优秀作文需要有独特的创意和深度的思考，以吸引读者的注意力。想要写一篇优秀作文，可以先阅读一些好的作品，从中汲取一些写作的营养。
快乐之花处处开（优秀21篇）篇一
妈妈说：“给他人一份尊重，给自己一份快乐”，这让我学会了同学之间要互相帮助。老师说：“礼貌和文明是我们共处的金钥匙”，这让我明白了文明讲礼的重要性。小朋友，你是一个文明守礼的好孩子吗？我们现在已经懂事了，让我们一起播撒文明种子，让家乡处处盛开文明之花！
在学校里，文明的行为处处可见。你看，榕树下，有一个同学摔倒了，“文明小天使”连忙跑过去把他扶起来。上课了，粗心大意的我忘记带颜色笔，闷闷不乐。同桌看见了，在我耳边悄悄地说：“别担心，我们一起用。”我们的校园开满了友爱互助的文明之花。
记得今年“五一”劳动节，我们一家人在广州坐地铁的时候，爸爸看见一位刚刚上车的老婆婆没有座位，连忙站起来，主动把座位让给了老婆婆。老婆婆连声说“谢谢”，脸上露出甜甜的笑容。这时，我对爸爸说：“老爸，你坐我的位置吧。”妈妈听了，笑眯眯地说：“好，我跟你一起坐，把你的座位让给爸爸坐。”虽然我们三个人挤在一起，但是非常高兴，因为赠人玫瑰，手留余香。
实际上，文明就在我们身边，我看过这样一条公益广告：一个玩滑板的时尚青年捡起路边一个一次性口杯，扔到附近的垃圾箱；一个男孩的羽毛球落在了树上，他会把一张纸铺在椅子上，踩在纸上去取树上的球；有一个老人拄着拐杖，蹒跚地追赶着公交车，司机面带微笑地等着，等老人上车坐稳才将车开走。这些画面由黑白变成了彩色，正如我们的生活，这些细小的关爱，让我们的生活更加多姿多彩。
在我们教室的墙壁上贴着这样的一幅书法：播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格。让我们把文明礼仪放在心上，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做一个文明的好学生，做一个守礼的小公民，让文明礼仪之花结出累累硕果。
快乐之花处处开（优秀21篇）篇二
一、活动目的：
通过本次主题班会课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，能在日常生活中正确运用礼貌用语；同时让学生体会讲文明、懂礼仪的重要性，培养学生从现在做起，从我做起，从—点一滴做起，努力提高自身的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动设计：
(一)相声导入，初步体会文明礼貌的重要性1.相声欣赏2.师：同学们，我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌用语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。作为一名炎黄子孙，我们有义务、有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象，从小讲文明、懂礼貌，让文明之花处处开，争做文明小标兵！
(五)评选“班级文明小标兵”1.夸夸身边的“文明小标兵”2.评选“班级文明小标兵”，颁奖师：我们班自开展“南环小学文明之星”的评选活动以来，同学们的变化可大了，并且涌现出一批“班级文明小标兵”。
快乐之花处处开（优秀21篇）篇三
快乐是生命的一处风景，人要拥有快乐，生活才会丰富多彩。
当你走在路上发现路旁有一株还未开花的小草，你是否会觉得惊喜，当你第二次路过那时，你惊讶的发现小草竟然开花了，那花多么美呀！一朵淡紫淡紫的花，你会觉得十分惊喜，十分满足。这时，快乐的第一朵花，发现之花开了。
爸爸妈妈工作了一天了，很疲累，你亲手为他们泡上一杯清凉解渴的橘子汁。当他们喝了橘子汁后，脸上洋溢出快乐并且欣慰的笑时，快乐的第二朵花，感恩之花已经悄悄来到你身边绽放开来。
你走在路边看见一只跛了腿的可怜小猫时，你走过去抱起它，回了家为它洗一个澡，每天同它开心的玩耍，给它喂食，照顾它照顾得非常好时，快乐的第三朵花，怜惜之花从你头上缓缓飘落下来了。这时，你也会开心并且快乐的笑了。
当你做作业的时候，你紧锁着眉头思考着。翻书一遍一遍的查看，又一遍又一遍地思考，当你还是不明白时，你会想是不是脑袋没有转过弯呢？这时你会换一个方向去思考这道题，当你用自己的能力和思维将这道题做出来时，你会欢呼，你会为你感到自豪，你会十分的开心。这时，快乐的第四朵花，探索之花，也在你的身边绽放了，浓郁的花香沁人心脾。
四朵快乐之花在你的身边飘扬时，你会明白一个道理，快乐是靠真实的体验来感受的，幻想只能满足暂时的快乐，而永久的快乐，只能用自己的双手去创造。
快乐是生命的一处风景，人要拥有快乐，生活才会丰富多彩。
当你走在路上发现路旁有一株还未开花的小草，你是否会觉得惊喜，当你第二次路过那时，你惊讶的发现小草竟然开花了，那花多么美呀！一朵淡紫淡紫的花，你会觉得十分惊喜，十分满足。这时，快乐的第一朵花，发现之花开了。
爸爸妈妈工作了一天了，很疲累，你亲手为他们泡上一杯清凉解渴的橘子汁。当他们喝了橘子汁后，脸上洋溢出快乐并且欣慰的笑时，快乐的第二朵花，感恩之花已经悄悄来到你身边绽放开来。
你走在路边看见一只跛了腿的可怜小猫时，你走过去抱起它，回了家为它洗一个澡，每天同它开心的玩耍，给它喂食，照顾它照顾得非常好时，快乐的第三朵花，怜惜之花从你头上缓缓飘落下来了。这时，你也会开心并且快乐的笑了。
当你做作业的时候，你紧锁着眉头思考着。翻书一遍一遍的查看，又一遍又一遍地思考，当你还是不明白时，你会想是不是脑袋没有转过弯呢？这时你会换一个方向去思考这道题，当你用自己的能力和思维将这道题做出来时，你会欢呼，你会为你感到自豪，你会十分的开心。这时，快乐的第四朵花，探索之花，也在你的身边绽放了，浓郁的花香沁人心脾。
四朵快乐之花在你的身边飘扬时，你会明白一个道理，快乐是靠真实的体验来感受的.，幻想只能满足暂时的快乐，而永久的快乐，只能用自己的双手去创造。
快乐之花处处开（优秀21篇）篇四
文明就像一朵茉莉花，虽平淡无奇，却芳香四溢，但这朵茉莉花不是永存的，要我们坚守心中的行为准则才能继续盛开。
那一天早晨，天空刚刚露出鱼肚白，人们就开始忙碌了，我也不例外，我收拾好书包，准备出门了。
在上学路上，我非常开心，一路上哼着小曲儿，这时，我们班的文明之星小虞出现在我面前，只见她手里拿着一张面包纸，很着急的样子，我疑惑不解地跑上去，一头雾水地问道：你怎么了呀？拿着面包纸干着急？她笑着回答道：找垃圾桶呀！我听了哈哈大笑起来：这一张面包纸直接扔了不就行了吗？为什么还要找垃圾桶呢？小虞一脸严肃地说：垃圾要丢到垃圾桶里，不然会很不文明，文明是每个人应有的美好品质，只有我们每个人都讲文明，我们生活的环境才会更美好！我听了她的话，惭愧地说：哦，垃圾就应该丢进垃圾桶，你说得很对。
经过这件事，我知道了每个人都要文明，文明是人们必有的美好品质，所以，我们不应该乱丢垃圾，不说脏话，共创美好生活。
快乐之花处处开（优秀21篇）篇五
如果你是一滴水，你是否润大地？如果你是一支蜡烛，你是否照亮黑夜？如果你是一个钉子，你是否坚持岗位？你有可能不是，但是，雷锋永远这样做，让我们跟着习主席一起学雷锋，让雷锋之花处处开！
今年三月，我们不仅迎来了春天姑娘，也迎来了雷锋的精神，在网络上、报刊上、电视上，都有有关雷锋精神的信息，在网络上，有很多被习主席点赞过的“活雷锋”……，同样雷锋精神也传到了我们学校。网络上的雷锋语录、习主席点赞的真多啊！我一定要跟着习主席学雷锋！
有一天，我走在了回家的路上，忽然，有一个四岁大的小妹妹摔跤了，嚎啕大哭起来，我正准备“坐视不管”远处就有几个身影朝那位小妹妹跑来，我一看，是几个我们班的同学，他们扶起了小妹妹，给她拍了拍灰，我看了看他们，问：“你们认识她？”张艺佳摇摇头，说：“不认识，但是，我们也要学雷锋，走到哪里做到哪里。”我听了，羞红了脸，说：“我们也要跟着习主席学雷锋，对吗？”，“嗯“他们异口同声地地说，”我们也要把好事做一火车！“我们笑了。这时，一位大叔叔走了过来，说：“谢谢你们，我和晨心走散了，谢谢，你们真是活雷锋！”他们听了，笑了，我也笑了。
跟着习主席学雷锋活动开展，全国上下都有了翻天覆地的变化，人们都做活雷锋，这让我发现了：活雷锋无处不在，我们也要跟着习主席学习雷锋，去帮助更多的人，让我们都做雷锋的种子，让雷锋之花处处开！
五年级:闵煜雯。
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快乐之花处处开（优秀21篇）篇六
为了让学生讲文明、重礼仪,我在班级开展了一系列主题班会.(1)学习名言,耳濡目染.让学生在班级里随处可见名人名言,礼仪知识.在这样的氛围中,大家都有了约束,举止言谈都格外注意.(2)开展竞赛,宣传普及.通过开展竞赛,既调动了孩子们的积极性,又联系生活实际学礼明礼,让孩子们在活动中明白自己该做什么,不该做什么.(3)生活小品,反思践行.让学生自己在创作表演小品的过程中,反思自己过去的'思想行为,这是他们认识自己不足的过程,也是他们提高自身素养的过程.(4)礼仪之星,深入人心.在家长会上由家长为获奖学生颁奖,极大程度上调动了学生的积极性.
作者：金辉作者单位：黑龙江省大庆一中,黑龙江大庆,163000刊名：中国科教创新导刊英文刊名：chinaeducationinnovationherald年，卷(期)：“”(12)分类号：g633关键词：礼仪学礼明礼
快乐之花处处开（优秀21篇）篇七
文明像什么，文明像一朵花，一朵平淡无奇却芳香四溢的茉莉花。对呀，要是我们每个人都讲文明，文明之花就会芳香四溢。
夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，我吃完晚饭到小区散步。
走着走着，来到了小花坛，这里的花正开得旺。小区里的小朋友们最爱来这里玩了，大妈们也最爱来这里跳广场舞。所以，这里每天晚上都热闹非凡。
我走到椅子上坐着，一边赏花一边看小孩子们打闹。你看，那几个小孩子正在玩鬼抓人，他们玩得可开心了。看着看着，我总觉得少了些什么，好像喧嚣声比之前小好多了，这是为什么？原来是大妈们不跳舞了，你看，她们正在不远处坐着，有说有笑，聊得不亦乐乎。我好奇地走过去，问道：“大妈，你们为什么不跳舞了？”一个大妈回答道：“最近不是正值高考、中考、小升初吗？我们可不能吵到你们，你们是祖国的花朵，国家的希望，未来就靠你们了。我们也是过来人，想当年，我高考没考好，现在……”回忆起往事，大家都打开了话匣子，你一言我一语地说了起来。
我心想：在我们这个小区里，又多了一种花——文明之花。
快乐之花处处开（优秀21篇）篇八
文明就像一朵鲜花，让校园变得更加美好。如果我们都做一个文明的小学生，就能让文明之花处处开放。
那时，我们组开始扫地了，分配完任务后，决定让“可口”同学去把垃圾扔到垃圾房去。经过其他人的打扫后，教室打扫好了，“可口”拿着一大袋的垃圾向垃圾房一步一步走去。风儿看到“可口”快乐的样子，便想和“可口”打招呼。可没想到力气用得太大，把“可口”提着的垃圾吹掉了一半。可是，“可口”并没有发现，继续向垃圾房走去。我发现了，心想：如果他不把垃圾捡回去，那我就告他一状。可万万没想到的是，当“可口”扔完垃圾回来的`时候，发现了地上的垃圾，便一边捡还一边自言自语：“这风可真淘气，把我辛辛苦苦拿来的垃圾吹掉了一半。哼，我才不怕你呢！我慢慢地把它捡起来就是了！”捡完后，便又向垃圾房走去。看到这一幕，我决定让老师表扬他一番。
这就是一个文明的“可口”，他就像一朵花儿一样，那清香净化了我们的心灵，也让我们的校园变得更加美好。
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快乐之花处处开（优秀21篇）篇九
活动目的：
通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
活动准备：
活动过程。
一、谈话导入。
男女主持人（合）：老师们，同学们，大家好！
男主持：古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。我们不会忘记：孔融让梨，尊敬兄长，故千年传美谈；杨时立雪，感动老师，方成一代宗师。老子在《道德经》中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切，淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。
女主持：作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙，作为当代的莘莘学子，更应该处处崇尚礼仪，学会礼仪。人人都希望生活在温暖和谐的'环境中，都希望世界充满爱心和微笑。只要人人都讲文明礼貌，这种温馨祥和的气氛就会时时刻刻环绕着我们。
男、女主持：我们学校3月份开展文明礼仪之星，乘着这个文明之风的吹拂，四（3）班“文明之花处处开”主题班会现在开始。
女主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
男主持人：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
男女主持人合：我们从小讲文明，讲礼貌，讲礼仪。
男主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。请看小品《礼貌小学生》。
女主持人：小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌舞《》。
男主持人：在我们的班集体里，有不少的文明小标兵、小卫士。可是，令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的同学课间活动疯打、追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐、乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
女主持人：作为一名合格的小学生、合格的中国公民，我们应该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！
男主持人：下面我们进行“文明用语知多少”竞赛活动。
女主持：这个竞赛的规则是：在2分钟的时间里，每个小组在纸上写出你们知道的文明用语。看谁写得多，写得棒！（指名4个小组各派一名代表）请我们的班主任作评委。
（“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。）。
男主持人：同学们会使用这些文明用语吗？（用ppt文稿出示）（主持问，同学答）。
女主持人：文明的行为金灿灿，礼貌的语言暖人心。请欣赏诗朗诵——《我是文明小使者》。
男主持人：前段时间，我们学习了紫色花的要求，同学们还记得吗？让我们一起回忆一下。（出示指读）。
女主持人：现在，请同学们对照紫色花的要求进行小组自评互评。
男主持人：现在我宣布各小组互评结果。
女主持人：对以上同学是否能获得紫色花，你有自己的看法吗。
让我们用热烈的掌声祝贺以上同学获得紫色花。
男主持人：社会需要讲文明的公民，学校需要讲文明的学生，家庭需要讲文明的孩子。为了文明礼貌永伴我行，让我们共同宣誓：
全班同学：做文明小使者，让时代的新风吹美心灵；做文明小使者，为鲜红的队旗增添荣誉。让我们美丽的校园处处盛开文明之花。向不文明行为告别，让文明礼貌永伴我行！
女主持人：下面请辅导员老师讲话。
班主任讲话：
亲爱的同学们，文明礼貌是中华民族的传统美德，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛！
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快乐之花处处开（优秀21篇）篇十
让“说”之花处处开放――谈低年级学生口语表达能力的培养内容提要：“语文是最重要的交际工具”，进行交际最基础的是说话，在小学低年级怎样引导学生将所学知识用自己的语言表达出来，教师可以通过：1.创设情境，激发学生说的欲望；2.结合国标版教材，借助教材优势，在拼音识字教学、阅读教学、口语交际教学、说说做做等综合性学习中指导学生说话；3.善于发现生活中的说话资源，拓开学生说的语境这三方面进行指导，使学生逐步形成良好的口语表达习惯，为今后学生语文素养的形成与发展奠定良好的基础。正文：《语文课程标准》中指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”要教会学生熟练运用母语进行交际，最为基础的则是说话，这是与他人交流思想、表情达意的'一个重要途径。同时，学生将所学知识用自己的语言表达出来，也是一个由内化到外化的过程。低年级学生词汇量少，抽象思维能力较弱，这些影响了学生说话能力的提高，作为一名语文教师，怎样指导低年级学生进行说话，使学生乐说、善说，真正做到“能说会道”呢？一、创设情境，激发说的欲望。我们常常能看到这样的情况：上课时有的班级学生跃跃欲试、争相发言，有的班级却星星点点、“千呼万唤难出来”。究其原因，主要是因为教师没有给孩子充分的机会，没有给予适当的引导。作为教师要根据低年级学生的特点即对图片、故事、动物、游戏感兴趣，从而激发他们说的欲望。如国标版教材第三册《识字5》中有一幅美丽的冬趣图，教学中要充分发挥其作用，引导学生说话。教学一开始，出示图让学生观察：是什么季节？图上有哪些景物？为什么？学生兴趣盎然，争相描绘，接着让学生通过“找朋友”的游戏给词归类，在认识理解的基础上看图选词进行说话练习，这样在培养学生观察能力的同时进行说话训练，学生又受到了美的熏陶。孩子们十分喜爱小动物，也爱听童话故事。国标版教材中有不少描写小动物的课文，如《小鹰学飞》、《青蛙看海》、《小动物过冬》等，教完课文后，教师可以引导学生进行表演，然后让他们用自己的话将这个故事讲一讲、演一演，这样让学生在听故事、讲故事、表演故事的过程中不断加浓说话的兴趣。二、借助教材，指导学生说话。由于低年级学生受识字不足、词汇缺乏、抽象思维能力弱的影响，常常出现“心中千言万语，不知从何说起”的情形，教师一定要充分利用好教材中的说话资源，联系学生实际，进行有目的、有步骤地指导、训练，使学生能清楚、明确地表达自己的思想。1、优化拼音、识字教学，进行说话训练。《语文课程标准》认为拼音是识。
快乐之花处处开（优秀21篇）篇十一
冬日的阳光暖洋洋的，洒在我校服上，我一个人抱着几本科普书，慢慢地走在操场上，惬意的地享受着阳光。心情也是如阳光一般好，我的一篇写植物的作文意外被老师看中，因为早时喜欢种花花早早，又被邀请去校环保社团。我愿意加入只要是自己也想保护环境。
形成如此严重环境污染的原因是细颗粒物持续积聚，就会形成雾霾，只要污染源是汽车尾气和扬尘。我觉得植树可以保护环境，可能种一棵树根本不可能改善环境，但千千万万的植物聚在一起，我相信就不一样了。假如每个人都愿意种花，中国十几亿人，每人对种一颗，甚至更多，/折不扣的大花园了。如果大家都有了这种热爱植物和大自然的意识，到时候，我还不相信天空依然是灰色的了。
地球是人类唯一的家园，绿色生命是我们这个家园的主体，没有花草树木，空气怎么滋润和清新呢？种一棵树，爱护一草一木，便能染一片生命之绿洲，我要爸爸妈妈每年带我去种树，种下希望的种子。
我一个人背着书包走在路上。冬天微微的寒冷让人有点难耐，我搓手取暖，在路边也有一个少女，把一张擦手的纸随手一丢，本来这事和我无关，可我想地球污染已经十分严重了，如果每个人都爱护环境一点，环境也不会这样差。于是，我径直走过去，把纸捡起来放在垃圾桶里，可能那位女孩有点内疚，便跑过来对我说：“谢谢你，小妹妹，我一点儿也不爱护环境，你这么小就知道爱护环境。”她应该爱护环境啊，不能随手把垃圾丢在路边。
人类只有一个地球，我们每个公民对应该珍惜她，爱护她，保护她，拯救我们的家园，已经成为每个公民义不容辞的责任。让我们从我做起，从小事做起，保护资源，爱护环境，共同创造美好的明天。
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快乐之花处处开（优秀21篇）篇十二
各位老师，各位同学：
大家上午好！阳春三月冰雪消融，河边的杨柳正悄然抽出新的枝条，各色的花儿与草儿从的睡意中悄悄醒来，一个充满活力的春天正像我们走来！春的使者给我们范镇中心小学带来了希望，带来了激情，带来了力量！
在这个令我们欢欣鼓舞的大好时节里，在风光妖娆的诗意校园里，我们团结一心共同走进了20xx年3月的文明礼仪主题月活动，从20xx年春季开学典礼上我们吹响了主题月的号角，从上周的全体教师动员会上，我们统一了思想明确了方向，本周希望我们的文明礼仪教育月活动能够在17个教学班开出鲜艳的花朵，结出丰硕的果实。
三月份的文明礼仪主题教育，我们的口号是：轻声慢步靠右行，安静有序讲文明！说话时文质彬彬不喧哗取闹，这是一个成功人士走向胜利的重要法宝，说话时音量适当能够体现出一个人的气质与修养，经常取闹的人不会有真心的朋友，经常喧闹的人不会有宁静的心智，更不会有敏锐的眼光，做事往往是虎头蛇尾、一败涂地；走路时大呼小叫、连蹦带跳，说明这个人为人处事很狂躁，表现在学习上这个人也是没有丝毫的耐心与细心，同学们看得古装剧不少，皇宫里所有的人走路都有一些特别严格的要求，那是因为清朝皇宫里的统治者都懂得做人的礼节，他们是知书达礼之人，因而他们的统治才会令天下信服，兴国安邦一统天下。
这让我想到了美国驻华大使对中国人的.极端评价，共涉及到华人行为表现的12条怪状，其中一条是：中国人凡事喜欢抢，从出生时抢床位，到时临终时抢坟地，一生都在抢，从头到尾。我想这何尝不是我们学校教育的悲哀，从小就没有养成良好的、绅士的风度与习惯，岂能不被外国人所笑话，今天当看到可怜的孩子们站队时抢、下课时抢、发书作业时抢、在楼道内追逐打闹更是抢得互不相让，比赛谁的嗓门大也在不停的抢，一直抢个没完没了，我们从小的谦让跑到哪里去了？我们的礼让逃到哪里去了？亲爱的同学们，让我们冷静下来，是应当给自己争口气的时候了，我们要改变外国人对中国人的不正确看法，因为我们是龙的传人，我们是炎黄子孙！
让我们学会讲安全，学会安静和有序，把我们的校园建设得更加诗意迷人，让我们远离大声喧哗，共创一个文明宁静的学习空间，愿文明主题月陪伴我们的成长，把我们引领到成功的天堂！
快乐之花处处开（优秀21篇）篇十三
小时候暑假我常去姥姥家的那个美丽的花园，她虽不大，但却是我最喜欢的地方。
每当姥姥去花园浇水时，我也跟着去，他在一旁浇水，而我就自由地驰骋于这花园里。
草踩起来软绵绵的，就像是一块绿油油的绒毯，绒毯上种着各色各样的花朵，有的白如雪，有的黄色金，有的红似火，有的粉如霞……她们在微风中喷芳吐香，摇曳弄姿，组成了一个五彩斑斓的大花环。
那时的我还经常与姥姥玩捉迷藏，东藏藏，西藏藏，穿梭于花的世界中。惹得姥姥满天飞地找我，整个花园充满了欢声笑语。
姥姥还经常用鲜花编织成手环，每当姥姥边的时候，我就在旁边看着，只见他的眼睛里，仿佛在发光眼神中充满了专注，还夹杂着一丝她对花的热爱。
几朵不起眼的小花，在她的手中来了一场“豪华大变身”，顿时变成了一个精美的手环，将它放在鼻前，轻轻的闻一闻，一阵淡雅的清香环绕在你的四周，沁人心脾，让人感到心旷神怡，心中充满了甜蜜……。
想着，想着，我仿佛又闻到了那股清香。原来甜蜜之花处处开啊！
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快乐之花处处开（优秀21篇）篇十四
在我们的生活中有很多情感，比如：亲情、友情、爱情等，你认为什么更加重要呢？我的答案是友情。我们的生活本是一幅没有色彩的画，但是有了朋友相伴，在成长的路上就没有那么孤单，从而生活也会变得丰富多彩。
在我的成长过程中，就有一个关于友谊的故事，到现在我仍然记忆犹新。
那是一个寒风凛冽的早晨，我一不小心睡过头了。起床后，我匆匆忙忙收拾好书包，向学校跑去。进教室后，打开书包，把书包翻了个底朝天也没有找到笔袋。心想:这可遭了，一定是把笔袋拉家里了。回想一下，原来昨晚打完墨水后忘了放进书包里面了。我心急得像热火上的蚂蚁，却毫无办法。丁零零，刺耳的铃声响起，老师走上讲台说:“同学们，现在拿出笔和纸来，我们听写生字。”同学们“唰、唰、唰”地取出东西准备听写，只有我一个趴在桌子上，不敢看老师一眼，生怕发现。这时同桌丽丽轻声地说:“怎么了？你怎么不写？”我小声地说:“我忘了带笔了！”丽丽立刻取出一支中性笔递给我，笑眯眯地说:“怎么不早说呀？”我感激地说:“谢谢你！”丽丽傻乎乎地看着我说:“还跟我客气什么？真见外！”我紧紧地抓着笔写着，心里暖暖的，特别感动，泪水不由得在眼眶里打转。
友谊，是多么珍贵的真情。它是我们生活的一部分，有了它，生活不会黯淡无光，不会孤独无助。它是一条条彩带装饰着生活，它是水粉笔描绘出彩色的生活画卷。让我们一起培养友谊，珍惜友谊，让友谊之花开满大地，让爱心传遍全世界吧！
快乐之花处处开（优秀21篇）篇十五
“争做文明人，争做文明城市！”这曾经是枝江的一句口号，现在却成了谈论文明的习惯。看，文明的花朵正在校园里盛开。在美丽整洁的校园里，我们看不到乱丢垃圾、胡乱玩耍的现象。在老师的指导下，学生们有秩序地开展了一天的学习活动。在学校，我们说普通话，微笑敬礼，使用文明用语，不乱扔垃圾，互相帮助……因为文明之花，校园更加美好。
看，文明之花在公共场所盛开。在街上，一直没有违反交通规则，路上充满了相互的礼遇；公园里，到处都没有流浪动物在奔跑，宠物宝宝们不仅穿着漂亮的衣服，还系着绳子；在超市里，人们有意识地排队，人们经常谈论“你好”、“对不起”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语……看，街巷里的文明之花充满了活力。环境修复、卫生清洁、垃圾分类。在大家的共同努力下，家家户户都有明亮的窗户和干净的道路。
什么是文明？我无法解释清楚，但我知道：文明是随手捡起的一张纸片；文明就是在公交车上给有需要的人让座；当你得到帮助时，文明就是一句“谢谢”。文明不是口号，是习惯，更是收获！让我们说文明的话，做文明的事，让文明之花到处开放！
快乐之花处处开（优秀21篇）篇十六
“快乐”在《现代汉语词典》中的意思是：感到幸福和满意。
的确，快乐是一种很简单很单纯的心情，但它却以自己独有的魅力在心情榜里独占鳌头，人人都喜欢它。我也有我的快乐。暑假里每天都睡懒觉。偶尔有一天竟然起得很早，站在阳台上，放眼窗外。天气很晴朗，阳光撒满了屋子，我不由的微微一笑。这就是我的快乐。数学课上，老师出了一道难题。我环望四周，只见同学们一个个抓耳挠腮，不得其解。可自己却偶得灵感，难题迎刃而解。这就是我的快乐。上学路上，看见一位看似像外地来的老爷爷四处问路，却无人理会。我壮起胆子，走上去主动指路。最后，老爷爷连声道谢，我开心一笑。这就是我的快乐。某一天上午最后一节课是体育，消耗了大量体力，肚子也开始咕咕叫。
回到家，老妈早已准备好了丰盛的午餐，而且都是我爱吃的菜。这就是我的快乐。我的自立能力很差，从来没为家里做过什么家务活。有一次竟然打死了一只苍蝇，为家人除了一大害虫。这就是我的快乐。某日清晨，我极不情愿的被那讨厌的闹钟叫醒，就在关闹钟的同时我喜出望外的'发现那天竟是周末，我又可以继续我的春秋大梦了。这就是我的快乐。忽来灵感，写下一首小诗。这就是我的快乐。回忆以前自己的一些可笑的事情。这就是我的快乐。像上面，把生活中使自己感动的一些小事记录下来。这也是我的快乐。其实快乐很简单，真的很简单。只要你用心去品位生活，以一颗善良感恩的心去对待每一件事。你会发现生活处处都有快乐。愿我们都能永远快乐！
快乐之花处处开（优秀21篇）篇十七
有一次，老师留的家庭作业是一张卷子，我到家之后很快地把它写好了，又检查了好几遍，我觉得第二天我肯定能全对。到了第二天，我早早地来到了学校，却发现卷子被我忘在家里了，而家里又没有人，这下我可急了。这时，班长看到我很着急的样子，她问我：你怎么了？我没好气地说：我的卷子忘在家里了！这时，班长把她的卷子给了我用。我着急地问她：那你怎么办？没事，老师多给了我一张。谢谢。就这样，班长把她的卷子借给了我。
叮叮叮，上课了，同学们都快速地回到了自己的座位上。同学们，把卷子都拿出来，我们开始讲了。老师说。这时，我把那张并不属于我的卷子拿了出来。我往班长那里看了一下，发现班长在用一张白纸假装听课。而且对她来说，下面这件事是最丢脸的了，这件事就是：老师让她回答问题，可她却说：对不起，老师，我走神了！为此，她还被老师罚站了一节课。此时，我已经热泪盈眶，同学问我怎么了，我却摇摇头......
我终于明白了，友谊是严冬里的火焰，给人予温暖；友谊是春天里的花朵，给人与芬芳；友谊是黑暗中的光明，给人予希望；友谊就在我们身边，需要我们去寻找，去发现。就在那一天，我体会到了友谊的含义。
快乐之花处处开（优秀21篇）篇十八
关爱是什么？关爱是夜空中的一盏明灯，照亮前进的方向，关爱是春天中的一缕微风，温暖我们的心田。在成长的岁月里，很多人都在关爱我，但令我最为刻骨铭心的是那件事。
记得那天，是我参加北京夏令营的最后一天了。由于北京气温的忽冷忽热，导致我突然发高烧，烧到了40度，我头昏脑胀，四肢发软，使不上一点力气。幸好导游及时发现，把我送回了宾馆，并且为我吃了退烧药，我的病情才有了好转。原以为我只能一个人在宾馆里呆上一整天了。没想到，听见我发高烧的消息，旅行团的所有人都回到了宾馆，所有人都忙起来。
“刘雅伦，你好些了吗？”“刘雅伦，没事的你会好的。”“刘雅伦，今天就不去旅行了，我们都陪着你。”大家围在我的床前，慰藉的话语从四面八方传来，我感动极了！
小林接了一大盆热水，将毛巾浸湿，又拧干，敷在我的额头上，帮我降温；可欣把一些酒精。
成语。
盆子里，再倒上热水，把小方巾浸湿，再均匀的擦拭着我的背部、颈前部和左右两侧血管，反复几次，汗珠从她的额头上滚落下来；胖姐姐用杯子给我接了一杯热水，一点点的喂我喝，还关切的问我，冷不冷？需不需要加被子？；杨导看我被发烧折腾了一上午，还没吃饭呢，赶紧急急忙忙地跑去给我买盒饭。看着大家忙碌的身影，一股股暖流涌上我的心头，眼里升起一阵薄雾，眼前模糊了。
这一天，我们全都没有去旅行，这一天我们在欢笑与汗水声中度过，这一天，我们全都收获了比旅行更宝贵的东西——友谊与爱。
只要人人都付出一点爱，世界将会变成美好的人间。
指导老师：陈辉华。
快乐之花处处开（优秀21篇）篇十九
快乐是什么？快乐就是一种神奇的力量，它能使人积极向上、心情愉快，快乐就是一件能振奋人心的事情，它就是善待自己，关爱他人。所以大家要学会微笑，微笑也是快乐的一种方法，妮可曾懂得恩。
———题记。
有一次，我和我的好朋友一起去爬山，一路上，我们嘻嘻笑笑，打打闹闹，玩得十分开心。这时，我一不小心，摔倒了，而且还摔的不轻，幸好有朋友在，一路上多亏他们的搀扶，才能艰难的行走。到了山腰，由于我们的皮肤很稚嫩，一会儿，大家都发现身上长了许多毒瘤，痒得十分的厉害，有的还被锋利的茅草，划出了一道道血口子，于是我拿出了创可贴和清凉油，给大家止痛止痒。一路上我们互相帮助，终于爬上了山顶，发现山上周围的一切是那样的美，大自然的景色是那样的迷人，我们忘记了疲劳，尽情的玩耍，山谷里到处都回荡着我们快乐的`欢笑。原来快乐是彼此之间的互相帮助，所得到的欢欣。
劳动创造快乐。
一段时间，我们院里流行玩沙包的体育活动，我决定自己动手做个小沙包，为我院增加一个体育用品。可我从来没有做过针线活，动起手来十分笨拙。刚开始缝，手就被扎了许多次，几次失败几次努力，小沙包终于缝好了，但针脚却还是那么的粗糙，可朋友都夸我做的好。原来快乐就是通过劳动所创造的美。
后记。
快乐来源于自己，来源于大家，来源于每个人的良好品行，来源于一颗颗互相宽容，互相关爱的心。生活中到处都有快乐，只要我们用心发现、相互帮助、努力学习、勤奋工作，快乐就无处不在，也许在你身边。
快乐之花处处开（优秀21篇）篇二十
快乐是什么？快乐就是一种神奇的力量，它能使人积极向上、心情愉快，快乐就是一件能振奋人心的事情，它就是善待自己，关爱他人。
———————题记。
学习创造快乐。
有一天，我正在做一道数学题，我绞尽脑汁、冥思苦想，却始终解不开这道题。于是我放弃了，开始躺在床上辗转反侧，但不知是一种什么力量，使我想再尝试一次，可我却仍然解不开，这时爸爸回来了，和我一起研究这道题，我终于找到了一点思路，做着做着，题目越来越简单，思路越来越清晰，难题终于迎刃而解，这时我心中感到无比的喜悦，无比的自豪。原来快乐是通过不懈的追求和经过巨大的努力和他人的帮助，得到的收获。
互爱创造快乐。
有一次，我和我的好朋友一起去爬山，一路上，我们嘻嘻笑笑，打打闹闹，玩得十分开心。这时，我一不小心，摔倒了，而且还摔的不轻，幸好有朋友在，一路上多亏他们的搀扶，才能艰难的行走。到了山腰，由于我们的皮肤很稚嫩，一会儿，大家都发现身上长了许多毒瘤，痒得十分的`厉害，有的还被锋利的茅草，划出了一道道血口子，于是我拿出了创可贴和清凉油，给大家止痛止痒。一路上我们互相帮助，终于爬上了山顶，发现山上周围的一切是那样的美，大自然的景色是那样的迷人，我们忘记了疲劳，尽情的玩耍，山谷里到处都回荡着我们快乐的欢笑。原来快乐是彼此之间的互相帮助，所得到的欢欣。
劳动创造快乐。
一段时间，我们院里流行玩沙包的体育活动，我决定自己动手做个小沙包，为我院增加一个体育用品。可我从来没有做过针线活，动起手来十分笨拙。刚开始缝，手就被扎了许多次，几次失败几次努力，小沙包终于缝好了，但针脚却还是那么的粗糙，可朋友都夸我做的好。原来快乐就是通过劳动所创造的美。
快乐之花处处开（优秀21篇）篇二十一
记得那天，家中突然停电了，我抱着一个大西瓜在吃，爸爸拿着扇子在扇着风，妈妈拿着手电筒。一家三口围在床上。不知不觉，聊的了小时候的我。
我笑着对妈说：“妈，别听他的，爸肯定是编的。”
接着爸又说，小时候我还有个坏习惯，睡觉老是喜欢吃被子，把它含在嘴里，时间一长，被角都被我弄得“黒叽叽”的，可我还是喜欢吃被角。
这下我可急了，连忙说道：“绝对不可能，我一直都很爱干净的，怎么可能吃那不干净的东西呢？？”
接着妈妈笑着说道：“记着有一次，我趁着他睡着，把被叫拿了出来，没想到，我刚转身过来，他便“哇哇哇……”的大哭起来。弄得全家鸡犬不宁。
这下我彻底无语了，心想“怎么什么都说啊”只能对他们说一句“i服了you”接着一家三口哄堂大笑。
“你小时候就喜欢吐口水”
你小时候就没现在乖”
“你小时候就没现在听话”
爸爸说着，妈妈就在一边微笑的附和着。就这样家中充满了欢声笑语。