英语的学习是一项长期的任务，需要我们不断地充实词汇和提高语言表达能力。如果你正在写英语总结，可以参考以下的范文，获取一些写作思路和技巧。
四年级学生中秋节的英语（汇总15篇）篇一
中秋节是全家团圆的日子。今年的中秋节正好在国庆假期里。往年爸爸在外面出差今天我们大家在一起过中秋佳节。我们全家人在酒店吃饭。酒店里高朋满座大家喝着酒吃着菜品着月饼大家说着祝福的话。我和弟弟哥哥在一起玩游戏。
半夜时分夜幕降临圆圆的月亮挂在天边我和爸爸妈妈走在回家的路上。一路上人山人海车水马龙真是热闹极了。路上的`彩灯五彩缤纷有的彩灯象蝴蝶有的象花有的象草还有的象树叶。
今天是八月十五中秋节，这天我很难忘。
晚上，月亮刚刚挂在半空中，大人们就拿出桌子和精美的月饼出来观赏月亮因为这是中国的习俗，而我就拿精致优美的灯笼出来玩，我先把灯笼压到最底再拿出蜡烛点了火，等它有蜡滴入铁圈内一会儿了，我小心翼翼地把蜡烛插入蜡滴里，我轻手轻脚地拿起灯笼，可蜡烛倒入，我想：它怎么会倒呢?我连续试了几遍都不可以我心急了心又想：那不用玩灯笼了。正在我丧气的时候邻家小明已经在玩了。我马上眼前一亮，我走到小明旁边说：“小明可以邦我弄一下灯笼吗?”小明很乐意地说：“没问题包在我身上吧!”我把灯笼拿过去给小明弄。只见小明把铁圈的四周弄起来再把蜡滴进去再把蜡烛插进去就可以了，我拿起灯笼跟小明在黑暗中探险，我们听到一些“吱吱”地声音，我们很害怕我一照原来是一只小老鼠，我们才放下恐惧。
我们玩完了灯笼我对小明说：“不如去我家用灯笼来玩拼字游戏?”小明点了一下头，我们原路返回突然蜡烛同时熄灭，我对小明说：“你有火柴吗?我有蜡烛”小明说：“没有火柴。”那我们只能摸黑返回了，我们一步一步地在正中走，走着我们发现有昏暗的光线，我和小明马上加速前进不一会就到家了。
这个中秋令我难忘，也增加了我的勇气。
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四年级学生中秋节的英语（汇总15篇）篇二
那天，是中秋节，是全家团圆的日子，我们一家六口在中午的时候吃了一顿团圆饭，这顿饭是：鲜嫩的鹅汤、爽口的凉菜、喷香的卤味、还有好吃的饼，我们一家吃得很开心。
吃完饭后，爸爸妈妈带我回曾经生活过的老院子，找我儿时的好朋友们一起玩，他们是：景深浩、李泽瑞、高亦萌和乐乐，我们在院子里玩水枪大战，我们自由组合分为两个组，我和李泽瑞分为一组，我们配合得很好，但是，因为我们人数少，寡不敌众，最后他们赢了。
虽然我们输了，但是，我们仍然玩的很开心。
今天虽然我没有看见圆月，但是我今天过的很开心。
四年级学生中秋节的英语（汇总15篇）篇三
每逢中秋节来临，赏月谈月便成为人们久谈不衰的话题。
天黑了，我站在院子里，呦！只见，天空慢慢沉下来，那皎洁的月亮公主羞答答的从云中探出半张脸。在云彩的衬托下，犹如害羞的少女挡着眼帘翩翩起舞，又似的鲜艳的花儿在风中摇摆……此时，月亮越升越高，露出它那圆圆的脸，犹如一只银色的玉盘挂在天空，用它洁白的银光洒向大地。哇！多美的月光啊！淡淡的，柔柔的。真是美不胜收！看着月亮，我不禁浮想联翩。
小的时候，我爱听月亮的故事。很久以前月亮很想穿漂亮的衣服。于是它去找裁缝，初一的月亮弯弯的像月牙，裁缝说它真瘦，过几天来取吧，过了几天月亮来取衣服，裁缝说你怎么现在这圆么胖了，我给你重做吧！十五这天月亮又去取衣服，裁缝看见圆圆的月亮就吓跑了。这个童话让幼时的我知道了月亮的变化规律。
我喜欢中秋月亮的意境。在圆圆的月光下，圆圆的月饼，香喷喷的花生，苹果、葡萄熟了。月光下，品尝着节日的美食，一边赏月，一边思念着身在异乡的亲人。真是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”
我迫不及待的拿出月饼，有豆沙的，有水果的，有五仁的…。切好摆放，把水果洗好，叫上爸爸妈妈一起坐在阳台看月亮，我刚要吃。爸爸提议：“不如我们来说带月字的诗句吧，说出来才可以吃月饼。”我先说，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”妈妈说，“明月松间照，清泉石上流。”接下来爸爸说：“海上生明月。”……我突然想起中秋月中的一句，“中秋月，月到中秋偏皎洁。”于是大家吧掌声送给我。
这真是一次难忘的中秋，我永远忘不了这一天！
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四年级学生中秋节的英语（汇总15篇）篇四
今天是一年一度的中秋佳节，而中秋节是我们中国的'传统节日，赏月、吃月饼都是必不可少的事。
终于夜幕降临了，我看到一个明亮的月亮从山坡上升起来了。它，先是金黄金黄的，徐徐的穿过一个一个轻烟似的白云，向上升着、升着，突然，就在一刹那间，月儿的颜色变浅了，浅了，然后又变白了，白了!它傲然地、高高地升起来了。圆园的、亮亮的，它是那样的可爱、那样的有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光。
看着这洁白的月亮，引起了我的想象。嫦娥偷吃了仙药，正在寂寞的广寒宫里守着夜;吴钢正在月亮里砍桂花树，我多么想去陪寂寞的嫦娥啊，又多么想去帮助吴钢砍桂花树，而且还想去逗一逗正在捣药的小玉兔呢。
这个中秋的夜晚，我们一家一边赏月，一边吃着香甜的月饼，真幸福。
四年级学生中秋节的英语（汇总15篇）篇五
中秋将至，似乎人们都在期盼着，或盼望着一家团圆其乐融融地观赏者中秋的圆月，或举头望月凭借着这个众人团圆的日子，彻头彻尾地将内心对亲人对故乡的思念宣泄一番。我从没有体验过远离自己的独自处在外地的生活，所以没法感受出门在外远离家乡的游子的思念心绪。
中秋夜里的一切都是那样的寂静，我家的院子里那几盏路灯显得摇摇欲熄。此时此刻，我的思绪我的心情像是被对月思乡的游子们传染了一般，院子上空的那一轮明月在这幽静的环境里显得是那样孤独，那样纯洁，那样光亮。此时我的心中涌现了无数话语要向这茫茫月色的倾诉。
我不由想到了苏轼的那一名句“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，但愿人长久，千里共婵娟”
农历八月十五日我国传统的中秋节。因处于秋天的中间，故此名。在这一天天上的有一轮皎洁的明月，形如玉盘一样非常圆，所以就有“中秋月正圆”之美称。我国民间把圆当作团圆的象征，把中秋节作为家人团聚的日子，所以中秋节也叫团圆节。
我爱太阳，但我更爱月亮，那种白玉盘似的月亮。在我眼里，太阳是个豪放，热情的男孩，而月亮则是个温柔，恬静的女孩。我爱这种恬静也爱这种优雅。再望着那轮明月，我感觉她如同天空中镶嵌着的一颗硕大的明珠，光泽艳丽，闪闪发光;她如同一块无与伦比而又价值连城的玉盘，纯洁高雅，讨人喜爱。瞧，天空飘来了朵朵淡云轻轻地遮住了月亮，只看见在云层中穿行闪光。她挤啊，使劲想钻出来。一阵阵凉爽的晚风吹来，云散了，月亮重新露出了她清丽的脸蛋，像小女孩撩开了披在额上的乌发向大地露出微笑。我却觉得那穿于云层的月亮似乎更蓬勃而又富有诗意。我又发现月姑娘正用月光铺成一条小道，直延伸到我眼前，好像是在邀请我到她的家里去做客呢!
今天夜晚，我们一家人来到院子里，一人搬了把小椅子，静静的坐着，悄悄的等着，一轮明月的升起，终于，这个小女孩露出了小脑袋，看着人们，好像还有些羞涩，渐渐的，在我们的欢声笑语中，她，呵呵，也胆大了起来，不停地爬向天空，我们一家人看着她，像看着一块宝玉似的，一刻也不想将眼神儿转移。
周围依旧是那样的寂静，我也渐困了，悄悄进入了梦乡，唯独只有那轮明月依旧散发着那优雅，温柔的光，依旧是那样纯洁、恬静。好美丽的月色。
月，世世代代，一如既往的挂在夜空中，如此耀眼，如此迷人。
“海上生明月，天涯共此时。”明月啊明月，千千万万的人此时都饱含着离别之苦，只有抬头仰望天上的你，享受着月光浴，才能感受到自己牵挂的人与自己心心相印，不离不弃。是你，让寂寞的心不再无依无靠，让愁苦的思绪不再四处漂泊。
“万里无云镜九州，最团圆夜是中秋。”是啊，今晚是中秋啊!我早已盼望已久的月，此时如一轮金莹的玉盘，将人间大地笼罩在一片浅浅的金色光辉之中，月让所有的事物都像注入了情感一般，一切的事物都仿佛向月低声诉说自己无尽的心事。
此时，我的新似乎早已被月的美所震慑，我屏住呼吸，感受着月的纯美，温柔和静谧。就这样，静静地，让明月清风带走我无尽的思绪，缓缓飘升，最后消失不见。我无声了，我那绵延不断的情愫也被牢牢地定格住，时间也仿佛在此时停滞下来，不再流逝。
望着铰接的明月，让人不禁会联想到月饼。“明间以月饼相馈，取团圆之意。”〈〈西湖游览志〉〉曾这样说道。东坡也以“小饼如嚼月，中有酥和饴”来赞誉月饼。嚼着月饼，更会让人感受到月亮的情怀，心中的亲切之感也会油然而生，让人的心也会感到一丝丝的甜意。
“但愿人长久，千里共婵娟。”希望和我一样对月有着特殊感情的朋友能永远的幸福美满，像亘古不变的月一样，永远散发出金色的光辉，去走黑暗，即便是再微弱。
四年级学生中秋节的英语（汇总15篇）篇六
月光柔和、凉风习习的中秋夜，我们一家人聚在一起，正津津有味地品尝着月饼的美味。一向主意最多的爸爸挑着眉头，试探地问：“我们来猜谜好不好?”我和妈妈都转头看着他，笑着同意了。
游戏规则是：抢答。
谜语。
大家轮流一人出题另外两个人抢答。答对一题加十分答错一题扣十分从一百分开始计数。
第一个是爸爸出题：“一间小黑房，不能开门窗，窗儿开一开，万物能进房。打一日用品。”妈妈思考了起来，我也用手托着下巴思考着。忽然，我看到了桌子上的照相机，就没往下想，脱口而出：“是不是照相机?”爸爸连连点头，说：“给你加十分。”我高兴地吹起了口哨。
轮到我出题了，我故意放慢速度，提高音量：“一个老头九十九，天天早上喝冷酒。打一日用品。”大家又陷入了思索当中。妈妈说：“是不是杯子?”我摇摇头。于是她又继续想着。爸爸突然兴奋地喊道：“水瓢!水瓢!”我连忙点点头，说：“给爸爸加十分，妈妈减十分。”爸爸得意地望了望我们，哼起了小曲儿。妈妈则无奈地摇摇头。
好不容易轮到妈妈出题了，只见她先想了一会儿，然后说：“我出一个超难的谜语，一物生来两面坡，坡顶好像马蜂窝，对着蜂窝吹口气，陪你唱起动听歌。打一乐器。”“是排箫吗?”我问。“是小号吧?”爸爸说道。妈妈对我们摇摇头，因此我们非常生气，因为好不容易夺来的十分被抢走了，我和爸爸都气得咬牙切齿直跺脚。我想起了电子琴上写的一些乐器：大号、圆号、唢呐、单簧管、口琴……对了，口琴!我连忙说：“口琴!”妈妈说：“对!给你加十分。”
“现在我宣布，获得第一名的是小俊同学，第二名是我本人，第三名是妈妈!”爸爸像个主持人似地说。
能和爸爸妈妈这样开心的玩猜谜，我感到特别幸福，这个中秋节过得真愉快!
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四年级学生中秋节的英语（汇总15篇）篇七
“海上升明月，天涯共此时”，在这秋高气爽的季节，我们迎来了一年一度的传统佳节——中秋节。
在节日里，人们走亲访友和亲人们团聚在一起，边吃月饼边赏月。
八月十五这天一早，外边喧闹声把我吵醒了，我迷迷糊糊的睁开眼睛，匆忙的洗刷完毕，透过窗户，我看到了大街上人来人往，商店里热闹起来了，人们有的在里面购买中秋节礼物，有的则匆匆忙忙的带着行李，赶回老家和家人团聚。
吃完早饭，爸爸也去商店买了些中秋礼物，当然月饼是必不可少的。随后我和爸爸便马不停蹄的往外公家赶。车刚开出去不久就不动了，定睛一看，这路上到处车水马龙，哪还能走啊!想必是那些身在异乡，今天赶回来过节的儿女们吧!
过了一个多小时，我们来到外公家。这时，亲朋好友们也来了，家里热闹无比。该吃午饭了，全家人共同举杯，庆祝中秋团圆。吃完饭，大家围坐在一起，一边吃着水果，一边闲聊，外婆拿来几盒月饼，有酥皮的、豆沙的、莲蓉的、枣泥的……。我们几个孩子看到了，都争先恐后的拿着自己喜欢的月饼，大人们喝着雪碧和白酒，谈笑风生，“乱”作一片。
随着知了的歌声，一阵风吹来，草坪上的草随风舞动，给中秋之夜似乎增添了几分生趣。已经九点多了，我们逐渐返回家中，盼着天宫二号的发射。到了22点04分，天宫二号点火发射，令我异常兴奋。在这万众期待的时刻，全国人民都在看着。
“十、九、八、七……二、一，点火”只见天宫二号的底部“哗”的冒出一团火焰。火箭徐徐升起，越来越快，几分钟后，指挥部正式宣布天宫二号发射成功!我们尖叫着，它的发射给今年中秋节增加了光彩!
四年级学生中秋节的英语（汇总15篇）篇八
每逢中秋节来临，赏月谈月便成为人们久谈不衰的话题。
天黑了，我站在院子里，呦！只见，天空慢慢沉下来，那皎洁的月亮公主羞答答的从云中探出半张脸。在云彩的衬托下，犹如害羞的少女挡着眼帘翩翩起舞，又似的鲜艳的花儿在风中摇摆……此时，月亮越升越高，露出它那圆圆的脸，犹如一只银色的玉盘挂在天空，用它洁白的银光洒向大地。哇！多美的月光啊！淡淡的，柔柔的。真是美不胜收！看着月亮，我不禁浮想联翩。
小的时候，我爱听月亮的故事。很久以前月亮很想穿漂亮的衣服。于是它去找裁缝，初一的月亮弯弯的像月牙，裁缝说它真瘦，过几天来取吧，过了几天月亮来取衣服，裁缝说你怎么现在这圆么胖了，我给你重做吧！十五这天月亮又去取衣服，裁缝看见圆圆的月亮就吓跑了。这个童话让幼时的我知道了月亮的变化规律。
我喜欢中秋月亮的意境。在圆圆的月光下，圆圆的月饼，香喷喷的花生，苹果、葡萄熟了。月光下，品尝着节日的美食，一边赏月，一边思念着身在异乡的亲人。真是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”
我迫不及待的拿出月饼，有豆沙的，有水果的，有五仁的…。切好摆放，把水果洗好，叫上爸爸妈妈一起坐在阳台看月亮，我刚要吃。爸爸提议：“不如我们来说带月字的诗句吧，说出来才可以吃月饼。”我先说，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”妈妈说，“明月松间照，清泉石上流。”接下来爸爸说：“海上生明月。”……我突然想起中秋月中的一句，“中秋月，月到中秋偏皎洁。”于是大家吧掌声送给我。
这真是一次难忘的中秋，我永远忘不了这一天！
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四年级学生中秋节的英语（汇总15篇）篇九
每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节，中秋节作文。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。月中嫦娥，以美貌著称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。
在我国古代，人们就有了在中秋节的各种习俗，如：祭拜月神；赏月、玩月……。今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。
中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。中秋节的起源中秋节是远古天象崇拜——敬月习俗的遗痕。据《周礼·春官》记载，周代已有“中秋夜迎寒”、“中秋献良裘”、“秋分夕月（拜月）”的活动；汉代，又在中秋或立秋之日敬老、养老，赐以雄粗饼。晋时亦有中秋赏月之举，不过不太普遍；直到唐代将中秋与储娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、杨贵妃变月神、唐明皇游月宫等神话故事结合起，使之充满浪漫色彩，玩月之风方才大兴。
北宋，正式定八月十五为中秋节，并出现“小饼如嚼月，中有酥和饴”的节令食品。孟元老《东京梦华录》说：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”；而且“弦重鼎沸，近内延居民，深夜逢闻笙芋之声，宛如云外。间里儿童，连宵婚戏；夜市骈阗，至于通晓。”吴自牧《梦梁录》说：“此际金凤荐爽，玉露生凉，丹桂香飘，银蟾光满。王孙公子，富家巨室，莫不登危楼，临轩玩月，或开广榭，玳筵罗列，琴瑟铿锵，酌酒高歌，以卜竟夕之欢。至如铺席之家，亦登小小月台，安排家宴，团围子女，以酬佳节。虽陋巷贫篓之人，解农市酒，勉强迎欢，不肯虚度。此夜天街卖买，直至五鼓，玩月游人，婆婆于市，至烧不绝。”更有意思的是，《新编醉翁谈录》记述拜月之俗：“倾城人家子女不以贫富能自行至十二三，皆以成人之眼眼饰之，登楼或中庭焚香拜月，各有所朝；男则愿早步蟾宫，高攀仙桂。…女则愿貌似嫦娥，圆如皓月。”
四年级学生中秋节的英语（汇总15篇）篇十
秋天的节日中，当数中秋节最为隆重了，根据古代人------天人合一的观念，月圆之日也应是亲人都在之时，所以叫团圆，中秋节吃月饼也是庆团圆之意思。
在我们潮汕地区中秋节更有意思了，中秋节晚上，各家各户都有“朝拜月亮”的习惯，就是在门口摆上香案，供上月饼及各种各样的水果，还有的小孩子把学习本也拿去朝拜以求聪明呢。各村落在大旷场上堆砌瓦缶，烧瓦缶，真热闹!
吃完中秋团圆饭后，我同妈妈到大吴村去看烧瓦缶，我们到时，瓦缶已经被烧得火红红的，当工作人员把柴油及盐撒泼到瓦缶上时，里面的火更旺了，火从缶口中冲向天空就象上一条火龙冲向天空飞腾，火从小孔冲出来就象火龙脚，映照在水中真的很象一条火龙在空中飞腾呢。很壮光。整个天空被火缶的火照到通红，很美艳。另一边工作人员为了庆祝中秋在放烟火更有趣了，有的烟火放出来不会响，落下来时候有沙沙的声音，从空中落下就象一颗颗流星雨。还有一种烟火在空中炸开就象一朵朵鲜花五颜六色漂亮极了，另有一种烟火在空中落下来是一个个小火圈，就像一个个小精灵在空中跳芭蕾舞，真的好看极了。
看完烟火后，我们回到家里同爷爷奶奶她们一起赏月一起吃月饼，我还给他们讲大吴放烟火烧瓦缶的美丽情形，他们乐呵呵的笑开了，我也好开心，这个中秋节我过得好开心啦!
“喜迎中秋庆团圆，欢乐笑语万里传”，每年农历八月十五是一年一度的中秋节，是我国的传统节日之一，每逢中秋人们都要回到故乡与家人团聚，吃团圆饭，晚上还要吃月饼、赏月，有些地方还有舞龙、闹月等习俗。
中秋节早晨，我们一家人便驾车回老家，一路上车水马龙、人流如潮，商店门口都挂起了大红灯笼，上面印着“欢度中秋”四个大字，人们拎着大包小包走在街上，脸上洋溢着喜庆的笑容，大家都有一个共同的目的“回家”。
到家时桌上已经摆满了爷爷奶奶的拿手好菜，我的肚子已经开始“咕咕”叫了，口水也不由自主地流了下来，于是我们一家人便开始吃“团圆饭”。
吃完晚饭，爷爷从冰箱拿出了月饼，打开电视机，我们一边吃月饼一边看中秋联欢晚会。
后来，爸爸提议我们全家去广场上观赏烟花。到那里时，已经聚集了很多人，有的小孩拉着大人的手要走近一些，而老人却在后面乐呵呵地笑着，工作人员点燃了一箱叫满天星的烟花，只见一颗颗“小导弹”冲上天“砰、砰”在半空中爆炸了，五彩缤纷的菊花呈现在人们眼前，落下时星星点点很好看，象征着中秋节的团圆与美满。
看着绚丽多彩的烟花，我不由地想驻守边疆的边防战士和指挥交通的警察叔叔，他们为了国家的安定和人民的安宁此时此刻正坚守在自己要工作岗位上，不能与家人团圆，他们这种“舍小家，为大家”的精神是我们学习的榜样。
又是一个快乐的中秋节!
四年级学生中秋节的英语（汇总15篇）篇十一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
中秋节是中华名族的传统节日，我喜欢美味的月饼，但我更喜欢那挂在天上的圆月亮。
中秋节到了，我们一家人吃完晚饭，拿着月饼，来到楼下的空地里一边赏月，一边吃月饼。
我拿起水果刀，把月饼切成8小块，爸爸先拿起一块动起手来。我看着这块月饼中的蛋黄，多么像天上那一个皎洁的月亮。我抬头望着月亮，那月亮时而躲在云朵后面，时而又站在我们面前，月亮，多么像一个淘气的小孩子呀！没一会儿，月亮不再淘气了。月亮，好似又变成了一位魔术师，而天空变成了一个大舞台，月亮一挥手，天上的星星全都在眨眼睛，月亮再一挥手，天上的星星便不眨眼睛了……我如痴如醉地望着月亮，我好似看到了月亮上的嫦娥姐姐正和航天员叔叔做游戏，玉兔整和天上的卫星聊天；月亮上的灯笼数不胜数，各种各样的物品也应有尽有……这时，我情不自禁地想起诗人苏轼写的《水调歌头》：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
虽然中秋节已我们而去，但我一到那皎洁的月亮，便会想起这美好的回忆。
四年级学生中秋节的英语（汇总15篇）篇十二
老师们，同学们：
大家好！
国旗下的演讲是庄严的，我很荣幸代表我们__班做此演讲，我等这次演讲等的月儿都圆了，不错，我演讲的题目正是“中秋节”。
同学们，中秋节不仅仅是一个传统的节日，它更是一个符号，这符号背后传承着中华民族文化的“道”。
大家知道，世界历曾经有四大文明古国—古埃及，古巴比伦，古印度，古中国。其他三大都已消亡，只有中国不但没有消亡，反而如今变得更加强大。这其中最重要的原因就是中国文化的生命力。自古以来中国就以“忠孝传天下”为大道，中秋节就是这文化的一个符号。
中国文化将“春、夏、秋、冬”配之以“生、长、收、藏”。秋季是收获的季节，亲人们在皎洁的月光下聚在一起，共同品尝丰收后的五谷、瓜果、月饼，“举杯邀明月”。我们中国人向来都有诗意，在物质文明基础上，精神文明的格调是用诗词升华的。
我们对月亮更是情有独钟，所以才有许多像“明月几时有，把酒问青天”的疑惑；“共道人间惆怅事，不知今夕是何年”的忧愁与“今人不见古时月，今月曾经照古人”的时空感慨。大家不是为欢聚而欢聚，这样的欢聚是为了和亲人团聚，感受家庭的和睦。
最后，我希望大家的这个中秋节不仅仅是快乐的，更是有意义、有内涵的。这内涵便是传承。
四年级学生中秋节的英语（汇总15篇）篇十三
专家认为，引导孩子对于英语的兴趣要准备些教材，可以是好看的英语录影带，也可以是好玩的英语童话书，甚至是英语光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜欢唱歌跳舞，把这些活动改成英语的内容就好了。还有适合的英语卡通片也很好。
通常有画面的东西有助于孩子了解内容，但程度应选与孩子年龄相符的。如果是绘本，尽量选字比较少、图画比较多的，这容易引起孩子的兴趣。
如果父母在家能讲些英语，对于孩子也是个学习的机会，不要完全倚靠外面的幼儿园或补习班，幼儿时期就让他们感到压力，剥夺他们玩的时间，会让他们反而痛恨英语;如果在生活中加些英语。孩子就能知道英语在日常生活中使用的状况，认为跟父母沟通时一定要会这种语言，自然会去学习，所以家长要勤于示范。不过专家建议，父母在示范以前要先有正确的发音，因为你可能是孩子的第一个老师，“做一个孩子的提供者、回馈者、示范者”，能让孩子在快乐中成功的学习英语。
而所谓提供者，就是教育者可以提供有趣的教材，回馈者就是常给孩子鼓励，而示范者就是当个能让孩子学习的对象。所以家长一定要先有正确的英语能力，才能当孩子的示范者，如果没有就只能尽量做好前两项角色了。
学英语没有最佳时机，永远都不嫌晚，所以家长不需要焦虑，“没有保证哪个时期学，就绝对成功，也没有保证错过哪个时期，就不会成功”。专家认为，学英语像等公共汽车一样，错过了一班，另一班马上就会来。而且密集式的教学比蜻蜓点水式的效果好。不要以为早学就是好，也有些孩子很早就接触英语，最后完全放弃了，因为遇到挫折而对英语反感。
一定要经常鼓励孩子。许多孩子在早期学英语效果很好的主要原因，是因为只要有一点点的进步，家长就会给予夸奖，孩子因得到鼓舞就愿意学，如果没有这项原因，多早学都不会对英语产生兴趣。所以并不是早学英语好，而是小孩父母不要有太高要求。其实任何阶段的孩子都适合开始学英语，关键在父母的态度。
孩子背诵单词的能力。
英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验,我们在小学阶段是怎样学汉语的,这个问题每个人都清楚,小学生每堂课都有生字学,到三、四年级,每个孩子都能看书、读报,具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右,而此时孩子会多少英语单词呢,恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下:每天学会一个,每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听。说。读写能力相应也会达到较高水平,考试成绩也会名列前茅。
正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法:(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;(4)进行单词测试,检验学习成果,把不会的筛选出来,并进一步记忆;(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词,克服遗忘。范例:新东方学员运用这些方法,两个月背诵500个初中单词,英语考试成绩名列前茅。
英语单词会背后,特别容易忘掉,这也是许多学生不能坚持背单词的原因,大量读、背英语文章,可巩固已经记住的单词,同时也能掌握相应的语法,提高英语的听力,可以说是英语学习的法宝。
四年级学生中秋节的英语（汇总15篇）篇十四
段落一：
作为一名四年级的学生，我在过去的一年里学习了很多英语知识，从开始的认识字母到现在的简单阅读和口语表达。这一年的学习让我认识到英语不仅仅是一门学科，更是人类交流的重要工具之一。在教师的引导下，我不断地学习、实践和掌握英语技能，我认为这些都是我四年级英语学习的心得体会。
段落二：
在英语学习过程中，我的阅读和写作能力得到了很大的提高。我开始可以从一些简单的故事中学习新的知识和常用单词，不再需要对字母和单词的含义苦苦思索。我也开始很开心地写作，可以自由地表达我的想法和感受，而教师也会给我很多建议来改进我的写作技巧。这些能力的提高让我在日常生活中更自信地使用英语。
段落三：
我的口语表达也得到了很大的提高，我可以更流利和自然的说英语，甚至可以进行一些简单的对话。学习英语不仅帮助我提高了语言能力，也让我感受到了更广泛的文化知识。我获得了很多关于其他国家和文化的信息，这些知识不仅增长了我的见识，还让我更尊重不同的文化。
段落四：
除了学科知识，英语教师还关注我们的情感和品德发展。他们引导我们尊重他人，关心同学和友好地与人交往。我的英语教师在教学中注重帮助我们建立自信心，关注我们的情感需求。他们不仅是我们的老师，也是我们的朋友。
段落五：
在将来的日子里，我仍然会持续努力学习英语并努力掌握语言技能。英语是一种国际语言，也是我的童年回忆的一部分。我要感谢一直以来关心和指导我的老师们，我会努力学好英语，让我的英语口语和写作能力越来越流利。同时，我也会更加尊重和欣赏各种文化，用我所学经验，了解和理解全世界各种不同的文化。我相信，这只是我英语学习的起点，我会继续走向更高的梦想和目标。
以上是本人根据该主题所写的一篇文章，希望对你有所帮助。
四年级学生中秋节的英语（汇总15篇）篇十五
下午，我和老师来到剡湖边。我看到一棵柳树弯着腰，好像在欢迎我们。我看见了一棵雪松，它好像圣诞节的圣诞树，就是没有礼物。我还看见了蓝蓝的天空，天上还有白白的云。我看见了湖水，湖水在太阳底下发出了光芒，真像发光的大宝石。
我看到了绿绿的草地，我一坐下去软软的，真像块绿绿的地毯铺在地上。老师叫我拍照，第一个我拍，老师把照相机给了我。我看见照相机有很多很多的按钮，我看了心里就很烦。我叫老师教我，老师把我教会了。我帮同学拍了一张，老师说我拍得很好，我心里很高兴。第二次别的同学来拍我，我不会摆动作，心里想了好久才想出来。接着，老师叫我们来一个合照，我们都坐在一块石头上。照完相，老师说这里有蘑菇，叫我们找找，我以为会找到蘑菇的是我。我们找呀找，第一个找到蘑菇不是我，是别的同学找到了蘑菇。我对自己说：不能自私。老师还给我们玩老鹰捉小鸡，最后，我捉到了一只小鸡。玩完了，老师叫我们回去上课。
如果每天都去湖边，那会多开心呀！