在教学工作计划中，我们需要明确每个学期的教学目标和重点，以确保教学进度和教学质量。以下是一些常见学科的教学工作计划示例，供大家参考和借鉴。
美味的甜甜圈美术教案（优秀17篇）篇一
上课流程：
第一阶段。
导入新课。
导言：
老师：小朋友们，今天我们要画一种甜甜的东西，说到甜甜的东西，你们会想到什么呢？
学生：蛋糕、棒棒糖……。
学生：我知道，是甜甜圈。
学生：我吃过巧克力的甜甜圈，上面都是巧克力，很甜，很好吃。
第二阶段。
传授新知识。
甜甜圈是一种用面粉、砂糖、奶油和鸡蛋混合后，经过油炸的甜食。最普通的两种形状是中空的圆环、或中间有包入奶油、蛋浆等馅料的封闭性。
1940年，在美国有一位格雷船长，他小时候非常喜爱吃，妈妈亲手制作的炸面包，但有一天他发现炸面包的中央部分应油炸时间不足，而还没有完全熟，于是，格雷船长的母亲便将炸面包的中央部分挖除，再重新炸一次，发现炸面包的口味竟然更加美味了，于是中空的炸面包——甜甜圈，就此诞生了。由于甜甜圈是以高温油炸来制作的，因此甜甜圈好吃的秘诀便在于如何在短时间内让甜甜圈完全炸熟，而母亲充满机智的处理方法，更可以看出，母亲对小朋友的关心与爱心。
1、甜甜圈颜色和形状。
2、观察甜甜圈的颜色搭配和装饰物糖果形状和颜色。
3、小朋友们我们一起来做美味的甜甜圈好不好呀！
第三阶段。
学生自由绘画，老师巡回指导。
1、绘画背景。
准备一张a四的白色卡纸，选两种浅色的水彩颜料在背景上间隔画斜线，注意色块之间自然衔接。
绘画背景阶段，为了让学生的画面更饱满丰富，老师可以针对不同的学生的画面给予相应的建议。
2、制作与涂色。
交代涂色时的注意要领。如：涂色时，要从整体入手，注意结合画面主体，搭配好背景颜色，使画面色彩协调美观。
（1）用中黄色丙烯颜料在画面中画出圆圈，注意大小错落有致的排放。尽量让学生表现甜甜圈的圆形的特征。
（2）用其他颜色给甜甜圈画上不同口味的酱料，同时，再加上糖，巧克力豆，糖果针等等。
（3）用超轻粘土捏，两至三个甜甜圈的主体物，用土黄色或者咖啡色做出基础的圆圈形，注意，不要太厚。再添加彩色的粘土，装饰花纹。背景补充适当的小甜甜圈造型。
（4）调整画面，鼓励学生发挥想象力，让画面丰富起来，老师可以提示学生添加一些小细节。
3、规范调整。
整体调整，在不够饱满的地方添加一些简单的装饰，鼓励学生的想象力，让画面丰富起来。主义主次关系，颜色搭配。
创作步骤：
步骤一：准备一张a四的白色卡纸，选两种浅色的水彩颜料在背景上间隔画斜线，注意色块之间自然衔接。
步骤二：用中黄色丙烯颜料在画面中画出圆圈，注意大小错落有致的排放。尽量让学生表现甜甜圈的圆形的特征。
步骤三：用其他颜色给甜甜圈画上不同口味的酱料，同时，再加上糖，巧克力豆，糖果针等等。
第四阶段。
画面收尾，课堂小结。
（1）学生在画面角落写姓名日期，可以根据不同背景色选择不同的颜色水彩笔完成
（2）学生帮助老师把所有的工具收拾好，放回原处。
（3）老师把桌子擦干净。
（4）引导孩子相互欣赏，评价。
告诉家长的话。
1、本节课向家长介绍了孩子学习的美术知识有：
了解甜甜圈的由来和甜甜圈日，观察甜甜圈的造型，配色和装饰。认识圆形，学会绘画捏制简单的圆圈，以及色彩搭配。通过手绘和超轻黏土的制作，培养学生的绘画兴趣和动手能力。
2、本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有：
美术方面：色彩搭配丰富、动物造型生动、夸张，很好地表现出刺猬的特征，装饰丰富，细节刻画仔细。
能力方面：观察细致、整体把控能力强，课堂表现积极、乐于帮助其他小朋友。对于新鲜事物敏感度高，接受新知识技巧快，与老师和小伙伴沟通能力强。
课后延伸：
1、创意设计生动、有趣的情景，以游戏活动形式，激发幼儿参与活动的兴趣，老师鼓励幼儿大胆尝试，给予适当的指导。坚持以学生为主体，持久维护学生的学习兴趣。
2、注重导入，激发学生学习课堂内容的兴趣。
3、注重学习成果的激励作用，提高学生的间接学习的兴趣。
4、合理掌握画面节奏，画面效果需要调整，造型根据难易程度分出层次。
学生作品点评：这位小朋友的画面效果丰富。从画面中可以看出圆圈的造型，小朋友这节课还是把握的挺好的，甜甜圈的种类丰富，有巧克力味、芥末味、芒果味等。动手制作甜甜圈的整体造型也很不错，要是造型更饱满一点就会更好了。
学生作品点评：这位小朋友的作品色彩搭配丰富，造型生动夸张，在他的画面中有一个米奇的甜甜圈，有一个大甜甜圈和两个小甜甜圈组成，想法特别不错。绘画部分，线条流畅，点线面装饰丰富，很好的表现了甜甜圈的特征。
美味的甜甜圈美术教案（优秀17篇）篇二
1、用手指练习画圆和小短线，体验酱油画的乐趣。
2、能根据圆形面包大胆添画，发展幼儿想象能力。
【活动准备】。
1、酱油、盘子、棉签、勺子、抹布，大、小画纸等。
2、已有了解过圆形物的知识经验。
【活动流程】。
一、以“面包师”的身份进场。
1、小朋友们，今天我们的“乐乐面包房”开张啦!这么多客人要吃我们的面包，面包不够，我们要在=再做一点。
2、你们知道面包是用什么做的吗?(幼儿回答)。
3、真棒!这些美味的面包就是用这些材料做的。但是今天我们要用一种特殊的材料来做面包。出示装有酱油的瓶子，请幼儿观察。看：“你们看它是什么颜色的?”闻：“闻一闻是什么气味?”尝：“谁来尝一尝它们是什么味道的呢?”
通过讨论并小结：这是酱油。提问：“你在哪里见过酱油?”
4、酱油的用途：用酱油可以做什么呢?谁来说一说?
二、讲解示范。
1、师“今天我们也来用酱油来试试好吗?”帮帮熊妈妈的忙。出示大的面包盘。
2、师：做面包呀，还有一首好听的儿歌呢，听好了!
教师示范：拿出小棉签，蘸一蘸，舔一舔，找个点儿转一转，转呀转呀转呀转。圆圆面包做出来。一个圆圆的面包烤好了，哇!好香啊!我都闻到香味了呢?你们闻到了吗?”
3、师：要把面包做得大大的、满满的才香，才好吃。你们想不想来做一个?拿出小手我们一起来做一个。(师幼再次共同联系)。
4、发散思维，请幼儿想象。
师：香不香，你们闻闻。可是客人说他们喜欢吃各种不同样的面包。我们快想想办法吧!(充分让幼儿想象并说说圆形面包烤完后会变出哪些不同的形状样子)后示范：
(1)“香香的面包会变成什么样呢?看仔细哦!(画线条)。
(2)你们看我烤得面包变成了什么呀?”(太阳、毛球、小刺猬)。
(3)“你们想不想试一试?看看你的.面包会变成什么?”
三、幼儿大胆作画，巡回指导。
1、出示逐一介绍做面包的工具：棉签、酱油、白纸、抹布。
2、讲解操作要求：
(1)先用棉签蘸上酱油，(蘸一蘸、刮一刮、绕一绕，在纸上顺时针画圆做面包。)。
(2)面包要烤得大大的，在面包变变变时，添画上有长有短的线条，变成各种不同形状的面包哦，这样森林里的小熊们才会更喜欢哦!
(3)画完将小手指在抹布上擦干净。
师：客人们好饿啊，我们一起来多做些各种各样的面包来送给他们，赶快行动吧!
3、放音乐、幼儿作画，随机指导。
四、鼓励评价。
师：面包做好了，我们来放进大大的烤箱，烤面包喽!我们一起来看看都做了哪些面包?
小朋友，你们的小手真灵巧，做出了许多美味的面包，你最喜欢哪个面包?(说说自己或同伴做的什么面包)现在我们一起来烤面包吧!
师：面包烤好了，闻闻想不想?让我们赶紧供给客人吃吧!
师幼互动。
结束：客人们，我们小面包师做的面包好吃吗?面包师们，下班时间到了，让我们和客人说再见吧。
美味的甜甜圈美术教案（优秀17篇）篇三
花椒适量。
大蒜3瓣。
姜一小块。
干辣椒6个。
青椒2个。
香叶2-3张。
桂皮适量。
小葱1棵。
豆瓣酱1勺。
老干妈1勺。
八角1个。
山萘1颗。
盐适量。
鸡精适量。
-步骤-。
1.鱼洗净切斜口用盐腌渍15分钟(多放一点儿也没关系)。
2.各种料切好备用。
3.鱼洗去盐上锅蒸熟，大火10分钟左右!
4.上锅热锅冷油下料炒香，可以用中小火!
5.炒香后加适量水煮开，加盐和鸡精调味!
6.把汁浇到鱼上撒葱花完成!
美味的甜甜圈美术教案（优秀17篇）篇四
活动目标：
1、练习搓、团、捏、压扁等技能。
2、喜欢参加泥工活动。
活动过程：
1、小猫开了一家甜品店，请小朋友帮忙做甜甜圈。引发幼儿帮助小猫的愿望。“小猫开了一家甜甜圈商店，小动物们都非常喜欢，都来买，可是甜甜圈都不够了，怎么办呢？我们小朋友来帮助它吧。”
2、出示范例，这就是小猫卖的甜甜圈，咱们一起来看看里面这个是什么？（面包圈）上面的呢？（巧克力皮）还有什么？还有碎粒。
3、观察面包圈是什么形状的？（圆形的中间有洞）中间的小洞是怎样制作出来的.呢？分步骤教会幼儿怎样制作甜甜圈：将面包圈打开（原来是用长条围成一个圆形），想要什么颜色的脆皮，就用什么颜色的橡皮泥搓成条，压扁，放在面包圈上面，再用各种颜色搓成碎碎，放在最上面。
4、幼儿独立操作，可选择不同颜色的彩泥。
5、展示幼儿作品，将制作好的甜甜圈放到货架上。
美味的甜甜圈美术教案（优秀17篇）篇五
活动目标：
1、善于观察、发现生活中圆形组成的事物。
2、对圆形进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。
3、体验美术创作活动的快乐和成就感。
活动准备：
1、甜甜圈ppt、环境布置蛋糕店。
2、学具：彩色笔、白卡纸。
3、幼儿已经能掌握画圆的技巧，并且有过装饰的经验。
下载地址：/ppt/。
活动过程：
1、学习画空心圆的方法。
(1)你会画甜甜圈吗?怎么画呢?我们先来画圆形吧。(拿出一只黑色的笔)有的甜甜圈大一点、有的小一点(教师画大小不一样的圆)。
(2)我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样?甜甜圈变胖了，变大了。(教师示范空心圆)。有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了;有的.甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。
(3)叮咚，烘烤的时间到了，新鲜的甜甜圈出炉啦。为了让甜甜圈变得更漂亮，让顾客更喜欢，我们可以在上面挤出小图形，如三角形、半圆形、方形等，还可以画上美丽的花纹(线条)。
(4)为了让我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂上一些水果酱。你喜欢吃什么味道的?(草莓味、柠檬味、蓝莓味、葡萄橙子味等等。)那我们就来加点草莓味。好了，老师的甜甜圈做好了，你们也来烘烤吧!
2、在烘烤之前，老师有两个地方要提醒小朋友：
第一、一个烤箱的空间有限，我们可以放5-7个甜甜圈(手拿操作纸)。
第二、你烤箱中的甜甜圈可以大小不一样，味道不一样，花纹小图形也可以不一样。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
1、将甜甜圈送入蛋糕店中。
2、师：糕点师傅说：“我们小朋友制作的甜甜圈非常有创意，也很美味。”我们把制作的甜甜圈放到你们的班级游戏区域里，让小顾客来购买我们小朋友亲手制作的甜甜圈吧!”
活动反思：
美味的甜甜圈美术教案（优秀17篇）篇六
腊鱼500g/油适量/盐适量/柠檬50g。
白胡椒粉5g/料酒5g/鱼露5g/生抽5g。
白糖5g/蒜末5g/葱末5g/泰式甜辣酱10g。
做法。
2.柠檬洗净之后，切成均匀薄片。
4.将盐、生抽、白糖、蒜末、葱末、泰式甜辣酱调成一碗蒸鱼的酱汁。
6.均匀地淋上李锦记蒸鱼豉油。淋上烧好的热油即可。
蒸鱼好吃的关键点。
1.鱼要生猛鲜活，活鱼清蒸最美。蒸鱼讲究的是原汁原味，力求鲜活，滋味最佳。
糖醋脆皮鱼。
原料。
鲜鱼1000g/植物油70g/酱油45ml。
料酒20ml/醋50ml/胡椒粉2.5g姜米5g/蒜泥15g。
盐6g/味精2g/糖100g/葱花10g/淀粉15g。
做法。
2.油烧7成热时，鱼下锅炸熟，取出。待油热至8成时将鱼复炸至酥脆装盘。
红烧鱼。
鲈鱼1条/八角2个/姜20克/大葱白20克。
桂皮5克/蒜2瓣/小葱1根/镇江醋20ml。
生抽20ml/料酒20ml/糖1/2汤匙/盐适量。
料酒20ml/胡椒粉1茶匙/花椒粉1茶匙。
做法。
2.姜去皮切片;大葱白切小段;蒜切片;小葱切末。
4.用同一个锅爆香姜片、蒜片、大葱段、八角、桂皮，放入鲈鱼。
5.加入镇江醋、生抽、料酒、糖，烧出香味，加入适量水，大火烧开，转小火烧至酱汁浓稠。
6.加盐调味，出锅装盘，撒上小葱末，即成。
清蒸武昌鱼。
鱼1条/姜适量/葱适量。
做法。
1.市场上买来武昌鱼，掏去内脏，洗净。
2.在于的两面划井字口，鱼两面码上盐和料酒，入味。
3.盘子上放葱姜丝，把鱼放葱姜丝上，在上面码上葱姜丝、蒜末。
4.码上2个辣椒的辣椒丝，上蒸锅蒸12分钟。
5.取出蒸好的武昌鱼。
6.花生油烧开，浇到武昌鱼的上面即可。
糖醋带鱼。
鲜带鱼/小葱/生姜/八角/酱油。
醋/白糖/料酒/精盐/淀粉。
做法。
1.带鱼择洗干净后，斩成10厘米的段，用盐腌渍10分钟左右。
3.把带鱼段蘸匀干淀粉。
5.倒入调好的糖醋汁，以没过带鱼为好，小火炖制10分钟即可。
剁椒鱼头。
鱼头700g/葱1段/姜1块/蒜1头。
剁椒2大匙/盐1茶匙/黑胡椒1茶匙。
蒸鱼豉油1汤匙/鸡精1/2茶匙。
做法。
1.鱼头加盐搓洗干净，冲掉盐水，撒胡椒粉1茶匙，蒸鱼豉油腌渍十分钟。
2.剁椒加蒜剁碎、葱姜切丝垫盘底。
3.油烧热，放入剁椒蒜蓉煸炒一下，调入鸡精备用。
4.鱼头铺上剁椒，水烧开，蒸10分钟。
5.油烧热，浇在鱼上，撒葱花装饰。
黄豆酱蒸鱼。
鳊鱼450g/姜丝10g/香葱段10g。
料酒1/4勺、黄豆酱1勺/盐1/8勺。
做法。
1.鳊鱼开肚去内脏，刮去鱼鳞，在背鱼浅割一刀。
3.锅内烧开水，放上鱼盘，加盖大火蒸10分钟。
4.蒸好的鱼，在表面淋上1小匙烧热的油。
5.最后在表面洒上葱丝，红椒丝，香菜做装饰即可。
[鱼怎么做好吃7种美味好吃鱼家常菜做法步骤（图）]。
美味的甜甜圈美术教案（优秀17篇）篇七
1、练习搓、团、捏、压扁等技能。
2、喜欢参加泥工活动。
1、小猫开了一家甜品店，请小朋友帮忙做甜甜圈。引发幼儿帮助小猫的愿望。“小猫开了一家甜甜圈商店，小动物们都非常喜欢，都来买，可是甜甜圈都不够了，怎么办呢？我们小朋友来帮助它吧。”
2、出示范例，这就是小猫卖的甜甜圈，咱们一起来看看里面这个是什么？（面包圈）上面的呢？（巧克力皮）还有什么？还有碎粒。
3、观察面包圈是什么形状的？（圆形的中间有洞）中间的小洞是怎样制作出来的`呢？分步骤教会幼儿怎样制作甜甜圈：将面包圈打开（原来是用长条围成一个圆形），想要什么颜色的脆皮，就用什么颜色的橡皮泥搓成条，压扁，放在面包圈上面，再用各种颜色搓成碎碎，放在最上面。
4、幼儿独立操作，可选择不同颜色的彩泥。
5、展示幼儿作品，将制作好的甜甜圈放到货架上。
美味的甜甜圈美术教案（优秀17篇）篇八
1.对圆形进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。
2.体验美术手工创作带来的快乐和成就感。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备。
彩泥、小碎纸、正方形的卡纸、胶水、报纸、彩笔、颜料、装好颜料的裱装袋。
活动过程。
师：说一说自己吃过的甜甜圈是什么样子的?
师：它的制作过程你知道吗?
介绍甜甜圈的制作过程，甜甜圈由来的小故事。
师：观察甜甜圈的特点（色彩、形状、装饰）。
步骤讲解。
1.首先找一块自己喜欢的颜色的彩泥，搓出环形。
2.搓好的彩泥放在一边，涂上自己喜欢的颜料，作为巧克力酱。
3.将小碎纸进行装饰，涂上自己喜欢的颜色或者图形。
4.拿出一张正方形的卡纸，将报纸、装饰好的小碎纸随意拼摆在正方形卡纸上，并用胶水固定。
5.将做好的甜甜圈同样粘贴在卡纸上。
6.最后装好颜料的裱装袋，随意挤在甜甜圈上，作为果酱，美味的甜甜圈就做好啦！
7.幼儿展示，教师点评。
美味的甜甜圈美术教案（优秀17篇）篇九
能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。体验撕贴的乐趣。
经验准备：
活动前组织幼儿观察蝴蝶，欣赏蝴蝶翅膀的形状，发现蝴蝶的对称美。
物质准备：
(1)蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。
(2)各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。
活动指导。
1．出示蝴蝶图片，直接引入。
引导语：这是什么?它长什么样子?蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?
引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识，说说蝴蝶翅膀的形状，理解“对称”的含义。
2．欣赏范例。
引导幼儿欣赏，说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法，激发幼儿制作的兴趣。
提问：老师制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形状的?两边的翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小)。
引导幼儿回忆学过的对角折的技能。
提问：你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么形状的纸?
怎么折?
3．引导幼儿再次观察教师范例，讨论粘贴蝴蝶的方法。
注意帮助幼儿积极思考，根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。
4.幼儿操作，教师巡回指导。
5.作品展示。
文档为doc格式。
美味的甜甜圈美术教案（优秀17篇）篇十
每一个美术老师要使美术教学成为学生与教师共同感受美、领悟美的殿堂。在美术教学中，作为小班美术老师的你会写美术教案？不妨和我们分享一下。你是否在找正准备撰写“美味的葡萄小班美术教案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
活动目标：
1、培养幼儿不畏严寒的精神。
2、体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。
3、知道秋天过去了，冬天来了。
活动准备：《冬季》挂图。
活动过程：
一、导入：
老师：“冬天在哪呢?让我们到户外去找冬天吧”
二、展开：
1、“找冬天”
观察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、观察枯萎的草和花。
2、回教室，结合图片说说冬天的特征。
引导幼儿从周围的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征。
3、引导幼儿讨论：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作?
(交警、清洁工、司机、边防战士)。
提问：我们小朋友应该怎样做?鼓励幼儿向不怕冷的劳动人民学习，向警察叔叔、解放军叔叔学习，坚持到幼儿园，做个勇敢的好孩子。
4、请幼儿观看部分影片，感受边防战士、交警不畏严寒的精神。
三、结束：
请幼儿到户外与老师一起运动，不畏严寒，锻炼身体。
附
活动目标：
1、引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣;。
2、发展幼儿口语表达能力，想象思维能力;。
3、学习按一定顺序观察和讲述图片内容，并能较完整地讲述故事，丰富词汇——融化。
活动准备：挂图《雪人不见了》。
活动过程：
一、导入：“小朋友们喜欢堆雪人吗?”
师：“今天，老师给小朋友带来一些图片，图片中的小动物也喜欢堆雪人，一起看一看。”
二、展开：
1、出示3幅图片，让幼儿自由观察，了解图片大意。
2、引导幼儿逐幅观察。
(1)观察图一、提问：现在是什么季节?天气怎样?
图片上有谁?他们在干什么?
小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。
(2)引导幼儿观察图二、提问：
天气有什么变化?小猴小熊感觉怎样?你是怎么看出来的?
(3)观察图三、小熊和小猴正在干什么?他们为什么要这样做?
(4)请幼儿连贯讲述1—3幅图。
3、引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么情况。
幼儿想象后，出示图片。(理解融化的意义)。
4、请幼儿试着完整讲述。
注意：用此要恰当，简练。
5、互相讲述。
三、结束：
请幼儿到户外感受冬天的寒冷，教育幼儿冬季不怕冷。
如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，巩固雪遇热融化的知识经验。
附：
活动目标：
1、引导幼儿。
体会。
雪孩子舍己救人的高尚品质;。
2、使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识;。
3、通过反复欣赏，理解故事内容，记住重要情节。
重点是：理解故事内容，体会雪孩子舍己救人的高尚品质;。
难点是：知道由雪到云的自然常识，理解词语“舍己救人”
活动准备：雪景图片、贴绒兔子、雪人。
活动方式：室内集体进行。
活动过程：
一、导入：
展示雪景图片，让幼儿感受雪的美。
二、展开：
1、讲故事《雪孩子》。
师：“美丽的雪景，今天老师讲一个关于雪的故事，请小朋友仔细听。”
2、通过提问，帮助幼儿理解故事内容。
(1)雪孩子是怎样救小白兔的?
(2)雪孩子不见了，他到哪里去了?(了解自然常识)。
(3)你喜欢雪孩子吗?为什么?(通过提问：雪孩子知道不知道进去屋里的结果?明知道对自己危险，但是却没有顾及这些去救别人，这样的行为就是“舍己救人”。)。
3、激发幼儿情感，结合贴绒教具再次欣赏故事。
让幼儿带着敬重、体会舍己救人的高尚情感去欣赏故事。
4、请幼儿跟教师一起讲故事。
三、结束：
教育幼儿向雪孩子。
学习。
学习他舍己救人的高尚品德。
美味的甜甜圈美术教案（优秀17篇）篇十一
通过围绕染纸的创作活动，美术教案－看谁染的好（人教版六年制美术教科书）使学生了解艺术创作和学习的方法，体验艺术活动的乐趣和审美享受，养成主动探究与创造的良好品质。
教学内容。
染纸的设计、制作与想象。美术教案－看谁染的好（人教版六年制美术教科书）。
教学目标。
2、通过染纸图案教学，使学生了解图案用途和表现手法的多样性；
3、通过学习，激发学生热爱我国民间艺术的情感。
教学重点。
1、学习折纸和浸染方法；
2、运用染纸的方法创作生动有趣的染纸作品。
教学难点。
图案画面的构成与美感把握。
教学准备。
1、多媒体。
2、颜料水、生宣纸、毛笔。
3、染纸图案范作。
教学过程。
一、导入。
1、复习适合纹样知识，引入民间染纸图案课题。
2、展示适合纹样和染纸图案的'，引出新课：染纸图案。
二、指导实践创作：
1、染纸的基本过程演示：启发学生根据染纸过程学习折纸方法和染纸方法。
2、体验：
（2）、艺术贵在创新；
（3）艺术的灵魂在于想象。
三、知识反馈：
启发学生根据实践经验总结制作方法和图案特点。
制作方法：
（1）折纸。
(2）染纸。
图案特点：
（1）制作简单。
（2）色彩鲜艳。
（3）纹样自然。
四、作品展示：
1、每小组作业展示。
2、创新性想法展示，培养学生的口语表达能力。
五、课后拓展：
请学生谈一谈创作感受，染纸是否鲜艳、自然、随意，是否大胆发挥，能否再改进以及染纸在生活中的应用。
美味的甜甜圈美术教案（优秀17篇）篇十二
活动目标：
1、根据写生汉堡借形想像汉堡爷爷，并添加情景。
2、知道各种食物都有营养，养成不偏食、不挑食的好习惯。
活动准备：
1、材料准备:米罗可儿课页、油画棒。
2、教师自身经验准备:汉堡的照片;积累对多种食物营养价值的`认知。
活动过程：
1、讨论激趣，导入课堂。
出示汉堡包图片。
提问：小朋友们这是什么?(汉堡包)你们都吃过吗?宿老师没有吃过汉堡包，我好想吃啊，你们能告诉我汉堡里面都有什么吗?(肉、蔬菜、鸡蛋)对，有肉，吃肉可以让我们的身体更强壮;吃菜可以让我们更健康。所以，小朋友们要养成多吃蔬菜和水果，适量吃肉，做一个不偏食不挑食的好宝宝。
2、画汉堡。
今天我们来勇敢的尝试画汉堡包，我们先尝试从上往下的顺序画汉堡包。先画第一片面包，它是半圆形的，上面还有一些小芝麻呢!来，孩子们我们一起来试一试，先画一个半圆，上面再撒一些小芝麻，下面是一片大大的肉块，孩子们咱们一起加肉片，不要忘记还有新鲜的蔬菜哦!来，咱们用波浪线画蔬菜，盖上最后一片面包，我们的汉堡完成啦!来，孩子们咱们一起来盖上最后一片面包吧!
3、添加想象。
孩子们，汉堡包还会变魔术呢，请闭上眼睛，(3、2、1)汉堡发生了哪些变化?对了，变成了一位汉堡爷爷。好，那今天我们来动手画一画汉堡爷爷。
汉堡爷爷是有眼睛、鼻子、嘴巴的。观察爷爷的表情，添画上去。
瞪着圆圆的眼睛说明汉堡爷爷很严肃。笑成弯弯的眼睛就想在告诉我们，汉堡爷爷今天可高兴了。
汉堡爷爷喜欢穿什么衣服呢?大家想一想，最好每个汉堡爷爷的衣服都不一样。有格子衬衣、条纹衬衫、花衬衫都非常漂亮。
4、作品评价。
你们最喜欢哪个汉堡包?为什么?
这个小朋友画的汉堡爷爷真特别，开心的表情很生动，衣服也很其他人不一样。
你对食物的认识真多，好吃的都画到画面上来了。
小朋友们都画了自己心中最喜欢的汉堡爷爷，还给汉堡爷爷设计了漂亮的衬衣。可是小班的弟弟妹妹们也想认识汉堡爷爷，让我们一起把画好的汉堡爷爷送给他们吧。
美味的甜甜圈美术教案（优秀17篇）篇十三
活动目标：
1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识。
2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。
3、培养幼儿对抽象事物的想象力。
活动准备：
1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴图、雨的声音。
2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。
活动过程：
一．故事导入。
1、给幼儿讲述故事《下雨了》。
2、出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。
3、引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。幼儿：雨伞。
二．绘画雨点。
1、启发谈话，引起兴趣。
幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。
小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。
2、操作演示，引出内容。
（1）演示讨论，共同参与。
a、油画棒演示画长直线雨。
哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）。
b、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）。
（2）激发兴趣，尝试取名。
a、演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。
b、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、美丽的雨等）。
3、老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。
三、幼儿创作，教师观察指导。
（2）老师给幼儿发画纸和油画棒。
（3）幼儿作画，教师观察。
美味的甜甜圈美术教案（优秀17篇）篇十四
做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，也是通过先感知观察作品的形状、颜色，然后让幼儿去探索制作的步骤，最后去尝试。教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。
活动目标：
1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识。
2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法。
3、体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到快乐。
活动准备：
1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干。
2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案。
3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干。
活动过程：
一、玩玩具。
指导语：（1）今天，老师带来了许多的漂亮玩具，让我们一起玩吧。
（2）在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？
2、出示绿色的天线宝宝。
指导语：（1）快看，谁来了？
它的衣服是什么颜色的？
（2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？
（3）谁拿的是红色（橘黄色）的玩具？
3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。
指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？
二、游戏“照相“。
指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！
三、洗照片。
1、展示相片的“底片”（油画棒纸）引起幼儿的兴趣。
教师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”
用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了。
指导语：（1）下面我们也来试一试洗照片。
（2）可以选一种你最喜欢的颜色洗相片。
2、辅导幼儿“洗相片”
教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。
四、作业评价。
展示幼儿作品，引导幼儿欣赏。
美味的甜甜圈美术教案（优秀17篇）篇十五
【活动设计】如何纠正孩子的偏食，一直是许多家长非常头疼的事。在故事《汉堡男孩》中，偏食大王维尼竟然变成了大汉堡！在成人的世界里，这样的故事完全不合逻辑，可是孩子们的神情告诉我，这是他们喜欢的故事。所以我把这个诙谐有趣的故事设计成了亲子活动。
【活动目标】1、理解故事内容，感受故事的趣味性。
2、知道不挑食、对健康有益。
3、分享家庭教育中培养孩子快乐进餐的有效经验。
2、靠垫、地毯：布置“蔬果一条街”场景；
3、每个家长腰间围一条小围裙。
【活动过程】一、亲子进场，在温馨谈话中导人活动。
1、师：小朋友们，今天老师把你们的妈妈请到了这里，高兴吗？我们一起欢迎妈妈。
2、师：你们喜欢吃妈妈做的菜吗？妈妈平时都给你们做哪些好吃的菜？
3、师：小朋友们说了很多喜欢吃的菜，今天老师这里来了一个小男孩，看看他最喜欢吃什么。
二、绘本阅读，在有趣的情节中体验男孩变成汉堡后的惊恐与危险。
1、出示图一，引导幼儿观察小男孩最喜欢吃什么。
（1）师：小男孩叫维尼，他不吃任何蔬菜，像红萝卜、青菜，他统统都讨厌，他最喜欢吃汉堡。
（2）讨论：妈妈们，如果你的宝宝也像维尼一样，你会担心吗？担心什么呢？
2、出示图二，边讲故事边提问。
预设提问：
（1）猜猜这只狗狗想干什么？
（2）维尼拔腿就跑，他跑到了哪里？（养牛场）。
（3）猜一猜，牛为什么会这么生气？（原来汉堡是牛肉做的）。
3、出示图三。进一步体验危险的情境。
师：“我不是汉堡！我是人！”维尼坐上了面包车，车在汉堡店的门口停了下来，一个冰冷的声音传了出来，“大家快来品尝超级大汉堡！”
预设提问：
（1）眼看这个汉堡就要切成两半了，绝望危急时刻，谁会来救他呢？
（2）妈妈们，如果是你的.孩子遇到这样的危险，你会怎么做？
（3）我们一起来听听维尼的妈妈怎么说。（别碰他，他是我的孩子）。
师：从那以后，维尼决定听妈妈的话。蔬菜水果样样都吃，慢慢地，汉堡男孩又变成原来那个健康的小男孩了。
三、亲子表演，在真实的情境中体验男孩偏食带来的危险后果。
幼儿扮演小男孩，妈妈们分别扮演狗、牛等，教师旁白，配上音乐进行亲子表演。
四、交流互动，分享家庭教育中培养孩子快乐进餐的有效经验。
教师总结：每一种蔬菜和水果都含有身体所需的营养成分，只有样样都吃才能拥有一个健康的身体！
五、逛“蔬果一条街”，在有趣的游戏中感受营养丰富的食物对健康的益处。
亲子玩“买蔬果”游戏，并请个别家庭介绍，激发幼儿喜欢吃蔬果的情感。
教师小结：每一种食物都含有小朋友生长需要的营养成分，只有均衡膳食，我们才能长得健康、强壮！
【活动反思】1、座位巧妙安排。在本节活动中，我让孩子们坐在地毯上围成半圆，家长坐在靠垫上离孩子稍远一点。这样排座位让孩子和家长在互动时很方便，又避免了孩子过于依赖家长、家长干扰孩子自主思考情况的发生。
2、环节有效设计。社会领域的教育离不开知、情、意、行。本次活动我巧妙利用讨论、交流、表演、分享、游戏等多种形式，让孩子在认知的基础上进行体验和感受，最后达到喜欢吃蔬果、不偏食不挑食的活动目标。
3、家园融洽沟通。活动让家长学到了培养孩子良好饮食习惯的多种方法，明白了在家庭教育中尊重孩子年龄特征的重要性。虽然一次教学活动不可能全方位提高家长的教育观念和能力，但是能给家长带来很多的启示，从而配合幼儿园，共同促进孩子的健康成长。
美味的甜甜圈美术教案（优秀17篇）篇十六
活动目标：
1、能根据颜色想象食物名称，建立色彩与食物的联系。
2、尝试用撕、刷、撒、掰等动作制作披萨，并想象表达“××的，是××”。
3、体验自己动手创作披萨的乐趣。
活动准备：
材料准备：kt板、各色彩纸、自制煎锅和披萨面皮、厨师帽、胶水、水粉笔、ppt；
经验准备：认识、了解披萨。
活动过程：
一、猜猜想想，激发兴趣。
1、现在你们变成了谁？厨师有什么本领？
2、我要考考小厨师，看看你们能不能根据颜色猜出食物的名称，试试看吧。（引导幼儿用“××的，是××”的话来表达。）。
二、创设情境，制作披萨。
4、看看别的小厨师是怎么做披萨的呢？还有什么其他方法呢？（看视频）。
三、幼儿制作，教师指导。
1、小厨师，一会你们也可以把自己喜欢吃的东西往里加。各种食物都要加一点，这样披萨就更美味了。
3、现在我们要来烤披萨了。
四、交流作品，分享披萨。
1、小厨师们，你们都完成了美味的披萨，我们来介绍一下自己的作品吧。（鼓励幼儿用“××的，是××”这样的话来表达）。
2、你们都完成了披萨，真厉害！披萨的香味都传到外面了，赶紧把你们的披萨也送给其他小朋友尝一尝吧！
美味的甜甜圈美术教案（优秀17篇）篇十七
活动目标：
1、幼儿在已有经验的基础上，用简单的图形装饰画面。
2、初步接触油水分离的画法，体验美术活动的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
重点难点：
1、幼儿使用棉签自由涂画玩色。
2、幼儿在涂画过程中先用油画棒，再使用棉签。
活动准备：
课件、汉堡包图片若干、油画棒、棉签、水粉颜料、抹布、塑料盘、操作场景等。
活动过程：
一、故事导入。
出示动画图片。
师：今天老师带来了一段动画，请小朋友一起看一看。
师：我们对熊妈妈说：别难过别难过，我们来帮助你。
二、观察体验。
1、出示装饰好的汉堡包。
现在，如果你就是一位小小面包师，你想怎样来打扮汉堡包？
师：你除了给汉堡包设计漂亮的图案，你还想给它加点什么美味的作料，让变得更美味呢？（幼：撒点芝麻，涂点奶油，加点果酱…。）。
三、尝试操作。
师：我们一起来当小小面包师，做出美味又漂亮的汉堡包吧！
请小朋友先用油画棒画出漂亮的图案，然后选出自己喜欢的果酱涂在汉堡包身上，做出美味的汉堡包。
幼儿尝试用棉签蘸颜料涂画。
教师指导：指导幼儿将颜料涂满。
鼓励幼儿积极自主涂画。
四、鼓励评价。
小朋友，你们的小手真灵巧，做出了许多漂亮的'汉堡包，你最喜欢哪个汉堡包？为什么？我们一起听音乐，把这些汉堡包送给森林的小动物吧！
活动反思：
本活动自然的将语言、美术、等综合在一起，运用情景游戏的方式，来引起孩子产生兴趣及用油画棒、棉签涂画涂色的兴趣，并使幼儿在宽松、自由的环境中，自己尝试用油画棒、棉签操作。通过这个游戏活动，使幼儿初步接触油水分离的画法，活动时不要求幼儿知道和了解其科学道理，主要激发孩子的好奇心和初步的探索欲望，为他们以后更好地发展提供了基础和条件。
在整个活动中，幼儿轻松愉快的学习，特别在涂画过程中，幼儿用油画棒、棉签的涂画方式也很自由，可以随心所欲地用自己喜爱的方式涂画。在活动中，我尽量给孩子更大的自由度，为他们发挥创造力和想象力创设良好的环境。