我这样做对（优秀14篇）

优秀作文需要有扎实的基础知识，准确的表达能力，以及独特的观察力和思考能力。这些优秀的作文代表了不同风格和题材的写作，从中可以学到很多有关写作的技巧和经验。

我这样做对（优秀14篇）篇一

从小到大，我经历过许多的事情，有时会做对，有时会做错。令我印象最深刻的做对的那件事是去年暑假发生的。

夏季的雨是突如其来的，记得那天雷声隆隆，滂沱大雨从天而降。雨下了许久，很长时间窗外只有雨声与无边的寂静。从中午遍布到下午，渐渐地，雨停了。

我走出家门，踩着湿漉漉的地面，呼吸着空气那一股带着泥土的清香。路边茶花叶子上挂满了晶莹剔透的露珠，只须轻轻碰碰叶子，那一粒粒珍珠就会突然掉下，沉入土地。

忽然，我看见一个小小的水坑里浮着一个小小的黑东西。我走近那里，轻轻蹲下身子，仔细辨别那样东西。那是一只奄奄一息的蜗牛。它好像很累，整个身体可怜地瑟缩在壳里，应该是在爬动时被雨帘打入土坑又出不来了。我拿了一片树叶，把它从水里捞出来，放在一片能照的见阳光的高处绿叶上。阳光暖暖地晒在它身上。我紧张地瞧着它。一分钟。两分钟。小蜗牛苏醒了过来，颤动着壳儿，胆怯地伸出触角，开始在绿叶上欢快地爬动。我高兴极了，心里因为救了一个生命感到无比自豪。

我不敢相信，自己一个小小的举动，竟救了一个生命。救了一个生命，这件事，我相信自己一定做对了。

我这样做对（优秀14篇）篇二

最近我阅读的书是李镇西老师的《我这样做班主任》，书中记录了李镇西老师30年班级管理的精华，是李镇西老师爱心智慧的结晶。在阅读的过程中，我深深的被李镇西老师的个人魅力所感染，他是真的在用“心”做教育。

整本书读下来给我的感觉是，如果说只是当班主任，不难；当合格的班主任，也不难，但会很累，是我们平时说的“保姆式”和“警察式”班主任，盯着学生早读、出操、卫生等等，事无巨细，亲力亲为，累身；想要成为优秀的`班主任，难！需要用心的去付出，爱心、耐心、童心、责任心等等，还要有班级管理的技巧、艺术等，累心；但若想要成为像李镇西老师这样的班主任，那是难上加难，因为他是在真正的从事着“人类灵魂工程师”的工作。

在这里，谈几点自己的感受与体会。

每个班都有自己的《班级管理制度》，其他班不知，单就我们班的《班级管理制度》中都是从给方面对学生的行为、规范、成绩等等提出了要求和量化，没有涉及到老师的范围。而李镇西老师和学生们共同制定的《班级管理条例》中对班主任也作了一些规定：“凡每月对学生发脾气超过一次，或错批评学生，或利用自习课讲语文，或下课压堂两分钟以上，罚扫教室一次。”并且在《条例》实施不久，李老师便因错批评学生而“犯规”，当天放学后，二话不说，拿起扫把，一个人在教室里干得大汗淋漓。当看完这些后，我反思自己的班级管理工作，如果把这些规定放在我们班的《班级管理制度》中会是什么样子，我马上想到的是教室卫生会被我承包。

李镇西老师说童心是师爱之源。作为一名班主任，要用童心理解童心，用童心报答童心，要善于在某种意义上把自己变成和学生同年龄的一个学生，这不但是教师最基本的素质之一，更是班主任对学生产生真感情的心理基础。所谓把自己变成一个学生，是指我们应努力使自己与学生的思想感情保持一致，甚至某种意义上尽可能让自己有同年龄学生般的情感，同年龄般学生的兴趣和纯真。正是因为李老师保持着这份童心，才有了他“永远的未来班”和“浪漫的高95级一班”。才有了在我看来只有在电视电影中才会出现的情境，而他们却真实的发生在他和他的学生之间。

李镇西老师在书中提出四种态度：第一种是“应付”的态度。没有教书育人的热情，当一天和尚撞一天钟，既对不起自己，也对不起孩子，这样的老师如果实在无法改变心态，不如改变职业。第二种是“饭碗”的态度。因为做教师是自己安身立命的饭碗。认真备课、上课、批改作业、辅导学生……比起教育家们的追求，谈不上高尚，但绝对不低下。

班主任工作千头万绪，在书中谈及班主任工作，李镇西老师这样写道：“班主任工作是个筐，什么内容都要往里装！班主任的责任似乎无限大，因为他们什么都要管而且必须管好；同时班主任的权利似乎又无限小，因为无论是谁都可随时给班主任下达任务，是一个忙忙碌碌的办事员。”是现在班主任老师的真实写照，道出了班主任的心声。

《我这样做班主任》一书是李镇西老师30年班级管理的精华，因为李老师所担任的是初、高中的班主任，很多东西与我们小学有着差别，比如学生的年龄特征、学生所出现的问题等，但是教育都是互通的，有很多班级管理的方式、方法还是很值得借鉴，如：开展小组竞争，增强班级活力。李镇西老师在书中详细的介绍了具体的做法，实用性强。本身我们班就开展着小组竞争，但是却很片面，只是针对学习，借鉴李老师的做法，加以完善。再如随身带个小相机，原生态的记录下学生真实的生活，留下珍贵的回忆；善待孩子的第一次求助，做一个善于倾听的朋友，近在咫尺的师生通信，做走进学生心灵的朋友。

我这样做对（优秀14篇）篇三

教育事业是永远年轻的事业，是幸福的。而培养青少年求真向善趋美的心灵，引导青少年的生命健康茁壮地成长，教师的责任更为直接、更为集中地体现在班主任身上，这既是班主任的责任，更是班主任的幸福。

既然做班主任是幸福的，为什么老师们都不愿意做呢？李镇西这样说到，是因为丧失了幸福感，产生了厌倦感。厌倦感从何而生呢？主要源于两点：远离学生，拒绝变化。拒绝变化，指的是一切都喜欢按经验办事，总希望以不变应万变，或者说总希望学生适应自己，而不是自己去适应已经变化了的学生，学生的变化折射的是社会和时代的变化，不愿跟上社会和时代的变化的老师，面对前所未有的教育难题，很容易束手无策。

我们老师怎样才能做幸福的班主任呢？现在想想答案是多重的，而良好的心态则是第一位的。只有沉下心来读书，才能磨砺出良好的心态。于是，为了让自己也能成为幸福的班主任，我总在夜深人静时，独坐灯下，慢慢的地研读教育书籍。当我捧读起《我这样做班主任》，得以与李镇西进行心灵的对话时，心灵有了一次从未有过的震撼：作者以他的关爱、民主和尊重，让他的学生都感觉到度过了最幸福的一段学习时光。这正是从一个更高的层次诠释了“师爱”的含义。他那平凡而伟大的经历令人向往。同时也引起了我的共鸣--“师爱”多么沉甸甸而富有诗意的字眼!

在书中，李镇西老师字里行间的言语，李镇西老师行为的点滴，李镇西老师的言传身教，李镇西老师的每一个感人故事都足以让我感动和愧疚、自责，如同打翻的五味瓶，百感交集。

每次读书，我的内心便会触动于他与他学生之间感人肺腑的故事。“做好班主任”其实是一种平和的心态。“做好班主任”强调的是“自己和自己比”-----昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。所以说，李镇西只有一个，没有人能成为李镇西，但只要我们从每天最平凡的小事做起，即使成不了红花，也定能成为一片绿叶。

寻找班主任的幸福感，说起来很简单，但做起来却“复杂”。在没有读李老师的书之前，我曾那么地自信自己是“爱”学生的。读完这本书我扪心自问，我爱每一位学生吗？我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗？李老师让我对热爱学生的“爱”有了全新而深刻的理解：爱学生，不仅仅是只对自己所教的'这一年或几年负责，而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。爱学生，不单单是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。爱学生，不应是对学生的错误严加追究，而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”。爱就是“一份纯真，一份庄严，一份责任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年还给童年”，就是为学生的‘美丽人生’奠定美好的开端。

李老师对“后进学生”所付出的爱是真诚的。他既注重对后进生感情上的倾斜，想方设法唤起他们向上的信心，又讲究有效的方法，引导集体的舆论。在教化“后进学生”的过程中，李老师所采取的方法更是独到，如：写“每日九问”，安排当班干部，对手竞争……“用心灵赢得心灵”是他教育的精髓，浮躁的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通。他在给一个“后进生”写信的末尾写道：李老师今天很忙，本来想的是今天下午批改同学们的作文，但一听说你有进步我就高兴，就决定给你写信，及时鼓励你。虽然花了一个多小时，但如果你能够理解李老师，我就不觉得这是浪费时间……字里行间，看到李老师的良苦用心，更清晰地看到，在他的努力下，学生真实地成长，慢慢地进步。在这个过程中，师生间的关系越来越融洽，长此以往，良性循环，教育效果也越来越好。

我这样做对（优秀14篇）篇四

我这样做对（优秀14篇）篇五

生活中的我们，该如何评价自己，以下就是来自随笔网小编为大家整理的我这样做事做人散文随笔，欢迎阅读和借鉴。

“听罢奶奶说红灯，言语不多道理深，为什么，爹爹表叔不怕担风险，为的是救中国救穷人打败鬼子兵。我想到，做事要做这样的事，做人要做这样的人”。每每听到《红灯记》中李铁梅这段铿锵有力、掷地有声的唱词时，不由得让人心潮澎湃，热血沸腾。

李玉和为革命粉身碎骨也心甘，为了几万万同胞脱苦难，坐牢不怕把牢底坐穿。这铮铮铁骨使得中国人民抗击日寇的意志更加坚定，让惨无人道的敌人心惊胆颤、闻风丧胆。

东北抗联第一路军总司令杨靖宇，率部长期转战于白山黑水之间，爬冰卧雪，吃树皮，吞棉絮，与日寇战斗到最后一刻；东北抗联总司令赵尚志，与李兆麟等创建珠河、汤原抗日根据地，与日军血战。后被捕入狱，英勇就义；八路军副总参谋长左权，在3万日军的“大扫荡”中，为了掩护大部队突围，殉国在太行山上；新四军第四纵队司令员彭雪枫，在同日寇的作战中，英勇善战、屡建奇功，留下了一串串光辉的足迹和许多传奇故事；国民党第33集团军总司令张自忠，誓死抗击日寇，血染沙场。

赵登禹、佟麟阁、郝梦龄、戴安澜、李家钰、马本斋。这一个个响彻云霄的名字，让倭寇胆寒。

正是无数个“恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我何惜此头”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生”的人生追求，撑起了中华民族坚挺不屈的脊梁。

纵观中华民族五千年历史长河，正是千千万万个这样的仁人志士、铁血忠魂，抛头颅、撒热血，赴汤蹈火、前赴后继，才使得我泱泱中华历尽劫难而生生不息，屹立于世界民族之林不倒。

我站在镜子前看着里面自己的脸蛋：乌黑亮丽的短发，胖嘟嘟的脸蛋，炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，一张能说会道的嘴旁边两个深深陷下去的梨窝。就这样普通的一张脸而已，不高挑也不奇特，只是带着一丝俏皮的气息。谁叫我是个乐天派，整天嘻嘻哈哈的呢。

但是，我也有不同之处。

我喜欢看书，若是不用上学我可以连续看上一整天。那些书的主人公一一印在我的脑海。在《我们班的博客——四年级进行时》我在想，为什么同学们总是反感黄老师呢？黄老师只不过是严格了些。同学们又是如何应对那堆积如山的作业量？在《卖火柴的小女孩》中，那个小女孩是如此可怜。疼爱她的亲人去世了，面对的是可怕的父亲。光着脚丫在冰天雪地的大街上卖火柴，她是如此的辛酸，却又不得不这么做。相比之下的我们，丰衣足食，或者爸爸妈妈呵护的日子。我们难道不应该好好学习，还要有什么不满吗？在《爱德华的奇妙之旅》《银顶针的夏天》《海底两万里》《骆驼祥子》……我都明白了许多，看懂了许多。惋惜着，行动着。

我喜欢交友，在学校我有着很多朋友，他们没有相像之处，但他们仗义，热情，可爱，大方，没有一处不让人夸赞。我把书借给他们看，他们把书借给我看，一个一个借下去，很多人都可以看到这本书。当朋友遇到困难，就应该伸出援助之手。等你有困难，他也就会帮助你了。

看，这就是我，一个热情的女孩。我相信，在学习这块辽阔的海洋，我一定能脱颖而出！

每个人一生都会扮演很多角色，从婴儿，幼儿，儿童，青少年到成年再到老去。这就是我们平凡而又不平凡的一生。有人说刚出生的婴儿是一张白纸，我认为这再适合不过了。是啊，一张白纸你把它染上什么颜色，他就是什么颜色。

我们有三个家，第一个家是父母给我们的家，它教给了我们生活的基本与判断是非对错的能力；第二个家是学校，它教给了我们许多知识和人生的道理；第三个家是社会，它教给了我们如何与人相处和获得更多实践经验。但是，在这过程中也有人迷失了方向。

我是一名中学生。在学校，我扮演一名好学生，我是老师的左右手，是同学们的好榜样。在家里，我扮演一个好女儿，不给父母添乱，去做一些力所能及的事，在社会上，我扮演一名好公民，不乱扔垃圾，自觉遵守公共秩序。但是，人不可能十全十美，是人就会有缺点，我也不例外。

比如，我的缺点有写字较慢，做事拖拉，判断力较弱，总是犹豫，记忆力差，不怎么会唱歌等，但是我也有我的闪光点，像学习认真，成绩优秀，跑步较快，画画也还好，做事情坚持不懈，不放弃，听话懂事等。其实，这才是真正的我。

我们虽不是十全十美，但可以追求十全十美，在一次次的失败中，慢慢改善。这个世界上的我只有一个，我就是我，真正的我。

我就是我，我是一个孤傲的隐性领导者，我是八月出生的掌管太阳的狮子座。

有人模仿我的脸，有人模仿我的作文，但从未被超越，因为我就是我！

任何模仿我的人不过是凡间的一片叶子般的渺小，瞬间便可如同一粒灰暗的尘埃带着灰暗的生活离开。

天上那闪烁的星星向着我挥了挥那无形的小手，仿佛见了故友般的亲近。

我并不太爱做一些冒险的事，我胆子小连爬一棵小树也不敢。不过我会很好的将我不好的害怕的事物埋在心里一片黑暗、最深的土里不会露出来。

我最不喜欢cs这类枪击游戏，我讨厌枪，我喜欢车，几乎世上现有的名车我都知道。

我还喜欢羽毛球，因为羽毛球为了十八中荣誉，南明区的光辉里程我与同学们代表南明区打到了贵阳的市第三名。

我的心经常变化，一会儿是红色的烈火般的红玫瑰，一会是从大山深处流出的纯净水，一会是那寒冷的花纹雪花。

我就是我，没人能超越。

我帅得潇洒！能文能武就是不能被人超越！

她，梳着一个小马尾辫，两条弯弯的柳叶似的眉毛，嵌着一双水汪汪的眼睛，鼻子不高不扁，一张红润的樱桃小嘴，还有红红的苹果似的脸蛋。别看她长得很文静，其实很野蛮、仗义和可笑。

先说她的野蛮吧！那是期末考试前，她同桌逗她玩，说她是小兔子。你猜她怎么着，捉着同桌的胳膊掐起来，同桌疼得直哆嗦。可她同桌也是个倔强的人，她看同桌还不屈服，他拽着同桌的胳膊往后一拧，同桌疼的哇哇直叫。这时，她同桌才不得不屈服了。看到这里，我猜你们有个疑问吧？她怎么会这么厉害呢？我告诉你吧！她可是学过空手道的！你们要小心一点哦！

再说她的仗义吧！有一次她的同桌被打了，她拉着同桌就去找那个人，上来就是几拳，那个人还没来得及还手，她就来了个“无影腿”和“排山倒海”，把那人吓得屁滚尿流（呵呵，有点夸张了）。

她也很搞笑，学拉丁舞时，不是将舞伴的左脚踩肿，就是将他的右脚踩肿，呵呵！只好红着脸低着头，小声说“对不起”。

你想知道她是谁吗？我告诉你吧！她啊就是我，野蛮的我，仗义的我，可笑的我。我就是我，独一无二的我。

我这样做对（优秀14篇）篇六

春节是我们每年中必有的一个节日，也是一年的开头。可是，不一样的地方，习俗也会不一样。

在我的家乡——梅州，过春节一般是分为3个阶段。第一个阶段是从十二月二十四日入年界至除夕为准备阶段：第二个阶段是正月初一至初五为过年阶段：第三个阶段是年初六至元宵节为余兴阶段。农历十二月二十五日，入“年界”，外出的人得赶回家过年。大年三十，也就是除夕，是过年气氛最热闹、最为愉快的一天。这天上午，家家户户都要拜太阳，敬神。各家的门口都要贴上鲜红的对联。孩子穿上了新衣，干干净净迎接新的一年。晚上。吃过团圆饭后，人们都守在电视机前观看“春晚”，直到临近十二点时。到整点十二点后，鞭炮声边一家之后一家响起，此起彼伏，响彻云霄。正月十五是元宵节，家家户户要筹办菜肴，喝酒过元宵。这天要闹元宵，新春活动到达高潮。

春节也有一个古老的传说：传说中国古时侯有一种叫“年”的怪兽，凶猛异常，年”兽长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人命，所以每到除夕，村村寨寨的人们都逃往深山，以躲避“年”的伤害。

当“年”兽像往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来爆竹声，“年”兽混身颤栗，再也不敢向前走了，原先“年”兽最怕红色，火光和炸响。这时大门开了，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，“年”兽大惊失色，仓皇而逃，故有了放鞭炮的习俗。

我这样做对（优秀14篇）篇七

假期悄然而至，匆匆忙忙，一个学期的班主任生涯就这样画上了句号，虽然不圆满，但这句号中蕴含着我成长的每一步，记录着我每一瞬间的感动，铭刻着我与孩子们携手走过的每一个喜怒哀乐。这四个月的班主任工作压力与动力并行，辛苦与感动交织，个中百感交集滋味自己深深体会，但也正是这样，我收获了高于个人幸福的幸福，成长了前所未有的成长，感谢这四个月的班主任工作，让我遇见了一个未知的自己。

一直在忙于前进，所有的精力都被集中在应对新事物上，有时来不及反思经历过的事情，下一件事就接踵而至了，常常是一件事情没有思考完善就开始行动，没有反思就开始下一项任务。而现在终于有时间对自己的工作进行反思，而心中的想法铺天盖地席卷恶来，又都纠结在一起，形成了一团乱麻，正在剪不清理还乱之时，我从书架上拿起了早就摆上却一直没有翻阅的这本李镇西先生的著作。

读完这本书最让我感到震撼的是李老师对于孩子们的那份发自内心的真诚的爱，不断的审视与自我提升，用真知与真爱对待教育的态度，以及他全身心投入精力，坚持不懈的钻研。

拿起这本书的同时我心中也充满了顾虑，李镇西老师带的是初中和高中的班级，做的是初中以及高中的班主任，他的办法对于我所处的小学班主任的工作适用吗？但当我打开这本书的同时，也放下了我的顾虑，因为纵使教育对象不同，但教学理念与教育思想却是想通的，于是我便继续读了下去。

全书分为六辑，分别为为什么要当班主任；做走进学生心灵的朋友；民主教育，以人为本；引导学生自我管理；童心是师爱之源；以及做教师的四种态度。这其中讲述的是李镇西先生作为班主任的方方面面的思考，解决了作为青年班主任的我心中存留的很多困惑。最令我感动的是在“童心是师爱之源”中他们浓浓的师生情，泪水、感动跃然纸上；最让我受益的是“做教师的四种态度”；最让我震撼的是“最走进学生心灵的朋友”。

在书中，李镇西老师字里行间的言语，李镇西老师行为的点滴，李镇西老师的言传身教，李镇西老师的每一个感人故事都足以让我感动和愧疚、自责，如同打翻的五味瓶，百感交集。

每次读书，我的内心便会触动于他与他学生之间感人肺腑的故事。“做好班主任”其实是一种平和的心态。“做好班主任”强调的是“自己和自己比”-----昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。所以说，李镇西只有一个，没有人能成为李镇西，但只要我们从每天最平凡的小事做起，即使成不了红花，也定能成为一片绿叶。

苏霍姆林斯基有一句名言：“每一个儿童都是一个完整的世界。”这一个个完整的世界里，一定充满着许多精彩的故事!美国2009年的全国年度教师托尼·马伦的获奖感言说“最优秀的教师有一个共同的品质，他们知道如何读懂故事”。“故事”并不是指“事件”或者“情节”，而是指孩子成长的过程，或者打一个比方说，这里所说的“孩子的故事”，指的是孩子生命的河流。

作为一个高明的编辑，教师必须读懂每一个孩子的故事，那怎么是读懂？懂，就是理解。教育是我们和孩子生命和生命的相遇，因此我们自然而然的进入了孩子的故事，和孩子一起创作，推动故事情节的发展，并期待着一个完美的结局。孩子的每一天的故事都不可逆转，教师每一天的生命也都不可重现——教育的严酷与责任都在于此。

说到这里，我要先讲一个自己亲身经历的小故事。班级里有一个小男孩，他的语言表达能力很强、阅读面很宽、动手能力很强，善于思考与解决问题，但是他还有一个特点就是情绪起伏大，每次伤心的时候就忍不住大声哭，不发一言。这样的情景使我想到了我小时候的事情，具体的已经记不清，但我就是感觉我不能如实的表达自己的想法，因为大人们不仅不理解反而会批评，这样想来，还不如什么都不说。所以，在这个小男孩情绪激动地时候我把他带到了班级的储物间里，我摸摸他的头抱抱他轻轻拍他的后背，他哭的更伤心了，我说这里只有我们两个人，孙老师现在不是老师，是你的大朋友，我们在这里说的话我保证只有我们两个人知道，他哭的更凶了，但是他的眼睛一直看着我，这样，他开始一边抽泣一边断断续续的说，我刚才催他做事快一点，在家里的时候他妈妈也总是这样催他，他说自己已经很努力去快一点了，但还是在催，希望我们给他时间去成长。断断续续的说完这些话之后，他慢慢平静了，我说我小时候也有过这样的事情，我理解你，我们应该给你时间去改正错误，我相信经过努力你一定会做的非常好！他带着眼泪，笑了。问我，老师，你能告诉我妈妈，让她不要经常催我吗？我说，我会和妈妈好好沟通，你也进步，我们也进步，我们一起努力，好吗？他用力的点头，还抱了我一下。之后，每当他有一些小想法就会和我分享，我说的话他会记在心里并且努力去做，或许就是这次倾听，让他产生了对我的信任。

其实，没看李老师的这篇文章之前，我还不明白这个转变是怎么产生的，而今，我懂了其中的原委，不知不觉得我作为班主任的故事就丰富起来了。有时候，孩子需要的不是我们的引导，而是去倾听孩子的心声没让他去发泄、一吐为快，表达出内心中的愤懑、焦虑、困惑、悲伤等情绪，求得心理平衡。

李老师对“后进学生”所付出的爱是真诚的．他既注重对后进生感情上的倾斜，想方设法唤起他们向上的信心，又讲究有效的方法，引导集体的舆论。在教化“后进学生”的过程中，李老师所采取的方法更是独到，如：写“每日九问”，安排当班干部，对手竞争……“用心灵赢得心灵”是他教育的精髓，浮躁的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通。他在给一个“后进生”写信的末尾写道：李老师今天很忙，本来想的是今天下午批改同学们的作文，但一听说你有进步我就高兴，就决定给你写信，及时鼓励你。虽然花了一个多小时，但如果你能够理解李老师，我就不觉得这是浪费时间……字里行间，看到李老师的良苦用心，更清晰地看到，在他的努力下，学生真实地成长，慢慢地进步。在这个过程中，师生间的关系越来越融洽，长此以往，良性循环，教育效果也越来越好。

“当他们在黑暗中感到阵阵孤寂之时，当他们在日记中发出莫名的长吟之时，当他们在拥挤的人群里感到恐慌时，当来自内部外部的无形压力向他们慢慢逼来之时……您不要再拿一些硬梆梆的正确的框框去套他们，不要幻想只要让他们明辨是非就可万事大吉。”

我的内心中也曾发出这样的呼喊“可不可以使环境宽松一些，可不可以拿您或别人有益的人生经验去疏导他们拥塞的心灵，可不可以不把学生们当作一部部受教育的机器，而是一个个正在通过他人帮助，更通过自己不断努力而逐步形成的‘人’……”

这期待是给予我们的师长，也是给予我们自己的。把学生当“人”而不是当作受教育的“机器”，这就是孩子对我们的呼唤。我也经历过“老师讲的.，不是我们想的；我们想的，恰恰没人回答！”这个人生阶段。班主任最该想的是什么？应该是－－此刻，我的学生在想什么？因此，所谓“教育”，就是为学生的成长服务。这里的“服务”，首先是心灵的服务――孩子在成长过程中有许多困惑需要请教生活阅历比他们丰富得多的长者，并获得有效的辅导；他们有许多意想不到的苦闷，需要有人倾听；他们也有许多成长的快乐需要更多的人分享……而每天和他们朝夕相处的班主任，理应成为孩子成长的辅导者、倾听者和分享者，理应成为孩子最信任的人！

李镇西先生寥寥数字说中出我的心里话，她说“都说当班主任很累很累，在我看来，这个“累”的体现除了工作的繁忙外，更多的在于班主任心灵的沉重，而且“心累”胜于“身累”。比起一般的科任教师，班主任的心理负荷要大的多：此，正确对待周围的舆论并随时调适自己的心理状态，是每一位班主任精神上“自我解放”的关键。”

其实我一度想给自己减压，因为心里轻松面对孩子们以及自己的班主任工作才能轻松，尝试了几个办法自己去做出改变，但有时也收效甚微。李老师在这里总结的非常到位，他主要说了四点。班主任自己能够尽可能解除的心理重负，就是正确对待领导的评价、同事的议论、家长的批评和学生的意见。

常说要注重学生良好心理品质的培养，这是完全正确的；可是教师本身心理素质的自我优化，却还未能引起所有教育者的高度重视。乐观向上，情绪饱满，胸怀坦荡，豁达宽容，正是优良心理品质的体现。唯有在精神上真正站起来的班主任，才能获得彻底的自我解放！法国作家雨果曾用诗一般的语言说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵！”愿我们每一位班主任朋友都拥有如此宽阔无垠的胸襟与自由舒展的心灵！

读后感只选择了自己感兴趣、有感触的几个部分来写，当然书中还有一些对教师现状的探讨与思考，自认为对这一问题的认识不够深入，因此并未写出读后感。

李镇西先生是一位真正的教育思想者。

我这样做对（优秀14篇）篇八

我有一个姐姐，比我大十岁，但却和我差不多高，大人们都说大概是她小时候“好吃的”吃的太多了。她家条件很好，有个当副厂长的爸爸，我也常常跟着她粘点光，但我可没觉得这有什么好。

就在昨天晚上，姐姐又乘火车来我们家了。

今天，我提前和姐姐约好，她九点半在家乐购超市门前等我，我放学后就去和她在那见面。为什么要去家乐购？因为妈妈给我们下达任务，买点紫葡萄回去煮水喝。

刚进超市，我们就直奔水果区。可到那儿一看，葡萄不太好。于是我们打算去不远处的佳家果业看一看。我们正要离开，姐姐非要给我买“好吃的”。我说不买，那东西虽然好吃，但是太费钱，而且我也长大了，不再总吃那些小食品了。姐姐不同意，所以那辆购物车就像拔河的绳子一样被我俩拉来拉去。在我们不分胜负之时，姐姐生气的说：“不给你买了，买回去我自己吃。”我也不能妨碍姐姐给自己买东西吃吧，于是我放弃了和她的争夺。不过刚出超市，姐姐就把那些好吃的给了我，我又中了姐姐的计了，虽然是好事，但我觉得这样并不好。

从家乐购出来，我们直奔佳家果业，那里的葡萄真不错，除了葡萄我们还买了串香蕉。一会儿，我就发现姐姐的眼睛盯上了那整整齐齐标着“100元”的果篮，姐姐又要给我买，我坚决地说不愿意吃这些水果，姐姐又和我争了半天，可能也觉得不太好，所以没买。我们一起快乐的回家了。

我和姐姐经常因为买和不买而争吵，相信大家一定会支持我吧，因为我知道节俭，这可是一个好习惯，我可不想丢了它。

我这样做对（优秀14篇）篇九

做一名好学生，我认为，要争当文明学生和养成好习惯的学生，做到这两点，我就变成好学生了！

做文明学生就要团结友爱，不打架，不欺负小同学，要保护他们。乘车时，如果遇到长辈，要给他们让座。勤洗脸，勤洗手，勤换衣服，做个讲卫生的好孩子。不破坏公共财物，保护花草树木，不乱扔果皮纸屑。

我要养成认真预习功课的好习惯，锻炼学习的独立性。养成专心听讲和及时复习的好习惯，上课时认真听讲，不能心不在焉，做小动作。养成自学和仔细观察的好习惯，自己主动学习，仔细观察。还要勤奋学习，多读书，多写字，多做题，把学习当成一种快乐。

讲文明，讲礼貌，养成好习惯，这就是一名好学生。

我这样做对（优秀14篇）篇十

”在读《昆虫记》时，我甚至能想象昆虫在活动的画面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。此时的已强大。天道无言，人道亦无所求?班主任：姚海红2009年2月8日（正月十四）郑羽城:发表于2009-2-911:36:00姚老师，我已经交了学费，祝您元宵节快乐。

但是，想不到现在他成了我的英语补习同龄“教师”。胭脂生活，小莫日日如醉;后来，他跟同学说，我如果和你们一样进入大学，我可能就没有我今天的成就。

你可以不漂亮，也可以不美丽，这些我都不在乎，但至少看起来干净，脸上挂着淡淡的微笑。因此他在后面的三天里钓到大鱼。

时光如梭青春悄然离去那懵懂的青春那人生懵懂的青春那人生中即将逝去的青春那人生中我们即将逝去的青春离去貌似一场梦珍惜貌似一个季度回忆貌似一场阵雨珍惜语言太平淡那里的柳树也很吸引人，看那长长的垂柳真像是柳树姑娘的辫子，那样鲜嫩、那样柔滑。中心不突出，描写不生动，表达欠文采，详略不得当agentlemanputanimportantthingintomyhatbymistakenplease。

我还能看见很多太空上的植物!艄公自豪地对我们说：“在人民大会堂福建厅的画壁上画着的就是这玉女峰，她已经成了我们武夷山乃至福建的象征，是我们武夷人、福建人的骄傲。

所以，霍尔顿，无论你是在麦田里还是在风雨中，请你继续守望。

我这样做对（优秀14篇）篇十一

有人说，世界上最永恒的就是变化。是啊，世间万物都会变化，花开花谢，冬去春来，就连恒星太阳都在变老，那就更别提我们这些普普通通的人了。光阴似箭，日月如梭。时光的手可以改变一切，时光的手可以使人面目全非。妈妈变了。

有一次我翻看家里的相册，看见了我妈妈年轻时在塘沽照的几张老照片——原来妈妈年轻时那么漂亮呀，一头乌黑的长发，两个明亮的大眼睛，面若桃花，皮肤白里透红，脸上光洁的一丝皱纹也没有。可是再看看现在，妈妈的变化真不小。身材胖了，也不再苗条了，皮肤变黄了，粗糙了，眼角也出现了一些皱纹。我知道这都是因为妈妈每天都要打扫屋子，洗衣做饭，还要担心我的学习，休息的时间很少。这些都是岁月在妈妈身上留下的痕迹。爸爸也变了。听妈妈说，爸爸以前是一个很瘦的人，妈妈还给我看了一张他以前在爷爷家里和其他的兄弟照的一张照片，我看了之后真是惊讶，他以前多么瘦呀，可现在他那是相当的胖呀——肚子大的像孕妇，脸上胡子拉碴。

有一次，爸爸去外地了，连续几天都没回来，晚上回家，一身的汗味，我想爸爸这都是为了养活我们全家呀。爸爸变化里真诚的付出。我知道，岁月在改变着每个人，我知道我也会一天天长大，懂得更多，走的更远。我还知道爸爸妈妈会一天天变老，有一天还会离开我，就像那片叫弗雷迪的叶子离开了大树。但是，这世上还有一样东西不会变，那就是爱。我爱我的家人，他们也爱我，真是这种爱让时间无情的变化不再可怕。

我这样做对（优秀14篇）篇十二

昨天跟前天，前天的前天一样。也会跟今天，今天的明天一样。可世界上万物就会变化无穷，至少人每一天的思想也会有小变化。

昨天它有着二十四个小时，它给万物提供了充分的时间使它们自由地成长，用博大的胸襟包容着万物的肆孽。

昨天有着许多权利，但它从不会滥用权利，它会在你规定的时间里给你提供空间，它静静地看着你动作，不发言语，你错时也不会提醒，只是在最后的时间里给你提示，如此的提示给你留下了深刻的印象，让你客观地思考你的人生。

昨天或许会让你跌倒过，无奈过，伤心过甚至绝望过。但在你最落魄时它不会取笑你，更不会打击你。它静静地听着你牢骚，用温柔空气的手紧紧地握着你的手，鼓励着你前行，肯定着你前行的方向和力量。用微微的凉风抚摸你，就如妈妈的手，让你此刻前行的勇气倍增。

昨天里万物的变化可能会让你嗟叹着变化的无常，这样更显得昨天的可爱。尽管不知不觉到了今天，尽管到了今天的你依然会感叹你一无所有。这时昨天会提醒你已经拥有了珍贵的财富——经验。

今天跟昨天一样，因为昨天就是由今天演变过去的，但昨天会让你变得不一样，它会让你变得充实，它的经验让你有更好的办法去应付今天，明天。昨天，会让你不知觉反思，会让你去珍惜今天，奋斗明天。朋友们为我们精彩的昨天喝彩！

我这样做对（优秀14篇）篇十三

大年三十前几天，我和姐姐突发奇想，剪起了窗花。照着网上的教程，剪出了丑不拉几的几张，便兴高采烈的将窗花贴了起来。

借着爸爸的帮忙，写着“才听骏马踏花去，又见金羊献瑞来”的春联被我亲手贴在了大门上。看着红底黑字的春联，我得意的笑了很久。

忙了好几天，该准备的都准备好了，期盼已久的大年三十总算来了。

早早的起了床，早就受到爸爸警告的我乖乖地呆在家里，等着午时的祭祖仪式。十二点刚过便吃完午饭，一大家子人拎着大包小包，趁着其他祭祖的人还没去，早早的到了坟头，摆好祭品，便按照习俗，三跪九拜，向着祖宗磕头祈求来年庇佑。一长串的仪式下来，我晕头转脑，无聊到了顶点，心里只想着刚买的鞭炮，但又不敢直说，生怕被爸妈责骂，只祈祷着快点结束。随着纸钱渐渐化为灰烬，在呛人的浓烟里，祭祖总算是结束了。

晚上，几家人都聚在一齐，二爷爷一家，小爷爷一家，姑婆一家……十几口的大家庭热热闹闹的吃着年夜饭，数月乃至一年不见的生疏，在节日的氛围中烟消云散。

春节，我们的传统佳节，因你的存在，在现代社会中，我们一家的亲情才不至于变淡。祝教师新年新气象，事事如意。

我这样做对（优秀14篇）篇十四

你们骂tf，tfboys招你们惹你们了吗？我知道你希望exo最棒，但是tfboys也很棒啊！你们爱exo，难道骂tf就是你们爱他的方式？不是的，这样只会让别人讨厌exo。如果我现在骂exo是掏粪男孩，你是什么感觉？你会怎么想？我是一个四叶草，不过我从来不讨厌exo，我觉得他们也很棒，只不过我选择了tf而已。

另外，我还要对那些黑粉们说些话。

如果你是为了开心而当一个黑粉，我想问一下，你拿明星耍开心是不是有点过了。愚人节的时候你整你同学谁都不在意，是不是在你眼里每天都是愚人节啊？不，这还算不上愚人节，简直是为所欲为节了。别当一个黑粉了，当个正直的粉丝吧。如果你哪个明星都不喜欢，就好好学习吧！说不定你的学习可以提高点。

还有，我要对那些粉丝们说一句话:追星要适度，不要太着迷，着毁学习。(这个是我自己编的句子，难免会有些不好，大家请原谅)。