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不畏风雨中学（实用19篇）篇一
春雨绵绵，送走了寒冬；鲜花朵朵，迎来了暖春。不知不觉中，我的成长岁月划了十三道年轮，忧愁也随着年龄的增长日益增多。
例1：老师眼中的我。
已知：某天下午，英语课上。阳光懒洋洋的，我的身体也困倦不堪，上下眼皮正在打架，大脑正劝我休息。
求：是继续听讲还是休息会儿呢？
解：休息吧。不行，不行！如果老师抽查怎么办？考试时这种题不会做老师会怎么说我？早知道是这样，我中午就应该睡会儿的。可是，我中午也在学习啊，哪儿有错？再说了，我现在已经体会到这种难受，下次上课之前好好调养调养不就行了？落下一节课的.差距应该不会太大，大不了用自己的业余时间补起来呗。唉，还是躺会休息吧！
批改：快认真听讲，没午休不是你想睡觉的客观理由，而是你自己的注意力不够集中。况且老师上课的内容都是精髓，你以后两个小时都不可能自己补上来，所以，还是坚持认真听讲吧！下课再睡。你应该长大。
批改者：老师。
订正：认真听讲吧！学海无涯嘛！（订正者：自己）。
证明：我不想长大，不愿长大。
例2：父母眼中的我。
已知：去年的衣服今年已经不能穿了。
求：我真的长大了吗？
解：我的个子比去年高了，我正在长大。
批改：只长个子，不长脑子。
批改者：父母。
证明：我不想长大，但我不能不长大。（身体不由己）。
例3：同学眼中的我。
已知：冲动是魔鬼。
求：我如今是否冲动？
解：1、面对难题我并不会手足无措，而是冷静思考；
2、被人误解时，并不是一味地去争辩，而是沉着地去化解。
批改：你在逐步走向成熟。
批改者：同学。
证明：我在长大。
例4：我眼中的我。
已知：每天七节课，还要一节早自习和一节课后整理，一学期24周，老师教导了我们不下100次。
求：我学会了什么社会道德？
批改：我要长大，成长的烦恼我不怕。
批改者：自己。
证明：我要长大，我想快点长大。
我要说：勇敢的少年不畏愁，成熟的少年识得愁滋味。
指导老师：张萍。
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不畏风雨中学（实用19篇）篇二
生活本来就是一条曲折而漫长的征途－－－－既有荒凉的沙漠，也有深长的峡谷，既有横阻的高山，也有断路的激流，不畏挫折。生活本来就是一片广袤的天地，决不会永远鲜花繁盛，蝶飞蜂舞，它还会有风刀霜剑，冰雪封路。生活从来就不只是斑斓的美梦，荣誉的鲜花，成功的微笑，它还会有酸涩的泪，紧锁的眉头，徘徊的脚步。人生是漫长而艰辛的远航，既要有乘风破浪的帆船，还要有逆境不屈的勇气，而关键是看你怎样驾驭自己的.生活之舟。
但是，不管怎样，你都要去面对挫折，拿出你全部的勇气和力量去拼搏。拼搏会使你潇洒地甩掉会使你创造出全新的自我，会使你是人生更加辉煌！
著名数学家华罗庚就是一个敢于同困难作斗争，在挫折中拼搏的人，老师笔记《不畏挫折》。他自小就酷爱数学，但家境的贫寒让他不得不辍学。可是，他并没有因此放弃，反而更加勤奋。他利用有限的时间自学数学，并在几年时间内发表了许多论文。终于，功夫不负有心人，他最终成为我国数学史上一颗闪亮明星。
朋友，莫因接连的挫折而已长吁短叹，莫因路途的坎坷而灰心丧气。只有拼搏的火种，方能点燃希望之火。时间，刻不容缓，点燃你的生命之火，去拼搏吧！明天的太阳属于我们！
不畏风雨中学（实用19篇）篇三
那年，妈妈费尽周折把我从老家转到江苏。这边读书挺“高级”，借读费和营业执照都摆出来还欠火候，于是她找来和她关系冷僻的会计到学校去帮忙，于是我就在坎坷中顺利的入校了。一切都妥当后，她带我去买书包，那书包的价钱是我所想的三倍。她兴奋地把书包塞给我，说：“所有的都重新开始了，都是新的了！”可是她没有看到我脸上的怅惘，纵然外在焕然一新，我还是守着我那颗老旧的心。
开学那几天，我时常是一个人静坐着就眼眶发酸，又怕别人发现，就硬生生把眼泪咽回去；我与同学们一起端着英语课本念单词，忽然想起在老家和老同学们一起拼音标的场景，终于，在立着的书脊后静静地流下我难以按捺的思念触发的泪。
很长一段时间里的体育课，我都是独自一人，一个人沿着操场踽踽而行，那时，我的脑袋里总是嘈杂而混沌的，唯一个念头是清晰而深刻的：我是再回不去了，再也不可能在柏树下嬉戏了。
尽管如此，回想起来，我还是感谢的所遇到的人，尤其是朱老师。我向来不是优秀的人，绝不可能成为班里拔尖的人才，而他却固执地一遍遍说，是金子总会发光的。我算是哪门子金子，但是人人都爱听夸赞的话，朱老师当班主任的日子里，我确实开始奋进了，并且尝到了甜头。
上初中后，环境再次陌生，我陷入了黑暗的泥泞中去，并任由它一寸寸吞噬着朱老师给我的自信。身边开始有了一些闲言碎语，能有哪些人在嚼舌根子呢，不外乎是那些女生。
短暂的荣誉感，却牺牲了我的全部友谊，即使是万分的不值得也已经发生了。那么长的时间不见，哪怕只有一个人还把我惦记在心上，也是件欢愉到极致的事。
孤寂枯燥的生活中，我的心渐变敏感，我学会用一双看不清任何东西的眼睛去探寻自然里的美妙，尤其是秋日。有时会一夜秋雨，把满墙攀缘虬结的爬山虎浸红，热烈的红色如暖阳般爬上屋檐，风过处，音飒飒，即便在秋雨迷离中也觉得分外明媚，融融入心。气候再清冷些，银杏就黄了，银杏树是长得极高的，或许是和松柏太近的缘故，她也濡染了松柏的气度秉性，那枝干分外笔直，阳刚得很，又身裹一袭黄衣，娇美自成。一日，我在银杏树下翘首，看叶隙中的蓝天，忽而，一片银杏叶调皮而通人性地缓缓从空中转下，我抬手去接，银杏叶就躺在手心里，我细细地摩挲着她的纹理，像盲人一样认真而自足，我想，她是对我说了点什么的，定是些鼓舞的话，像朱老师说的那样。
我牺牲了全部的友谊，却换来了对自然心细如尘。
我所见多么浪漫，都要顾而乐之了。就在这时，我的家乡对我张开了臂膀，呼唤着我归去。若不是高考问题，恐怕我真的回不去了，不过，严酷的寒冬终究会过去的，候鸟要归巢了。
不畏风雨中学（实用19篇）篇四
“学习预则立不预则废”，学习计划是实现学习目标的保证。一个好的学习计划，不仅能让我们的学习更加的有条理，更能提升学习效率。有人说，人生没有设计，离挨饿只有三天。虽然有些夸张，但是如果没有学习计划就像大海中失去方向的轮船，毫无目标可言，同样，也就失去了奋斗的动力。
2、不会科学利用时间。
时间对每个人都是公平的。谁都拥有24小时，有人会利用时间就会生活的特别充实；而有人却不会利用时间就显得碌碌无为。因此，在平时的学习中要善于高效利用时间，将“零布头、边角料”的时间利用起来。
3、不求甚解、死记硬背。
学习不求甚解是很多学生容易犯的错误，学习中，总觉得自己什么都会了，然而，真正考试时又开始拍脑袋想不起来。所以，平时必须要把基础夯实，不仅要会，而且要熟练掌握。此外，一些学生还在用死记硬背的方法记忆知识，这是效率最低的学习形式。这种记忆方式不仅容易混淆，而且不适合长久记忆。所以，想要提升学习效率就必须在理解的基础上进行记忆，这样才能事半功倍。
4、形不成知识结构。
在平时的学习中，老师总会强调要将知识系统化，形成知识结构，才能有利于掌握。构建一定的知识结构在学习中很重要的。如果没有合理的知识结构，知识越多越成为一种负担，每一个知识都各自独立，这也会影响综合的解题思路，而且这种这种零散的知识很容易遗忘。
5、课堂效率低。
上课听讲不注意注意听要点、注意力不集中、课前不预习、课后不复习，这些都会导致课堂效率低。课堂效率低的后果要么是需要更多的时间来弥补，要么就是为今后的学习留下隐患。
6、不会阅读。
陶行知先生曾说：“目录明，方可读书；目录不明，终是乱读”。阅读不是一扫而过、走马观花；也不是所有书目都是字斟句酌、精读细读。所以，阅读也要制定阅读计划，选好阅读书目，处理好“粗读”与“细读”的关系，这样既可以博览群书，又能从书中有所收获。
7、找不到重点和难点。
抓不住学习的重点和难点，就等于浪费了时间和精力。在平时学习中，要着重留意老师重点强调的内容，《考试大纲》中要求的内容，为学习找到更好的突破口，这样学习来会更有效率，也会非常的轻松。
8、不能理论联系实际。
在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，眉毛胡子一把抓，全面出击，分散理论知识与实际操作相结合是非常重要而有效的学习方法，所谓“学而必习，习又必行”。而方法不当的学生往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习、在实践中运用，不能用所学知识解决实际问题。具体表现为动手能力差，不喜欢上实践课和操作课，不关心现实生活。
9、不善于科学用脑。
这主要表现在学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。
上述表现是中小学生中常见的，一个学习方法不当的学生，总会有其中一种或几种表现。认识到这些表现，进而弄清其背后的原因，我们才能够有的放矢，有针对性地对孩子进行指导。
学霸们常用的十个学习方法与习惯。
1、学习为主。
学习是学生阶段最主要的任务。学霸们始终能够清晰的认识到这一点，所以，无论初中、高中，学霸们都是排除干扰，静下心来学习，真正做到以学习为己任。
2、统筹安排。
有的时候学霸不仅仅是学霸，还是很多兴趣小组的“常客”。之所以能从紧张的学习中抽空发展兴趣爱好，得益于学霸们能够统筹安排学习时间，将碎片时间利用起来，经过长期的积累，就会收到意想不到的效果。
3、讲究条理。
学习过后要将学习用品学习资料摆放整齐，这样就能省去找资料、翻课本的时间了。
4、学会阅读。
歌德曾说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。由此可见，阅读是一个非常好的习惯，能够博采众长，为我所有，腹有诗书气自华，只有有了一定课外知识的积累，无论是各种名著、大家之作，只要我们怀着谦卑的心态去借鉴、欣赏就一定能从中有所收获。一旦养成良好的阅读习惯，就能帮助我们从外界汲取更多的营养来让我们的眼界更加的开阔。
5、制定计划。
俗话说“计划是行动的保护伞”，学习计划是明确学习目的、安排学习时间、提高学习成绩的有效工具，只有制定一个切实可行的学习计划，并按照计划执行，才能让学习更加的有条理，计划不是心里想想、嘴上说说，更应该落到纸上，落实到行动上，通过合理的学习计划，让我们对每个学期都有了明确的目标，只要我们按照计划执行，慢慢就会形成良好的学习习惯。
6、勤于动笔。
“不动笔墨不读书”，无论是预习、听课、还是复习过程中，都应该有“动笔”的好习惯。动笔记录、动笔做练习，动笔的过程，其实是手脑结合的过程，更有利于强化记忆。
7、规范做题。
把每一次作业、每一次模拟都要当做是中考、或者是高考。独立完成、认真审题、字迹工整、步骤清晰、表达准确、用语规范，经过长期的坚持，会形成良好的答题习惯，这样在考试中才能有出色的发挥。
8、勤于思考、善于总结。
我们在平时的学习中善于思考和总结，在学习的过程中，要自己动脑进行知识梳理，这样就能形成独一无二属于自己的知识体系，才能在考试中举一反三、触类旁通。
9、学习互助。
“一个好汉三个帮”，在学习中，学霸们会结成小组相互支持、相互帮助，这样就会营造出浓厚的学习氛围，让同学们之间相互促进、相互监督，从而保持较高的学习效率。
10、自我调整。
这种自我调整更多的是心理暗示，当觉得自己压力大时、当考试紧张时、当成绩下滑时，都应该暗示自己要戒骄戒躁、保持一颗平常心。这样才能不断建立自信，当信心上去了，就会在学习的道路上越走越顺，达到自己理想的状态。
不畏风雨中学（实用19篇）篇五
不经历风雨的考验，怎么能见到彩虹的绚烂，现在吃的苦将会是未来平坦大道的基础，下面我们一起看看这篇《不经历风雨怎么见彩虹》。
升入初中后，我忐忑不安地、糊里糊涂地便完成了第一次月考，谁知竟拿了第一名，从此过上了飘飘欲仙，不知所以的生活。
失望来得太快。第一次期中考试，我发现我再也不能得心应手地完成试卷。果然，我跌到了第四名。当成绩呈现在屏幕上时，我感觉自己的名字就像一个大写的嘲讽，我体会到了欲哭无泪的感觉。
夜静静的，没有一丝风，浩瀚的繁星眨着眼睛，只听得闪闪烁烁的虫鸣。“就连星星和昆虫都嘲笑我!”我鼻子一酸，无言的泪水终于控制不住地涌出眼眶。
狼固然是无忧无虑生存的可怕阻力，但它却成就了鹿矫健的双腿。每一只翱翔天际的雄鹰在二十岁时都会用石头撞掉喙，砸断脚趾，等待更为尖锐的武器长出来，完成涅磐，重新做回天空的强者。以前的你就像没有狼的鹿，没有目标，终究不是好事;现在的你就像那等待涅磐的雄鹰，只有相信自己，才会发现这小小的挫折与坎坷，不过是你涅盘之路的必经之地而已。”说完，爸爸便转身走出房门。
“对啊!不过是小小的坎坷，若前路泥泞不平，我定能披荆斩棘;若前路有河阻挡，我定能踏浪而行!”就此将前三个人视为目标，沉心静气学习，又半学期，自不必说。
只说期末考试，当我又拿回第一名时，我在心里轻轻唱:“不经历风雨，哪能见彩虹……”当你拥抱彩虹，回望风雨，竟发现风雨也是如此绚丽。
不畏风雨中学（实用19篇）篇六
今晚的月亮格外的圆。
老汉一如既往地驶着自己的小渔船，船上篓中，几只巴掌大的鱼时不时挺一下尸，弄出些动静来。
几天下来，收成并不好，像是有人大规模捕捞过一样，海里只有零星几条鱼，费心巴力地钓上来，就真的什么也没了。老汉用那双遍布血丝的眼看了看鱼篓，一个人弯身进了船舱，昏昏睡去。
不知从何时起，船舱的轻轻摇荡突然变得急促，不再像是助眠，反而是想唤醒老汉。老汉醒了。
月亮依旧圆润而又明亮，在这柔和的月光中，海水开始翻涌，海面不平静了。
老汉又醒了一层，多年的捕鱼经验告诉他：海上要起大风浪了，海啸要来了。老汉窜出船舱，一个人，一支桨，向着岸边划去。那一叶弯舟，和它身后逐渐升起的海浪相比，显得多么滑稽可笑。
浪打过来了。幸运的是，老汉的船并没有被浪卷进去，而是被托起，又跌下;不幸的是，鱼篓掉了出去，几天的成果，那几只鱼，没了。老汉庆幸自己又多活了一会儿，他又担心下一个浪会不会将他吞噬。好在好运不离左右，老汉和他的船在一个浪又一个浪中生存了下来，被裹挟着送到岸边。皎洁的月光下，老汉看见近岸的村庄一片废墟，哀嚎声丝丝缕缕，映射在他眼中的，是残肢断臂，还有残垣断壁。他想向前去救人，但步子还没有迈出去，海浪就吞噬了他。老汉的好运并没有持续。浪退下去了，人不在，渔船也不在了。海啸退去了，明亮的月光下，村庄变成了废墟。只有那一处墙角，一面墙壁，似乎在证明这里的过去也有美好。
海啸退却了，风雨消失了，但这里的一切美好没了。灾难发生了，灾难也已经发生了，活着的人们只有悼念逝者。没有人知道那个老汉在生前想着什么，没有人知道这个村庄在面临海啸时有多么绝望。在灾难面前，人类终究是脆弱的。然而人类也是坚强的。人们修起了大坝，在离海更远的地方建立了新的家园。也许海啸和其他的灾难会再次摧毁这里，就像轻而易举地摧毁老汉与村庄一样，但生命在地球上无处不在，人们会像雨后春笋一样，重新出现在这里。灾难终究会成为一层层的记忆，记忆之外，是前行的身影。
生命不息，命运不止。所有的灾难与磨难，风雨和险阻，都将成为生命的踏板，让生命跃得更高。
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不畏风雨中学（实用19篇）篇七
那天考试结束，我拖着疲倦不堪的躯体回家。半路上，想着妈妈一定又会对我进行说教。且这次考得不大好，一定会被狠批！果然不出我所料，妈妈正在门口等待着我，但令我意想不到的是伴随着她的并不是喋喋不休的话语，而是熬了几个小时的“老火靓汤”。我呆了，我不敢相信这是事实，在妈妈的'催促下，我走进了屋里。看者这色、香、味俱全的汤，我忍不住狼吞虎咽地喝着。在无意间，我的视线碰到了妈妈。她在微笑，她在甜甜的微笑，是温暖的、暖和的，是期待、是鼓励、是相信！这微笑、这感觉直奔上我的大脑，再冲向四肢。顿时，我的疲惫没了，换来的是更多的力量！
陌生人的微笑。
初来p城时，我爱到处乱闯。有一次，和父母到东门逛街时，我被琳琅满目的商品吸引，不知不觉间，竟与父母走散了。一时不见父母，我急得六神无主，嗷嗷大哭起来。这时候，一个年轻的叔叔走了过来。他跟我具体说了什么，我不记得了，大概就是劝我不要哭，陪我一起在原地等父母。可我难以忘却的，是他给我买的那串烧烤，和他淡淡地微笑。我想，我能够这么快地镇静下来，最终等到父母，八成也是因为他的微笑吧。那淡淡的微笑，霎时冲刷尽我心中的不安，驱逐了无边的焦躁，让我感到一股莫名的安详。
同学的微笑。
在狂风中，我不怕；在暴雨中，我不畏；在雷电交加中，我挺过来了。只要有了它——风雨中的微笑。
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不畏风雨中学（实用19篇）篇八
在大自然中，有一些树，风雨一来，轻飘飘地被连根拔起；而有一些树却能屹立不倒。为何会这样？只因前者只顾长枝条，长叶子，而后者却在努力地在向地底扎根。
——题记。
夜深了，书房的灯还亮着，妈妈还像往常一样在精心地备课。和其他人一样，我疑惑重重：妈妈在一所偏远的小学任教，学生人数很少，她完全可以把日子过得轻松快活，何必一有闲暇就看书、学习？她为什么不像学校其他老师用空余时间聊聊天，追追剧？为什么不把自己拾掇拾掇得光鲜亮丽？为什么不去争取所谓的荣誉称号？她告诉我，自己有实力有能力比所谓的外在光鲜强得多，与其做一些意义不大的事，还不如多看几本书给自己加加重。
妈妈学校规模小，外出学习进修的机会极少，可她总是在网上看一些名师的上课视频，认真记下视频中老师们独特的教学思想和教学方式，自己不断地推敲琢磨，一有时间便在脑海里反复回忆。信息技术不行，无人指导，她买书自学。不仅如此，她还自学制作思维导图，自学制作微课……我做的语文作业她都要抢去做一下，还对着我们老师发的参考答案研究，比我还认真。“我初中的题你一个小学语文老师较个什么劲？”“这你就不懂了，我要多练一练，多学点东西，让自己的思维站到更高的层次。”妈妈头也不抬地回答。
在家里，空余时间，她绝不躺在沙发上看电视，玩手机，而是静静地坐在那里捧书品读。书静静躺在妈妈手中，向她传递着芬芳的知识，妈妈也奋力将它们装进自己那早已鼓鼓囊囊的脑袋瓜子。不仅如此，她还坚持每天背一两首诗歌来丰富自己。有时候我都怀疑她才是家中的学生。在我看来，妈妈越来越有书香气息了，也越来越美了，这大概就是所谓的“腹有诗书气自华吧”！她努力地充实自己，提升自己，将她所学的东西融入自己血液并用于自己的教学中。作为一名老师，她从未停下给自己“加重”的步伐。
去年，小学语文教材改版，学校换了更高级的教学设备。有的老师不会使用新设备，而新教材不仅内容都是新的而且难度加大，他们都感束手无策。妈妈平日里所学习的，积累的东西这时就派上用场了。她很快便能自如地使用新设备，并熟悉地掌握新教材。妈妈的工作不仅没受阻，反而更加出色。来检查的领导也表示很佩服，说连实验校的老师都未必能这么快如此娴熟地掌握新教材与设备，这说明这位老师真是功底深厚，是平时下了大功夫的！
一棵树如果把精力都放在了去生长修长的枝条、漂亮的枝叶上，那么它必然没有精力去加深自己的根基。扎根不深扎根不牢的树是没有多少重量的，自然是无法在自然的风雨中站稳脚跟的。只有那些无时无刻不在拼命地向地底扎根，根基壮大的树才能无惧风雨，才是真正的枝繁叶茂。
我们又何尝不是如此呢？我们不断学习，丰富自己，让自己更有学问，更有涵养，让自己拥有更广的见识的过程，不就是在努力向下扎根、不断地去给自己“加重”的过程吗？我们只有不断地向下“扎根”，将来才能不被各种风刮倒，才能在竞争激烈社会中站稳脚跟。
只有自己“够重，才能战胜一切“风雨”，屹立不倒。
不畏风雨中学（实用19篇）篇九
时光如箭，一经射出，拒绝回头。有些事看似记忆模糊不清，但，如果一个细节闪现眼前，它便如星座般串联起来。
我对火的恐惧日渐增多，观看电视新闻，阅览图书报纸，一起起火灾，一条条生命，让人不寒而栗。听着妈妈炒菜吧嗒吧嗒的声音，特别是偶尔溅起的火星，心中愈加忐忑不安。那令人窒息的火苗，如千斤巨石般的压在我胸口。
我讨厌火，害怕它，憎恨它。一见到它，背后就如拂过阵阵凉风，凉飕飕的。我被恐惧感紧紧地包围着，日复一日，年复一年。
那一天终于来到，家里人出差了，已满11岁的.我在大人眼中，早就可以独立炒菜煮饭。我很无奈，却不得反抗，只能乖乖“从命”。
我望着娇嫩白皙的皮肤暗暗诉苦：“没法子了，总不能饿肚子吧，今天只能委屈你了。”在那些大人认为我小题大做的吧嗒吧嗒声，在我的心中，完全不亚于风云突变的防空警报声。
我抓起铁碗，手指紧紧地扣住碗边。今天，我将炸一个鸡蛋饼，包裹住生菜和米团做成饭卷。打好鸡蛋，不停地搅拌，一搅三抬头地望着油锅，生怕煤灶不明不白地生起火来。
我咬紧牙关，小脸蛋涨得红扑扑的，小心翼翼靠近灶台。那是一个小小的灶炉，只有巴掌那么大。在如此狭小的空间里，可怕的火怪会不会造反呀。最恐怖的点火开始了。
“不行，万一它……”一个邪恶的小爪子碰了我一下，我全身一抖。望着它狰狞的面目，我毛骨悚然，浑身上下都被鸡皮疙瘩包裹着。
“不行！我必须做到！对，冲过去，开了就跑……”我伸出手，握紧按钮，闭上眼，屏住气。“嗒”的一声，以迅雷不及掩耳之势掉头就跑。神了！除了窜起一团绿绿的小火苗，一切正常。我伸手摸摸灶台，咦！没有烫到我！我歪着脑袋，双眼盯着火苗，仿佛警察审视犯罪嫌疑人一样。除了绿绿的小火苗，真的啥都没有。我兴高采烈，围着橱柜又蹦又跳！
哇！万岁！我一跳三尺高。我……我打败了它，ko火苗了！我情不自禁地欢呼，激动得语无伦次――我……我胜利了，我向独立又迈进了一大步！
不畏风雨中学（实用19篇）篇十
图书馆内，我看到小巧精致，又散发着淡淡香气的书架上，那一本已落了薄灰的书，那是《本草纲目》，我不禁陷入沉思……李时珍曾三次落榜，但这却并没有让他自暴自弃，而是让他更刻苦的去钻研医术。夜半木桌上，有他醉心医学，废寝忘食的勤奋；大河流域上，有他一步步稳健扎实的步伐；老旧书架上，有他不断取书参考研究的痕迹……这些无人可知的.隐秘，却是李时珍勇于面对“风雨”的见证！
遥望那蔚蓝的大海，波涛澎湃，浪花凶猛地拍打着海边的岩石，如此美景让我陷入深思，也想起了那位老人……《老人与海》中，那个老人孤独地在大海上漂荡，望不见远处的烟云，也听不见人们的声音，仿佛与世隔绝，与他相伴的终只有那望而无际的水天一色，和那喜怒无常的天气，以及各种凶猛动物的袭击！他早已负伤，却从未断过回去的念想，因为他相信，只要熬过风雨，就一定看见彩虹，就一定会脱离苦海！他成功了，他最终回到了家乡，“一个人可以被打败，但不能被打倒”！他在这片大海上留下了一道坚韧的身影。
行走在吵闹的街市上，看着肯德基每日火爆的生，你是否会想到，它光鲜亮丽的外表之下，又曾有怎样心酸的故事？它的创始人——桑德斯上校，曾为它遭到了1009次的拒绝，试想一下，一个已经高达65岁的老人，行走于街道上，不仅无人搀扶，还要遭到众人的白眼和唾弃，但老人却视若无睹，仍不懈地去推销，只为那第1010次的“同意”，这是多大的勇气啊！这个老人用他的毅力，克服了困难，冲破了风雨，来到云端之上，彩虹之旁！
“不经历风雨，怎能见彩虹”我相信，只要我们为一个目标坚持不懈地去努力，就定然会达成。“梦想，一旦被付诸实际行动，就会变得神会。”我相信，我一定会克服困难，遨游云端之上，只因我不畏风雨！
不畏风雨中学（实用19篇）篇十一
人生是一条长长的路，在这条路上，会有花香、鸟叫、虫鸣来装点我们的行程，也会有荆棘、高山、风雨阻挡我们前进的脚步。
李广从汉文帝开始，一直到景帝武帝，整整陪了三朝皇帝，与匈奴打了大大小小七十场战争，但最终也没封侯。初唐诗人王勃在《滕王阁序》谈及人生“时运不济，命运多舛”时，开首一句便是“冯唐易老，李广难封”。
家喻户晓的爱迪生发明灯泡的故事是“失败是成功之母”的最好诠释。即使失败了一千次，依然有一千零一次的努力。在这样的`奋斗者面前，生命闪耀着熠熠的光辉。
在两千年前，古希腊人就把“认识你自己”作为铭文刻在阿波罗神庙的门柱上了，可是，直到现在，很多人依然对自己一无所知。是什么原因让你命运多舛一事无成？你以为是生活伤害了你？其实，是你自己抛弃了生活的结果。马云说：“放弃是最大的失败”。
也许我们改变不了世界，但是我们却能让自己走出风雨，生活在明媚的阳光里。
不畏风雨，对岸就在眼前。
不畏风雨中学（实用19篇）篇十二
夏去秋逝，冬也渐深，这学期就这样悄悄地接近了尾声。似乎高考的别离还在眼前忽闪，似乎朋友的祝福还在耳边低喃，朦朦胧胧的记忆已然定格在过去的某个角落，静待岁月的纤尘将其遮掩。
时光在不觉间凌乱了我的眉梢，划过了我的眼眸，留下了一声时光不待的叹惋。时间，过的真的好快啊！
独自一人站在阳台，听着校园里的喧闹，将视线远远的抛在远方的流云上，静静的感受着风儿划过脸颊的微凉。
犹记得那一天，独自一人拉着笨重的行李箱，走入这陌生的校园。一切都是新的，新的人儿，新的风景，新的一座城。怀着一份简单而又真实的期待，怀着一份熟悉而又迷茫的憧憬，我把我的四个年头交给了这里。
我静静的埋下一粒种子，默默地守在它的身边，期待它开出最美的花朵，结下理想的果实。既然我已经选择了远方，就只能风雨兼程，起点在那里，我就在那里。
一片黄叶被风轻轻的卷起，寄向了天空，肆意的涂染着它的萧瑟凄凉。早已习惯了高中的那份简单而又宁静的生活，不需要想太多，早起晚睡，写写画画，简简单单就是生活。
在这里，没有了与我畅心而谈的朋友，没有了对我悉心教导的老师，没有了那片熟悉的风景，没有了那份简单的感觉。对自己能力绝对自信的我，一次次品尝着失败带给我的酸涩。
原来，大学给我的不仅仅是期待和憧憬，更有一份残酷的现实。对于已经过去的时光，我不愿去抱怨什么。
不畏风雨中学（实用19篇）篇十三
德才兼备，同心同德，以德服人，这是人生处世的基本法则。
想要以德服人，首先对事物要有一个正确的判断。有德，便知有所为和有所不为。楚汉争天下时，刘邦仅仅只是一个“庸”者，文不如张良、萧何，武不比韩信，而项羽则是“力拔山兮”，出身名门。但最终取天下的却是以德服天下的刘邦。因为刘邦以体恤百姓为德，以扶贫救困为德;项羽以唯我独尊为“德”，以拥兵天下为“德”。由此看来，先要知何为德，方能做有德之事!
以德服人，不仅仅只在头脑中认可，还要付诸行动。知何为德而不行德之事，此非大丈夫之所为也。普通教师殷雪梅在一辆疯狂驶来的汽车冲向自己学生的时候，挺身而出，张开双臂用躯体护卫学生。这一英雄壮举让人真切地感受到什么叫做好的品行，她的品行将被永远铭记在人们心中。
以德服人，让每一滴水都折射出一个多彩的世界，让我们一起努力吧!
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不畏风雨中学（实用19篇）篇十四
作为一名大学生村官，作为读书人的知识分子，我们要完成时代赋予我们的使命，认真作答时代交给我们的考卷，用青春的号角唱响爱国奋斗新时代。
1949年，中国人民站起来了!历史的星光依然闪烁，我们的中国古老而伟大，壮丽而永生。多少次，我自豪着你的悠久，岁月蹉跎盗不走你的容颜;多少次，我自豪着你的坚强，狂风吹不折你的臂膀。青春逢盛世，奋斗正当时。新时代，是奋斗者的时代，肩负青春使命，贡献青春正能量，我们责无旁贷。
习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会工作报告中提出巩固和发展爱国统一战线。在新时代，我们要不忘初心，牢固树立家国情怀，不断弘扬爱国奋斗精神，以新的担当和作为，把党的十九大描绘的宏伟蓝图变为现实，让奋斗成为新时代中国特色社会主义建设的主旋律。有一分热，发一分光，这样，我们才能成为一颗发光的星球，为自己为社会乃至为国家照耀一个梦。这样，我们才能找到最大公约数，共同画出最大同心圆。
习近平总书记说过：“在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量”。爱国，不能停留在口号上，要扎根人民，奉献国家。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，爱国是犹如屈原般长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰，终生为了国家，正直而行，竭忠尽智，将个人的命运融入国家的命运。应对着大势已去的楚国，不愿与国家分开的诗人，将自己的身体与灵魂一并投入汨罗江中化为永恒。但爱国并非必须要作出轰轰烈烈的事迹名垂青史，平凡的生活，亦能体现爱国的真谛。爱国是每一个农民都勤劳耕作，是每一个基层干部都努力工作。作为一名驻村工作者，我认为的爱国是把自己完全融入到农民之中，做好农民子女的角色，解决好联系服务群众“最后一公里”问题。习近平总书记说过这样一句话：“我觉得在我一生中，对我帮助最大的有两种人，一种是革命老前辈，一种就是我那陕北老乡”。他经常说自己是“老陕”，在这七年知青岁月里，他与村民同吃同住同劳动，早已把自己完全融入到农民之中。扎根基层，感受群众疾苦，真心诚信为群众服务，这就是爱国奋斗精神。
新中国成立后，钱学森、邓稼先、郭永怀等一批知识分子在极端艰苦条件下开展科学研究，呕心沥血、无私奉献，他们将爱国奋斗落到实处，转为实践，这就是建功立业。当然，建功立业并不是意味着必须赚多少钱，出多少科研成果。一代人有一代人的奋斗，一个时代有一个时代的担当。作为新时代的年轻人，我们要以“天下兴亡，匹夫有责”的意念，用“抛头颅，撒热血”的热情，踏着先人的脚步，用我们智慧的大脑和勤劳的双手，勇立潮头、引领创新。作为一名基层党建工作者，在推进农村基层服务型党组织建设过程中，积极主动发挥自身优势，激活党员队伍整体活力，坚持理论指导方向，强化政治引领功能，担当奉献，埋头苦干，这也是建功立业。作为一名扶贫工作者，落实“挂包帮、转走访”工作，组织开展入户实地调查、信息数据收集整理，做好扶贫项目组织实施及检查验收等工作，这依然是建功立业。
“我的祖国，
高山巍峨，
雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，
暮色苍茫，
任凭风云掠过，
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
我的祖国，
大河奔腾，
浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，
激流勇进，
洗刷百年污浊，
惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
我的祖国，
……”
祖**亲是我们坚强的后盾，是照亮前途的光明。当代中国青年，不仅仅是她砥砺奋进的见证者，更是全程参与的开创者、建设者。无论我们做出惊天动地的大事，还是微不足道的小事，只要我们脚踏实地做好自己，把个人理想自觉融入国家发展伟业，就是为祖国添砖加瓦，就是自觉弘扬践行爱国奋斗精神。加油吧，我们一定能谱写无愧于新时代的青春篇章!
不畏风雨中学（实用19篇）篇十五
早晨，王小东走在上学的路上。可是，天有不测风云，随着“轰隆隆”的雷声，天空中下起了倾盆大雨。
王小东那把伞完全挡不住无情的暴雨，“哎——”王小东长叹一口气，只好硬着头皮向学校走去。他边走边想着明天的考试，担心无法考出一个好成绩，如果考砸了，这六年的努力不就白费了吗？最近成绩又不稳定，明天怎么办？忧虑中，王小东一没留神，被路边的一块小石子绊倒了，手被粗糙的地面擦破了皮。疼痛和不安驱使着眼泪，滑过他的脸庞。
透过眼中的一层水雾，王小东隐隐约约看见了一个闪动的白点。走近一看，原来是一只白蝴蝶。只见它全身湿漉漉的，显然是被雨淋湿了，两只触角微微颤动着。它努力扇动着翅膀，试图飞起来，可是，豆大的雨点又把它压在了树枝上。它抖动着薄薄的翅膀，想要再次飞起来，可它那纤弱的腿连站都站不稳。第一次，第二次，第三次，第四次……啊！它终于站起来了，扇了扇翅膀，艰难地飞向远方。
望着那抹在雨中飞翔的白色，王小东想：白蝴蝶不畏风雨，遭遇挫折也坚强的面对，而我却面对这点压力和这点小伤就掉眼泪，我应该像白蝴蝶那样，学会坚强！好成绩不是靠空想，而是靠努力！明天的考试，我不怕！！！
不畏风雨中学（实用19篇）篇十六
孤独的我走在寂静的大街上，哥!你离开了我!我没有哭!真的没有哭!我答应过你，我要坚强!小树儿长高了。
哥，你不顾我的泪流!不听我的撕喊!不看我的心碎!就这样走了!在那冰冷的街!你让我的世界乱了季节，春天舞着落叶，夏天飘着雪花，秋天落着雨儿，冬天开满鲜花，哥哥，你走了，离开了我，我努力不让自己哭泣，我要让你知道，我是个坚强的小孩，但是，哥!我心好痛，哥!你说，小树儿长高了，要学会坚强，什么事情，忍一忍，咬咬牙关就过去了!
哥!我不再泪流，我要坚强，小树儿长高了，它得自己吸收阳光，养料了，什么事情，抬起头，去面对，不要退缩，坚强的我，一定能够战胜挫折的!哥!我学会了坚强!大手放开，小手坚强。
哥!你走了，大手从小手的手中脱落，永远也不会在牵起了，哥!你走了，你说，大手放开了，要让小手学会坚强，哥!你走了，大手放开了，要让小手成长，学会坚强，失败了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起!哥!大手在，小手也会坚强啊!你何必要走啊!大手放开了，小手学会了坚强，它勇敢闯荡，去寻找属于它的方向!
我学会了坚强，坚强，让脆弱的树儿迎风成长，坚强，让预放的梅向着寒冷开放，坚强，让软弱的我，快乐成长!
一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀念!什么事情，都让我们坚强去面对，快乐的日子将会来临!
落叶纷飞，落叶好美好好美!我双手合并，望落叶能为你削去一句话“远在那边的你，还好吗?”我学会了坚强，我在心中默念!
不畏风雨中学（实用19篇）篇十七
人生是一条长长的路，在这条路上，会有花香、鸟叫、虫鸣来装点我们的行程，也会有荆棘、高山、风雨阻挡我们前进的脚步。
李广从汉文帝开始，一直到景帝武帝，整整陪了三朝皇帝，与匈奴打了大大小小七十场战争，但最终也没封侯。初唐诗人王勃在《滕王阁序》谈及人生“时运不济，命运多舛”时，开首一句便是“冯唐易老，李广难封”。
家喻户晓的爱迪生发明灯泡的故事是“失败是成功之母”的最好诠释。即使失败了一千次，依然有一千零一次的努力。在这样的奋斗者面前，生命闪耀着熠熠的光辉。
在两千年前，古希腊人就把“认识你自己”作为铭文刻在阿波罗神庙的门柱上了，可是，直到现在，很多人依然对自己一无所知。是什么原因让你命运多舛一事无成?你以为是生活伤害了你?其实，是你自己抛弃了生活的结果。马云说：“放弃是最大的失败”。
也许我们改变不了世界，但是我们却能让自己走出风雨，生活在明媚的阳光里。
不畏风雨，对岸就在眼前。
人生在世，遇到挫折是难免的。
挫折永远在旅途中等着我们。战胜它，我们赢;不能战胜，也不一定是输。
但是，两千年后的今天，李广封侯不封侯，已经没有意义，李广人生的光辉不亚于任何一个封侯的人。
而有的人，平日里走的太过顺畅，一旦遇到挫折，便一蹶不振。其实，他们有什么理由颓废和堕落呢?有一句话说得好：“颓废是要有物质文化底子的”。颓废与堕落，也要有资格。
人的一生，不是所有的事情都能如愿以偿，穿过人世的荣辱成败和恩怨情仇，让自己在生命的旅途中默默前行。
人生是一场接着一场的欢聚和离散，是一段接着一段的繁华和冷落，是一个接着一个的平坦与坎坷。也许你总是与幸运为伴，也许你总是与不幸为邻，你一定要坚信，生活在一刻不停地踏步向前，行色匆匆，一切都会遗忘在时光里。
不畏风雨中学（实用19篇）篇十八
巨额财富被掠夺，无数民众被屠杀，亡国灭种已不是吓唬小孩子的神怪故事，而是每一个中国人都面临着的实实在在的威胁。聚集在镰刀斧头旗下的中华儿女们藐视一切困难，更把个人安危置之度外，携起手来，依然踏上了艰苦征程。为了救祖国出苦海，他们付出了巨大的代价，许多人献出了宝贵的生命。
今天，我在阅读《开国元帅的故事》时，有一个标题引起了我的注意，那是朱德元帅的一个故事：“誓拼热血铸中华”。
这个故事大概讲述了朱德怀着寻求救国救民道路的志向踏进了云南陆军讲武堂学习，为将来打下良好的基础。朱德在护国大战中立下了不少汗马功劳，后来由于形势的变化，令他感到非常失望，与他的梦想相差太大了，所以离开了军队。他要寻找更正确，更光明的道路。于是他出国留学，在国外接触到了共产主义思想，并且加入了中国共产党，成为了一名共产党员，从此走向了自己理想的道路，成为中国军队的创建人之一，为新中国的成立做出了很大的贡献，让千千万万的老百姓过上了幸福安定的生活。
读了这本书后，让我知道了现在的好生活来之不易，是他们老一辈革命家们抛头颅，撒热血，费了千辛万苦得到的。如果没有他们老前辈们创立了新中国，我们肯定还生活在水深火热之中;如果没有他们老前辈们创立了新中国，我们就没有这么好的环境，让我们好好学习;如果没有他们老前辈们创立了新中国，我们可能……。
我们做为出生在新社会，成长在红旗下的学生，要好好学习老一辈革命家的精神，努力刻苦学习，打好基础，长大后为建设我们伟大的祖国做出贡献，把祖国建设的更加强大，更加富有。绝不让老前辈们失望。
她孕育了悠久的五千年历史文化，孕育了数以千计的炎黄子孙。我们敬仰她，爱她，她是一副壮丽的风景画，她是一颗璀璨的明珠，她就是我们共同的母亲——中国!祖国经历了许多风风雨雨，才能变成现在我们幸福的家园。弹指一瞬，建国60周年快要到了，全国上上下下的人民都沸腾了，华夏儿女用近代的科学技术发展与文化来祝贺我们祖**亲的六十岁生日：妈妈，生日快乐!
我十分庆幸我是这个伟大祖国的一员，是炎黄子孙。祖国，是沿海城市活蹦乱跳的鱼虾，是新疆甜蜜可口的哈密瓜;祖国，是金灿灿的稻谷，是红彤彤的高粱;祖国，是在地平线新生的一轮太阳，是如今清朗的蓝天;祖国，是一个巨大的摇篮，是一座充实的文学宝库……祖国，你五彩缤纷，好似一副色彩明丽的泼墨山水画!
不畏风雨中学（实用19篇）篇十九
暴风携着骤雪袭卷了整个冬天，在这片广袤的大地上筑起了一道又一道高大的雪墙，想要将余下的秋赶尽杀绝。
我走进房子，注视着已被灰尘覆盖的钢琴，它虽落满灰尘，却依旧掩饰不了那与生俱来的贵气。掀开琴盖，看着那错落有致的黑白琴键，伸出手，缓缓地抚过，想要用自己微弱的体温来温暖它，心却在一点又一点地变得冰冷，而那断续的音符，仍然无法谱成一首动人的乐曲。
走到外面，看着雪花忍受不了冬日的冷酷，慌忙地逃离，却依旧摆脱不了冰冷和融化的命运。我环顾四周，白色的寂静的大地上，到处银装素裹。忽然，一株梅花吸引了我的注意，我走近它，却发现曾经一度保护它的堡垒不知何时已经被风雪攻下，残落一地。曾经象征着活力的'花瓣无可奈何地落下，将自己掩埋于泥土中，似乎想要验证那句：落红不是无情物，化作春泥更护花。
我有些讽刺地笑了笑，花都快死了还谈什么护花！只不过是垂死前的一些悼词罢了。雪花纷纷扬扬地飘落，将最后一片土地覆盖，仿佛为逝去的花瓣穿上白色的礼服。我将梅花花瓣上残留的雪抹去，叹道：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。这是命运，就像我毫无长进的琴艺一样，只能静静地向命运屈服，然后等待死亡。
时间总是和我赛跑，我却永远追不上它的尾巴。转眼，一个星期过去了，心却依旧放不下墙角的那枝梅花。又是一个周末，我走到那朵花旁。
那些断壁残垣依旧在那病怏怏地躺着，仿佛已被命运征服，成了它的臣子。可梅花却早已变了样，开始用自己的身躯来阻挡袭卷而来的风雪，那乌黑的枝丫发出了新芽，到处透露生的希望，是什么让它在多舛的命运中顽强地生存了下来？是不畏风雨，永不屈服的力量。刹那间，新的力量传递在心间，我似乎又有了前进的动力。
悠扬的琴声缓缓流淌，让人愉悦，令人欣喜。心中那朵花总会在疲惫的时刻，送来沁人心脾的芳香。
心存一朵花，一朵不畏风雨，勇敢前进的花。