优秀作文需要结构严谨，观点清晰，内容充实，语言得体。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能够给大家提供一些灵感和借鉴。这些优秀作文涉及各种主题，包括人生感悟、社会问题、科技创新等等，展现了作者的深思熟虑和独特的见解。大家一起来欣赏吧！
快乐的大篷车学生（专业12篇）篇一
六一那天晚上，我、爸爸、妈妈又开始下全家福跳棋了。别看家里是三口人，可这次下棋的时候变成两口人了。你别奇怪，因为我和妈妈事先结盟，要联手给常胜将军爸爸一个下马威。
跳棋大战开始了，我们又为了谁先走谁后走争执起来。爸爸突然将棋子快速地向前一移，说：以前都是你们先走，今天该我走了。”我和妈妈不约而同地伸出手，将他的棋子恢复原位。少数服从多数，爸爸只好最后走。
到了三军交锋的时候了，我和妈妈开始大显身手，有时候，妈妈挡住爸爸的去路让我走；有时候，我堵住爸爸的去路不让他搭桥。爸爸费了好大劲才前进一步，而我们却长驱直入。
过了一会儿，爸爸趁我们不注意，迅速将棋子向前推了几步，正好被我发现。爸爸尴尬地咳了一声，慢条斯理地说：那时我不小心碰了一下。”我和妈妈对看了一下，拿爸爸无可奈何。
时间过得真快，一转眼，就到了一决胜负的时候了，爸爸看我和妈妈胜利在望，就用力地用手拍了一下棋盘，棋盘顿时乱成一片。爸爸高兴地说：平棋了！“我和妈妈看他那得意的样子，也不由得乐开了花。
这场没有胜负的跳棋大战到现在我们还经常谈起。
快乐的大篷车学生（专业12篇）篇二
一天早饭后，小兔子出去玩。走呀，走呀，小兔子来到了一片绿油油的草地上，看见一只伤心的小猫咪。小猫咪正坐在草地上哭喊：“妈妈，妈妈，你在哪儿 呀？”小兔子对小猫咪说：“猫妹，乖，别哭了，我送你回家吧。”小猫咪哭着说：“妈妈，妈妈……我找不到妈妈了，喵呜喵呜……我也不记得回家的路了。”小 兔子说：“那你先到我家住住吧！”小猫咪说：“谢谢你！”小兔子说：“不用谢。猫妹，到家了，让我爸爸妈妈帮你找妈妈，好不好？”小猫咪笑了。
于是，小兔子把小猫带回家，对妈妈说：“妈妈，我在路上遇到小猫妹，她找不到妈妈了，我们留她住下吧！”妈妈说：“好哇，你真是个有爱心的好孩子。”小兔子高兴极了，连忙对小猫说：“猫妹，你就安心在我家住下吧！”小猫咪说：“妙呜，妙呜。”
吃 午饭了，小兔子把小猫咪带到吃饭的地方。兔妈妈帮小猫咪拿碗，兔爸爸帮小猫咪拿筷子。小猫咪吃着香喷喷的鱼，就好像是在自己家里一样。吃完午饭，小猫咪帮 着洗碗，兔妈妈夸道：“你真是个懂事的孩子。”洗完碗，兔妈妈对小兔子说：“我和爸爸该去帮小猫找妈妈了，你和猫妹妹去玩吧。”小兔高兴地答应了。拿出洋 娃娃，和小猫一起玩。
兔妈妈和兔爸爸出发了。在路上看见一只猫妈妈在喊：“宝宝，宝宝，你在哪里啊？”兔爸爸连忙说：“您是丢了孩子吧？在我家呢。只是不知是不是您的孩子。” “谢谢你了……快，带我去看看。”猫妈妈高兴而又着急说。
正在和小兔子玩洋娃娃的小猫咪远远地望见猫妈妈，高兴地喊道：“妈妈，妈妈，妈妈……”飞跑过去，扑进了猫妈妈的怀抱。
从此以后，小猫和小兔子成了好朋友。小兔子明白了一个道理：要有爱心，才会快乐。
快乐的大篷车学生（专业12篇）篇三
。首先我吃烤玉米，那种香香甜甜的味道，真会令人流口水，接下来我被想喷喷的鸡腿深深的吸引住，于是忍不住狠狠啃了一支香嫩多汁的鸡腿，这是我发现我的肚子就像有宝宝一样，好大、好饱哦！
此外弹珠檯、抽抽乐也是我的最爱。
当我走到捞金鱼的地方，就觉得那些鱼好可怜，都没有自由，真希望他们能在大海中自由自在快乐的游泳。
快乐的大篷车学生（专业12篇）篇四
今天，是个快乐的早晨，为什么这么说呢，那还不是因为我终于出了口”恶气“，要想知道这到底是怎么回事，那就跟着我继续往下读吧！
要说我平常，那可是出了名的“哑巴”，每次被妈妈捉弄，都只能憋着，有几次实在是憋不住了，跟她大干一场，可小孩子哪里是大人的对手，只是三五下，我便趴下了。经过了无数次的折磨后，我冷静下来，想：明的肯定斗不过她，那我就来暗的，于是，一个我自认为天衣无缝的计谋诞生了......
早上，我又受到了来自妈妈的袭击——挠胳肢窝，弄得我是哭也不得笑也不得。我的报复心越发膨胀！于是，先给妈妈来了个“暴风雨的前奏”即把绳子绑在妈妈后背的那个结上，并且用透明胶把绳子黏在结上，脑子里想着妈妈走出去后人任那各种的眼光~哈哈哈哈！！我还是忍不住笑出了声来，妈妈一听，顺着我的目光看到了我的“杰作”！啊，不好！我大叫着跑出了房间......
随后的我还是不解气，一而再再而三的奏响“笑的乐章”，妈妈被我整的心神不宁，做菜结果放错了盐，妈妈“恳求”我别再闹了，而我虽然有点心软，但于我这些年所受的“屈辱”来说，简直不值一提！于是，我硬下心来，干了件足以引起暴风雨到来的事......
当妈妈和我吃完饭后，我借口上厕所，其实是用悠悠球的线把门绑起来，把线的另一端系在铁架上，然后我把绳子换到门把上，在门把上有个开关，有人去拉它时它会自动上锁，由于绳子较长，放松是妈妈是看不到的，做完后，我躲在楼梯上偷笑，等着妈妈叫我下来，果然，毫不知情的妈妈“掉”进了我事先设好的“陷阱”，菜不能端进去，只得叫我去拿钥匙开门，我望着妈妈的样子，又憋不住的扑哧一下笑出了声，妈妈顿时明白了，之后，当然是房间里响起了“救命啊！”
见笑...... 呵呵......“ 啊! 啊！！！！妈，你别看，别......
哦,你还想写出来啊，呵呵!啊，救救救救救命啊！！
快乐的大篷车学生（专业12篇）篇五
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。作文教学在整个小学语文教学中具有十分重要的地位。因此，我十分重视对学生写作能力的培养：使学生乐于作文。为了使学生乐于作文，我从以下几方面进行努力。
听是说的基础，因此，一年级学生刚开学时，我经常讲故事给他们听，世界童话故事了，寓言故事了，成语故事了，不但让他们听到精彩的情节，还能欣赏绝妙的语言。听课文录音，让他们听到流畅的语言，丰富的感情。指导他们认真听《红领巾广播站》和《雨衣石广播站》广播内容，培养他们专心听，仔细想的习惯。上语文课常常把它上成故事课，以吸引学生的注意力，促进情感的波动。如上《乌鸦与狐狸》这一课时，我就这样开白：小朋友，老师今天又给你们带来一个非常有趣的故事。从前在一个树林里，有棵大树，树上住着乌鸦，树下的洞里住着狐狸。它们虽然是邻居，但它们并不那么友好，因为狐狸常常骗乌鸦。有一次…...讲着，讲着，学生的注意力就吸引过来了，说明，我的故事刺激了学生的听觉，从而提高学生听话能力。
培养学生大胆说话的能力，重视思维能力的训练，思维能力增强了，内部言语的水平会相应提高，组织语言的能力也就提高了。从学会普通话开始，初步学会用完整的语句回答问题，看图说简单的事，到说一段意思完整连贯的话及复述指定的课文。学会礼貌用语，说说见闻，这些练习都是为作文打下扎实的基本功。并开展各种活动。每单元的听话训练内容，都认真完整。为了让全部学生都有机会过关，以金字塔型的练习方法进行过关。使每个学生都有机会进行说话。在学校读书月开展的讲故事比赛，要求每个学生准备一个故事，先在班级里讲，再挑选比较突出的学生去参加学生组织的讲故事比赛，让每个学生尝试成功的`喜悦。
俗话说：书读百遍，其义自见。通过朗读，能把语言中包含的音、意、情、速淋漓尽致地表现出来，产生强烈的感染力，吸引读者对它产生强烈兴趣，并从中受到感染和熏陶。读是写的基础。通过诵读，阅读各种书籍，扩大学生的知识面，丰富学生的语言和词汇量。为此，我们班设立了小小图书角，从一年级开始，用同学们捐的压岁钱，为班级增添书籍。三年来班级的书已积了一大堆，使学生方便看书。书的类型也很多，有《科学幻想篇》、《成语故事》、《童话故事》、《十万个为什么》、《名人故事》、《寓言故事》等等。每学期都要进行诗歌朗诵比赛。上课时，也常常以范读引路，深读共鸣，精读精彩片断。逐渐培养学生自能读书，以适合新世纪所需的人才。现在，很多学生已养成阅读报刊，种类课外书的习惯。我想，在不远的将来，他们一定会体会到：书的海洋，魅力无比。
听是说的基础，读是写的基础。听、说、读、写协调发展。如果培养好学生的听话能力，说话能力，那么学生的写作能力，就会大大提高。也让他们多去参加各类活动，让学生了解世界精彩起来，丰富起来。一年级第二学期开始，我就叫学生写日记。那个时候学生识字量，我允许他们用拼音代替，也可请教别人。起先，我也允许他们想到什么就写什么，逐渐地培养他们写一件事，再是写一件有意义一点的事，然后叫他们写做这件事时，会想到些什么，逐渐培养他们把这件事写具体一些。到现在，学生已经三年级了，还坚持写周周记。从二年级开始，我把语文课中的看图说话提高到看图写话，在说的基础上，发挥自己的想象力，把看到的图画，通过自己内心世界表现出来。三年级除了完成每单元大纲的写作要求外，常常补充仿写课文段落，如按事情发展顺序，按时间顺序，按先总结后分述，按并列段式等，及补充想象作文，如《假如我有一朵七色花》、《假如我是老师》、《假如我长大了》等等，给学生以想象空间，充分挥学生的想象能力。每当作文前，先指导学生说，然后再习作，使学生有话好写，以提高写作兴趣，每次是在自然而然地写作，没有给学生压力，学生就快乐作文。
学生自己会修改作文是作文成功的一半。以前是学生写作，老师改作，老师改作，修改作文是教师的事，这不利于学生作文能力的提高。通过学生的自改和互改，取长补短，促进学生相互了解和合作，共同提高写作水平。每次作文完了后，鼓励学生来做小老师，先修改自己的作文，然后批改同学们的作文，前后左右同学都可以相互批改，而且在批改同学的作文时，容易找出对方的错处，使作文写得更加通顺了。
评价作文是对学生作文的再次提高。按程度不同进行评价，让每个学生都享有成功的喜悦。首先当场评价。投影学生的典型习作，或比较成功习作，让学生来评价，学生发表各种意见，教师更加肯定的地方，鼓励存在的缺点。其次是书面评价，每次学生的作文，作为教师要细细品析，找出闪光点，值得改正的地方，对基础较好的学生提出更高的要求。从不同的角度去评价学生作文，按层次不同给予分数。低段学生喜欢高分，按进步程度打分。让每个学生都有自己独立的分数，都有自己成功的一面。再次是口头评语，对那些作文能力较差的学生进行个别辅导。使这些学生感受到老师对他们的关心，更加有信心地写作，以更快的速度，提高作文能力。
作为教师，要从一年级开始，要加强对学生作文的指导与练习，从听、说、读中，掌握丰富多彩的语文知识，促进作文能力的提高。在各种活动中，培养作文兴趣，乐于作文，才能内化为学生的素质，提高写作水平。因为写作也是一个创作的过程。
快乐的大篷车学生（专业12篇）篇六
阳光明媚的早上，咱们一大早就踏上了去往龙泉驿的旅途。
啊，通过一个多小时的绵长旅途，咱们总算抵达目的地了。首要映入眼帘的是恐龙石像，我最喜欢峨嵋龙——那巨大的身躯，高耸入云的脖颈，它高七米，重两万公斤呢！
咱们走过时空络绎道后，看到不远处的游戏区，同学们简直不谋而合地奔驰曩昔，或许这就是咱们的天分吧！一切的游戏中我以为爬网游戏最好玩，当然我也成功地通过了应战。
时刻不知不觉地曩昔了，返程回家时咱们都恋恋不舍，但这次春游却给咱们留下了深入的形象——有英俊的'教官、狡猾的同学、趣味十足的游戏区，还有一路的欢歌笑语......这些咱们都看到，听到，感触到了，而这些也将是咱们最宝贵的幼年回忆。
我等待下次咱们再一起带着欢歌笑语走进大自然。
我翘首以盼！
快乐的大篷车学生（专业12篇）篇七
快乐的暑假到了，我每天下午都兴致勃勃地去楼下拿报纸。一打开信箱，里面的广告纸就“跑”了出来，有的是介绍工作的，有的'是推销产品的……我低头一看，呀！满地都是广告纸。我皱起了眉头，想：如果把这些广告纸扔掉，那也太浪费了。不扔？又破坏了环境，真是左右为难。
当我正冥思苦想时，两个小伙伴跑到我身边，灵机一动，建议道：“我们把这些广告纸折成垃圾桶吧！我们吃瓜子时就把它的壳扔在这个垃圾桶里，不是就一举两得了吗？一边可以废物利用，一边还可以保护环境呢！”“这个办法可真好，我们就这么办！”于是，我和小伙伴们捧着这些广告纸来到我家，开始行动起来。
暑假里，我们每个人都要做一件有意义的事，这样我们就会觉得这个暑假过得很快乐！
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快乐的大篷车学生（专业12篇）篇八
光阴似箭，日月如梭。转眼间，紧张的学习生活结束了，快乐的暑假开始了。我就像一只飞出囚笼的小鸟，翱翔在蔚蓝的天空中。暑假生活是那样丰富多彩，尤其是那件事，是我至今历历在目。
暑假时，我和妈妈去了乡下的奶奶家，奶奶家里养了一只小花猫，它是我十分要好的伙伴，我们一起追逐玩耍，总是形影不离。记得有一次，我看见爷爷在镜子前刮胡子，脸上挂满了白花花的泡沫，有趣极了。一个念头从我脑海中闪过：小花猫的胡子都那么长了，不如我来给它刮刮胡子吧!于是，我趁全家人都不在时，抱起小花猫准备给它刮胡子。开始它还挺听话，可是到了后来却又叫又嚷，拼死挣扎。我生气的对它说：“你这个大懒虫，胡子都那么长了，也不知道刮刮，真是懒死了!”我费了九牛二虎之力，终于帮它刮好了胡子，我得意极了。而小花猫却跑到角落里异常平静。爸爸回到家后，我得意地将小花猫的事告诉了它，本以为爸爸会表扬我一番，没想到爸爸却训斥了我一顿：“你这个小傻瓜!猫的胡子可是帮它捉老鼠的，你把它的胡子剃掉了，它就再也抓不到老鼠了!”我望着角落里的小花猫，惭愧的地下了头。
现在回想起来，这件事真是既好笑又可气。暑假生活真快乐!
快乐的大篷车学生（专业12篇）篇九
我期盼的大年又到了！“20xx”，好吉祥的数字，听到妈妈给我们家做的超长的过节计划，这个春节一定会非常特别！
计划之一：节前，妈妈会休一个星期的公休假，带我回思茅去看望外公。这段时间，妈妈只要求我上午写假期作业，其他的时间都可以随我疯玩。哈哈，这下可美到我啦！我的小计划也悄悄地产生了。我决定周一、周二都和外公下棋，好好跟他老人家切磋切磋，我肯定能把他打败！嘿嘿！昨天妈妈就在象棋上输给了我！我想我已经成了象棋界的“厉害人物”了；周三、周四，我要约上我的好朋友杨彩艺疯玩两天，我已经好久没见到她了，她一定也很想念我；周五的话，我可以约我外婆打打牌。哈哈，这次回思茅一定会玩得很爽！
计划之二：大年三十我们家的老传统，写春联、包饺子、看春晚。春联爸爸妈妈准备写什么内容呢？反正横批每次都是我承包的，这次我还得好好发挥发挥。饺子是我的最爱，和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起边吃饺子一边看春晚，热热闹闹，一定会过得非常开心。
计划之三：长长的春节假期，爸爸妈妈和我一定不会在家里闲着，更何况我们家终于有了自己的车。去哪里都还没定呢！但我一定不会失望的。爸爸妈妈总有办法让我玩儿好，我常常都能收到惊喜！比如上回看到的那个巨型风力发电塔！我们就站在它的脚下，巨大的风车伴着轰隆隆的巨响呼呼转着，那种震撼只有亲自去那里才能真正体会得到！
这些计划，更让我期盼20xx春节的到来。期盼惊喜年年都有，年年都是值得期待的大年。
快乐的大篷车学生（专业12篇）篇十
在金风送爽的日子里，我们迎来了盼望已久的秋游活动，虽然说是有小雨，但是同学们还是兴致勃勃地背起鼓囊囊的背包，个个笑逐颜开地排着整整齐齐地队伍，随着老师的一声喊：“出发!”大家便浩浩荡荡地向十八道地进军。
我们来到了空气清新、山青水秀、鸟语花香的十八道地，闻到那一簇簇小花喷发浓香，招引着纷至沓来的蜜蜂和蝴蝶;听到那一只只小鸟在树枝上放声歌唱，好像在欢迎我们的到来;看到那一片片鲜嫩、柔软的叶子光滑翠绿，光彩照人，与小花搭配得天衣无缝，远处还有那泉水叮咚的流水声，真是一幅秋天的图画，我便立即小心翼翼地拿出照相机，咔嚓、咔嚓地拍个不停。
大家一边吃东西一边聊天，一会儿老师说收拾东西回去了，只见扎着两只小辫子的李响还在捡垃圾，好感人啊!回到教室，老师说：“秋游活动谁做得最好，谁为我们班争光呢?是李响，鼓掌!”顿时，班级里响起经久不息的掌声。
秋游活动过去了，我的心情还是非常激动，这是我这学期以来最快乐的一天!
快乐的大篷车学生（专业12篇）篇十一
这天是我认为一整个星期最轻检的一天，天蒙蒙亮，我早早地起了床，听见“铃铃铃”那悦耳的电话铃吃了，我一个箭步冲向电话，拿起话筒就问：“谁呀？”我低头看看来电显示。噢，原来是我妈打来的，我不耐烦地问妈妈：“干吗？”我只听电话的另一头传来妈妈的声音：“你穿上衣服到楼下。”我不解地放下电话，立刻穿好衣服冲到了楼下。妈妈就在楼下等我，我好奇地问：“妈，你怎么在这儿？”“今天我提前下班，天气又好，我带你到集会上去吧！”我一听心里乐开了花，比吃了蜜还甜。
我和妈妈一路说着笑着，感觉没一会儿就来到了集会上。我拉着妈妈的手，走到卖糖糕的地方，盯着糖糕说：“我要吃糖糕。”妈妈二话不说就给我买了四个，哇！妈妈今天可真大方。我尝了一口，啊！我顿时沉浸在甜蜜的.海洋中。妈妈拉着我边走边说：“你好不容易来一次集会，给你买一个玩具娃娃做纪念吧！”我简直不敢想信自己的耳朵，因为妈妈平常很少给我买玩具。我们走进了一家玩具店，没想到我还没开口，妈妈就说：“给你买最大的。”我挑选了一个我心爱的洋娃娃，心里别提有多高兴了。
今天我感觉妈妈跟变了一个人似的，妈妈的变化给了我快乐的一天，但愿时间永远定格在今天。
快乐的大篷车学生（专业12篇）篇十二
家，一个多么深奥而又温馨的词啊。它包含着温暖，爱及团结于一身。我的家，就是一个这样的另人幸福的一个爱的小窝。
家，总是让我沉浸在幸福中，那种感觉就好像掉到了棉花糖中，甜蜜的让人心醉。我的'爸爸—一名水厂的领头人。外表看起来严肃无比，黑黝的脸上架着一副眼镜。很有博士的味道呢。在家中，却换了个人似的。笑话从口中总是脱颖而出，欢乐的气氛更加把这间“爱的小屋”点缀的快乐活泼起来。“幽默大师”的旁边也有一位永远支持我和爸爸，爱我们和每天用关爱与爱心把这座爱的小屋整理的很整洁的妈妈。妈妈很勤快也有着善良又有点与爸爸相同的幽默。妈妈把“爱的小屋”装饰的更加整洁和美丽了。爷爷是一个很爱劳作也有些性急的慈祥老人。每次逢年过节都会煮给我们好吃的“粉蒸肉”……不错吧。而我，这位同学，在家贡献也不少。通常称为杂物工，呵呵。有时仿佛是受爸妈的影响，随口也都是小笑话。
我的家，就是这么温馨快乐的一个“爱的小窝”。