优秀作文的结构严谨，从引子到论点再到结论，每一部分都紧密相连，为读者呈现出完整的思路和观点。接下来是一些写作方面的经验总结，希望能够对大家的写作有所启发。
善良一年级（优秀21篇）篇一
教学目标：
1.认识14个生字，会写其中的7个生字。
2.拼音、识字、写字，朗读、领会。
3.懂得做一个善良的'人。
教学重点：
掌握7个生字的音、形、义，分角色朗读课文。
教学难点：
体会如何做个善良的人。
教学准备：
课文插图，生字卡片。
教学方法：
自主、合作，启发式。
教学过程：
第一课时。
一、导入。
1.出示插图，指导观察，看图说话。
2.交待任务，板书课题：22。
二、初读课文，整体感知。
1.让学生借助汉语拼音轻声朗读课文，要求读准字音，读通课文。
2.标明自然段。
3.点名学生说一说课文的大概内容。
三、细读课文，朗读语感。
1.从课题入手提问：看到题目你想知道什么？
2.带着上面的问题读课文，然后全班讨论交流。
3.理解句子中的词句：
有个男孩，他有许多愿望。男孩赶紧对他说星星飞回了天空。
4.说一说，讲一讲。
在你生活中有像小男孩这样善良的人吗？
你在电影、电视及课外书中见到过这样善良的人吗？
5.练习分角色朗读课文。着重对话和问句的朗读。
6.自由组合，排练情景剧。先出上、中、下三组在全班表演。然后师生共同评议。
四、作业。
1.自学生字新词。
2.思考课后的作业题。
第二课时。
一、用生字卡片检查学习情况。
1.“使、助、善、神”都是翘舌音。
2.“良”为后鼻音；
“赶、善、愿、紧”为前鼻音。
3.“愿、实”为整体认读音节。
4.“良”的声母为“l”，不为“n”。
二、用多种方法识字，然后交流。
1.熟字加偏旁。
助别实。
2.拆字法。
善紧。
3.借助形声字。
传赶愿神熄。
4.借助会意字：灭。
三、指导书写。
传：第五笔为竖折撇。
掉：右上部分不是十。
助：左边最后一笔是提。
赶：半包围结构，走字旁的捺要长平。
所：左右结构，左边稍大，右边稍小一些。
四、作业。
课后作业题。
善良一年级（优秀21篇）篇二
当我读最后最善良后，虽然它是一个小小的故事，但深深的打动对着我，吸引着我。人不要单纯的看外表的凶恶，有的人表面是恶，但内心也有善良的一面。最后的善良主要讲一个劫匪，他做过牢，杀过人，在穷途末日之际他又去抢银行，抢劫中把一个女孩杀了，劫持了其中一个女孩当人质。女孩知道碰上亡命徒，流下了伤心地眼泪，无意间聊出了她自己死到无所为，就是没报答哥哥，太对不起他了，哥哥为了让她读书，卖血供她上完大学，至今30岁还没成家。抢劫犯听了她跟自己家的遭遇相同，从内心深处激发了他仅存的一点善良，放了这姑娘，自己却吞弹自杀了。虽然他是个抢劫匪犯，但可能他是生活所迫，走上了岐途。所以我们更应该做的是，打开他们心灵的窗户。一个人的心里没有阳光，他看到的世界是灰色的，他发现不了世界的美好，也就不懂得生命的可贵。不懂得生命可贵的人，实际上也糟蹋了自己的生命。要是在现实生活中，每个人多一点宽容，少一点岐视；多一点爱心，少一点谴责。经我们所能去挽救那些犯过错误的人，让他们认识到世界的美好，唤醒他们内心的善良。
3年前。我去门口的小店去买东西，张大叔热情的走过来问我要什么，我说要一跟冰棍，张大叔善良的眼睛里闪烁着慈爱的光芒，令我今生难忘。
几个月过去了，我再次步入哪个小店，张大叔还是热情的接待我，然后递给我所需的东西。我的眼睛湿润了，但我强忍住泪水，赶忙结果东西边跑开了。
世间美好的东西有很多很多，但，都不及她美。
那天，我补习完坐车回家，正好碰上下班高峰期，真是可怜。车上人挤人，本来已经上了一天课的我已经疲惫不堪，被挤在中间，什么知觉都没有。我终于找到了一个依靠的东西，一根栏杆，心中已经很满足。我用说抓住栏杆，头靠在手背上，全身的力量的倚靠在这根柱子上，就这样站着睡着了。
忽然，感觉什么东西在摇我的手臂，我缓缓得睁开眼睛抬起头来，原来，是一个坐在我面前的小女孩，心里不禁涌出这样的想法：“皮肤黝黑，鼻头上还有几点雀斑，头发乱糟糟的，还抱着个一样邋遢的弟弟，一看就不讨人喜欢。现在还打扰我睡觉，真是讨厌至极了！”我还是无奈地回了声：“怎么了？”她用手指了指旁边，我顺她手指看过去，是一个空座位耶！我欣喜若狂想要奔过去，但是，一股内疚感涌上心头，脸颊不知怎么的，感觉又热又烫，“我刚刚还在心中暗暗责备她，我真的有权利坐那个座位吗？”我的心在挣扎，“你抱你弟弟那么辛苦，让你弟弟坐吧！”我转念说。但这时，座位已经给一位也是很累的阿姨坐了。我转过头，刚好遇她的眼神对上，她立刻低下了头。顿时，我从她眼睛里看到了些好美好美的东西，是善良。
从前看过这样一个故事：一位作家，整天独自一人在屋子里看书，写作。他经常都会看见一束光射入他的窗户，反射到他的书上。开始，他没太留意。之后，那道光有时还射到眼镜镜片上了，他觉得很刺眼，很不耐烦，于是他去找出光源。刚走出屋子，他就看到一个小男孩坐在门槛上，手上还拿着一面镜子，方向就是对着他屋子的，正当他想开口大骂的'时候，小男孩对他笑了笑，说：“叔叔，是我把刚射到你房间里去的，你喜欢吗？我猜你一定会喜欢。因为我父母经常都要外出工作，家里就剩我一个人，我会觉得好孤独。而你常常一个人闷在屋子里头，没有人陪伴你，你一定感到很孤单吧？所以，我就把光射到你的屋子里，和你作伴，希望这样能够解除你心里的孤单。”顿时，作家的心晃动了一下，他也对这男孩微笑，“我很喜欢，谢谢你。”作家感动地说。这是，我从故事中的男孩身上看到了些好美好美的东西，也是善良。
我认为，世间上最美好的东西，就是善良。
我的妈妈很善良，她有一双美丽的大眼睛，长长的头发，樱桃小嘴，弯弯的眉毛美丽极了。
不记的是哪一天了。我放学刚到家，就隐约听到几声猫叫。这时妈妈从厨房里走出来说：“宝贝，你回来了。”边说边把削好的苹果放到桌子上。我说：“妈妈，我怎么听到有猫叫声？”“到你屋看看，你就知道了。”妈妈神秘的说。我刚打开卧室门，就看到一的很小的盒子里放了一些棉花，棉花上面躺着一只很小的猫。我突然叫到：“妈妈，这怎么会有一只猫呢？”“这是我在路上拣的…”
哦，原来是妈妈下班时在路上拣的。事情的经过是这样的：妈妈下班时，在路边发现了一个盒子，盒子上面有许多小洞，打开一看里面竟然躺着一只小猫…所以妈妈就把它带回来了。
我和妈妈一起照顾小猫，看着小猫一天天长大，我和妈妈都笑了。
你们觉得我的妈妈是不是一个有善心，有爱心的人呢？
我的妈妈很善良，她有一双美丽的大眼睛，长长的头发，樱桃小嘴，弯弯的眉毛美丽极了。
不记的是哪一天了。我放学刚到家，就隐约听到几声猫叫。这时妈妈从厨房里走出来说：“宝贝，你回来了。”边说边把削好的苹果放到桌子上。我说：“妈妈，我怎么听到有猫叫声？”“到你屋看看，你就知道了。”妈妈神秘的说。我刚打开卧室门，就看到一的很小的盒子里放了一些棉花，棉花上面躺着一只很小的猫。我突然叫到：“妈妈，这怎么会有一只猫呢？”“这是我在路上拣的…”
哦，原来是妈妈下班时在路上拣的。事情的经过是这样的：妈妈下班时，在路边发现了一个盒子，盒子上面有许多小洞，打开一看里面竟然躺着一只小猫…所以妈妈就把它带回来了。
我和妈妈一起照顾小猫，看着小猫一天天长大，我和妈妈都笑了。
你们觉得我的妈妈是不是一个有善心，有爱心的人呢？
哲理故事：最后的善良。
他是一个劫匪，坐过牢，之后又杀了人，穷途末路之际他又去抢银行。
是一个很小的储蓄所。抢劫遇到了从来没有过的不顺利，两个女子拼命反抗，他把其中一个杀了，另一个被劫持上了车。因为有人报了警，警车越来越近了，他劫持着这个女子狂逃，把车都开飞了，撞了很多人，轧了很多小摊。
这个刚刚21岁的女孩子才参加工作，为了这份工作，她拼命读书，毕业后又托了很多人，没钱送礼，是她哥卖了血供她上学为她送礼，她父母双亡，只有这一个哥哥。
她想她真是命苦，刚上班没几天就遇到了这样恐怖的事情，怕是没有生还的可能了。
终于他被警察包围了，所有的警察让他放下枪，不要伤害人质，他疯狂地喊着：“我身上好几条人命了，怎么着也是个死，无所谓了。”说着，他用刀子在她颈上划了一刀。
她的颈上渗出血滴。她流了眼泪，她知道自己碰上了亡命徒，知道自己生还的可能性不大了。
“害怕了？”劫匪问她。
她摇头：“我只是觉得对不起我哥。”
“你哥？”“是的，”她说，“我父母双亡，是我哥把我养大，他为我卖过血，供我上学，为了我的工作送礼，他都二十八了，可还没结婚呢，我看你和我哥年龄差不多呢。”
劫匪的刀子在她脖子上落了下来，他狠着心说：“那你可真是够不幸的。”
围着他的警察继续喊话，他无动于衷，接着和她说着她哥。他身上不仅有枪，还有雷管，可以把这辆车引爆，但他忽然想和人聊聊天，因为他的身世也同样不幸，他的父母早离了婚，他也有个妹妹，他妹妹也是他供着上了大学，但他却不想让他妹妹知道他是杀人犯！
她和他讲着小时候的事，说她哥居然会织手套，在她13岁来例假之后曾经去找一个20多岁的女孩子帮她，她一边说一边流眼泪。他看着前方，看着那些喊话的警察，再看着身边讲述的女孩，他忽然感觉尘世是那么美好，但一切已经来不及了。
他拿出手机，递给她：“来，给你哥打个电话吧。”
她平静地接过来，知道这是和哥哥最后一次通话了，所以，她几乎是笑着说：“哥，在家呢？你先吃吧，我在单位加班，不回去了……”
这样的生离死别竟然被她说得如此家常，他的妹妹也和他说过这样的话，看着这个自己劫持的人，听着她和自己哥哥的对话，他伏在方向盘上哭了。
“你走吧。”他说。
她简直不敢相信自己的耳朵。
“快走，不要让我后悔，也许我一分钟之后就后悔了！”
她下了车，走了几步，居然又回头看了他一眼。她永远不知道，是她那个家常电话救了她，那个电话，唤醒了劫匪心中最后仅存的善良，那仅有的一点善良，救了她的命！
她刚走到安全地带，便听到一声枪响，回过头去，她看到他倒在方向盘上。
劫匪饮弹自尽。
很多人问过她到底说了什么让劫匪居然放了她，然后放弃了惟一生存的机会。她平静地说，我只说了几句话，我对我哥说的最后一句话是：“哥，天凉了，你多穿衣。”
她没有和别人说起劫匪的眼泪，说出来别人也不相信，但她知道那几滴眼泪，是人性的眼泪，是善良的眼泪。
善良一年级（优秀21篇）篇三
小时候，爸爸妈妈就告诉我，做人，就要做一个善良的人，就像刘备说的那样——“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
上幼儿园的时候，有一次，深秋时节，我和妈妈去电影院看电影。电影散场后，妈妈牵着我走路回家。一路上，花儿点头向我微笑，她们整齐地排列在人行道上，像参伍的军人一般，一盆盆精神抖擞的。忽然，我的目光落在了一盆横躺在地的小花上。我松开了妈妈的手，径直向那盆栽倒在地的小花走去。“妈妈，您看，这盆小花多可怜。她躺在地上，会着凉的。如果有人不小心踩到了她，她还会受伤呢！”我蹲下身，紧紧捧住了被踢翻的花盆。此时，妈妈已经走到了我的身边，她也蹲下身来。我和妈妈的双手合在了一起，轻轻地，轻轻地，我们把小花盆扶正了。花盆中的小花儿，也挺直了身板，在微风中灿烂地微笑着。
7岁那年，我上小学了，开始在爸爸妈妈的带领下参加公益活动。那天，我们随同活动发起人，驱车前往平水镇上的一个小山村里，探望那儿的三户贫困家庭。最让我印象深刻的是一个年仅5岁的小男孩，他家，真可以用家徒四壁来形容。他的父亲因车祸过世了，母亲却因忍受不了贫困而选择离开了家，离开了他，改嫁到别村去了。他，与爷爷相依为命。懵懵懂懂的小男孩，不谙世事，天真无邪。我把随身带来的小书包，零食，牛奶及红包送给他时，他开心极了，马上放到一边的凳子上开始拆封，并津津有味地吃起来。我想，他一定是太久太久没有吃到过零食和牛奶了。他那慈祥的爷爷，满眼含泪，佝偻着背，不停地向我们道谢。看着孙子快活的样儿，他终于仍不住流下了泪水。他偷偷地背过身去，用袖子悄悄擦掉眼角的泪水，生怕我们看到。我们在场的每一位，看到这情景，没有不动容的。那一天，我知道，原来，我们身边还有很多人需要我们的帮助；原来，爱心是可以传递的，是可以温暖他人的。
以后的日子里，我也用自己的实际行动诠释善良与爱心的意义所在。微信朋友圈中，但凡有轻松筹项目的，我总会让父母献上一点儿小心意；社区的公益劳动，我会主动参加；路遇乞讨者，看着他们褴褛的衣衫，我不问缘由，送上些许零钱……还有很多很多的捐款、捐物活动中，也总会出现我的身影。
我会继续怀揣着善良，把爱心洒！
善良一年级（优秀21篇）篇四
教学目标：
1、随文认识10个生字，会写6个生字，初步培养学生的识字能力。
2、能正确朗读、背诵课文。通过读课文培养学生早起锻炼身体的好习惯。
教学时间：两课时。
教学过程：
第一课时。
一、创设情境，导入新课。
师：早上，太阳公公醒来了，它从山顶探出半个脑袋朝下面大声喊：“孩子们，快起床跟爷爷做早操呀！小露珠、小鸟儿、小蜜蜂、丁丁、冬冬听到了，赶快爬起来跟爷爷一起做早操。同学们想知道他们是怎么做操的'吗？那我们一起来听听这首儿歌吧！
二、感知课文，认识生字。
1、老师播放课文录音，请同学们仔细听，听完后指名说说你知道了什么？
2、学生借助拼音自由读课文，边读边圈出不认识的字，小组帮助学习。
3、指名读，读得好的同学当小老师带读课文。
4、哪个小组愿意介绍一下你们是怎么识字的，认识了哪些字？（在学生说的同时教师相机出示这个生字的卡片，并带读几遍。）。
5、“开火车”检查认字的情况。
6、给自己喜欢的字宝宝找个好伙伴组成词。
三、课堂调节，保持兴趣。
播放歌曲《健康歌》，学生边唱边做动作。
四、读文感悟，培养语感。
1、教师范读，学生评价。
2、小合作练习有感情朗读课文，各组推选一名同学参与朗读竞赛，其余同学充当评委。
3、边看画面边做自己喜欢的动作背诵课文。
第二课时。
一、复习导入。
1、出示生字卡片，小组开火车认读生字。
2、配上动作背诵课文。
二、拓展训练，培养创新。
1、你能把下面四组词语连起来吗？
小露珠跳来跳去。
小鸟儿滚来滚去。
小蜜蜂跑来跑去。
小学生飞来飞去。
2、动脑筋，编儿歌。
还有哪些动物会做早操呢？你能像课文那样也编一首儿歌吗？
三、指导写字。
1、出示6个生字，学生认读。
2、小组讨论：如何记住这些生字？全班交流，总结出较好的识记方法。
3、观察田字格中的生字，说说这些字应该怎样写？先写什么后写什么？（教师相机教学新笔画“竖钩”）。
4、描摹6个生字。
5、练习书写，教师巡视辅导。
一年级语文上册早操练习题是对文章内容的检查，大家在做练习的时候，一定要仔细的阅读题目，练习题是提高成绩的重要途径，希望对大家的学习有一定帮助。
一、我会写一写。
二、读一读，连一连。
树叶???铁路。
月亮???火车。
三、照样子，写一写。
飞来飞去。
参考答案。
一、略。
二、
三、示例：跑来跑去跳来跳去。
文档为doc格式。
善良一年级（优秀21篇）篇五
人的一生可能爱很多次,但在爱的过程中只有一个人能让你笑的最开心！让你最快乐！让你最幸福！让你痛的最刻骨，所以把爱留给懂爱自己的人！至少他会对你认真。会懂你！会疼你！会哄你！会珍惜你！在某一个时候！爱一个人不一定要去拥有,但当你拥有你爱的人“和”爱你的人，请你记住要好好的去爱他。既然你与他相遇了！也相爱了！这是一种缘份！缘份是飘渺的！无常的！它随时都会从你的身边无声无色的溜走！缘有它的聚，缘也有它的散！有些缘份是注定要失去,有些缘份是永远不会有结果！有些缘份是注定有缘，有些缘份是注定没份！“有缘无份空痴想，有份无缘暗凄凉”是一种的无奈和心酸。！
人的一生其实就是在找寻爱的过程,人的一生可能都要找到四个人：1自己！2你最爱的人！3最爱你的人！4共度一生的人！但可悲的是；你最爱的人,往往没有选择你！最爱你的人；往往不是你最爱的！而最长久的'；和你共度一生的；偏偏不是你最爱，也不是最爱你的，只是在最适合的时间出现的那个人！当你独自看到人世间美景，那一刻却没有爱的人与你共同分享,这是一种的无奈！是一种的憾遗！是一种的凄凉！
在爱的路途上。有些美丽；总是在你最伤心的时候出现！有些温暖；总是在你最寒冷的时候来到身边！陪你踏遍千山万水，伴你走过春夏秋冬！但最后结果却又回到苍白的起点。这时你也许是遍体麟伤，你满以为自己被众人抛弃了，这世界都黑暗了！猛然之间你却看见自己站在灯火辉煌的中间，自己的身影仍旧是那么的闪耀！那么的夺目！此刻你笑了！笑得那么自豪！那么自信！那刻你明白自己所追求的不是结果！而是那过程！虽然那过程也有坎坷！也有苦难！但却让你的人生收获了不少！无论好与坏！喜与悲！你都一一勇敢的接过！那你的人生还有什么遗憾呢？人生就是这样！常常会遇到一些意想不到的事,改变你的生活,甚至改变你的性格！
如果在茫茫人海当中！你与他相遇了！并相爱了！那就去爱吧！那怕是相隔千山万水！纵然不能相守！爱一个人不一定去拥有！因为爱是一种的感觉！是一种心灵的相通！请你不要犹豫！不要等待！不要问结果！不要问天长！不要问地久！不要问是对还是错！能找一个相知相爱的人并不容易！
如果爱你是一种错。
我情愿一错再错。
就算这份爱没有结果。
也甘心被爱折磨。
如果爱你是一种错。
我情愿一错再错。
纵然为爱是伤痕累累。
受伤也快乐，
资料。
有些人一直会刻在你的生命里,也许你忘记了他的声音,忘记了他的笑容,忘记了他的脸庞！可是当你想起他,你脸上会露出甜美的笑！幸福的感觉！那怕是过了许多许多年以后！但那种感觉仍旧停留在你的心里！是因为你与他真的相爱过！你们快乐过！他是最疼爱你的人！最懂你的人！只有这样的人！才让你如此挥之不去！
在这世间上！有些人会有仇恨,会有嫉妒,会有怀疑,会有愤怒。是因为你不懂的去爱？还是你爱得不够深？还是你爱得太深太深？因爱变成恨？如果爱会让你变成这样！那是一种的邪恶！一种的丑陋！那请你不要去爱！因为你还没有资格去爱或被爱！你还真的不懂得去爱！那什么才叫爱？也许爱有时候是痛的！但它却是痛得快乐！爱是善良的！美丽的，永恒的！宽恕的！理解的！包容的！
有时候生活是无奈的,而这些无奈,你却永远无法去改变，性格决定你的命运,心态决定你的未来！快乐与否不在于你拥有多少,而在于你是怎样的心态去对待生活！缘份是注定的，幸福是自己的!在生活中你是喝甜的？还是吃辣的？一切掌握在你的手中！
善良一年级（优秀21篇）篇六
1、猜谜语：“身穿黑袍长得丑，飞在空中哇哇叫。”
2、当学生猜出谜底时，教师在黑板上画出乌鸦的简笔图，指着“乌鸦”问：谁能。
有礼貌地跟乌鸦打个招呼？
3、揭示课题，板书“乌鸦喝水”。
（这一环节意在激发学生的学习兴趣，使孩子在轻松的活动中感受到老师就像一个共同学习的伙伴。通过与“乌鸦”打招呼，拉近了孩子与乌鸦的距离，仿佛这故事就发生在自己身边，同时也使孩子学着礼貌、热情地与人打招呼。）。
二、自主、合作学习生字。
1、学生自由轻声读课文，圈画生字词。
2、自主合作学习生字词。
（1）、选择自己喜欢的学习方法（拼读、听读或问别人）自主认读画出的生字词。
（2）同桌互读，检查认读生字词情况。
（3）、学习小组认读生字卡片（注意提醒各组帮助学习较差的同学认读生字）。
（4）、全班学习生字词。
a.小老师提醒大家读准字音。
b.说记字方法，巩固生字。
（5）、把生字放回课文里读一读。
（这一教学环节引导学生运用自己喜欢的识字方法自学生字，并进行同桌、小组、全班的合作学习，通过多向交流与合作，学生在学习中学会学习，在合作中学会合作，从而培养独立识字和合作学习的能力和习惯。）。
三、感情朗读第一自然段。
2、把自己当作文中的乌鸦演一演，着重指导学生表现出找不着水而焦急的心情。
3、感情朗读这一段。
（想象、体验与表演是为朗读而铺垫，通过这一系列情境活动，接下来的朗读指导便水到渠成，无需费力，孩子们自然而然便能体会到应重读“到处”一词，这比教师简单地告诉学生应怎么读效果更好。）。
四、感情朗读第二自然段。
1、教师导语：真是功夫不负有心人，乌鸦终于找到水了。此时乌鸦的心情又怎样？让学生扮演小乌鸦，老师采访各位小乌鸦，谈谈此时的心情。
2、正当乌鸦高兴的时候，它又碰到了什么困难呢？引导学生从文中找到句子（瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的`水又少，它喝不着。）划出来。
3、充分利用课本资源，对照文字旁边鲜艳、生动的图进行讨论、分析：乌鸦为什么喝不着水？然后用上“因为……所以……”的句式说说乌鸦喝不着水的原因。
4、老师再次采访小乌鸦们喝不着水时心情又如何？
5、感情朗读这一段。
（这一环节用采访的形式让学生深入体会小乌鸦的心情变化，并用恰当的词语表达心中的感情，把词与形象联系起来，从而培养学生的语感。学生的情感与文中乌鸦的情感交融在一起，仿佛自己就是文中的乌鸦，学生带着情感体验去读书，自然就能读好。）。
善良一年级（优秀21篇）篇七
“顺其自然”到底是谁，已经不怎么重要了。他的名字不重要，重要的是他的那份善心，他为宁波的贫困学生捐款――解了多少人燃眉之急，给多少人带去了温暖，帮助多少人实现了梦想，让多少人在无助中看到希望的光芒。
白方礼，靠蹬三轮车圆了三百多个贫困孩子的上学梦。两个馒头，一碗白水，他把生活压缩到了最简朴，却把善良释放到最动人，人格升华到最极致。
吴锦泉，靠磨刀先后捐款五万余元，磨一次刀一个硬币，他日积月累的硬币足以堆积如山，足千斤重，却不比老人那高尚的美德。
张纪清，化名“炎黄”，他默默地为这个世界增添感动，默默捐款二十七年。“炎黄”不是一个名字，而是一脉香火，作为炎黄子孙，我们的高尚品德，你为我们点燃。
吴定富，拾荒二十四年，连一元钱公交钱都不舍的花。他想让孩子们用知识改变命运，我们不能辜负老人对我们的期望。
善良一年级（优秀21篇）篇八
今天我有点咳嗽，所以妈妈就决定给我做炖梨。
妈妈先将梨洗好，再仔仔细细的把梨皮削地干干净净，又把梨子切成一片一片的，然后放在水里。我拿起冰糖说：“妈妈，我来放冰糖吧。”“放五粒就行了。”妈妈说。我怕不甜就多放了一粒，放完后又拿了一粒放在嘴里。
过了十几分钟后，妈妈拿了一个漂亮的玫瑰花碗，把炖好的梨盛在碗里，端到我面前。喝着甜甜的梨汁，心里觉得妈妈的爱比梨汁还甜！
善良一年级（优秀21篇）篇九
当我读最后最善良后，虽然它是一个小小的故事，但深深的打动对着我，吸引着我。人不要单纯的看外表的凶恶，有的人表面是恶，但内心也有善良的一面。最后的善良主要讲一个劫匪，他做过牢，杀过人，在穷途末日之际他又去抢银行，抢劫中把一个女孩杀了，劫持了其中一个女孩当人质。女孩知道碰上亡命徒，流下了伤心地眼泪，无意间聊出了她自己死到无所为，就是没报答哥哥，太对不起他了，哥哥为了让她读书，卖血供她上完大学，至今30岁还没成家。抢劫犯听了她跟自己家的遭遇相同，从内心深处激发了他仅存的一点善良，放了这姑娘，自己却吞弹自杀了。虽然他是个抢劫匪犯，但可能他是生活所迫，走上了岐途。所以我们更应该做的是，打开他们心灵的窗户。一个人的心里没有阳光，他看到的世界是灰色的，他发现不了世界的美好，也就不懂得生命的可贵。不懂得生命可贵的人，实际上也糟蹋了自己的生命。要是在现实生活中，每个人多一点宽容，少一点岐视；多一点爱心，少一点谴责。经我们所能去挽救那些犯过错误的人，让他们认识到世界的美好，唤醒他们内心的善良。
3年前。我去门口的小店去买东西，张大叔热情的走过来问我要什么，我说要一跟冰棍，张大叔善良的眼睛里闪烁着慈爱的光芒，令我今生难忘。
几个月过去了，我再次步入哪个小店，张大叔还是热情的接待我，然后递给我所需的东西。我的眼睛湿润了，但我强忍住泪水，赶忙结果东西边跑开了。
我的妈妈很善良，她有一双美丽的大眼睛，长长的头发，樱桃小嘴，弯弯的眉毛美丽极了。
不记的是哪一天了。我放学刚到家，就隐约听到几声猫叫。这时妈妈从厨房里走出来说：“宝贝，你回来了。”边说边把削好的苹果放到桌子上。我说：“妈妈，我怎么听到有猫叫声？”“到你屋看看，你就知道了。”妈妈神秘的说。我刚打开卧室门，就看到一的很小的盒子里放了一些棉花，棉花上面躺着一只很小的猫。我突然叫到：“妈妈，这怎么会有一只猫呢？”“这是我在路上拣的…”
哦，原来是妈妈下班时在路上拣的。事情的经过是这样的：妈妈下班时，在路边发现了一个盒子，盒子上面有许多小洞，打开一看里面竟然躺着一只小猫…所以妈妈就把它带回来了。
我和妈妈一起照顾小猫，看着小猫一天天长大，我和妈妈都笑了。
你们觉得我的妈妈是不是一个有善心，有爱心的人呢？
我的妈妈很善良，她有一双美丽的大眼睛，长长的头发，樱桃小嘴，弯弯的眉毛美丽极了。
不记的是哪一天了。我放学刚到家，就隐约听到几声猫叫。这时妈妈从厨房里走出来说：“宝贝，你回来了。”边说边把削好的苹果放到桌子上。我说：“妈妈，我怎么听到有猫叫声？”“到你屋看看，你就知道了。”妈妈神秘的说。我刚打开卧室门，就看到一的很小的盒子里放了一些棉花，棉花上面躺着一只很小的猫。我突然叫到：“妈妈，这怎么会有一只猫呢？”“这是我在路上拣的…”
哦，原来是妈妈下班时在路上拣的。事情的经过是这样的：妈妈下班时，在路边发现了一个盒子，盒子上面有许多小洞，打开一看里面竟然躺着一只小猫…所以妈妈就把它带回来了。
我和妈妈一起照顾小猫，看着小猫一天天长大，我和妈妈都笑了。
你们觉得我的妈妈是不是一个有善心，有爱心的人呢？
世间美好的东西有很多很多，但，都不及她美。
那天，我补习完坐车回家，正好碰上下班高峰期，真是可怜。车上人挤人，本来已经上了一天课的我已经疲惫不堪，被挤在中间，什么知觉都没有。我终于找到了一个依靠的东西，一根栏杆，心中已经很满足。我用说抓住栏杆，头靠在手背上，全身的力量的倚靠在这根柱子上，就这样站着睡着了。
忽然，感觉什么东西在摇我的手臂，我缓缓得睁开眼睛抬起头来，原来，是一个坐在我面前的小女孩，心里不禁涌出这样的想法：“皮肤黝黑，鼻头上还有几点雀斑，头发乱糟糟的，还抱着个一样邋遢的弟弟，一看就不讨人喜欢。现在还打扰我睡觉，真是讨厌至极了！”我还是无奈地回了声：“怎么了？”她用手指了指旁边，我顺她手指看过去，是一个空座位耶！我欣喜若狂想要奔过去，但是，一股内疚感涌上心头，脸颊不知怎么的，感觉又热又烫，“我刚刚还在心中暗暗责备她，我真的有权利坐那个座位吗？”我的心在挣扎，“你抱你弟弟那么辛苦，让你弟弟坐吧！”我转念说。但这时，座位已经给一位也是很累的阿姨坐了。我转过头，刚好遇她的眼神对上，她立刻低下了头。顿时，我从她眼睛里看到了些好美好美的东西，是善良。
从前看过这样一个故事：一位作家，整天独自一人在屋子里看书，写作。他经常都会看见一束光射入他的窗户，反射到他的书上。开始，他没太留意。之后，那道光有时还射到眼镜镜片上了，他觉得很刺眼，很不耐烦，于是他去找出光源。刚走出屋子，他就看到一个小男孩坐在门槛上，手上还拿着一面镜子，方向就是对着他屋子的，正当他想开口大骂的时候，小男孩对他笑了笑，说：“叔叔，是我把刚射到你房间里去的，你喜欢吗？我猜你一定会喜欢。因为我父母经常都要外出工作，家里就剩我一个人，我会觉得好孤独。而你常常一个人闷在屋子里头，没有人陪伴你，你一定感到很孤单吧？所以，我就把光射到你的屋子里，和你作伴，希望这样能够解除你心里的孤单。”顿时，作家的心晃动了一下，他也对这男孩微笑，“我很喜欢，谢谢你。”作家感动地说。这是，我从故事中的男孩身上看到了些好美好美的东西，也是善良。
我认为，世间上最美好的东西，就是善良。
哲理故事：最后的善良。
他是一个劫匪，坐过牢，之后又杀了人，穷途末路之际他又去抢银行。
是一个很小的储蓄所。抢劫遇到了从来没有过的不顺利，两个女子拼命反抗，他把其中一个杀了，另一个被劫持上了车。因为有人报了警，警车越来越近了，他劫持着这个女子狂逃，把车都开飞了，撞了很多人，轧了很多小摊。
这个刚刚21岁的女孩子才参加工作，为了这份工作，她拼命读书，毕业后又托了很多人，没钱送礼，是她哥卖了血供她上学为她送礼，她父母双亡，只有这一个哥哥。
她想她真是命苦，刚上班没几天就遇到了这样恐怖的事情，怕是没有生还的可能了。
终于他被警察包围了，所有的警察让他放下枪，不要伤害人质，他疯狂地喊着：“我身上好几条人命了，怎么着也是个死，无所谓了。”说着，他用刀子在她颈上划了一刀。
她的颈上渗出血滴。她流了眼泪，她知道自己碰上了亡命徒，知道自己生还的可能性不大了。
“害怕了？”劫匪问她。
她摇头：“我只是觉得对不起我哥。”
“你哥？”“是的，”她说，“我父母双亡，是我哥把我养大，他为我卖过血，供我上学，为了我的工作送礼，他都二十八了，可还没结婚呢，我看你和我哥年龄差不多呢。”
劫匪的刀子在她脖子上落了下来，他狠着心说：“那你可真是够不幸的。”
围着他的警察继续喊话，他无动于衷，接着和她说着她哥。他身上不仅有枪，还有雷管，可以把这辆车引爆，但他忽然想和人聊聊天，因为他的身世也同样不幸，他的父母早离了婚，他也有个妹妹，他妹妹也是他供着上了大学，但他却不想让他妹妹知道他是杀人犯！
她和他讲着小时候的事，说她哥居然会织手套，在她13岁来例假之后曾经去找一个20多岁的女孩子帮她，她一边说一边流眼泪。他看着前方，看着那些喊话的警察，再看着身边讲述的女孩，他忽然感觉尘世是那么美好，但一切已经来不及了。
他拿出手机，递给她：“来，给你哥打个电话吧。”
她平静地接过来，知道这是和哥哥最后一次通话了，所以，她几乎是笑着说：“哥，在家呢？你先吃吧，我在单位加班，不回去了……”
这样的.生离死别竟然被她说得如此家常，他的妹妹也和他说过这样的话，看着这个自己劫持的人，听着她和自己哥哥的对话，他伏在方向盘上哭了。
“你走吧。”他说。
她简直不敢相信自己的耳朵。
“快走，不要让我后悔，也许我一分钟之后就后悔了！”
她下了车，走了几步，居然又回头看了他一眼。她永远不知道，是她那个家常电话救了她，那个电话，唤醒了劫匪心中最后仅存的善良，那仅有的一点善良，救了她的命！
她刚走到安全地带，便听到一声枪响，回过头去，她看到他倒在方向盘上。
劫匪饮弹自尽。
很多人问过她到底说了什么让劫匪居然放了她，然后放弃了惟一生存的机会。她平静地说，我只说了几句话，我对我哥说的最后一句话是：“哥，天凉了，你多穿衣。”
她没有和别人说起劫匪的眼泪，说出来别人也不相信，但她知道那几滴眼泪，是人性的眼泪，是善良的眼泪。
那是一个夏天的傍晚，虽然太阳已经落山，但空气中还夹杂着微微余热。
妈妈去买菜，叫我在游乐场里等她。我跑进游乐场，开心的玩了起来。过了半小时、一小时、一个半小时、两小时・・・我感到越来越不对劲，后来，游乐场里空无一人，我“哇哇・・・・・・”的大哭起来。忽然，一双大而温暖的手摸着我的头，他是？对了，他是烤肉店的老板。他问道：小朋友，这么晚了你为什么不回家呀？”我答“我和妈妈走散了。”“哦，那你家住哪？叔叔送你回家吧。”我说出了我家的地址，他顺手从烤台上拿起了几串肉串，递到我手里，“肯定饿了吧，这几串你先拿去吧。”于是我们两个就这样踏上了归途。月光是那样柔和，我和烤肉店的老板在夜色中不知不觉到家了。我还没来得及对他说一句感谢的话，他就要回家了。
看着他越来越模糊的身影，我觉悟了，是啊，他虽然只是一个普通的、不起眼的小老板，可他助人为乐的精神却值得我们学习。
西夏七小五。
善良一年级（优秀21篇）篇十
一天，国王里逊开心极了，因为王后露蒂娜生了个女儿。国王觉得这个孩子像极了露蒂娜皇后，大家又十分喜爱她。所以，取名为爱蒂。公主长大了，懂事了。她来到花园里，摘了几朵花给妈妈，分别有：红、黄、蓝、绿等几朵颜色的花儿。她来到了妈妈的卧室，发现妈妈躺在地上，下得连手里的花儿都掉在了地上。她急忙跑过去，大声叫妈妈，妈妈!突然，她想到妈妈曾经得过一种病，医生说需要极大的热量才能救妈妈。于是，她把自己的衣服给妈妈盖上，又去烫了一碗开水。“哎呀”呜呜呜。原来爱蒂在烫开水的时候手不小心烫到了，伤心地哭了起来。但是为了妈妈，爱蒂忍着痛喂妈妈喝下开水······这时，一位长老出现在了半空中，说：“爱蒂呀，你别哭了，如果要你妈妈醒来，你就得日夜艰辛地照顾你妈妈，这，也是考验你的爱心，看看你是不是真的很乖巧懂事。否则，你的妈妈露蒂娜将永远昏睡。”
爱蒂想：妈妈辛辛苦苦把我养大，我绝对不能让妈妈死!爱蒂二话不说，赶忙跑到“山羊医师”的.家中，向他诉说了妈妈的情况，开了药方，又像火箭般的速度回去了。时间飞快的过去了，爱蒂依然是药没了再拿，一连好几年，爱蒂始终是这么对妈妈。因为她知道，妈妈是不会那么轻易离她而去的。就在有一天的早上，露蒂娜醒过来了“啊!妈妈!你怎么醒了?”这时候，那位长老又出现了，他和蔼可亲地说：“爱蒂，你已经通过了考验，你的举动上天都感动了!”说完，长老就消失了。爱蒂看了看妈妈，激动而又开心的泪水流出来了。滴答，滴答。
善良一年级（优秀21篇）篇十一
能让我们向上的是什么?能让我们成长的是什么?能让我们走向成功的是什么?其实，这些问题都有一个共同的答案，就是“真善美”。
两年前的某个夏日，中午放学，我一出教室就瞧见了一轮骄阳悬挂高空，犹如一团火。我大汗淋漓，口干舌燥，正好校门口不远有个奶茶铺。我从口袋里掏出几块钱，皱巴巴的。
我如同行走在大漠里的人见了水和绿洲，急匆匆跑到奶茶铺前。慈眉善目的阿姨摆弄着那些瓶瓶罐罐，见又有顾客了，笑得眼睛眯成缝儿，问：“要喝什么呀?”我不假思索回答：“巧克力味的奶茶，不要珍珠、不要椰果，冰镇。”“好咧!”
顾客渐渐多了。我接过阿姨给我的奶茶，拿了根吸管，蹙眉穿过人群。插上吸管，我端起了奶茶慢慢喝着，心满意足。喝完了，我回想起刚刚的场景，不由得一拍脑袋，懊恼道：“坏了!真是个榆木脑袋，竟然忘了给钱了!”
我回头看了看路程，又望了望天上骄阳，打消了现在回去付钱的想法，心想：算了，还是下午再给吧。整个午休时间，我的心一直惴惴不安。老师和父母从小教育我要真诚、讲信用，现在我却买东西不给钱不付账，哪是什么真诚?哎!哎!哎!
下午，走到学生附近，渐渐靠近那家奶茶铺，我却踌躇着不敢前行了，内心生出了胆怯。我是个极好面子的家伙，但祖辈一代一代流传下来的传统美德更不能忘啊!鱼和熊掌不可兼得，怎么办，怎么办?!
我简直无助极了，我多么希望能有一位智者来引导我的方向呀!此时，我想起了“油条哥”刘洪安的故事。“油条哥”卖油条不用复炸油，还教顾客验油。这位诚实守信的“油条哥”不正是我的榜样吗?我给自己加油，鼓起勇气迈开步伐，走上前递钱，低下头羞愧地说道：“对不起，我上午忘了给钱……”
阿姨一愣，眯起眼细细打量我。确定了我上午的确没付钱后，阿姨一面收起钱一面笑着夸：“真是个善良的好孩子啊!”我更羞愧了。阿姨又说：“好孩子，没事，别往心里去。快去上学吧，这都要上课了。”我发觉磨蹭太久了，小声道声“谢谢”便离开了。
向上的少年们，别忘了让真诚、善良、美好伴我们一路前行!
善良一年级（优秀21篇）篇十二
他是一个劫匪,他杀过人,坐过牢,穷途末落之际,他又去抢银行.
她在电话里说：＂哥，在吃饭哪？我加班，不回去了．＂。
她走到安全地带时，听到一声枪响．。
她回头一看，劫匪饮弹自尽．。
记得有一次，姑姑因为一场突如其来的车祸住进了医院。那时的她由于腰伤难忍，每天只能扶着墙壁勉强地走几步。
出院那天，姑姑经过输液室，看见有一些人在跟护士争执着什么，姑姑忍不住走过去关心一下。打听了好久才明白，原来是一个男孩急需用血，可是周围的人血型都不符合，于是姑姑连忙把袖子拉上去，挤上前说：“我来给那个孩子输血吧！”周围的人坐不住了：“可是您的身体也不好……”姑姑立刻抢道：“现在还有什么比这孩子的生命重要，赶紧抽血吧！”我站在姑姑的身边，看着鲜血潺潺的从姑姑的体内流出，可是姑姑脸上的表情却平静的让人动容。输完血之后，姑姑仍然没有回家休息，而是继续等待着，直到护士说男孩已经没有生命危险了，姑姑的表情才舒展开来，心中的大石头也落下来了。
善良一年级（优秀21篇）篇十三
我最熟悉不过的人是——妈妈。不高也不矮，不胖也不廋。他有一双美丽的大眼睛，长长的头发，樱桃小嘴，弯弯的眉毛美丽极了。
妈妈为人善良、助人为乐。妈妈无论走到哪里，都会伸出自己的双手去帮助需要帮助的人。妈妈在我心目中就是一位“活雷锋”。
记得妈妈买菜的时候，遇到了一位老爷爷。有一次，天气很冷，妈妈去买菜。突然，看见了一位白发苍苍的老爷爷在外面冻得直发抖。这是，妈妈急忙跑了过去：老人家，您这是怎么了?老爷爷吞吞吐吐地说：“我找不到自己的家了。”就在这时，妈妈连忙把自己的外套给老爷爷披上。妈妈就挨家挨户地帮着问。不知过了多长时间，妈妈和老爷爷走到第2单元的时候，终于找到了姥爷爷爷的家……老爷爷不停的感谢着妈妈：“到我家喝口水坐坐吧。”妈妈气喘吁吁地说：“不用了，你能安全回家我就放心了。”妈妈脸上露出了笑脸。回到家，我问妈妈：“怎么这么晚才回来。”妈妈把事情的前因后果告诉了我。我听了竖起了大拇指说：“妈妈好样的。”妈妈微笑着对我说：“因为老爷爷迷路了，他许要帮助啊!”妈妈真是一位爱帮助人的好妈妈。
妈妈为人善良，他从就教导我做人要诚实，待人要厚道，从小培养我好的品德。
我的妈妈。
我的妈妈是一个善良的妈妈，她大大的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇，浓浓的眉毛，还有一头栗子黄的头发，很多人都问她：“你是不是染过头发呀?”但是妈妈微笑的说：“我没有染过头发，这是我最原始的染色，”想到这儿，我就给你说一个秘密，其实呀我也有一缕栗子黄头发。
我的妈妈不仅善良，还很关心我。
有一次，我正在写作业，突然头非常晕，心里很难受，但是我不想给妈妈说，过了一会儿，我还是忍不住了，就给妈妈说了，妈妈连忙带我到医院去做检查，最后医生告诉妈妈，说我只是有点轻微的感冒，其它都没有什么，妈妈这才放心的带我回家，然后她又独自去给我买药。
第二天早上，我有些不想去上学，就对妈妈说：“我生病了，不用上学了吧?”但是妈妈说：“得了小小的感冒就不上学，你会掉课跟不上的，这样可不好，你要去上学，”我听了有一点不高兴，但是也没有办法，也怕学新课跟不上，只好慢腾腾吃完饭，跟着妈妈下楼，妈妈骑着车带我去学校。
妈妈，我爱您!
我的妈妈。
我的妈妈是一个善良的女人，她很温柔，也很漂亮。
她是一位“歌唱家”，她曾多次上台唱歌。有一次，我觉得最想不通的一次，她又当主持人，又唱歌，我有一个问题是：“为什么你要自己给自己当主持人呢?”她的回答是：“当我要上台唱歌的时候，就让另一个主持人来主持，这样不就行了吗?”
前面说到她还很善良，我现在就开始讲了。她刚从郑州回来，她是因为一位同事而去的。我有一个阿姨，她最近有点不舒服，就让妈妈陪着她一块儿去看病，妈妈二话不说就答应了。昨天刚接了一个电话，说是星期一还要去，我望着妈妈的背影，真想说一声：“妈妈，您辛苦了!”
认识妈妈的人都觉得她这个人各方面都很好，别的人都觉得她长得很像我的姥爷，就连我和爸爸也这么认为。
总之，我很佩服我亲爱的妈妈!
善良一年级（优秀21篇）篇十四
不求回报。我肯定要向他学习这种和善的精神。这种和善莫非不能解开人们心中的苦恼，内心的束缚吗?人之初，性本善。可是在经受了太多的锤炼之后，我们在学会坚强的同时也渐渐变得冷漠起来。我们匆忙地在人潮汹涌中查找适合自己的角色，漠然地与一切和自己不相关的人与事擦肩而过，我们好像早已习惯了”各自打扫门前雪，休管他人瓦上霜’的处世哲学，而不愿再牵挂别人的任何困苦。于是，眼看着那颗曾经晶莹的和善之心在红尘碧红之中渐渐被尘土侵蚀包裹，而后结成厚厚的茧，于是，我又不得不负载着这颗结茧的沉重的心孤独地在冷漠中困难跋涉【例文一】和善“和善是一桌永恒的宴席’，不错，和善造就人心的魅力。
当证严法师用平和的语调阐述深刻的哲理时，她的眼中散发出一种魅力，那是对生活的态度：时怀感恩。若没有一颗和善的心，她又怎能将生活参悟的如此透彻?若没有一颗爱人的心，她又怎能散发出内在的魅力?和善的魅力无处不在，由于和善，才有了”我寄愁心与明月，随风直到夜郎西’的动人诗篇;”安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。’出自肺腑的高歌，来自和善的心灵;稼轩低吟”郁孤台下清江水，中间多少行人泪’，那是悲悯的情怀，那是和善的魅力。和善，就是人心中的那道金光，不时消灭，魅力无限。
人心的魅力，在于对自己心灵的坚守。
梭罗曾有言：”早晨是我醒来的时刻，我的心中自有一片黎明。’湖畔的木屋，黎明的飞鸟，悠远的晚钟，诗意的生活，自由的心灵，只为坚守，坚守那一片属于自己的土地，那是一种孤独而逍遥的魅力。余光中由于对心灵的坚守，才有了”蓝墨水的上游是汨罗江的魅力。’这魅力不含矫揉不参做作。屈子毕生对心灵的坚守，化成一曲永不消逝的离骚。坚守住清亮的心灵，又何尝不是一种魅力，就犹如一杯清茗，飘逸似云，淡雅如风。
善良一年级（优秀21篇）篇十五
善良，它是一种美德，它可以治愈我们的心灵，呵护他人的心灵。
善良是什么?许许多多的人问道。善良并非物质，它是一种精神，善良并非名衔，它是一种力量。善良就是你帮助的生灵的一生欢叫，善良就是你为他人着想;善良就是你柔软温暖的内心。善良住在你的心灵，它无时不在教导你，要如何去对待世界。
善良会改变你的世界，你会发现，世界是如此的美好可爱。善良就是你心房的一束明媚阳光，它照亮了整个世界，让世界处处洋溢着温馨与幸福。善良就像迷雾中的一处火光，虽然暗淡得微不足道，但却可以照亮整个世界。只要你给予它一点鼓励，去发扬善良的光辉，它就会变得越来越大、越来越亮、越来越美好。它会潜行默移的、悄声无息的改变你的世界。最后你僵冷的内心、黑白的世界，会一点点柔软，被一丝丝的用颜料画得五彩缤纷的。
善良，它提着灯笼，点着蜡烛，照亮着你的心房，温暖着你的世界，填充着忧愁与烦恼。为人处事，善良是老师，品行作为，善良是老师，心思念头，善良是老师。无论你做什么，打算做什么，善良都会如同老师一般，告诉你最好最正确的答案，会告诉你如何去对待这些事件。
善良它不苛刻，只要你用心的、认真的去对待每个生灵，它就会永远的伴你左右。
欣赏是种善良。
欣赏的确是种善良。
屠格涅夫给一位无名小辈寄了一封鼓励信，使这位无名小辈燃起了对生命的希望，成为了世界级的大文豪列夫。托尔斯泰;台湾作家林青玄做记者时写了一篇关于小偷盗窃案的文章，在文章的最后面他情不自愿地感叹道：“像心思如密，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!“林青玄没有想到就是他感叹的这几句话影响了这个小偷的一生，如今，这个小偷已经成为台湾几家羊肉炉的大老板了。
而我在一本书叫女生日记的书里看到小学六年级学生冉冬阳，她的妈妈便是一位以赏识教育的母亲。有一次，冉冬阳语文期末考试考砸了，但她妈妈并没有吵她，反而鼓励她，并对她说：“冬阳，你知道吗?你在妈妈心目中有多棒，妈妈多么欣赏你呀!“就是这句鼓励的话胜过有些家长让孩子们做的千万道题，冉冬阳在毕业考试上取得了优异的成绩，考上了四川外语学院。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量源泉，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏，应该是做人的一种美德，所以说欣赏是一种善良。
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善良一年级（优秀21篇）篇十六
我从我妈妈的身上能够看出善良。我给大家说一件小事，大家就知道了。记得有一天刚下完雨，妈妈和我出门散步，一出门我们看见许多的蚯蚓。我很好奇，问妈妈：“蚯蚓都跑到地面上来干什么？”妈妈说：“咱们一起上网查查吧，通过和妈妈一起查资料，我明白了，蚯蚓是靠皮肤呼吸的。平时土壤缝隙中的氧气溶于蚯蚓皮肤表面的粘液里。但是下过大雨后，雨水填满了土壤缝隙，蚯蚓无法呼吸了，只能钻出地面。晴朗干燥的天气下蚯蚓是不敢出来的，一旦皮肤表面的`粘液在干燥的空气中蒸发掉后，蚯蚓就会窒息而死。”原来这里面还有这么深奥的道理呀。
善良就是珍视生命，善良就是富有同情心。让我们都来做一名善良的人吧，帮助别人，快乐自己！
善良一年级（优秀21篇）篇十七
尊敬的弗莱明医生：
您好!
谢谢您!要不是您发现的盘尼西林，治好了我的肺炎，我以为我会从这个世界上悄悄的消失。这是我和我爸爸的一点心意，3000元美金，请您收下吧!让我再一次对您说声谢谢您!
一个患者。
5.18。
403班杨梦杰。
当我得知我患上了肺炎的时候，我的内心是非常绝望的，我心想：自己是不是要死了。可是你用你发现的盘尼西林挽救了我，你们家又一次救了我的生命，对于你们家的恩情我无以为报!
403班卢嘉豪。
谢谢你，谢谢你和你的儿子，你们一而再，再而三的救我，总是在我快要结束生命的时候，伸出援手来救我。
善良一年级（优秀21篇）篇十八
这个故事是我和朋友们亲眼看到的。
那是我们刚暑假的时候我和朋友在外面玩。正在买雪糕，一个和我们差不多大的人，她的名字叫“欣欣”。
欣欣牵者一条很可爱的小狗。欣欣对我们说：“这只小狗我给她取名叫果果，果果陪伴我十一年了，因为爸妈在外地打工，十一年了我和果果不是亲人却胜似亲人，有很深的感情。”
我和朋友还有欣欣，和小狗果果正在走。果果用自己最大的力量挣脱了主人欣欣手中的绳子，便在人群中消失了。欣欣凭着她十一年对小狗果果的.了解在茫茫人海中找了起来。
突然我们听到警报声，随着警报声我们看到。躺在地上胸中扎着一把冷冰冰的刀的小狗果果。
我们从警察口中得知了小狗果果死亡的原因。小狗果果看到了一个小偷在偷一个中年妇女的包，便向奔跑在人群中的小偷跑去，小偷见到果果跑来，便把口袋中的刀拿了出来，扎向果果。
我们和果果的主人走向果果的身旁，果果还留着最后一口气，看了它的主人一眼，便离开了这个世界，离开了它陪伴十一年的主人。
小狗果果让我知道了，动物的心灵也是善良的，也会爱憎分明的。
善良一年级（优秀21篇）篇十九
中等的个子，一双乌黑发亮的眼睛，高高的鼻梁，密密的短发，这就是我的`班主任——赵老师。
她有一双会说话的眼睛。
记得有一次，我们班有好几位同学的作业没有写完，他们找出了各种理由来解释，只有何美同学诚实地承认了自己的错误，并表示了改正错误的决心。这时，赵老师对大家说：“何美同学虽然没有做完作业，但我欣赏她勇于承认错误的态度，我想告诉大家的是，这种勇气非常难得。“赵老师一边说，一边用她严厉的目光环视着我们每一位同学，缓慢而清晰地告诉我们：“重要的，不仅仅是成绩，而是诚实的品格。“以后，每当我遇到难以启齿的问题时，我都大胆请教，是老师的目光给了我诚实的勇气。
她有一颗善良的心。
善良一年级（优秀21篇）篇二十
春风带走了严冬的寒冷与寂寥，带来人们对未来的憧憬与挑战。
“一年之计在于春”说明在春夏秋冬中，春是新的希望，是农民耕种的季节，是学生播种希望的季节。
燕子从南方归来，桃红柳绿给校园带来了和谐，欢乐的气氛，春风加快了春天来临的脚步。学生们对新学期充满了期待与挑战，仿佛都能在各种各样的竞赛中取得优异的成绩。
墙角的桃花正在悄悄的孕育花蕊，树木正长出新叶。在这风和日丽，百花争艳，草长莺飞的季节里，一群学生正在操场上进行着各式各样的体育运动，当然也少不了那些调皮学生的嬉戏打闹，这时的校园，呈现出一派春意盎然的景象。
在我的眼里，校园的春天像是一个披着神秘薄纱的精灵，白雪皑皑的北园赶来，点绿大江南北;校园的春天是一位美丽的天使，只要他掠过大地，大地就会刷新出一片碧绿。
你看，校园外的潺潺流水，是春天给大地的乳汁。转眼之间，天下起了丝丝细雨，这给学生的心情带来了少许的忧郁，因为它给人们的出行带来了不便，但是它却为大地洗去了尘埃，唤醒了小草、树木。
雨后校园内散发着大地的气息。
我喜欢春天，它没有冬天的寒冷，没有夏天的炎热，但它蕴涵着希望与挑战!
善良一年级（优秀21篇）篇二十一
星期天的早上，万里无云，阳光明媚，天气晴朗，脏兮兮的小白熊想和小白兔一家玩。
小熊正在看书，突然听见一阵快乐的笑声，小熊走过去说：“小兔子们，我可以和你们玩吗？”小兔哥哥说：“你看你这么脏的，一年也不洗一次澡，我们这么白，谁会和你这样脏兮兮的玩呀！”小白熊说：“其实我也是白色的.，因为我家非常的不好，非常穷，我没钱用水，所以我是黑乎乎的。”“你家穷关我们什么事呀？”小白兔姐姐说。
第二天的早晨，小兔不小心掉进了河里，老大想去拉它上来，可是老大也掉进了河里，老四想去救它们，可是一不小心，老四也掉进去了。现在只有老三没有掉进去，老三不停地喊：“救命呀，救命呀，救命呀……”脏兮兮的小熊跑来了，小熊连忙拉起小兔们，小兔们说：“谢谢！”小熊说：“没关系。”
通过这个故事，我明白了不能看一个人的外表，其实他有一颗善良的心。