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探索职位1的秘密（优秀20篇）篇一
今天，科学老师给我们布置了一个作业：观察不同种类的花，并记录所观察的内容。我一共观察了三种花。
我观察的第一种花叫连翘。它黄色的花朵有着淡淡的清香。它有四片绿色的萼片和四片黄色的花瓣，有一个雄蕊，但没有雌蕊，所以，它应该是一朵单性花。
第二种花是海棠。它气味清香，是淡粉色的，有五片红色的萼片，五片花瓣，一个绿色的雌蕊，雄蕊是黄色的，有许多个。我小心翼翼地把它们一个个分开，才知道原来它的雄蕊有三十三个呢！
我观察的第三种花是垂丝海棠。十二片粉色的花瓣包着黄色的花蕊，高雅的花朵里散发出芳香。垂丝海棠的花瓣外有5片绿色萼片，里面有三十一个黄色的雄蕊和八个雌蕊。
通过观察这些花，我认识了这些花，并了解了这些花。希望通过以后的学习，我能越来越多地了解神奇的大自然。
探索职位1的秘密（优秀20篇）篇二
还有一些小秘密是在我表姐家，因为家中只有我、我的表姐与我的表哥，所以我们因为肚子饿，就去煮了几颗水煮蛋，我们就没有去管已经下水开火的那些蛋了，过了五分钟，我们想说水煮蛋应该可以吃了，我们就开开心心的跑去厨房，不过谁知道煮水煮蛋的盖子被我们煮到已经碎得只剩下边边的一个圈了，我们都很匆忙，不知道当下该怎么办，等到我表姐的妈妈回来，她看到当时的景象不知道为什么却没有骂我们，只说了下次要小心一点儿，这句话让我们既羞愧又感动！
我还有一个小秘密，因为我小的时候十分喜欢看名侦探柯南的小说，所以我在半夜都会爬起来看名侦探柯南，看到早上都还在看，不过我怕我看电视会吵到他们睡觉，都把电视观到最小声的声音让他们安稳得睡觉，也让我可以安心的看卡通名侦探柯南。
这些小秘密全都是属于我的秘密，做了许多不太懂事的事情，不被爸妈允许的事情，我现在渐渐懂事了，我也明白我童年的调皮，爸妈至今还记得我的这些小秘密，爸妈也没有告诉我吧！
探索职位1的秘密（优秀20篇）篇三
又渐渐的地过了2年，皇宫里出现了一种报告：听说公主学院里有一条项链，大家还不知吧，它有个天大的秘密，据说，已经了，大家帮忙找秘密。这件事依雪早早儿就知道了，她说：大家不要做这件自私的事，项链的秘密我也是不会说的，不要相信这份报告。大家听完后，说：既然是这样，我看你告诉我们，这样才算善良。依雪说：这已经是天大的秘密，我不会说的，别勉强我。一位女孩跑来：姐姐，我不会勉强你，因为这对你来说特别重要是吗？依雪说：嗯，我可是已经藏了18多年了，这可是很重要的。女孩说：我知道，你这项链叫公主之链。依雪说：你该不会知道了秘密？女孩说：你误会了，我没有知道秘密，我只知道它的名字，我还知道那报告是哪来的。依雪说：什么？你知道？是哪来的？女孩说：当然是抢夺项链的人啦，虽然说他们不抢了，实际上他们是混水摸鱼，我们可别中了他们的调虎离山之计。依雪这下明白了。
依雪到了女神之殿，教主说：你还送上门来，不怕我要重建女神之殿，来把你的公主之链抢走吗？依雪说：你抢不走的，有了封印，为什么怕你？教主哈哈大笑：你胆子够大的，我的法宝可比天神厉害多了。说完那教主挥着一把法宝，把公主之链抢了，依雪说：怎么可能？你，你就是抢夺项链的人。教主说：不错，是我又如何，那报告也是我传播的。说着，她把项链重振于女神像，女神偶像们一直喊着：重振女神，重振女神依雪的1000同伴跑来，试了咒语：公主之链，封印咒语，只听主人，秘密永藏，秘密不传，变。后，秘密的故事结束。
探索职位1的秘密（优秀20篇）篇四
每个人心中都会有秘密，有泪水，也有笑脸，我心中当然也有许多小秘密，这里我就透露一个，你们可千万别告诉我妹妹。
我有一个妹妹，她比我低一级，也在我们学校上学。对于一个哥哥来说，我真想在她面前大显身手，令她对我刮目相看。但要在妹妹眼中树立高大形象好比登天。她成绩好，每次都把头抬得高高的，好象一切事情对她来说都是小菜一碟。为了掩饰自己，我总是报喜不报忧的。
五年级了，和往年不同，我们班的教室和四年级的教室在同一层。也就是说，我和妹妹的教室在同一层。我的末日到了，面临教室的走廊是妹妹的必经之路，这就意味着只要我一不小心，我的缺点就会毫无遮掩地暴露在她面前。
可怕的时刻到了，没过几天，我因为跟老师顶嘴，被老师叫到了门外的走廊里反省思过。
我的心“咯噔”一下没了底，现在正是下课，望着眼前那来回的人影，我好像一下子掉到了万丈深渊，生怕有一个是妹妹。我的心一直往下沉啊沉，都沉到地上了——真是说曹操，曹操就到，妹妹来了。“喂，白菜似的站在这里干嘛？”唉，我就怕她问这个，眼看我的高大形象就要摔得粉身碎骨了，我突然灵机一动，装着满不在乎地说：“我，我在…我在看太阳，有点刺眼。”“神经病！”她扁扁嘴，瞪了我一眼，走了。我终于松了口气，好象一下子又平稳落到了地上。
从此，我再也没有提过这件事，因为这是我在妹妹眼中保持光辉形象的“秘密”。
探索职位1的秘密（优秀20篇）篇五
不太会写作的我早早地来到报社九楼，等待着老师的到来。不一会儿，门口进来一位平易近人的老者：高大的身材，银灰色的头发，一张和蔼可亲的脸庞上眯缝着一双小眼睛，身穿一件深蓝色的呢大衣，看上去很有学问。通过园园老师的介绍，我们知道了眼前这位有学问的老者就是今天要给我们上课的特级教师——范康熙老师。
范老师开始讲课了。他告诉我们，作文选材有秘密，其中一个是“眼睛所看到的一切，都可以成为写作的材料”。然后问了我们一个问题：“大家认为我说的这句话是真的吗？”我们异口同声回答：“是真的。”“真的是真的吗？”经范老师这么一问，大家都七嘴八舌的说开了，有的大声地说是真的，有的'喃喃地说不是真的。范老师把话筒就近给了我，问我：“你认为是真的吗？”妈呀！完全没有做好回答准备的我，紧张的手心都冒汗了，心一下子提到嗓子眼里。“我该怎么来回答呢？”范老师看我很紧张的样子，摸了摸我的头，鼓励我说：“别紧张，把你的想法说出来就好了。”我平复了一下思绪，清了清嗓子：“我觉得可以的。因为我们写文章必须要有一个中心，然后根据这个中心再来选择材料，这个材料可以来源于我们眼睛看到的，但是不能把所有看到的东西都写到文章里面，不然，文章就会太杂乱。”我的回答立刻得到了范老师的表扬，心里像乐开了花一样。
是呀，写作其实没有秘密，作文素材来源于我们的生活。只要我们留心观察，用心思考，生活中很多很多的事物都可以成为我们写作的材料，都可以成为我们写作的“秘密”。
探索职位1的秘密（优秀20篇）篇六
今天，小记者团一行来到武汉周大福珠宝产业园，探索珠宝的秘密。
老师首先带我们来到了硬金工厂，滔滔不绝地讲道：“黄金是一种稀有的地下物质，它运过来时，是一块厚厚的、软软的金砖……”突然，有一位小朋友举起了小手：“老师，为什么黄金明明是软的，但爸爸妈妈戴的金首饰却是硬的呢？”老师慢条斯理地说：“厚厚的金砖经过滚筒的不断滚压，就变成了又长又软的金条。金条经过高温高压就成了一种金色的水，它就叫金水。”
同时，另一边的工人师傅已经用蜡做成了福星宝宝，并且每个福星宝宝上都有一个小孔。福星宝宝事先用银油在蜡上面涂了一层，接着，用做好的金水再涂上一层。但是，周大福的东西可都是纯金的，怎么才能把银和蜡弄出来呢？告诉你们，小孔就是起这个作用的。涂了金水的福星宝宝可以与强酸发生化学反应，把里面的银和蜡弄出来。这样福星宝宝就只剩下空壳了。”“哦，原来是这样！”大家都明白了。
今天我可学到了不少知识，想不到我们平常看见的珠宝里藏着这么多知识呀，这次活动真有意义！
探索职位1的秘密（优秀20篇）篇七
我最喜欢的动物非红眼睛的小白兔莫属了。小白兔的毛白白的，软软的，短短的，尾巴小小的，可爱极了。不过，最吸引我的还是兔子头顶上的那对又长又大的耳朵。我常常想：为什么兔子的耳朵这么长，这么大呢？我拿这个问题去问妈妈，妈妈却笑而不答，她笑吟吟的提醒我：“可以向网络这位无所不知的老师请教呀！”我连忙打开电脑，在浩如烟海的资料中开始查找。
我想发明的这种声波耳机小巧玲珑，如同我们平常使用的'蓝牙耳机一样。装上芯片，就能和兔子的耳朵一样，可以接收千里之外的声波。很合适于常年居住在内蒙古大草原上的牧民和居住在深山老林里的人们。你只要把它放在身边，它就可以听到方圆几千里野兽的吼声，帮助你尽快逃离；在发生地震、火山喷发等灾害前，它可以听到地震波、岩浆沸腾的声音，防止再发生黄山大地震、庞贝被火山灰埋没等惨案，减少人员伤亡；在发生自然灾害后，搜救队员可以利用这种耳机尽快发现伤者的呼救声，更快地解救伤员。
这声波耳机不耗电，它是依靠太阳能、空气能、风能等提供能量的。它还可以作为一个小小的气象台。可以通过听声波来探测哪个地方的蚂蚁在搬家；哪个地方的鸭子在“嘎嘎”欢叫；哪个地方的鸡不肯回笼……可以说，只要戴上了这种耳机，人类就如虎添翼，拥有了“特异功能”——“顺风耳”。
从兔耳朵上我得到了一个启示：只要留心观察，没有什么事情是不可能完成的，一切都有可能成为现实。古往今来，人们从大自然中获得了巨大的收获。如：从锯齿草上发明了锯子、从水母耳上发明了水母耳风暴探测仪、从鸭子的蹼上发明了船桨……大自然中蕴含着数不清的宝藏，蕴含着无穷无尽的知识，更蕴含着各种各样的启示。这一切都等待我们去发掘，去创造，去更好地造福人类。
探索职位1的秘密（优秀20篇）篇八
妈啊！作文老师要我们吐露自己的秘密，打死我都不想说，但是一定要交出作业，我只好举白旗投降，把自己从来不敢启口的秘密说出来，这个秘密在我心中隐藏了好久，连我的家人都不知道呢！那就是我不敢坐——云霄飞车。现在我说出来了，你们要嘲笑我的话，只好任由你们了。
曾经有一次，全家人一起去游乐园玩，我和爸妈排队准备玩云霄飞车，光是排队就花了一个小时四十九分，真是应验俗话说的：“不怕慢，只怕站。”彷佛一世纪的等待，终于轮到我们可以做云霄飞车了，爸妈拉着我三步并作两步的往前冲，在这时刻，我竟然有一千万个不愿意坐上云霄飞车，爸妈千拜托、万拜托的拚命要我坐上车，我只好一哭二闹，搞得大家都上不去，之后妈妈心软做罢，失望的说：“我们玩别的吧！”我只好默默低着头，不敢告诉他们我心中的懦弱。
其实在排队的时候，我耳边不停传来云霄飞车上乘客的一阵阵凄惨、害怕、尖叫的恐怖声，听的我毛骨悚然。又看到他们在三百六十度的大回旋上抽蓄的面孔、乱飞的头发，大哭大叫惊恐的模样像疯子一样，吓得我惊心胆战、四肢发软，心脏噗通的跳好快，莫名其妙的更紧张、更害怕、更胆小了起来，胆子都快要吓破了，那种“怕”只能“意会而不可言传”，现在想起当时还会令我头皮发麻、直打哆嗦。
如今把这个不可告人的秘密说出，只希望那些“外明不知里暗事”的人不要嘲笑我，同时我也希望随着年龄增长后，能让自己勇敢的挑战这个云霄飞车，免得让朋友笑掉大牙。
探索职位1的秘密（优秀20篇）篇九
故事就发生在一个炎炎夏日……那天下午，我们大家躺在楼下藤椅上乘凉。我刚想好好小睡一会儿，就听见一阵“喳喳”的声音从外面传来，而且越来越清晰。我一惊，凝神注视着敞开的玻璃门，“扑棱棱”，马上，一个小巧的身影出现在了大家的视线里。它先是在半空中荡了一会儿，而后便落在了我跟前。是小麻雀!我又惊又喜，不由得心生一计，马上伸手关上门。小麻雀似乎发现了什么，但由于疲惫，只好在低空飞行躲避。我赶紧抓起角落的水斗，递给爷爷，指了指那只麻雀叫他去抓来。爷爷拗不过我，只好接过水斗，风风火火地前去“应战”了。得到小鸟的过程是艰辛的。由于爷爷跑不快，我和弟弟也各拿了一根棍子前去帮忙。但烦人的是，只要咱我俩一挥棍，小麻雀就往相反的方向飞，这样反反复复，可把我急坏了。
我们继续大大咧咧地挥舞棍子，果然不出所料，因为疲惫小麻雀只能落下来歇歇脚，就趁这时，“硄!”的一声，爷爷手起斗落，一下就罩住了麻雀。弟弟急忙去捧了一个鞋盒过来，把它装了进去，占为己有了。
第二天，我偷偷地溜进小弟的房间，轻轻地打开鞋盒，露出一个缝来。诶?等等——我看着小麻雀，它正蜷缩在黑暗的角落，身体颤抖着，似乎正在小声悲鸣。“鸣什么?胆子这么小?放心我不会吃了你的，饿了是不，我去拿吃的!”于是，我便蹑手蹑脚地去厨房抓了把米放进鞋盒。可它不但不抬头，反而更加胆怯了。“是呼吸不到新鲜空气，还是晒不着太阳呀?”我连忙到客厅拿来把剪刀，在鞋盒上剪了一个比它个头小很多的口子。一缕缕温柔的阳光透过洞口射进鞋盒。麻雀拍了一下翅膀，转过身来，抬头深情凝望着窗外它眷恋着那片遥远的树林。它张开稚嫩的双翅，努力扑打着，却无法飞向天空的怀抱。我心里五味杂陈，一阵怜悯之心油然而生。我再也顾不上弟弟，就打开盒子，轻轻地把它捧在手心。忽然，它转头用黑色玻璃般的双眸望着我，然后便展翅飞向蓝天。“再见了……”我忍住泪，强笑着向它挥手。
我目送它离去，到现在那个小小的身影与离别时那意味深长的目光，都还会时不时地在我脑海中浮现。那一刻，谁也不曾知道我对它的感情会是怎样的一种同情。谁也不曾知道它对我的感谢会是怎样的一种感动。
探索职位1的秘密（优秀20篇）篇十
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星期天的上午，妈妈带我们到农村去玩。一路上，鸟儿叫，花儿香，好美呀！可小培可不会享受这般美景，瞧，他正在油菜地里钻来钻去地找蜗牛呢！我一看，也来劲了，跟着他一起找起了蜗牛。
探索大自然的奥秘可真有趣！我们学到了许多书本上没有的知识！
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探索职位1的秘密（优秀20篇）篇十一
古城西安是十三朝古都，在这片古老的土地上矗立着大雁塔、小雁塔、华清宫、碑林博物馆……它们见证了中华民族上千年的文明与奥秘，让我们一起去探索碑林吧！
碑林博物馆有七个展区，碑石如林，多达3500多件。最让我感兴趣的书法作品是“书圣”王羲之的《兰亭序》，导游说这个是唐朝皇帝最喜欢的书法作品，我领会了它的博大精深，我以后会认认真真的写字。
我翻阅了有关资料，发现了背后的故事，当年有一个僧人到处求书法家王羲之的字，最后拼接而成刻成此碑，里面的字都是王羲之亲笔所写然后用拓片拓好，刻在碑上，有一些生僻字是依靠偏旁部首组合而成。《兰亭序》又叫《千金碑》，为什么呢？原来这个石碑在印刻之初花了大价钱，并且是唐朝皇帝支持的`，一字值千金，所以叫做《千金碑》，其实每块碑石的背后都蕴藏着许多的历史故事。
这时我想到了学校的专用字帖―《兰亭之路》，我忽然明白了老师的用心良苦，是为了让我们学习书法，把中国文字的艺术传承下去！
探索职位1的秘密（优秀20篇）篇十二
星期天下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爸爸的花草，发现了几只蜗牛，我就想知道蜗牛到底是害虫还是益虫？蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线？我还想还想知道蜗牛有没有眼睛和鼻子？我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自去实验一下呢？”对呀！我怎么没想到呢！于是，我决定自己去实验一番。“蜗牛是害虫还是益虫？”我先采取用各种食品实验乌龟的方法来测验蜗牛。我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前。大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不闻。不大会儿，白菜叶子便给吃光了。这下，我得出初步的结论，蜗牛是害虫。接着我又进行了第二项实验，分析“蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线”。
我把蜗牛捉到高处，等它头伸出壳时，便想去捉住它的身子，可是我的手还没碰着蜗牛，它的头又缩回去了。连续试了几次，都没有成功，我想，这蜗牛真是“胆小鬼”！我真有点泄气了。这时，爸爸走过来说：“干事情刚开始就灰心，长大了还怎么对社会有用呢？”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然，一个办法又从我脑海中间过“有了，有了！”我高兴得手舞足蹈。我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出蜗牛身子，用手摸了摸它的下面，只觉得粘糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是什么呢？经过到电脑上查时我找到了答案，原来那小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。最后，我想看看蜗牛的眼睛、鼻子在哪里，我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子吧。可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子呢，我又取了一片树叶，再拿来一片同样大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不是很大，这下蜗牛的眼睛可派不上用场啦：只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了,这下，我又发现了一个秘密：大触手具有眼的功能，小触手具有鼻的功能。通过这一连串实验，真是收益不小：我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明创造，就必须从小培养发现问题，井学着解决问题的能力。
探索职位1的秘密（优秀20篇）篇十三
读了这一本书，我了解了许多不知道的生物知识，地球上居住着多少微生物，植物和动物？这个问题我们没有确切的答案，但可以肯定每个物种的生存都要依靠它和其他物种相互作用，以及环境对它的影响。我明白了什么是生物界、生物界、生物学家把生物分为五界，它们分别包括原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。此外，还可以加上两种被认为是处在生命“边缘”形式，传染性蛋白微粒和病毒。
如真菌：真菌有很多细胞，它是通过分解坏死的组织或寄生在植物和动物上得到生长的养分。植物界和动物界，植物界包括能完成光合作用即能在太阳光的那些生物。动物界包括那些在食物中获得能量，并显示了四处觅食能力的有生命物体。如怪头兽：这是一种群居的啮齿类动物，群怪头兽中有一头母的繁衍后代。这头母的在自己的洞穴中度过一生，其他的体型要比它小，比它苗条，负责保护它，为它寻找食物。我还知道了生命多样性表现在哪能些地方？在我们的星球上，物种的分布并不是千篇一律的。
在某些地区它们比在其他地域更为丰富。南极洲这个不大适宜生物生活的大陆，生命多样性表现得非常贫瘠。生活在那的主要是一些耐寒的细菌及品种多的鸟、鱼和哺乳动物。这本书给我了许多的丰富知识，我懂得生态的秘密、生态的秘密只要你善于去观察，其实一切你都会明白，这世界上的一个又一个的生态秘密。
探索职位1的秘密（优秀20篇）篇十四
大脑是整个神经的最高统帅，也是人类优胜于其他动物的主要器官。一个成人的大脑平均重量约一千五百克，所含神经细胞的数目达一百四十亿之多。在哺乳动物中黑猩猩尽管身躯庞大，可大脑的重量却只有五百多克，仅为人类大脑的三分之一。人类的大脑不仅在重量上占显著优势，大脑的表面积也为所有动物之冠。人类大脑分为左、右两个半球，内层主要由神经纤维组成，称为髓质，它起着联络、沟通的作用。由于颅骨的限制，高度发达的大脑皮层在颅腔内反复迂曲皱折，形成许多沟沟凹凹，在外观上酷似核桃仁如果把这些沟凹展平开来，每侧大脑皮层的表面积可达一千二百平方厘米。大脑皮层的不同区域之间，都存在广泛的纤维联系。这些神经纤维之间的联系，有些极为复杂，它们组成各种功能环路，如与记忆、情感有关的环路;有的功能环路又非常简单和精确，一个神经细胞或一个细胞群执行某个特定的功能。总之，人类的感觉、运动、意识、思维、记忆、情感和行为等各种复杂精细的生理、心理活动、就是在这约四分之一平方米的大脑皮质的指挥下，有条不紊地进行着。
语言是人类特有的复杂机能。人类通过语言表达感情，交流思想。语言机能与大脑皮层的多个部位有关系，它们各就其位，各司其职，你管说话，它管书写，还的专司阅读。一旦某一部位受到损伤，便会导致相应的语言机能障碍。
不过，有趣的是，语言机能在两个大脑半球的功能分工是不对称的，它主要由“优势半球”管理。在以运用右手劳动为主的成人，优势半球在左侧，右侧大脑皮质损伤，并不引起上面说的那些语言活动的障碍。而左侧的大脑皮质受损，就会出现语言功能障碍。但这也不是绝对的，因为有些主要运用左手劳动的人，其优势半球也有很大可能在左侧。
大脑研究的范围主要是认识、记忆、思考、意识、行动等“高级脑机能”生命现象。用自己的大脑对自己的大脑的进行索与思考，这真是趣在其中。
下面本站小编再为大家介绍一下右脑记忆法的内容，有不懂的朋友可以看一下哦。台湾著名的超脑力训练创始人谢华将这套国际最为盛行的记忆力训练技术进行彻底的汉化，充分开发左右脑的能力，以适应中国人的记忆方式进行教学。的教学实践，取得了卓著的成果，充分证明了这套记忆方法行之有效!源自美国fbi训练情报人员的超强记忆术—;—无论智商高低，年龄大小，对此方法都适用。学习者中创出了两个月之中强记，考上研究生的先例，更有许多成绩平平的学生，在掌握了这套行之有效的记忆方法和学习方法之后，成绩迅速提升，名列前茅。这套记忆方法的最终目的，是让我们学过不忘，可以节省大量的学习时间，让学习达到最高效率。12年中国教学实践证明：考前记忆强效提升，快速提高你的学习力和工作效率三位以上!故事联想法我们日常生活都有流程：起床、刷牙、吃早餐、上学上班等，这种日常生活的固定模式让我们很容易从起床联想到刷牙，联想到吃早餐，联想到上学上班。所以，若是记忆的事物有流程可循，或是我们可以创造出类似流程的联想，就能产生牢而不破的记忆链，可以从头记到尾，自然也能从尾记到头。第一种联想是很多人都知道的“故事联想”。故事联想是最简单的联想，为什么简单呢?就像看电影一样，只要看过电影的剧情，就能回忆电影的细节。的确，电影的情节应该比书本的知识容易记，除了电影有声光画面外(听觉记忆+视觉记忆)，丰富的故事更是快速记忆的关键。所以如果有一些资料要记住，不妨运用故事联想的方法，可以让我们的记忆更详细、更丰富、更有层次。比方说今天你要记得买cd，记住买白菜回家请太太煮，记住下午5点钟去蛋糕店取定好的蛋糕，送给朋友当做生日礼物。面对这些待办事项，除了拿纸笔写下外，你可以编故事来记忆这些事情。例如你可以想像你有个朋友出了一张cd，今天要特别请他到家吃蛋糕，还要请太太做一道好吃的白菜，庆祝他的生日。这样一来，经由自编自导的故事剧情——包含了cd、白菜、蛋糕——大家就比较容易记住这些原本独立无关的事物。故事联想的好处是只要有情节，就可以记住所有要记的资料。右脑记忆法包括两个方面：一是：右脑的图像记忆，也就是通常所说的脑图像的开启!古时候到现代，就有很多具有右脑图像记忆的人，像拿破仑安迪生祖冲之茅以升居里夫人等都具有过目不忘的本领!她们的记忆可以说本身就很好，经过后天的努力，成为了记忆奇人，拥有了照相记忆的能力!在中国的古书中，也有许多过目不忘的奇人，像能够看过一遍就能默写原文的黄蓉的母亲，默写的《九阴真经》，还有李寻欢能够看过一面的人，几十年后还记得等!但每个人都具备右脑找像记忆的能力，关键是不是经常去回想，去在脑中形成空间感，比如经常想某一个场景，想一天发生的事情，想今天老师在黑板上写的字和内容等!二是：记忆术包括数字字母单词词语成语扑克牌古诗单词句子图形人名头像声音等的记忆方法!但如果两者结合，则对人会形成意想不到的收获!而快速记忆则正是两者的结合，既能在静态上锻炼孩子的脑图像又能让孩子掌握神奇有趣的记忆术!
探索职位1的秘密（优秀20篇）篇十五
大脑就是你自己的智囊。科学研究证明，大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的，一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;右半球是管人的左边的一切活动的，右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
大脑是整个神经的最高统帅，也是人类优胜于其他动物的主要器官。一个成人的大脑平均重量约一千五百克，所含神经细胞的数目达一百四十亿之多。在哺乳动物中黑猩猩尽管身躯庞大，可大脑的重量却只有五百多克，仅为人类大脑的三分之一。人类的大脑不仅在重量上占显著优势，大脑的表面积也为所有动物之冠。人类大脑分为左、右两个半球，内层主要由神经纤维组成，称为髓质，它起着联络、沟通的作用。由于颅骨的限制，高度发达的大脑皮层在颅腔内反复迂曲皱折，形成许多沟沟凹凹，在外观上酷似核桃仁如果把这些沟凹展平开来，每侧大脑皮层的表面积可达一千二百平方厘米。大脑皮层的不同区域之间，都存在广泛的纤维联系。这些神经纤维之间的联系，有些极为复杂，它们组成各种功能环路，如与记忆、情感有关的环路;有的功能环路又非常简单和精确，一个神经细胞或一个细胞群执行某个特定的功能。总之，人类的感觉、运动、意识、思维、记忆、情感和行为等各种复杂精细的生理、心理活动、就是在这约四分之一平方米的大脑皮质的指挥下，有条不紊地进行着。
语言是人类特有的复杂机能。人类通过语言表达感情，交流思想。语言机能与大脑皮层的多个部位有关系，它们各就其位，各司其职，你管说话，它管书写，还的专司阅读。一旦某一部位受到损伤，便会导致相应的语言机能障碍。
不过，有趣的是，语言机能在两个大脑半球的功能分工是不对称的，它主要由“优势半球”管理。在以运用右手劳动为主的成人，优势半球在左侧，右侧大脑皮质损伤，并不引起上面说的那些语言活动的障碍。而左侧的大脑皮质受损，就会出现语言功能障碍。但这也不是绝对的，因为有些主要运用左手劳动的人，其优势半球也有很大可能在左侧。
大脑研究的范围主要是认识、记忆、思考、意识、行动等“高级脑机能”生命现象。用自己的大脑对自己的大脑的进行索与思考，这真是趣在其中。
探索职位1的秘密（优秀20篇）篇十六
在这个暑假里，我读了许多书，令我记忆最深刻的就是它——《探索生态的秘密》。
在这本书里，有我们许多未曾见过的动物和植物，令我感到无比惊奇而又难过。我从未见过这么多生物，比如说：在印度尼西亚的猪笼草、澳大利亚的袋狼、苔原上的麝牛······这些都会引起我们的`好奇心；我难过是因为由于我们的破坏生态，而导致许多动物的灭亡，让我们了解的动物更加稀少，使动物逐渐灭绝，最终也将轮到我们人类。
据调查显示，世界上每一小时，都会有一种动物灭绝，这是多么可怕的事啊！其实，使动物灭绝的，不只是这些表面上的自相残杀，而是一种间接的原因，人们正在间接地杀害动物。随着科技的发展，许多人渐渐被一些表面现象所蒙蔽，肆意地破坏环境，却不知这样的后果是多么可怕。动物，是人类的朋友，许多人都这么说，但真正去保护动物，去制止别人猎杀动物的人能有几个！都只顾自己去享用野味，却不顾自己国家的利益。说这些话的只能用一个成语来形容——口是心非。
其实现在，人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题。当今，人与自然环境的关系出现了紧张和对立，整个生态系统不断受到破坏。由此，必须要建立人与自然和谐与共的新文明。为保障人与自然的和谐，保护生态平衡，除经济和法律手段外，还必须依靠道德的力量。建立适应生态环境保护和改善的道德规范，有利于形成人们坚定的内心信念，形成强大的社会舆论压力。
这样，我们才会有道德观念，维护我们的地球，维护大自然的生态平衡。大家行动起来吧！用我们的行动来保护大自然的动物，让大自然更加稳定，让世界更加和平！！！
探索职位1的秘密（优秀20篇）篇十七
现在城市里的噪音是越来越严重了，喧闹声、刹车声、喇叭声、鞭炮声……使耳朵无时不在受罪。
一天夜里，它们纷纷商量着要逃走，于是请求鸟姐姐带它们去了那无边无际，安静而美丽的大草原，那里到处一片绿油油，只有偶尔听到有羊儿，牛儿的叫声，加上白云和蓝天的陪衬，耳朵们在那无忧无虑，尽情地享受着期盼已久的优雅生活环境。
人们第二天早上起来，你看看我，我看看你，奇怪地问：“耳朵哪里去了呢”？善良的上帝告诉他们，耳朵们由于受不了繁杂的噪音而逃走了，它们找到了自己喜欢的美丽家园。
这下可好，没有了耳朵生活可不方便了；没有了耳朵，上课时老师在上面讲的有声有色，而学生们却什么也听不见，成绩一落千丈；没有了耳朵，行人们听不见汽车的喇叭声，交通事故接二连三地发生；没有了耳朵，开会时，领导在上面讲得神采飞扬，而下面的人却在那打盹儿；没有了耳朵的人们，生活一片混乱。
这时人们再也受不了了，提议决定要让耳朵回来，于是大家议论纷纷，怎么样才能把耳朵回来呢？暴力吗？不！这时市长发话了。“我们要用高级通话器请求耳朵们回来”嗯好主意，于是大家赶快把通话器连接到大草原，对耳朵说道“亲爱的.耳朵啊，回来吧，我们不能没有你，我们知道错了，你回来我们一定会把噪音尽力压到最小”，耳朵看人们心诚意志坚，便同意回去了。
耳朵回来了，城市的生活又恢复了往日的正常，不同的是以往的噪音少了很多！从此耳朵也再也没有逃离过。
探索职位1的秘密（优秀20篇）篇十八
记得那还是四年级下的时候了，有一次英语考试，考完后，老师让我去她办公室帮她改试卷。
我拿着红笔，来到老师办公室，老师帮我收拾出一张桌子和一把椅子。随后拿出了一摞试卷，递给我，说：”这是我们班的试卷，你马上坐在这儿改，这是答案，记住千万不要改错，改完再算分。我先出去办点事儿，加油，好好干，我希望当我回来时，你能改完。“我郑重地说：”老师，您放心，我一定会保质保量地完成的。“老师满意地点了点头，走了。
之后，我提起红笔，看了眼答案纸，将答案记住后，便开始了”流水作业“。我拿起红笔刷刷点点，一口气竟改完了十几多份试卷。我甩了甩酸麻的手腕，一鼓作气，终于将剩下的二十几份试卷改完了。
休息一阵喘口气后，我又拿起计算器开始算分。当我算到金鑫的试卷时，我愣住了。”不可能！不可能！这不科学！“我惊呼道。
怎么回事？原来一向成绩在95分上下的金鑫这次竟然只考了38分！！！我觉得不可思议，又拿着计算器算了几遍，也只有38分。
我把试卷分数告诉金鑫后，金鑫犹如五雷轰顶般跌坐在地上。
我问：”那签字怎么办呢？“。
”我爸爸签字，他只签不看。“金鑫胸有成竹地说。
”好吧，我答应你。“。
这就是我和金鑫之间的小秘密。
探索职位1的秘密（优秀20篇）篇十九
《探索生态的秘密》读后感读了这一本书，我了解了许多不知道的生物知识，地球上居住着多少微生物，植物和动物？这个问题我们没有确切的答案，但可以肯定每个物种的生存都要依靠它和其他物种相互作用，以及环境对它的影响。我明白了什么是生物界、生物界、生物学家把生物分为五界，它们分别包括原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。此外，还可以加上两种被认为是处在生命“边缘”形式，传染性蛋白微粒和病毒。
如真菌：真菌有很多细胞，它是通过分解坏死的组织或寄生在植物和动物上得到生长的养分。植物界和动物界，植物界包括能完成光合作用即能在太阳光的那些生物。动物界包括那些在食物中获得能量，并显示了四处觅食能力的有生命物体。如怪头兽：这是一种群居的`啮齿类动物，群怪头兽中有一头母的繁衍后代。这头母的在自己的洞穴中度过一生，其他的体型要比它小，比它苗条，负责保护它，为它寻找食物。我还知道了生命多样性表现在哪能些地方？在我们的星球上，物种的分布并不是千篇一律的。在某些地区它们比在其他地域更为丰富。南极洲这个不大适宜生物生活的大陆，生命多样性表现得非常贫瘠。生活在那的主要是一些耐寒的细菌及品种多的鸟、鱼和哺乳动物。这本书给我了许多的丰富知识，我懂得生态的秘密、生态的秘密只要你善于去观察，其实一切你都会明白，这世界上的一个又一个的生态秘密。
探索职位1的秘密（优秀20篇）篇二十
1.通过看看、说说了解花的用途。
2.在活动中使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。
活动准备。
课件：春天开什么花。
3.幼儿绘画和制作“花”用的材料及蜡笔。
幼儿园课件。
一、观察图片，感知花的美。
课件演示。
1.教师：小朋友春天是一个春暖花开的季节，春天会开很多漂亮的花，
你们知道有哪些花在春天开吗？
（让幼儿思考，互相说一说）。
2.课件：春天开什么花。
引导幼儿观看课件，知道有哪些花在春天开放。
迎春花。
樱花。
水仙花。
玉兰花。
喇叭花。
二、观察发现，感知花的用途。
1.教师：漂亮的花除了供人们观赏，还有什么用途呢？
2.课件演示。
（1）这是什么花？（金银花）。
仔细看看金银花是什么样子的？
引导幼儿了解金银花的用途：
金银花是一种药材，金银花可以制作饮料，还可以制作中药。
（2）这种漂亮的花叫什么名字？（玫瑰花）。
玫瑰花可以做什么用呢？
（玫瑰花可以供人们观赏，玫瑰可以入药，可以制酒，还可以配置各种甜食品。）。
（3）让幼儿根据已有经验互相说一说菊花。
（教师：菊花的作用菊花茶有保护眼睛的作用菊花对治疗眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效。）。
（4）有谁认识这是什么花呢？（桂花）。
教师介绍：桂花很香，桂花可以做成桂花糖，桂花酱，桂花糕，很好。
吃。桂花茶的清香还有提神功效呢。
有一句诗：桂子月中落，天香云外飘。就是介绍桂花的香味比喻能香飘云外呢。
（5）花还可以做什么？
用花做好看的装饰品，清香空气，可以美容……。
三、创造花的艺术品。
1.教师：你想不想用花做礼物送给别人？
2.幼儿根据自己的意愿，制作、绘画，《花的礼物》。
3.幼儿描述自己的作品。
四、情感激发。
你觉得花的用处多吗？我们应该怎样对待花？