优秀作文不仅有较高的文采和表达能力，还要有独特的观点和思考，令人过目不忘。接下来，我选择了一些优秀作文的片段，希望能够给大家带来一些启迪和思考。
父母的疼爱（优秀15篇）篇一
许多人都有妈妈，我当然也在其中。妈妈养了我八年多，给了我无穷的爱，有几次妈妈给我的爱，让我很难忘。
前几年，爸爸去外地出差，家里只剩我和妈妈。睡觉前，我吃了一块雪糕喝了一杯可乐便睡了。
半夜三更，我忽然肚子疼，我跑到卫生间去大便。可还是肚子疼。便叫醒妈妈。妈妈听后，二话不说，马上给我叔叔打电话，让他来开车带我去市人民医院。
父母的疼爱（优秀15篇）篇二
父母对我的爱就像春天温暖的阳光，照亮着我的心灵；它就像我的知心朋友，陪我走过人生的旅途。下面是关于父母的疼爱学生。
作文。
的内容，欢迎阅读！
可是，在我的12年里，从来很少有疼爱，在小的时候妈妈多次出差，很少回来，天天就只能靠爸爸养我长大，在我读小学4年级开始，我就独立生活了，爸爸妈妈都出差了，家中只有我一个人，那时，我自己心里感觉好像做错了什么还是缺少了什么，总是让我感到难过！
每当我放学回家时，我总是看见人家的小孩天天有父母亲接送，天天有疼爱，可我的父母亲却很忙，很少有空，甚至他们一出差我为了想让他们留下来陪我一下，越求哭的越厉害，就连在读6年级的时候也会哭，他们整天就是给我钱用，可我不舍得用，我是到需要用的时候才用，因为，这是我自己的爸爸妈妈赚来的，他们每次的一点一滴都换成钱，我知道他们赚钱不容易，可我愿意将自己的零花钱换成爸爸妈妈的疼爱！
父母的爱是伟大的，是无私的。是啊，经过每一件事后，我更加了解父母伟大的爱。
每当我生病的时候，爸爸妈妈都会无微不至地照顾我。妈妈在家一会儿用冰水打湿的毛巾给我退烧；一会儿给我喝水；一会儿给我喝药；每隔一会儿就给我量量体温，看看下降没有……终于到了早上了，爸爸妈妈已经很疲劳了，可是，他们马上就带我去医院，恨不得让我的病一下子就好。
每当我生日的时候，爸爸妈妈都会给我买最好看，最美味的蛋糕，插上闪烁美丽的蜡烛，让我默默的许愿。“我的生日，妈妈的受难日。”这句话是我从书上看到的。
每当妈妈夸奖我的时候，我就是那么容易满足，一句夸奖都会让我非常快乐；在妈妈面前，我就是那么不沉稳，一点伤痛会让我如热锅上的蚂蚁；在妈妈面前，我就是很坚强，累了，痛了也要微笑；在妈妈面前，我永远也长不大，只是一个小孩子。
妈妈的手就是摇篮，哄着我；妈妈的微笑就是明灯，照着我；妈妈的歌声就是我的心跳，一生陪伴我；妈妈的爱是永不熄灭的蜡烛，温暖的照亮我；妈妈的爱是大地上需要的艳阳，沐浴并充实了我。母爱有时轻如鹅毛，让你毫无压力可言，可有时却重于泰山，是你可依靠的温暖港湾。
爱该怎么来形容呢？爱无法形容，只有用心来细细品味闭上眼睛想一想，在吃饭是妈妈为你盛上稀饭，那就是一种爱--来自母亲的关爱：当你的成绩考的不好时，父亲在教育你，那也是一种无形的关爱：当你的成绩下滑时，老师把你叫到办公室对你进行思想教育，这也是一种关爱，被爱的滋味不能言语，只有自己闭上眼睛细细品味，才能感觉爱是什么！
爱是从日常生活中产生的啊！现在我还是是个学生，所以我受到父母的关爱多一些，记得每次我回家妈妈总是什么事情都不让我干，只是让我休息，说我上学累，每天我还在熟睡中妈妈早已经起来，为我做一些我喜欢吃的东西，她做好饭总是不叫我起床，等我什么时间起了才与我一起吃饭，无论妈妈饿的什么样，她总是等到醒了才一起吃饭--这就是爱，一种无形的爱，俗话说：“疼儿不让儿知道”做为人父母的都是这样，一切都的地一个想到孩子，然后想到老人，丈夫，总是最后想到自己，而想到自己的时候，好东西都被老人，孩子吃光了，盛下的只是一些不好的，苹果，梨子总是妈妈吃最烂的，也不知道等我们这代人长大后有多少人能善带自己的父母，善带曾经最疼爱，最关爱你的--妈妈。
爱的形式是多种多样的，而且是无处不在，有话说：“有爱的地方就有希望”是否有人听过《爱的奉献》这首歌，这首歌曲我很喜欢，它赞誉了爱，说出了爱的重要作用。
每个人都有被爱的经历，被爱是幸福的，可是爱一个人却不是容易，特别是恋爱，恋爱的表面好象是美好的，其实恋爱并不都等于幸福，恋爱就好象是一场战役，你必须有英雄的胆量，必胜的信心，才可以下战书，对她大声说湖那神圣的三个字--我爱你。否则带来的只能是伤心，并没有什么幸福所言，可是该出手时还是不能含糊。曾经有以为漂亮的女孩子在我的面前可是我没有珍惜，如果上天能再给我一次机会，我会大大胆的对她说那神圣的三个字--我爱你。如果让我在这段感情上加一个期限我希望是--一万年。可是一切都已经晚了啊，她已经喜欢上了别人，她并没有选择我，她带给我的只有暂时的美感与永远的伤感。
爱是什么到现在你体会到了吗？希望读后多爱别人多一点。我希望这篇文章我最爱的人能读到，最后我想对她说我爱你永不不变心。
父母的疼爱（优秀15篇）篇三
在咱们成长的每一日，无不浸润在爱的暖流里：有父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱……爱像清纯的甘泉，潺潺流淌；爱像和煦的春风，轻轻吹拂；爱像柔和的细雨，悄悄洒落。一个关爱的眼神，一句唠叨的话语，一声细微的叮咛，一个善意的谎言，都是爱的体现。
那是一个极其平常的晚上，爸爸对我说：“甜甜，你最近表现不错，这一元钱是对你的奖励。”说着，父亲递过来一枚硬币，我接过来不经意的看了一眼，随手装进了衣袋里。第二日早上，我起床后，一摸口袋，发现爸爸给我的硬币不翼而飞。我翻遍了衣服上的所有口袋，又搜寻床上的每一个地方，就是找不到，我感到有些失落。爸爸说：“别着急，你去上学，硬币丢不了，我一定能帮你找到。”
下午，我放学回到家，爸爸指着书桌上的一枚硬币对我说：“你看，你的硬币找到了，你把它收起来吧。”我拿起这枚失而复得的硬币，赶紧把它投进了储蓄罐里，生怕它再丢失。吃过晚饭准备睡觉时，妈妈为我收拾被褥，在我的枕边找到了一枚硬币，“这不是你昨晚丢的硬币吗？”妈妈问我。我拿过来翻来覆去地看了几遍，说：“放学时，爸爸已经为我找到了。”这是怎么回事？怎么出现了两枚硬币？想着想着，我恍然大悟，这里面一定大有文章。我拿着硬币去问爸爸，爸爸一开始不承认他做了手脚，在我的再三追问下，爸爸不得不“交待”了事情的真相。原来，爸爸没有在我的床上找到硬币，怕我伤心，就又拿出一枚说是找到的。顿时，我的眼泪夺眶而出，那一刻，我明白了父爱的真谛。
父爱如山，巍峨高耸；父爱如海，深沉宽广。是父亲的肩膀为咱们撑起了一片自由的天空，让咱们展翅翱翔！
父母的疼爱（优秀15篇）篇四
2.没有和平的家庭，就没有和平的社会。——池田大作。
3.母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——高尔基。
6.有的儿女使我们感到此生不虚，有的儿女为我们留下了终身遗憾。——纪伯伦。
7.慈乌尚反哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如草与木。——《劝孝歌》。
8.母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金。
9.母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马。
10.亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果。
11.事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子。
12.母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。——夏加尔。
13.慈孝之心，人皆有之。——苏辙。
14.仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子。
15.母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马。
16.贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》。
17.长者问，对勿欺;长者令，行勿迟;长者赐，不敢辞。——周秉清。
18.亲情名言不养儿不知父母恩。——比沏hw。
19.治家严，家乃和;居乡恕，乡乃睦。——王豫。
20.女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国谚语。
1.孝有三大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》。
2.父母在，不远游，游必有方。——孔子。
3.没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——英国。
4.父亲!对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。——华兹华斯。
5.诗书立业，孝悌做人。——王永彬。
6.那些博得了自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是非常幸福的。——伊林娜。
7.黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来;羊群归棚，孩子回到母亲身边。——萨福。
8.在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐烦恼和恐惧。——培根。
10.我们体贴老人，要像对待孩子一样。——歌德。
12.孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子。
14.父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》。
15.一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。——高尔基。
16.孝有三大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》。
18.天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》。
20.大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲。
2.要用希望孩子对待你的方式去对待父母。——苏格拉底。
3.父母者，人之本也。——司马迁。
4.父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子。
5.亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。——英国谚语。
7.母亲节，谢恩节，谢尔慈，谢尔恩，谢尔予我之今生。——仲原。
9.世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度谚语。
父母的疼爱（优秀15篇）篇五
母爱是伟大的，我就和大家讲讲妈妈对我的'爱。每次吃鱼时，妈妈总是把没有刺的鱼肉挑到我碗里。
记得有一次吃很名贵的海鱼—鲨鱼，当妈妈给我夹没刺的鱼肉时，忽然发现有一些鲨鱼子，妈妈连忙把大块大块的鱼子往我碗里夹。妈妈看见我吃得很香，就一边看着我吃，一边微笑，我问：“老妈，你为什么一边看吃，一边笑呢？”妈妈笑着回答：“看你吃得香，我打心眼里的高兴！”
妈妈不仅在吃鱼时关心我，还帮我打扫卫生呢！
有一次，我屋子里被我搞得很乱好像第二次世界大战刚打完似的，我妈妈看见了，就赶紧帮我把房间打扫得一干二净，连一点儿灰尘都找不着。
这就是我的模范妈妈！
父母的疼爱（优秀15篇）篇六
可是，在我的12年里，从来很少有疼爱，在小的时候妈妈多次出差，很少回来，天天就只能靠爸爸养我长大，在我读小学4年级开始，我就独立生活了，爸爸妈妈都出差了，家中只有我一个人，那时，我自己心里感觉好像做错了什么还是缺少了什么，总是让我感到难过！
每当我放学回家时，我总是看见人家的小孩天天有父母亲接送，天天有疼爱，可我的父母亲却很忙，很少有空，甚至他们一出差我为了想让他们留下来陪我一下，越求哭的越厉害，就连在读6年级的时候也会哭，他们整天就是给我钱用，可我不舍得用，我是到需要用的时候才用，因为，这是我自己的爸爸妈妈赚来的，他们每次的一点一滴都换成钱，我知道他们赚钱不容易，可我愿意将自己的零花钱换成爸爸妈妈的疼爱！
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父母的疼爱（优秀15篇）篇七
爸爸那焦急的眼神，
妈妈那无谓的关怀，
永远印在我的脑海里。
现在。
我看见，
妈妈依然很漂亮，
只是额头上有了一丝丝皱纹，
爸爸依然很年轻，
只是手变得粗糙起来。
如今。
我长大了，
爸爸妈妈却老了，
我要像。
爸爸妈妈以前对我一样，
对待我的父母，
让这份爱。
飞得更高更远。
六年级:赵国蓉。
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父母的疼爱（优秀15篇）篇八
存，学会自我保护。
以前，在电视上，杂志上看见什么绑架案，抢劫案，都觉得这是跟自己遥不可及的，可自从一年前看到的一则新闻，把我的整个想法都得到了否定。
新闻讲的是：一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的魔掌。
这件事，让我至今记忆犹新，一个仅仅８岁的小女孩都这么聪慧，能够这么机灵，小小８岁女孩都能有这么强的`自我保护意识，何况是我们呢？可我从出生到现在，已经整整14个年头，却连这８岁女孩的一点机智都没有。
父母的疼爱（优秀15篇）篇九
各位评委、各位老师：
大家好！
下面我主要从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学设计、板书设计等方面来进行阐述。
一、教材分析。
《父母的疼爱》是中国地图版三年级上册第三单元第2课。本单元以家庭生活为主题，共有5课，分别是《家庭树》、《父母的疼爱》、《现在的我能做什么》、《家庭的记忆》和《我想要我能要》。这5课在知识内容和教学目标上互相依存、环环相扣、层层深入。让学生了解家庭成员之间的关系，深刻感受亲情中最伟大、最无私的爱——父母的疼爱，知道自己的成长离不开家庭，懂得父母的养育之恩，会用恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。因此，这一课在本单元中起着承上启下的作用。
二、教学目标。
品德与社会课程旨在培养学生的良好品德，促进学生的社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民奠定基础。为此，本节课教学目标确定如下：
1、情感、态度、价值观目标：感受父母的疼爱，懂得父母的养育之恩。
2、能力与方法目标：学会关心父母，以恰当的方式表达对父母的感激、尊敬和关心。
3、知识目标：了解父母为自己的成长付出了许多的心血。
三、教学重难点。
根据本学期品德与社会课的重点训练目标和本单元的主题，确定本节课的重难点：
难点：懂得感激父母。
四、教法学法。
《品德与社会》这门课是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。在教学中，我以新课程为指南，以现实生活为背景，以学生的实际情况为依据，采用多媒体辅助教学，运用情景教学、活动体验、分组讨论、角色扮演等教学方法引导学生自主合作探究学习。
五、教学流程。
我设计了4个教学环节。
1、激趣导入。
“品德与社会是一门开放性的课程，课程的开放性决定了教材是开放的文本。”“一堂好课，开好头是关键。”教材中歌曲欣赏环节提供的歌曲《世上只有妈妈好》这首歌孩子们唱得比较少。为了更贴近现代孩子们的生活，激发他们的兴趣，我选用的歌曲是《爸爸去哪儿》。上课伊始，我就播放这首歌曲，让孩子们随着音乐轻轻地哼唱，左右摇摆。老师随着孩子们的情绪导入课文：孩子们，上节课我们了解了家庭成员之间的关系，这节课让我们去感受父母的.疼爱。板书：父母的疼爱。
孩子们通过倾听哼唱，重温欢快的生活，回忆父母对自己疼爱的点点滴滴，是多么温馨愉快的一件事啊！
2、感受疼爱。
现代家庭的生活条件好，孩子生活在蜜罐里，对于父母为自己所做的事，大部分孩子认为是理所当然的，他们不能全面地正确理解父母的疼爱。为了突破这一重点，让孩子从心灵的深处真切地感受、正确地理解父母的疼爱。
我设计了以下三个层次让学生去感受父母的疼爱。
（1）找一找，爱无处不在。
首先要让他们感受父母的爱无处不在。于是，我让孩子们说说从小到大父母为自己做过什么，接着让同桌间互相找一找书包里的文具、看一看身上穿的衣服鞋子，闻一闻头发里飘出来的洗发水的香味儿，你感受到父母的疼爱了吗？在这个简单的活动中让孩子们亲自寻找并交流父母从物质、精神上都给予了自己无微不至的关爱，充分感受到父母的疼爱无处不在。
（2）说一说，倾诉伟大的爱。
为了让他们从心底中真切地体会理解父母的爱，让父母深深的爱叩击到孩子们心灵的深处形成情感的共鸣。我接着将课前准备的一篇故事与孩子们分享。故事内容是这样的：湖北女士陈玉蓉，她的儿子13岁那年被确诊患有豆状核病变，这种肝病可能导致死亡。为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。但在当时，这位母亲患了重度脂肪肝，为了挽救儿子的性命，她通过锻炼、节食、暴走在短短七个多月里让脂肪肝奇迹般地消失了，成功地赋予了儿子第二次生命。陈妈妈用她平凡地举动倾注着对儿子不懈的爱。她当选为“感动中国”十大人物之一。在她的颁奖词中这样写道：这是一场命运的马拉松，她忍住饥饿和疲倦，不敢停下脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。当孩子感受这位母亲对儿子伟大的爱后，回忆父母亲对自己的爱中最感人的一瞬间。接下来让孩子们以小组形式交流，每一组推荐一名故事讲得最感人的孩子在全班进行交流。
（3）辩一辩，理解正确的爱。
当孩子正沉浸在父母爱的浓情时，为了突破正确理解父母的疼爱，懂得感激父母这一难点，我设计了下面这个教学环节：我用课件出示两幅图片。第一幅图是孩子在前悠闲地走着，而父亲身上背满了孩子的各种物件；第二幅图是父亲严厉地对孩子进行批评教育，孩子觉得很委屈、伤心。图片出示后全班分为两个大组正反方进行辩论。
在感受亲情这一环节中，我由单纯的知识传授者转变为学生活动的指导者和合作者，引导学生通过找一找、说一说、辩一辩来感受父母的疼爱。
3、体验亲情。
“体验学习能让孩子在活动中获得真实感受”，所以我设计以下两个情境，让学生换位扮演“父亲”或“母亲”。
情景一：平时，当父母早起为自己做早餐时，孩子们还沉浸在梦乡里。当孩子起来吃着美味的早餐时，父母早挤上拥挤的公交车去往上班的途中。周六，当父母还未苏醒时，孩子们反过来为父母准备一杯热腾腾的牛奶。
情景二：当孩子生病时，父母对孩子的照顾是无微不至的；当父母生病时，孩子为他们端茶倒水。学生通过入情入境的亲身体验，理解对父母疼爱自己的厚重与不易。
4、感恩行动。
“从生活中来，到生活中去。”首先让孩子填写61页、62页令父母操心、生气、高兴的是什么以及父母的生日是什么时候、心愿是什么等。接着我让学生拿出课前准备好的亲情卡片，完成课本61页“你为父母做过什么”并将填好的卡片贴到我们的亲情树上。
这一环节的设计让学生在充分了解父母的同时，自主地选择适合自己的回报父母的方式，让学生对父母的爱具体化，落实到实处。
六、板书设计。
我的板书设计紧密结合教学内容，直观、形象、简洁明了，有助于学生更好地理解教学内容。（板书：略）。
《品德与社会课程标准》中指出“必须从学生发展的现实和可能出发，提高德育的实效性。”这节课，我根据教材内容及学生的实际情况设计以让学生感受爱、认知爱、体验爱、回报爱为线索，采用了情景教学、活动体验、角色扮演等方法。让学生在自主合作交流中深刻体会父母的爱是伟大、厚重的并学会感恩。
我的说课到此结束，谢谢大家！
父母的疼爱（优秀15篇）篇十
父母的爱好似一缕春光，是绝望时的希望，软弱时的力量！照在你心上，暖暖的。
记得上次，在学校里，我觉得头晕晕的，想睡觉，就告诉老师，老师帮我量了体温，哇！39℃！老师很着急，连忙打电话给我的爸爸妈妈，爸爸妈妈听到这个消息，焦急万分，急忙来学校接我去附近的医院的诊所看病。
到了诊所，医生又帮我量了体温，已经高到39.2℃了。妈妈忐忑不安的问医生：“能治好吗？”医生摇摇头，说：“不行，温度太高了我怕打不成功。”接着又说：“我劝你还是去医院里吧！”妈妈只好送我去医院，可是医生还没来，我和妈妈只能在那边耐心的等着。
医生终于来了，妈妈告诉了医生我的体温。我担心地问：“要不要打针啊？”医生说：“打针是肯定要的。”接着另一个医生来帮我打点滴，她先拿出针管和装满药水的瓶子，还有酒精和一些必备的东西。
准备打了，我紧张地问：“会不会很痛啊？”妈妈和医生说：“不会很痛的，就像被蚊子叮了一下，你只要闭上眼睛就好了。”
开始打了，我的手用酒精擦后，一根针扎进我的手背上，我一动不动，一句话也不说。
后来半夜两、三点，我又发高烧。妈妈连忙起来拿药给我，然后用湿毛巾敷在我额头上，我迷迷糊糊的睡着了，却害得爸爸妈妈都没睡。
长大以后，我要提着一篮春光去看望父母，尽自己的全部力量去回报父母、回报那浓浓的爱。
父母的疼爱（优秀15篇）篇十一
父爱如山，母爱如海。相信大家大家都听过这句话吧！意思是说，父亲的爱就像一座山一样“险峻”。母亲的爱就像无边无际的大海。
记得有一次，我们一家人去大良溜冰。我们一家人坐着车子，高高兴兴地到了大良的顺峰山公园。到了之后，看见许多人在溜冰，看着她们那矫健的步伐，我不禁想去尝试一下。我兴高采烈地换好了溜冰鞋。
一开始我以为很容易，所以，我就立马站了起来，差点就摔了个屁股跤。等我第二次重新站起来的时候，我加紧了“防备”，以免会被别人撞倒。我扶着那张石凳，慢慢地站起身来。先把右脚慢慢地抬起来向前迈过去。第一步，我成功了。当我想去告诉爸爸妈妈听的时候，妈妈就说：“当心着点，小心啊，别摔了。”我就说：“不回的，你放心吧”当我真的摔了的时候，爸爸却冷冷地说：“你在哪里摔倒就要从哪里爬起来。”爸爸又对妈妈说：“不要去扶她。”当我听到这句话的时候，突然觉得眼眶都湿透了。我生气地从地上爬起来，换好自己的鞋子，狠狠地把溜冰鞋摔在地上，不满地走开了。
当我回到家以后，把自己关在房间里不肯出来，妈妈在外面叫：“女儿啊，你以后就会懂得爸爸妈妈的这片苦心的。你也不要怪爸爸妈妈。”听了这句话只后，我还是不明白爸爸今天说的那句话是什么意思。
今天，我们一家人出去外面溜冰。本是一个开心的晚上，但是，我的女儿，因为太骄傲，导致了摔跤。最后受到了她爸爸的严厉教导，可是，她还是不明白爸爸妈妈为什么这么做的原因。其实我们这么做只是想让她自己独立，成长，迟早我们都要离开她的。这个方法是我和她爸爸花了很长时间才想出来的最佳教育方法。
读了妈妈写的这封信，我终究明白了，天下的父母都是为自己的儿女好的，并不是因为一个严厉的批评而不爱自己的儿女。我现在真想上前去抱抱爸爸妈妈，告诉他们，我长大了。我学会独立了。那时因为我的一时任性，导致了你们为我操碎了心。我想对你们说“爸爸妈妈，我爱你们。”我也想向你们说一句“对不起”这所谓，父爱如山，母爱如海。
父母的疼爱（优秀15篇）篇十二
天下之大，最疼我的人当然是生我养我的父母。
我的父母天天在外工作，为的是谁？当然是他们的宝贝——我的弟弟。爸爸妈妈这样努力地工作，卖力地挣钱，是为了让我们把过上更好的生活。
记得有一次，我的学校，也就是中心小学，门口多了一些人在摆路边摊，有卖吃的、玩得、文具等等各种物品。路边许多食物我都非常想吃。我们班许多同学都去买来吃。机会终于来了，这次期中考试，我进全级前十名，爸爸奖励我二十五元。我正想明天就去买那些小吃，妈妈就拉住我说：“儿子，千万不要买学习门口那些小吃，吃了有可能会出人命的。”让我十分害怕。
第二天，我大声骂我的同学：“吃吃吃，你知不知道吃这个会出人命的。”同学说：“你听谁说的？”我理直气壮地说：“是我妈妈说的，妈妈是不会骗我的。”他们听了，直接把小吃放进了我的嘴巴里，我咬了几口，感觉非常好吃！而且我也没觉得哪里不舒服。
放学后我回家问妈妈：“妈妈你为什么要骗我？”妈妈说：“那些都是垃圾食品，吃太多了危害人的身体健康，所以我才骗的。”我这明白妈妈的苦心。
这就是我的父母，世界上最疼爱我的人。
父母的疼爱（优秀15篇）篇十三
父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。小编收集了关于父母疼爱的名言，欢迎阅读。
1、母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚。
2、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。
3、所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。——狄更斯。
4、父母德高；子女良教。——《格言对联》。
5、母爱是世间最伟大的力量。——米尔。
6、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰。
7、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门。
8、慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。——狄更斯。
9、要用希望孩子对待你的方式去对待父母。——苏格拉底。
10、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生。
11、父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。——富兰克林。
12、天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。——狄更斯。
13、有的儿女使我们感到此生不虚，有的儿女为我们留下了终身遗憾。——纪伯伦。
14、父子不信，则家道不睦。——武则天。
15、父亲，应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯。
16、母亲的爱是永远不会枯竭的。——冈察尔。
17、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎。
19、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。
20、父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。——颜之推。
21、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——吕公着。
22、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素。
23、人见生男生女好，不知男女催人老。——王建。
25、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。
28、父之美德，儿之遗产。——字严。
29、岁月在不经意间从身边划过，在每一个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光越来越远，母亲熟悉的话语渐渐淡忘，在你身心疲惫的时候，驻足下来，读一读书中的温情故事，你会有感动的心跳。
30、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
35、有子且勿喜，无子固勿叹。——韩愈。
36、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马。
37、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生。
38、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果。
41、再没有什么能比人的母亲更为伟大。——惠特曼。
43、一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。——居里夫人。
44、无父何怙，无母何恃？——《诗经》。
45、仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特和弗莱彻。
47、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠。
49、记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。
50、没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯。
父母的疼爱（优秀15篇）篇十四
想想我平时总对饭菜的种种挑剔，再想想我在穿衣服时的不知爱惜。眼前的画面突然变得朦胧起来，我转过身去，拿起书包，走出家门。在上课时，我的心中波澜起伏。
父母的爱如水，细致入微；父爱如山，沉重而伟大；母爱如水，绵长而悠远！
自从上初中以来，回家后我只知道抱怨我的累，却从没关心过身后的父母……直到今天，我才发现，原来父母对我们的付出，远比我们相像的要多得多。他们对我们的爱，从不用言语去表达，而是一点一滴融入他们的行动之中。这么多年，我原来一直这么自私自利，居然没有发现，爸爸妈妈早已有白发。
是的，大爱无言，父母对我们的爱每时每刻都伴随在我们身边。我们要怎么去报答他们呢？《游子吟》里面有一句话说得好：“谁言寸草心，报得三春晖。”的确，像小草般的我们，哪能报答父母对于我们的恩惠呢？我们所能做的，是有一颗感恩的心，把这份爱深深记在心底，好好学习。等到将来长大，好好的照顾爸爸妈妈，报答我们的父母！
父母的疼爱（优秀15篇）篇十五
人们都尝过过“世上只有妈妈好”。这首歌，也听过“小时候坐在爸爸肩头”我觉得把这两首歌送给普天下的爸爸妈妈是最合适不过了。
父爱如山，爸爸对我的学习一丝不苟，但对我的要求不高，只要学好课外的知识和老师讲的就行了。我非常了解爸爸的个性，它的伟人让我感动。小的时候，外面太阳把地给烤得火烫烫的，但是他还给我去买纸尿裤。见到爸爸时他已成了一个“黑人”。
妈妈是一个家务高手，每到考试时妈妈便会给我和姐姐炒鸡蛋，并嘱咐我们一定要认真学习，仔细检查，不要马虎。妈妈反复叮咛上课不要做小动作。
妈妈工作十分辛苦，和客人讲的嘴巴上火，爸爸也很忙，记得有一次他工作到凌晨一点多，把他累极了。