2023年小白和小黑(优秀18篇)

时间:2023-12-08 作者:GZ才子

优秀作文通常具有清晰的结构和逻辑,能够将作者的观点和论点有条不紊地展开。这些优秀作文的中心思想明确,逻辑严密,展现出作者的独特见解和思考能力。

2023年小白和小黑(优秀18篇)篇一

初步学唱歌曲,知道歌曲“唱一唱、说一说、动一动”三部分组成。

理解歌曲中四川方言的意思,尝试大胆的模仿和表演。

感受歌曲的诙谐、幽默,体验方言文化所带来的.乐趣。

准备。

歌曲图片、钢琴伴奏。

过程。

一、学说方言(难点前置)。

1、简单了解四川人爱去茶馆喝茶的生活习惯,

2、听听说说四川方言:“喝茶了!”“咋个办叻?”

二、学唱歌曲。

(一)欣赏(理解并熟悉歌词旋律)。

1、教师简介歌词。

2、幼儿学说歌词。

3、教师演唱,并请孩子配合说出方言部分。

4、再次演唱,请孩子配合说方言,同时请听课老师配合有节奏的做动作:拍手、拍腿。

5、帮助幼儿了解歌曲有“唱、说、动”三部分组成。

(二)学唱(记忆并巩固歌曲和方言)。

1、带领孩子尝试完整的表演歌曲。

2、藏图练唱。

三、活动延伸。

尝试用其他方言表演歌曲。

2023年小白和小黑(优秀18篇)篇二

本课是一篇童话故事,巧妙地寓热爱劳动的教育于生动形象的故事之中。教学本课时,我把重点放在认识生字和朗读课文,让孩子们体会:只有靠自己的劳动才能成功的道理。学习初,我让孩子们预习了课文,标出段落,圈划自己不认的生字。上课的'时候以小组为单位将不认识的生字读出来,和同学们一起学习。学习生字的时候以多种形式变换来学,抓住孩子们的兴趣。处理课文的时候,想让生多读,初步理解课文的意思,然后老师简单的渗透。

2023年小白和小黑(优秀18篇)篇三

活动目标:

1.理解歌曲内容,学唱歌曲,感受歌曲前后部分的不同情绪。

2.按歌词内容创编表演动作,进行歌表演,体验表演的快乐。

活动准备:电子白板、课件、小猴和小刺猬的头饰若干。

活动过程:

一、用手势、动作导入,引出课题。

1.教师用手势、动作,引导幼儿做相应的动作。

小朋友,老师的手会说话,看谁最聪明,能看懂老师的手说的是什么话?教师做相应的坐正、起立等动作。

二、初步感受音乐,做做小猴挠痒痒的动作。

1.有一种小动物,它特别喜欢挠痒痒,我们来听一段音乐,猜猜看会是哪种小动物?(听音乐)你觉得会是谁?究竟是不是这种小动物呢?我们来看一看。(出示图片)。

2.我们一起来听着音乐,做做小猴子挠痒痒的动作。

3.小猴一会儿挠挠头、一会儿挠挠脖子、一会儿挠挠腋窝(重点讲解腋窝),觉得挠痒痒可真好玩。

三、学习歌曲《小猴挠痒痒》。

1.教师有表情地、完整地清唱歌曲一遍。

2.提问:你听到什么了?(根据幼儿的回答,出示相应的图片),教师根据幼儿的回答及时进行演唱。

4.请小朋友听音乐轻轻地跟老师唱。

5.听音乐再次演唱歌曲一遍。

7.小朋友,这首歌曲前后部分表现的小猴的心情一样吗?有什么不同?引导幼儿发现:前面部分小猴挠小伙伴的痒痒时,要表现出高兴的心情,要用欢快的声音演唱;后面部分小猴去挠小刺猬时,要表现出害怕的心情,慢慢地唱,唱到“手爪刺破哇哇叫”时,要用快快的声音唱,“哎呦”要表现出小猴很疼的声音和感觉(出示前后部分的图谱)。请小朋友完整的演唱一遍,把小猴不同的心情给唱出来。

8.男、女小朋友分别上前面部分和后面部分。

2023年小白和小黑(优秀18篇)篇四

作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《歌唱小黑眼儿和小白眼儿》音乐教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

1、初步学唱歌曲,知道歌曲"唱一唱、说一说、动一动"三部分组成。

2、理解歌曲中四川方言的意思,尝试大胆的模仿和表演。

3、感受歌曲的诙谐、幽默,体验方言文化所带来的乐趣。

4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的`声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。

5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

歌曲图片、钢琴伴奏

一、学说方言:(难点前置)

1、简单了解四川人爱去茶馆喝茶的生活习惯,

2、听听说说四川方言:"喝茶了!""咋个办叻?"

二、学唱歌曲:

(一)欣赏(理解并熟悉歌词旋律)

1、教师简介歌词。

2、幼儿学说歌词。

3、教师演唱,并请孩子配合说出方言部分。

4、再次演唱,请孩子配合说方言,同时请听课老师配合有节奏的做动作:拍手、拍腿。

5、帮助幼儿了解歌曲有"唱、说、动"三部分组成。

(二)学唱(记忆并巩固歌曲和方言)、

1、带领孩子尝试完整的表演歌曲。

2、藏图练唱。

三、活动延伸:尝试用其他方言表演歌曲。

通过本节活动课,学生了解了小白兔的生活习性和样子,培养了学生的主动性和参与性。学生对活动课产生了浓厚的兴。另外课堂上我及时的运用了评价性的语言孩子们热情非常高。由于本节课时间有限对于其它的小动物展示的少,以后我会多给孩子们提供这样的平台让他们尽情展示。

2023年小白和小黑(优秀18篇)篇五

听了朋友的劝告,知道了只有自己种,才有吃不完的菜。他向小白兔要了一包菜子,(也要自己种菜吃。)。

(小灰兔)回到家里,他家的.院子里只有一片荒地,怎么办呢?突然,小灰兔灵机一动:(我把荒地翻翻不就可以种菜了吗?)于是,他带着自己的钱,去了商店买了一把铲子。(小灰兔)回到家后,用铲子把地翻松了,种上菜子。

过了几天,白菜苗长出来了。他整天下地给白菜浇水、施肥、锄草,起早贪黑地干呀干,(白菜苗一天天地长大了。)。

到了秋天,白菜丰收了。小灰兔又费了九牛二虎之力,终于把白菜收完了,(他高高兴兴地分别给老山羊和小白兔送了一车白菜。小灰兔真高兴呀,他也有吃不完的白菜了。)。

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2023年小白和小黑(优秀18篇)篇六

一次,我和萱萱从大门里进院子。我向萱萱问道:“我们在食物小道上洒洒食物。不然……没等我说完,萱萱就把米袋子拖到我面前开始了扔米大战了。之间”偷吃“那个速度还是第一名,看见有鸡跑过来,毫不客气地攀上那只鸡的背。把脖子一伸便轻松地把那只鸡头上的一根羽毛给啄了下来。然后昂首挺胸地去啄地上的米,而那只被啄伤的鸡被她吓得都不敢起来趴在那里盯着”偷吃“,好像再说:”天哪,我是碰到小偷还是鬼?我又气又好笑指着吃得正欢的“偷吃”大叫一声:“”偷吃“你怎么可以欺负你的兄弟姐妹呢?你还好意思吃!“偷吃”巴眨着眼望着我,东西也不吃了,我瞪了她一眼,她便慢慢后退,退到了刚才她欺负的那只鸡身边轻轻叫了几声,那只鸡以为“偷吃”又来啄它了,撒腿就跑,看来那只鸡被吓得不轻呢!看到这情景我和萱萱笑得东倒西歪,连嘴里刚喝进去的水都喷出来了!

2023年小白和小黑(优秀18篇)篇七

1、在游戏中体验按指令活动的愉快。

2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。

二、重点与难点。

听清完整的指令才能行动。

三、材料及环境创设。

1、场景布置:草地、路。(山洞、蚂蚁洞)。

2、录音“小鸟的叫声”、“树叶”、沙袋等。

四、设计思路。

对于刚进入幼儿园小班的孩子来讲有一明显的特点即“自我为中心”。在游戏中也是以“自说自话”的个体活动为主,还不习惯于听他人的指令集体行动。因而让孩子通过游戏活动积累有关“只有听得清,才能做得对,玩得开心”的经验和体会是很有必要的、从情感人手,培养孩子逐步养成注意倾听的态度、习惯也是可行的。

本活动设计的`内容编排思路是:指令的语句从短到长,语速有快有慢,指令所包含的信息量由少到多:要求孩子完成的动作由小到大,游戏时的环境干扰因素由少到多。这样的编排意图旨在使孩子的有意控制时间增加,有意记忆的信息量不断扩大。

本活动设计的过程是以游戏为主,在游戏中激发孩子倾听的兴趣,并在游戏中体会儿歌的意义,乐意跟着学念。同时结合体育活动、认识秋季的活动,及相关的数活动开展游戏,综合地完成教育目标。

五、活动流程。

室内听指令动作——室外听指令动作。

(一)室内听指令动作。

1、引发倾听兴趣。

放录音:“小鸟的叫声”

设问:听听是什么声音,你是用什么来听的?

说明。

主要是突出耳朵能听的主题,并提出以听为要求的游戏规则。强调听得清楚,听完整游戏会玩得开心。

2、听指令动作。

(1)脸部动作。

a翘起嘴巴,做只小猪。

b捏下鼻子,做只狐狸。

c一眼睁,一眼闭,做只调皮的小猴子。

说明。

一开始语速可慢些,接下来可快一些并变换指令例:“拉拉小耳朵,捏捏小鼻子,梳梳黑头发,拍拍小嘴巴。”

小结:玩得开心吗?为什么开心?因为你们听得仔细做得对。老师念儿歌:“小耳朵,真正灵,听得清,做得对,我们玩得真开心。”

(2)手指动作。

a变把“嗒嗒嗒”,。

b变个相机“喀嚓,喀嚓”,。

c变把小头,修修小椅子,“叮咚,叮咚”。

小结:小耳朵,真正灵,听得清,做得对,我们玩得真齐心。

(3)身体动作。

a站起来,转个圈,。

b做只母鸡,拍拍翘膀,下个蛋。

c做只青蛙,呱呱跳,去抓花蝴蝶,。

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2023年小白和小黑(优秀18篇)篇八

小灰兔看到小白兔种出了白白胖胖的白菜,还送给老山羊吃,想想自己吃完老山羊送的白菜还去要,觉得很惭愧,于是敲开老山羊的`门说:“山羊爷爷请您送给我一包种子吧!”老山羊笑了,说:“你真是个知错能改的孩子。”小灰兔脸红了。

小灰兔把地松了松土,种上了白菜种子,给种子浇了水,急切的等着种子发芽。一天过去了,两天过去了,小灰兔不明白怎么种子还没发芽呢?它快速的跑到小白兔家里问:“小白兔哥哥你好!我的白菜种子怎么还不发芽?你教教我吧!”小白兔微笑着说:“菜籽发芽要有过程,你要耐心等待。”小灰兔回到家一看,高兴地叫起来:“我的白菜发芽了!”

小灰兔耐心的给白菜浇水、施肥、拔草、捉虫。

到了丰收的季节,小灰兔推着一车白菜给老山羊送去。它懂得了小白兔的话,只有自己种才有吃不完的菜。

2023年小白和小黑(优秀18篇)篇九

在一片森林中,住着许多可有的小动物,有小白兔,小灰兔,小鹿,小猴子……。有一天,狮子大王说要让这些可爱的小动物比美,谁最美,就能给10万元,小白兔听说了这个消息,高兴的叫了起来,我一定能取得胜利的,那时小灰兔也听说了这个消息,它也参加了,啊!开始比赛了,第一个上场的是小白兔,它说到:“我可美了,外表是多么的漂亮呀!”

第三个上场的是小灰兔,大家看见小灰兔,议论纷纷,说到,这小灰兔又丑又灰的还能参加比美,真是可笑。狮子大王说到,安静,小灰兔说了起来,大家好,我叫小灰兔,你们有可以不相信我的外表很美吧!我觉的比美不是外表美,而是心灵美,我的心灵很美,请大家投我一票吧!谢谢!

比赛结束了!结果也出来了,胜利者是小灰兔,小白兔很不服气。哼,不就是胜利了吗?有什么了不起的,小灰兔说:“白兔姐姐对不起,我也不知我会。”住嘴,不就是胜利了吗?有什么了不起的呢?反正你就是不是最美的,我才是。

2023年小白和小黑(优秀18篇)篇十

那壹天,空气可清香了。小白鸡和小黑鸡去森林里去玩。就在半路上,小白鸡说:“小黑鸡,你在那里等我,因为我要拉屎。”

“快去!我等你”

小黑鸡看到地上有壹条大青虫。心想:这条大青虫壹定很好吃。就准备吃大青虫。此时,小白鸡看到,急忙跑到这里,与小黑鸡抢吃大青虫。小黑鸡忙说:“你不要抢,我分给你壹半,不就行了吗?”

“不行,我就要整条大青虫。”小白鸡说着。

小黑鸡说:“我先看到了,已经分壹半给你很不错,你还这样贪心!”他们越说越激动,最后他们就打了起来。

小黑鸡用自己得翅膀拍打小白鸡,小白鸡用嘴去咬小黑鸡。此时,大青虫趁机逃跑了。当小白鸡发现大青虫没了,大叫壹声:“我得美餐没了!”

小黑鸡听到,说:“我们为什么要打架呢?”小白鸡也说:“哟后,我们就不要大架,应该成为壹对真正得好朋友!”

2023年小白和小黑(优秀18篇)篇十一

活动目标:

1、感受歌曲欢快、活泼的风格,学习用坚定、自豪的情感演唱歌曲。

2、理解歌词内容,体验长大的自豪,增强自信心。

活动准备:

磁带以及录音机图谱(画有阳光雨露、新树枝、小松树等)。

活动过程:

一、熟悉旋律。

1、播放歌曲磁带,教师引导幼儿欣赏歌曲旋律,说说对乐曲的初步印象(丰富:欢快、活泼等词语)。

2、继续欣赏旋律,鼓励幼儿随音乐节奏拍打身体的各个部分。(多遍)。

3、教师选取幼儿拍打动作,编成小组合,集体共同随音乐游戏。

鼓励幼儿随节奏拍打身体,拍出声音,在多次拍打中熟悉旋律,并且感受乐曲的'欢快。

二、理解歌词。

1、教师清唱歌曲多遍,提问:歌曲里唱了什么?教师根据幼儿的回答复唱该句,以表示肯定。

2、重点理解阳光雨露、哺育、新枝叶等词,并出示图谱以帮助幼儿理解。

三、学习歌词。

1、教师朗诵歌词,幼儿欣赏。

2、教师带领幼儿用坚定、自豪的情感跟诵歌词。

四、学唱歌曲。

1、教师用全曲带唱的方方,带幼儿学唱歌曲二三遍。

2、幼儿自由结伴歌表演请幼儿自由找一同伴,分别扮演小松树和小朋友进行表演,然后互换角色。

2023年小白和小黑(优秀18篇)篇十二

1、感受歌曲欢快、活泼的风格,学习用坚定、自豪的情感演唱歌曲。

2、理解歌词内容,体验长大的自豪,增强自信心。

3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

5、感知乐曲的'旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

活动准备。

磁带以及录音机图谱(画有阳光雨露、新树枝、小松树等)。

活动过程。

(一)、熟悉旋律。

1、播放歌曲磁带,教师引导幼儿欣赏歌曲旋律,说说对乐曲的初步印象(丰富:欢快、活泼等词语)。

2、继续欣赏旋律,鼓励幼儿随音乐节奏拍打身体的各个部分。(多遍)。

3、教师选取幼儿拍打动作,编成小组合,集体共同随音乐游戏。

鼓励幼儿随节奏拍打身体,拍出声音,在多次拍打中熟悉旋律,并且感受乐曲的欢快。

(二)、理解歌词。

1、教师清唱歌曲多遍,提问:歌曲里唱了什么?教师根据幼儿的回答复唱该句,以表示肯定。

2、重点理解阳光雨露、哺育、新枝叶等词,并出示图谱以帮助幼儿理解。

(三)、学习歌词。

1、教师朗诵歌词,幼儿欣赏。

2、教师带领幼儿用坚定、自豪的情感跟诵歌词。

(四)、学唱歌曲。

1、教师用全曲带唱的方方,带幼儿学唱歌曲二三遍。

2、幼儿自由结伴歌表演请幼儿自由找一同伴,分别扮演小松树和小朋友进行表演,然后互换角色。

活动反思:

在歌唱活动中如何始终抓住幼儿的兴趣呢,如果从头到尾没有变换方式,让幼儿进行多次演唱,幼儿肯定会失去兴趣,我在这次歌唱活动中为了提高幼儿的活动兴趣,喜欢随机变换多种演唱方式。在这周的歌唱教学《小松树》中,我随机用了一些有趣的方法,结果幼儿的演唱兴趣高昂,能按不同的要求顺利又愉快地完成了我教学活动。

歌唱活动《小松树》我分成了二个部分,在第一部分中我们班幼儿已经学会歌曲还能用简单的动作进行匹配。第二部分的目的是让幼儿进一步学唱歌曲,学习表现歌曲欢快的情绪,活动的难点就是让幼儿能跟着节奏连贯的唱歌曲,重点是启发幼儿唱出快乐的感觉。

2023年小白和小黑(优秀18篇)篇十三

她,是我的好朋友,长着一双水汪汪的大眼睛,嘴巴有点像水蜜桃,笑起来甜甜的,唯一有一点不足,就是有点黑,大家都叫他非洲小黑人。在班中,她和我一样,也是班长,经常在一起管理班级;下课后,我们又是好伙伴。由于我长得比较白,她长得黑,所以我们同学们叫我们小黑和小白。哎呀,只顾着介绍王梦的,还没有说我们之间的故事呢!

这是一年暑假,我在“百忙之中”终于抽出了时间到王梦家玩。快到了中午,王梦让我留在她家吃饭,说她家没人,让我陪陪她,我答应了。”今天我们中午吃什么?”我问,“哎,自己做呗,想做什么就做什么!”“可,可是做饭我可不精通,要是让我弹琴还行!”我有点惊慌。“哈哈,没关系,我来帮你就是啦!”我们说着,就想厨房跑去。“那中午我们要吃鱼香肉丝,宫爆鸡丁,还有……”我一边说着,一边算着手指。“得了,光说怎么行,再说啦,这么多菜我怎么做得了?还是吃些家常菜吧!”“好吧。”

步骤一:我们要做西红柿炒鸡蛋,我先负责把鸡蛋打好,切好西红柿。接下来王梦就开始炒了。“哗”,菜被倒进锅中,王梦一会炒炒,一会翻翻,一会又把过拿起来晃晃,真是颇有大厨风范,一看就知道是做饭的'老手了。我站在旁边,一边学着方法,一边听她给我讲解,不一会,只听一声“出锅,盘子呈上来!”“喳”一盘西红柿炒鸡蛋就炒好了。我们还炒了醋溜土豆丝,也不错。可是,炒完两道菜后,还剩下了一些菜,我心想:还剩下这么多菜,这不是浪费吗?咦,前两盘菜都是王梦炒的,这下也该我炒了吧,再说了,我刚才还学到了好多技巧呢!对,就这么办!“王梦,你去弄米饭吧,我来炒一盘菜!”

步骤二:我把还剩下的一些菜都切成了,放在盆里,摇了摇,最后"哗”的一声倒进了锅里。我在心里想着做菜的技巧,一边学着王梦炒菜的动作和手法。随着一声爆炒之后,我的‘李式乱炖’终于出锅了,正好王梦的米饭也熟了。“来,快尝尝我做的菜!”“哇,真好吃!”“哎呀,你的盐放得太多啦!”“哈哈……”

通过这次,我懂得了友谊有多么的重要,更让我明白了:有朋友,真好!

2023年小白和小黑(优秀18篇)篇十四

有一天,妈妈从市场里面买来了两只小兔。我给它们分别取名为小白和小黑。为什么叫做小白呢?因为它全身洁白,没有一处被“玷污”。小黑则是因为它黑的部分比白的多,所以叫小黑。----------------。

晚上睡觉的时候,小黑和小白便各自回到笼子里,做起了它们的美梦来。

第二天,它们一早就起身,蹦蹦跳跳的好像在做运动似的.,真不愧为短跑能手、到了吃早餐时,它们总是装着一副可怜巴巴的样子跟着我,不肯离开半步,连我去上学还要跟着,逼不得已只好弄些青菜喂它们吃。它们立刻冲上去乐滋滋地吃了起来,我便趁此机会跑去上学。

――――――――――――。

记得有一回,我手里拿着一些青菜和萝卜逗它们玩,它们跳起来的时候,我便把手举高了。想不到,小白和小黑不肯认输,又再一次跳起来,这一次是小白先跳起来,小黑就趁我不注意的时候,在旁边跳了起来,把青菜和萝卜咬在嘴里,就和小白分享起来,原来动物之间也有团结互助、有福同享的精神。

我喜欢小白和小黑,更喜欢它们这种团结互助,有福同享的精神。

2023年小白和小黑(优秀18篇)篇十五

小黑鸡听到,说:“我们为什么要打架呢?”小白鸡也说:“以后,我们就不要吵架,应该成为一对真正的好朋友!

”小白鸡和小黑鸡归流河镇中心校小学二年一班作者:孙涛有一天,空气可清新了。小白鸡和小黑鸡去森林里去玩。就在半路上,小白鸡说:“小黑鸡,你在那里等我,因为我要大便.”“快去!

我等你”小黑鸡看到地上有一条大青虫。心想:这条大青虫一定很好吃。就准备吃大青虫。此时,小白鸡看到,急忙跑到这里,与小黑鸡抢吃大青虫。小黑鸡忙说:“你不要抢,我分给你一半,不就行了吗?”“不行,我就要整条大青虫。”小白鸡说着。

小黑鸡说:“我先看到了,已经分一半给你很不错,你还这样贪心!

”他们越说越激动,最后他们就打了起来。

小黑鸡用自己的.翅膀拍打小白鸡,小白鸡用嘴去咬小黑鸡。此时,大青虫趁机逃跑了。当小白鸡发现大青虫没了,大叫一声:“我的美餐没了!

”小黑鸡听到,说:“我们为什么要打架呢?”小白鸡也说:“以后,我们就不要吵架,应该成为一对真正的好朋友!

2023年小白和小黑(优秀18篇)篇十六

一天下午,我在家里非常无聊,妈妈让我去炸东西吃。我叫上了徐昊一起去。到楼下时,我在小沙堆里捡了几个小沙块,刚准备扔时,有一只身体长着黑白相间的绒毛,一双水灵灵的眼睛,身子很短却有四只胖胖的小脚的小猫向我走来。

一开始看见这只小猫的时候,我就觉得这是一只失去父母的小猫。于是,我便不不知不觉地说:“好可怜啊!”我开始学猫叫,刚开始它只是试探一下,并没有到我身边来。后来,它慢慢地靠近我。

我轻轻地抱起这只猫,把它带到原来的地方,我正想说把小猫带回家呢,徐昊突然大声叫道:“那里还有一只!”我一听,异常高兴,心想着:这两只猫一定是兄弟。它一直躲在草丛间。

那只猫终于“登场”了,它是黑色的,好像很胆小,见到我就躲。“哇!好可爱呀!”我们把他俩做了个比较,白猫眼睛上还有眼屎,显得有些狼狈。

我和徐昊说:“走吧,先去炸东西,回来的时候再给小猫吃”徐昊答应了。

我们炸了10元钱东西,等了好一会,才炸好。我迫不急待地跑到小猫的.出没地,只看见一只小猫在那儿不知道做什么,好像肚子饿了。我把香肠分了一点给它,它竟吃了。我看它肚子像饿得很,就分了很多给小白猫吃。那只黑猫肚子好像也饿了,闻味而来。

黑猫过来后,白猫就没怎么吃,只是舔舔而已。小黑猫饥肠辘辘,吃了很多个。还吃了五个大的。我突然有了一个好主意:把它们带到太空踏步板上去,一个猫坐一个。

小白猫对那里好像不生疏,一到就钻到车底下去。徐昊只会用力气,竟然用树枝来逼小猫出来,我让徐昊别弄了,这样会弄伤小猫的,还是用我的“心灵感应”吧。真有效,小猫出来了。

小黑猫很胆小,还叫了几声。我把它抱在怀里,放到石阶上,他的心跳声“咚咚咚咚”的,让我好着急啊。“那是什么呀?”他指着一团黑黑的东西说。那是什么?呀!便便,小黑猫拉了一堆屎,没踩到真是我三生有幸啊。

这两只猫很可爱,但又让人同情。可是,我还是要走的,便放下小黑猫,对徐昊说:“我们走吧,明天再来看看他们俩在不在了。“徐昊答应了,我们依依不舍地向家中走去。

2023年小白和小黑(优秀18篇)篇十七

一天早上,小白羊到外面去玩。他发现前面有一只黄蝴蝶非常漂亮,便急忙去追,蝴蝶飞进一片翠绿的矮树丛,伪装成花朵,粗心的小白羊没有看见,只好去别的地方玩。

小白羊刚要转身离去,这时,它发现矮树丛后面有一只难看的小黑羊正用羡慕的眼光看着它。

听着听着,小白羊的脸红了,它对小黑羊不好意思地说:小黑羊,对不起,我错了,你能原谅我吗?小黑羊说:我早就原谅你了,我们一起玩吧。

于是,它们在草地上玩起了跳绳,绵阳伯伯在一旁数数,1、2、3、------。

2023年小白和小黑(优秀18篇)篇十八

我的小白和小黑都是我以前的宠物狗,只不过它俩没有在一起生活过,小黑是第一只,后来被送人了,接着小白又来了。尽管不在一起,但是结果却一样:它们都被送走了。 聪明者:小黑 小黑这只狗,真叫黑,除了肚子、脚尖外,全是黑的。它很有灵性,就拿大小便来说吧,那时,小黑到奶奶家,这人生地不熟的,小黑不知道家里的规矩,一旦内急,它就无论三七二十一,随地大小便,这把奶奶急坏了,干干净净的家成了一个臭气熏天的“地雷阵”,没办法,奶奶只好一边当“工兵”,一边对小黑说:“你以后不要乱拉大小便,要爱干净。”不知怎的,不到一个月的工夫,小黑撒尿找地毯,上大号也要跑出家门。也许,是它看到了奶奶每天那么辛苦,不忍心了吧。 后来,度过了一段快乐的时光后,奶奶把小黑给送走了,我想它一定还没咬够我的文明卡(它很爱跟我抢文明卡),还没和我玩够吧。它尽管走了,可它那顽皮、聪明的模样,深深的烙在了我的脑海里。 疯狂者:小白 小白是那种白中带点黄的小狗。它的来历充满了传奇色彩:那天中午,我和姐姐在返校的路上,发现了趴在地上的小白,姐姐“噢啰”一声招呼,小白就屁颠屁颠地跟了过来,一直跟到了永隆饭店(城北店),姐姐见它这么听话,就和我一起把它抱回了奶奶家,成了我的.第二只爱犬。小白在奶奶、爷爷不在家时,就是一个“疯狂的舞者”:它会从卫生间里把抹布咬出来,在客厅“跳”它的“疯狂之舞”,它咬住抹布,然后乱摆,那样子,就像在跳“疯狂迪斯科”。最后,小白又让奶奶给送走了。 小白,你那疯狂的“舞姿”,让我着迷,你这一走,我就觉得生命中好像少了什么,你的样子,我会永远记住的。

名师点评:

好可爱的两只小狗。小作者用生动形象的语言将两只小狗各自的特点描写得栩栩如生。从中可以看得出小作者对于这两只小狗感情之深。整篇作文中心明确,主题突出,层次分明!不过以后写作要注意了,每一自然段的开头需要空两格!老师希望能阅读到小作者更多的作文!继续加油!

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