优秀作文是在语言组织、逻辑思维、表达能力等方面表现出色的一篇作文。这些优秀作文范文展示了不同年龄段和背景下的写作思维和表达能力。
开学语文第一课（实用19篇）篇一
小学语文开学第一课怎么教，看看小编为大家收集的关于小学语文开学第一课教案吧，欢迎大家借鉴!
1、初步认识春联，了解春联的产生以及春联的特点(讲究对仗、追求声律)，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。
2、培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。
3、激发学生学习语文的兴趣，感受学习语文的快乐。
欢迎同学们回到学校这个大家庭中，寒假虽然已经结束了，但新年的气息还萦绕在我们身边。大家新年在家都干了些什么?看到些什么?(拜年、贴春联、打鞭炮、串门走亲戚等等)。
是呀，过新年了，家家户户都挂上了喜庆的红灯笼，门前都贴上了春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。(板书：春联)。
1.什么是春联?
出示资料：春联俗称“门对对联”、“对子”，雅称“楹联”。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。
读一读，你了解到什么信息?
2.春联的产生。
出示资料：据说五代时的后蜀国国君孟昶是个喜欢标新立异的国君，在公元964年岁尾的除夕，他突发奇想，让他手下的一个叫辛寅逊的学士，在桃木板上写了两句话，作为桃符挂在他的住室的门框上。这两句话是“新年纳余庆，嘉节号长春”。第一句的大意是：新年享受着先代的遗泽。第二句的大意是：佳节预示着春意常在。由此开始，桃符的形式和内容都发生了变化，这不仅表现在开始用骈体联语来替代“神荼”、“郁垒”，而且还扩展了桃符的内涵，不只是避邪驱灾，还增加了祈福、祝愿的内容。这就成了我国最早的一副春联。
读一读，想一想过年时家家户户为什么要贴春联呢?贴春联有什么意义呢?
原来我们生活中常见的春联还有这么多的学问啊。那么大家赶快拿出我们在寒假的时候收集到的春联读一读吧。(寒假的其中一样作业：收集春联十幅)。
1.自由读自己收集到的春联，把自己喜欢的春联多读几遍，想想从春联中你知道了什么。(注意读春联的顺序：从右到左)。
2.指导读好春联。出示一副春联，要求读的抑扬顿挫，注意它的声律美。
3.感受春联所包含的意思。读着这幅春联，你的眼前仿佛出现了怎样的景象?
4.与周围的伙伴交流你收集到的春联，感受春联里的美好祝福。
师：春联是我国古代文学宝库中的瑰宝，每一幅春联都是经过人们千锤百炼才写成的，春联最讲究对仗了。
1.出示一副对联：绿柳舒眉辞旧岁、红桃开口贺新年。
2.数一数上联和下联的字数，你发现了什么?(字数相等)。
3.上下联中哪些词和哪些词互相对应?(讲究对仗)。
师小结：我们可以发现每副春联的上下联不仅字数相等，而且词类相当，春联是讲究对仗的。
1.给下列上联(左边)找出合适的下联(右边)。
载歌载舞庆新春 人新事新时代新。
碧波跳红鲤 同心同德干四化。
山美人美风光美 绿水跃白鲢。
2.看这些春联，你能对出哪几副?
人和政美 国泰()。
江山壮丽 桃李()。
处处春光好 家家气象()。
冬去山明水秀 春来鸟语()。
人寿国强家富 年丰花好()。
3.你也试着写一写。交流。
4.师送对联：喜看今朝结硕果，期盼明天成大器横批：奋发有为。
这是老师送给同学们的一副对联，说说老师表达了怎样的祝愿?
同学们，春联是对联的一种，是我国传统文化的一部分。春节来临，千家万户写春联、贴春联，是上千年来流传下来的象征吉祥、表达人们向往美好生活的民族风俗。这在世界上是绝无仅有的。其实我们的生活中处处有语文，就像这春联，随处可见，以后让我们留心生活，在生活中学习语文吧。
开学语文第一课（实用19篇）篇二
今天听了钟冬萍老师的开学第一课《语文伴我成长》，觉得非常有创意，也非常有诗意。这节课关注了学生的知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度，使学生对语文有了一个全新的认识，同时也让学生了解了学习语文的方法，为接下来初中的语文学习打开了一扇门。整堂课营造的浓浓诗意，让学生从情感上爱上语文。
一、从欣赏入手，把学生带入一个美丽的语文世界。
1.这是老师与学生的第一次见面，一定会让学生印象深刻。钟老师从“今天有什么特殊之处”的发问开始，让学生畅所欲言，一下子缓解了学生的紧张心情，同时拉近了与学生的距离，真是妙。
2.精选《语文是什么》的文段：“语文是什么?是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月;是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟;是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须;是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离;是魏王的老骥之志，是诸葛亮的锦囊妙计;是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》;是执过羊鞭《兵法》，是受过宫刑的《史记》，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪;是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……”让学生认识语文，步入美丽的语文世界。请学生推荐一名朗读高手，读得也充满诗意。在交流的过程中，让学生说出已经知道的内容，展示学生小学的学习成果，这是一次极好的互动。暗示了还有不知的，则启发学生这正是我们要去探索的语文世界。真是巧。
3.让学生动起来，把课堂还给学生。在把“语文是什么”进行细化的这一环节中，更是有着一种“大珠小珠落玉盘”之感。通过诗歌名句的赏析，成语提炼，诗句故事，茶壶上字的朗读，生活故事的展示，引导学生概括出学生眼中的语文，让学生动起来，思维在集中，在碰撞。当初一的新生回答出“美丽、传奇、真情、雅趣、机智、气度、力量、法宝”等词时，真是令人惊叹。在这里，学生通过仿说句子，活跃了思维，提高了认识，学以致用，真是高。
二、以学法为抓手，教与学生学习语文的方法，使学生学以得法。
1.开学第一课，方法的引导至为关键。钟老师抓住“诵、读、抄、写”，别出心裁的总体介绍了学习语文的方法，而且更为巧妙的是结合了七年级上册的课文要求，穿插进行讲析，将这学期教学的总体目标呈现出来，使学生明确本学期要学什么，知道怎么学。
2.“有规则成方圆”中则详细的介绍做笔记、课后作业、作文、等的要求，包括行款格式等细节，指导得法，使学生明确各项要求，学以得法。
总之，注重学法上引导，注重学习过程，“低起点、慢加速”，有条不紊，有章可循。
三、以展望未来的形式，预示语文学习的美好境界。
1.要和语文“谈恋爱”。学生虽然不能完全表达其中的意思，但在钟老师的循循善诱之中，学生明确了学语文的一种境界——要和语文在一起，就算有困难，有挫折，也要不离不弃，始终热爱语文。
2.“治学三境界”，借用王国维的一段话，特别是那三个著名的诗句，让整堂课再一次掀起诗意的波澜，学生也再一次沉浸在充满无穷魅力的语文世界里。
3.以学生暑假作业中的对自己的祝愿文段展示，让学生自己说出对语文学习，对未来三年初中生活的展望，仿佛一幅美丽的人生画卷就此展开。
总之，老师是那样亲切，学生是那样活跃，这是一堂精彩的“开学第一课”。
开学语文第一课（实用19篇）篇三
【学习目标分析依据】。
基于学生实际。
三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习办法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。
【学习目标】。
1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2.通过了解教师对学生的评价和学习办法，激发学生自主学习的主动性。
【教学重点】。
通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价办法。
【教学难点】。
1.通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯.
2.围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。
【教学时间】。
1课时。
【教学准备】。
课前学生根据要求“预习要求”自学;教师准备课件。
【评价设计】。
通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。
【学习活动方案】。
一、谈话导入。
1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。(板书课题)。
二、新授。
2、那这些内容我们怎么合理安排呢?(ppt出示一单元学习时间安排)。
3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。(出示ppt，指生说)。
4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示ppt，指生说)。
5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作学习)。
6、小组汇报(ppt出示)。
8.为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标。(课程评价推介)。
三、回顾梳理。
开学语文第一课（实用19篇）篇四
【学生发言】与你最亲近的人分享你的成功，让他们去享受你的成功给他们带来的喜悦，这是最幸福的事情。我们要通过一年的努力，考入自己理想的学校，让辛苦一年的父母与我们分享胜利的喜悦，送给他们的礼物就是我们的成功。
【班主任总结】我们每一个同学都有自己的理想，虽然每个人的能力有大有小，但是通过我们一年的努力我们都会有很大的提高，都会有很大的进步，没有虚度高中的光阴，每天都有收获，这就是成功。让我貌同努力，让我们最亲近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，让他们好好的分享我们的成功，这就是大爱。
【班会效果总结】这次班会以后，我觉得同学们长大了很多，明白了很多，少了很多的玩闹，自觉主动学习的意识加强了，同学之间的矛盾减少了，相互之间互相帮助，共同学习共同进步的意识加强了，班级凝聚力明显提高，学习气氛提高了很多。学生长大了，他们体会到自己受到的关爱，也明确了自己必须承担的责任。
开学语文第一课（实用19篇）篇五
在老师看来，口头为“语”，书面为“文”，语文的根本是语言。可以说有语言的地方，就有语文。
我们人类，一生下来，就与语文同行，从简单的“妈妈”“爸爸”到务式各样复杂的表达，到了学校，我们接触到更丰富的语言世界，我们开始步入语文天堂。今后，大家进入社会，陪伴大家终生的仍是语文。
在老师看来，你能从姚贝娜的绝唱《鱼》中听出那种渴望而无法获得的爱，你就懂了语文;你能将“太激动了”变为“激动的心花在灵魂的枝头摇颤”，你就用了语文;你小小年纪，就读过几十部中外小说，你就见了语文;你时常记点日记，写点随笔，你就练了语文;你能从j.k.罗琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒绝了十二次才最终出版，迈克尔·乔丹上高中时被学校的篮球队刷了下来，在他的职业生涯里，他输了几百场比赛、投失过几千次射篮中明白点道理，你就想了语文。
我是你们的语文老师，姓龚名志华，若大家直呼姓名，甚至大叫“老龚”，那你算不上语文人，因为自古直呼其姓，是对别人的不尊重，何况龚老师从19岁当孩子王到现在已经31年，已过五十，超过你们父母年龄。从这个角度讲，语文是种涵养。老师愿意和大家一起努力做有涵养的语文人，老师私下里给自己取了字“素之”，大家若愿意，叫我“素之”先生也好。
可能大家知道201*年诺贝尔和平奖授予给巴基斯坦17岁的女孩马拉拉，年龄最小的获得者，因为她从11岁时就一直在为争取妇女受教育的权利而斗争，201*年10月，在乘校车回家途中，遭到塔利班枪手暗杀，头部和颈部中枪，情况非常危险。其后被转送到英国治疗，出院后继续在海外为了儿童的权益而斗争。在她的身上，我们若能感受到奋起抗争的精神，那你会懂得，其实语文中站着一个个不屈的灵魂，与他们对话，我们可以获得动力，提升生命境界。语文人要做生命高贵，心灵自由的人。
语文天地广阔，生活、读书、网络，都有他的影子。龚老师是一个爱语文的人，大家百度一下“龚志华语文”五个字，你可惟看到我进行语文活动的身影。我希望大家在语文的广阔天地中学好语文。
老师说了这一些，只能算是老师对语文的理解。下面想听听大家的语文故事、语文感受、语文体会。
生：……。
二、听听语文。
接下来，我们听听福建师大潘新和教授写给我们中学生的文章：
我们的祖先，在亘古荒原中的第一声响彻云天的劲叫，这一用“语言”喻义和沟通的尝试，便宣告了一个新物种——人类的诞生!
遥远的年代，孔夫子对忍饥挨饿追随他求学的弟子们说：“小子何莫学乎《诗》?”遥远的异国，一个诗人仰望苍穹，赞叹道：“人充满劳绩，但还诗意地安居于这块大地之上。”
语言、文字，使人类告别愚昧，远离动物。读、写，给人类以灵性之光，文化、文明之薪火。人，因而成为真正意义上的“人”：语言人、文化人、精神人。
在人的一生中，有什么快乐能跟读、写的快乐相比呢?剔除去读、写的快乐，所有的快乐，薄得像一张纸。
成长，是从阅读——从天、地、人、鸡、鸭、狗的卡片还念不顺开始。
长成，是从写作——从不知天高地厚地想当一个诗人、幻想家、哲学家、思想家、科学家开始。
作为人类的一员，长大，意味着在读、写中成长。读、写能力，是成才的标志;在读、写中诗意地安居，则是成人的标志。——读、写的意义，远在读、写之上。
能读会写，宣示了知识和创造的人生的揭幕、智性生命的张扬。言语的强大，胜过刀光剑影。能读会写，是自由与敞亮、智慧与丰硕的象征。一切物质财富，将相形见绌、黯然失色。
能读会写，便是懂得学习。“学会学习”，“学习通过写作”，是学习化社会的口号。能读会写，是“数字化生存”的基本技能。全球化、信息化的“生存”是“数字化生存”。否则，将不能生存!
能读会写的人，是有教养、有情趣、有尊严的人，是优雅美丽的人，也是值得信赖和尊敬的人。
所有丢失的梦，你都将找回。在充满激情和欢欣的言语活动中，在高扬言语生命个性风帆的语文教育中，读、写，将给予你的人生无与伦比的安适和宁静、快乐和幸福。
再听听美国总统奥巴马的在开学日面向全体学生发表的电视讲话，题目是《我们为何要上学》(此项内容可机动)。
嗨，大家好!你们今天过得怎么样?我现在和弗吉尼亚州阿林顿郡韦克菲尔德高中的学生们在一起，全国各地也有从幼儿园到高三的众多学生们通过电视关注这里，我很高兴你们能共同分享这一时刻。
我知道，对你们中的许多人来说，今天是开学的第一天，你们中的有一些刚刚进入幼儿园或升上初高中，对你们来说，这是在新学校的第一天，因此，假如你们感到有些紧张，那也是很正常的。
我想也会有许多毕业班的学生们正自信满满地准备最后一年的冲刺。不过，我想无论你有多大、在读哪个年级，许多人都打心底里希望现在还在放假，以及今天不用那么早起床。
我可以理解这份心情。小时候，我们家在印度尼西亚住过几年，而我妈妈没钱送我去其他美国孩子们上学的地方去读书，因此她决定自己给我上课——时间是每周一到周五的凌晨4点半。
显然，我不怎么喜欢那么早就爬起来，很多时候，我就这么在厨房的桌子前睡着了。每当我埋怨的时候，我妈总会用同一副表情看着我说：“小鬼，你以为教你我就很轻松?”
所以，我可以理解你们中的许多人对于开学还需要时间来调整和适应，但今天我站在这里，是为了和你们谈一些重要的事情。我要和你们谈一谈你们每个人的教育，以及在新的学年里，你们应当做些什么。
我做过许多关于教育的讲话，也常常用到“责任”这个词。
我谈到过教师们有责任激励和启迪你们，督促你们学习。
我谈到过家长们有责任看管你们认真学习、完成作业，不要成天只会看电视或打游戏机。我也很多次谈到过政府有责任设定高标准严要求、协助老师和校长们的工作，改变在有些学校里学生得不到应有的学习机会的现状。
但哪怕这一切都达到最好，哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长和最优秀的学校，假如你们不去履行自己的责任的话，那么这一切努力都会白费——除非你每天准时去上学、除非你认真地听老师讲课、除非你把父母、长辈和其他大人们说的话放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否则这一切都会失去意义。
而这就是我今天讲话的主题：对于自己的教育，你们中每一个人的责任。首先，我想谈谈你们对于自己有什么责任。
你们中的每一个人都会有自己擅长的东西，每一个人都是有用之材，而发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任。教育给你们提供了发现自己才能的机会。
或许你能写出优美的文字——甚至有一天能让那些文字出现在书籍和报刊上——但假如不在英语课上经常练习写作，你不会发现自己有这样的天赋;或许你能成为一个发明家、创造家——甚至设计出像今天的iphone一样流行的产品，或研制出新的药物与疫苗——但假如不在自然科学课程上做上几次实验，你不会知道自己有这样的天赋;或许你能成为一名议员或最高法院法官，但假如你不去加入什么学生会或参加几次辩论赛，你也不会发现自己的才能。
而且，我可以向你保证，不管你将来想要做什么，你都需要相应的教育。你想当名医生、当名教师或当名警官?你想成为护士、成为建筑设计师、律师或军人?无论你选择哪一种职业，良好的教育都必不可少，这世上不存在不把书念完就能拿到好工作的美梦，任何工作，都需要你的汗水、训练与学习。
不仅仅对于你们个人的未来有重要意义，你们的教育如何也会对这个国家、乃至世界的未来产生重要影响。今天你们在学校中学习的内容，将会决定我们整个国家在未来迎接重大挑战时的表现。
你们需要在数理科学课程上学习的知识和技能，去治疗癌症、艾滋那样的疾病，和解决我们面临的能源问题与环境问题;你们需要在历史社科课程上培养出的观察力与判断力，来减轻和消除无家可归与贫困、犯罪问题和各种歧视，让这个国家变得更加公平和自由;你们需要在各类课程中逐渐累积和发展出来的创新意识和思维，去创业和建立新的公司与企业，来制造就业机会和推动经济的增长。
我们需要你们中的每一个人都培养和发展自己的天赋、技能和才智，来解决我们所面对的最困难的问题。假如你不这么做——假如你放弃学习——那么你不仅是放弃了自己，也是放弃了你的国家。
当然，我明白，读好书并不总是件容易的事。我知道你们中的许多人在生活中面临着各种各样的问题，很难把精力集中在专心读书之上。
我知道你们的感受。我父亲在我两岁时就离开了家庭，是母亲一人将我们拉扯大，有时她付不起帐单，有时我们得不到其他孩子们都有的东西，有时我会想，假如父亲在该多好，有时我会感到孤独无助，与周围的环境格格不入。
因此我并不总是能专心学习，我做过许多自己觉得丢脸的事情，也惹出过许多不该惹的麻烦，我的生活岌岌可危，随时可能急转直下。
但我很幸运。我在许多事上都得到了重来的机会，我得到了去大学读法学院、实现自己梦想的机会。我的妻子——现在得叫她第一夫人米歇尔了——也有着相似的人生故事，她的父母都没读过大学，也没有什么财产，但他们和她都辛勤工作，好让她有机会去这个国家最优秀的学校读书。
你们中有些人可能没有这些有利条件，或许你的生活中没有能为你提供帮助和支持的长辈，或许你的某个家长没有工作、经济拮据，或许你住的社区不那么安全，或许你认识一些会对你产生不良影响的朋友，等等。
但归根结底，你的生活状况——你的长相、出身、经济条件、家庭氛围——都不是疏忽学业和态度恶劣的借口，这些不是你去跟老师顶嘴、逃课、或是辍学的借口，这些不是你不好好读书的借口。
你的未来，并不取决于你现在的生活有多好或多坏。没有人为你编排好你的命运，在美国，你的命运由你自己书写，你的未来由你自己掌握。
而在这片土地上的每个地方，千千万万和你一样的年轻人正是这样在书写着自己的命运。例如德克萨斯州罗马市的贾斯敏(jazminperez)。刚进学校时，她根本不会说英语，她住的地方几乎没人上过大学，她的父母也没有受过高等教育，但她努力学习，取得了优异的成绩，靠奖学金进入了布朗大学，如今正在攻读公共卫生专业的博士学位。
我还想起了加利福尼亚州洛斯拉图斯市的安多尼(andonischultz)，他从三岁起就开始与脑癌病魔做斗争，他熬过了一次次治疗与手术——其中一次影响了他的记忆，因此他得花出比常人多几百个小时的时间来完成学业，但他从不曾落下自己的功课。这个秋天，他要开始在大学读书了。
又比如在我的家乡，伊利诺斯州芝加哥市，身为孤儿的香特尔(shantellsteve)换过多次收养家庭，从小在治安很差的地区长大，但她努力争取到了在当地保健站工作的机会、发起了一个让青少年远离犯罪团伙的项目，很快，她也将以优异的成绩从中学毕业，去大学深造。
贾斯敏、安多尼和香特尔与你们并没有什么不同。和你们一样，他们也在生活中遭遇各种各样的困难与问题，但他们拒绝放弃，他们选择为自己的教育担起责任、给自己定下奋斗的目标。我希望你们中的每一个人，都能做得到这些。
因此，在今天，我号召你们每一个人都为自己的教育定下一个目标——并在之后，尽自己的一切努力去实现它。你的目标可以很简单，像是完成作业、认真听讲或每天阅读——或许你打算参加一些课外活动，或在社区做些志愿工作;或许你决定为那些因为长相或出身等等原因而受嘲弄或欺负的孩子做主、维护他们的权益，因为你和我一样，认为每个孩子都应该能有一个安全的学习环境;或许你认为该学着更好的照顾自己，来为将来的学习做准备……当然，除此之外，我希望你们都多多洗手、感到身体不舒服的时候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高发季节都得流感。
不管你决定做什么，我都希望你能坚持到底，希望你能真的下定决心。我知道有些时候，电视上播放的节目会让你产生这样那样的错觉，似乎你不需要付出多大的努力就能腰缠万贯、功成名就——你会认为只要会唱rap、会打篮球或参加个什么真人秀节目就能坐享其成，但现实是，你几乎没有可能走上其中任何一条道路。
因为，成功是件难事。你不可能对要读的每门课程都兴趣盎然，你不可能和每名带课教师都相处顺利，你也不可能每次都遇上看起来和现实生活有关的作业。而且，并不是每件事，你都能在头一次尝试时获得成功。
但那没有关系。因为在这个世界上，最最成功的人们往往也经历过最多的失败。j.k.罗琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒绝了十二次才最终出版;迈克尔·乔丹上高中时被学校的篮球队刷了下来，在他的职业生涯里，他输了几百场比赛、投失过几千次射篮，知道他是怎么说的吗?“我一生不停地失败、失败再失败，这就是我现在成功的原因。”
他们的成功，源于他们明白人不能让失败左右自己——而是要从中吸取经验。从失败中，你可以明白下一次自己可以做出怎样的改变;假如你惹了什么麻烦，那并不说明你就是个捣蛋鬼，而是在提醒你，在将来要对自己有更严格的要求;假如你考了个低分，那并不说明你就比别人笨，而是在告诉你，自己得在学习上花更多的时间。
没有哪一个人一生出来就擅长做什么事情的，只有努力才能培养出技能。任何人都不是在第一次接触一项体育运动时就成为校队的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌时就找准每一个音，一切都需要熟能生巧。对于学业也是一样，你或许要反复运算才能解出一道数学题的正确答案，你或许需要读一段文字好几遍才能理解它的意思，你或许得把论文改上好几次才能符合提交的标准。这都是很正常的。
不要害怕提问。不要不敢向他人求助。——我每天都在这么做。求助并不是软弱的表现，恰恰相反，它说明你有勇气承认自己的不足、并愿意去学习新的知识。所以，有不懂时，就向大人们求助吧——找个你信得过的对象，例如父母、长辈、老师、教练或辅导员——让他们帮助你向目标前进。
你要记住，哪怕你表现不好、哪怕你失去信心、哪怕你觉得身边的人都已经放弃了你——永远不要自己放弃自己。因为当你放弃自己的时候，你也放弃了自己的国家。
美国不是一个人们遭遇困难就轻易放弃的国度，在这个国家，人们坚持到底、人们加倍努力，为了他们所热爱的国度，每一个人都尽着自己最大的努力，不会给自己留任何余地。250年前，有一群和你们一样的学生，他们之后奋起努力、用一场革命最终造就了这个国家;75年前，有一群和你们一样的学生，他们之后战胜了大萧条、赢得了二战;就在20年前，和你们一样的学生们，他们后来创立了google、twitter和facebook，改变了我们人与人之间沟通的方式。
你们的家长、你们的老师和我，每一个人都在尽最大的努力，确保你们都能得到应有的教育来回答这些问题。例如我正在努力为你们提供更安全的教室、更多的书籍、更先进的设施与计算机。但你们也要担起自己的责任。
因此我要求你们在今年能够认真起来，我要求你们尽心地去做自己着手的每一件事，我要求你们每一个人都有所成就。请不要让我们失望——不要让你的家人、你的国家和你自己失望。你们要成为我们骄傲，我知道，你们一定可以做到。
谢谢大家，上帝保佑你们，上帝保佑美国。
三、翻翻语文。
本学期我们为大家准备的语文读物较多，有人教版《语文》(必修一)和读本《你的微笑》，还有《中外传记作品选读》，还有《语言文字运用》。大家都可以翻一翻。
重点翻翻《语文》教材，翻完后完成《高中〈语文〉第一册简介》，内容包括：
1、几大板块。
2、各自内容。
3、各自要求。
翻看方法:。
一是前言，二是目录，三是单元提示等。
可粗可细。
四、写写语文。
在下面各题中任选一个：
1、记今天的“语文课”
2、“语文”故事一则。
3、语文学习计划。
开学语文第一课（实用19篇）篇六
了解习作内容，明确习作要求，拓宽写作思路。
明确习作要求，选择合适的材料。
课件。
一、创设情境，诱发动机。
二、自主选材，小组合作。
1、自主选择。各自思考选择适合自己的内容，准备写什么内容。
2、汇报选择的内容。请一小组同学，说说自己准备写哪个方面的内容。了解学生的选择情况，鼓励每个方面都有人选择。
3、小组合作。请前后四个同学组成一个小组，说说自己习作的内容，互相评议一下，并推选代表准备在全班交流。
三、全班交流，打开思路。
1、代表交流。每个方面选择一个小组代表交流，要求把内容昼说具体。
2、师生评议。要点：
（1）是否抓住了“题眼”，写出了自己成长的'烦恼；
（2）内容是否具体；
（3）是否在叙事的基础上抒发了自己的情感。
四、明确要求，学生写作。
1、明确要求。读读“习作”提示的最后一句话，明确习作要求。
2、各自习作，教师巡视指导。
开学语文第一课（实用19篇）篇七
《开学第一课》中，“时代楷模”拉齐尼·巴依卡的儿女，14岁的都尔汗·拉齐尼和12岁的拉迪尔·拉齐尼来到了现场。在节目现场，都尔汗为我们介绍了她的家乡——新疆喀什地区塔什库尔干塔吉克自治县，位于祖国最西边帕米尔高原上的红其拉甫执勤点。
我国的陆地边境线长达2。2万多公里，护边员的工作是协助边防部队守护祖国，维护边境的安全和稳定。红其拉甫海拔高、自然条件恶劣，巡边路上要翻过8座海拔5000多米的雪山，蹚过80多条冰河。
然而，这条充满艰险的路，拉齐尼一家三代已经走了72年。
1949年，红其拉甫边防连刚刚成立，解放军战士给当地人民送来了牛羊、帮他们盖起了新房，但这里自然灾害频发，边防巡逻的任务难以进行，塔吉克族牧民凯力迪别克自告奋勇，担任解放军巡逻队的义务向导，一走就是23年；1972年，21岁的儿子巴依卡代替年事已高的父亲，踏上了巡逻线；32年后，拉齐尼又从父亲手中接过了护边任务，他曾说，“我要为祖国守边四十年。”
遗憾的是，拉齐尼的誓言没能实现。201月4日，他为了解救落入冰窟的孩子，不幸英勇牺牲。当人们把拉齐尼从冰冷的湖水中抬出来的时候，他的手仍保持着托举的姿势，这是英雄留给世界最后的姿态。
从1949年到今天，拉齐尼一家为了一个共同的理想，与雪山为伍，与冰峰为伴，英雄的精神在帕米尔高原上代代传承，书写着一段又一段热血传奇。
“没有祖国的界碑，哪有我们的牛羊？”这是一家人最常说的一句话。今天，祖国的边境线上有许许多多和拉齐尼一样的护边员，当我们享受着此刻的安全和幸福时，请不要忘记，有这样一群英雄，如同雪域上鲜艳的红花与展翅的雄鹰，在守护着祖国的大地，守护着每一个你我。
开学语文第一课（实用19篇）篇八
信。指学好语文的信念。（略）。
方。指学好语文的方法。
具体的作业要求：
a.一个星期一篇随笔，佳作将发到校园文学网，精品会发到《守望》刊物。
c.坚持作笔记，日常积累不可少。
最后送大家当代语文教育家李镇西的一句话：“追求永远不会遗憾”！
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开学语文第一课（实用19篇）篇九
今天，是我们上学的第二天，我们上午开始看《开学第一课》。
我们开了电视，先是tfboys唱歌。唱完歌，接着就是讲故事了，《开学第一课》的老师是何老师、董老师、撒老师，他们请来了老红军，有90多岁的，有100多岁的，他们看起来都很年轻。
第一课开始了，请来了胡正先老先生，胡正先老先生已经99岁了，12岁参军，他们在长征的时候，有时候还没有穿鞋，赤脚走，都扎流血了。有一次，被敌人埋伏了，胡正先老先生不要粮食和东西，一定要摸到电池，因为电池就是他的生命。
第二课开始了，请来了94岁的梁天文老先生，13岁参军，他跟杨政委一起住了三年，杨政委带他为亲孩子，杨政委是在一次战争的时候牺牲了，最后，给了梁天文老先生一张他30多岁和杨政委的画像。
接下来，就是凤凰传奇唱的歌曲，叫做《十送红军》，唱得非常好听！
第三课开始了，讲的是一个才刚刚出生18天的贺捷生就开始跟着爸爸妈妈去长征了，她的父亲贺龙在长征的路上有好几次把她给弄丢了，他的爸爸贺龙打了好几次胜仗。
第四课开始了。这一课的主人公是贺炳炎，他有一次上战场的时候，胳膊打伤了，就用2个小时几分钟把胳膊给锯下来了。
然后，就是蔡国庆和几个同学唱的歌曲《五星红旗》，真好听！
这一次，是讲了一个故事，是22位勇士勇敢的踩过铁索桥，16位同学，组了一个开学队和第一课队，最后，第一课队获胜了。
第五课开始了，这一课的主人公是104岁的秦华礼，他的母亲亲自送他上了红军，组织让秦华礼上了通信学校。
第六课开始了，讲的主人公是耿彪，耿彪得了疟疾，一会儿热，热得狠不得把皮拔下来，一会儿冷，可是一听到战斗，一咕噜爬起来去战斗，红军每一天只吃一颗黄豆。
接下来，就是平安唱的《映山红》，唱的非常好听！
这几个课堂小结是信念不移、勇往直前、百折不挠。
接下来，就是升旗仪式，是104岁的红军升旗，还唱了国歌，那场景，非常壮观。
这些故事当中，我最喜欢第四课和第六课了，因为我感觉贺炳炎和耿彪特别特别的厉害，贺炳炎上战场把胳膊打断了，还坚持说战士变成一条胳膊怎么上战场，最后，还是医生坚持的把他的胳膊用农村的锯子割断了。耿彪一听到上战场，立马爬了起来，去战场打仗了。以后，我也要向他们学习，虽然不是红军，但是，也能向祖国有一个答谢。
开学语文第一课（实用19篇）篇十
新的学期到来，开学第一课教育专题片也随着学生们的开学到来，看了《开学第一课》，里面的故事特别感人，抗战时期，国歌是民族的号角，国歌是祖国的象征，如今的和平年代，国歌又赋予更深刻的意义。热爱祖国的山河，在危难之时英勇奋战，无私奉献为国捐躯，虽然他们离我们远去，但是他们为我们留下爱国、勇敢、团结、自强，这些在抗战中的闪光点是英雄们留给我们精神财富。
爱国就是在战争年代里，为祖国和同胞奉献自己的一切，而抗战英雄用无私奉献换来如今的和平年代，我们更应该要把祖国当做自己的家一样去爱护它，建设它，这就是爱国。我们身处和平年代的青少年，我们一定要珍惜这来之不易的幸福生活，什么是爱国？爱国就要从小事做起，作为学生的我们爱护公物，爱护环境、好好学习，用稳固的知识基础为祖国贡献，这就是爱国。爱国不是靠嘴说说就可以，而是要用行动证明，理性爱国，需要我们共同努力，作为新一代青少年，如何正确认识热爱祖国的真正含义非常重要，表达爱国热情，天经地义，但爱国绝不是越过法律，理性爱国是我们中国人崇高修养的体现。
开学语文第一课（实用19篇）篇十一
9月1日晚上，中央电视台经济频道为全国的中小学生提供一堂特殊的生命意识课。我们学校组织学生及家长观看，今天一早，全校学生利用晨会时间开展《开学第一课》的讨论活动，听听孩子们的肺腑之言吧！
“《开学第一课》让我学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震灾害让我们深切地感受到生命的宝贵，同时也感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。”
“《开学第一课》中姚明和孩子们的拔河比赛让我懂得了人多力量大，感受到了团队精神的伟大和力量。汶川灾难的万众一心以及北京奥运的齐心协力，团结互信、相互扶持的集体主义精神在我们的心中打下永久的烙印。
“《开学第一课》让我感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，为自己是一名龙的传人而自豪。”
……。
的`确，对于中国来说，2008年是不平凡的一年：既有汶川灾难的洗礼，也有北京奥运的体育与文化盛宴。而2008年对于中国的青少年的成长来讲，这一年里所发生的一切简直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美丽的情操、有团队的力量、有民族的自豪……这些都是他们成长过程中所必须经历的教育，也是走向社会必须的素质。知识来自于社会，最终还是要回归于社会。
《开学第一课》是生动的一课，也是精彩的一课，也是中国青少年成长急需补上的一课。它将奥运精神和抗灾精神紧密结合，对学生进行避险自救知识教育，教学生掌握避灾的常识和技巧，真正用知识守护生命。
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开学语文第一课（实用19篇）篇十二
二：澄清语文的概念。
流行的几种说法:。
2.听说读写。
3.叶圣陶：口语和书面语。
三：如何学好语文。
古人讲人的修为时，主张“仁义礼智信”，我这个话题，可以用“缘趣意信方”来概括。
趣，兴趣是最好的教师，同学们应该主动去体验和发掘语文的乐趣。这里我随便谈谈。
2.字趣。语言中的每个字或者是每个标点的变化都会幻化无穷的乐趣。
a.外国记者讽刺说:"对牛弹琴。"周恩来回敬道:“对，牛弹琴！”
b.歧义之趣：“叔叔亲了我妈妈也亲了我”［实际讲课中删除了此例子］。
举重若轻，轻描淡写就绘就一幅渔人秋江独钓的胜景。
d.茶壶的四周有“可以清心也”五个字，看看有多少种读法，有什么特点。
3.句趣。欣赏“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”
4.篇趣。好文章很多，脍炙人口的佳篇比比皆是。
介绍王勃的《滕王阁序》成篇故事。
意。指学习语文的意义。
开学语文第一课（实用19篇）篇十三
今天我们全班同学一起观看了《》，整场节目，我不是因节目中人的执着而感动，而是因为自己也有着那未经磨砺的梦想而激动。
何谓梦想?我问高山，高山不语，留给我的只有一条羊肠小道，道路十分曲折;我问森林，森林不语，留给我的只有一片茂密的树林一切都显得生机勃勃;我问小鸟，小鸟不语，留给我的只有广袤的天空和自由飞翔的身影。可就是在这无声之中我似乎感受到了什么是成长，什么是梦想......
真正的成长离不开梦想的支撑，只是因为有了梦想，成长才会有意义，有价值。正因为如此，登山者才会征服一座又一座的高山，鸟儿才会在空中自由的飞翔，而我们才会成长的有动力、有方向。
所以，我想说：“成长因梦想而精彩”。
第一个登上太空的宇航员伽伽林，他小时候经常仰望着天空，他觉得天空很美，立志想要登上太空，看看那美丽神奇的宇宙。正是因为伽伽林心中的那份美好的憧憬，使他实现自己的梦想。他的人生也因为这份梦想而与众不同，人类的太空之旅也展开的崭新的一面。历史上也有很多人因为有着梦想奋斗执着而大放异彩，像爱迪生梦想成为一名科学家从而造福了无数人;袁隆平因为想要解决世界上许多人的温饱的梦想一直致力于杂交水稻的实验，终于给几亿人民带来的福音......
而作为初中生的我们，更应该有着属于自己的梦想。带着梦想一起挥洒青春的汗水，播种收获的喜悦。虽然我知道路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。只有现在打好基础，听懂每一道题，认真完成作业。才会离我梦想的高中更进一步，才会离我向往的我大学更近一点。我的梦想很小我，但是我也会将小我的一份力量做一些有意义的事。
实现梦想的过程即为长大，成长因梦想而精彩!
开学语文第一课（实用19篇）篇十四
随着优美的小提琴声，我们进入了第一节主题班会《》，这节课给我留下了深刻的印象。
这节课来了许多老师有李连杰、刘伟、章子怡等等。这次《》的主题是“梦想”所以这节课有许多梦想和没有实现的梦想。李连杰叔叔的公益梦让我很感动，可最让我感到的是一个叫刘伟的大哥哥，他是一个没有双手的人，可偏偏就热爱上了钢琴。每当悠扬的钢琴声响起时，我虽然不知到这是什么曲子，但我知道他在追求梦想，实现梦想。
看了这一节课，我觉得每个人都应该有梦想，好好学习，去实现梦想。
开学语文第一课（实用19篇）篇十五
生活就像《第一课》里说的：“做自己喜欢的事，就是最好的。成长的路上，总会有烦恼。”生活的路上和成长的路上，总是有烦恼，没有烦恼的成长是无趣的人生。
主持人撒贝宁说：“人生的扣子，一开始就要扣好，父母就是从小教我们扣好第一颗扣子的人。”这句话说得好，人从小就要养成好习惯，父母就是第一个教我们养成好习惯的人。所以，今年《开学第一课》的主题就是“父母教会我”。
第一节课的班主任张泉灵老师，说：“这节课的主题就是‘孝’。”老师郑渊洁跟我们讲了一个故事：有一次，他买了一台电视，开车运回。儿子郑亚旗问：“爸爸，这是去哪儿？”郑渊洁说：“去姥姥姥爷家。”郑亚旗说：“这不是我们的吗？”郑渊洁说：“这世上，姥姥姥爷没几年了，让他们多看一下新鲜事物吧！况且，将来我们看原子弹电视的机会都有。”所以，“孝”字是向爸爸妈妈学来的，爸爸妈妈是我们的好榜样。
《时间都去哪了》里说得“生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭和笑。”父母的人生被儿女浪费了，慢慢地流逝了。儿女悄悄地离开了父母，慢慢地也开始老去。
父母教会我们做人的好习惯，好品德……好多好多，成千上万，乃至于上亿。父母教会我们的太多了……(宋彪)。
开学语文第一课（实用19篇）篇十六
我们昨天看了《》，最让我感动的是廖智姐姐，她最让我感动的是：她没有像其他的残疾人一样，坐上轮椅，而是装上假肢。廖智姐姐在《》里说：“我当时站了起来，那时，本来应该开心的，因为我终于能站起来了。可是，我却一点儿都开心不起来。因为我当时太痛了，我痛得快拧成一团了，这时我心里想：如果这样的话，那我的舞蹈梦可能就破灭了。”当时瘳智讲到这里时，正在写观后感的我已经哭了，她居然为了她的舞蹈梦，宁愿不坐轮椅，也宁愿忍受着戴着假肢的痛苦，也要让自己的舞蹈梦成真！
我觉得今年的《》很有意思，也很感动人，也是有时候有些地方很好笑，有些地方很吊人胃口也很有趣。
我特别喜欢今年的《》。
开学语文第一课（实用19篇）篇十七
幸福是什么?幸福在哪里?当我看了《》后，我明白了许多，也从中更深的了解到了幸福的含义。
“要相信自己，幸福就在身边!”这句话是年仅十岁的盲童刘浩所说的话。我很喜欢刘浩那种乐观、开朗和自信的性格，他并不觉得自己眼睛看不到就是不幸的，他认为自己仅仅只是眼睛看不到东西而已，其它和别人都是一样的，什么事情都能干。就是靠着这种乐观和坚强不息的精神，刘浩最终站到了国际大赛的舞台上。刘浩还很孝顺，知道妈妈为他受了不少累，他说自己现在长大了，要帮妈妈分担一些，让妈妈不再那么的辛苦，多么知道感恩的孩子，我要向他学习!
“多鼓励，多赞美你的孩子，只要他今天比昨天有进步，那他就是第一!”李娜阿姨的这句充满激情的话语深深地刻在了我心中，是呀，有时父母或是老师那一句不轻易的赞美和表扬，的确是会让我们欣喜万分，让我们更有自信心，更相信自己一定行，一定能够做得更好。
“坚持梦想，坚持去做，你就一定能够成功!”这是邓亚萍阿姨的话，她的个子不是很高，所以一开始练球的时候呢，教练并不看好她，但是阿姨很自信，认为自己就是有打乒乓球的天赋，她坚信只要自己努力去做了，付出了，就一定能够成功，最终她成为了世界冠军。后来退役后，邓亚萍阿姨选择了到清华大学去读书，由于她从小训练打乒乓球，所以文化课的基础很差，但是阿姨认为任何事情只要从现在去做都不算晚，只有努力坚持，并且坚守自己的理想和梦想，一步一个脚印，脚踏实地的去做，自己就一定能行，就一定能够成功......
《》深深鼓舞了我，并且告诉了我，幸福是积极乐观的生活态度，幸福是一份好心情，幸福需要我们细细地去体会，其实幸福它就在我们身边。
自评：今天看了《》，让我懂得了：要学会自信、乐观、努力、超越，只要今天比昨天有进步，你就是第一，你就是幸福的!
开学语文第一课（实用19篇）篇十八
大家好，先自我介绍一下，我叫xxx，大家可以叫我老x，也可以跟以前的师兄师姐那样叫我x爷,接下来的高三一年，不出意外的话，我将陪伴大家走过难忘的高三!共同跨越我们既爱又恨兼纠结的科目——数学!
二、正确认识数学。
数学，一直以来是我们文科生的弱科，我刚才说它是我们既爱又恨兼纠结的学科，之所以爱，很多同学有过这样的经历，在某一次考试中数学考得好的时候，拉开了很多其他同学，将自己的成绩和排名大幅度的提高，这个时候你感觉数学是那么可爱那么可敬，你会感谢数学为你带来的进步带来的荣誉;之所以恨，因为数学一直是大家拖后腿的科目，很多同学之所以选择读文科，主要因为数学差，物理也不太行!花了大量的时间和精力，却吃力不讨好，始终不见起色，从而开始怀疑那个经典名句“一分辛劳一分收获”的真假，从而对数学恨得咬牙切齿!再有数学很令人纠结，不是自己不听课，不是自己不努力，但经常有些题做起来无从下手，无方法无思路更加没速度可言，心里的确很纠结。
因此在这我要让大家能够清楚地认识数学，了解数学。“成也数学，败也数学”这是高中学生的真实写照，数学跟不上来，对高考来说基本上失陷了半壁江山，数学学得好，可以拉开其他同学十几二十分，甚至四五十分，六七十分。相反，你则被其他人甩开几十分!所以数学是六个学科中绝不能放弃、绝不可以抛弃的科目。大家知道人与人的相处是你对他好，他才会对你好，数学也不例外，你只有真心的对它有兴趣，它才会用令你满意的成绩报答你!兴趣从哪里来?1、采用积极暗示法，当你上课走神时，当你做题烦躁时，你要对自己讲：我不怕数学，我要克服数学!久而久之，你会发觉听数学课是一种享受，做数学题是一种乐趣。2、要循序渐进，从可以达到的小目标开始，一次小测验，一次作业都要给自己一个目标，达到了你就会有一种成功的愉悦，达不到下次再努力。千万别期望在一两个星期一两个月内突飞猛进，就算一次半次考好了，也是不稳定的!只有长期的努力，才会有质的提高。所以，要想学好数学，不能有侥幸的心理，一定要一步一个脚印，上好每一节课做好每一次作业。
原21、22班的同学对我比较清楚，我这人比较随和，很少发火，你不听，大不了我停下来讲几句纪律。高三了，我更加要信任大家，作为教师，更加会将更多的精力放在教学上，放在备考中，而不是整天为大家的纪律、为大家的思想态度去操心。
三、克服困难、充满信心。
是全省的战斗。我们也无需给自己太大的压力，愉快地生活、轻松地学习，乐观地去面对一切，只要付出了，上天总会给我们相应的回报，一切的焦虑和烦躁只会加重我们的心理负担，阻碍着我们去进步!大家是文科生，都比较多愁善感，都比较读诗写词，相信大家都知道汪国真写的一首诗：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。。。
其次，我们要对自己有信心，其实估计不少同学可能对我们现在分四个创新班心生怀疑，是不是真的分到创新班的同学都是优秀生?其实刚开始我也有点怀疑领导是不是过度乐观了，后来我对比了前年我教的那届高三，还问了上届高三的老师，都发觉一个问题，连续三年高三分到创新班的最低合成分为440左右。创新班都是以上本科为目标，每年创新班中考上本科线的人数都在80%左右。所以这样的分班也是合理的!所以我们每一个同学都对自己有信心，虽然班中同学间的成绩有的差距比较大，但每人的目标不同，我们无需作太多的对比，最主要自己和自己比。其实现在我们这个班当中也有不少是原来普通班考进来的，说明了一时的成绩不代表以后，一年后谁进谁退还是未知数。还有一点，很多同学看到上届的高考分数线都对自己底气不足，一本594，二a546，二b498，三a430。考上这个分数自己有多大把握?其实高考题也有相当部分比平时期末考试难度还低，所以无需过分担心，听去年做过普通班的班主任说，上届普通班学生分班时很多是370分左右的都考上了三a线，也就是说提高50,60分是很正常的事，所以去年普通班上三a线人数每班都20多人，上本科也有好几个，而创新班基本全部上三a，本科每班40多!所以希望大家认清自己位置，端正态度，定好目标。努力努力再努力!
高三，一直是我们向往期待的生活，高考，却是我们恐惧的字眼!今日，我们终于是高三了，我们终于坐在了教学楼最高层的教室里。我好明白你们心里的期待、也好明白你们心里的激情!好多过来人都说没经历过高三的人生是不完整的人生，高三的一年，会令你领略到什么是生活的酸甜苦辣，体验到什么是枯燥与充实。高三，会使你的父母感觉到你的长大和成熟。我教过好多届毕业生了，很多毕业后的学生有时在聊天中都说到：求学十二年，高三一年最令人难忘、记忆最深刻，那年一起奋斗的老师和同学，那年发生的每一件事情，始终是脑海最深刻的印记。希望大家好好把握高三这一年，明白到高考成功的背后一定是浸透汗水的努力和不为人知的付出。
但同时我也希望大家有一颗持之以恒的心，离20xx年高考还有十个月，300个日夜，现在的决心和激情希望不是片刻的冲动，我们需要的是长时间奋斗的思想准备。高三学生学习压力大，心灵也脆弱，所以我们也要学会调节，保持乐观的心态、有大度的心胸，同学间更要团结互助，不要整天为鸡毛蒜皮的事吵架闹情绪，否则这是自己与自己过不去，自己为自己增加烦恼，其实好好珍惜我们这一年的友情，日后你会感觉这些都是自己最好的朋友。
最后，送大家一句话，上到高三，不要再混日子了，小心日子把你们给混了!让我们一起努力，共同渡过属于我们的高三，一起渡过属于我们的青葱岁月!
开学语文第一课（实用19篇）篇十九
2.明确语文学习的常规要求。
3.语文学习方式、方法、技巧的指导。
4.领会自主学习养成良好学习习惯的重要性。
5.语文学习兴趣的激发。
【教学重难点】。
1.兴趣的激发。
2.学法指导。
3.常规要求。
【教学方法】讲授法。
【课型】入学教育课。
高中第一节语文课，我们“磨磨刀”，俗话说“磨刀不误砍柴工”“工欲善其事，必先利其器”“授之以鱼，不如授之以渔”我们就一起轻松地聊聊关于学习与生活的问题以便同学们尽快适应高中的学习生活。
4、为应付升学考试而没有养成读书、思考、积累、勤练笔、写好字、使用工具书的好习惯。
在学习方法上，做到“三先三后”、“三戒三倡”“三先三后”是：先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后请教别人，“三戒三倡”是：一戒把学习当做苦役，提倡对知识和智慧的追求;二戒过多地、单纯地死记硬背，提倡以掌握事物本质规律的理解记忆为主;三戒解题模式化，提倡勤于思考，提倡思维的灵活性。
学习语文的十要求。
练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，
报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫，
语文笔记贵坚持，课外练笔不放松，
生活处处皆学问，他山之石把玉攻，
基础知识早复习，课本学习贯始终。
语文的基本功所指范围较广，但我以为以上所问的三点是基本功中的“基本功”。所以，我要向同学们提出以下要求：
(一)努力使自己在高中阶段学会说一口流利而较标准的普通话。平时认真听中央电台的广播和看电视台的节目时，留心学习他人正确的发音及朗读的技巧;早读时大声朗读课文，并请老师、同学帮助自己纠正错误的发音。
(二)努力使自己在高中阶段写一手端正而潇洒的字。虽说电脑已日益进入我们的生活和工作，人们写字的机会已大不如以往，但就是要在别人已不太重视写字的时候，勤奋临习，最终出手不凡，这样不是更能体现出胜人一筹的高素质吗?要写好一手字并不难，每天抽出10分钟的时间临帖(最好是钢笔字帖)，临习三年，坚持不懈，那么最终就一定能出手不凡，出人头地。
(三)努力使自己在高中阶段将作文中常见的错别字消灭掉。不要以为错别字是改不掉的，其实，只要我们把自己平时作文中的错别字搜集一下，你就会发现，原来常见的错别字并没有我们想象的那么多，也就那么100来个，一天要求自己纠正一个，不用一个学期，就可将常见的错别字消灭掉。同学们，当你将来走上工作岗位，尤其是当上领导后，一出手就出现错别字，那种尴尬，是令人羞愧得无地自容的，还是趁着现在下一番不算“苦”的工夫吧!
二、优秀诗文勤记诵。
三、报纸杂志常翻阅。
每天出版的报纸杂志里面都有大量的信息，其中亦不乏语文方面的知识。差不多每份报纸每周都会有文学版，每期都会有不少好诗文。即使是看每天的新闻、通讯，我们也可学到许多语文知识。甚至光是欣赏其中一些文章的标题，我们都能够收益良多(其中《羊城晚报》的文章标题很有品位，常常令人拍案叫绝，在全国同行中都产生了不小的影响)。所以，有看报纸杂志习惯的人，其语文基础一定不会差。有哪些报纸、杂志值得我们欣赏呢?报纸有《羊城晚报》、《中国青年报》、《南海日报》(我们是南海人，就应该热爱自己的家乡，应该了解家乡的情况)、《语文报·高中版》、《作文点评报》;杂志有《读者》(最好是每人都订阅，这是一份品位相当高、全国发行量最大的杂志，值得同学们订阅、珍藏)、《中学生》、《语文月刊》等。
我们还应养成一个好习惯，就是剪报——看到有好文章就剪下来，贴在自己的语文摘抄簿里。这样日积月累，你终有一天你会为自己拥有丰富的精神食粮而骄傲。当然，看多了，最好还能向报社投投稿。要知道，绝大多数作家都是这样起步的。
四、看书买书做书虫。
情操会更高尚些，眼界会更开阔些，语文知识也会更丰富些。为什么马克思、毛泽东的学识那么渊博?这是因为他们都是一只十足的“书虫”。毛泽东就曾经说过：“我的文学功底之所以还可以，在很大程度上是得益于我对书的爱不释手。”法国哲学家伏尔泰说得好：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛找到了一位好朋友;当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”所以，多进阅览室，多去图书馆，你会学到许多课本上学不到的东西。
书与报纸杂志的最大一个区别就在于收藏价值不同。从收藏的角度来讲，书的价值更高。作为一只书虫，在家庭经济允许的前提下，我们应尽量买一些有收藏价值的书，开始丰富自己小书柜的藏书，如《现代汉语词典》、《唐诗三百首》、《宋词精选》、《成语典故词典》、《语文演义》、“中国四大古典名著”等文史方面的书，都值得我们收藏。
近年来会考、高考都较侧重考查学生的理解分析和写作能力，喜欢看书、勤于思考的人，在这些方面的能力一定不会差的。
以前同学们读初中时记语文笔记，可能都习惯于记些什么课文的标题、作者、时代背景、段落及段落大意、写作特点的，抄完后同学们不爱看，考试前对复习也没什么帮助，久而久之反而使得同学们误以为学语文是那么枯燥乏味。其实，语文科是中学所有学科里内容最丰富、趣味性最强的学科，语文笔记自然有许许多多值得记的东西。那么，语文这门学科有哪些内容值得我们记呢?语文知识点(含各知识点的概念、运用实例、高考例题等)，诗词名句、对联、名人名言，佳作美文(可包括同学写的优秀作文)及写作技巧归纳，错别字、病句搜集，文学常识„„这些都值得我们抄在自己的语文笔记簿上。如果同学们能按照我的要求去做，那么，语文笔记簿一定会是你爱不释手的笔记簿。
六、课外练笔不放松。
任何一个人的写作水平，都是在勤奋练笔中提高的。虽说每学期老师会安排6-8次左右的作文训练，但仅靠这几次作文训练就想把文章写好是不可能的。如果我们能够做到天天练笔，我们的写作水平就一定能有很大的提高。
高中，他所读的语文课本里，竟然有他自己写的小说!
七、生活处处皆学问。
语文是一门每人都受用终生的最基础的学科，语文知识并不像我们有些同学所以为的那样，只“存在”于语文课本;或只能从课堂上学到。可以说，跳不出语文课本，跳不出语文课堂，我们就学不到更多的语文知识。其实，在我们的生活中，语文知识可以说是无处不在。校园里的墙报，街上的招牌，旅游景点里的楹联，报纸上的广告，庙宇里的碑文„„都含有丰富的语文知识，只要我们留心，就会发现“生活处处皆学问”。比如报纸上的广告，其用语既要精练又要引人注目，甚至有时还要达到“语不惊人死不休”的地步，所以，广告策划者如果没有较好的语文功底，就难以收到“一语惊人”而令人“过目难忘”的效果。另外看电视、听广播，开校会，乃至听其他人聊天，也一样可以从中学到不少语文知识。
八、他山之石把玉攻。
每个人都有自己的长处，在学习语文方面也不例外。不要以为学知识就只能是以老师为师，孔子说得好：“三人行必有我师焉。”韩愈也说过：“道之所存，师之所存也。”要想学到更多的知识，平时就应多向身边的人请教，虚怀若谷，不耻下问，从而取人所长，补己之短;借人所长，为己所用。比如其他同学的作文，应该多借来看看，尤其是老师推荐的范文，更应该反复品味，以学习他人的布局谋篇和遣词造句;其他同学的笔记也应该经常借阅，你一定会发现里面有许多使你获益良多的知识。又比如有些同学的字写得很漂亮，你平时可多留意一下他怎样写字，甚至请他示范示范，那么，你的书写水平就一定会有明显的提高。
九、基础知识早复习。
语文考试考什么?主要是考对语文知识点的理解、分析和运用，而直接考课本内容的则很少。虽说同学们在初中时已学习了中学阶段应掌握的知识点中的大部分，但高中学习的要求比初中高得多，所以，从高一起就自觉地开始复习这些知识点，而不是到了高三才复习，那么，你就会赢得主动。
十、课本学习贯始终。
“既然考试考课本的内容很少，那还有什么必要学习课本呢?”或许有些同学会这样问。其实，我们语文课本里的课文，绝大多数是从古今中外浩如烟海的文学作品和伟人或名人佳作中精选出来的，这些课文里本身就含有许多语文知识点，学习、理解课文的过程，其实就是进一步理解和掌握知识点的过程。同时，每册课本的每个单元里都还有相应的新的单元知识，这些单元知识都是要求我们必须掌握的。学习课文的过程，就是提高语文能力的过程。所以，认真学习课文不能因考试时直接考到的内容不多而不重视。
语文是各学科中基础性最强的学科，也是对人的修养起着重要作用的学科，正是由于其灵活性比其他任何一科都强，所以，如果我们不设法使学生深刻地认识到学习语文的意义和掌握学习语文的方法，更重要的是不使他们发现到学习语文的趣味性，而还是篇篇课文、堂堂课弹着“作者写作背景简介分段段意中心思想概括写作特点”(同时要求学生抄记这些没有什么意义的“语文笔记”)的老调，那么，我们的语文教学就永远洗刷不掉“误尽苍生是语文”的骂名!
学习语文的方法还很多，此处我不多讲，在今后共同学习的过程中我们还有更多的机会一起探讨，就此打住。
说明：以上内容来自网络整合，大家选择要点讲讲就好。要把下面的具体要求说清楚。
高一新学期具体要求如下：
1注重预习、复习、练习。注重课堂参与。
2课前3分钟，每节课1-2人。
3周记，采用周记加摘抄的形式，建议班级统一周记本。
5购买高考必考名著经典，本周完成。并开始阅读《红楼梦》及《论语》。
《论语》《孟子》《红楼梦》《三国演义》《家》《子夜》(以上可买人民文学出版社，或中华书局、上海古籍出版社、岳麓书社等)。
《巴黎圣母院》《欧也妮葛朗台》《复活》(以上可买人民文学出版社，或上海译文出版社，译林出版社等)。
6购买常用工具书。《现代汉语词典》《古汉语常用词词典》《新华字典》。
7无论作文周记考试，一律统一用黑色水笔工整书写。
另外：2012年高考语文基本考试内容和结构可以简单说说。我就不写了。
在老师看来，口头为“语”，书面为“文”，语文的根本是语言。可以说有语言的地方，就有语文。
我们人类，一生下来，就与语文同行，从简单的“妈妈”“爸爸”到务式各样复杂的表达，到了学校，我们接触到更丰富的语言世界，我们开始步入语文天堂。今后，大家进入社会，陪伴大家终生的仍是语文。
在老师看来，你能从姚贝娜的绝唱《鱼》中听出那种渴望而无法获得的爱，你就懂了语文;你能将“太激动了”变为“激动的心花在灵魂的枝头摇颤”，你就用了语文;你小小年纪，就读过几十部中外小说，你就见了语文;你时常记点日记，写点随笔，你就练了语文;你能从j.k.罗琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒绝了十二次才最终出版，迈克尔·乔丹上高中时被学校的篮球队刷了下来，在他的职业生涯里，他输了几百场比赛、投失过几千次射篮中明白点道理，你就想了语文。
我是你们的语文老师，姓龚名志华，若大家直呼姓名，甚至大叫“老龚”，那你算不上语文人，因为自古直呼其姓，是对别人的不尊重，何况龚老师从19岁当孩子王到现在已经31年，已过五十，超过你们父母年龄。从这个角度讲，语文是种涵养。老师愿意和大家一起努力做有涵养的语文人，老师私下里给自己取了字“素之”，大家若愿意，叫我“素之”先生也好。
可能大家知道2014年诺贝尔和平奖授予给巴基斯坦17岁的女孩马拉拉，年龄最小的获得者，因为她从11岁时就一直在为争取妇女受教育的权利而斗争，2012年10月，在乘校车回家途中，遭到塔利班枪手暗杀，头部和颈部中枪，情况非常危险。其后被转送到英国治疗，出院后继续在海外为了儿童的权益而斗争。在她的身上，我们若能感受到奋起抗争的精神，那你会懂得，其实语文中站着一个个不屈的灵魂，与他们对话，我们可以获得动力，提升生命境界。语文人要做生命高贵，心灵自由的人。
语文天地广阔，生活、读书、网络，都有他的影子。龚老师是一个爱语文的人，大家百度一下“龚志华语文”五个字，你可惟看到我进行语文活动的身影。我希望大家在语文的广阔天地中学好语文。
老师说了这一些，只能算是老师对语文的理解。下面想听听大家的语文故事、语文感受、语文体会。
生：……。
二、听听语文。
接下来，我们听听福建师大潘新和教授写给我们中学生的文章：
我们的祖先，在亘古荒原中的第一声响彻云天的劲叫，这一用“语言”喻义和沟通的尝试，便宣告了一个新物种——人类的诞生!
遥远的年代，孔夫子对忍饥挨饿追随他求学的弟子们说：“小子何莫学乎《诗》?”遥远的异国，一个诗人仰望苍穹，赞叹道：“人充满劳绩，但还诗意地安居于这块大地之上。”
语言、文字，使人类告别愚昧，远离动物。读、写，给人类以灵性之光，文化、文明之薪火。人，因而成为真正意义上的“人”：语言人、文化人、精神人。
在人的一生中，有什么快乐能跟读、写的快乐相比呢?剔除去读、写的快乐，所有的快乐，薄得像一张纸。
成长，是从阅读——从天、地、人、鸡、鸭、狗的卡片还念不顺开始。
长成，是从写作——从不知天高地厚地想当一个诗人、幻想家、哲学家、思想家、科学家开始。
作为人类的一员，长大，意味着在读、写中成长。读、写能力，是成才的标志;在读、写中诗意地安居，则是成人的标志。——读、写的意义，远在读、写之上。
能读会写，宣示了知识和创造的人生的揭幕、智性生命的张扬。言语的强大，胜过刀光剑影。能读会写，是自由与敞亮、智慧与丰硕的象征。一切物质财富，将相形见绌、黯然失色。
能读会写，便是懂得学习。“学会学习”，“学习通过写作”，是学习化社会的口号。能读会写，是“数字化生存”的基本技能。全球化、信息化的“生存”是“数字化生存”。否则，将不能生存!
能读会写的人，是有教养、有情趣、有尊严的人，是优雅美丽的人，也是值得信赖和尊敬的人。
所有丢失的梦，你都将找回。在充满激情和欢欣的言语活动中，在高扬言语生命个性风帆的语文教育中，读、写，将给予你的人生无与伦比的安适和宁静、快乐和幸福。
再听听美国总统奥巴马的在开学日面向全体学生发表的电视讲话，题目是《我们为何要上学》(此项内容可机动)。
嗨，大家好!你们今天过得怎么样?我现在和弗吉尼亚州阿林顿郡韦克菲尔德高中的学生们在一起，全国各地也有从幼儿园到高三的众多学生们通过电视关注这里，我很高兴你们能共同分享这一时刻。
我知道，对你们中的许多人来说，今天是开学的第一天，你们中的有一些刚刚进入幼儿园或升上初高中，对你们来说，这是在新学校的第一天，因此，假如你们感到有些紧张，那也是很正常的。
我想也会有许多毕业班的学生们正自信满满地准备最后一年的冲刺。不过，我想无论你有多大、在读哪个年级，许多人都打心底里希望现在还在放假，以及今天不用那么早起床。
我可以理解这份心情。小时候，我们家在印度尼西亚住过几年，而我妈妈没钱送我去其他美国孩子们上学的地方去读书，因此她决定自己给我上课——时间是每周一到周五的凌晨4点半。
显然，我不怎么喜欢那么早就爬起来，很多时候，我就这么在厨房的桌子前睡着了。每当我埋怨的时候，我妈总会用同一副表情看着我说：“小鬼，你以为教你我就很轻松?”
所以，我可以理解你们中的许多人对于开学还需要时间来调整和适应，但今天我站在这里，是为了和你们谈一些重要的事情。我要和你们谈一谈你们每个人的教育，以及在新的学年里，你们应当做些什么。
我做过许多关于教育的讲话，也常常用到“责任”这个词。
我谈到过教师们有责任激励和启迪你们，督促你们学习。
我谈到过家长们有责任看管你们认真学习、完成作业，不要成天只会看电视或打游戏机。我也很多次谈到过政府有责任设定高标准严要求、协助老师和校长们的工作，改变在有些学校里学生得不到应有的学习机会的现状。
但哪怕这一切都达到最好，哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长和最优秀的学校，假如你们不去履行自己的责任的话，那么这一切努力都会白费——除非你每天准时去上学、除非你认真地听老师讲课、除非你把父母、长辈和其他大人们说的话放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否则这一切都会失去意义。
而这就是我今天讲话的主题：对于自己的教育，你们中每一个人的责任。首先，我想谈谈你们对于自己有什么责任。
你们中的每一个人都会有自己擅长的东西，每一个人都是有用之材，而发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任。教育给你们提供了发现自己才能的机会。
或许你能写出优美的文字——甚至有一天能让那些文字出现在书籍和报刊上——但假如不在英语课上经常练习写作，你不会发现自己有这样的天赋;或许你能成为一个发明家、创造家——甚至设计出像今天的iphone一样流行的产品，或研制出新的药物与疫苗——但假如不在自然科学课程上做上几次实验，你不会知道自己有这样的天赋;或许你能成为一名议员或最高法院法官，但假如你不去加入什么学生会或参加几次辩论赛，你也不会发现自己的才能。
而且，我可以向你保证，不管你将来想要做什么，你都需要相应的教育。你想当名医生、当名教师或当名警官?你想成为护士、成为建筑设计师、律师或军人?无论你选择哪一种职业，良好的教育都必不可少，这世上不存在不把书念完就能拿到好工作的美梦，任何工作，都需要你的汗水、训练与学习。
不仅仅对于你们个人的未来有重要意义，你们的教育如何也会对这个国家、乃至世界的未来产生重要影响。今天你们在学校中学习的内容，将会决定我们整个国家在未来迎接重大挑战时的表现。
你们需要在数理科学课程上学习的知识和技能，去治疗癌症、艾滋那样的疾病，和解决我们面临的能源问题与环境问题;你们需要在历史社科课程上培养出的观察力与判断力，来减轻和消除无家可归与贫困、犯罪问题和各种歧视，让这个国家变得更加公平和自由;你们需要在各类课程中逐渐累积和发展出来的创新意识和思维，去创业和建立新的公司与企业，来制造就业机会和推动经济的增长。
我们需要你们中的每一个人都培养和发展自己的天赋、技能和才智，来解决我们所面对的最困难的问题。假如你不这么做——假如你放弃学习——那么你不仅是放弃了自己，也是放弃了你的国家。
当然，我明白，读好书并不总是件容易的事。我知道你们中的许多人在生活中面临着各种各样的问题，很难把精力集中在专心读书之上。
我知道你们的感受。我父亲在我两岁时就离开了家庭，是母亲一人将我们拉扯大，有时她付不起帐单，有时我们得不到其他孩子们都有的东西，有时我会想，假如父亲在该多好，有时我会感到孤独无助，与周围的环境格格不入。
因此我并不总是能专心学习，我做过许多自己觉得丢脸的事情，也惹出过许多不该惹的麻烦，我的生活岌岌可危，随时可能急转直下。
但我很幸运。我在许多事上都得到了重来的机会，我得到了去大学读法学院、实现自己梦想的机会。我的妻子——现在得叫她第一夫人米歇尔了——也有着相似的人生故事，她的父母都没读过大学，也没有什么财产，但他们和她都辛勤工作，好让她有机会去这个国家最优秀的学校读书。
你们中有些人可能没有这些有利条件，或许你的生活中没有能为你提供帮助和支持的长辈，或许你的某个家长没有工作、经济拮据，或许你住的社区不那么安全，或许你认识一些会对你产生不良影响的朋友，等等。
但归根结底，你的生活状况——你的长相、出身、经济条件、家庭氛围——都不是疏忽学业和态度恶劣的借口，这些不是你去跟老师顶嘴、逃课、或是辍学的借口，这些不是你不好好读书的借口。
你的未来，并不取决于你现在的生活有多好或多坏。没有人为你编排好你的命运，在美国，你的命运由你自己书写，你的未来由你自己掌握。
而在这片土地上的每个地方，千千万万和你一样的年轻人正是这样在书写着自己的命运。例如德克萨斯州罗马市的贾斯敏(jazminperez)。刚进学校时，她根本不会说英语，她住的地方几乎没人上过大学，她的父母也没有受过高等教育，但她努力学习，取得了优异的成绩，靠奖学金进入了布朗大学，如今正在攻读公共卫生专业的博士学位。
我还想起了加利福尼亚州洛斯拉图斯市的安多尼(andonischultz)，他从三岁起就开始与脑癌病魔做斗争，他熬过了一次次治疗与手术——其中一次影响了他的记忆，因此他得花出比常人多几百个小时的时间来完成学业，但他从不曾落下自己的功课。这个秋天，他要开始在大学读书了。
又比如在我的家乡，伊利诺斯州芝加哥市，身为孤儿的香特尔(shantellsteve)换过多次收养家庭，从小在治安很差的地区长大，但她努力争取到了在当地保健站工作的机会、发起了一个让青少年远离犯罪团伙的项目，很快，她也将以优异的成绩从中学毕业，去大学深造。
贾斯敏、安多尼和香特尔与你们并没有什么不同。和你们一样，他们也在生活中遭遇各种各样的困难与问题，但他们拒绝放弃，他们选择为自己的教育担起责任、给自己定下奋斗的目标。我希望你们中的每一个人，都能做得到这些。
因此，在今天，我号召你们每一个人都为自己的教育定下一个目标——并在之后，尽自己的一切努力去实现它。你的目标可以很简单，像是完成作业、认真听讲或每天阅读——或许你打算参加一些课外活动，或在社区做些志愿工作;或许你决定为那些因为长相或出身等等原因而受嘲弄或欺负的孩子做主、维护他们的权益，因为你和我一样，认为每个孩子都应该能有一个安全的学习环境;或许你认为该学着更好的照顾自己，来为将来的学习做准备……当然，除此之外，我希望你们都多多洗手、感到身体不舒服的时候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高发季节都得流感。
不管你决定做什么，我都希望你能坚持到底，希望你能真的下定决心。我知道有些时候，电视上播放的节目会让你产生这样那样的错觉，似乎你不需要付出多大的努力就能腰缠万贯、功成名就——你会认为只要会唱rap、会打篮球或参加个什么真人秀节目就能坐享其成，但现实是，你几乎没有可能走上其中任何一条道路。
因为，成功是件难事。你不可能对要读的每门课程都兴趣盎然，你不可能和每名带课教师都相处顺利，你也不可能每次都遇上看起来和现实生活有关的作业。而且，并不是每件事，你都能在头一次尝试时获得成功。
但那没有关系。因为在这个世界上，最最成功的人们往往也经历过最多的失败。j.k.罗琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒绝了十二次才最终出版;迈克尔·乔丹上高中时被学校的篮球队刷了下来，在他的职业生涯里，他输了几百场比赛、投失过几千次射篮，知道他是怎么说的吗?“我一生不停地失败、失败再失败，这就是我现在成功的原因。”
他们的成功，源于他们明白人不能让失败左右自己——而是要从中吸取经验。从失败中，你可以明白下一次自己可以做出怎样的改变;假如你惹了什么麻烦，那并不说明你就是个捣蛋鬼，而是在提醒你，在将来要对自己有更严格的要求;假如你考了个低分，那并不说明你就比别人笨，而是在告诉你，自己得在学习上花更多的时间。
没有哪一个人一生出来就擅长做什么事情的，只有努力才能培养出技能。任何人都不是在第一次接触一项体育运动时就成为校队的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌时就找准每一个音，一切都需要熟能生巧。对于学业也是一样，你或许要反复运算才能解出一道数学题的正确答案，你或许需要读一段文字好几遍才能理解它的意思，你或许得把论文改上好几次才能符合提交的标准。这都是很正常的。
不要害怕提问。不要不敢向他人求助。——我每天都在这么做。求助并不是软弱的表现，恰恰相反，它说明你有勇气承认自己的不足、并愿意去学习新的知识。所以，有不懂时，就向大人们求助吧——找个你信得过的对象，例如父母、长辈、老师、教练或辅导员——让他们帮助你向目标前进。
你要记住，哪怕你表现不好、哪怕你失去信心、哪怕你觉得身边的人都已经放弃了你——永远不要自己放弃自己。因为当你放弃自己的时候，你也放弃了自己的国家。
美国不是一个人们遭遇困难就轻易放弃的国度，在这个国家，人们坚持到底、人们加倍努力，为了他们所热爱的国度，每一个人都尽着自己最大的努力，不会给自己留任何余地。250年前，有一群和你们一样的学生，他们之后奋起努力、用一场革命最终造就了这个国家;75年前，有一群和你们一样的学生，他们之后战胜了大萧条、赢得了二战;就在20年前，和你们一样的学生们，他们后来创立了google、twitter和facebook，改变了我们人与人之间沟通的方式。
你们的家长、你们的老师和我，每一个人都在尽最大的努力，确保你们都能得到应有的教育来回答这些问题。例如我正在努力为你们提供更安全的教室、更多的书籍、更先进的设施与计算机。但你们也要担起自己的责任。
因此我要求你们在今年能够认真起来，我要求你们尽心地去做自己着手的每一件事，我要求你们每一个人都有所成就。请不要让我们失望——不要让你的家人、你的国家和你自己失望。你们要成为我们骄傲，我知道，你们一定可以做到。
谢谢大家，上帝保佑你们，上帝保佑美国。
本学期我们为大家准备的语文读物较多，有人教版《语文》(必修一)和读本《你的微笑》，还有《中外传记作品选读》，还有《语言文字运用》。大家都可以翻一翻。
重点翻翻《语文》教材，翻完后完成《高中〈语文〉第一册简介》，内容包括：
1、几大板块。
2、各自内容。
3、各自要求。
翻看方法:。
一是前言，二是目录，三是单元提示等。
可粗可细。
四、写写语文。
在下面各题中任选一个：
1、记今天的“语文课”
2、“语文”故事一则。
我的高一语文开学第一课设计，想让学生获得实在的东西，一是解决语文学习心理一些问题;二是指导自学一册教材的方法;三是为未来语文学习作些打算。不知道这样的设计，可用否?效果如何?明天尝试了再说。