优秀作文不仅要具备正确的语法和连贯的句子，还需要有生动的表达和丰富的词汇。我们精心挑选了一些脍炙人口的优秀作文，希望能够引起大家的思考和共鸣。
三年级学英雄赞英雄（实用19篇）篇一
隋末唐初，在隋炀帝的暴政下，各位英雄纷纷起义，翟让、李密，李渊、李世民、还有尉迟恭，他们都是英雄，都是想让老百姓过上幸福生活的英雄。
――题记。
翟让。
翟让是曾经的瓦岗头领，最后却被李密杀害，其实翟让是一个厚道的人，在李密大败张须陀之后，威望越来越大的时候，他没有嫉妒，要给李密一个自己的直属军队，命名为“蒲山公营”。
若是换了别的人，李密威望一大，李密可是性命难保，但是翟让没有那样，他认为李密是自己一手成就的人才，反而觉得很骄傲，很为李密自豪，所以能够容许李密当头领，能够容许李密与自己平起平坐，能够容许李密超过自己，这是何等的肚量！又是何等的胸怀！
翟让只想有一块容身之地，并没有李密那样胸怀大志，便将自己一生的心血交给李密，也算是衷心祝愿李密能够成就一番帝业。
李密。
说到李密，大家都知道这位瓦岗将领，他德高望重，他又有以德报怨的胸怀，但由于内心的轻敌，内心的膨胀，所以成了一颗璀璨的流星。
李密也很有成就，他领着瓦岗军赚得一份帝业的基础，他努力了，但由于过度轻敌，他的努力就消融了，就如梅毅所讲的一样，李密正应了“亢龙有悔”那个词。
有很多人都有着成王败寇的心理，事实却并不是这样，这位李先生虽然失败，但是他的智慧确实让大家认可，优秀的他引领瓦岗将士一次次击败隋军，运筹帷幄的他，就是乱世英雄中的一颗流星。
李世民。
李世民是一个独具慧眼的人，他慧眼识英雄，能够对手下的提议给予理智的答复，能够在n条建议下选取最好的那一条。
李世民是仁慈的，他爱民如子，不枉杀人命，哪儿像朱元璋那样啊，一杀就是大屠杀。在贞观四年，这个爱民如子的李世民，痛心的确定了29人的死刑，这一年里，李世民就杀掉了29人！李世民始终认为人命至重，真是难得的好皇帝。
李世民是能文能武的，有股气吞天下的范儿，有一回，他自己带着几十来个人当侦察兵，身后仅有两员大将，其余全是小兵，面对着王世充的三万精兵，在如此众寡不敌的情况下，他用弓箭百发百中吓得敌兵惊慌失措，不敢靠近这位李世民！
不以成败论英雄，但是，赢者只有一个，那就是李世民了，是他带领着玄甲兵击退王世充、窦建德、还有许多反隋武装，不愧是玄甲战神，虽说翟让和李密失败了，但是不能说他们就不是英雄，他们也有着英雄的豪情，但是，由于一点的疏忽，就败给了对方。
三年级学英雄赞英雄（实用19篇）篇二
何谓英雄？聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。英雄，有勇有谋，豪气冲天，为心中志气而英雄赴死；英雄，侠肝义胆，视死如归，为心中正气而挑战强权；英雄，无私忘我，舍生忘死，为民族尊严而浴血奋战。英雄是让我们为之某种精神品质而觉触动的人，是让我们的敬佩之情油然而生的人。成败并不能定义“英雄”一词，因此，不以成败论英雄。
“力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”绝命一词中，项羽满身的豪气尽显，满腔的深情尽露，这首词既显示了他对自身的自信，又难掩他对时局的叹息。因为垓下一战的败绩，项羽宁自刎于乌江也不肯过江东，以求无愧江东父老。骁勇善战的西楚霸王，终究选择了以死结束一身荣光。仅是一河之遥，却是生死之界，断绝了西楚霸王项羽的功成之路。既爱江山又爱美人的项羽一生可谓快意，可谓坦荡，却落得一个自刎的下场。但悲惨的结局并不能否定项羽的英雄气。巨鹿之战中，项羽破釜沉舟消灭秦军，一举扭转了战局。“力拔山兮气盖世”的英雄形象在此得到充分体现。因此李清照在诗中写道“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”，他依然是受人敬仰的一位英雄，一位悲情英雄。
易水边，哀风萧萧，古时的歌声回荡在今世的人的耳边。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”和着歌声，负着使命，不畏强秦，视死如归。秦大统一的局势已定，这是历史的趋势。荆轲刺秦注定是失败的，但刺秦的失败能说明荆轲不是英雄吗？不，我想，正是因为刺杀失败才造就了荆轲的成功，才能留名后世。在国家生死存亡的关头，为国为民，毅然踏上刺秦之路。侠义，这就是他的信仰，这就是那个时代刺客的信仰。
在南宋末年，即将灭亡之际。抗元将领文天祥作下《过零丁洋》一诗。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一句千古流传，将文天祥视死如归的高风亮节和大义凛然的英雄气概永远的留在了世人的记忆里，刻骨铭心。文天祥宁死不屈，用鲜血书写心中的誓词，为国效忠，无比壮烈，无比磅礴。人生哪有不死的呢？只希望留一片爱国丹心照耀史册。
项羽、荆轲、文天祥……谁能说他们不是一位英雄呢？一将功成万骨枯，我们每一个人都期望成功，但成功的路上必定有牺牲。“成功”这两个字也许太过耀眼，有时甚至让我们忘记了它真正的含义，过度追求，逐渐迷失。英雄不一定是最后的成功者，最后的成功者不一定是英雄。不以成败论英雄。
三年级学英雄赞英雄（实用19篇）篇三
令人激情澎湃的里约奥运会已经悄然远逝。击剑运动员郝佳露在赛场上惜败于对手，使中国击剑队失去卫冕冠军的话题，也渐渐的淡出了人们的视野。
就这一事件，当时众说纷纭。有人说体育比赛的关键时刻应该用老将，毕竟姜还是老的辣；也有人说应该大胆启用年轻的选手，年轻的选手缺少的是经验，只要有机会锻炼，他们也会很快成长起来。
我认为，奥运会作为体育竞赛的盛宴，重在参与，不必为一场赛事的得失而耿耿于怀。体育赛场上能否夺取金牌，这是各种必然因素和偶然因素叠加在一起决定的，没有哪一个人敢说自己是常胜将军。赢得金牌，再接再厉；丢掉金牌，迎难而上。不喜不悲，才是赛场上的王道。换句话说，就是不以成败论英雄。
比赛失利了，如果我们对运动员的鼓励多一点，这无疑会给给予他巨大的信心。也许他正处于比赛失利的自责中无法自拔，那么你的鼓励将会重新点燃他战斗的勇气。也许在下一次的比赛中，他定然会凤凰涅磐，浴火重生，让全世界为他喝彩。作为一名热心体育观众，这才是我们要得到的结果。
想想看，古往今来，历史上有多少人物，因为别人有意或无意的一句鼓励的话语，重新拾起信心，做出一番轰轰烈烈的事业；历史上也有多少人物，因为别人几句有意或无意的恶言恶语，变的心灰意冷，终身一事无成。
作为一位热心的体育迷，我们衷心的希望我们国家的运动员多拿金牌，我们希望我们国家的运动员人才辈出，我们希望体育运动发展水平蒸蒸日上，这都是良好的愿望。但是，我们更应该清楚，我们国家离真正意义上的世界体育强国，还有走过很长的一段路。
作为21世纪新生代的我们，应该用更多的精力关注我国的体育发展。我们可以为我们国家运动员取得的骄人成绩而喝彩，来振奋我们民族的精神，；我们也可以积极投身于各种体育运动中去，为体育运动的发展贡献一份力量；我们也可以为我国体育的发展贡献自己的智慧，提出合理化建议。
希望郝佳露那样的遭遇今后不会重演，希望我们的体育运动员在赛场上流汗，下了赛场不不再流泪。只有如此，我们国家才能迈步进入世界体育强国的行列。
三年级学英雄赞英雄（实用19篇）篇四
在三年级的学习生涯中，我有幸参观了英雄纪念碑，这是一次难忘的经历。在这个纪念右上最伟大英雄的地方，我体会到了很多的东西，不仅仅是历史和文化，更是一种精神力量。下面，我将从以下几个方面，阐述自己的心得体会。
第二段：历史感悟。
英雄纪念碑，是为了纪念抗日战争中那些为国家和人民做出杰出贡献的英雄和烈士们而建造的。在参观过程中，我通过资料和讲解，更加深刻地理解到祖国曾经的屈辱和那个时代的艰辛。我们强大的今天，是无数英雄先烈的牺牲和奋斗为我们赢得的。看到纪念碑上刻下的每一个名字，我感受到的不仅仅是感动和敬意，更是责任和使命。我们应当铭记历史，珍惜幸福生活，不断努力为实现国家的发展和强大付出自己的努力。
第三段：文化积淀。
英雄纪念碑不仅是历史的见证，也具有深厚的文化氛围。在纪念碑下面的石雕浮雕和壁画中，展现着中华民族的丰富文化。这些雕塑和画面，不仅仅是美的，更是有着情感蕴含和哲学思考的内涵。这些文化积淀，让我明白了一个深刻的道理：任何伟大而富有意义的建筑和艺术品，都应当被时代铭刻，永远地记录在人们的心中，成为文化的代表和传承。
第四段：文明进步。
站在英雄纪念碑前，我感受到了中国的巨大变化，实现社会主义现代化的决心和自信。这里曾经是烽火硝烟的战场，如今已经成为了一张充满生命力的城市名片，凝聚着中华民族的劳动智慧和勇气信心。文明进步是一座城市的灵魂所在，我意识到自己应该从身边的事物做起，努力追求自我价值，为社会做出贡献，从而推动文明进步的步伐。
第五段：勇气与坚韧。
英雄纪念碑最令人敬畏的，是那份勇气与坚韧。站在纪念碑下，我想起了那些年轻的英雄们，他们无畏生死，英勇战斗，始终保持着坚强和勇敢。在笔者的内心深处，我感受到了这份勇气和坚韧，重新审视了自己的生活态度。不论身处何时何地，都要勇往直前，坚韧不拔，做一个有责任，有担当，勇于面对一切生活困难的人。
总结：
英雄纪念碑是一张闪烁的人民丰碑，是中华民族的崭新纪元，我在这里得到了很多的启示。它不仅仅是一座建筑，也是一种精神和力量。这一次的参观，让我重新认识和理解了中国历史和文化，感悟到了追求文明和建设家园的责任和使命，也从英雄和烈士们身上汲取了追求勇气和坚韧本领的力量。希望我们今后在日常生活中，也能够以他们为榜样，勇敢奋斗，坚持不懈，建设美好的家园。
三年级学英雄赞英雄（实用19篇）篇五
尼采在《偶像的黄昏》中有句话：任何不能杀死你的，都会使你更强大。这句话的背后隐藏着强大的信念和难言的坎坷！
匆忙准备的十天，似乎在时间的洪流中不值一提。然而，它们所沉淀下来的，它们所带给我们的，终将能在稍纵即逝的时光里留有一席之地。
一辩稿初成。
这次辩论赛给我们的时间实在紧迫，连辅导老师都少于原来的数目。头几天的晚自习，每天只去一位辅导老师，自然会出现老师之间观点不一致的现象。
在开始写一辩稿子的时候，我们曾经听了一位老师一晚上的讲解，回家整理出来大体思路后，第二天晚上几乎被另一位指导老师全盘否决。这对于我们这些刚刚接触辩论的人来说，着实是一件伤脑筋的事情。大概持续了三四天，我们不停地建立观点，然后被不同的老师推翻。迟迟不见成效让我们正方实在郁闷，最后我们做了一个很大胆的决定：综合百家之长，按照我们自己的思路走。
花了大概一整天运动会的时间，我们终于建立了一个比较完善的观点体系。在这过程中，我们反复推敲，反复琢磨，站在各种角度看问题。
当你陷在别人的观点里不知如何是好时，不妨跳出来，按照自己的思路，也许会有更深刻的认知。
二、三辩难定。
一场辩论里，最需要镇得住全场的就是二、三辩。二、三辩需要分析出对方的缺点，并且想办法掩盖己方的不足。刚开始讨论二、三辩的时候，大家毫无头绪，思路杂乱，没有能理得清的问题体系，显得有些手足无措。常常几个小时不停地去跟自己辩论，不停地发现自己问题的漏洞。
显然，仅凭我们这几个新兵是远远不够的，很多朋友伸出了援助之手。
当我在准备正方二辩质询问题时，一直有好友愿意帮我分析，给我他们的想法。特别是我一位很要好的朋友，几乎我准备二辩的整个过程都有她的参与，她能够站在我的对立面同我探讨，给我很多新的`灵感和启发。还有朋友愿意整理出他们对这一辩题的看法，不在乎占用自己的时间。所以，很感谢在这期间帮助过我、帮助过我们的场外智囊团，没有你们的启发，仅凭我们几个人的力量，简直是杯水车薪。
当我们陷入某一个泥潭而似乎无法自拔时，不妨抱着感激和虚心的心态，求助那些愿意给予帮助的我们所信任的人。
试辩方显成效。
大概将近一周的时间，初赛的辩题经过我们的不懈努力变得完善和缜密。看过大量辩论赛的视频，我们几个辩手也渐渐熟悉了辩论的过程，但是，等待我们的是荷枪实弹的比赛，远非这么简单。于是，压力重重之下，试辩如期而至。
作为正方，我们四个人在准备期间，几乎每个人都参与了质询和自由辩论环节的讨论，每个人都以一辩稿为基础，充分扩充了自己的思路，有了比较全面的分析，所以在试辩前都是胸有成竹的。我和队友们不辞辛苦地探讨准备本在自己职责范围外的东西，嗓子哑着也要谈论问题，互相包容对方的小脾气，这些都源自大家心中那股子坚持的信念。
两次试辩之后，我们正方的表现整体看来有了很大的提升。那些原来曾经折磨过我们的事情，最终折服于我们的奋斗之下。
三年级学英雄赞英雄（实用19篇）篇六
再见，翔飞人。每个人都有像恒星般的闪亮，也有流星坠落后的失意。但成功或者失败，都让我们永远记住一个人，刘翔——题记在雅典奥运会中，刘翔以饱满的状态参加比赛，用12秒91这个优秀的成绩获得了男子110米栏的世界冠军。打破了奥运会记录，平了1993年创造的世界记录。这对于一个亚洲人，或者对于一个黄皮肤的中国人来说，是一个不小的奇迹了。21岁的刘翔成为了中国田径第一人。4岁的我，那时以刘翔为我的偶像。这是中国人的骄傲，亚洲人的骄傲。那时的刘翔似一颗璀璨的星辰，镶嵌在天空最耀眼的位置，在那儿闪闪发光。
北京奥运会中，刘翔在自己家门口比赛。作为东道主的他，在110米栏比赛的前一刻，刘翔的脚伤突然复发，他因伤退赛，默默地走出了赛场。八岁的我有一些失望。但是，人生不如意事十之八九，辉煌固然精彩，但辉煌过后的黯淡，才能磨练一个人真正的意志。如果说，人的一生都是胜利，没有挫折和悲伤那才是你一生的遗憾。那时我坚信，刘翔一定会给我们惊喜。我在前几天陆陆续续得在媒体报道中知道了刘翔的脚伤还没好，伤病一直折磨这刘翔。因为剧烈的疼痛，刘翔没能参加伦敦钻石联赛。有人说，刘翔不可能在出现在伦敦的跑道上了。但是没有，因为他是英雄！今天也就是伦敦奥运会举行110米栏的预赛。我带着紧张打开了电视机，17点45分，刘翔带着伤痛竟然自信的出场了。比赛开始啦！刘翔没能跨过第一个栏就重重地摔在了地上。但刘翔以坚强的意志单脚跳到了终点。这么一跤，导致了他脚健的断裂。我很欣慰，因为他顶着种种压力站在伦敦的跑道上。不以成败论英雄，我们同是中国人，我们会在巴西奥运会等着你。翔飞人，你是中国田径历史上不可磨灭的一个辉煌！我觉得，作为一名运动员，场上展现的那一刻所要付出的努力和代价，身体上的痛处，意志的磨练，所以只要是站在运动场上的都是优秀的运动员。
刘翔，祖国以你为荣！因为你是黄皮肤的亚洲人！不管什么结果，刘翔，相信你！不因你曾经的世界记录，不因你是冠军，只因为你还站在跑道上，你就是英雄，再见了，刘翔。
三年级学英雄赞英雄（实用19篇）篇七
今天，我和爸爸妈妈一起看了《开学第一课》。
第一课是爱国，许多八路军把自己的儿女放在家里，自己却去打仗，说明他们非常爱国，想要保卫祖国。第二课是勇敢，有一个放牛娃叫王二小。一天鬼子来到了村庄，王二小叫伙伴们带信给八路军，鬼子发现了王二小，让他带路。他把鬼子带到了八路军的埋伏区。鬼子们听到了枪声，知道中了计，立马捅死了王二小。王二小不怕牺牲的精神值得我们学习。第三课是团结。一天美国的鲨鱼飞机来到了中国，一不小心掉了下来，八路军知道美国是自己的同盟军就救了他们。在飞机的不远处就是日本人的基地。日本人过来了，八路军为了让自己的同盟军不死，八路军死了一百多人。第四课是自强，这一课告诉我们在我们的人生道路上一定要自强。
开学第一课完了，我要永远记住这段历史，做一个有担当的人。
昨晚，我看了中央一台播放的《开学第一课》之英雄不朽，很震撼。第一课分了四小节开讲，每小节一个主题，分别是：爱国，勇敢，团结和自强。
第一节的主题是爱国。我们每一个中国人都应该热爱自己的祖国，“国是千万家，有国才有家”，“少年强则中国强”，我们要勤奋学习，长大后报效祖国，为国家建设献出一份力量!
第二节的主题是勇敢。那些不顾自己生命保卫祖国的战士们，真的是太勇敢太伟大了!还有小英雄王二小的故事深深的打动了我，只有十三岁的王二小为了乡亲们和战士们的安全，牺牲了自己，他是一位不折不扣的小英雄!
第三节的主题是团结。一个人的力量是渺小的，汇聚大家的力量，就能变得强大。抗日战争时期，中国与同盟国团结协作，经过艰苦卓绝的战斗，克服重重困难，终于打败了日本军国主义，保卫了祖国领土的完整。
第四节的主题是自强。七十年前的.中国是落后的，落后就要挨打，我们的祖国经过几十年艰苦卓绝的发展，今天终于变得强大起来。
看完《开学第一课》后我才知道国歌的来历，原来歌词里“把我们的血肉筑成我们新的长城”不是夸张的文学渲染，而是真实的历史片段，这太让人震撼了!无数的革命先烈用鲜血和生命换来了我们今天的和平与幸福，我们更应该好好学习，珍惜这来之不易的幸福，我爱我的祖国!愿我的祖国繁荣富强!
今天我和家人一起观看了《开学第一课》这个节目，感触很深，开始讲了赵一曼奶奶不惧敌人的严刑拷打，视死如归。留下年仅七岁的儿子。还有左权爷爷，也被日本人杀害了，年幼的女儿左太北从小就没有了父爱。还有无数个向他们一样的革命先烈舍小家保大家，为了我们今天的幸福生活壮烈牺牲。看到这里我的眼睛湿了，我无以为报，我只有努力学习、打好基础，将来为国家多做贡献。
三年级学英雄赞英雄（实用19篇）篇八
我不是一个球迷，但是6月5日下午的中哥之战，我仍然冒上班迟到之大不韪，观看了上半场比赛。并非是我对中国队存在着什么不切实际的幻想，因为不拥有球迷的狂热，所以使我可以在庆贺中国队“出线”的欢呼声中清醒地听到微弱的不同声音，明了中国队是在什么样的“机遇”之下才得以进军世界杯的。但是，大约还是受了媒体乐观诱导，使我认为和哥队的较量是我们惟一拥有胜算的一场赛事。所以出于朴素的爱国主义情感，我这个往日丈夫一看足球都会让我喊头痛的外行，还是满怀激情地看了半场比赛。
上半场中国队毫无建树让我失望，但没有想到，没有来得及看的下半场更让我绝望。中国队0:2输掉比赛的消息我是在单位里听说的，听到这个消息的同事，没有人有过激反应，都是平静地接受了，但是却另有一种令人窒息的失望，深深的。
我们常说，不以成败论英雄。但是，到底该以什么来论英雄呢?透过现场直播的镜头，我们可清楚地看到我们的国脚在赛场的笑意，解说员说球员们状态轻松，是的，看得出，他们“心态调整”得很不错，堪称“举重若轻”，相形之下，提着心坐在电视机前看球赛的几亿球迷，可就有点多余了:人家本来过得挺滋润的，你们偏在那里痛心疾首地“哀其不幸、怒其不争”，那不是“皇帝不急急太监”，午饭吃得太饱还是什么?!而在输球之后，电视里主持人和评论员改口大谈我们“技不如人”，言外之意是别太责怪我们的国脚，他们纯系“力不从心”，可我们的国脚们却不见得领情。就拿孙继海面对记者采访所言，哥斯达黎加队“一点也不强。说实话，在世界杯上能遇到这样的球队简直就是一种幸运。…我觉得他们的能力甚至整体实力都比我们差些…我被这傻子给废了，本来应该是我们2:0赢。”一副自我感觉挺良好“舍我其谁”的架势。
不过，这种结果、这种态度，我们听得多了，想必球迷们也看得惯了，哪次中国队意料之中或是出乎意外的输球之后，不是这样的反应呢?!不以成败论英雄?这话本不错，后人至今仍在吟诵“至今思项羽，不肯过江东”。可是，古语云:知耻而后勇。面对这样一支热衷于“山中无老虎，猴子称大王”，惯于文过饰非、不思进取的队伍，还论什么英雄，把那个“英”字去了也罢!
三年级学英雄赞英雄（实用19篇）篇九
在我小学三年级时，学校的后面纪念广场上竖立了一座英雄纪念碑。这座纪念碑，铭刻着烈士的名字，让我不由得联想到那一场场惊心动魄的战斗，以及为国家和人民奉献生命的英雄们。今天，我想谈谈我对这座纪念碑的心得和体会。
段落二：纪念碑让我感受到历史的重量。
纪念碑本身是历史的载体，而它的存在让我更加深刻地感受到历史的重量和厚度。它不仅仅是一个冰冷的石头，更是代表了人们对于那些故去的英雄的怀念和感激之情。站在英雄纪念碑前，我时常会看到一些老人目光灰暗地凝视着纪念碑，他们都经历过那个年代，亲身经历过那个战争。这让我感觉到，我们应该更加珍视现在的和平时光，不忘初心，永远铭记历史。
段落三：纪念碑让我认识到英雄的伟大。
英雄，是因为他们有着超越常人的品质，他们的故事能够感染和激励后人。英雄纪念碑用事实告诉我们，真正的英雄永远会被人们铭记和传颂。他们的事迹可能让我们眼前一亮，却往往饱含着血泪和痛苦。而纪念碑不仅让我对于历史有了更深层次的理解，也让我明白了英雄的伟大，以及他们为国家和人民付出的巨大牺牲。站在英雄纪念碑前，我想起一句话，“英雄是人民最闪亮的名片”。
段落四：纪念碑让我对国家和家庭有了不同的认识。
英雄纪念碑让我对于国家和家庭有了不同的认识。国家之所以强盛，是因为英雄们和无数人们为它的强大持续奋斗；而家庭之所以温馨，是因为有无数的人们为它的和谐付出努力。一座纪念碑既是对英雄们的纪念，也是对家庭和国家的回报。它告诉我，每一个个体都有一份所属团体的责任和义务，这样，才能使得团体更加强大和稳定。
段落五：纪念碑让我对未来充满信心。
英雄纪念碑不仅让我理解历史，认识英雄，更是让我充满信心迎接未来。每一位英雄，都在勇敢地为未来贡献，他们的勇气和信念永远铭刻在心中。站在英雄纪念碑前，我感觉自己有了更多的力量和勇气，这让我对于未来充满了坚定的信心。
总结：
在写下以上五个方面的心得体会之后，我深刻明白了历史的重量和厚度，认识到英雄的伟大，对于国家和家庭有了不同的认识，同时也充满了对未来的信心。我相信，在我们团结奋进的道路上，会有越来越多的英雄涌现，在铸就美好未来的道路上，共同为之奋斗。
三年级学英雄赞英雄（实用19篇）篇十
我并不是一个粉丝，可是6月5日中午的中哥对决，我依然冒上班迟到之大不韪，收看了前半场赛事。并不是就是我对中国国家队存有着哪些脱离实际的想象，由于不有着粉丝的疯狂，因此使我能在祝贺中国队出线的欢笑声中醒悟地听见薄弱的不一样响声，一目了然中国国家队是在怎样的机会下才得到涉足世界杯赛的。可是，大概或是受了新闻媒体开朗诱发，使我觉得和哥队的交锋是大家惟一有着赢面的一场比赛。因此出自于质朴的爱国主义精神感情，我这个以往老公一看足球都是会要我喊头疼的业余人员，或是满怀豪情地看过上半场赛事。
前半场中国国家队毫无建树要我心寒，但沒有想起，沒有都还没看的下一场更要我崩溃。中国国家队0:2输了赛事的信息我是在企业里听闻的，听见这些信息的朋友，没人有过激反应，全是宁静地接纳了，可是却另有一种令人心醉的'心寒，深深地的。
大家常说，不以成败论英雄。可是，究竟该以哪些来论英雄呢?通过直播现场的光圈，大家可清晰地见到大家的球员在比赛场的笑容，讲解员说足球运动员们情况轻轻松松，是的，看得出来，她们心理调节得很非常好，称得上处变不惊，相形之下，挎着心坐到电视前看比赛的上亿粉丝，可就有点儿不必要了:人家原本过得挺滋养的，你们偏在那里义愤填膺地哀其不幸、怒其不争，那不是皇上不慌忙宦官，午餐吃得太撑或是哪些?!而在落败以后，电视机里节目主持人和评论员改主意了大谈大家甘拜下风，弦外之音是别太指责大家的球员，她们纯系心有余而力不足，可大家的球员们却不一定给面子。就拿孙继海应对记者采访所言，哥斯达黎加队一点也不强。坦白说，在世界杯赛可以碰到那样的足球队真是是一种好运。我认为她们的工作能力乃至总体水平都比大家差些我被这二愣子给废了，原本应该是大家2:0赢。一副个人感觉挺优良豪情万丈的气势。
但是，这类結果、这类心态，大家听到多了，想来粉丝们也看得惯了，哪场中国国家队预料之中或者出乎意外的落败以后，不是这样的反映呢?!不以成败论英雄?这句话本非常好，后世迄今仍在诵读至今思项羽，不肯过江东。但是，古语云:知耻而后勇。应对那样一支热衷山中无老虎，猴子称大王，习以为常文过饰非、不求上进的团队，还论什么英雄，把那一个英字来到也好!
三年级学英雄赞英雄（实用19篇）篇十一
雨来是个机灵鬼，从小爱游泳，他聪明活泼，招人喜欢。小雨来从小热爱祖国，热爱学习。一本用土板纸油印的课本，他宝贝似的珍藏着。虽然雨来14岁时才有机会去三钻儿家的豆腐房——一间黑暗的简陋的小屋子里读书，但是他刻苦认真，一丝不苟，他那认真的态度实在是让人敬佩。他们在漆黑的破房子里，跟老师认真地读着，“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国”，这些语句已经深深地印到自己的心里。想想现在，我们有宽敞明亮的教室，功能强大、使用方便的多媒体，这么优质的教育资源，我还不能够认真读书，不时偷懒，对比雨来，心里确实有些惭愧。
雨来是个机智勇敢的孩子。区上的交通员李大叔被鬼子追赶，他英勇的挺身而出掩护他隐蔽起来。不管凶狠残暴的鬼子施展什么手段，软的，硬的，甚至毒打，以死威胁，他也不屈服。雨来被打的时候，鬼子把他脸上的肉揪几块儿，咬着牙拧，雨来的脸立刻变得青一块，紫一块，鼻子被打出了血——但雨来没有哭，他咬着牙严守秘密，显露出小英雄的本色。面对凶狠的敌人，我们的小英雄也不是省油的灯，趁鬼子不防备，他一头扎到河里水底游到远处去了。鬼子气得暴跳如雷，嗷嗷地直叫，但他们不敢下水，只胡乱地向水里开了几枪，根本不顶事。
书中还讲了小英雄雨来的战斗故事，他可真了不起!
从今以后，我得珍惜自己现在的生活，因为我们现在的美好生活，我们所拥有的一切来之不易。它是用无数烈士们用生命和鲜血换来的。我要向雨来学习，做一个堂堂正正的中国人，一个爱学习的少年，肩负起建设祖国的重任。
三年级学英雄赞英雄（实用19篇）篇十二
滔滔江水，缕缕青烟，谈笑处，千古豪杰，千古容颜。
泱泱华夏，茫茫千年，回首间，千古英雄，千古江山。
华夏的博大孕育了千古的英雄；华夏的舞台演绎了千古的英雄；华夏的悠久成就了千古的英雄，华夏的历史闪耀着千古的英雄。
万军之中，可取上将首级；虎狼之前，仍然稳如泰山。群雄逐鹿，结义桃园，青龙偃月丹凤眼，三尺长髯，胸怀忠义过五关，九尺男儿赛过轩辕，单刀赴会，侠肝义胆，战场杀伐，金戈铁马，忠义存千古，丹心照万年。他——是英雄。
少年艰辛，历经磨难。桥边，胯下之辱为救母；河岸，萧何夜半追兵仙。武功盖世，用兵如神。暗渡陈仓，直吓得楚军魂飞胆破；背水列阵，又叫得汉兵奋勇当先；东拒北征，敢使得诸侯束手就擒；十面埋伏，感叹间霸王魂归西天。忍辱负重，助使汉家得天下；一代兵仙，文武双全照古今。他——也是英雄。
潇潇雨歇，壮怀激烈，怒发冲冠。山可移海可填，岳家军难撼。初受磨砺，少年丧父家境贫；立志报国，岳母刺字传至今。拜师学艺，岳家枪法鬼莫测；研习兵书，胸中谋略神俱惊。可叹！滔滔江水，半壁江山，昏君佞臣，不让英雄破楼兰！风波亭，明月夜，青石栏，怎不叫人泪涟涟！他——还是英雄。
身在红尘，却超凡脱俗，海阔天空，胸无城府，是英雄；
忍辱含屈，却豪情万丈，执着信念，成就天下，是英雄。
刚直不阿，留将正气冲霄汉；忧愁发奋，着成信史照兴衰。
他们——都是英雄！
八百里城池，刀光剑影侠肠断；
一千年回首，谈笑风生落日边。
千古江山的柔美，千古英雄的豪迈，我们会永远记住他们——千古的英雄！
三年级学英雄赞英雄（实用19篇）篇十三
夕阳下，一个年迈的老人，满面苍容，徐徐的走着。身后是一片火红的高粱，摆动着纤细的身腰，落日的余辉洒落满地。
“外婆，我来帮你吧！”我俏皮的说道。“不用，外婆自己老，倒是你，累了吧，要不歇歇吧。”我点点头，便坐在一旁的石头上，望着一脸倦容的外婆，放下肩上的重担，不免有些心酸。我们已经走了大半日了，就快要回到家了，外婆那坚强的后背此时已变弯曲了不少。天渐渐黑了，夜空中繁星点点，正在和月亮姐姐玩捉迷藏。突然，一句话打破了夜空的沉寂。“假如我以后死了，会变成星星在天上看着你。”“好啊！这样我和外婆就永远再也不会分开了。”
就在这不久，她走了，静静地走了，慈祥的脸上再也没有了倦容，身后仍是一片火红的高粱，落日的余辉洒落满地。
充满死机的屋子里传出一阵阵的哀嚎。妈妈伏在床头，哭红了双眼，大姨小姨则在一边默默等待。
人渐渐地散了，只留我一个人，轻声的呼唤着：“外婆，醒醒吧，别睡了。”可外婆一成不变的脸依旧没有任何变化。我拉起外婆的手，努力的想给她温暖，因为我知道外婆一定很冷，一定很孤独，可她还是一动不动地躺在那儿，我不能走，因为我要等着外婆醒来，我不想让外婆离开我。
我在那久久地凝望着外婆，因为我相信她还不会这么轻易的倒下的。
还记得小时候，外婆带我出去玩。正走在半路上，大雨倾盆，当时也没带雨伞。于是，我和外婆就只有淋雨的份了，可她老人家又怎舍得让我淋雨呢！于是她脱下外套披在我身上，自己却大无畏地说：“这点雨，算什么？”可雨却越下越大，丝毫没有减退的形势，虚弱的奶奶怎能经得起狂风暴雨的折磨呢？终于在雨泊中昏倒了，但凭着外婆那坚强的意志，这点小困难不算什么。
所以这一次，我相信外婆也不会倒下。可天总是事违人愿，她倒下了，永远地倒下了。
“人生自古谁无死！”每个人死前的状态时不一样的，而外婆在倒下的那一刻面含微笑，没有丝毫的挣扎之意，可见她的坦然是可敬可佩的。
外婆，你真的走了吗？你真的要永远地离开我了嘛？今夜，我仰望星空，寻找你的身影；今夜，我独坐幽篁，无人相伴；唯有明月似解人意，偏来相照。春风拂着面颊，春风洗着发梢，也滴滴湿润了眼际。远方，似乎有一双模糊的双眼，我想，那最大最亮的一颗星星定是我的外婆，因为她说过她要一直陪在我身边，因为永远是触不可及的遥远。
外婆，我心中的英雄！
三年级学英雄赞英雄（实用19篇）篇十四
诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，自从刘备三顾茅庐后，便许下“复汉一统”的宏愿。“三气周瑜”、“智取汉中”“七擒孟获”，最终成名八阵图中。诸葛亮虽流芳百世，但“复汉一统”的宏愿未实现。有曰：“三顾频频天下计，两朝开济老臣心。出世未捷身先死，常使英雄泪满襟。”唉，虽可悲，但孔明乃英雄也！
项羽不屑于死读书、学剑法，热衷于学兵法，并指着秦王说：“吾将取而代之。”谁赶比之？有志者，事竞成，百二秦关中属楚。从一界草民一跃成为西楚霸王，有“力拔山兮气盖世”的勇气，虽然自刎于乌江边，但仍然有曰：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”哎，虽可泣，但项羽是英雄也！
韩信不屈胯下之辱，受食于漂母。天生我才必有用！他得到萧何的赏识。但萧何的推荐，没有使韩信引起刘邦的注意。而后“萧何月下追韩信”使刘邦开始重用他。韩信便造就了一个“运筹帷幄之中，决胜于千里之外”的大将风采。虽然功成名就后被刘邦杀掉，但这位英雄帮一个草莽之辈创下大汉天下！
天空不留痕迹，但鸟儿已经飞过。
古今之成事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志，此外，他还要有百折不挠的精神、能屈能伸的气度、愈挫愈勇的素质和高瞻远瞩的目光。失败的英雄虽未能实现自己孜孜以求的理想，但他未雨绸缪，并且最终血肉丰满。英雄是民族的火把，他失败了也有资格永垂不朽，也是一个时代的斗士，他熄灭了仍有能量光耀千古。英雄不徒有虚名，他生死由己，成败由己，把握着自己高贵命运。
三年级学英雄赞英雄（实用19篇）篇十五
提起“英雄”，你可能会想到岳飞、想到关羽、想到抗日英雄、想到建国领袖。如此看来，当今时代似乎没有什么值得歌颂的英雄。但我要说，这个时代不缺英雄，这是一个英雄辈出的时代!
英雄，不仅仅是保家卫国，上阵杀敌的代名词，也是怀揣着爱与梦，为社会做出巨大贡献，散发正能量的人们的徽章。
“吾以吾血荐轩辕”的鲁迅是英雄;现在参加维和部队的士兵们是英雄;那些为社会贡献汗水与爱心的志愿者们更是英雄。
在他的身影登上央视的公益广告之前，很少有人知道他的名讳;在登上央视公益片之后，人们才知道了他的伟大。南院士虽然没有拯救世界，但“英雄”这两个字，他当之无愧。
有一个耶鲁大学毕业的小伙子，却跑到农村做村官，看似毫无联系的两者在他身上得到了统一，他就是大学生村官——秦玥飞。他放弃高薪与安逸，决然选择了投入中国乡村，投入这片黄土地，与农民同吃同住，下地劳作。
他为当地改善水利灌溉系统，硬化道路、安装路灯，修建现代化敬老院，为乡村师生配备平板电脑开展信息化教学……2020年，他被评为央视“最美村官”，立个人一等功一次。20年服务期满，秦玥飞认为“输血”并非最可持续的乡村发展模式，放弃提拔机会，转至白云村续任大学生村官，用“造血”建设乡村。
经过一年多和村民们风雨同舟，摸爬滚打的日子后，他在3547名选民投票中获得85%的选票，被村民直选为县人大代表，代表证和当选通知书被他挂在书桌上方他为乡民谋福利，在他看来，这两样东西的意义不亚于耶鲁大学的录取通知书。
他用实际行动证明，他是实干家，绝不是作秀者。他是当之无愧的“英雄”!
正如宋代大儒曾说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”在当今时代，抗起前辈们的大旗：英雄辈出，还看今朝!
三年级学英雄赞英雄（实用19篇）篇十六
有人说，英雄与非英雄的区别在于，有人将善良与勇敢的天性表露出来，有人却没有，或许有了——仅仅停留在心间。是的，董存瑞为了战友的生命，为了战争的胜利，毅然而然，舍身炸碉堡。他，是一位英雄。鲁迅先生，“我以我血荐轩辕”，怒吼中，用他那犀利而睿智的笔尖，将一段段惨淡的历史，刻画于人心之上。他，无疑，也是一位英雄。陈建星，“异乡人”，为了素昧平生的陌生人，决然的赌上了自己的性命，孤身对上持刀的悍匪。他，同样，是一位英雄。
天真的孩子，在面对高大的父亲时，就会有一种莫名的崇拜。当父亲教孩子怎样将风筝放的高高的，而别人不行时;当父亲轻而易举的修好自己无能为力的玩具时;当父亲端出一盘盘可口的晚餐时……孩子的脸上总会浮现喜悦的笑容，眨巴着那璨若星辰的双眸。此时，父亲，毫无疑问，就是他们心目中最伟大的大英雄。当一个男人，能用双肩扛起家庭的重担，能为了家人脸上的微笑而无悔的辛勤工作，在他的家人眼中，这个男人就是他们的天，就是他们的——英雄。
原来，英雄的定义真的是很简单。在每个人眼里，自己所深爱的人，就是自己的英雄。英雄不是寂寞的，小到家庭大到社会，只要细心观察，英雄无处不在。
在公交车上，面对风烛残年的老人、大着肚子的孕妇、可爱天真的孩童以及身体残缺的残疾人时，能主动让座的，伸手搀扶帮衬的，他(她)们，就是英雄。在公路上，人让车.车让人，让出那一份安全，他(她)们，也是英雄。在公共场合，能坚守自己的道德底线，也能维护他人的权益，他(她)们，更是英雄。
其实，英雄并不神秘，也不复杂，只要你少一点狭小，多一份大度;少一点懦弱，多一份血性;少一点懒惰，多一份勤劳;少一点自私，多一份关爱，你会惊愕的发现，你，就是别人眼中的英雄。
三年级学英雄赞英雄（实用19篇）篇十七
暑假里，我读了《小英雄雨来》，被他的故事深深打动了。
雨来是一个机灵鬼，从小爱游泳，有一次，雨来妈妈因为雨来不听话，要教训他，结果雨来跑到河边一头扎进水里，妈妈对着河水发愣。虽然雨来很调皮，但是他爱祖国，爱学习，一本加板纸油印的课本，他都像宝贝似的珍藏着。区上的交通员李大叔被鬼子追赶，他勇敢地掩护他，不管心狠手辣的鬼子施什么手段，他也毫不屈服。但雨来也不是“省油灯”，被鬼子抓到，他趁鬼子不防备，一头扎进河里，从水底游到远处去了。
雨来只是个十二岁的小孩，在那个时代，随时都有生命危险，但他却能勇敢地面对敌人。我们的生活多么幸福，有父母的关怀，有老师的教导，而我们是“身在福中不知福”，我们挑食，我们贪玩，无休止地向父母要这要那，这根本和雨来没得比!
我们要向雨来学习，做一个堂堂正正的中国人，一个爱学习的少年，肩负起建设祖国的重任。
三年级学英雄赞英雄（实用19篇）篇十八
我想，成功在每个人心中有着不同的概念。一个学生的成功在于将来考上一所好大学，找到好工作，有很大成就。一个老板的成功在于在工作中能事事一帆风顺，不出半点差错。一个打工仔的成功在于能找到好工作，挣很多钱，受到人们的赞赏。我的成功在于能够取得好成绩，受到老师和家长的表扬，交许多朋友。
但今天，我要和大家说的是，不能以一个人的成败去判定他是不是英雄。
观点1：成功不等于实现理想；而英雄却不一定都成功。这个关键在于其努力的过程、表现的精神。成功是靠努力换来的，如果不劳而获，那么即使成功了。可在事实上却是失败了。因为它没有享受到成功过程的乐趣，也不懂得成功的真正价值。
相反，如果是通过努力换来的，即使失败了，也没什么大不了。因为至少你享受到了这个努力的过程，你懂得了你所经历的失败的价值。在中国漫长的历史中有许多失败的英雄，如屈原、荆轲、项羽、岳飞、李志成……他们虽然失败了，但是，他们始终是人们心目中的英雄。
观点2：成功是相对而言的关键在于你成功地做了什么，即你的目标是什么。有些人成功了却遭到了人们的唾骂。比如秦桧，他原来是一个书生，他是靠出卖国家才当上宰相的。虽然成功了但至今他还跪在岳飞墓前。遭到人们的唾骂。
总之，一个人的成功与失败不能以结果来判定。而在于它确定的目标及实现的过程。正确的目标，即使失败了，也能受到人们的认同。错误的目标，即使成功了，你也是一名失败者。
三年级学英雄赞英雄（实用19篇）篇十九
你就像是我的另一个自己，你总会在我最需要的时候给我带来温暖的陪伴，感谢你的存在，是你让我懂得了珍惜，也懂得了爱情的珍贵。
以前的自己多少有些叛逆，多少有些不知道珍惜是什么，是你的出现让那个叛逆的自己学会了珍惜，也同样学会了珍惜这回事。
以前的时候，总觉得喜欢一个人就是不知所起，现在的你让我明白，真正的喜欢是发自内心的，这种感觉是任何人都无法感受到的，就像每个人的爱情故事都是不一样的。
你就像是我的大英雄一样，好像我和你从未分开过一样，自从我们毕业后，就再也没有联系过，现在想想有点点的惋惜，却说不出是什么原因，我们毕业后，遇见了那么一个人给我们温柔，当然给了我们伤害，我在想，如果我们当初没有选择失联，这样，现在的我们又会发生什么故事呢？会不会比现在还要好，或许还会比现在糟，这样的感觉有一种说不出的味道。
在以前的时候，我们没有什么言语可以和对方说，那个时候我有一个喜欢的人，但对于那时年少的我来说，我还有好多事情需要去做，比如好好学习，比如不要制造麻烦，比如不要和同学之间发生不必要的争吵，那时的我只记得我在那个懵懂的年纪真真切切的喜欢过一个人，一个我至今都无法忘怀的人，虽然现在还会偶尔的想起来，还是会在某些人那里听到后还是会在心里有那么一点点的涟漪……或许是因为心里的那个人永远都不会离开吧。
你的出现让我原本受伤的心渐渐痊愈，我也可以不去想念那个不属于我的他，或许本身就不属于吧，所以才会难过，才会心痛。
不过，这一切的一切还好有你在我的身边，我的大英雄。