优秀作文是通过丰富的语言表达和生动的描写，能够给读者带来美的享受和思绪的激荡。小编为大家整理了一些优秀作文的实例，希望能够给大家提供一些写作的参考。
2023年三年级热带鱼（优秀16篇）篇一
我从小就喜欢养热带鱼，现在，我的鱼缸里已经有六条热带鱼了呢。
我这些热带鱼形态各异、色彩不一。有两条是热带鱼红白相间，有两条是橘黄色的，有一条是全身雪白，只有头部有一点深红;还有一条是黑色的。我最喜欢是那两条红白相间的热带鱼，它们的嘴巴一张一和的，好似一个小喇叭，所以我叫它们小喇叭姐妹!小喇叭姐妹身上的.鱼鳞最有特点了，红白相间的，美极了，在阳光的照耀下，还发出金灿灿的光呢!
有一次，我给这些热带鱼喂食，它们一拥而上，圆溜溜的身子几乎要翻过来，它们吃鱼食。还有一次，已经是夜幕降临了，我和爸爸妈妈刚从公园散步回来。我到金鱼缸旁，刚想放鱼食给它们吃，就看见它们的眼睛是睁开着的，一动不动了。我禁不住放声大喊：“爸爸妈妈!你…你们快过来看，我的热带鱼一动不动了!”爸爸妈妈却说：“这件事你自己解决!”我连忙跑到自己的房间，打开《十万个为什么》，查个究竟。原来，金鱼睡觉是不闭眼的。这个谜终于还是被我解开了。真是虚惊一场，我还以为它死了呢。还好还好，只是睡着!
我的热带鱼活泼、可爱，给我的生活增添了无穷的乐趣!
2023年三年级热带鱼（优秀16篇）篇二
老师家有一个漂亮的鱼缸，里面有好多条五颜六色的热带鱼。其中，我最喜欢虎皮鱼和胡须鱼了。
瞧！两条虎皮鱼它们穿者一件黄黑相间的外套，在它们的头下面，有两个橘红色的小鱼，在它们游动时，剪刀似的尾巴也随着一起摆动，看上去可爱极了！有时它们在水底穿梭，好象在比赛游泳，有时在假山后面玩耍，好象在捉迷藏呢！当它们玩累了，就去凉亭里休息休息，补充体力！
而胡须鱼呢，可是一位至尊无上的长者。它穿着一件金黄色的外套，在它背上的最顶端，一条条黑色的花纹，在它腮下面有两根长长的.胡须，因此，我叫它胡须鱼，在游动时，胡须也跟着水一起摇摆，看上去还真的像一位长者呢！别看它总是独来独往，它可是这些热带鱼中最受爱戴的一位呢！每当别的鱼在一起打闹时，它总是第一时间赶来，为它们劝架，让它们以后友好相处，所以别的鱼见到胡须鱼都恭恭敬敬的，以表示对它的尊敬。
在这个鱼缸中，有假山，有凉亭，有水草……有了这些景物的映衬，这些热带鱼就显得更美了。
2023年三年级热带鱼（优秀16篇）篇三
你见过热带鱼吗？热带鱼的种类很多，形态更是千奇百怪。我家就养了两种既漂亮又可爱的小热带鱼――虎皮鱼和孔雀鱼。这些小热带鱼，它们的样子非常小巧，约有3厘米长，可称得上是袖珍鱼了。
虎皮鱼身上的花纹如同虎皮一般，有一道道的黑条纹。虎皮鱼的身子呈三角形，全身上下的颜色鲜艳透亮，尤其是当它摆动着透明的尾巴和划动着大红的鱼鳍时，那姿态更是惹人喜爱。孔雀鱼的身子呈椭圆状，雪白的身上相嵌着些黑色的斑点。孔雀鱼的尾巴像个大花边三角形，雌孔雀鱼的尾巴犹如孔雀尾一样五彩斑斓的，十分漂亮。这大概就是孔雀鱼因此而得名的原因吧！雄孔雀鱼的尾巴则是灰色的。特别是当它们游动时，那尾巴一摇一摆地就像姑娘拎着摆裙的底角在不停地舞蹈、不停地扭动一样，真可爱！
热带鱼爱光，只要你打开台灯，它们就会为你跳舞。在灯光的照射下，它们身上发出耀眼的七色光，那色彩格外艳丽，真迷人！
我爱热带鱼，更爱那无边的大海。
2023年三年级热带鱼（优秀16篇）篇四
我家有几条热带鱼，有红、黑两种颜色，非常好看。红鱼总是簇拥在一起，远看就像一团火，又红又亮，近看好像一群放学回家的小学生，可爱极了。黑鱼的数量不多，只有三条，如果你靠近仔细看，你会发现：黑鱼的身上有红色的鱼鳞，灰色的斑点，周围一圈是黑色的，颜色层次分明，非常好看；红色有十多条，鱼背上红的耀眼，腹部的红中泛着黄，尾巴薄薄的，在水中游动的鱼儿像在飞。
鱼儿住的地方——鱼缸，非常温暖舒适。鱼缸里设备非常齐全：有加热器、氧气泵，还有照明器等设备。鱼缸是长方形的，周围是黑色的。鱼缸里水面上不断地有气泡在运动，那是氧气泵在输送氧气。鱼儿在鱼缸里游戏着，追逐着，我能看得出来，鱼儿在这个“家”里生活得非常快乐。鱼儿们的性格各不相同，黑鱼的性格非常沉着冷静，遇事不慌张。红鱼呢，我每次走近鱼缸，都会用手敲敲鱼缸，黑鱼不理不睬，红鱼吓得四散奔逃，有的`红鱼都撞到了氧气泵上了。它们好像不觉得疼，撞上之后又开始游，好像后面有人端着盘子要吃它似的。
黑鱼的感情特别丰富。有一天，我惊奇地发现，两条黑鱼竟然在窃窃私语，引来一群鱼儿来围观，它们连在一起，组成了一座桥梁，那情景是多么温馨。这两条鱼互相深情地望着对方，偶尔还会换一换姿势，好像还有许多话要说，其他的鱼儿试图冲散它们，它们躲开后继续交流，真是一对好朋友啊！
我家的热带鱼真可爱，我非常喜欢它们。
2023年三年级热带鱼（优秀16篇）篇五
我家有几条热带鱼，有一次爸爸出差，还没等我要礼物，他就拿出一个袋子，我问：“这是什么啊？”“这是热带鱼。”爸爸说。
它们长得可真奇怪，有粉色的，有红色的，还有黑色的。远看像一个能动的“雨花石”。不过我怕伤到它们，所以我没摸过它们。它们的体形是一个三角形，大约长十公分，它们整天上窜下跳的真好玩儿。
热带鱼吃食是我养它们的乐趣，我把鱼食扔进鱼缸，它们并不是立刻就去水面抢夺，而是等食物沉到水底才开始盯住鱼食，开始眼睛一眨不眨，然后“嗖嗖”地快速游到鱼食面前开始“大吃大喝”。仿佛在说：“真好吃！”，然后就不那么上窜下跳了，吃饱了，悠闲地游呀游呀，好像要睡觉了。
我养它们也是我生活乐趣的一部分。
2023年三年级热带鱼（优秀16篇）篇六
我家有五条热带鱼。说实话，开始我并不是很喜欢它们。你看，它们一点儿也不漂亮，瘦小的身躯，又细又短的小尾巴，根本没有蝴蝶鱼的华贵与美丽。更让我不能容忍的.是，它们一点儿都不谦让，在我的眼皮底下，大胆地抢夺食物，有时为了一点点面包渣渣，竟打得不可开交，搞的水混浊不清，害得我一次又一次地为他们换水。
它们是如此的娇气。每次我要给它们换水，将它们捞起时，鱼儿们立刻屏住呼吸，一动不动。这可把我吓坏了，立刻把它们放回水中，生怕它们有个三长两短。可它们倒好，一回到水中，便没事人似的游了起来，真气人！
可那一次，我看见了一个令我感动的场面，让我打消了不喜欢它们的这个念头。一条鱼怀孕了，产下了小卵。其它的鱼抢着要去吃掉那些鱼卵补充营养。可那条鱼死命地护住那些卵，不让它们吃。其它鱼见吃不到，就欺负那条鱼，尽管那条鱼身上伤痕累累，但依旧不认输。
原来，动物也有情感。虽然那条鱼经常抢食，但毕竟它是母亲，它曾经那么努力地给予孩子生命过。
我不再讨厌这些鱼儿了。
2023年三年级热带鱼（优秀16篇）篇七
我家里生活着一群有趣的小精灵——热带鱼。
鱼儿们有个温馨的大家庭。早晨，它们来来往往，跟同伴们打个招呼。接着，大鱼们开始工作了起来，来来回回，忙得不可开交。于是，勤劳的红绿灯们便开始了“交通指挥”的工作，为鱼儿们充当“红绿灯”。小鱼们就更是不亦乐乎了：有的在石堆中玩捉迷藏；有的在“追逐游”，一会儿你先，一会儿我先，互不相让；有的在“跳舞”，一下转个圈，一下摇尾巴，享受着如蜜一样甜美的'童年……真是可爱的一大家子啊！
鱼儿们也是“大胃王”。每当我投食的时候，它们就不约而同地笔直往上游，狼吞虎咽地大吃大喝。要是另一条鱼抢走了红绿灯的食物，它就会生气地撞一下“抢食者”，仿佛在说：“哼！想抢我的东西，你肯定没好下场！”
我爱我家中的可爱小精灵！
2023年三年级热带鱼（优秀16篇）篇八
我和爸爸、妈妈在西安已经玩儿了六天了。今天，该回去了，真有些恋恋不舍。
再见了，城墙。忘不了光着脚丫子走在你的上面，忘不了城墙上黑人阿姨那甜甜的笑。
再见了，秦岭野生动物园。忘不了海狮亲我脸时的温柔，忘不了摸老虎屁股时的害怕。
再见了，兵马俑。忘不了那威风凛凛的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再见了，西安人。忘不了那热情豪爽的西安伯伯叔叔们，忘不了你们那香喷喷的超级大碗羊肉泡馍。
再见了，美丽的而又神秘的西安。
上述20三年级期末考试语文作文，是一篇很好的习作。
2023年三年级热带鱼（优秀16篇）篇九
我家有几条热带鱼，有红、黑两种颜色，非常好看。红鱼总是簇拥在一起，远看就像一团火，又红又亮，近看好像一群放学回家的小学生，可爱极了。黑鱼的数量不多，只有三条，如果你靠近仔细看，你会发现：黑鱼的身上有红色的鱼鳞，灰色的斑点，周围一圈是黑色的，颜色层次分明，非常好看；红色有十多条，鱼背上红的耀眼，腹部的红中泛着黄，尾巴薄薄的，在水中游动的鱼儿像在飞。
鱼儿住的地方——鱼缸，非常温暖舒适。鱼缸里设备非常齐全：有加热器、氧气泵，还有照明器等设备。鱼缸是长方形的，周围是黑色的。鱼缸里水面上不断地有气泡在运动，那是氧气泵在输送氧气。鱼儿在鱼缸里游戏着，追逐着，我能看得出来，鱼儿在这个“家”里生活得非常快乐。鱼儿们的性格各不相同，黑鱼的性格非常沉着冷静，遇事不慌张。红鱼呢，我每次走近鱼缸，都会用手敲敲鱼缸，黑鱼不理不睬，红鱼吓得四散奔逃，有的`红鱼都撞到了氧气泵上了。它们好像不觉得疼，撞上之后又开始游，好像后面有人端着盘子要吃它似的。
黑鱼的感情特别丰富。有一天，我惊奇地发现，两条黑鱼竟然在窃窃私语，引来一群鱼儿来围观，它们连在一起，组成了一座桥梁，那情景是多么温馨。这两条鱼互相深情地望着对方，偶尔还会换一换姿势，好像还有许多话要说，其他的鱼儿试图冲散它们，它们躲开后继续交流，真是一对好朋友啊！
我家的热带鱼真可爱，我非常喜欢它们。
文档为doc格式。
2023年三年级热带鱼（优秀16篇）篇十
摘录：热带鱼的品种很多，有“红箭”、“坦克”、“孔雀”……我最喜欢的是“孔雀”鱼“坦克”鱼。“孔雀”鱼的尾巴好象孔雀开屏一样漂亮。
在我家的鱼缸里养有很多热带鱼。你们一定很奇怪，它们为什么叫热带鱼呢?是怎样的?下面就听我来介绍吧!
热带鱼就是在暖和的水里生活的鱼。如果温度低于20度的话，热带鱼就很难生存下去，就会死亡。所以家里养热带鱼在鱼缸里一定要有一个加热器或电热棒，不过一般是在常温20度以下才使用的。
热带鱼长得非常漂亮，它们身上有美丽的花纹、五彩的颜色。
热带鱼有便宜的，也有贵的，大的可能要几百元甚至几千元才能买到，小的几元就有一大袋了。
热带鱼的品种很多，有“红箭”、“坦克”、“孔雀”……我最喜欢的是“孔雀”鱼“坦克”鱼。“孔雀”鱼的尾巴好象孔雀开屏一样漂亮。“坦克”鱼身子圆圆的、胖胖的，黄黑相间的花纹，游起来动作不紧不慢的，可爱极了。听说“坦克”鱼虽然漂亮，但毒性很大，若手不小心触摸了它，就要马上洗手，不然就会中毒，听起来也很可怕。所以说，不能被漂亮的外表现象所迷惑，要看到其本质。
这就是我要介绍的热带鱼，你们喜欢不喜欢?
2023年三年级热带鱼（优秀16篇）篇十一
我家养了几条热带鱼，有红、有黑、还有红白相间，非常好看。它们在水里欢快地游着，无忧无虑。
我没事的时候就爱站在鱼缸前观察它们的一举一动。在我细细观察的时候发现黑色的鱼身上有红色的鳞片，灰色的斑点，周围一圈是黑色的，红色的鱼背上红的耀眼，腹部还红中带着点黄，尾部很薄，鱼儿在水中游动像是在飞。
养鱼是很有学问的，无论是水温还是食物都需要精心。于是就在鱼缸里放了加热器、氧气泵、照明设备，氧气泵输送氧气，小鱼在鱼缸里游来游去非常快乐，每次当我走近鱼缸小鱼都会聚集过来，等待我给它们分发食物，小鱼的胃口很大，每天要吃许多食物，只要往水里一扔鱼虫，鱼儿们很快就会发现目标迅速地游过来，就像跟敌人做斗争似的大口大口吃起来，它们还会在别的鱼嘴里抢夺食物。
有一天清晨我走到鱼缸旁去无意间发现鱼缸里竟然有一条小鱼在游动，我的脑海里第一反应就是急忙把小鱼捞出来，以免被大鱼吃掉，随后我仔细观察是哪条鱼儿生的鱼宝宝，观察一段时间终于让我发现了，只要它一生下宝宝立刻捞出来，看见一条条鱼宝宝生出来，我明白了无论是人与动物，母爱最大，大鱼生小鱼也是很辛苦的，一下子生出来好多的宝宝，只可惜有的活了，有的死了，我要用心把它们养大。
可爱的小鱼给我带来了无情无尽的欢乐和享受，我要好好的爱护它们。
2023年三年级热带鱼（优秀16篇）篇十二
这些鱼可漂亮了。那红箭鱼全身桔红，雄鱼尾鳍脱着一支长长的箭，黑摩利鱼像涂了一层墨，小虎皮鱼晶莹透眀的身上等距离地布满虎皮似的黑白条纹，其中我最喜欢的要算是色彩斑斓的孔雀鱼了。
雄性孔雀鱼最美丽，它的身材细长，尾巴却又大又宽，跟孔雀的尾巴一模一样，我想这就是它得名的原因吧。孔雀鱼的头部透明。俩只眼镜乌黑发亮，仿佛是俩颗黑宝石。从头部往后，逐渐变黄，再往后就变成了青色，身子后部则变成深紫色。最有趣的是它的尾巴颜色来了。尾巴的底色是淡红色，外面一环套一环地布满花花绿绿的五颜六色。当它静止时，好像是霓虹灯在闪烁。
啊，这些鱼给我的生活带来了无穷的快乐。
2023年三年级热带鱼（优秀16篇）篇十三
教学重点：
学会使用新的绘图工具，如：直线工具、椭圆工具、刷子工具以及放大镜和撤销命令的使用方法。
教学难点：
熟练使用各种画图工具。
二、教学目标。
（一）知识与技能：
1、学会使用画图工具画出美丽的热带鱼。
2、熟练掌握画图工具（直线工具、椭圆工具、刷子工具。
3、学会以及放大镜和撤销命令的使用方法。
（二）过程与方法：
1、通过观察教师的演示了解画鱼的方法。
2、通过集体画鱼，了解画图工具的使用方法。
（三） 情感与态度：
通过创作和交流，提高学生的审美能力、创意能力以及、激发学生保护环境的情操。
三、学习者特征分析。
1、 四年级的学生具有较强好奇心和动手能力，能在老师的指导下进行创作。
2、 学生已经初步掌握画图的基本操作，具备了基本的画图能力。
本节课由教师进行演示，创设信息化的教与学环境，利用优美、生动的画面，丰富有趣的情境，让学生从亲身的感受中学、做、说。
1、 直观法：出示教师事先准备好的热带鱼图片，让学生复习前面学过的知识，在提出问题以学习新知。
2、 演示法：通过教师演示画鱼步骤，提高学生对画鱼的兴趣，增强他们学习的欲望。
3、 任务驱动法：通过生动有趣的任务，让学生学会利用画图工具画鱼。
五、教学环境及资源准备。
（一） 教学环境：
1、多媒体网络教室 2、网络教室管理软件 。
（二） 资源准备。
1、 多媒体课件 2、素材图 。
六、教学过程。
教学环节。
内容。
师生活动。
设计意图。
资源准备。
情境创设。
导入新课。
展示作品，情境创设，演示操作，展示课题。
1、 谈话引入。
2、 出示热带鱼图片。
3、 揭示课题。
师：
呈现图片，创设情境。
生：
观看老师操作。
多媒体课件。
呈现案例。
操作体验。
1、给鱼填充颜色。
2、再次出示热带鱼。
思考：出现漏色的原因及补救方法。（放大镜的使用方法）。
师：
1、请一学生上台给鱼填充颜色。复习以前的学过的工具。
2、再次填色，比较两次不同之处。
3、组织学生进行操作体验。
生：
1、放大镜使用方法。
1、动手填充能让学生感受到画鱼的乐趣。
2、通过任务操作，可以让学生获得亲身体验，增强他们的学习兴趣。
多媒体课件。
创作素材。
巩固技能。
1、热带鱼的绘画。
2、讨论鱼用什么工具来画？
3、讨论画图过程中画错了怎么办？
师：
1、引导学生画鱼。
2、撤销工具的使用方法。
3、总结画鱼使用的工具。
生：
1、进行热带鱼的绘画。
2、聆听老师的总结。
让学生对画鱼过程有个清晰的认识，并对绘画过程中画错使用撤销工具，提高他们做画的质量。
创作素材。
自由画鱼。
个性发展。
1、对学生布置要求。
2、学生进行自由画鱼。
3、老师对学生的创作过程进行指导和监督。
师：
1、展示创作的任务，讲解创作的要求。
2、在学生进行创作的过程中，进行指导和监督。
生：
按照老师的要求，对特定的图片进行创作。
学生自己画鱼，能巩固所学知识，提高绘画的能力。
创作素材，
创意交流。
师生共评。
学生汇报自己的创意，师生共同评价和交流。
师：
1、 组织学生进行汇报和交流。
2、 给出自己对图片的创意。
生：汇报自己的创意，开展自评和互评。
通过汇报和评价，可以锻炼和提高学生的表达能力和审美能力。
学生作品。
拓展练习。
制作《海底世界》。
师：
引导学生进行操作。
生：
制作《海底世界》。
创作素材。
课堂小结。
深化提高。
总结本节课的主要内容。
师：总结本节课的主要内容。
生：观看老师的总结。
1、 总结所学知识。
2、 为学生课后的拓展和提高提供参考。
2023年三年级热带鱼（优秀16篇）篇十四
最近我们家住进了许多“小客人”，那就是我梦寐以求的热带鱼。
一推开门，我眼前一亮，哇噻，太棒了！只见鱼缸里游弋着五颜六色的各类热带鱼。我欢呼雀跃，它们的到来使原本温馨的客厅增添了无限生机。
瞧，一条条色彩明艳的小鱼穿梭在蓝得像绸缎一样的水中，它们时而在绿莹莹的水藻丛中开心地嬉戏、自由地玩耍；时而争先恐后地涌上水面，贪婪地抢食；时而在美丽的珊瑚丛中无拘地打盹、安心地睡觉；时而又“爬”到逼真的假山上“嚣张”地炫耀着它们的倩影……最有趣的要数给鱼儿们喂食喽！每当我拿着鱼食，走近鱼缸时，那些眼尖的“小精灵”们就忙不迭地摆动着双鳍，张着“o”形小嘴纷纷向我游来，好像在说：“小主人，小主人，快给我们美味佳肴吧！你听听，我的肚子都‘咕，咕’直叫呢！”“就你贪吃，好吧！”于是我一面嗔笑着，一面把淡棕色的片状鱼食撒向水面。瞧！三角形的“神仙”鱼拖着两条细长的胡须，扇动着透明的双鳍，像京剧里的净角出场，大模大样、慢条斯理的凑向鱼食；身材修长的“红灯”鱼，像一片片红色的柳条，似离弦的箭一样冲向鱼食；银光闪烁的“接吻”鱼，美食当前也暂时舍弃了矜持，扭动着苗条的身子欢呼拥上……这些家中来客真是惹人爱怜，它们在“海底世界”穿行、尽情嬉戏，形成了一道亮丽的风景线！
2023年三年级热带鱼（优秀16篇）篇十五
2.教学目标： 。
a.认知目标：通过本课使学生学会了用画图软件来绘画出多彩的热带鱼。 。
3.教学重点难点： 。
a.学生学会使用新的绘图工具，如：直线工具。椭圆工具。刷子工具。 。
b.如何放出一个椭圆当鱼的肚子。 。
4.教学准备： 。
a.调试每台计算机 。
b.打开计算机并由教师控制 。
5.教学过程 。
a.设境导入 。
b.讨论交流，自主学习 。
c.新授 。
师：我请几名同学来告诉我们，这条多彩的热带鱼是用什么工具画出来的。 。
学生们都很活跃地举手 。
学生甲答：直线工具，用来画鱼的花纹 。
学生乙答：椭圆工具，用来画鱼的肚子 。
学生丙答：刷子工具，用来画鱼的眼睛 。
d.及时练习，巩固加强 。
e.激励，让学生体验成功 。
三.教学反思: 。
本课我主要从学生身边熟悉的事或物出发，创设情境，让学生体会到电脑的多功能化，感受电脑与生活的紧密联系，从而激发学生学习的兴趣，课堂上，学生唱主角，我则“沉”入学生中间，互相讨论，平等对话，一起探究。我一方面勉励学生面对失败不气馁，冷静地理清思路后再尝试，培养、优化学生的意志品质和思维品质，另一方面了解学生学习过程中遇到的问题，在必要时给予帮助，针对性地请“成功”的学生上来演示，鼓励“能者为师”，激发学生的好胜心和不服输的精神。学生学习兴致盎然，涌现出不少很有创意的作品。美中不足的是，一些学生在操作的过程中都一边画一边着色，因为他们在画的过程中相接的地方没有画好，就会出现颜色漏洞的问题，而使得他们措手不及，不知该如何处理，从而影响他们掌握该课的学习上机操手时间，如果，这课只是让学生们先学习画热带鱼，下节课再教填充颜色，效果就会更好了。
2023年三年级热带鱼（优秀16篇）篇十六
我家有一个漂亮的鱼缸，鱼缸里有妈妈带我去花卉市场买来的十几条热带鱼，三条黑色的，四条白色的，六条红色的，看它位在鱼缸里快乐的地游来游去，成了我放学后以后最开心的一件事情。
一天，我发现有两条鱼的肚子鼓鼓的，妈妈告诉我是它们要生小鱼宝宝了，我心中充满了期待，希望小鱼宝宝快点降生吧。为了防止小鱼宝宝生下来，被大鱼吃掉，我们还买了一个方形的隔离网，把鱼妈妈放了进去。
一天早上，我去给小鱼喂食，突然发现隔离网中多了两条黑色的“小不点儿”，我兴奋的大叫起来：“妈妈，快来看，小鱼生宝宝了”！妈妈也很高兴的跑了过来，兴奋的说：“小鱼宝宝真棒，刚生下来就能游来游去。”
一天的时间里，鱼妈妈生下了六十多条小鱼宝宝，鱼缸里热闹极了，多么快乐幸福的场面呀！我还把小鱼宝宝分给了我的好朋友，让他们一起来分享我和鱼妈妈的快乐！
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