优秀作文要具备独立思考和创新思维，能够给读者带来新的见解。优秀作文是在语文学习中最令人憧憬的成果之一，我们都希望能写出一篇引人注目的优秀作文。为了写出一篇优秀作文，首先需要选择一个合适的主题和角度。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，供大家参考。
一年级看图写春雨（优秀17篇）篇一
春天来了，我们熟悉的春雨也在今天溜出来凑热闹，与我们一起感受春天的气息。窗外，它们淅淅沥沥地下个不停，给地里的'小麦、蔬菜补足了水分，让它们快快成长。爸爸妈妈常说：“春雨贵如油”，可能就是这个意思吧!
小雨了。有几只小鸟在讨论一个有趣的问题，小燕子说：春雨是绿色的;小黄莺说：春雨是红色的;小麻雀说：春雨是黄色的。你们瞧，春雨落在油菜花上，油菜花黄了，小雨听见了下的更欢了。
春雨来了，哗哗啦啦地下着。
春雨落在田地里，笋芽儿探出它那小小的脑袋，尽情地享受着雨滴带来的欢乐。你瞧，小雨滴像一个演唱团，它们有的在奏乐、有的在弹琴、有的在跳舞。
春雨飘洒在房子上，雨滴沿着屋檐落下来，犹如一道道珠帘檐挂在门前。
春雨滑落在花叶上，雨珠仿佛小朋友滑滑梯一样，从叶子顶部滑向底部。
春雨来了，小朋友们欢快的跑到雨中，手舞足蹈着，踩在水洼中。
春雨欢快得下着。
你们喜欢春雨吗?我可喜欢春雨哟!因为春雨能让花儿更鲜艳;能让草儿更翠绿;能让树木更茂密。春雨给山伯伯换上绿衣裳;哗啦哗啦，春雨给小河妹妹带来了动听的歌声;沙沙沙，春雨给禾苗弟弟送去了可口的蜜浆。
春雨也给小朋友带来欢乐，瞧，小朋友们背上小书包，打着伞，一这唱着歌，一边迈着轻快的步子向校园走去。
春雨蒙蒙地下着，雨滴落在地上，好像在弹琴。
春雨洒在了竹笋儿上，竹笋儿高兴地钻出了头。
春雨落在了屋檐上，好像小朋友们玩滑滑梯。犹如一串串珠帘垂落下来，滴在地上发出了叮咚叮咚的声音，好像在奏乐。
春雨滴在花丛里，花儿仿佛听到好听的琴声，开出了许许多多的花。
春雨滴在小朋友的身上，小朋友视乎感觉春雨在给她伴奏，快乐地跳起了舞。
一个春天的早晨，天空下着蒙蒙细雨。小鸟淋湿了翅膀，飞的低低的。柳树发芽了，就着春雨梳理自己的长发。桃树醒来了，用雨水洗洗小脸吧，桃花笑开了花。小村庄沐浴在春天的细雨中。
一年级看图写春雨（优秀17篇）篇二
春天到了，下着蒙蒙细雨就像一条条细丝，飘在小草身上就像洗了个澡，青青的。
洒在树根下，小树苗长高了，翠翠的；
落在花丛里，花儿们开放了，鲜鲜的；
花的香味迎来了美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂，它们在花丛里翩翩起舞。
春雨降在大地上，大地美美地吸着春天的气息，穿上了新的衣裳。
春天真美呀！
一年级看图写春雨（优秀17篇）篇三
一天，天气晴朗，妈妈买完菜，可是在回家的路上，突然，乌云密布，接着，下起了倾盆大雨。
妈妈在大树下躲着雨。小明在家里看见外面下着雨，就想“妈妈去买菜的时候没带雨伞会淋成”落汤鸡“的。小明连忙拿一把雨伞送给妈妈。妈妈说：”你真是一个乖巧的孩子。“于是小明就跟妈妈一起回家了。
一年级看图写春雨（优秀17篇）篇四
天下着大雨，琳琳很想上学，让妈妈送吧，怕妈妈累，后来想还是自己上学好了。
于是就拿了自己那把红色的小伞上学了。妈妈发现时她已经走远了。由于怕妈妈发现，她连袜子都没穿好一只还是另色的呢！妈妈接她时见了笑着问袜子怎么穿成这样？她告诉了妈妈原因，妈妈高兴的夸了她，还亲了她一口呢。
一年级看图写春雨（优秀17篇）篇五
“滴答、滴答……”我还在睡觉就听见下雨声了。我想：下一场雨也好，让树木快点长大，让花草早点开花。
哪知这场雨一下就是好几天，害得我从学校回到家，脱下鞋子一看，啊，吓我一跳，我的脚怎么白白的、皱巴巴的，像一团棉花糖。这下我可尝到了下雨的滋味了。
天啊，晴吧！晴吧！快快晴吧！这样我的衣服就不会打湿了，也可以和同学们高高兴兴地在操场上跑步了。
一年级看图写春雨（优秀17篇）篇六
一、能提高我们的观察能力。
写看图作文的时候，在下笔之前，首先要观察眼前的图画，这样才能下笔写文章。怎样观察？先观察什么？后观察什么？主要观察什么？哪些是次要的？这样经过长期的看图作文训练，观察能力就能得到锻炼和提高。
二、能发挥我们的想象力。
看图作文，我们并不是象照相机一样将图的内容纹丝不动的摄下来，要使它成为一篇有中心，有条理，内容具体，结构完整的一篇文章，让图中人物活灵活现，让图中故事有头有尾，必须通过联想和想象。
看图作文是命题作文的基础，是观察、思维、表达能力的综合训练，在小学阶段作文训练中占有很重要的地位。在一些省市、区县的小学毕业汇考中，甚至中考、高考中也常出现看图作文这种形式。因此，从小学起训练好看图作文是十分重要的。
看图作文就形式而言有两种：单图作文和连图作文。单图作文要求围绕图的'中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容，看图作文要求先看懂每一幅画面的内容，研究画面与画面之间的联系和变化，然后从整体上把握这几幅画面所要表达的主要内容。
看图作文从表达方式上分。可分为记叙性的、描写性的、说明性的、说理性的等几类。小学阶段主要是训练记叙性的看图作文，但描写性的、说明性的和较浅易的说理性的看图作文也不容忽视。
那么，怎样进行看图作文呢？看图作文也是作文，它和其他形式的作文一样，都要求达到思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，详略得当，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。但是，看图作文毕竟是看图作文，它有自己和别人不同的地方，有自己的特点看图。
一年级看图写春雨（优秀17篇）篇七
今天星期天，晚饭后我和妈妈在家里玩捉迷藏。
我和妈妈商量，我藏她找。游戏开始了，妈妈开始数数了：“1、2、3——30。”我想：藏哪比较安全呢？藏在电脑桌下，爸爸正在玩电脑，还可以掩护我。妈妈开始找我了，门后、床底下、衣柜等等能藏人的地方找个遍，还是没有找到我的身影，于是妈妈求助爸爸：“见到孩子藏到哪没？”此时，我生怕爸爸出卖我，悄悄的拽了下爸爸的裤腿。爸爸摇头说：“不知道了，继续找吧！”
妈妈无可奈何地迈着沉重的步伐继续寻找。我趴在桌子下蠢蠢欲动，哼起了小曲，谁知道妈妈又反身回来，抓住我的衣服干笑了几声说：“出来吧！”我怪怪的`从桌子下灰溜溜地钻出来瞪着妈妈。唉！真是大意失荆州。不过，今天晚上玩得真开心。
一年级看图写春雨（优秀17篇）篇八
春雨来了，哗哗啦啦地下着。
春雨落在田地里，笋芽儿探出它那小小的脑袋，尽情地享受着雨滴带来的欢乐。你瞧，小雨滴像一个演唱团，它们有的在奏乐、有的在弹琴、有的在跳舞。
春雨飘洒在房子上，雨滴沿着屋檐落下来，犹如一道道珠帘檐挂在门前。
春雨滑落在花叶上，雨珠仿佛小朋友滑滑梯一样，从叶子顶部滑向底部。
春雨来了，小朋友们欢快的跑到雨中，手舞足蹈着，踩在水洼中。
春雨欢快得下着。
一年级看图写春雨（优秀17篇）篇九
炎热的夏天到了，向日葵张开了迷人的笑脸追着太阳公公做游戏。知了在柳树姑娘的长辫子上“知了，知了”地叫个不停，好象在说：“好热呀！好热呀！”
妈妈、妈妈和小芳在院子里大树下乘凉。奶奶从冰箱里拿来绿色的大西瓜、紫色的葡萄和黄里透红的水蜜桃。小芳馋得直流口水，妈妈拿起水果刀切西瓜，小芳迫不及待地拿起一块大西瓜正想咬一口，突然看见胸前的红领巾，想到老师说过：我们现在是小学生了，已经懂得了孔融让梨这个故事的道理。想到这儿，小芳急忙把西瓜递给奶奶说：“奶奶，您先吃吧！”奶奶笑得合不扰嘴，和摇着蒲扇的妈妈一起夸奖小芳说：“小芳长大了，越来越懂事了。”小芳听了心里甜滋滋的。
一年级看图写春雨（优秀17篇）篇十
昨晚又下了一场春雨，它是那么的动听，那么的`美妙。
清晨，我打开窗户，一股新鲜的空气扑鼻而来，我深深地吸了一口气。这可是春雨送给我最好的礼物。
你看，花儿乐得张开嘴巴，禾苗乐得向上爬。桃花、梨花正展示着它们美丽的身姿，惹来了蜜蜂和蝴蝶。整个大自然在春雨的洗刷下，欣欣然张开了眼。它们都赶来参加春雨主办的迎春盛会呢！
这不，春雨又来了，沙沙沙地撒向大地，滋润着人们的心田……。
一年级看图写春雨（优秀17篇）篇十一
看图些话到底该怎么写呢，我也在摸索，结合本人原来的经验（当然谈不上经验），我想是不是应该这样来引导娃娃，或许更容易接受。
读过书的都知道，记叙文有六要素，分别是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。当然这是针对一篇文章来说，对一年级的小学生而言，显然还不到这样的高度。但是我们又不妨这样来看，看图写话目前来说肯定还是以记叙文为主（说明文显然不会接触），涉及到议论的话，在这个阶段无非就是在末尾加一句，什么什么真好看啊之类的感叹语而已。
所以，在我看来，看图写话就应该结合上面说的记叙文六要素来写，当然对小学生而言，不要那么正规，而是用他们能够理解的语言来阐述，事实上，我个人在想，这样的训练或许正是给以后的.作文（特别是记叙文）打下基础呢。
所以，我总结的是，教育儿子这么来看：
一、什么时候（时间）：是早上、中午、晚上，还是星期一（二、三…日），还是节假日等，包括所有可以表示时间的词语。
二、在哪点（地点）：家里、课堂上、教室里、操场上、野外、动物园、沙发上、客厅里、厨房、院子里等一切可以表示地点的词语。
三、有什么人（人物）：我、爸爸妈妈、外公外婆、我的同学、小明、小丽、叔叔、阿姨等所有表示人物关系的词语。
四、这些人在干什么（事情的起因）：在读书、下棋、打球、洗衣服等一切表示动作的词语。
五、事情做得怎么样（事情的经过）：他们在认真地读书（看书、打篮球）……。
所以，综合起来，就可以有这样的套路（如果说是套路的话），形成下面的一段看图写话：
星期天早上（时间），我和妈妈（人物）在家里（地点）。妈妈在做家务（人物在干什么），我在做作业（人物在干什么）。妈妈做家务做的很仔细（事情做得怎么样），我看见妈妈做家务很辛苦，我就过去帮妈妈递工具（事情做得怎么样）。妈妈看见我这样做，欣慰地笑了，夸我是个好孩子（事情的结果）。我以后一定要帮妈妈多做家务，帮妈妈做更多的事情，做妈妈的好儿子（自由发挥部分）。
最后说一下，看图写话一定要表达积极健康向上的一面，用现在的话来说，就是体现社会正能量，一年级的小学生无非就是尊敬老师、团结同学、尊敬老人、积极学习、积极锻炼身体等。这又是这个看图写话的中心思想了哟，不过我想这肯定也是老师评判的重要内容之一。
一年级看图写春雨（优秀17篇）篇十二
今天下午我和弟弟一起下楼玩捉迷藏，我们看见人数不够，我们又去找来了几个小孩一起玩捉迷藏。我数数，其他人都藏起来，我数到13的时候，说开始，其他几个人早就不见人影了。我找啊找，先找到弟弟，弟弟在一个车后面，在楼道里又找到一个小孩，还在车底下找到两个小孩，还有一个在小区小卖部里找到了。我们玩的非常开心。
一年级看图写春雨（优秀17篇）篇十三
今天我和哥哥还有几个小朋友一起玩捉迷藏。哥哥捉我们藏。哥哥开始数数，我赶快藏到妈妈身边的桌子里。哥哥数完数开始找我们，他来到妈妈身边问有没有见。，妈妈说没有。到最后哥哥也没找到我，我出来跑到哥哥身后吓了他一下，我们和小朋友都笑了。
一年级看图写春雨（优秀17篇）篇十四
星期天的早晨，爸爸妈妈不在家，我在书房做作业。
忽然，听到一阵阵咳嗽的声音，我遁声望去，原来是奶奶躺在床上，额头上还搭着一块毛巾。我连忙放下手中的笔，飞快地走到奶奶跟前问道：“奶奶，你生病了吗？”奶奶无力地点了点头。看着奶奶难受的样子，我学着爸爸妈妈照顾我的做法，急忙走进厨房倒了杯水，小心翼翼地端到奶奶床前说：“奶奶，先喝杯水吧。”在奶奶起来喝水的时候，我轻轻地拍着她的后背，奶奶回过头来开心地说：“被你那“无敌面包掌”一拍，我的病就好了一半”！我笑着回答：“等我长大了，“面包掌”变成“铁砂掌”时，我能帮你做更多的事情”。
奶奶听了，脸上的皱纹笑成了一朵花。
下午，青青、冬冬和平平走在路上，青青看见水还流着，就说：“我们快把谁水龙头关了吧。”平平说：“没有时间了，我们快去打球吧。”“我们还是关了水龙头吧，要不太浪费水啦，”冬冬说。于是，大家上前把水龙头关住了，水没有再流啦，然后他们才一起去打球。
他们真是节约用水的好孩子。
春天来了，天空中万里无云，明媚的阳光普照着大地，凉凉的秋风让人觉得阵阵清爽，这可真是个放风筝的好季节呀！
星期天下午，我和好朋友小强兴高采烈地来到人民广场放风筝。一进广场，只见那里已是人山人海，天空中有无数风筝在翩翩起舞，有威武的老鹰风筝，有彩色的三角风筝，有可爱的叮当猫风筝，还有虹猫蓝兔、奥特曼风筝……，天空就像一个多彩的迪斯尼乐园。我和小强也连忙拿出准备好的老鹰风筝，我左手拿着线，右手拿着风筝，一边跑一边放开风筝，只见线轮飞快旋转。不一会儿，风筝仿佛一只展翅的雄鹰，带着我们的欢乐和希望冲向蔚蓝的天空。
望着蓝天上的风筝，我想起了妈妈曾对我说，她的爱就像系在风筝上的线，即使有一天我像风筝那样飞得很高很远，却永远飞不出她爱的目光！！
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一年级看图写春雨（优秀17篇）篇十五
春天来了，天气格外的晴朗，树木也长出了小小的嫩叶。小黄狗和小猫在公园里放风筝。
小黄狗正要给小猫玩的时候，不小心把风筝卡在了树上，怎么弄也弄不下来。小黄狗很伤心。
怎么办呢?小黄狗不由得坐在地上哭了起来。小猫安慰他，说：“不要哭，我帮你把风筝取下来。”说完，就爬上了树干。
小猫一下子就爬到了树杈上，飞快地取下风筝，扔给小狗。小黄狗高兴地站了起来。
小黄狗和小猫一起走到一片空地上，小黄狗很感谢小猫，就把风筝让给了小猫玩。小猫和小狗一起玩得多开心啊!
如果身边的人需要帮助，就要真诚地帮助。帮助别人，自己也能得到快乐。小猫助人为乐的精神值得我们学习。
一年级看图写春雨（优秀17篇）篇十六
我是玉米。我家有父母，爷爷奶奶，还有很多兄弟姐妹。我们挤在一起，你挨着我，我挨着你。真的很热闹！
妈妈说：“这一年，我的宝宝都胖壮了！”哥哥听了，高兴得打滚，妹妹们手拉手唱歌。
大树哥看着我们，开心的笑了，“哗啦哗啦”“哗啦哗啦”。小草姐姐为我们跳舞，小蚱蜢跳到我们身上。
祖父和祖母坐下来，拿起玉米棒子，把玉米粒一粒一粒地穿好，放进篮子里。
太可惜了。我们家是滚在一起的，分不清谁跟谁。
一年级看图写春雨（优秀17篇）篇十七
在一个炎热的夏天，小草和花都热得低下了头。傍晚，太阳公公还没有完全隐去，月亮姐姐就迫不及待的爬了上来。她握着太阳公公的手说：“地球都热的受不了了，您快下班吧”。太阳公公说：“好吧，那就让你来照亮地球吧。别忘了美丽的月光也是我给的哟”。说着说着，太阳公公就在一片金灿灿的晚霞中消失了。一轮明月升了起来，给地球带来了凉爽和宁静的夜晚。