学习是一种对自己进行长期投资的行为，可以为未来的发展打下坚实基础。以下是一些学习方法的介绍和应用场景，希望能够给大家带来帮助。
学习科学知识有感（模板22篇）篇一
今天是星期六，我的作业写完了，就看起了订的杂志。其中有一本叫《快乐科学》，我看着看着就入了迷，那本书上有一个非常有趣的实验。
实验是这样的:撕一片紫甘蓝的叶子，绞碎，再放入不同的液体，就会变成各种各样的颜色。这是一个又简单又好做的实验。于是我缠着妈妈帮我买紫甘蓝。
买到后，我小心翼翼地从紫甘蓝上撕下一小片叶子，放在透明的.玻璃杯里，又拿出了一个勺子，快速将紫甘蓝的叶子绞碎，把紫甘蓝汁倒到另外一个杯子里。接着，我又拿出了一个黄灿灿的柠檬，把它切成一半，并把柠檬汁挤到装着紫甘蓝汁的杯子里。
突然，紫甘蓝汁由紫色变成了红色。
过了一会，我又撕下了一片紫甘蓝叶并绞碎。把一块肥皂放在水里泡了一会，然后把肥皂水放在紫甘蓝汁里，紫甘蓝汁又由紫色变成了深蓝色。
接着，我又做了几次试验，发现如果把橙汁，醋……放在紫甘蓝汁里，它就会变成暖色，如果把自来水，漂白水放入，就会变成冷色。
这个游戏真有趣！《快乐科学》把我引向科学的圣地，从中学习，并用到生活中去，真能发现很多秘密呢！
学习科学知识有感（模板22篇）篇二
科学知识，作为我们人类认知世界的基础，一直都是我们追求智慧与真理的源泉。然而，科学知识庞大而复杂，对于一般人来说往往难以理解和掌握。为了更好地普及科学知识，提高公众的科学素养，许多科学知识讲座相继开展，为人们带来了更多的外界信息，激发了他们的求知欲望。在我参加的一场科学知识讲座中，我深受启发，体会颇深。下面我将从讲座内容的实用性、深度和宽度、互动性及个人收益等方面进行总结和分析。
首先，这次科学知识讲座的一个显著特点就是其实用性。这次讲座的主题是关于健康饮食的科学知识，其中涉及了很多与我们生活息息相关的内容，比如合理膳食结构、食物搭配原则以及常见的食品安全问题等。这些内容直接关系到我们每个人的身体健康，而且是我们日常生活中无法避免的事情，所以大家都对此充满了兴趣。讲座主讲人将这些知识讲解得深入浅出，不仅让大家听懂了，还告诉我们如何在实际生活中应用这些知识，让我们从中受益匪浅。
其次，这次讲座的内容涵盖面非常广泛，深度也很到位。主讲人不仅从营养学的角度来解析各类食物的营养成分，还从生理学的角度讲解了身体对不同营养元素的吸收和代谢过程。同时，他还介绍了一些经典实例和研究成果，让我们对食物与健康的关系有了更深入的认识。这些内容无疑提高了我们对科学知识的理解和把握，拓宽了我们的视野，使我们对身体健康有了更全面的认识。
再次，这次的讲座非常注重互动性。主讲人不仅不断提问观众，引导大家思考，还设立了小组讨论环节，让大家互动起来，共同探讨。这种互动形式让学习过程更加生动活泼，不再是单向的灌输式教学，让我们更加积极主动地参与其中。通过与其他观众的讨论，我们可以互相学习，碰撞出新的思想火花，进一步提高对科学知识的理解和应用能力。
最后，对我个人来说，这次讲座收益颇多。首先，我通过这次讲座学到了很多有关健康饮食的科学知识，包括如何合理搭配餐食，如何判断食品的安全性等等，这对于我个人的生活和饮食习惯有着非常实际的指导意义。其次，这次讲座让我对科学知识有了更加深刻的认识。我意识到科学知识的重要性，不仅仅是在解答一些问题上，更是在引导我们正确的思维方式和行为习惯上。最后，这次讲座激发了我对科学知识的进一步探究的兴趣，我决定以此为契机，继续深入学习和了解更多的科学知识，不断提高自己的科学素养。
综上所述，这次科学知识讲座不仅在知识内容上有着很高的实用性和深度广度，而且在互动性及个人收益等方面也让人印象深刻。通过这次讲座的学习，我深刻认识到科学知识对我们每个人来说是多么重要，同时也对自己的未来学习方向和目标有了更加清晰的认识。我相信，只有不断学习科学知识，不断提高自己的科学素养，我们才能更好地适应社会的发展和变化，为社会的进步贡献出自己的力量。
学习科学知识有感（模板22篇）篇三
课前预习是上课的基础和准备，有利于学生主动学好课程和自学能力的提高，特别是有利于学生独立思考能力的提高，课前预习是不可缺少的环节。
阅读教材，理解教材的含义，对重点内容、名词概念要画出来，进行比较、分析。例如：《细胞的结构》中，细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，虽然字面比较接近，但各指不同的结构，各自作用不同，应通过预习进行比较，找出它们的区别与联系。
预习是将下次课要学的内容事先熟悉一下，做到心中有数即可，不必花费大量时间，遇到难于理解、理论性比较强的问题，可在书上做一记号，以便上课时注意听老师的讲解、分析。例如：呼吸作用和光合作用，遗传和变异等这些都是比较难于理解的问题，可以等待课堂上注意听教师讲解。
预习时可以写预习笔记，可以把书上的内容归纳成几个问题。如对《显微镜使用方法》一节预习时可以归纳成：显微镜由哪几部分组成，每个部件的名称及作用，每个部件的位置，能够区别目镜和物镜。预习后，看书后面的习题是否会做，检验一下预习的效果。实际上对生物课感兴趣的学生在上课前五分钟左右就能把上述内容预习完。
首先、掌握正确的记忆方法能直到事半功倍的效果。
1.对比记忆法。在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。
2.纲要记忆法。生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。3.衍射记忆法以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。
其次、掌握正确的思维方法有利于知识形成整体网络。
1、分析和综合的方法。分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联系，不可分割。只分析不综合，就会见木而不见林;只综合不分析，又会只见林而不见木。
2、系统化和具体化的方法。系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。在生物学学习过程中，经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。具体化是把理论知识用于具体、个别场合的思维方法。在生物学学习中，适用具体化的方式有两种：一是用所学知识应用于生活和生产实践，分析和解释一些生命现象;二是用一些生活中的具体事例来说明生物学理论知识。
学习科学知识有感（模板22篇）篇四
今天上午第四节课，语文老师上课时微微朝我们一笑，拿起粉笔转身在黑板上写了“拉书”两个神秘的字，同学们见状都在下面窃窃私语，不知语文老师今天是怎么了，不知她葫芦里卖的是什么药。
我见了是一片糊涂，开动脑筋一个个疑问像火花一样闪出：拉书是什么？为什么要拉书？怎么拉书？拉书有什么奇怪的？正当我们大家带着千百种疑惑时，老师从袋子里抽出两本厚厚的书，举起来抖了抖，接着把两本书一页叠紧一页相互叉在一起，最后还用力在上面把书压紧。做完这些，老师这时开腔了：“同学们，今天看谁能把这两本书拉开，能拉开的有奖励卡！”顿时，偌大的教室里长出了一片手海，同学们议论纷纷的说：“不就是把书拉开吗，这有什么难的？”连平时从不举手发言的几个都把手举得老高跃跃欲试。
老师眼睛扫描整个教室，然后叫道：“赵雨航，林未博请你们两个上来吧！”赵雨航和林未博听见叫到自己，兴奋地窜出了小组，飞奔到了讲台前，赵雨航的衣角挂住桌角，“叭”的一声趴在地上，吓我们一跳，给老师拜年也不用这么早吧。老师又说：“等一下，我先给它们施加一点法术，让你们一定拉不开两本书。”说完，伸出两指在书上划了几下，口中念了几句咒语，然后说：“好了，你们开始拉吧。”赵雨航和林未博对面学着武打片里一样跨着弓步站着，一人拉着一本书，老师下令：开始。两人像拔河一样使筋拉，但书一点分开的迹象都没有。同学们都大声的为他们喊：加油！加油！赵雨航和林未博在同学的'加油声中，累得脸憋得通红像个大西瓜，手上爆出青色的筋，血管都清晰可见，两只胳膊因为用力过猛都在频频发抖，额头渗出的汗珠顺着脸颊一颗颗滑落而下。两人都已经这样卖力了，可两本书却故意与他们作对一样，怎么都舍不得分开。看他们两人的神情，是既有点绝望，可又有点不甘心。最后，他们实在没力气了，瘫坐在地，老师说：好了，你们下去休息吧。两人眼巴巴的看着老师，有点不甘心，又无奈，像两只抖败的公鸡，垂头丧气的走下了讲台。
学习科学知识有感（模板22篇）篇五
其实，世界上有无数的科学知识，每天人们都会发现奇迹，如“为什么水仙花凡在清水里就能长叶开花呢”。
今天就让我来解决这个问题吧！因为水仙花有一个很大的球根，像个洋葱头，水仙花的秘密都在这个洋葱头里，所以，这个球跟叫磷茎，里面储藏着大量的养料，供给长叶和开花用。
水仙花靠分球繁殖或种子繁殖。分球繁殖是将大磷茎周围生长的`鳞茎割下来，9.10月份将它们分别栽植下去，培养成独立的新植株。种子繁殖是，在秋季播种到土壤里，细心管理培养成苗。
无论分球繁殖还是种子繁殖，水仙花当年是不会开花的，只要，等到他变成了小鳞茎时，把它放到阴凉和通风的地方，到了秋天再把它种下去，反腐岛年，才能获得一个巨大和坚实的鳞茎。经过许多年的培养，鳞茎已经储存了大量的养料。这样就能培植一株水仙花了。
水仙花还有许多奇迹之处，这只是它的生长过程。
学习科学知识有感（模板22篇）篇六
近日，在学校举办了一场关于科学知识的讲座。我非常幸运地参加了这次讲座，收获颇丰。通过这次学习，我不仅对科学知识有了更深入的了解，还对学习方法和思维方式有了很大的提高。以下是我对这次讲座的学习心得体会。
首先，讲座最大的收获是对科学知识的深入了解。在这次讲座中，专家详细地介绍了科学研究的过程和方法，让我对科学有了更全面的认识。我了解到科学不仅仅是实验和观察，还包括建立假设和进行推理。通过实例的讲解，我发现科学是一个严谨而有条理的知识体系，科学家在研究问题的过程中需要持续地探索、验证和修正。这些深入的了解让我对科学产生了浓厚的兴趣，也激发了我在科学领域深入学习的欲望。
其次，讲座还提高了我的学习方法和思维方式。在讲座中，专家强调了学习的方法和思维的重要性。他们讲述了一些科学家在研究中的思维方式，如批判性思维和创新思维。我意识到，只有拥有正确的学习方法和灵活的思维方式，才能更好地解决问题，取得好的研究成果。所以，在之后的学习中，我会更加注重培养自己的思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。
再次，这次讲座还让我对科学与生活的关系有了更深刻的认识。科学是现代社会进步的基石，它贯穿于我们的生活各个方面。通过讲座，我了解到科学不仅仅是实验室里的一套理论，它与我们的日常生活息息相关。讲座中通过一些实际的案例，说明了科学知识如何帮助人们解决问题和改善生活。比如，科学让我们了解食物的成分和营养，有助于我们选择健康的饮食；科学让我们明白环境污染对人体的影响，推动我们保护环境。这种科学与生活的联系让我深刻意识到学习科学知识的重要性，也影响了我对未来学习的规划。
最后，这次讲座还让我对未来的科学发展有了更高的期望。尽管我对科学知识的了解只是冰山一角，但通过这次讲座，我亲眼目睹了科学在各个领域的创新和进步。从基因编辑到人工智能，科学发展的速度之快令人惊叹。我对未来的科学发展充满了期待，希望自己能在其中扮演一份积极的角色。我相信，只要我不断努力学习和实践，将来也能为科学做出自己的贡献。
总之，这次关于科学知识的讲座给我带来了很多的收获和启发。不仅深入了解了科学知识本身，还提高了学习方法和思维方式。通过认识到科学与生活的关系，我对学习科学知识的重要性有了更深刻的认识。我对未来的科学发展也有了更高的期望。这次讲座让我更加坚定了学习科学知识的信心和决心，我会继续努力学习，为将来的发展铺好基础。
学习科学知识有感（模板22篇）篇七
我打开书本，仔细地读着，思维仿佛随着编著者李元一起飞向了天空，飞入了宇宙。
当读到“地球人绝对不是孤独的，一定有外星人存在”时，我被震惊了。我从出生以来都认为没有外星人，人类寻找外星人简直是天方夜谭。现在，我明白了，宇宙中有没有外星人这个问题已不是问题，当读到“水星上根本没有水”时，我想到一个所有人都会问的问题——为什么水星没有水还叫水星？我想了很久，依然像丈二的和尚——摸不着头脑。后来，我终于找到了，原来古人是以“金木水火土”来命名他们看到最亮的星星。
我还看到了一个名人对人类研究外星生物的警告。如果遇到了科技十分发达，但母星资源耗尽而在宇宙中游荡的外星人。这类人十分有可能对能够达到的.星球进行征服和殖民。我读了这段文字后，便十分赞美这霍金的做法。你想，如果外星人发现了我们，不一定会与我们和好，说不定认为我们是敌人，并且人类在并不了解外星人的情况下，在不了解语言的情况下瞎发信息，如果真的某一天外星人应邀来了，说不定会引发人类的无知残杀，也说不定会因语言不合引起外星人认为我们是敌人，两种可能不管是哪条，都会引发星际打战。回顾过去，人类因为科学引发了多少灾难，探火山人员被火山熔浆活活烧死，美国一个“探险者号”飞船在空中爆炸。导致十二人全部死亡......这都是因为科学导致的人员损伤。
这本书十分有趣，也十分全面地讲述了许多知识，令我十分喜欢，这本书可谓是一本名著，对青少年小学生十分有益，去看看吧。
学习科学知识有感（模板22篇）篇八
现在我们的年龄还小，不懂得太多的大道理，总是听家长们说，读书就是为了找一份好工作，读书就是为了赚更多的钱，读书就是为了光宗耀祖。而读书真的就是为了这些吗？自从主席提出了“八荣八耻”之后，我才真正明白了学习的方向，学习的目的。“八荣八耻”就像是一面镜子，将尘世间的善恶、是非和美丑都毫无保留地诠释了出来，让我们知道以什么为荣，以什么为耻。它简明扼要地道出了中华民族的行为规范和道德要求，对于引导社会各界的人思想和行为有着重大的意义。
在我们的现实生活中，有许多人不懂科学，被迷信所迷惑。我的邻居张怡同学是一位留守儿童。有一次，她得了重感冒，发高烧，她的奶奶相信迷信，在大街上请了一位仙婆在家里装神弄鬼，还拿出一包所谓的“灵丹妙药”，给她服下。经过一番折腾，张怡的病不但没有好转，反而加重了，昏迷不醒。奶奶看到情况不妙，才急忙送她到医院，经医生诊断，张怡已烧成肺炎，医生说：如果再不及时就医，后果就不堪设想。经医生的治疗，没多久就治愈出院了。这个例子告诉我们：要崇尚科学，不要迷信，否则会适得其反。
对于我们伟大的.中华民族，无论它历经了多少沧桑巨变，但总是坚守着一份对真、善、美的崇高追求。周恩来总理在七岁时就立下了“为中华之崛起而读书”的誓言，并用自己的一生努力践行，直到鞠躬尽瘁，死而后已。正是这种精神传统造就了中华民族千百年来的丰功伟绩，使我们的民族得以生生不息，繁荣昌盛。
现在，让我们以“八荣八耻”为行为准则。让我们在拧紧一个水龙头，拾起一个垃圾袋，向贫困地区伸出援助之手的同时，用心去体会，去感受人世间的光荣与耻辱。从我做起，从身边做起，让整个世界充满真善美吧。
学习科学知识有感（模板22篇）篇九
1．我爱书，我认为我身上的一切东西都是书籍给予我的。
2．得到一本“好的、正确的”书，是多么可庆贺的.事啊i。
——高尔基。
3．一本好的书，像一只船载着我们从狭窄的地方驰向生活的无限宽阔的海洋。
——高尔基。
4．阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作和笔记使人精确。
——培根。
5．知识的根是苦的，它的果是甜的。
6．一个人就好像是分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大，则分数的值就愈小。
——托尔斯泰。
7．知识的泉源，经书籍而奔流。
——希腊谚语。
8．聪明人接触各种知识，但他是精通一种来认识世界。
——丹麦谚语。
学习科学知识有感（模板22篇）篇十
推动党建工作不仅能保证党和国家方针政策得以贯彻实施，也能使银行保持高效运转、全面可持续发展，党建工作作为各行中心工作的一项重要内容，各级行党委领导也给予高度重视。
一季度以来，为深入理论学习，不断加强党的思想建设，中心党支部开展了如参观革命纪念馆、学党规党章及手抄党章一百天等活动，通过这些活动，了解到中心为全面贯彻习近平总书记系列讲话精神和全国两会精神等方面所做的努力。同时，中心以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党要管党、从严治党的方针和政策，把贯彻落实党的基本任务与中心的实际工作紧密结合，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，为中心一季度各项工作指标的圆满完成提供坚强有利的保证。
通过学习党建工作相关知识，推动党建工作发展，我需要严格要求自己，使自己在学习和实践中做到将个人价值和社会价值统一起来：
在思想方面，我需要不断加强思想政治修养锻炼，提高思想觉悟。在工作的同时，自觉学习习近平总书记系列讲话精神和全国两会精神，通过利用单位七楼培训室内有关党建、党史及党员先进事迹的书籍等，不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解，积极向党组织靠拢。通过学习习近平总书记系列讲话精神和全国两会精神，我相信我对党的思想觉悟会越来越高，同时也督促自己要活到老学到老，学以致用，不断应用到实践中，从而树立起正确的人生观、价值观和世界观。
在工作方面，我需要不断的勤奋努力，积极主动向中心领导、党员、优秀员工学习，认真钻研各项业务知识，强化业务基础，提高自己的工作效率。同时，也要不断为自己充电，紧跟时代步伐，及时汲取时代给与的信息，使主动权掌握在自己的手中，才不会在飞速发展的`信息社会中落伍，以便在今后的工作中发挥更大的潜能，顺应社会及工作发展的需要。
我将继续学习党的相关政策法规，关注国家大事，关注国家的未来发展。当然，与党组织对我的要求相比、与优秀员工相比、与党员的标准相比，我还有很多不足，我还需要继续加强自身修养，继续不断提高自己。我也有信心、有决心在党组织和全体党员的帮助下，严格按照党员的标准要求自己，不断提高业务知识和服务技能，为中心的发展贡献自己的一份力量。
学习科学知识有感（模板22篇）篇十一
一、熟悉生物学科框架，四本生物教材主要从“生物和生物圈”、“生物体的结构层次”、“生物圈中的绿色植物”、“生物圈中的人”、生物圈中的其他生物、“生物的多样性及其保护”、“生命在生物圈中的延续和发展”及“健康的生活”八个板块。其中以人与生物圈的关系为主脉络将八个板块串联起来，这些知识体系突出了人体和人类活动的内容，突出了生物圈的内容。在学习过程中要深刻体会生物的生存、延续和发展都与生物圈息息相关，而且人类能健康的生活必须要对自身的结构、生理、营养、保健有更多的了解。同学们按照教材的编排思路，能绘制出属于自己的思维导图可以让初中阶段的生物学知识更系统全面。
二、注重生物学概念和原理的理解，虽然新的教材不如老教材层次分明，脉络清晰，但是这套教材更注重概念教学，对概念的讲解更加详细透彻，表述也更为明确，每个章节中表述概念内涵的文字均以黑体字呈现，同学们可以根据每节开头部分的“通过本节学习，你将知道……”来对相应章节的重要概念进行梳理，这些需要单纯记忆的知识实际上已经非常精简，不需要花太多时间和精力，同学们更多要注重理解，将这些概念、原理与实际生活进行关联，才能保证这些知识的时效性。
四、注重细节，往往同学们对所学知识掌握不够扎实，经常出现一些不够准确的生物学名词，课本上一些拗口，生涩的名词需要大家反复诵读，强化记忆，同时也需要大量的阅读科普读物，籍此提高自己的生物学素养。
学习科学知识有感（模板22篇）篇十二
是什么让有些人未及不惑之年便与世长辞?是什么让有些人一旦吸食便产生难以割舍的身体与心理上的依赖性?又是什么让旧中国沦为“东亚病夫”?又究竟是什么让世界上的黑手党欲罢不能?而答案正是那公园里校园里公告栏中永恒的主题——毒品。
再把时间的齿轮滑动至现在，你瞧!罂粟似乎在部分人眼中又快同这毒品一样改了朝换了代，安上了“时尚”的标签!
“吸毒一口，掉入虎口”并不能沦为空谈。吸毒不仅损害本人健康，形成精神障碍并加速死亡，还助长艾滋病等传染病传播，更容易造成倾家荡产、家破人亡、扰乱社会治安。真可谓是“虎口”啊!前年11月28日，实力歌手__因吸食__和大麻，自断星途，让“最美”凋零。中国节目《脱口秀大会》冠军得主__于__年劳动节因吸毒被处行政拘留10日。近几年网络热度大起的艺人吸毒并非是个例，连外表光鲜亮丽的艺人也难逃一劫，更何况普通人呢?吸毒不分性别，不分国籍，都是逾越法律的行为。据央视网统计，中国在册吸毒人口超300万，其中女性吸毒人数逐年递增。就上海而言，女吸毒者更占全市吸毒者四分之三!
珍爱生命，远离毒品!首先我们应该深刻认识到吸毒并不是“时尚”，不盲目追求刺激，不信毒品治病瘦身等花言巧语;其次，不与吸毒、贩毒的人为伍，不进歌舞厅，决不吸食摇头丸、k粉等兴奋剂，即使在不知情情况下吸毒一次，也应珍爱生命杜绝第二次;最后，学会辨识毒品，不吸食可疑物品。
学习科学知识有感（模板22篇）篇十三
第一，《语文基础知识手册》《高中语文能力素质训练》必须拿下，反复记忆。《语基手册》看语音的附录一至七，汉字的附录一至四，标点的全部，词语的附录一二，病句的全部，古诗文阅读、现代文阅读的全部。
第二，练好字。
阅读：社科文阅读就用《十年高考》，分析题型，记忆熟练。文言文直接阅读《史记》《汉书》，做笔记，分实词、虚词、句法、翻译。
诗歌、语言运用：就用《十年高考》，不断总结。
语文阅读理解和诗歌鉴赏，建议看王大绩老师的讲座(网上有，自己搜);文言文阅读书上的实词量其实够了，或者你看《古文观止》也可以。语文古文怎么背得牢?没有捷径，多次重复。
文言虚词不但要记意思，还要记例句。实词可通过《史记》选读之类的教材迅速积累，也可直接记忆大纲要求的100多个实词。翻译运用下列原则，字字落实、单音节词转换为双音节词、看出句式和通假字。
作文：每天练笔10分钟，200字，坚持一年，下笔如有神。如有神。”
总结起来只有一条：适应考试、迎合阅卷老师。
数学。
其实掌握了课本，一般的数学题就都可以做了。但是我们往往对“掌握”这个词理解不够，
所谓“掌握”是指这些知识技巧你都烂熟于心。没有任何抵触与疑问，你脑中会浮现它们清晰的图像。课本基础而简单，但最基础的才是最重要的，最简单的才是最有力量的。
做题时首先要确信自己没有概念性问题，其次才是技术性问题。而这两方面都可以在课本上找到，要学会见微知著。
几条建议：对照考纲，把要求的知识内容自己照课本反复推导4次;再演算例题，注意每题都要总结。然后再做高考试题(那些乱七八糟的辅导书不要买，都是垃圾)，也要反复练习，说白了高考考的是熟练。在这个意义上，高考数学几乎是文科了。
数学也推荐用《十年高考》，要精做，做五遍：
第二遍，细细品味做法，一题多解，这步最关键;。
第三遍，浏览全书，回忆，熟练到立即反应解法(1秒之内);。
第五遍，随意练，随便做题，这时题目已无难易之分;自己出题，试想你已经是命题人你还怕什么。
我计算了一下时间，从此书中选不同类题200多道，第一遍40小时，第二遍10小时，第三遍5小时，第四遍2小时，所以没有时间是为自己懒惰找理由。
英语。
1.单项选择：购买任何一种此类的专题辅导，然后用半天时间把答案全部抄上，注意不要做!否则你除了失败感和错误的经验之外，什么也得不到。然后你就反复地看这些题，直到它们都很顺眼。
2.完型与阅读：没有别的办法，只有大量阅读。阅读过程中及时勾出长句(是指你第一遍没读懂的句子)、生词，记在本上，反复记忆。
3.英语能力与素养：用英语替代汉语思考，即使速度慢也要坚持;每天用英语写作150词，用上你今天学得的生词。
英语作为一门语言学科，“找技巧”“找捷径”的做法是完全不可取的。必须大量阅读，试想一个英语国家的小学生来参加我们的高考都会答140以上，这得益于他(她)惊人的泛读量。
在剩下的100多天里，你要做到：
1)熟悉听感每天听30分钟原版磁带、cd或观看cctv9，听不懂没关系，只要一种sense,听多了就建立了语言习惯。
2)熟悉语法这是针对单项选择的，做法是找一本习题集，把题目在最短的时间内做完(建议一天500题，如果看到题你还犹豫，表明你此题根本不会)，然后反复背诵记忆，高考之前至少诵过50遍。
3)熟悉惯用法rightinusage熟悉搭配rightincollocation，这是针对完形填空的。我发现完形填空考的基本全是usage和incollocation，由于备选项必然是我们学过的单词，你可以采用taste的做法。即，每天拿出20分钟，查10个高频词(如incidentaccidentevent等等)把词典提供的例句读熟。
4)加大阅读量每天至少输入10000词，这是最低之限度。每天阅读《chinadaily》,先略读,再查出生词,再读两遍。我计算过，10000词大约是4版文章。
5)熟悉交流方式这是针对写作的，即用词准确usetherightword;造句地道idiomaticexpression;做法是每天说英语，起初你会发现很多表达是你不会的，或是根据汉语的习惯生造出来的。这就需要你积累搭配、句型，直到“随心所欲，不逾矩”的状态。
英语单选填了答案上去后，解释可稍微一看，不必强记;重在语感。所以我强调，那本英语单选的书要看很多遍，注意语感是建立在大量信息输入之上的。
完型，语感以及主题意识至关重要。其次是积累常见动词的区别(其实就很少几个，不过你整天上网肯定积累不完)。语感的建立依靠短时间大量阅读是可以达成的，建议熟读课文，不必背诵。完成后做10-20篇完形，记住：语感是建立在自信和平静的基础上的。
英语作文每天练一篇，20分钟完成。动笔之前先记两个好词、好短语、好句子，这样事半功倍。
我的6个超有用学习秘籍。
1、关于预习。
(1)预习时间排在每天的复习时间之后。
(2)预习时，先以章节为单位通读课本，了解大概内容，插图、插图下面的标题或解说、每页底部注脚等不要疏漏。
(3)对于无法弄懂的地方，用铅笔画上记号。上课时注意听老师讲解或课前找同学讨论。
(4)各科预习侧重点：语文默看书本;英语看、读单词表，然后看课文，把生词的中文注释标出来，还要听音频并朗读课文;数学预习重点在于对知识的思考。
(5)对于知识点繁杂的章节，可以在纸上列一个图表，分层次讲知识点列举出来。
(6)养成超前学习的习惯：一般在一个学期刚开始，甚至在学期开始前的寒暑假，就借来课本，进行预习。
2、关于听课。
(1)听课时最关键的是能时刻跟上老师的速度。
(2)不同学科的“听法”：理科边听边想，老师讲解的顺序为什么这么安排，两个例题之间又有什么相同点和不同点;文科比如政治，应注意听清哪些是观点，哪些是事例。
(3)上课积极回答问题是一种非常好的锻炼方式，本来被动的听课变成了一种积极、互动的活动。
(4)上课时多问几个“为什么”，用主动的辩证思维去学习是很有用处的。
(5)上课45分钟抓重点听，就根本不会觉得很漫长。
(6)专心听讲并注重与老师进行眼神和语言交流，不要只顾埋头记笔记。
(7)一堂课的前几分钟和后几分钟最重要。
(8)5分钟的课后静思=50分钟的课后复习。
(9)听课需要“批判地吸收”。
3、关于做笔记。
(1)每门课准备两个笔记本：一本做课堂笔记，一本做改错笔记。
(2)根据不同科目特点做出不同形式的笔记。
(3)能画图的就用图形表示，能标注的就标注一下，不要把时间都放在笔记上。消化吸收并应用于以后的学习中，这才是最重要的。
(4)当老师板书很少的时候，一定要紧跟他的思维一起思考，同时要迅速捕捉到他关键性的语言并记下来。
(5)当听课与记笔记发生冲突时，一般以先听懂老师对问题的分析为主。
(6)可以在课本空白的地方记笔记，如果用笔记本，可以买那种中间用一条竖线把一页分成两部分的，左边记录讲授内容，右边写自己的心得。
4、关于总结。
(1)归纳包括两个方面：一是课堂归纳，二是错题归纳。归纳时可按章节和知识块进行。
(2)每一科都有专门用来归纳的笔记本。
(3)对于语文，主要归纳诗词名句、成语俗语、文言实词、虚词、病句类型、作文写法等。数理化可归纳出整个知识结构图，有哪些重要的知识点，有哪些掌握得清楚，哪些还不够清楚。
(4)对于数学，可以从每个章节新概念为起点，得到一系列的概念和定理，在纸上大致画出一个知识网络。
(5)对于英语，可以在笔记本上对遇到的一些特殊问题进行总结。在不同场合下的日常用语也进行分类、总结，按问候、邀请、看病等分类。
(6)将同一类东西放在一起加以类比和记忆，可以发现它们之间的关系和脉络。
(7)学习的过程就是把书读厚，再把书读薄的过程。
5、关于规划。
(1)很多同学做计划就是列一下要做的事情，根本没明确标注每件事情的完成时间，也没写上每件事情完成的先后顺序，所以做计划一定要细致。
(2)再好的学习计划，遇到拖延症也只是张时间表而已。如果做计划的人不肯努力，任何人都帮不了他，有了计划，请立即执行。
(3)早晚记忆效果最好，可将语文、英语等科目安排在清晨6-7点，或者晚上9点之后。
(4)晚饭后注意力集中，而且处于比较放松的状态，可以安排数学等难度较大或成绩较差的科目。
(5)保证足够的睡眠时间。因为学习质量的好坏取决于此，所以在制定的学习计划的时候，一定充分考虑，留出足够的休息睡眠时间。
6、关于课外学习。
(1)想考高分就得进行深度的自学，多多利用教辅资料，拓展视野，锻炼思考能力，不但对本学科学习有力，而且对学习其他内容也是大有裨益的。
(2)找到适合自己的学习方式或思维方式。
(3)要选有80%的题基本会做的辅导书。
如何缓解高考前的焦虑症。
作文其实最易提高，建议购买近几年高考满分作文，仿照上面的形式，先背诵(只记大概)，再摹写，按文化散文、生活散文、正反式议论文、并列式议论文四块进行。
注意：小说、诗歌、戏剧等问题不要看更不要写，否则得不偿失。
作文的提高是很容易的，最有效的办法是【熟悉模式，模仿满分作文】。
备考器材一定要准备好。
这是第一点也是最重要的一点。大家可能觉得这个没有什么，但每一年都会有人在考场上发现自己没有带自己的和准考证啊。直尺和圆规啊，铅笔啊，橡皮啊，有总有人会忘掉一些东西，所以大家在考前就要给自己准备一个小包包。透明的那种袋子将房门带进考场里面，把你的考试用品全都放进去，这样到时候你拿上就可以走，也不会手足无措，在考场上防止紧张。我建议大家可以带一些湿纸巾，巧克力和清凉糖。
在高考第一天我前面说到我特别紧张，找校医给我涂了风油精。在那个后脑勺与我后脑勺整个是很重很重，像铅球一样，并没有给我带来多大用处，反而那个味道还呛得我不行。但我很幸运的是，当时在考场上我跟我的闺蜜，高中闺蜜在同一个考场，她看我就是这么紧张的样子，于是给我提供了她的法宝，就是她先拿湿纸巾给我擦擦头发，擦一下脖子给我吃了一颗清凉糖。在吃了一颗巧克力补充力量，那么整个人状态就稍微平静了一点，才可以更好的应对。
后来又有个考试，所以我觉得还蛮感谢她的之后的考试，我就都有自己带这些东西。所以如果你是一个在考场上容易紧张的人，我建议大家可以带一些这样的补给品。
一定要有时间观念，不要迟到。
可能很多人觉得这个是很简单的事情，但是每一年都有高考新闻，说某考生由于迟到被拒绝进入考场。
这样的悲剧发生，就是因为在考试的时候总是会有很多突发状况，会因为紧张睡过头啦等等，大家一定要确保万无一失。比如你可以让你的父母提醒你，你可以跟你同学约好什么时候再来。就是尽量提前到达考场，这样子，你可以有更多的时间来准备来放松来熟悉考场的环境，而不是急匆匆地五分钟前才到，然后考场都快关门了。之后你肯定整个人就很慌乱，那你刚坐下来，你的心情也难以恢复，可能还气喘嘘嘘地交谈答题，这样是非常不好的。
我一般到考场之后就会开始坐着冥想，就是深呼吸，放空自己，然后回想重要的公式啊，然后等等。所以我也是建议大家，不管做什么事都要提前。
不要做反常的事情，保持常规的生活状态。
做题建议。
是我粗心，没看题目吗?还是因为我理解错了提议呢，还是因为我少少开一个条件呢，等等，你就可以去分析自己的一个做题习惯，你才会更加清楚你的弱项是什么，在考场上也会提醒自己，除了看试卷呢，看那个错题本和积累本也是很重要的。
大家可以看下我这些基本上就是高一开始，我是做笔记本，到高三我做的全都是积累本积累本是什么，就是不光是把之前放上去，我还会把平常我做出了一些题，总结成一个知识点，然后一个易错点，然后就摘抄在上面。这样子越急越多，基本就是每一科一个笔记本和一个积累。
看起来的也是一个很必要的东西，因为这些提示你错的你可能第二次还错。但我相信你看到三次五次十次你的正确率会越来越高，因为就是每个人容易错的地方都不一样，所以你的积累本就是你最好的一个复习资料，因为他说你独一无二定制的为什么我建议大家在考前十天不要做难题?因为我觉得在这十天内，你很难说你的答题水平有一个质的提升。特别是对于那些难题来说就更难的提升。而这时候你去做太多的题。
如果你会还好，你如果不会呢?是不是会让你越来越紧张?天哪考前十天了?我这道题还做不出来，那高考我怎么办?所以我就非常害怕，自有这种情绪。于是当时我和身边同学都差不多，大家都不怎么做难题就做基础题。用在高考中，70%是基础题，20%是提升的题，只有10%才是难题。
那事实证明，只要做对70%的基础题，20%的提升体甚至在做一点点难题，你的高考成绩也不会太差的，就追求一个可均衡，因为我不是那种天才型的人，所以我觉得我没有必要说去跟那些满分的人去争。但是我让我的各科都保持中等偏上的水平，最后平均下来就总成绩就还不错，在讨钱的我也会看一些大题，但就说不会亲力亲为的去做。比如说会看题目，让我们大概想一个他的解题方法，然后我就去看答案。看答案跟我想的一不一样，如果一样的话就可以不一样哈，再去看一下答案。他的解题思路是什么样的，就很多时候大家一定要注重对档案的利用的就是一个训练解题思路的一个过程。
大家一定要注意去看课本和考纲特别事项。
生物和地理这样一些图片很多的科目只有当你熟悉了课本上图片之后，你才能够在考场上快速的反应，并且看到以后可以很快想起来。这个图是什么，然后就不会慌才有底气。看课本的时候，还有一个很重要的一点，就是小字部分千万不要错过。我以前曾经因为天真就是看小字部分中的那个小框框，里面我觉得老师要考，肯定考中南的应该不会考这个小框框里面吧，结果我就不看。最后在考试中，老师保护肚子里的蛔虫一样，他就考那儿让我很清楚的。记得我看到了上面一句话，下面一句话我就没往下看，我到时候就后悔莫及。
所以我建议大家在考前一个回归课本的阶段，你可以仔细的去品味一下那个课本上的一些小资。部分的注释都写了什么，不仅方便，就是理解一些基础的知识点也以防万一。在考试的时候，有些老师就很变态的条件，小字部分的内容前面还是都要看考纲，在考前大概一个月左右还是几个月左右，忘记了教育局就发了一份烤刚给我们每一个人，上面是高考各科的一些知识点。
他就是高考出题，都是根据考纲外出的，所以呢，我在这段时间，我也会拿着考纲就来翻这个知识点，我懂不懂。这种动不动一个一个得过。如果当你看到这个名字的时候，可以很好想了。他的概念的话，就说明你可以掌握他。如果你看到你还不知道那麻烦，你们再回去看一下课本和辅导书啊什么的，所以呢?对照考纲是一个排除法，可以在检验下自己的基础概念是否熟悉。
学习科学知识有感（模板22篇）篇十四
很久以前看过这样的一篇报道，在某个偏远的村落里，他们中间有些人是艾滋病病毒携带者，有些人则已经被艾滋病感染，几乎在所有的人体内都或多或少的带有艾滋病病毒，被称之为“艾滋病村”。人人谈之色变，逼之唯恐不及。
也许就是基于害怕被歧视的原因，很多被艾滋病病毒感染的人都不敢声张，也不敢去医院接受治疗，任由病毒在体内肆意的蔓延，本该充满希望的生命就这样一点点枯竭了。
古人云：人之将死，其言也善，鸟之将亡，其鸣也哀!不管他们是在何种情况下被感染，不管他们曾经是否犯下过不可饶恕的错误，我们都该怀着一颗宽容的心原谅他们。人非圣贤，孰能无过。
艾滋病患者是一个特殊的群体，他们即要承受肉体的折磨，又要饱受精神上的摧残。他们走到哪都会遭受别人异样的眼光，或是身体被隔离，或是被社会遗弃。亲人的遗弃，朋友的逃离，无疑是给他们脆弱的心灵雪上加霜。
我记得有一句话这样说的，肉体的折磨远不及心灵上的摧残。他们最害怕的不是病魔的一步步逼近，而是被这个社会排斥，失去工作，失去家庭，失去亲人和朋友，最终将他们遗弃在无人的黑暗角落。
人人平等，生命无价。每个人都有享受生活的权利，在倡导人权的今天，我们更应该时时刻刻去关注那些同病魔抗争的人们，艾滋病患者就是他们其中的一员。金钱有价，义无价。
艾滋病虽然很可怕，但hiv病毒的传播力并不是很强，它不会通过我们日常的活动来传播，握手，拥抱，礼节性亲吻，共同进餐，共用马桶，共用床单、衣被，共用游泳池，公共交通工具，钞票、钱币，共用电话机、办公用品、劳动工具，咳嗽、打喷嚏以及蚊子叮咬都不会感染艾滋病，甚至照料hiv感染者或艾滋病患者都没有关系。
给予艾滋病患者更多的关爱，给予他们与病魔斗争的勇气和力量，倡导人人都来关爱艾滋病患者，为他们建设一片美好的蓝天。
12月1日是世界预防艾滋病日，提倡大家都来关爱生命，预防艾滋病，关爱艾滋病患者!不光是今天，在生活中的每一天我们都应该如此。
只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间!
有一种精神让我们泪流满面;有一种力量，让我们信心倍增;有一种人格，让我们不断追求自我完善，让我们共同学习恩科西精神，建设被病毒破坏的和谐。
“
珍爱生命。
抗击艾滋”多么嘹亮的。
口号。
虽然只是八个字但却是寓意非凡。人的生命是有限的而病菌却一点也不同情人类还一次又一次的吞噬人类的生命。虽然人们尽了最大的努力消灭病菌但是一种严重传染性疾病却永远也没有消灭。
这种严重传染病是人们常用恐怖、未知来形容的艾滋病，医学名叫“获得性免疫缺乏综合症”，英文缩写“aids”。艾滋病的病毒到人体之后，病毒在体内不断复制，而且破坏人体自身的免疫力，潜伏期长达8–10年，当人体免疫功能被破坏后人就一直得病，时间长了，只有死亡。
在参加这次活动之前，我对艾滋病知识的了解也存在不少误区，认为握手、打喷嚏、共同进餐就会感染上艾滋病病毒。现在我知道了艾滋病病人需要关怀和理解，你可以和他们热情的握手，可以和他们近距离的交谈，可以和他们交朋友，不能远离他们、歧视他们。
艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。
艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。
看!雄狮已醒，人类再也不会向病魔屈服，医学人员的奋力拼搏，艾滋病患者的顽强斗争，我们再也不会看到他们艰难地挣扎在生死线间，看到他们满面烟火的脸上悲伤的表情，看到他们眼中的热泪，看到他们凄凉的微笑。
1988年，世界卫生组织规定，每年的12月1日为“世界艾滋病日”，1996年以后更名为“世界艾滋病宣传运动”。每年12月1日前后，全世界各地围绕艾滋病的预防与控制和统一的宣传主题，开展形式多样的宣传活动。
我们在12月1日这一天里，大声喊“珍爱生命，抗击艾滋”，让这句话唤醒全世界，让全世界都向艾滋宣战，我相信在未来的一天里，我们一定将艾滋打得不堪一击!世界一定会成为一个无毒世界、绿色世界、健康世界。
在过去，艾滋病往往与卖淫、嫖娼、吸毒等社会丑恶现象相关联，艾滋病病人往往受到社会的鄙视与羞辱。在某些医院，医生给学生做临床症状讲解时，可能要求艾滋病人当众脱下上衣。医生对这种情况也许并不以为然，但对于病人来说，这就是一种人格上的侮辱。还有过多起医生拒绝治疗艾滋病患者的情况，将病人丢在手术室，医生拂袖而去，导致病人因无人医治而致死。这类针对艾滋病病毒感染者和患者不公正、不公平的行为被称为对艾滋病人的歧视。目前，在世界各国都存在着不同程度的对感染者和患者歧视的现象。这些歧视现象主要表现在：拒绝感染者和患者就医;拒绝他们和他们的亲属入学、就业;对他们进行强制的隔离;将他们驱逐出社区;剥夺他们结婚的权利;拒绝他们入境;甚至对他们进行人身伤害等等。
与歧视相伴的另一种公众错误认识心理是羞辱，它来源于人们对性行为和毒品使用的态度以及与艾滋病传播相关的事实。但随着艾滋病的不断蔓延，普通人群中也出现了越来越多的感染者和患者。因为自己不赞同一些人的生活方式而鄙视艾滋病病毒感染者和患者，对他们采取排斥行为的还大有人在。艾滋病病毒感染者和患者也是疾病的受害者，他们应当得到其他社会成员的同情和支持。羞辱与歧视给他们带来了太多的悲剧，对艾滋病相关常识的无知，正是健康人对他们造成伤害的原因，只有摒弃羞辱与歧视，为他们创造一个宽容的社会环境，才能有效的控制艾滋病的传播。
在权利和责任中生存与其他公民一样，艾滋病病毒感染者和患者也享有国家宪法、法律和法规赋予公民的各种权利。在卫生部1999年颁发的《关于对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人管理的意见》中明确规定：艾滋病病毒感染者和艾滋病病人及其家属不受歧视，他们享有公民依法享有的权利和社会福利。不能剥夺艾滋病病毒感染者工作、学习、享受医疗保健和参加社会活动的权利。也不能剥夺其子女入托、入学、就业等权利。
除此以外，感染者和患者也有权对自己的病情保密。任何从事艾滋病诊断、治疗及管理工作的人员，不能向无关人员泄漏他们的信息。任何单位和个人不能将他们的姓名、住址等个人情况公布或传播出去。但是，艾滋病毕竟是一种危害巨大的传染病，为了保护公众的健康，国家也针对感染者和患者制定出了一些防止艾滋病传播的措施，特别是针对婚姻问题，国家要求感染者和患者应暂缓结婚，如申请结婚，双方应接受医学咨询。其他还包括：感染者和患者应该认真听取医务人员的医学指导，服从卫生防疫部门管理。到医疗机构就诊时，应主动说明自己的感染情况，防止将病毒传播给他人。如果感染者和患者所从事的工作有传播艾滋病的危险，其所在单位应负责安排其从事其他工作。对明知自己是感染者或患者而故意感染他人的，要依法追究法律责任。感染者和患者不得捐献血液、精液、器官、组织和细胞。艾滋病病毒感染者和患者在争取自己合法权益的同时也应当主动承担自己的义务和责任。
飘扬的红丝带随着人们对艾滋病的认识不断加深，越来越多的组织、机构、社会团体和个人加入到了关怀工作的行列之中，他们共同的标志就是“红丝带”。一根15厘米长的红色丝带，交叉折叠成一个倒v字，用别针别在胸前，这就是红丝带。1988年秋，美国纽约的一些关注艾滋病问题的艺术家成立了一个叫做“视觉艾滋”(visualaids)的组织。这个组织通过展览、艺术大赛、出版画册等一系列视觉艺术活动唤起人们对艾滋病问题的关注。1991年，这个艺术家小组发起了“丝带计划”。他们希望创造出一个视觉标志来表示对艾滋病病毒感染者以及对他们提供帮助的人的同情与尊重，受参加海湾战争士兵在胸前别一个黄丝带的启发，艺术家们选择了红丝带作为标志，原因是红色象征着血液，也象征着激情。此后，经过一些著名演员的佩戴，红丝带很快成为国际上关注艾滋病的标志。
1996年1月，联合国艾滋病规划署成立，它将红丝带作为一个重要的元素纳入到了该机构的标志之中，并将红丝带所表示的含义归纳为关注、希望与支持。关注，关注那些艾滋病病毒感染者、艾滋病病人、被艾滋病夺去生命的人以及那些为艾滋病感染者与患者提供关怀和帮助的人。希望，希望能够早日成功地研制出预防艾滋病的疫苗和治愈艾滋病的方法，改善艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的生活质量。
支持，支持那些病毒感染者和患者;支持预防艾滋病的宣传教育活动;支持研究有效疫苗和治疗方法的种种努力;支持那些被艾滋病夺去亲人、爱人和朋友的人。就像联合国艾滋病规划署对红丝带理解的那样：在他们手中，它标志着觉醒!在你们手中，它代表着理解!在我们手中，它意味着责任!
学习科学知识有感（模板22篇）篇十五
18世纪中后期，罪恶的英国违背国际道德，向中国走私毒品——鸦片，严重摧残着中国人民的身心健康。不仅如此，还发动两次鸦片战争，使中国丧失大片领土，主权受到更加严重的侵害，在中国近代史上留下屈辱的一页。
毒品，让人不禁联想起那罪恶之源的罂粟花，既美丽又让人不可饶恕。一旦沾上便会使许多家庭支离破碎，使自己丢失了本应该在多彩的世界中拥有美好的人生，使原本繁荣富强的国家四分五裂。毒品与药品往往仅有一步之遥，起初是以科研为目的的，或在医生指导下用于治疗疾病的。若用量过度则会导致不堪设想的后果。
青少年为什么会吸食毒品呢?起初都是因为好奇、交友不慎、爱慕虚荣、赶时髦……最终走上犯罪之路，甚至走入绝境。
我听说过一个案例，一个十八岁的男孩，在朋友的带动下，吸食毒品，很快他就花光家里所有的积蓄。没有毒品的吸食，他出现了幻觉，总觉得有人要杀他，于是拿起菜刀毫不犹豫地往身上连砍几刀。不顾身上的伤处，不顾家人的阻拦，直冲顶楼，在临死时说：“我不怕你们，我要把你们都杀死，我要跟你们同归于尽。”说完，就结束了他豆蔻年华的生命。家人终日以泪洗面，白发人送黑发人!
一直以来，尽管国家在全力制止吸毒、贩毒，可为什么还是有不少人最终还是走上吸食毒品、贩卖毒品的道路?是他们不知道毒品的危害，又或是只为了一时之快?这案例让我懂得了毒品的危害性，让我懂得了交友一定要慎重。一旦触碰毒品将会悔恨终生，甚至付出生命的代价。
青少年是国家的未来，民族的希望。但近十几年来，我国毒品犯罪和吸毒人数在不断的攀升，其中2003年吸毒者中青少年占72%，这是多令人担忧和恐惧的数据!为此在2019年3月29日上午，县禁毒办一行人来到我校开展以“拒绝毒品诱惑呵护阳光青春”为主题的禁毒宣讲教育活动。详细地向我们宣传毒品种类、危害、如何抵制毒品及毒品的安全防范等知识，还向我们讲述了国家相关法律法规对吸毒、贩毒的严厉打击和处罚，讲到了青少年吸毒的原因、诱惑和吸毒的圈套。告诫我们要在思想上、心理上、行为上构筑拒绝毒品的防线，引导我们不仅要了解毒品的危害，还要带动自己的家人、朋友和其他人一起，切实做到珍爱生命，远离毒品。
无论何时何地我们应该时刻记住，林则徐的禁毒启示，烟枪一支，未闻炮声响天，打得妻离子散;锡纸一张，不见火光冲天，烧得家徒四壁。没有白色粉末的存在，才应该是我们最美好的家园。
如今，有关缉毒警察、政府部门，大力打击吸毒分子，从里到外无不取得重大收获，维护了社会的稳定与和谐。正因为有了他们的存在，吸毒者才会不断减少，让国家得以保持繁荣，社会安定。少年强，则国强，我们不应该因为毒品而失去我们至亲至爱的家人，失去理想的生命。为了祖国的富强，为了珍贵的生命，让我们从心底呐喊“禁毒，从我做起，从大家做起”!
学习科学知识有感（模板22篇）篇十六
上到高中，意味着到了一个很重要的阶段，这里的学习方式和初中也改变了很多，这里几乎是全靠自己在学习，靠自己的自觉性去学习，老师在课堂上也只是讲一下，然后就让你去学习了。为此，我不得不改变一下我初中的学习方式，不然我就开跟其他同学的成绩脱节了。
对于语文，我会在自己全心全意的带领下，实行5+25+10等于40的模式。〞5〞就是上课用5分钟进行课前小测听默写。〞25〞就是用25分钟对本节课的内容进行详细的了解。〞10〞就是上完课后用10分钟做堂上练习或小测，及时反馈。
对于数学，在我用心用意的带领下。实行5+25+5+10等于40的模式。课前复习检测，大约5分钟。新课导入及例题理解，约20分钟。小结、归纳，约5分钟。有效检测，约10分钟。
对于英语，在我众志成城的带领下。实行2+5+3+15+10+2+5等于40的模式。上课前读单词或短语，约2分钟。课前5分钟复习听写、口语、小测等。课文导入，通过图片、设问等，约3分钟。课文呈现，通过阅读，听力等约15分钟。巩固练习，通过做题表演做游戏等，约10分钟。总结归纳，约2分钟。有效小测，约5分钟。
对于政治，在我心里帅的带领下。分为两大点。第一，推行〞情景学习模式〞即〞情境创设――提出问题――与同学共同研究――知识生成――巩固练习〞的课堂模式；第二，〞复习课的模式〞即〞上课读书，约3分钟――归纳梳理知识结构，约20分钟――练习并深入了解主观题，约15分钟――课后做选择题，填空题巩固〞。
对于物理，在我精心精力的带领下，实行5+15+10+10＝40的模式。情景引入，约5分钟。自己学习，约15分钟。解惑释疑，约10分钟。练习巩固，约十分钟。
对于化学，在我尽心尽力的带领下。实行5+20+13+2二40的模式。课前读书，统一资料。化学用语、基本概念和实验复习，约5分钟。可是目标导向的问题任务式学习，约20分钟。堂上做题，约13分钟。课时小结，约2分钟。
对于历史，地理。在我诚心诚意的带领下。实行1331模式。〞1〞，便是用5分钟，完成课前复习。〞3〞，便是用15分钟的时间，完成自主独立学习。〞3〞，便是用15分钟，完成总结学习。〞1〞，便是用5分钟，完成课堂小结。
学习科学知识有感（模板22篇）篇十七
随着社会不断发展，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们校园，我们小学生变坏真是太容易了，比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路!年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有的同学爱打架或盗取别人的钱财。小小的年纪，就沾上了许多恶习。走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在我们这个阶段、我们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。因此，这的确应该引起社会的高度重视。我们完全有必要学习有关的法律知识，来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生。借此机会，我特别向大家提出几点建议：
一、不带通讯工具进入校园，不准沉迷于网络。要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识小学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界，给身心健康成长、给成就学业带来的不良影响。自觉不将通讯工具带进校园，纠正网络游戏、网上养宠、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。
二、不乱抛乱扔，不准损坏公物。洁净的环境、完好的设施，能体现一个集体的精神面貌，也反映集体中的个体的文明素养水平。洁净的环境不能仅依靠打扫，完好的设施不能仅依靠装备，而要靠同学们的爱护。
不“说谎、小偷小摸、义气用事”。在这些不起眼的不良行为逐渐滋生、发展的青少年犯罪中，消费观念和生活观念的变迁成为重要的诱因。一些学生一味在生活上互相攀比，比高档、用名牌，过度的高消费使他们产生不劳而获的寄生虫思想，得不到满足就去偷去抢，坠入违法犯罪的深渊。我们千万不要为了一时的享受、一时的痛快，而毁掉自己的一生。
四、不要因为“相互之间磕磕碰碰，就出现打架斗殴”只要我们心胸放得开阔一点，大事化小，小事化了，就能避免发生许多恶性事件，又何必逞一时之强，酿终身大错呢?而案件中因为讲义气出手帮忙的同学，同样受到了不同程度的处罚，他们的行为其实就是我刚才所说的“义气用事”，没有约束好自己的行为，导致发生如此后果。这样的例子在我们身边很多，比如去年在我们学校就有为了帮助朋友恶性打架斗殴的案件，造成对方同学轻伤，构成了刑事犯罪。最后用去家里上万元不说，还被公安机关拘役()。
总之，人，不可能自然而能变得优秀，是内力自我约束和外力强制作用所然。没有规矩，不成方圆;没有纪律，不成体统。同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们同学都能学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，从而平安、健康、茁壮地成长。
看了该文章的读者还看了：
学习科学知识有感（模板22篇）篇十八
有一种精神让我们泪流满面;有一种力量，让我们信心倍增;有一种人格，让我们不断追求自我完善，让我们共同学习恩科西精神，建设被病毒破坏的和谐。
“珍爱生命，抗击艾滋”多么嘹亮的口号，虽然只是八个字，但却是寓意非凡。人的生命是有限的，而病菌却一点也不同情人类，还一次又一次的吞噬人类的生命。虽然人们尽了最大的'努力消灭病菌，但是一种严重传染性疾病却永远也没有消灭。
这种严重传染病是人们常用恐怖、未知来形容的艾滋病，医学名叫“获得性免疫缺乏综合症”，英文缩写“aids”。艾滋病的病毒到人体之后，病毒在体内不断复制，而且破坏人体自身的免疫力，潜伏期长达8–10年，当人体免疫功能被破坏后人就一直得病，时间长了，只有死亡。
在参加这次活动之前，我对艾滋病知识的了解也存在不少误区，认为握手、打喷嚏、共同进餐就会感染上艾滋病病毒。现在我知道了艾滋病病人需要关怀和理解，你可以和他们热情的握手，可以和他们近距离的交谈，可以和他们交朋友，不能远离他们、歧视他们。
艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。
艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。
看!雄狮已醒，人类再也不会向病魔屈服，医学人员的奋力拼搏，艾滋病患者的顽强斗争，我们再也不会看到他们艰难地挣扎在生死线间，看到他们满面烟火的脸上悲伤的表情，看到他们眼中的热泪，看到他们凄凉的微笑。
1988年，世界卫生组织规定，每年的12月1日为“世界艾滋病日”，1996年以后更名为“世界艾滋病宣传运动”。每年12月1日前后，全世界各地围绕艾滋病的预防与控制和统一的宣传主题，开展形式多样的宣传活动。
我们在12月1日这一天里，大声喊“珍爱生命，抗击艾滋”，让这句话唤醒全世界，让全世界都向艾滋宣战，我相信在未来的一天里，我们一定将艾滋打得不堪一击!世界一定会成为一个无毒世界、绿色世界、健康世界。
学习科学知识有感（模板22篇）篇十九
毒品，这个词大家都不陌生，在中小学当中会有所普及，而且在历史上它也有所记录，同时引发了一场战争——鸦片战争。那么毒是由什么提炼而来的呢?在记载中毒是罂粟提炼出来的。
罂粟在新石器时代就存在，并且在地中海东部就有大片的野生罂粟，但在那个时期毒并不是很普遍，用的人也很少，而且它难以下咽，所以一直被当做草药，后来到了公元前1500年这些罂粟开始传入埃及等地区，在六、七世纪罂粟进入我国，不过那个时候的我们并没有把它当成毒品，但到了元朝时期中医们意识到罂粟的一些副作用，而且也很严重，因此开始建议人们慎用，不过在那个时期已经有人在吸食鸦片。
在如今的社会当中，也有着许多的毒品。而且毒品的种类也有很多，比如鸦片、海洛因、__、吗啡、大麻、摇头丸、可卡因等等。
吸食毒品的危害有两点：1。对精神心理的危害，毒品是种精神活性物质，会导致吸食者出现兴奋、幻觉甚至抑郁、自杀等精神心理障碍2。对身体的影响，首先会身体器官的损伤，如心脏、胆囊等损伤，其次会出现一些身体疾病，如溃疡性膀胱炎、扩张型心肌病、腹痛等，甚至牙齿疾病。但无论是哪一点都会对社会对自己造成伤害。
一位孕妈在孕期中不断吸食毒品，然后毒品通过胎盘到达胎儿机体，对胎儿直接造成严重的危害。在怀孕的头3个月很容易发生流产、孕囊发育不良、死胎、各种畸形的产生，而且在毒品的作用下，子宫、胎盘和脐带的血管发生收缩，血管变小，血液循环不通畅，可以导致胎儿得不到足够的氧气和必要的营养物，可以出现宫内缺氧、宫内发育迟缓、体质衰弱、智力严重受损等一系列的不良后果，所以不要吸食毒品。
在2017到2020年，全国公安机关累计破获毒品犯罪案件39。7万起，抓获嫌疑人51。1万名，缴获毒品278吨，已知牺牲的缉毒警察有33名，64名身负重伤。他们的身份不能对家人透露，对外公开，死后更是不能建立墓碑，但如果缉毒警察身份公开的时候，就代表着他的牺牲。
做为青少年的我们应该抵制毒品做到以下几点：
1、做禁毒的宣传者，通过宣传毒品的危害，提高人们预防毒品的意识。
2、树立正确的人生观，价值观和远大的人生理想培养有益的兴趣爱好和良好的生活习惯，磨练顽强的意志，克服对毒品的好奇心，从远离烟酒做起，珍爱生命，拒绝毒品。
3、主动学习禁毒相关知识，积极向身边的同学朋友亲人传播禁毒知识。
4、吸毒不是减肥而是减命。千万不要用这种极端的方式来减肥。
往往第一次吸食毒品的人，都觉得就一次不用上瘾的，但事实并不是这样，毒品一但接触，再想戒就很难了，而且吸食毒品以后这个精神状态，身体都会越来越差，所以珍爱生命，远离毒品，不要让毒品危害到我们。
学习科学知识有感（模板22篇）篇二十
每个人的生命都是宝贵的、有限的，而且生命只有一次，不能重来，我们应该珍惜生命中的每一秒，积极向上，做有意义的事情。但是，有一个魔鬼——毒品，却像鬼魅一样，在我们人生道路的暗处潜伏，一旦被它“附身”，我们的生活将会跌入痛苦的深渊，难以自拔。
有人说，毒品离我们很遥远。确实如此，我们很多人都没有见过或接触过真正的毒品，对于毒品的了解大多是从电视、网络媒体、宣传海报这些渠道获得。我也是从禁毒平台上认识了许多毒品，如鸦片、大麻、摇头丸、__、海洛因等;还看到了吸毒者的图片，他们一个个瘦骨嶙峋，手如鸡爪，眼眶深陷，双眼空洞无神，看了让人不寒而栗。
但有时候，毒品又离我们很近，只要我们稍不注意，它就会“趁虚而入”，让人防不胜防。
曾听爸爸说过这样一件事：一个男孩，正值花样年华，他有一个幸福美满的家庭，过着无忧无虑的生活。不幸的是，他交上了一帮“损友”。有一次，他与“朋友”去歌舞厅喝酒跳舞，他的一个“朋友”趁他去洗手间的时候在他的饮料里下了“药”，他回来后没有察觉，端起酒杯一饮而下。在“药”的作用下，那晚他玩得特别“嗨”。后来，他又去了好几次，每次都被“朋友”做了手脚。渐渐地，他发现了异常，才知道自己吸了毒。然而，一切都太晚了，他已陷入“毒海”无法自拔。“吸毒一口，如入虎口”，原本风华正茂、意气风发的一个人，就此一蹶不振。家人发现后劝他戒毒，他当时满口答应，心中无比自责和懊悔;但是事后又抵制不了毒品的诱惑，忍不住偷偷地吸食毒品。父母对他是操碎了心，气得生病住院。已被毒瘾缠身的他无暇顾及家人的生死，他的眼里，只有毒品;他的心里，只想享受吸食毒品时的快感。自暴自弃的他在“毒海”里越陷越深，为了筹集资金购买毒品，他坑蒙拐骗，铤而走险，走上了犯罪的道路。最后，他因参与一起团体抢劫案，失手杀了人，被关进了监狱……真是“一人吸毒，全家遭殃”啊!
这只是吸毒悲剧中的“沧海一粟”。一个人的美好人生，一个幸福的家庭就这样被“毒品”给毁灭了。吸毒，于自己，于家庭，于社会，有百害而无一利。毒品啊，你就是瘟疫，谁沾上你，谁就倒霉!
俗话说：“金山银山，吸毒耗光，沾染恶习，家破人亡。”昔日闻名的“虎门销烟”，今日一个个“吸毒悲剧”，就像警钟在我们耳边敲响，提醒着我们一定要远离毒品。让我们携起手来共同抵制毒品，高声向毒品说“不”!
学习科学知识有感（模板22篇）篇二十一
科学知识的学习对于我们来说至关重要，它能够帮助我们更好地理解世界的运转规律，科学知识讲座就是一种很好的学习途径。近日，我参加了一场关于科学知识的讲座，这次经历让我开阔了眼界，增长了知识。在这篇文章中，我将分享我在讲座中的学习心得体会。
第二段：内容概述。
这场讲座的主题是关于人类进化的过程和机制，主讲人是一位资深的生物学家。他生动地描述了人类从早期的灵长类动物逐步进化到现代人的过程，透过化石和遗传学的发现，给我们呈现了一个完整的进化链。而在此过程中，他也详细讲解了进化的机制，如基因突变和自然选择等。这些内容让我对人类的起源和演化有了更深入的了解。
首先，这场讲座让我深刻意识到科学是一个可信的知识体系。主讲人通过严谨的理论基础和大量的实证数据，展示了人类进化的整个过程，这让我完全相信了科学的力量。同时，在讲座过程中，主讲人还引用了大量的实例和图表，使得抽象的科学知识更加具象化，更加容易理解和接受。
其次，这场讲座也让我明白了科学的不断进步和更新。生物学家在讲座中提到了最新的研究成果和技术手段，如基因测序和DNA分析等。这些技术的应用使得科学家们能够更加准确地研究和了解人类的进化历程。这让我意识到科学的领域是不断在扩展和更新的，并且科学的进步将有助于我们更好地认识自己和世界。
第四段：对个人的影响。
参加这场讲座对我个人来说有着深远的影响。首先，它增强了我对于科学的兴趣和热爱。我深深地被科学的魅力所吸引，立志要在未来的学习和工作中投身于科学研究。其次，这场讲座也激发了我对于人类起源和演化的好奇心，我决定深入学习这方面的知识，并积极参与相关的研究和讨论。最后，这场讲座还提醒我要不断更新自己的知识和观念，以适应科学的发展潮流，为人类的进步作出更加积极的贡献。
第五段：总结。
通过参加这场关于科学知识的讲座，我不仅学到了关于人类进化的知识，也深刻认识到了科学的价值和不断进步的特点。这场讲座开拓了我的眼界，增长了我的见识。我将继续积极学习科学知识，为人类的进步贡献自己的力量。我相信，通过不断学习和思考，我们每个人都可以成为致力于科学事业的贡献者和改变者。
学习科学知识有感（模板22篇）篇二十二
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