最高的美德（优秀22篇）

优秀作文的特点包括语言准确、结构合理、内容充实、观点独到等。小编为大家整理了一些优秀作文范文，希望能够为大家提供一些写作的参考和指导。

最高的美德（优秀22篇）篇一

1．使学生知道山峰、山脉的意义并知道山脉走向的表示方法。

2．使学生能在中国地形图上指出我国主要山脉的位置并说出其走向，能在空白中国政区图上．填绘我国主要山脉。

3．使学生知道山脉不仅是构成我国地形的基本骨架，还多是我国重要的地理分界线。

4．使学生能根据我国山脉分布大势，分析我国各地形区分布的和谐与统一。

5．充分利用课本中“珠峰探险”的实例，激发学生的爱国热情及勇于探险的精神，并要正确引导学生看待探险活动。

教学重点。

1．山脉的走向。

2．主要山脉的走向和分布。

3．山脉不仅是构成地形的基本骨架，还是重要的地理界线。

教学难点。

l．山脉的走向。

2．主要山脉的走向和分布。

教学媒体。

“中国地形”、“中国主要山脉分布图”挂图，写有各主要山脉名称的吹塑纸条（与板图的比例要适当），投影仪及自制投影片（中国政区空白图），录像机，中国政区空白图（每个学生一张）。

教学过程。

【导入新课】在黑板上副板书位置写出“一____山峰，一____山脉”，让学生填写量词。

学生讨论、回答。

【教师概括补充】拿一简单模型做示范，区别山峰、山脉，并讲述山脉是有一定延伸方同的，其延伸方向即走向。拿两个相同模型，交叉放置，让学生说出两个模型各自的走向。

【教师板图】在副板书位置画出地平面上的方向，再画几条线段，让学生说出其延伸方向。

学生讨论。

【教师概括】走向即延伸的两端方向加起来。

【引导学生活动】同桌为一组，一人画线段、一人说走向。

【出示挂图】“中国地形图”，任指几条山脉的走向让学生判断，如大兴安岭、阴山等。

最高的美德（优秀22篇）篇二

20xx年10月30日的清晨，薄暮冥冥，秋风习习，德惠市爱心车队所有队员都早早的起来了，他们要到新立城去帮助一对残疾人婚礼义务出车，来实现他们的幸福心愿。

一路上他们踏着铺满落叶而又泥泞的小路艰难的向前走，队员们的心情既沉重又充满期待。大家终于到了新娘家，只见门前瓦砾成堆，一间很简陋的小屋，几平米的地方已经聚集了许多社会各界爱心人士。屋内已经泛黑的`墙上，挂着一个老式挂钟，炕旮旯处堆了一些杂物。只见地上的新郎穿着西服，表情很凝重，躺在炕上的新娘穿着一身雪白的婚纱，脸上画着淡妆，表情也很木然。新娘的父母都是地地道道的农民，她的爸爸身材中等，，穿着破旧的工作服，面容疲倦，下巴处有一缕胡茬，整个人看上去苍老很多。

此时，他们吃着幸福的苹果，在场的所有人都希望他们以后的生活像苹果一样的甜蜜。

美德就在我们身边，我们要继承发扬这种美德！

最高的美德（优秀22篇）篇三

最高的美德（优秀22篇）篇四

走向的山脉主要有3列(主要包括5条山脉)：北列为天山一阴山；中列为昆仑山—秦岭；南列为南岭。

东北—西南走向的`山脉多分布在中国东部，主要也有3列(主要包括7条山脉)：西列为大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山；中列为长白山—武夷山；东列为台湾山脉。

西北—东南走向的山脉主要分布在中国西部，着名山脉有两条：阿尔泰山和祁连山。

南北走向的山脉主要有两条，分布在西南和西北，分别是横断山脉和贺兰山脉。

弧形山系由几条并列的山脉组成，由基本上东西走向转为南北走向而与横断山脉相接，其中最著名的山脉为喜马拉雅山，分布在中国与印度、尼泊尔等国边界上，绵延2400多千米，平均海拔6000米，其主峰海拔为8844.43米，是世界最高峰。

最高的美德（优秀22篇）篇五

通过阅读中国分层设色地形图和主要山脉示意图，使学生熟悉我国主要山脉的名称，并准确指出山脉的走向和分布。继续培养学生阅读和运用各类地形图的能力，帮助学生形成山脉分布的空间概念，进而初步建立起主要山脉分布的“脑地图”。通过珠峰探险的阅读材料，激发学生的民族自豪感，进行爱国主义教育，树立攀登科学高峰的信念。

教学建议。

教材分析。

我国是个多山的国家，许多高大而绵长的山脉，纵横交错分布在广阔的国土上。很多山脉成为我国重要的地理分界线，如各地理区域的分界线、一些省区的分界线、一些气候区的分界线、其他各地形区的分界线等。要认识我国各地形区的具体分布，首先要了解山脉的分布，记住山脉的走向及其分布。掌握好本节知识，为第三、四节学习高原、盆地、平原、丘陵等地形区打下良好的基础，同时，也为第四章中国的气候及下册书中国分区部分做好铺垫。因此教材把主要山脉安排在其他各地形区的前面讲述，可见本节知识在全章中的重要地位。

教材采取图文结合的形式一一列出主要山脉，按走向分为五组，除正文中的三组，还通过“做一做”补充进两组。五组山脉中，又以前两组为主，即“三横”、“三纵”。在众多山脉中，教材选取喜马拉雅山脉做重点介绍，因为喜马拉雅山脉是我国长度最大、海拔最高的山脉，其主峰――珠穆朗玛峰是世界第一高峰，所以教材紧接着进入到对珠峰的介绍。介绍了珠峰恶劣的自然环境、人类征服珠峰的经历，特别是我国登山队征服珠峰的经历，意在颂扬顽强的精神。

“山脉构成地形骨架”部分内容不难，所以教材给出一表格，列出一些做为地形分界线的山脉，要求学生读图找出山脉两侧的地形区。这个安排，既增加了学生活动，调动学生的学习兴趣，又能进一步培养学生的读图能力，同时还为第三、四节的学习打下基础。最后的“做一做”能够使学生及时巩固本节所学的知识，有助于学生头脑中“我国山脉”的脑地图的建立；另一方面也培养了学生正确填写注记的能力。

教法建议。

本节教材就知识而言没有难点，但在能力要求上具有一定难度。要使学生头脑中建立起一幅我国山脉的分布图，紧凭一、两次的读图练习是达不到的。因此要精讲多练，多练既要体现在本节课的教学中，也要在今后各节的教学中反复训练、巩固。建议以学习指导法和讲授法为主。

关于“主要山脉的走向和分布”建议给每个学生发一张空白的中国政区图，教学分三个环节进行，每个环节都充分利用地图并结合计算机课件进行。第一环节，读图获取信息：在教师的指导和演示下，学生从图中读出主要山脉的名称和走向；第二环节，画图准确定位：在教师的指导和演示下，学生在空白的中国政区图上，用不同颜色的水笔画出不同走向的主要山脉，并提醒学生注意山脉的分布与省级行政区划的位置关系；第三环节，填图复习巩固：将学生编为两人一组，用各自画出的图互相考察练习，随后再填写上注记。

关于“山脉构成地形骨架”建议以学生活动为主，结合教材中的表格，在地形图上查找即可。

教学设计方案。

〈教学重点〉。

我国主要山脉的分布。

〈教学难点〉。

帮助学生建立起山脉分布的空间概念。

〈教学手段〉。

计算机课件：我国主要山脉的分布。

教学过程。

(引课)上节课学习了我国地形的两大基本特征,其中之一是地形多种多样山区面积广大,五种地形中占比例最大的是山地,约占1/3，这节课我们学习我国的主要山脉。

(版书)。

最高的美德（优秀22篇）篇六

不论是谁，他在小时候就有了许许多多的期望，有些期望很天真，有些期望却也很难达到的。我从小也有许多许多的期望，就好像天上的星星那么的多，多的令自己也数不清是到底有几个。但是跟着年纪的增加，我的期望和希望就逐个的减少了，由于那时的期望不是太天真，就是不可能达到的。

现在我的期望就变得很庸俗，由于我想要变得很有钱。有钱不是坏事，问题是要看你怎样用钱，当然也不能太糟蹋。我有钱之后，我会用则当用，省则当省，救助一些清苦无依的小朋友。教师曾说：“尽管这是一个充足的社会，但是还有许多不幸的人需求咱们去救助他们，咱们往往看到社会的光明面，却不情愿去正视社会的昏暗旮旯。”我听了很受感动，所以我期望马上变成很有钱，把这些金钱拿去救助他们。

当然钱不可能随便而来，一定要咱们兢兢业业的去赚，用流汗的劳力或是费尽心机的办法，才干渐渐赚到，积小钱而成大钱，才干完成自己的期望。

我还有个期望，期望不用天天到校园去上学。上学是学习常识，学习怎么和人应对进退，学习集体日子。但是我觉得不用天天去校园，由于这样太累人了，尽管吃得苦中苦，方为人上人，这句话是说得没错，但我觉得假如一周只上三天课，其他时刻给咱们功课，在家中，在旅行中，在电脑中学习不是更好吗？我期望以此方法使我变得更聪明，也学得更多更广。但是我知道这个期望是很难达到的，每次我和爸妈提起此事，爸妈异口同声的说：“不可以！”坚决的口气，使我一听就知道那肯定不可能之事，往往小孩子和大人想的方向就差十万八千里之遥。

往往一些期望是不太可能完成的，不过我总觉得那些不可能完成的期望是很美的，由于这些期望常在我的脑海里回旋扭转，激起我斗争的方向，不论将来完成与否，至少我已走过，至少我已斗争过，徐志摩曾说过：“得之我幸，不得我命。”或许我斗争过，但却不能完成我的希望时，那是我的命，假如我这么想的话，我的心里会很安静很结壮的。

最高的美德（优秀22篇）篇七

学生菁园小区团委各单位:。

为了进一步学习重庆市委、组织部部长陈存根同志《深入推进“抓党建、促三风、建三高”工作不断开创高校党建工作新局面》讲话精神，同时积极响应我校将在3月29日至4月30日，集中开展《重庆交通大学学生手册》辅导学习报告(重点讲解变更内容)暨依托团组织生活会开展《重庆交通大学学生手册》讨论活动的号召，学生菁园小区决定召开了《学生菁园小区学生教育管理年活动动员大会》。会议开展之后，取得了积极有效的成果，但在活动中也出现了无故缺席等不良现象。为了严明会议纪律，现将《学生菁园小区学生教育管理年活动动员大会》的出勤情况做如下的通报：

航海学院团总支100%77.0%，理学院团总支81.5%81.8%。

希望各单位有关负责人能够对此次通报情况高度重视、严格督促下属学生干部，认真反思会议参与情况，积极学习贯彻会议精神，将会议内容真正落实到实处。

学生菁园小区团委。

二〇xx年四月六日。

最高的美德（优秀22篇）篇八

台南有位着名作家，童年时家境贫寒，父母以卖豆腐维持生计，每天早上天尚未破晓时，他便与第弟起身丁作，两人治街叫卖。他告诉弟第说：“我们把卖豆腐所赚的钱，拿回家给母亲，帮助家人过活。我们给自己的奖励品是你我共享一块豆腐，你一半，我一半。

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最高的美德（优秀22篇）篇九

喜马拉雅山脉是东亚大陆与南亚次大陆的天然界山，也是中国与印度、尼泊尔、不丹、巴基斯坦等国的天然国界，西起克什米尔的南迦－帕尔巴特峰（海拔8125米），东至雅鲁藏布江大拐弯处的南迦巴瓦峰（海拔7782米），全长2450km，宽200～350km。

喜马拉雅山脉最典型的特征是扶摇直上的'高度，一侧陡峭参差不齐的山峰，令人惊叹不止的山谷和高山冰川，被侵蚀作用深深切割的地形，深不可测的河流峡谷，复杂的地质构造，表现出动植物和气候不同生态联系的系列海拔带（或区）。从南面看，喜马拉雅山脉就像是一弯硕大的新月，主光轴超出雪线之上，雪原、高山冰川和雪崩全都向低谷冰川供水，后者从而成为大多数喜马拉雅山脉河流的源头。不过，喜马拉雅山脉的大部却在雪线之下。创造了这一山脉的造山作用依然活跃，并有水流侵蚀和大规模的山崩。

2、珠穆朗玛峰。

珠穆朗玛峰（俗称珠峰）是喜马拉雅山脉的主峰，同时是世界海拔最高的山峰，位于中国与尼泊尔边境线上，北部在中国西藏定日县境内（西坡在定日县扎西宗乡，东坡在定日县曲当乡，有珠峰大本营），南部在尼泊尔境内，是世界最高峰，也是中国跨越四个县的珠穆朗玛峰自然保护区和尼泊尔国家公园的中心所在。

藏语中“珠穆”是“女神”的意思，“朗玛”是“母象”的意思，整体意思为“大地之母”。

珠穆朗玛峰有两种高度：登山者登上的是总体高度，尼泊尔等国采用的雪盖高（总高）是8848米（29029英尺），中国国家测绘局测量的岩面高（裸高即地质高度）为8844.43米（29017英尺），起承认两种高度的测量数据。

最高的美德（优秀22篇）篇十

记得那还是我上初一的时候，数学老师邓三毛把这句话用毛笔字抄写好后贴在自己的门上。那时年纪小，尽管经常看到这句话，却不知其中的深意。如今，我年近而立，才突然发现，这句话是那么地富有哲理，道出了生活中的某些真谛。

怒是一个人的一种心理情绪，这种情绪如果处理不好，很可能造成难以想象的后果，有的甚至是灭顶之灾。谁会一直都开开心心呢？只要与人相处，就总会或多或少地在某个时刻产生这样的情绪，这不足为奇。然而当怒上心时，各人表现出来的.态度与做法却不尽相同，甚至是大相径庭。殊不知，现实社会中有多少人因为一时冲动，为了所谓的“争一口气”而鲁莽行事、大打出手，最后酿成恶果，促成大祸，实在让人扼腕叹息！

“怒上心，忍最高”。这句话主要是说一个人当他有了愤怒的情绪时，应当尽量地使自己保持冷静，沉住气，不要让愤怒的情绪肆意蔓延，以免伤害自己与他人。很多人会对这句话中的“忍”字产生误解，以为这个“忍”字是忍气吞声的意思，其实不然。这个忍我们应当理解成“冷静”。句中的“高”乃是“好”之意。

事临头，思而行；怒上心，忍最高。

最高的美德（优秀22篇）篇十一

1、东西走向的：

2、东北――西南走向的：

3、弧形山脉：喜马拉雅山脉。

4、西北――东南走向的：

5、南北走向的：

二、山脉构成地形骨架。

探究活动。

课堂上将学生分组，人数自定，每组发一块布。

黑板上（或屏幕上）出示下列思考题：

组织学生讨论，之后每组派代表回答，最后由教师总结。

最高的美德（优秀22篇）篇十二

硕士研究生简介：

硕士研究生的学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修，学制一般为2到3年，多数都是3年，也有2年半的.。一般来讲，前两年是基础课和专业课学习时间，通常可以修完绝大部分学分；第三年用来完成毕业论文、实习和求职。许多学校都规定，如果提前修完所要求的学分，并符合一定条件的，可以申请提前毕业。非全日制研究生学习年限可相应延长。

最高的美德（优秀22篇）篇十三

每个人都会有迷茫的时候，不要怕，有人会帮你点灯。

——题记。

经过一波又一波的挫折，也许你会一挫不起，也许你会越挫越勇，继续前进，只有当你真正发现美好时，你才会懂得她是你心头最美的瞬间，最亮的灯塔。

愁更愁。

已是近黄昏。

疑无路。

终是山重水复。

记得那天，天空灰蒙蒙地下起了小雨，我无力地倚在桌子上做着一道令我难以解答的数学题。看着同学们几乎都把它做完了，我思路还是乱得不能再乱，汗珠一滴一滴地往下掉，我似乎能听见汗珠掉落在桌上的声音，忽然，我想到父亲对我的期望，老师对我的失望，失声痛哭起来，抱着膝盖大声哭泣，也不管同学们看我那莫名的眼神，面对沉重的学业，我不知道该怎么办，面对越来越陌生的数学题，我失望了，各种情绪积压在心头，越来越沉重，压得我喘不过气来，我哭了。

花又明。

原是乡村暗柳。

世界上最美好的，不是成绩，而是努力;不是夸赞，而是关心;不是退缩，而是迎难而上。山重水复有尽时，柳暗花明无限美。你以为的路已尽，只是找不到村子，如果你一直不放弃努力，希望就在前方。老师，在我世界一片黑暗时，你是最亮的灯塔，是我心头最美的一亮时。

最高的美德（优秀22篇）篇十四

其实，没有什么能比“最高职责”这四个字更能概括飞行的真谛。什么是职责？它是指职务与责任的统一，是某个具体岗位的工作内容与权责。而在这个职责之上又额外增加了最高二字，尤为显现了此项职责的重要性。在《最高职责》一书中，我们可以欣赏到一幅动人的画卷。这里的最高职责有着一语双关的含义定位。飞行在万里高空，那是一个多么高的一项职责呀？距离是高！()同样地，这个职责使命也是万分的崇高。如果飞行员无法认真定位好他自己的这个职责所在，多少的乘客生命将会在瞬间于空中陨落。

萨伦伯格，这是一位被誉为缔造了“哈得孙河奇迹”的传奇机长。以蓝天为底色，以机翼为背景，这位传奇的机长穿着绅士般的飞行服站立于我们的眼前。在他的影像之上是那赫然显现的“最高职责”四个字。围绕他的故事也由此向我们拉开了帷幕。书中有着他那永生难忘的第一次飞行；书中有着他飞行员生活的描绘；书中有着他从飞行员身份调查空难的感慨；书中有着有关于他温馨家庭的记录；书中有着他艰辛求学的讲述；书中有着他一切为乘客着想的准则；书中有着他那次惊心动魄的迫降之行；书中有着他关于劫后重生的感悟。他经历了如此之多的事情；他享受着如此完美的天伦之乐；他分享着作为飞行员职业生涯的人生的哲理。通过读《最高职责》，我们也逐渐在认识到作为最高职责的使命感。

也许有人会说迫降的成功很大一部分也在于机长幸运的选择了迫降在河上而没有试图返回机场，但事实上正如撒伦伯格机长在书中反复提到的迫降的成功固然是幸运之神的眷顾，但“四十年驾驶飞机的经历，所有这一切都从四面八方汇集给我力量完成这次飞行”.但是他本人在书中明确的指出，他的成功并非运气使然，而几乎完全归功于充分的准备。

作者说道，自从认识字开始他就痴迷于军事和航空类的书籍，对于航空安全问题一直充满了研究的热情，正是这样的热情帮助“没有背景，出身平凡”的他在18岁时就通过了近乎于苛刻的美国空军飞行员面试，开始了他的飞行生涯。并于1973年毕业的时候被授予“杰出飞行技术学员的称号。”获得这个称号的原因作者归结为“对于飞行的每一小时都专心致志，对技术精益求精”.

书中写道：“飞行员的职业不只是要求精湛的技术，渊博的知识，以及只能来自经验的判断力，同时还要求有一种对于卓越的不懈追求。这个职业要求具备一种更深的理解力。正是基于对飞行职业的深刻理解，使得我和我的机组人员能够迅速作出反应，并以一种新的方式把我们已有的知识应用到我们从未受过特别训练的新的情境之中。”在谈及飞机在哈德逊河迫降成功的原因时，萨伦伯格认为“真实的成功之源是我在喷气机上多年的飞行经历以及对飞机各方面能量的控制上自己精益求精经验的积累。在成千上万次的飞行中，我总是尽力飞在最佳飞行轨迹上。这种习惯的养成对1549航班迫降的成功才是最重要的。”看到这里，我感触良深，要想保证飞行安全，好的飞行习惯和严谨的飞行作风必不可少。回想自己在飞行中曾经犯过一些十分低级的错误，究其根源，那就是自己思想上的懈怠，也就是俗话说的“水了”.而飞行就是这样，每天我们都在重复着相同的事情――起飞、爬升、巡航、下降、进近。正是标准程序帮助我们将以上每个环节都限定在一个安全框架内，一旦出现无意识的偏离，则会产生不安全的因素，从而导致飞行事故的发生。如果飞行中出现特情，平时养成的严谨作风则会起到至关重要的作用，只有平时严格要求自己，对飞行精益求精，处置特情才会更加得心应手。就像军队中经常喊得那句口号“平时多流汗，战时少流血”,是一个道理。

机遇总是留给那些有准备的人。

我们这一代飞行学生，是幸福的，国家p公司培养我们花费了昂贵的成本，大队各级领导p教员付出了大量的心血。但总有一天，我们也将脱离老同志的保护，自己成为一名机长，去肩负公司前进的重担。一名合格的机长肩上佩戴的四条杠不是那么简单，有着深刻的寓意：第一条代表profession,即专业；第二条代表knowledge,即知识；第三条代表flyingskill,即飞行技术；第四条代responsibility,即责任。正是素质、本领、使命的浑然一体，视旅客生命为最高职责，才会有“哈得孙奇迹”的发生，才让这四条杠名至实归。

最高的美德（优秀22篇）篇十五

高尚的人有很多，他们都是我学习的榜样，而我的生活中就有这么一位可敬的榜样。那是一天黄昏的时候，我从图书馆借完书准备回家。刚刚走出图书馆，突然想到了开家门的钥匙，摸了摸裤子口袋，口袋空空的，钥匙不见了!糟糕!妈妈不在家，那我只能在外面流浪几个小时了!是不是落在图书馆了?我紧张地直冒汗。我抱着一丝希望，急忙返回图书馆。

来到图书馆的柜台前，前台的阿姨看见了我，放下手里的工作，微笑着问我道：“小朋友，遇到什么麻烦事了吗?”我就向前台的阿姨说明了情况，阿姨听了，脸上的微笑顿时消失了，变得严肃起来，二话不说就和我一起找了起来。但我心里仍旧忐忑不安：要是阿姨也找不到钥匙怎么办呀?可是阿姨那炯炯有神的双眼好像看穿了我的心思，于是拍拍我的肩膀，信心满满地说：“没事，一定会找到你的钥匙的!人多力量大嘛!”听了这几句鼓励的话语，我信心倍增，脚步也变的轻快了起来。这时，阿姨又提议说：“你把今天你去过得图书区域告诉我，咱们挨个地找一找。也许会在那里找到你的`钥匙。”接着，我和阿姨就飞快地搜寻了起来。阿姨不停地在书柜与书柜之间和桌子在底下翻找，借着阿姨站起身子缓缓腰的时候，我仔细端详了阿姨：她个子不高，瘦瘦的，戴着一副方框眼镜。阿姨看我着急的样子，还时不时地安慰我道：“不急不急，慢慢找!”可还是没有找到。突然，阿姨灵机一动，高兴地说道：“要不，我广播一下，如果有人捡到了，就送过来。”然后，阿姨带着我来到了广播室，找到了广播室的负责人，广播了起来。终于，在阿姨广播之后，有一个叔叔把捡到的钥匙送了过来一看到我的钥匙，我高兴地跳了起来。之后，阿姨还亲自小心翼翼地把钥匙装到了我的口袋里。顿时，我心中涌起一股暖流，感激之情油然而生。

站在家门前，摸出了那个还留有体温的钥匙，插入了门锁，钥匙打了一个旋，门开了。

暮色降临，仰望着天空，看着点点星光，我不由得想起了那位普通的图书管理员阿姨，她让我明白了什么叫做高尚。

最高的美德（优秀22篇）篇十六

最高。

作者：辛弃疾朝代：南宋体裁：词长安道，投老倦游归。

七十古来稀。

藕花雨湿前胡夜，桂枝风澹小山时。

怎消除，须［歹带］酒，更吟诗。

也莫向、竹边孤负雪。

也莫向、柳边孤负月。

闲过了，总成痴。

种花事业无人问，对花情味只天知。

笑山中，云出早，鸟归迟。

最高的美德（优秀22篇）篇十七

对着镜子，微微勾起嘴角，露出一个足以打动所有人的甜美的笑容，这就是微笑。生活需要微笑，生活离不开微笑。

微笑是春日的天空。

早上起床，微笑着对自己的父母道一声“早安”，这是一天好的开始。对着镜子，给自己一个自信的微笑，并对自己说：“新的一天开始了，要有所进步，加油!”这时，心情会格外舒畅，像春日的天空，晴朗无比。

校园里，两个女孩背对着对方，谁也不理谁，原来是闹矛盾了。过了一会儿，我慢慢转过身，在朋友的肩上轻拍一下，等她回头时，我送给了她一个真诚的微笑，她愣了一下后，也回了一个更加灿烂的微笑，一切不愉快都烟消云散了。真诚的微笑，像绽放的花朵，使世界更美好。

微笑是冬日的太阳。

我拿着卷子，垂头丧气地走在校园里，试卷上刺眼的分数，像无数根针刺痛我的心。突然听见一个亲切的声音在叫我，一抬头，看见老师微笑着的脸。“_诺，一次考不好没关系，失败乃成功之母，下次再努力，来，我帮你分析分析这些题……”老师温柔的话语，像泉水流过，滋润着我被刺痛的心。末了，老师给了我一个鼓励的微笑，像冬日的太阳，温暖异常。

微笑是严冬的一杯卡布其诺。

有微笑，真好。

生活需要微笑，让我们从今天开始，灿烂地微笑吧，你的微笑最美!

最高的美德（优秀22篇）篇十八

在这个商品经济的时代，金钱地位、功名利禄使多少人的双眼蒙上了一层乌云，使人们只看到明星奢侈华贵的生活，只看到以丑恶堆积起来的金山银山，只看到以不择手段获得的一切一切。他们忘记了人最应该向往的不是这些，忘记了只有欣赏于那些为坚持心灵致真、致善而不息追求的人们才能通往人生的成功彼岸的正确之路。

可是，在这个物欲横流的世界，多少人被浮尘蒙蔽了双眼，无法去领会先哲们留下的人生道理，而是追逐于网络间那些粗俗的语言；不再是陶醉于遨游书间浩瀚的知识海洋，而是沉溺于漫画的恶浊打杀世界中；不再是坚守朴素勤俭的传统习俗，而是在攀比谁最有钱谁最有权势的悬崖上明争暗斗，甚至勾心斗角尔虞我诈。浮尘遮望眼，污浊染心灵，纵是似锦繁花盛开在眼前，也视而不见无动于衷，让黑暗弥漫了整个心间，遍寻不到光明的出路。还是让我们清醒清醒吧，选择那些真正值得我们去欣赏去追求的东西。

忠诚、爱国、诚信、执着、坚韧、正直、善良、宽容，让我们选择欣赏这所有的高尚吧。欣赏高尚，让我们的人生之路更开阔，更明亮。

最高的美德（优秀22篇）篇十九

最高的奖赏。

一大早，我背着书包去上学，第三节是语文课，也是公开课，后面坐了很多老师，可惜语文老师没告诉我们上什么，也没预习，会不会在老师们面前丢脸呢？王老师以前告诉我们，上课要自然，不能弄虚作假，想到音乐课，音乐老师早就安排好了人回答问题、表演，这样做又骗得了谁呢？只骗得过后面的老师，还能骗得过谁呢？这样做的理由又是什么呢？我还是喜欢自然一点的好一些。虽然语文课堂上举手的很少，但这堂课很成功，我从听课老师的眼神看到满意两个字，所以我相信王老师，我赞许你的做法，这样教会了我们诚实。

（项明红）。

千教万教教人求真，千学万学学做真人。为了那所谓完美的'公开课，为了那所谓美丽的桂冠，我们丢失了教师的格，不，我们丢失的是做人的起码的人格，老师们别再自作聪明，最高的奖赏是孩子们对你人格魅力的肯定。

最高的美德（优秀22篇）篇二十

星期四发生了一件令我感动的事。

那天，我们上完体育课就信步走向教室，准备吃午饭。可来到教室门口，却连个餐车的影子也没有。我正诧异着，就见一群人簇拥到了楼梯旁，我便也凑了过去，看个究竟。这才得知，因为电梯停电了，餐车送不上来了，只能人工搬运。

我朝楼梯下望去，只见几位爷爷、奶奶弯下腰运着沉重的餐车。他们有的背、有的抬，正努力地攀登着台阶。每迈出一步都是那样艰难。他们个个眉头紧锁、汗如雨下，却看不出一点儿想放弃的意思。爷爷奶奶们还不时抬起头来望望我们。当他们看到大家期待的眼神时，就又是一身的劲儿了。我当时是多么想去帮帮他们呀!

终于，餐车被送到了我们面前。同学们望着气喘吁吁的爷爷奶奶，异口同声地说：“谢谢!”他们也冲我们笑了笑。这笑容是多么温暖呀!

我凝视着他们离去的背影，心想：我们以前总是对每天的饭菜挑三拣四，却从未想过，一顿午饭的背后还有那么多默默奉献的人。他们日日坚守自己的平凡岗位，重复着看似微不足道的小事，可正是这些平凡的高尚，才让我们的生活更加幸福。

最高的美德（优秀22篇）篇二十一

最高奖赏作文。

“哈哈哈……”谁在笑？是我，成功了，我获得了笑容。

那天，我、爷爷和奶奶在院子里聊天，说说笑话开心极了。突然，脑子一转，楼上有一大堆脏衣服没洗，这回好了，妈妈不在，老爸上班去了，我洗衣服去，洗好就有奖励了。今天是我第一次洗衣服，可以大显身手了，哈哈。“爷爷奶奶，我去楼上了，有事再叫我。”

我“噔噔噔”地跑上楼，拿了衣服来到水槽旁，将它们放进脸盆的`水里浸湿，并在石板上面搓洗。“嚓嚓嚓……”声音清脆悦耳。我再用肥皂往衣服上涂，放在水里使劲搓，最后，把衣服拧干，放在晾衣架上晒。我放开喉咙大叫：“好喽，我的杰作成功了！”

“啊，老妈呀，你什么时候回来的？跟影子似的，吓死我了。”我猛然发现妈妈站在我的身后。妈妈不吭声，我俩对视了片刻，笑了起来。妈妈的笑容那么灿烂，我心里乐滋滋的，这是对我最高的奖赏。

我并不奢侈，奖励就是笑，一个灿烂的微笑。

指导老师张丽萍。

最高的美德（优秀22篇）篇二十二

又是一个阴沉潮湿的清晨，看着外面朦胧模糊的一切，想起曾经还在读小学的时候，并不比我眼前的天气好多少。

（十年前）。

我独自背着破旧而沉重的书包，脚上也是穿着看着将要肢解的鞋子慑手慑脚地往校园赶，一心想着做老师眼里的三好学生。

漆黑中一望无际的朦胧，偶尔伴随着几声蛙鸣，现已是春天而我却觉得自己在赶路时是最幸福的，不管眼前的是什么，只要我一步一步漫着就可以到达我的目的地！

我知道即使我做得再好老师也不会给我一句赞扬，只因为我的学习成绩平平，穿着烂偻，家庭条件是最不好的。

在我出生3个月还在襁褓时就已经被母亲所抛弃，11岁后父亲奶奶爷爷在一年之间陆续从我的生命里消失，如今唯一在身边的只有继母和一个只有6个月大的弟弟。

远远地听到同学们的朗朗读书声，我明白我已经迟到了，从我我8岁起每天清晨五点就要起床，煮稀饭，因为没有消毒柜的缘故，我每天都要起床烧水把碗筷清洗干净，顺带把我只有几个月大的弟弟喂饱，把家里坑坑洼洼的没有一处平整的泥地清扫一遍。今天母亲依旧是在我距离上学只有十分钟的时候起床，看着匆匆背起书包往学校赶之际，出声把我留住，指着一粒散砂都找不到的地点斥责如何的邋遢，还用手前前后后地掐着我，势必让我从新清扫一遍，而我看着已经找不到一丝尘埃的地面红着眼睛，抓起扫把继续认真地扫一遍。脑海里回忆起邻居们说的：自己的始终是自己的，别人的再好也不会是自己的。

这样的日子从父亲离世后就如此持续半年多，而半年前不管母亲再如何撒泼总有奶奶护着小小年纪的我，当初的我每到晚上都会躲在奶奶的怀里无声痛苦。我深知我如今的我年仅11岁，也只在读五年纪，根本逃不出她的手掌，只能默默承受。在我心里很羡慕比我大了8年的姐姐，她现在在深圳打工，而且她有父亲奶奶爷爷看着长大，而我每天就像监狱里等待被释放的牢犯一天一天等待着无尽的黑暗。

当我站在老师的面前读书声并没有阻断，似以习以为常，我缓缓弯腰正要道歉时话语未出，便听到头顶传来“既已迟到，何必再多此一举，始终都是多般借口，听多了烦！回你的座位吧。”。

（小学毕业）。

乌黑及腰的长发已经在昨天被母亲强行拉去剪下卖给买卖头发的理发店，今天一头利落短发的我出现在约定好摄影毕业照的场地，同学跟老师依然是在疏离着我，而且也已经习以为常，自己径直走到大树底下找一块较干净的石板坐下，看着她们师生愉悦地选景拍摄属于她们愉快的记忆，而我的到来没有给她们之间带来一丝一毫的情绪波动。我就像一个旁观者，看着她们欢快，愉悦的嬉耍我也很为她们高兴，只因她们拥有无邪而纯真的童年。

“你会继续读书吗？”听着声音我转过头，看到语文老师站在我的身后。

我淡淡地说“不会，读书不再适合我。”

是的，我已经不想再读书，我这两年已经被母亲折磨够了，她一有不顺心对我非打即骂，连平常温饱都不给我，而她却是打扮的花枝招展，红光满面。反观我，骨瘦如柴，脸上是与年龄不符的蜡黄。

语文老师看着我不言不语，而我却抬头冲她微微一笑“既然是分别的记忆，那么请你们给我一份童年的美好吧。感谢您们！”