优秀作文能够启迪读者思考人生的意义，激发他们对美好事物的追求和探求。小编整理了一些经典的优秀作文范文，欢迎大家一起来欣赏。
体育的魅力（优秀18篇）篇一
在四七班，我有一个好朋友，他就是兰欣朋。
记得三年级的时候有一次体育课，体育老师让我们双人跳。当时我就找到兰欣朋问他：“可以一起吗？”他说：“当然可以。”于是我们经过了很多次的练习，最终获得那节体育课双人比赛的第三名。我俩欢呼雀跃，击掌祝贺，并且给我们这个组合取了一个很酷的名字—黑马双子。
如今，我们四年级了，我和他的这份朋友情意还一直延续着，就在今天，还发生了一件让我非常感动的事情。
下午第一节课，我正在专心致志听讲，突然我听到了一声：“老师，兰欣朋哭了！”怎么回事，我扭过头定睛一看，果然，兰欣朋正在他的座位上抽泣着。我便走到他跟前，回头给老师请个假说陪他去一趟医务室，老师应允后，我便扶着她颤颤微微走到了医务室。我把兰欣朋受伤的地方掀开给校医老师看，哇，伤的好严重，腰上有一块猩红的伤口，有四个指甲盖那么大，手肘处有红的似火的伤疤，还在流脓。
校医给兰欣朋处理了伤口，便让我们回去了，走时我们不忘说了一声：”谢谢！“出了医务室的门，我问兰欣朋是回去休息还是上课，他毫不犹豫的说：”去上课，谢谢你，好兄弟！“我便扶着他回到教室里面。
课堂上，书法课还在一如既往的上着……。
体育的魅力（优秀18篇）篇二
体育与健康课程标准指出:“体育教学要遵守儿童认知和情感变化的规律.在进行生动活泼和富有教育意义的活动中,要创设情境,以迎合小学生的心理需求和学习需要,使课堂教学成为学生学习的乐园.”因此,体育教学要改变那种以教师为中心,在教师严密控制下的.统一口令“一刀切”的灌输式、封闭式的传统教学模式,给学生创设充分自由的宽松学习的情境.那么,创设怎样的情境教学才能使体育课魅力四射呢?情境教学是促进学生主动活泼地学习的有效方法.如小学低年级的学生,他们活泼好动,注意力很难较长时间的集中,采用情境教学法后,不仅达到了寓教于乐的目的,还优化了课堂教学,提高了效率.下面谈一谈我在教学实践中的做法,就教于同道.
作者：陈昌鑫作者单位：乐清市湖雾镇中心小学刊名：成才之路英文刊名：theroadtosuccess年，卷(期)：“”(12)分类号：g80关键词：
体育的魅力（优秀18篇）篇三
1.运动的社区更有活力。
2.第三圈了，我呼吸困难、张大了嘴，鼻翼撑得难受两眼发黑，胸口奇闷，两条腿沉得再也抬不起来。
3.生命在于运动。关于运动的句子。——(法国启蒙思想家——伏尔泰。
4.健身是快乐的主旋律，运动是健康的奠基石。运动是生命的源泉。
5.你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强。
7.“拍”地一声枪响，运动员们似箭一样向前冲刺，谁都不服输。旁边的啦啦队不停地喊：“加油！加油！”这时，一个运动员猛冲上去，跑在前面，紧随其后的另一个运动员不甘示弱，加把劲，超过了跑在前面的运动员，第一个到达终点，为班里争了光。
8.有一天在他们面前脱下上衣，给他们无声的大耳光。
9.起跑后，经过几分钟的拼搏，他把所有的对手远远地甩在后面，以冠军的姿态轻松而豪迈地在跑道上奔跑，冲向最后的目标。
10.健身无处不在，运动无限精彩。
11.让活力迸发，舞动青春；让热血沸腾，玩转生命；让四肢开工，全身运动；让身体强健，全民健身。全民健身日，参与健身，强身健体，福寿无边！
12.运动健身我参与，幸福生活我拥有。
13.运动是一切生命的源泉。——达·芬奇。
15.快乐体育，幸福人生！
16.运动是一切生命的源泉。(达.芬奇。
17.生命在于运动，健身要讲科学！
18.最近每天早出晚归，儿子每天嚷嚷想爸爸，心里痛痛的。
19.关于运动会的励志的句子。
20.享受精彩生活，共赴健康之约。
21.留下你的汗水，展现你的风采，演绎一出精彩！
22.雨天才是我的星期天，早出晚归，去了趟自己想去的地方。
23.“砰”的一声枪响，各班的运动员就像离弦的箭一样冲了出去。我们班跑第一棒的同学一眨眼的功夫就逼近了第二棒，跑第二棒的同学飞一般的冲了出去，和别班拉开了一小段距离。
24.展乾州健儿英姿，扬中华栋梁风采。
25.一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！
26.健康是个宝，健身不可少。
27.到健身房，活力久长。
28.罗纳尔多–岁月你别催，该来的我不推；岁月你别催，走远的仍要追。当不得不说再见的时候，挥别的那一刻就如同流水的光阴，谁能抵得过，谁能叹息、奈何。
29.参加全民健身，畅享快乐人生！
30.参加全民健身，畅享快乐人生。
31.青春在歌唱，生命在欢腾！平日多运动，远离亚健康！生活质量高，众人百般求，莫忘锻炼好！又到八月八，健身齐动员，长寿过百年！
32.没有革命的理论，就不会有革命的运动。——列宁。
33.我们的健身，我们的风采。
34.健身使生命充满活力，人生因体育勃发生机。
35.生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。——普希金。
36.强身健体，力争上游；顽强拼搏，挑战自我。
37.运动燕城，腾飞永安。
38.随着裁判的一声枪响，运动员们纷纷跃出起跑线，像离弦的箭一样向前冲去。他们互不相让，跑道上尘土飞扬，仿佛海水涨潮一样汹涌而来。
39.生活、工作在附近，早出晚归，没有好好走一圈看看，原来这么美。
40.发展体育运动，增强人民体质！
41.健学子之身，铸中华之魂，圆奥运之梦。
42.你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的e68a84e799bee5baa6e79fa5e9819331333339666136花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强。
43.生活需要运动，学习需要勤奋，生活重要的是坚持。
44.引健身之擎，扬全民之帆，航和谐之舟。
45.刘翔:中国有我，亚洲有我!
46.全民健身一起来，魅力宝山更精彩。
47.最近每天都是早出晚归，画眉熬到凌晨睡觉，做着自己喜欢的事感到如此幸福。看着自己积累进步，甚是欣慰。
49.共同运动，共享快乐，共享健康。
50.保持健康是对自己负责，也是对社会负责。
51.尝遍酸甜苦辣，才会笑对柴米油盐的平淡，行色匆匆早出晚归的奔波，愿我们脚踏实地的努力，勿忘初心。
52.全民健身手牵手，运动心连心。
53.健身，健心，贵在坚持。
54.说穷吧，还有班上，说懒吧，每天早出晚归，说富吧，兜里又没钱，说傻吧，还事事都明白，说活着吧，其实是在等埋。人无颜，兜无钱，人到中年，可怜可怜。
55.发展体育运动，增强人民体质。(xxx。
56.健身不在一朝一日，运动在乎一生一世。
57.运动成就健康，健身创造和谐。
59.踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。
60.走进体育场，健康带回家。
61.生命因运动而精彩，人生因健康而美丽。
62.全民健身有你有我，健康人生你乐我乐。
63.喜欢打工的感觉，那种早出晚归碌碌无为的日子，我是如此迷恋...
64.健身拥抱梦想，拼搏成就辉煌。
65.开展全民健身运动，全面建设小康社会。
66.奥运精神闪耀，青年运动员展现风采。
67.激扬自己的斗志，创造自己的奇迹。
68.田径赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱，发令枪一响，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点。
69.踏着轻捷的舞步，展现出无限活力；挥舞强健的胳膊，拼搏中充满欢乐；抛洒运动的汗水，健康永远不离。全民健身日，让我们一起运动，为快乐健康举杯！
70.裁判老师举起了乌黑的发令枪，运动员场上突然安静了下来，六名运动员各占一条跑道，他们屏住了呼吸，全神贯注，像战士正在等待着冲锋的号令。
71.全民健身我参与，幸福生活我拥有。
72.早出晚归，已经一天多没见着女儿的面，只能洗干净后偷偷亲一口图片，解相思。
73.强身健体，立志成才。
74.青春在歌唱，生命在欢腾！
75.每天早出晚归，今天才留意到：酿好的青梅露5瓶发了霉，紫苏今天寄到，新鲜的青梅也发了霉，这突如其来的夏天啊，措手不及。
76.贯彻“健康第一”的指导思想，积极开展大课间活动。
77.他像一匹成熟期的马马句吊头急奔：步幅匀称，少频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
78.生命在于运动，健康在于锻炼，跳舞活跃身心，跑步增强体质，全民健身日，在运动中寻找快乐，在锻炼中搂住健康，愿你多运动，健康相伴，幸福到永久！
79.当你每天早出晚归，总是一个人，忙忙碌碌有压力的时候，你会觉得，爱不爱都无所谓了。
80.人人爱健身，健康爱人人。
81.登山峰，览天下，胸怀宽广；大步迈，小步跑，神采飞扬；伸胳膊，踢小腿，舒经活络；轻轻摇，慢慢荡，心情舒畅。全民健身日，愿你锻炼身体，永葆健康！
82.活力水城人，健康新生活。
83.操场四周坐满了人，虽然人很多，可是纪律却非常好。运动会开始了，首先是广播操比赛，四至六年级的同学们参加比赛，我们班的每一个同学都精神抖擞，认真的作好每一个动作。刚开始比赛，个班就争的很激烈，谁也不让谁，争的难解难分。
84.健于行，彩于乐；爱于心，益于民。
体育的魅力（优秀18篇）篇四
明媚的阳光在召唤，活力的乐章在奏响，青春的号角在鸣唱。
7月14日下午，榄罗小学低年级（1~2年级）正在开展着活力四射的体育课，当我赶到现场时，黄凤萍老师正带着学生做热身准备活动，据了解，上课前的准备活动，能有效的让身体伸展开，能够有效地预防运动中受伤。黄老师面对学生，做着示范动作，逐个纠正错误的动作。过了大约10分钟，前期的准备活动告一段落。
我，泪已不自觉盈眶……真的，我不是哭，只是被这一股青春的魅力所感动，被他们的拼搏精神所征服。
这场友谊的接力赛在所有人的“加油”和笑声中结束，这节体育课也完美落幕。黄老师正无声的给小朋友们上了一节不一样的人生之课，教会了小朋友们团结合作，竞争的重要性，最重要的告诉了同学们把握青春美好年华，向着梦想尽情奔跑！
体育的魅力（优秀18篇）篇五
2.早上六点半上班，晚上八点半下班！早出晚归，回家好好休息。
3.早出晚归，时间过得真快，日子在悄悄地流逝，年龄在悄悄增大，多休息，以家为伴！
4.全民健身之路，中大体育起步。
5.健身一小步，和谐水城一大步。
6.老年舞动着太极拳，青年挥打着格斗式，少年挥舞做体操，男女老少齐健身。锻炼运动好处多，身体健康疾病跑。全民健康日：一起行动起来，健康长寿幸福享。
7.用激情点燃我们的体育风采，让奥运的气息吹进我们的校园。
8.全民健身梦，百年中大情。
9.真的很喜欢上班，喜欢打工，这种累死累活早出晚归还赚不到钱的日子人让我着迷。
10.健身竞风流，人生更精彩。
11.高水平运动，高质量生活，高效率工作。
12.运动是一切生命的源泉。——(达·芬奇。
13.生命无止境，运动无极限。
14.灾难总是接踵而至、这正是人世间的常理。
15.早起公园散步，晨露也为你快乐舞蹈；中午舒展筋骨，艳阳也对你幸福微笑；傍晚溪旁漫步，辰星也和你一起嬉戏。全民健身日到了，(闪点情话网)愿大家一起快乐做运动。
16.企业运动人人参与，健康生活人人受益。
18.运动进企业，健康我和你。
19.健身引领健康，青春挥舞激昂。
20.强身健体、立志成材，顽强拼搏、超越极限。
21.昂首挺胸齐步走，日行万米显身手。驱疾防病精神爽，健康生活延年寿。
22.运动进社区，健康我和你。
23.如果非要在热爱健身加个期限，我希望是：一万年！
24.激情十月，放飞梦想；健身至上，快乐你我。
25.早出晚归了10几天发现上班才是最轻松的，比在家带娃轻松很多！今天复工带娃的一天真是不习惯，开始佩服所有全职妈妈了，真的是牺牲了不少东西，给我自己点个赞。
26.《田上》——唐崔道融。
27.分享快乐，传播友谊，我的节日我做主。
28.全民健身我参与、幸福生活我拥有。
29.飘扬的是青春，奔跑的是热情。
30.爱生命，爱生活，从健身开始。
31.青春的呼唤，心跳的韵律，生命的火焰，梦想的放飞！
33.流水不腐，户枢不蠹，动也。——(吕不韦。
34.参加健身锻炼、提升生活质量。
35.搏生命之极限，铸青春之辉煌。
36.五一假期回来以后，每天早出晚归躺床上不想动，我发誓明天我一定要大扫除。
37.全民健身与省运同行，与和谐社会同步。
39.跳一曲健身操，蹈一段健美舞，身体轻松舒畅，腰腿灵活自如。唱一首舒情的歌，哼一段欢快的曲，惆怅郁闷全抛光，又跳又唱身体康。8月8日全民健身日：大家一起跳，健康喜乐又开怀。
40.健身是运动的艺术，运动是健身的灵魂。
41.上帝奖赏那些努力工作和身体健康的人。
42.人类需要健身，世界向往和平。
43.激情燃烧希望，健身赢来成功。
44.企业关爱职工，健康伴随职工。
45.我运动，我健康；我参与，我快乐。
46.人类需要体育，世界向往和和平。
47.科学的基础是健康的身体。——(波兰科学家——居里夫人。
体育的魅力（优秀18篇）篇六
1正面跑几步,一脚蹬地起跳,屈腿跳过横绳(40—50厘米)。
2游戏,钻环赛跑。
课
的
任
务
1巩固正面跑几步,一脚蹬地起跳,屈腿跳高的动作,发展学生弹跳能力。
2发展学生身体灵敏,速度,协调性等素质。
3培养学生积极主动，爱护集体的品质，启发勤于思考勇于探索的精神。
顺序。
课的内容。
教师指导。
学生活动。
数
时
强
开
始
部
分
一课堂常规。
1体委整队，师生问好，
报告人数，检查服装。
2宣布课的内容和要求。
注意力集中，做到，快，静，齐。
学生四列横队。
1
1
2
分
小
准
备
部
分
二准备活动。
1队列：原地三种转法，
走成圆形双手放在。
不同部位的走。
2拍手操：（二八呼配音乐）。
a上肢运动。
b体转运动。
c体侧运动。
d体前屈运动。
e全身运动。
f跳跃运动。
3专项性活动练习：
a单脚起跳，双脚落地。
1教师讲解要求。
学生听音乐练习。
2师生一同完成拍手操练习。
3动作一致。
大方自然。
学生四列。
体操队形。
2
2
8
呼
7
分
中
基
本
部
分
)。高的横绳，然后双脚落入垫子上站好。
1教师讲解。
动作要领。
2教师做完整示范。
和分解示范。
3学生练习，教师。
做巡回指导。
4找学生做表演。
学生集体与分组练习相结合。
5|。
7
1
4
分
中
体育的魅力（优秀18篇）篇七
我们的生活不能缺少体育。每一天我们跑步，做操，上体育课。体育使我们收获到喜悦，满足，向上的力量以及坚毅的品格，使我们收获到身体和心灵的双重健康。我们热爱体育。足球，蓝球让我们热血沸腾，乒乓球，羽毛球让我们爱不释手。小编为大家整理的体育的魅力，希望对大家有所帮助!
生命之美在于它时时刻刻都处于运动之中，而体育，恰好集中了这种美。它将暴力与技巧，速度与优美，力量与精神同时体现到了极限。赋予人无限的启示与动力。
的力量象征。”
我们的生活不能缺少体育。每一天我们跑步，做操，上体育课。两个月前，我们熬夜看奥运会，为之欢欣鼓舞。上个星期，我们又积极投身到校运动会中去，在各个项目上大显身手。体育使我们收获到喜悦，满足，向上的力量以及坚毅的品格，使我们收获到身体和心灵的双重健康。我们热爱体育。足球，蓝球让我们热血沸腾，乒乓球，羽毛球让我们爱不释手。我们在体育场上尽情奔跑，挥汗如雨，又为观看到一场精彩的体育比赛欢呼雀跃，赞叹不已。体育已经融入到我们生命的每时每刻，一点一滴。
种尊严。你在奋斗中展现了自己，同时又享受到运动和竞争的乐趣，你已经收获了这场比赛，甚至这项运动的美妙果实。
因此这又是体育的另一种魅力了，它使我们在运动，拼搏的过程中领悟到关于生活和自身的许多道理。因此体育不仅与力量，甚至更多与灵性有着深刻的联系。体育的魅力是无限的，无所替代的。运动会已经结，体育运动在我们生活中却永远不会结束，它带给人们的热情和启示也永远不会结束。比赛己经结束，我们所面临的人生的抉择与挑站却永远不会结束，因此，我们在逆境中奋斗的勇气，对胜利的渴望与坚定的信心也就永远不能结束。
长大以后发现一个奇怪的现象，体育老师中改行的特别多，大部分人作了生意人，高中同学中因为体育好加分上大学的男生，还有学习好也热爱体育的男生更是如此，而且成功的居多。以前的时候总会听到有人评论是因为什么什么样的背景，因为他们会搞关系等等，但是实际上，他们只看到了表面的现象，而没有去深思。很喜欢运动场上的男人，在100米跑道上男人用健美的双腿冲过终点时，他们迸发的肌肉那么夺人心魄;在足球场上所向披靡的征战，乌黑的头发上滴落的大滴汗珠，随风飞扬的头发，那时的男人是那么的充满生命力，他们拼搏，他们在为着一个明确的目标努力，拼尽全力，我总是在那一刻感动，那是我认为的运动的魅力。这样的男人习惯了拼搏，不管是在运动场上，还是在生活中，他们不惧怕竞争，在竞争中才能显露出他们的生命力，他们不会临阵退缩，会不放弃任何一个机会争取成功，包括运动场上的进球和人生价值的实现。只要有一个机会，他们也不会放过，他们也会像在球场上一样，为自己创造机会。这样的男人，为什么不能成功!对于智者来说，书读的多了，人就超脱了，看事情时能够去伪存真;而对于一般人来说，书读的越多，心理障碍反而越多，做事时制肘越多，因为道理太多，前思后想，反而不能成功，在出现对峙的时候，往往希望以和平的方式，讲道理的方式解决。而实际上，在这个世界上，谁先掌握先机，谁才是永远的胜利者。这些热爱运动的男人在运动场上炼成了一种习惯，竞争的习惯，不惧怕解决复杂情况的习惯，他们往往在努力工作之外寻求更多的机会，采用更多的手段来实现目的，因为这和在运动场上有异曲同工的地方。这就是一般人中的成功者，习惯造就的成功者，不要以为他们的成功是偶然的，这只是偶然中的必然。想想他们拼杀运动场和人生的快感，也只有具有生命力的人，才让这个世界充满色彩!这就是体育的魅力。
体育能够带给我们什么。
谈起体育，你会想到什么?是强身健体吗?是一场精彩的比赛吗?一个只能带来强身健体和一场只论输赢比赛的体育未免太苍白了，简单平常的运动带来更高层次的东西到底是什么?如果说读书让我学到的是如何认识世界，那么体育却让我看到了如何认识自我，改变自我。前者拓展我的认识，后者提升我的境界。体育传递给人们的是一种精神，一条信念，一个梦想和一种美的享受。
遥想乔丹当年的英姿，至今仍历历在目，令人心潮澎湃。他那一次次的拔地而起，轻盈地漫步在空中，自由的舒展、收缩双臂，最后再一记大力灌篮。那一次次空中的停留，为我们留下了一幅幅美丽的画面。人们明白了：原来篮球是可以被施以魔力;原来人类是可以自由飞翔的;原来nba中，并非只有人高马大的“怪兽”，也有举止优雅的“艺术家”的。也许，这就是现在青少年们为何模仿乔丹的着装、球风、举止，甚至吐舌(乔丹的习惯动作)。常言道：“爱美之心，人皆有之。”乔丹就是美的化身。他告诉了人们：体育存在美。
再看看现如今的世界体坛。人们的话题已不只是某某力大如牛或某某某铲球一流。如今的人们懂得了如何享受足球。“足球桑巴”已成了人们最愿意看到的场面。看着罗纳尔多、罗纳尔迪尼奥、罗比尼奥一次次卖弄着他们华丽的脚法，飘逸的身影，眼花缭乱的盘带，人们几乎已经习惯了欣赏他们在足球场上的“跳舞”的感觉，陶醉其中，已忘记了怎样用语言来形容，幂思苦想，也许就那么几个字：“踢的真漂亮!”
这就是体育，精彩激烈的同时，它不会忘记将美奉献给每一个人。
也许有些女孩子不喜欢体育，理由是看拳击太血腥，看田径一个个面目狰狞冲刺太无聊，看f1赛车高速撞击护栏太恐怖。那她就是太不了解体育了。此时不妨去看看艺术体操、花样滑冰、双人跳水，它们会向你展现体育的魅力.如此想来，“小贝”被那么多美女追，“库娃”被那么多帅哥迷，乔丹被那么多少年捧，姚明能成为中国篮球的化身，也就不足为奇了。因为他们向全世界展示了体育之美和体育的精神。他们自己是美丽的化身，更是美丽的使者，他们将美带进每个人的心里，告诉人们，体育带给人们的，不止是“更快、更高、更强”，还有美永存其中!
老师，同学们，让我们感受体育运动，高举体育精神，在校运会上尽显自己的风采吧。
老师们，同学们：
大家好!今天我讲话的内容是：加强体育锻炼，让运动成为习惯!
法国著名思想家伏尔泰有这样一句。
名言。
：“生命在于运动”，没有运动也就没有了生命，缺少运动生命也是短暂的。健康的身体需要运动来保证，而人生最大的财富正是健康。所以，要想拥有这笔财富，最佳的方法就是：加强体育锻炼，让运动成为习惯。如今，美丽的校园正给我们提供了这样的条件，给我们一个充分展现自我的空间。
每天上午，放下手中的功课，跑上两圈，跳上几下，挥洒一些汗水，倦意便顿时消失，不仅达到了劳逸结合的效果，也丰富了我们的课余生活。若长期坚持下去，必将使我们的体魄有所增强，从而有利于我们以更好的状态投入学习活动中去，迎接未来的体测。然而，有些同学则认为体育锻炼是浪费时间，认为分秒必夺的读书学习才是硬道理。其实不然，有句话说的好，身体是革命的本钱。所以，要想在人生的征程中保持优秀的学业，必须要有强健的体魄来保证。如果哪一天身子垮了，优秀的学业自然也就难以为继。常言道：7加1大于8，意思是7小时的学习加上1小时的锻炼，胜于8小时不间断的学习，我们何乐而不为呢?运动给我们带来很多益处。它让我们健康，向上，快乐。什么是体育的最高精神?是团结，拼搏和坚持。我们应当坚持下去，永不放弃，以饱满的热情、昂扬的斗志投入到运动中，让运动成为习惯。
给大家提几点注意事项：
1、注意天气变化。雾、大风等天气时，空气中的颗粒物会增多。如果经常在这类天气出现时运动，空气中的颗粒物会对呼吸道和肺部造成一定的伤害。所以当这类天气出现时，尽量不要在室外进行锻炼。
2、运动后的放松。在运动后要通过捏、拍打、抖动肌肉等按摩方法来放松肌肉。使紧张的肌肉得到放松，从而不至于使身体感到疲劳，影响工作和学习。
3、运动后的饮食。运动前一小时和运动后半小时内不益进食。可以在运动后喝少量的淡盐水来补充运动时丧失的盐分和水分。以便保持血液中水，盐的比例正常。待身体充分休息后再进食。
最后，希望大家通过体育锻炼有一个强健的体魄，在体测中取得好的成绩，谢谢!
体育的魅力（优秀18篇）篇八
作为一个女孩，本是与酒沾不上边的，可我偏偏对酒有着强烈的好奇心。
我不禁想亲自品尝酒的滋味，它一直如伊甸园禁果一样引诱着我。终于有一天如愿以偿。我轻吮一小口，好辣，又有一种淡淡的清香，直入心底。这是——酒的味道，浓郁。
在那一刻我突然明白了，酒的魅力之所在。原来诗人追求的并不是终日醉酒的放荡生活，而是对自由的追求，对文学的挚爱。原来酒的魅力，实质是自由的魅力、是文学的魅力，触景生情，因情畅饮，为的只是摆脱凡尘琐事的羁绊。原来，不是酒的魅力，而是心的自由!
在那一刻，我读懂了——酒的魅力。
在那一刻，我读懂了——心的渴望。
体育的魅力（优秀18篇）篇九
魅力是一种生活的历练与自我的修养的真实表现，是最原始的最纯正的吸引旁人的磁场力。
魅力与时尚无关，与金钱无关。魅力与华丽的衣服无关，与浓妆艳抹无关。它是发自内心和最质朴的神奇召唤。
这是人的一种内涵的光华重现。
正如美国女诗人西尔维娅。普拉斯所言。魅力有一种能使人开颜。消怒，并且悦人和迷人的神秘品质。
三年级:熊泓晨。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
体育的魅力（优秀18篇）篇十
从小，我的体质就比较弱，所以，我的体育成绩一直不是很好，也是因为这个原因，我从小就不怎么喜欢体育。
不过，这种状况在我读江津师范的时候，有了彻底的改变。那时候，学校比较重视体育工作，学校要求每个学生每天早晨至少绕着操场跑五圈，我是一个比较踏实的学生，就不打折扣的按照学校的要求完成了任务。这样算下来，每天早晨跑了两千米，在不知不觉中，我的体质得到了增强。
记得有一次，学校召开运动会，我竟然报名参加了好几个项目，其中就有三千米长跑、一百米短跑和障碍跑，而且，我居然在几个项目中都取得了名次，其实，最吃惊的还是我自己，没想到我的身体里竟然有这么大的能量。从此以后，我就更加积极的锻炼身体，到了高中毕业时，我已经是一个强壮的小伙子了。
所以说，我对体育有着特殊的感情。因为，它不但让我的身体变得强壮，更重要的是，它改变了我对许多事情的看法：一个人的某些方面也许天生就不够好，但是，这不是绝对的，只要你后天勤奋努力，就一定会有改变。现在看来，是体育改变了我的人生观、世界观。我从一个先天论者变成了后天论者。
正是体育，不断激励我在人生道路克服困难、拼搏进取，去迎接一个又一个的胜利。
体育的魅力（优秀18篇）篇十一
体育，天神的欢娱，生命的动力！九月，勤中也迎来了自己的体育节。
今年的体育节开幕式很精彩，每一个班级的入场式都格外抢眼。24个班级依次踏着整齐的步伐，雄赳赳地朝司令台走来。他们拿着纯洁的白鸽，挥舞着手中的彩带，羞涩地走着。我有幸参加了我们班的入场式表演，为班级表演腰鼓。在准备区，我们几个敲腰鼓的还在紧张的排练，鼓声响彻天际，回荡耳边。终于，该我们上场了，我很兴奋，昂首挺胸地大步向前走，伴着有节奏的鼓声，在全校同学地注视下，我们班顺利的完成了表演。
体育节的开幕式让我难忘，但是运动员的激烈比拼才是让我最难忘的。跑步，在红色的跑道上，运动员们伴着风、伴着欢呼，努力拼搏。他们每一次踩下坚实的一脚，我都为他们感到骄傲。今年的体育节，我很光荣的参加了女子800米的比赛，这次比赛让我深刻地体会到了九4班的团结。在比赛前，我很紧张，但是我的好朋友们都来为我加油，这让我很感动。比赛开始了，我有些不知所措地站在起跑线上，朋友们都走了，我很无助。发令枪终于还是响了，比赛很激烈，在一开始，我就被撞到了后面，但我不敢停下，因为我知道我在为九4班跑。跑了一圈，就累了，拖着重重的腿在跑道上蹒跚。我跑到了九4班，我听见了，我听见所有的同学都在为我加油，那个时候，我使尽了力气，拜托了最后一名的头衔。那时，我想自己已经机械化了，因为我感觉自己不在跑步了，我感觉我厚实的双腿已经不在了。第二圈，同样是挣扎着前行，同样是在九4班前，我拼了最后一口气，奋力一搏，到达了终点。我没有取得很好的成绩，虽然只是倒数第二，但我心中挥之不去的激动，让我热泪盈眶。感谢九4班，在我最无力的时候支持着我，感谢老师，当我在跑道上看见您为我呐喊时，您可知道我心中的那份感动。当其他的跑步项目开始时，我也像当初的你们努力呐喊。不知道为什么，每一次呐喊都想哭，每一次呐喊都有感触。九4健儿们，你们加油跑，当我们分唇、启齿的那一刻，就是你们辉煌的一刻。体育节就是锻炼我们的意志，也是让我们表现自己的舞台。
曾经何时，多少成功人士站在领奖台上获奖，手捧奖杯；曾经何时，多少运动健儿站在领奖台上，手捧鲜花、戴奖牌，五星红旗徐徐上升；成功、是激昂的、震撼人心的，然而，成功，更是自己的对手。不经风雨怎得彩虹，成功必须是付出巨大的辛勤劳动和汗水，一分耕耘一分收获，付出多少才收获多少。
日已偏西，夕阳无限美丽。体育节的圆满结束，让我感慨万千，这是我们初中的最后一次体育节，也是我初中体育节唯一参加项目的体育节。我们坐在草坪上，听老师宣布体育节的闭幕，不过，我没有遗憾，因为我拼搏过。感谢勤中，感谢九4！
体育的魅力（优秀18篇）篇十二
场地。
器材。
教学目的。
1、通过教学让学生能够利用课凳做不同的练习、游戏，同时在练习过程中使学生自己的速度、灵敏、协调等素质得到锻炼。
2、通过教学，激发学生对体育课的兴趣，激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队和创新精神。
课凳若干张。
课的部分。
教学内容。
教师活动。
学生活动。
组织与要求。
准
备
部
分
一、体育委员整队，报告人数，教师问好。
二、宣布内容，安排见习生。
三、蛇形跑。
四、课凳操。
一、观察情况，接受体育委员报告，向学生问好。
二、提出本课教学内容与要求。
1、教师讲解蛇行跑的方法。
2、教师带领学生进行练习。
1、教师讲解、示范课凳操。
2、口令指挥学生练习。
二、听清本课主要内容。
1、听教师讲解跑的方法及路线。
2、在教师带领下进行有序的练习。
1、认真听教师讲解，看清示范。
2、模仿练习。
*******。
*******。
*******。
*******。
*******。
*******。
*******。
基
本
部
分
1、教师讲解搬运方法、规则。
2、教师示范。
3、指挥学生进行练习。
1、认真听方法及规则。
2、结合教师示范，掌握方法及路线。
l****。
l****。
l****。
l****。
课的部分。
基
本
部
分
1、教师引导学生，要求自设障碍。
2、提示学生如何有效地过障碍。
1、激起学生创作欲望，让学生当一回建筑师。
2、完成创作后，对两队的作品进行打分。
1、开动脑精，设计出各种各样的障碍。
2、利用身体的协调性来过障碍。
1、构思、设计属于自己的作品，紧密合作。
2、欣赏、评价自己的作品。
l****。
l****。
l****。
l****。
结
束
部
分
一、“石头、剪子、布”。
二、放松。
三、课堂小结。
五、师生再见。
1、教师讲解并示范“石头、剪子、布”。
2、帮助学生利用呼吸来放松。
3、小结。
1、认真观察教师示范动作。
2、互相练习。
3、学会放松。
4、自评、互评。
小
结
体育的魅力（优秀18篇）篇十三
如果说旅游是一种乐趣，那么去青岛就是心灵的享受。她那美丽的风光虽然不能与水城威尼斯、美丽的西双版纳相媲美，虽然不能与天下奇观相言论，但她以自己独特的魅力向人们诉说她的风姿。
满怀高兴的心情，我们来到了心中的梦境——青岛。
第一站，我们来到了栈桥，这里舒适的环境使游客们赏心悦目。远眺，碧蓝色的大海泛起一丛丛白色浪潮，一群群海鸥在海面上追逐嬉戏，他们与海面交相辉映，构成了一副楚楚动人的动态画。有了海鸥的点缀，海面上增添几分神韵，让游客们心旷神怡。
第二站，我们来到沙滩上，一阵阵暖风吹过我的脸颊，滋润着我的心田，望着这蔚蓝色的大海，不仅使我陷入了遐想：北京奥运会的帆船比赛就是在眼前这片蔚蓝色的大海上举行的，他更为这片蔚蓝色的大海增添了一道亮丽的风景线。
我痴痴的望着着诱人的，奇妙的，大海，忘记了周围的一切，这时，姐姐对我说：“还愣着干嘛，快换上泳衣，来洗个凉水澡吧”!“可是，水很凉”我慢慢吞吞地说。但我终究摆脱不了大海对我的诱惑，我还是跟随姐姐进入了海中。欢乐之中，让我忘记了海是凉的，只觉得心田是暖的。
体育的魅力（优秀18篇）篇十四
今天，在操场，我们的体育老师举行了一次别开生面的“拍卖会”，拍卖的不是体育器材，而是我们绕操场跑步的圈数。
上课了，老师吹了一下哨子，大声宣布：“这次我用拍卖会的方式拍跑步的圈数，总共拍三次，就看你们的运气了。”“拍卖会？真新奇！”同学们你看看我，我看看你，七嘴八舌地议论开了，“不会吧！老师这么草率，居然用这种方法来决定让我们跑几圈。”不过我们纷纷鼓起掌来，充满期待。拍卖会开始了，体育老师拍着手说：“第一次，八圈，要跑的人举手。”很多同学都觉得“价格”可以，就纷纷举手“买了下来”。老师又喊道：“第二次，七圈。”我心里打起了小算盘：“如果这样再等一轮一定会更‘便宜’的，我等最后一轮吧！”剩下的同学好像心理和我一样，大家一起把眼光投向体育老师。体育老师扫视了我们一圈，停顿了一会儿，慢悠悠地说：“最后一轮，十圈。”哎呀！我们被老师耍了呀！老师的话音刚落，我们都叫苦连天：“真倒霉啊！”
没有办法，就当一次练习吧！看看体育老师，他的脸上闪现出一丝不易觉察的笑容，好像早料到我们的结局一样。哼，我才不相信我跑不了十圈！我拉了拉裤管，卯足了劲跟着最后一批同学向前奔去。七圈，八圈，我汗流满面，口干舌燥，双手越来越沉重，脚步也渐渐变小。我心想：没力气了，别跑了吧！可是，“君子一言，驷马难追。”十圈是我拍到的，我就要跑完，跑吧！于是，我一咬牙，加大步子，努力地向前奔去，八圈、九圈，终于，我跑到了第十圈。一百米、五十米、十米，终于跑到了！我一下子倒在了草地上。
虽然我在这场拍卖会中“吃了亏”，可是，我锻炼了身体，挑战了自己的极限，觉得内心无比充实。仔细想想，体育老师的“拍卖会”还真是别出心裁啊！
体育的魅力（优秀18篇）篇十五
洪滨丝画是一种用丝棉粘贴而成的艺术作品。它的每一缕丝，每一根线都是用加工后的棉线织成的，粘上去后有一种层次感。
洪滨丝画从创造到现在已有30多年，艺人只用一把剪子，一把镊子，一团彩棉，就能在底板上做出千万种图案来。他们运用压、拨、挑等加工手法，使得画面具有肌理的自然美和浮雕的层次美，从而创造出独具魅力的画作。
在展馆里有一幅小画，瞬间就吸引了我的注意力。那是一副小猫图，画上的小猫十分逼真，头部高高扬起，神态高傲，一对碧玉似的眼睛注视前方，瞳孔又圆又大，其中夹杂黑色和黄色的纹路，似真似幻。它的胡须是用白线搓出的长条，一根一根，仿佛在轻轻颤动。猫的双耳高高立起，一副警觉的神情，我想它应该是看见了老鼠吧，那模样似要从画面中跳跃而出。它颈部的毛蓬蓬松松，从侧面看像个小毛球。这画上的猫真是可爱。
我来给大家重点推荐《敦煌飞天图》吧，它是一副穹顶丝画，也是世界上最大的一幅手工丝画。画卷为八角形，贴在大厅中央的房顶上，我们要仰起头才能看见这幅高高在上的艺术品。画上有四位飞天，她们腰系飘曳的长裙，肩披飞扬的彩带，手臂舞动，姿态优美，迎风舒卷。飞天的四周，流云飘飞，落花飞旋，富有生气。正如唐代大诗人李白的诗中所言，“素手把芙蓉，虚步蹑太清。霓裳曳广带，飘浮升天行”。这幅画的背景是蓝色的，蓝色象征着天空，天空中间有一轮金色的太阳，飞天们绕着中间的太阳飞行，四周是色彩瑰丽的图案，十分耀眼。远远看去，那栩栩如生的飞天，迎风飞舞的花瓣，五彩斑斓的图案，你怎么也想不到这幅画居然是用丝线做出来的。这画上凝聚了多少工匠们的心血啊!
温润神奇的洪滨丝画让人耳目一新，将中国传统文化推向了一个巅峰，不愧拥有“东方一绝”之美誉。
体育的魅力（优秀18篇）篇十六
经典有着许多，像《红楼梦》，《水浒传》这样的书，都可以称作经典。然而，我最喜欢的经典却是《三国演义》。
《三国演义》是四大名著之一，主要讲的是三国时期的三国鼎立状况下各路英雄好汉的故事。这里面的故事一个个都是惊心动魄，扣人心弦。
在《三国演义》中我最喜欢的情节有“刮骨疗毒”和“空城计”。“刮骨疗毒”主要内容是讲关羽率兵出城遭射毒箭，左手肿了起来，无法动弹。幸好，神医华佗听说了，闻讯而来，为关羽治病。华佗检查伤口后，认为要用柱子和铁环锁住关羽的左手进行治疗。看到这里，我就能感受到治疗的痛苦，可关羽却大笑，说：“先生医治，我怎能跟俗子一样，害怕疼痛呢!”华佗便割开他的皮肉，用刀子刮着骨头上的药毒，刀在骨头上发出悉悉声，将士见状，个个大惊失色。可关羽却仍非常镇定，和马良下棋。盆子里的血满了，华佗对伤口敷了药，并缝上了伤口。关羽站起来，大笑：“先生真乃神医也，我现在手臂活动自如，一点也不痛啦!”我对关羽生出了敬佩之情，他是多么的勇猛啊!刮骨疗毒，我们想都不敢想，刀在骨头上发出悉悉声，那得是多么的疼痛啊!普通人连割开皮肉的疼痛都无法忍受，可关羽不仅没有半分疼痛的表情，竟还在和马良下棋，这是要有多么强的意志啊!华佗手术完毕了，关羽在忍受巨大疼痛的同时，居然还能笑得出来，还说现在手一点也不痛了。谁都知道伤口缝合后，需要一段恢复期，可关羽却说不痛，这分明想稳固军心，关羽的勇敢，为大局着想的精神让我自叹不如。
我本是一个不爱阅读的人，但自从读了《三国演义》后，让我明白了什么是经典，什么是经典的魅力。
体育的魅力（优秀18篇）篇十七
大自然的鸟语花香，百花争放总会被牵扯到人们的感情上，于是有人睹物思人，触景生情这些说法，大自然给了人们太多思想的空间，让人们尽情地痛，尽情地疯，尽情地倾吐自己心中的一切，它们成了人们真正的倾诉对象，真正的知心人，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”伟大诗人杜甫赋予花儿人的灵魂，与他一起感动，一起伤心，他们成了他的忠诚朋友；李白将自己的思乡之情借给“床前明月光”；王维也因思乡而向茱萸投怀送抱；曹操以《观沧海》表达自己的伟大志向，这些数不尽的美诗佳作都来自于大自然。
是谁赐于自然界这么伟大的魅力，是人类，正因人们有感，才有所依，依靠大自然这个通道把自己的情感流露出来，是谁奏响了《高山流水》的曲谱，是谁在大声感叹“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，是谁在轻吟“杨柳暗晓风残月”，是谁在诵读“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，大自然被人们赋予了无尽的情感，喜怒哀乐，悲欢离合，每一滴水的懦动，每一朵花的凋零都有了实在的意义，轻轻地闭上眼睛，深深地呼吸着自然的气息，高山上的气势，大海有浩瀚的胸襟，天空有广阔无尽的生命，春雨有绵延不绝的情丝，秋风有无限离别的伤感，花开花落，人们叹人生短暂，大江东去，人们惜光阴有去无回，桃花潭水，人们惜友如金，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，从古至今感悟，自然的人写下多少烩炙人口的.诗篇。
吟听泉水叮咚响，春鸟儿在树上嘻戏打闹，赏夜空朗朗明月，心不知何时已经和大自然融在了一起。
体育的魅力（优秀18篇）篇十八
阳光穿梭在空气间，带着若无的尘埃在空中翻飞、盘旋。
长久站立在操场上，品味着从前在这里留下的泪和汗，倾听着从前在这里回响的哨子声，思念着从前在这里经历的酸甜苦辣。
我仿佛看到了，看到了当年的我们排列着队伍向前面一步步跑去，五圈、十圈，沿路留下我们晶莹的汗水和急促的呼吸声。