物共存的美好，在叠瀑、奇峰、绝壁、巨树之中，我们为大自然的神奇造化深深折服。大自然让疲惫的灵魂苏醒，为枯干的.生命注入新血，大自然也让我们学会了谦卑，懂得了什么是天宽地广。
截至20xx年为止，全世界170余个缔约国中已有788项世界遗产，其包括611项文化遗产，154项自然遗产和23项自然文化双遗产，中国内地共有包括长城、紫禁城、敦煌莫高窟、苏州园林、泰山、黄山、九寨沟等30项入列。这也是我们中国人值得骄傲。被列入的文化遗产都具有历史、艺术创造性、考古和科学上的独特性，能代表人类创造天才的杰作，或某一文化传统或文明的典型。而自然遗产除了出色的自然美景之外，还必须具备生物、生态、地质上的独特性，或在地球演化史上占有一席之地。
我想：“这本书的最终目的是想让我们大家都一起来保护世界留下来的这些著名遗产，我们读了这本书之后，能开阔视野，增长见闻之余，如果能进一步尊重、欣赏不同民族的文化成就，并对保护世界遗产有此些基本认识，那就更有意义了。
探索世界遗产之旅（优秀13篇）篇八
我是一个拥有着很多好奇心的人，我总是对这个世界充满了探索的心，总是希望着自己能够弄清楚世界上的每一件事情，下面我就来写一写我的探索之旅。
今天，我们来到了一个既有文化历史又有美丽景色的地方，叫作松江广富林文化遗址公园。它位于松江区广富林街道。是第七批全国文化保护单位。然而我听说那里被称为"文化之根″，突然有一个问题从我的脑海里一闪而过——为什么那里被称为文化之根呢？我决定走进广富林一探究竟。
在车上导游对我们说：“今天我们来到了上海的文化之根。这里之所以被称为文化之根，是因为这里有许许多多的古文化遗址，向我们展示了上海悠久的文化。”
下车了，我们欢天喜地的走进了公园大门。在近处，只见许许多多奇形怪状的房子——有的房子是海螺形状的，有的是个透明的玻璃房；远处的房子各有特色，有的浮在了水中，太阳光从它身上反射出炫丽夺目的光彩，非常美丽，犹如一位位高大的士兵屹立在水。午饭过后导游带着我们走向展厅，我突然发现展厅在地下，心里：为什么要把展厅建在地底下呢？带着强烈的好奇心，我们跟随着导游参观。第一个看到的是百年古树根，让我仿佛进入隧道，来到了远古时代。接着就是以前商店之类的东西，各种各样的，还有假人在里面。古代用的东西是真的吧。我开始怀疑：这些古代用品是不是真的？等我看了后面的介绍，我就心服口服了，因为我国古人的智慧与才干让他们发明创造，物品完全不取于现代化。不过以前的交通工具可真破旧啊！还是现在好。”不过看到这些工具时，我忍不住感叹。接着我们慢慢向上来到了考古现场，这时导游对我们说：“这里的文化都有科学价值，所以为了更好的保护这些文化，设置了游客禁区，有些地方是不能走过去的。”最后我们走出了公园。
我今天不仅玩得很开心，还了解了许多文化，真是收获满满啊！
探索世界遗产之旅（优秀13篇）篇九
科学带给我我们的是成功，有些人只知道它出现有什么用途，却不知道科学家们为了这些做了什么？这条路上，根本少不了发现与探索，自从看了《恐龙之谜》后，我才发现原来学习科学要有一双探索的眼睛。
恐龙，也许在一些人眼睛里已成了学会，但在科学眼里，那是一道谜，是一个远古奇迷。恐龙是所有爬行动物中体格最大的一类，在地球上统治了几千万年的时间，但不知什么原因，它们在6500万年前很短的一段时间内突然灭绝了，现在人们只能通过恐龙化石来研究恐龙。
现在，科学家们对于恐龙消失有了许多解释，但给人们最权威的观点是，恐龙灭绝和6500万年前的一颗大陨石是有关，着颗陨星坠落地球，引发大爆炸，恐龙因此而灭绝。人们通过试验与观察，对于恐龙灭绝原因的假想已不下十几种。其中，我通过录象所知几种原因：一气候变迁说：二：物种斗争说：三：大陆漂移说：四：地磁变化说：五：酸雨说等等。人们都知道鸭嘴兽与恐龙生活在同一时代，在此，我想说：“既然是陨石小行星撞击地球产生大爆炸，为什么偏偏恐龙灭绝了，而有些动物与恐龙生活在同一时期的动物都存活了下来？”至今恐龙消失仍是一个为解之谜，但这些说知的假想都是科学家们发现与探索得出的。
人生的谜团很多，但是这需要我门不断的探索，实践，我相信不管是恐龙之迷还是其他的，记住要相信科学，总会解出来。
探索世界遗产之旅（优秀13篇）篇十
自然界里有许多千奇百怪，妙趣横生的事物，要弄清它们产生的原因，就需要我们开动脑筋，不断探索，才能发现更多大自然的奥妙。
不久前，我们学了一篇让人感到有趣的课文《我躺在波浪上读书》。作者躺在死海上竟然不会沉下去，这令我感到了好奇，在我们游泳过程中，想要浮起来，就必须划水，不然人就会沉入水中。那么，想要让人浮在盐水面，盐水的含量要有多高呢？于是，我便做起了实验，要让鸡蛋从水中浮起来。
首先把一只盛满水的玻璃杯放在茶几上，然后把一个鸡蛋轻轻放在水里。鸡蛋立刻沉到了水底，再往水里加几勺盐搅拌一下，那会怎么样呢？我加入盐后，鸡蛋明显比刚才好多了，我像发现新大陆似的。过了几秒钟我又扫兴起来，但是鸡蛋还是沉了下去，如果加盐的重量数超过鸡蛋的重量能浮起来吗？我便动手试验起来了。我的心“砰砰砰”的跳着，心里默念着：不要沉下去不要沉下去，鸡蛋像似听懂我的话，直直地浮在水面上，像一颗种子从水里露出头。我的心里像吃了蜜似的甜滋滋的，我高兴地大喊：“成功了成功了，我成功了”。这跟作者所说的可以浮起来是真的。
通过自己动手试验，打消自己的疑虑，这是件快乐的事情。亲身的思考，自己去探索，还比老师讲的更深刻。
探索世界遗产之旅（优秀13篇）篇十一
科学的探索是从发现开始的，如果你惊奇地发现了一种现象，只要你不断去研究发现，就能找到真理。
就来说说我近段日子的发现。有一次我在家中烧饭，一不小心把一点碘酒倒入了饭中。突然，白白胖胖的米饭换了一件衣服，变成了蓝紫色。我为这项发现默默高兴着！于是，我开始研究为什么米饭碰到碘酒就变色了呢？我找了很多资料也没有详细的说明。这时，我有点儿焦急，心想：到底哪里有记录。忽然，爸爸走过来对我说：“龙龙，你在找什么呢？”我马上讲道：“在找实验资料，可我怎么也找不到。”“可以到电脑上去找啊，只要输入你的问题，不到1秒就有答案了。”爸爸亲切地说道。这让我放心了许多。于是，我打开电脑，输入了我的问题，真的不过1秒，都是答案。其中有一条写到：因为米饭中含有大量的淀粉，淀粉与碘酒混合之后就会发生化学反应，所以就会变成蓝紫色。
接着，我开始来试验什么食物中含有淀粉。我拿出了苹果、土豆、青菜、香梨等。先拿出了苹果，用水果刀切了一块下来，把碘酒滴在了苹果上，结果没有变色；又切了一块土豆，滴了一滴碘酒，土豆块变成了蓝紫色；再滴了一滴在青菜上，青菜没有变色……此时，我觉得自己是个科学家在搞试验了。
只要大家仔细观察、研究、并去发现，久而久之，你就会发现真理。同时，也能从中有所发明，有所创造，有所成就。
探索世界遗产之旅（优秀13篇）篇十二
书上说：鸡蛋能在盐水里浮起来。这是真的吗？我满怀好奇地问爸爸。爸爸笑着说：你自己动手试试就知道了。”
于是，我找来一个广口瓶，往里灌了一大瓶水。接着我找来了一个鸡蛋，将它放入瓶子里。只见鸡蛋像一只小乌龟一样慢吞吞地沉到瓶底。
我端来盐罐，舀了一勺盐倒入瓶里，再用筷子轻轻地搅拌。奇迹发生了！鸡蛋随着漩涡慢慢地浮了上来，可没过多久，鸡蛋又落到了瓶底。我的心又随着鸡蛋低落了。这时，爸爸告诉我：别着急，实验才刚开始呢！”他示意我继续做实验。
我往瓶子里加入了第二勺盐，奇迹果真发生了！鸡蛋慢慢地浮起来了。我想：是不是盐越多，鸡蛋会浮得越高呢？我带着问题又加入了第三勺盐，不出我的意料，鸡蛋又浮上来一点。看到鸡蛋又浮了上来，兴奋的我加了第四勺盐，第五勺盐现在鸡蛋已浮出水面大半个头了。我高兴得一蹦三尺高：成功了！成功了！”
在一旁的爸爸也为我的成功高兴了起来。他问我：你知道为什么鸡蛋能在盐水里浮起来吗？”我摇摇头，爸爸告诉我：这是因为盐水比淡水的浮力大，就像人躺在死海上不会沉下去一样。”我紧紧地抱着爸爸：谢谢您，让我明白了一个科学道理。”呵呵，不用谢我，这是你自己动手试验的结果。”
探索世界遗产之旅（优秀13篇）篇十三
“上课。”声音依旧是那么严厉、精神、响亮，也不知是从哪来的力量与精神，与站姿懒散的我们简直是天与地之差。可奇怪的是，黑板上一贫如洗，没有了往日密密麻麻的数字。突然，那声音如雷一般快，豪气的话语劈亮了我们的双眼：“今天的数学课我们自己，互相讨论，先把书翻到……”这话还没说完，立马就激起了我对这堂课的，七分好奇加三分轻松，我们那一双双空瞳的双眼又闪烁起来。
探索，学习之奥秘，是让我学习的法宝，“它”滋润着我，伴随着我在学习之路上快乐成长。这堂数学课，让我了许多！