九年级数学开学第一课教案及反思大全（19篇）

教学工作计划是教师进行教学管理的基础，能够提高教师的教学组织能力和素质。教学工作计划可以根据不同学科和年级的要求进行调整和参考。

九年级数学开学第一课教案及反思大全（19篇）篇一

教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。

教学时间：一课时。

教学过程：

引言：同学们，今天我把想给大家讲一个假期中在网上看到的小故事。并且我还可能要给你们一些忠告，这个忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想。如果你有心，请记住这个故事，这也是写作文的绝佳材料。

《父子赶牛》。

父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”

有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。

牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。

什么样的习惯是好的习惯?这节课，我们大家共同重温我校的各项规章制度，以帮助大家不断进步。

一、常规教育。

1、进入校园必须穿校服(整套)、佩戴胸卡。车辆前方必须贴有姓名、班级的显示卡，进校后，将车辆停放在本班停车处，严禁乱放。

2、重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《燕河营镇中学学生违纪处理规定》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2.作息时间的安排：早上、中午、下午清洁时间;经典诵读时间、放学时间、大课间时间，严格按照学习规定的作息时间(强调必须遵守)。

3.集体活动：要遵守学校的规章制度。

4.早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5.课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6.上课听讲：严禁以任何借口迟到、早退、逃课，坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7.下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不爬栏杆、楼梯扶手，严禁损坏校内任何设施，做有意义的课间活动。

8.集合整队：快、静、齐。

9.放学要求：按时回家，不在校门口和路上逗留，不结伴玩耍，

注意交通安全。

二、安全教育。

1.不要手机、音响、管制刀具、火种等非学习用品带到学校，严禁学生吸烟。

2.下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、楼梯扶手，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3.走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，注意观察来往车辆，严禁并排骑车，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

三、卫生习惯。

严禁将任何食品、饮料带入教学楼内，教室里将桌椅摆放整齐，桌底无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

九年级数学开学第一课教案及反思大全（19篇）篇二

九年级数学开学第一课教案及反思大全（19篇）篇三

九年级数学开学第一课教案及反思大全（19篇）篇四

数学的概念、方法、思想都是人类长期实践中自然发展形成的，以数域的发展为例，从自然数到有理数到实数再到复数，都是由自然的认知冲突引起的。因此，在学习过程中我们有必要了解知识产生的背景，它的形成过程以及它的应用，让数学显得合情合理，浑然天成。数学中没有含糊不清的词，对错分明，凡事都要讲个为什么，只要按照数学规则去学去想就能融会贯通，但是如果不把来龙去脉想清楚而是“想当然”的话，那就学不下去了。

第二、要改变一个观念。

有人会说自己的基础不好。那什么是基础?今天所学的知识就是明天的基础。明天学习的知识就是后天的基础。所以只要学好每一天的内容，那么你打的基础就是最扎实的了。所以现在你们是在同一个起跑线上的，无所谓基础好不好。

第三、学数学要摸索自己的学习方法。

学习重在方法，好的学习方法让学生事半功倍。学习、掌握并能灵活应用数学的途径有很多，做习题、用数学知识解决各种问题是必需的，理解、学会证明、领会思想、掌握方法也是必需的。同时，要注意前后知识的衔接，类比地学、联系地学，既要从概念中看到它的具体背景，又要在具体的例子中想到它蕴含的一般概念。

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第四、养成良好的学习习惯。

(一)课前预习。怎样预习呢?就是自己在上课之前把内容先看一遍，把自己不懂的地方做个记号或者打个问号，以便于上课的时候重点听，这样才能够很快提高自己的水平。但是预习不是很随便的把课本看一遍，预习要有目标、有重点，通过预习可以自己独立完成课本后面的练习题。

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(二)上课认真听讲。上课的时候需要准备课本，一只笔，一本草稿。有些知识点比较重要，课本上又没有的，就需要把它记在课本的相应空白处，如果你觉得某个例题比较新或者比较重要，也可以把它记在课本的相应位置处，这样以后复习起来就一目了然了。

(三)课后及时复习。课后复习是学习的重要环节，是与遗忘斗争的有力武器。课后复习要注意以下几点：(1)要在理解的基础上复习;(2)要及时复习;(3)要经常复习;(4)复习的次数要先密后疏;(5)复习中可以围绕学习的中心内容去看参考书的相关部分，把精彩的内容、典型的题目及时摘到课堂笔记上，这样就会促使知识掌握向深度和广度发展，使学习逐渐形成良性循环。

(四)课后适当做一些强化训练。课后需要围绕复习的中心来选题、做题。做题的目的是检查自己的复习效果，加深对已学知识的理解，培养解决问题的能力。做综合题能加深对知识的完整化和系统化的理解，培养自己综合运用知识的能力.

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九年级数学开学第一课教案及反思大全（19篇）篇五

教师在写。

教案。

时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下文特别准备了九年级。

教案，以供参考!

季节总是如期而至，雏鹰总要凌空翱翔。你们已经步入紧张而充实的毕业班生活。九年级是一个神秘的名词，它又是三年学习中终期的一个代名词。人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而九年级就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。所以在这一年，我们应加倍努力，努力决定自己未来的人生。

刚刚步入初三，你们会茫然会失措，会迷失自我。作为过来人，作为你们的老师、班主任，在开学之初，送上几句心理话，也许会帮你揭开初三那神秘面纱。也就让这作为我们第一堂课送给你们的见面礼吧!

人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言："如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。"所以老师希望，希望你们在开学之初为自己订下目标，"凡事预则立，不预则废。"只有这样，在这一年中我们才会勇往直前地向前走，看准目标奋力出击。刻苦学习将不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下，学习将是快乐的事情和积极进取的事情。

任何理想的都必须经过不懈的努力，所以在初三这一年学习是非常关键的。我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划走。我们的老师都有着丰富的教学经验，不要一意孤行，对老师有怨气，不信任老师，更不要用自己的前途做赌注。我希望我们班的学风是勤学、善问、多思、扎实，更希望你们在学习中更能体现这种风格。

俗话说：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较量。成功固然令人喜悦，失败又何尝不是一种特殊的财富呢?在初三一年我们有喜有忧。不是每一次努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的欢喜，但是，只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春;不是每一粒种子都能发芽，也不是每一段路都铺满鲜花;但是，请你不要忘记，乌云遮不住太阳的光芒。扬起自信的风帆，我们就会到达胜利的彼岸。要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。当你在学习中取得一点一滴的进步时，请你对自己说："我真行"当你遇到挫折时，请你暗示自己"不要紧"，当你精力不够充沛时，请你握紧拳头鼓励自己"嗨，加把劲"有位哲学家说过，过去属于死神，未来属于自己。我希望同学们在这一年，不管遇到挫折还是失败，要始终如一的对自己充满信心，那我们又向成功迈进了一步。把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。

我们师生是并肩作战的勇士，是生死与共的战友。在此，我代表咱班所有老师向你们郑重承诺：有你们的地方、有你们的时刻，定会有老师们的身影。风雨中我们师生同行。你们深夜苦读，我们就是那支永不燃尽的蜡烛;你们迎风破浪，我们就是保驾护航的风帆;你们汲取知识的营养，我们就是知识的粮仓。在教学中我们几位老师会想实招、动真情，多一点爱心，多一点奉献，努力帮你们实现自己的理想、目标。我想有我们师生的通力合作，有我们的支持，我们的面前将没有难题。我们的中考也定将创造新的辉煌。

我想，只要你们努力去为自己的目标奋斗、勤奋刻苦、充满自信的过好初三的每一天，再加上老师的鼓励与支持，我想明年中考榜上，我们班会独居榜首。我相信，我们会成功。

主题：怀着梦想前进。

1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。

2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。

3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。

了解现状，明确方法和要求，树立信心。

1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记。

2、上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。

3、明确本课学习目标：

4、交流梦想和信心对于初三的意义：

你有梦想吗?你对初三学习的信心如何?

5、了解中考情况，交流各科学习现状。

你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?

6、探讨语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书)。

7、明确语文基本要求：

初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书)。

8、作业布置：

1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》。

2、复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。

3、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。

附加：导学案阅读材料。

材料一：梦想。

梦想是推动剂，是我们提高自己不可或缺的精神食粮，是人生中最宝贵的东西之一。我们每一个人都需要给自己一个梦想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有坚持朝着梦想的方向耕耘下去，才会有水到渠成成功的那一天。

记得哈佛大学曾经作过一个调研，有一届毕业生，无梦想的是27%，梦想比较模糊的是60%，有近期梦想的是10%，有远期梦想的是3%。25年之后，哈弗大学再追踪调查，结果发现，这届毕业生中，是那些"有远期梦想的3%"最后成为了美国的精英。这个例子告诉我们，梦想对于我们是多么的宝贵啊!

然而，现实中我们也发现，这个梦想并不是很容易实现的，这条路也不是很容易践行的。这就意味着有竞争，意味着这样一个残酷的现实：同样的机遇，但机遇是给有准备的人;同样的空间，但成功是给坚持不懈并朝着梦想一直努力的人的。

材料二：信心。

美国著名盲人女作家海伦.凯勒说过，信心是命运的主宰。前苏联作家高尔基也曾说过，只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并实现自己的意志。尼克松我们都熟悉吧，他是著名的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为缺乏自信而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事：他指派手下的人潜入竞选对手所在总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，却因为缺乏自信而导致惨败。可见，没有信心将会是多么的可怕。

材料三：各科学习现状。

关于语文学习现状，同学们分四种情况，一为语文素养高成绩稳定的;二为喜爱语文，有较好素养，但成绩不稳定，基础不够牢固;三为知识面一般，语文中等成绩，比较稳定，没有突破基本成绩110分;四为基础差，成绩差，学习用时少，兴趣不强，功夫小;五为理科强，不重视语文学习，用时很少，认为不学影响有限，严重偏科。

材料四：语文常规学习方法。

第一、坚持阅读摘抄(美文、佳作、

名言。

警句知识等);第二坚持写作(随笔。

日记。

大作文);第三坚持背诵(知识。

诗词。

美文等);第四坚持总结整理纠错和运用(记好笔记，经常整理试卷，进行纠错，考试写作时运用);第五(坚持思考和感悟)。

材料五：故事一则。

古罗马皇帝哈德良手下有一位将军，总是在他面前吵吵着要提升。他报告："我应当进入更重要的领导岗位。因为，我经验丰富，参加过10次重要战役。"哈德良皇帝随意指着周围的战驴说："亲爱的将军，好好看看这些驴子，它们至少参加过20次战役，可它们仍然是驴子。"。

如果不擅长总结，十年的资历，只不过是一年经验的十次重复而已。优秀不是时间的累积，而是不断反省后的创造力。

材料六：清华学生张亦楠学习心得。

张亦楠，高中毕业保送进了清华大学，现在哈佛大学读博士。他是一位比较典型的长胜将军，让初三学生深感头疼的每天"统练"，张亦楠自有一番心得：初中三年，我独爱初三，因为初三每天都有统练。

听起来是不是很"变态"?其实，连我的朋友也认为我的这种观点近似疯癫。我爱统练。因为统练，每天清晨，我都会满怀希望地去上学;每天上午，我都会满怀希望地去听课;每天中午，我都会满怀希望地去吃饭;每天下午，我都会满怀希望地去为即将到来的统练而摩拳擦掌。统练是我一天的希望所在。因为统练，我生活得很充实。

我爱统练。统练没有压力，因为它不直接关系到我的未来前途;统练又有压力，因为它是正规的考试，而我看重每一次考试。正是这种不松不紧的氛围让我达到最佳状态。统练时，我总能敏锐地发现题目的"陷阱"，那个时刻的喜悦即使在分数下来以后，仍让我回味无穷。

我爱统练。统练后与其他同学比分，较量个高低，是统三必不可少的项目。如果能够"一览众山小"，我会高兴两三天;若是不幸在年级"泯然众人矣"，我也会花一个晚上面壁思过。不过大多数情况，我与那些高手都互有胜负，"胜故欣然，败亦坦然"嘛。

我在统三有一个"统练伙伴"。他与我一样，视每次统练如中考。且他的实。

力亦甚强。我们还有一个相同点，都不太谦虚。每次分数下来后，我们中的胜者都难免流露出对对方的挑衅。如果某次输给他，我会好几天感到耻辱。而这种耻辱感正是我学习的最大动力。于是一天一次的统练就让我这个疏懒的人勤奋起来。

我还是个知足常乐的人。但我们班的强手居然几乎都扎堆坐在我那片，每次统练，我们那片人很快就能知道其他人的分数情况，不免要比一比。比输了，我又不服人家，只好下次争取超过他们。还好，每天都有机会，于是每天都有目标。渐渐地，我发现，我也成为了强手中的一分子。是统练让我这个知足的人不知不觉取得了进步。

以上所有这些，使我顺利地考上了清华。一天一次的统练，帮助我成功。

材料七：学习成功的七大策略。

策略1：初三生活规律化，提高生活满意度。

案例：有一位初三学生在刚开始学习的时候，提不起学习兴趣，经常上网吧玩游戏，甚至彻夜不归，结果第一次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大。在老师的帮助下，他终于开始走向正常的学习生活。开始他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了"二本"。

解读：只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入学习生活的状态中，按照自己的愿望明显提高学习质量，提高学习成绩。

策略2：小步子，大目标：每门课每月提高3分。

案例：一位初三学生，学习几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊，我告诉他，不要要求成绩一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍。

九年级数学开学第一课教案及反思大全（19篇）篇六

教学目标：

1、使同学在实际情境中，正确计算8加几、7加几。6加几。

2、在观察中培养同学的创新意识，训练同学思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养同学自主探究的能力，得出多样化的算法。

3、培养同学的合作意识和学习兴趣，使同学想学，乐学，会学。

教学重点：学会8加几、7加几、6加几的计算方法。

教学难点：培养同学算法的多样化。

教学过程：

一、刨设情境，揭示课题。

讲述：数学乐园里有好多有趣的游戏，今天俺们来玩“闯三关”。

7+3+2=8+2+5=。

7+3+4=8+2+6=。

7+3+9=8+2+7=。

讲述：对，把前面两个数先凑满10，再加上第三个数，就能算得既对又快，这是俺们前面学习的凑十法。小朋友，祝贺你们胜利通过第一关!下面俺们就用这种凑十法来完成游戏的第二关。教师随机板书课题：8加几、7加几。

二，讨论交流，探索新知。

1．学习例1。

(1)教师出示小天使带来的喇叭图，请同学看图，说图意并列出算式8+7。

(2)同学围绕8加7等于多少，在小组长的组织下进行讨论，用小棒摆一摆，互相说一说，再比一比哪组的方法多。(各小组分组讨论，教师参与小组讨论。)。

(3)同学讨论后指名小组回答，教师根据回答进行板书(同学通过交流，教师的引导，

想出把8凑满10．把7凑满10的凑十法；数数法；想减做加等多样化的方法。)。

2．“试一试”

(1)教师出示8+9=()。

(2)问：你们会用刚才这些方法来计算8+9=()吗?

(2)组织同学在小组里说说是怎样算的?

(3)指名回答交流。

3．练一练。

(1)组织同学用自身最喜欢的方法动手试一试桌上的练习。．(小组长拿出准备好的练习题与组员交流讨论，并填写空格。)。

(2)小组长交换介绍算法，其他小朋友做小小评委，听他们说的好不好，说得好就送给他掌声。

三，游戏实践，巩固练习。

讲述：小朋友真聪明，第二关完成得多出色呀!在第三关里俺们还会遇到好多游戏，有吃西瓜，蜜蜂采蜜，采蘑菇，汽车回家，蚂蚁搬家，动物钻洞。

(出示游戏资料)。

同学分组游戏，设置奖励机制(“智慧星”)，教师巡视指导。

九年级数学开学第一课教案及反思大全（19篇）篇七

进入初三了，紧张的学习时刻到了，下面是小编为大家收集的关于九年级开学第一课。

教案。

欢迎大家阅读!

因为中途接班，我和你们第一次正式见面，先自我介绍一下：

我，姓王，名杰。凡是未见我面只听过这名的都以为我是位男士，没想到眼前所见竟是一个如假包换的女士!其实，我个人认为我的个性中有豪爽的一面，有“man”的一面，在以后的相处中你们可以考证一下。我，不是地道的宁波人，是个这么多年依旧能说地道方言的湖北人。我的家乡有崔颢的诗歌提到的天下闻名的“黄鹤楼”，有郦道元笔下的“三峡”，有传说有野人出没的“神农架”，有诸葛亮隐居时躬耕苦读之襄阳古“隆中”……我从大学一毕业，就踏上了宁波这片土地，教书十余载，从不爱教书到爱上了教书，从对宁波没有感情到扎根于此，是一个眷恋故乡但不排斥异乡的边缘人。希望你们能够让我更加地熟悉宁波，因为正是你们这一届届的学生让我爱上宁波;同时，更希望在这一年的时间里，我们彼此相处愉快，共同进步。

1、学好母语是文化的传承。这个话题比较大，简而言之，汉语是母语，我觉得学习母语是我们的义务，当很多外国人讲中国文化讲得头头是道，我就觉得，学好母语是一种责任。

2、书面口语一脉相承。且不说写作，日常生活离不开口语表达，除非你不说话，但口语表达要清楚准确，同时也要艺术地表达。

例：有一年选“上海文明小姐”，最后一轮，因得分一样，仍剩两位选手，于是不得不加试一题，问题是：“对上海的明天，你最想看到的一幕是什么?”有一位的回答是：“在早晨上班的时候，准时来了一辆公交车，车上人不多，每个人都有座位。”话一出口便赢得满堂喝彩，百万电视观众也被他的回答吸引了。当年上海面临的困难当然不止是公交拥挤的问题，但是公交车拥挤是尽人皆知的事，这位选手为大家描绘出的理想的图景，一下子打动了所有的评委。倘若她说“希望上海变得越来越美丽”，“希望上海的公交状况得到改善”，“每个人都有幸福的生活”，那结果是可想而知的。

男：感觉非常好，非常漂亮，很多植物，空气也很好。

女：感觉学校绿化很多，环境也很好，我很喜欢这个学校。

听了他们的表述，你有什么感觉?

3、学科间的自然关联。一个典型的案例：

2019年湖北省文科数学第20题涉及到了《九章算术•商功》里的知识，先解释了什么是“鳖臑”和“阳马”，根据这两个词和相关数据解题。因为这两个“从未谋面”的古代数学词汇，在新浪微博上，2019湖北高考数学已经成为一个热门话题，网友和考生都在讨论《九章算术》和“鳖臑”，觉得“难出了新高度”。一个网友说：“反正我是要哭了，考数学竟然题目里有不认识的字，我也是醉了。”

尽管这个例子有些极端，但它充分体现了学科间的关联，以及母语文化的精深。我们要用语文为其它科目服务。

4、语文其实很有趣：有些东西会吸引着你去学习，此处只举最近看书看到的一例——。

据说司马相如和卓文君成婚不久，就到长安，被朝廷封了个中郎将，逐渐有了离异之心。五年后，他给卓文君写了封信，信中只有“一二三四五六七八九十百千万”十三个数字。卓文君一看就明白丈夫变心了，因为数字中没有“亿”字，“无亿”不就是“无意”吗?卓文君十分悲伤，她提笔写了一封信，把十三个数字巧妙而自然地嵌入诗中，而且写的情真意切。难怪司马相如读信后，深受感动，马上备车马，回蜀接取卓文君。

一别之后，两地悬念。只说是三四月，又谁知五、六年，七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中断，十里长亭望眼欲穿，百思想，千系念，万般无奈把郎怨。

语文和生活密切相关，希望大家在生活中善于发现语文元素，运用语文元素让我们的生活更美好。

1、说：上课发言，声音不管大小，至少要让全班同学都能听到。每个同学都有发言的机会，请大家珍惜自己发言的权利。

2、听：别人发言的时候，请注意倾听，这既是对别人的尊重，也是学习。

3、读：在我看来，语文课上朗读是一种享受。我也希望同学们能把朗读当成是一种享受。事实证明，课外阅读会让你有更开阔的视野，让你更有智慧。名著阅读也是大家不得不面对的问题。

4、写作：语文课，少不了写作。我个人认为，写作不是一天两天的事情。大家也不要有心理负担，不要认为自己不会写，写得不好等等而不想写，没有人天生会写，从想写开始，从记录做起。

5、背诵默写：语文学科的性质决定了有许多需要背诵的内容，能快速背出当然好，背得慢的同学在规定的时间背出也是好样的。组长要做好记录工作，同时要严格监督。不会背就不会写，不会写肯定不会考。

6、作业要按时上交，没有及时上交请提前说明原因。组长和课代表做好登记。

7、预习要求：1、课文标上自然段2、解决生字词3、古文翻译和疑问处。

九年级数学开学第一课教案及反思大全（19篇）篇八

每到9月1日，央视播放《开学第一课》已经坚持几年了，今年的主题是“我的梦，中国梦”。许多学生的偶像悉数登场，还有很多真人真事，带给大家很多震撼。节目、演讲、活动相互穿插，让孩子们树立自己的理想，并为自己的“梦”付诸努力。

而我的梦就是很好地完成自己的工作，并让学生为有我这样的老师而感到幸运；照顾好自己的家庭，让家人因为我这样的母亲、妻子而感到满足。这样的梦，几乎是所有福山人的。开学前的那几天，我们进行了培训，参加了几次会议，内容是那样细致：教室怎么样布置，如何让孩子文明行走、上下楼梯，怎样指导孩子文明用厕节约用水，如何教育学生不能在撑在阳台上跳跃，怎样指导学生学会做眼保健操……校长一项项地强调，老师们一项项地记下来。尽管这些对于经验丰富的老师们并不陌生，但是大家的神情严肃而认真。

为了让开学井然有序，在教室里一忙就是一整天。清洁每一张桌椅每一格橱柜，布置每块版面，傍晚还在进行出操演习。正副班主任举着班牌按着路线行走，到操场找到自己班级的位置，依次退场。……学校的工作要周到而细致，这也正告诉我，班主任今后的工作更要周到而细致。

四点到了，没有人离开岗位；五点过了，大家还在忙碌；六点了，几位校长和老师还在巡视校园，检查各个环节。新校舍、新校区，所有的福山人都在为这个新家奉献着。

开学前，由于学生还不能使用登录名进入班级网页，所以通知都由班主任通过电话、网上飞信、手机短信来发送。几天内，我们发送了好多条信息：返校改期、学费通知、开学注意事项、放学时间、开学延期、收看《开学第一课》等。家长们一项项地按照要求去做，连我自己都担心家长嫌烦了，可是他们却说“老师真忙，真辛苦！”“老师您的通知很细致、很及时，太感谢了！”8月31日晚上，有几个家长没有收到开学延期的短信，早上才通话，他说：“您不通知我们也从电视广播里知道了，滚动播出的，谢谢老师噢!”我用短信通知家长和孩子收看央视2套的《开学第一课》，通知的时间是19：10分，其实是19：30开始，结果大家都抱着宽容和理解的态度，没有埋怨或责备。这也让我想起家访期间一幕幕感动的画面。正是这样的理解与配合，让我明白换位思考的重要性，班主任的每一次付出，家长都会感受到，两者的理解和配合将推动对孩子的教育，产生良好的影响。

《开学第一课》给每个人不同的思考，让我们都朝着自己的“梦”进发吧，追赶它，实现它！

九年级数学开学第一课教案及反思大全（19篇）篇九

发展社会主义民主,有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。

3.我国实行人民民主的重要形式：

1.为什么要选择法治道路?

(1)建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者,(科学立法、严格执法、公正司法、全民守法)。

全面依法治国必须坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

8.怎样厉行法治?(厉行法治的要求)。

(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。

(2)以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。

(3)法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。

九年级数学开学第一课教案及反思大全（19篇）篇十

上九年级了，马上就要考高中了，这是一个小转折点我们要认真对待，下面是小编为大家收集的关于九年级第二学期。

教案，欢迎大家阅读!

三年前你们带着父母的期盼，带着对未来的憧憬步入了131团中的校门。那时侯，中考距离我们还很遥远。岁月如梭，光阴似箭，三年的时间转瞬即逝，来不及重温往日的悲喜，中考的脚步已悄然而至。回首过去，展望未来，耳畔中考的钟声依稀敲响。我们又要带着父母和老师的期盼，即将走进中考的考场。今天，时间把我们推到了初三最关键的时刻，再过一百多天，我们就要整装上阵，踏上神圣庄严的中考战场。这是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角。同学们，让我们同心协力，奋战百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀;奋斗百天，让雄心与智慧在六月闪光!

同学们，迎战之路，不是一帆风顺的，有坎坷，有彷徨，还有少不了的懈怠和忧郁……可是，我们要经受这样的考验。我先给你们讲一个故事：静谧的非洲草原上，夕阳西下。这时，一头狮子在沉思：明天，当太阳升起，我要奔跑，追上跑得最快的的羚羊;此时，羚羊也在想：明天，当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子。第二天，狮子发现了羚羊，追了半天也没追上。别的动物都嘲笑狮子，狮子说：“我当然跑不过羚羊了。因为我只是为了一顿晚餐，而羚羊却是为了一条命。”

同学们，你听懂了吗?其实，无论你是狮子也好，羚羊也罢，每天太阳升起的时候，你要做的就是奔跑!人生不也是如此吗?也许，你奔跑了一生，也没有到达彼岸;也许你奔跑了一生，也没有登上峰顶。但是，同学们，抵达终点的不一定是勇士，敢失败的未必不是英雄!不必太关心结局如何，奔跑了，就问心无愧;奔跑了，就是成功的人生!在漫长而短暂的人生旅途中，只有暂时的领先，没有永远的最后一名!

有一个探险者，在途中突遭暴雨，危在旦夕。这一刻，他多么想抓住能拯救生命的东西，哪怕是块木板!然而，湍急的洪水中除了翻卷的泥沙，什么也抓不到。他心中暗想：这回算死定了，没救了。谁知，这个念头刚冒出来，他便立刻像散了架一般，再没有一点挣扎的力气。整个人随着汹涌的波涛沉沦，漂浮……此时的探险者可谓是万念俱灰呀!突然，他的脑袋被洪水中滚动的石头碰了一下，骤然的疼痛使他猛然清醒过来.刹那间，他想起去年夏天他和朋友到这条河来漂流探险时，曾在这条河的下游见到一颗粗壮的老树，老树有一个硕大的枝桠，正好斜长着横贴在水面上，只要能抓住这根树杈，就能保住自己的生命。一想到这里，他的心中便充满了希望，浑身上下顿时力气倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也灵活了。探险者心里默念着那棵救命的老树。因而一直在洪水中顽强地支持着，拼命地挣扎着……，历尽艰辛，他终于到了那棵老树跟前。但是，当他拼命抱住伸向河面的树枝时，谁知那树杈早已枯朽，使劲一拽，便“咔嚓”一声断为两截，探险者只好抱着断树杈，继续随水漂流，最后被河边抢险队员救上来。

大家想想看，是什么使这名探险者死里逃生呢?这就是信念的力量!事后，那位探险者说，如果他早知道那棵树是枯朽的，他兴许根本不可能坚持到那儿。信念让死神望而却步!只要你的心中时时燃烧着坚定的信念，你就会获得一种无坚不摧的力量，凭借着这份力量，执着向前，永不言弃，一切都可以战胜!

同学们，不放弃，才有希望;古往今来，哪一位伟人不是经过自己辛勤付出和努力才成功的呢?勤奋是我们通向成功的秘诀!阿基米德曾说过“给我一个支点，我可以撬起地球”。其实，给谁一个支点，谁都可以把地球给撬起来。同学们，人生最关键的因素是把握一个最佳的支点!请相信吧，用我们持之以恒的拼搏精神做支点，来迎接命运的搏击!

同学们，可能你学习中有缺陷，可能你的基础不太好，可能你遇到的困难还很多，这些。

都不能挫伤你这最后一百天奋战的勇气。因为我们只有通过这最后的奋战，才能弥补我们学习中的缺陷，才能夯实我们不牢的基础，才能化解我们所遇到的困难，我们生命下游也有一根“树杈”在召唤你奔向远方。老师希望你们记住，我们可能不成功，但我们不能不努力!积极进取，既是一种学习态度，也是一种人生态度。这里我真诚的希望同学们能谱写出属于自己的精彩故事!

也许你认为自己不够聪明，可是你可知道?影响成功的五个因素：第一是目标，第二是胸怀，第三是勇气，第四是坚持，第五才是聪明。

关于“目标”，即将中考，相信你们每一个人心中都有一所理想的学校，并为之一鼓作气，正在进行艰苦的努力。说到“胸怀”，关键要有良好的心理素质，面对如山的学习任务，压力是一定有的，中考意味着对自己、对家庭的一种责任，有责任就有压力，这完全是正常现象，就象一只承载重量的小船，有了重量就有了压力，船才能稳健，才能乘风破浪、勇往直前!说到“勇气”，兵书上有一句话：狭路相遇勇者胜。说到“坚持”，实质就是毅力的较量，俗话说有志者立长志、无志者常立志，刚开学，同学们或许能保持一周的旺盛斗志，随着时间的推移，中考的临近难免有人想打退堂鼓，这时，要记住爱迪生的。

名言。

：“很多生活中的失败，是人们没有认识到当他们放弃努力时，距离成功是多么的近!”拥有青春的你们，都是聪明、奋进的孩子。没有什么不可能!不必回望过去的历史，只需致力于你们未来的梦想!

三年了，紧张而美好的初中生活即将过去;三年来，老师们时时关注着你们的成长，你们每一点进步都倾注着老师们的心血和汗水。同学们，你们带着老师的重托、家长的期望即将驰骋中考战场，接受中考洗礼，满怀信心地迎接人生的一次重大挑战。老师相信你们，一定会在中考中交一份合格的答卷。在此，我对大家冲刺阶段提几点要求:。

过去，不管我们的成绩如何，它仅仅代表过去，不能说明将来什么，更不能代表中考，“行百里者半九十”，最后的几步才是关键，也是最容易出问题的，你们必须要有深刻清醒的认识。考试向大家揭示了这样一个道理和事实：竞争异常惨烈，最后一刻都充满着变数，谁大意和松懈一下，谁将落后。因此，全体同学必须一鼓作气、乘势追击，从新的起点出发，向新的目标和制高点冲刺，以最终实现你们的目标，到达理想的彼岸。

实践是有意识、有目的、能动性的活动，只有谋定后动，才能忙而不乱、学而有效。因此，每个同学必须快速制定并切实落实科学、完善、周详的冲刺复习计划，计划安排必须具体到每一节课、每一个自习，具体到这节课我应该学些什么，并自我强制地加以落实，在这过程中决不能打丝毫的折扣，必须100%地完成，只有这样你们才能真正日日有所进，周周有提高。

时间。可是，我要告诉大家，只要你愿意，只要你真心投入，一分钟内你会做出让自己和别人惊讶的事来!古有诗云“时不我待，只争朝夕”，千万不要把只要十分钟就能做完的事，在自己的心里想成需要几个小时才能做完。这种不正确的心态，会严重影响你的效率。一个善于利用时间的人，他总能找到时间，因为他懂得时间的点滴效应，所以他总是分秒必争。但是现在仍有部分同学并不珍惜眼前的学习机会，每天上课显得无精打采，精神不振，组织纪律散漫，抄袭作业，拖欠作业，希望这些同学赶快清醒过来。因为小小的细节能造成巨大的差异，同样上完一节课，有的同学只是品尝了一番，而有的同学却能完全消化掉，同样做一次作业、答一份试卷、作一道题，有的同学只是完成任务，而有的同学却从中反思到许多，同样下课10分钟，有的同学只是乱喊大叫，有的同学却在回忆巩固上堂课的内容，一天下来，不同人之间的差距就拉开了，一个月下来，可想而知。抓住学习中的每一个细节，便能累积巨大的成功。

阻碍前进的，不是敌人，而是你自己。你得相信自己，你得告诉自己：“我行、我能行、我一定能行”。自信和拼搏是命运的决定者。因为过去的努力已经蓄势待发，开拓不止，路才无尽，身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，只需用力前行，只要勇敢冲刺，你们就能赢得胜利，赢得未来。

中考最后关头，稳定压倒一切，全体同学要以努力维护班级稳定为己任，关爱班级，加强与班主任和任课老师的交流谈心，加强自我心理疏导，为自己最后的复习迎考营造一个良好、和谐的氛围和环境，全身心地投入到紧张高效的复习迎考中去。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”也希望你们在最后的一百天尽情地展翅高飞，因为老师就是你们最坚强的后盾!在初三教师中有浑身是宝的老教师，敬业乐业的中流砥柱，活泼敏锐的年轻教师。在这里我向同学们郑重承诺：“我会更加兢兢业业地工作;尽我的所能，用上我们的时间，拼上我们的精力，与同学们一道奋战这100天”。“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋”。三年的磨练，我们每位同学都炼成了一块好钢，都铸成了一把属于自己的剑，中考号角已经吹响，让我们拿起手中的剑，咬紧牙关，打磨一百天，我们就可以无怨无悔、满怀信心地亮剑!

奋战100天吧，给父母一个惊喜!

奋战100天吧，给学校一个奇迹!

奋战100天吧，给自己未来一片光明!

我们坚信：你们今年的中考会很精彩!

131团中学会因你们的精彩而更辉煌!

九年级数学开学第一课教案及反思大全（19篇）篇十一

文章引用了《开学第一课》的故事，提出了自己的观点：“只要坚持梦想，每个人的人生，都能精彩”，关于内容详情如下。

这学期的《开学第一课乘着梦想的翅膀》又一次的感动到了我们一家人，但让我最深刻的还是自闭症孩子的妈妈郑亚波的故事，他们的故事，让我们一家人留了一桌子的泪水和满满的感动。郑亚波妈妈是一位加油站的工人，很普通的一个妈妈，家庭不富有，却很爱自己的孩子，作为单亲妈妈，她为给自闭症的儿子开发智力，看视频自学弹钢琴，学会后再手把手的教给儿子，虽然儿子的智力有问题，虽然也想过放弃，但她整整2017年来从未间断，2017年啊，这是要多久啊，我们没有体会过这种感受，所以，我们并不明白，一个妈妈对孩子那是多么伟大的爱啊。9岁前，还不会说话的儿子如今已经能自弹自唱，这是要多大的爱心，多大的力量啊!她为了让孩子活得更有希望，从没叫苦叫累。我记得她说过：“即使全世界都放弃了你，妈妈也不会放弃你。弹钢琴不是一件很容易的事情，但它给了我和我的孩子最后的希望。只要坚持梦想，每个人的人生，都能精彩。”看到这一句话，我的泪水就像坏掉了的水闸，关也关不掉，我看着我的妈妈，心里那个叫感激的东西突然蹦了出来，“妈妈，其实我真的很感谢你，真的真的很感谢你”

另一个让我感动得故事就是在汶川地震中失去孩子和双腿的廖智老师，她让我更深的明白了挫折并不困难，只要你有一个坚强的心，她的精神让人敬佩，更值得让我们学习。以前，我真的很懦弱，一遇到什么挫折，就只会躲到一边，在令我最头疼的体育课上，每回跑800米，不管你怎么找，都找不到我，因为我会以一千一万个理由不跑。可廖智老师和我不一样，在遇到汶川那么大的地震中，就算没了双腿也仍在努力的跳舞她也曾深深绝望过，没有双腿还怎么跳舞?但她没有中断对舞蹈梦的追逐，她忍受巨大的疼痛学会了穿假肢站立行走，跌到了爬起来，再跌倒再爬起来，她一次一次的重复着这样的动作，在不断的失败，不断的站起中坚持训练，最终实现了自己的梦想，她用自己的经历向我们证明了“一旦你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜”。

不知不觉节目结束了，我和爸爸妈妈的眼睛都红成了小白兔，但是我们现在还仍记忆犹新。

九年级数学开学第一课教案及反思大全（19篇）篇十二

学生的安全工作始终是学校工作的重中之中，学生的人身安全是学生身心健康发展的前提。学生期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而学生的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害，因此，我们学校的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对学生进行必要的安全教育，提高学生的自我保护意识和能力。我觉得学校开学“安全教育”第一课应该和学生的学校生活和学习紧密相连。让学生知道哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高学生的自我防范意识是必要的。因此，我开展了此次活动。

1、通过活动使学生对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。

2、引导学生辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

3、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。

《纲要》中明确的指出：“要为学生一生的发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。在以上《安全小卫士》教学活动中，我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培养学生从小就能读懂标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出一份力的教育目的；隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于学生生活质量的提高，即安全与健康。

活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合学生的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备：

1、安全教育情景录像、安全标志图片。

2、水彩笔、记号笔、白纸等。

了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

1、培养学生自我保护的意识，让学生从心里明白这么做是危险的。

2、设计标志。这既适合学生的现有水平，但又有一定的'挑战性。

整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下几种教学法：

1、演示法。

2、交流讨论法。

3、自主探索法。

4、观察法。

学法：主要采取了体验法，学生在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。

（一）利用身体语言，激发学生的兴趣。

兴趣是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起学生的兴趣。

教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。

然后请学生猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请学生大胆猜测是什么标志，发展学生的想象能力和表达能力。（肯定与尊重学生的想法，不能因为学生说得不对，而批评学生。）。

把标志拿出来，验证学生的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。

第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请学生各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。（提高学生利用身体语言来表达的能力。）。

衔接语：这些标志在我们的学校都能看到，那在学校我们应注意哪些安全呢？

（二）关于学校生活安全的情景录像。

进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是学校生活安全的故事。让学生切身体验学校生活存在的危险。

组织学生观看八个安全教育小故事的前半段：

1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。

2、小朋友去碰学校或家里的带电的插头。

3、在玩游戏时（如滑滑梯），不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。

4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。

5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。

7、在教室里到处跑、追追打打。

8、在学校迷路了怎么办。

组织学生自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。

师生谈话活动，教师引导学生想出各种正确有效的方法。（发展学生的口语表达能力。）。

小结八个安全小故事的正确方法。

衔接语：在学校有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要注意的呢？

（三）组织学生讨论学校还有哪些危险的事情不能做，并请学生按照自己的想法设计一些安全标志，再讨论哪些标志适合放在教室里使用。（学生对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。）。

激励学生在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。

九年级数学开学第一课教案及反思大全（19篇）篇十三

(1)生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。

(2)创新是一种生活方式。

(3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。

(4)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。

(5)创新让生活更美好。

2.为什么要坚持创新发展?(为什么说创新是引擎?)。

(1)必须落实科教兴国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。

(2)要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。

(3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。

5.我国为什么大力发展教育事业?(教育的重要性)。

(1)每个人都是创新者,都向往在创新中实现自我价值;每个人都是创业者,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。

(2)企业是社会创新的重要力量。

(3)时代需要弘扬创新精神。

(4)创新的目的是增进人类福社,让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。

九年级数学开学第一课教案及反思大全（19篇）篇十四

情感、态度与价值观目：树立热爱社会主义民主的意识，培养热爱社会主义祖国的情感。

能力目标：提高在生活中感受民主政治氛围的能力，逐步形成民主习惯。

知识目标：了解我国民主发展历程，知道我国社会主义民主是一种新型的民主，明确社会主义民主的本质特征是人民当家作主，了解社会主义民主的形式和制度。

二、教材分析。

本框所依据的课程标准是“我与国家和社会”中的“法律与秩序”，具体对应的内容标准是：3.1“知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是一切组织和个人的根本活动准则，增强宪法意识”;3.4“增强公民意识”。

本框由“民主的足音”和“新型的民主”两目组成，通过中国人民追求民主的曲折历程，说明建设人民当家作主的社会主义国家、实现社会公平正义已成为全体中国人民的共同价值追求。以此为基础，阐述我国社会主义民主政治的本质特征、形式及制度保障。本框是从国家层面阐述社会主义民主。

三、学情分析。

学生受年龄所限，参与民主实践的机会较少;受知识所限，对民主政治生活了解较少。虽然学生民主意识有所觉醒但缺乏完整的认知。故此，九年级学生需进一步了解我国人民追求民主的历程，了解社会主义民主政治的本质特征、形式及相关制度，帮助学生树立热爱社会主义民主的意识。

四、教学过程。

任务1：什么是民主。

指导反馈：

[镜头回放]：九年级(1)班要推出五名品德之星，同学们热情地议论起来。

甲：班主任直接指定多省事啊!

乙：让咱们班五个小组长各推荐一名就行了。

丙：这得经过全班投票选举、民主产生。

[学生思考、交流]：你认为哪种方式最公平、最被大家认可?说说理由。

[小结]：丙同学提出的民主投票评选方式最公平，体现的是一种民主思想。

任务2：中国人民追求民主的历程是怎样的?

反馈指导：

[阅读教材]p31、32、33页的内容。

[小组交流、讨论]。

(1)近代以来中国人民为追求民主进行了哪些探索?

(2)这些探索的结果如何?

(3)中国人民探索民主的道路带给我们哪些启示?

[小结]：

近代以来，中国人民为争取民主艰难探索，只有在中国共产党领导下建立了新中国，人民才真正实现当家作主。建设人民当家作主的社会主义国家，已经成为全体中国人民的共同价值追求。

任务3：如何认识新型的民主。

反馈指导：

[阅读材料]3则。

材料1：第十三届全国人民代表大会代表的产生与构成。

据统计，出席第十三届全国人民代表大会的代表共2980名，他们由各省、自治区、直辖市、香港特别行政区、澳门特别行政区选举产生。其中少数民族代表438名，占代表总数的14.70%，全国55个少数民族都有本民族的代表。与十二届相比，妇女代表742名，占代表总数的24.90%，提高了1.5个百分点;一线工人、农民代表468名，占代表总数的15.70%，提高了2.28个百分点;专业技术人员代表613名，占代表总数的20.57%，提高了0.15个百分点;党政领导干部代表1011名，占代表总数的33.93%，降低了0.95个百分点。由此看出，第十三届全国人大代表具有广泛的代表性，保障了各地区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求。

材料2：人大代表依法提出议案。

依法提出议案，是代表行使代表权利的重要途径，也是我国社会主义民主政治的重要方面。十三届全国人大一次会议共收到代表议案325件、建议7100多件。代表建议关注较多的话题主要有：推进供给侧结构性改革，促进区域协调发展，加大精准脱贫力度，加强资源、生态环境保护和污染防治，实施乡村振兴战略，推进“一带一路”建设，深化医疗、教育改革，保障和改善民生等。

材料3：政治协商会议。

中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式。

人民代表大会是权力机关、立法机关，要对国家重大问题依法决策，而在决策之前需要听取各界意见。政治协商会议进行充分协商，通过建议和批评发挥参政议政、民主监督的作用。十二届政协会议期间，政协委员、政协各参加单位和各专门委员会，紧扣国家发展提出议案。经审查，立案23975件。截至2018年2月20日，99%的提案已经办复，大多数提案的建议得到采纳或正在落实。

[小组讨论]。

(1)材料1、材料2说明了什么?

(2)政治协商会议的作用是什么?

(3)你知道哪些保障人民当家作主的政治制度?

班选出一名小记者采访各组，就小组讨论的问题交流，小记者简单总结。

[小结]。

(1)人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

(2)协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。协商民主可以推动人民内部各方面在决策之前和决策实施中进行充分协商，使决策尽可能取得一致意见。

(3)我国保障人民当家作主的政治制度有：全国人民代表大会、中国共产党领导的多党合作和政治协商、民族区域自治、基层群众自治等。

五、板书设计。

生活在民主国家。

1.民主的足音。

(1)什么是民主。

(2)追求民主的历史进程。

(3)建设人民当家作主的社会主义国家。

2.新型的民主。

(1)社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。

(2)社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

(3)协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

(4)保证人民当家作主的政治制度。

九年级数学开学第一课教案及反思大全（19篇）篇十五

一、班会背景：

中考是人生的第一个十字路口，如何把握好这人生中的重要关口，对于初三的同学来说是至关重要的。但是，从近期的观察及与同学的交流中发现，我们有的同学在即将面临中考的时刻，胸无大志，缺乏一种吃苦耐劳的拼搏精神，有些学生荒废时间、碌碌无为，学习效率低，针对这种情况，特召开《勇于拼搏，冲刺中考》的主题班会。

二、班会的目的。

1、通过活动，使学生树立正确的人生观、价值观，培养积极进取，勇于拼搏的精神。

2、帮助学生制定学习目标与树立远大理想，鼓干劲，创辉煌。

三、活动准备。

1、让学生搜集汶川地震的图片。

2、学生拍摄父母亲辛勤劳作的画面。

3、老师下班辅导和下乡家访的图片。

4、收集家长的寄语。

四、活动过程。

1、主持人引入：略。

第一环节：播放地震图（第一、二小组完成）。

引导学生思考生命的意义，树立正确的人生观、价值观。

组长朗诵。

第二环节：学生拍摄父母亲辛勤劳作的画面（第三、四小组完成）。

组长朗诵。

第三环节：老师下班辅导和下乡家访的图片（老师提供）。

班长朗诵。

2、《谈谈自己学习的理想目标、家庭责任与信念》。

3、勇敢的挑战者。

1）、播放录像：选自一些拼搏的画面展示如：女排、刘翔、千手观音等。

2）、学生朗诵自己的拼搏誓言。

3、配乐诗朗诵：《心系未来顽强拼搏》。

1男：既然我们把理想选择了远方，

那就不必顾忌航程的艰辛和路的短长。

女：既然我们将银球作为追求的梦想，

那就不必在乎训练的艰辛和路的成才的漫长。

2男：既然我们已经决定起锚离岸，

那就不必畏惧骇浪的震撼和旋涡的疯狂。

女：既然我们已经决定驰骋乒坛，

那就不必害怕对手的强悍和失败的迷茫。

3男：鼓起执著不悔的帆，

藐视孤独寂寞寒冷饥饿和失望。

女：扬起布满笑意的脸庞，

忘却艰难困苦和失意和彷徨。

4男：不必惧怕暴风雨的猛烈，

我们会像海燕那样高傲地飞翔。

女：无需抱怨竟赛场的残酷。

我们会像雄鹰那样自由翱翔。

合：我们会练就本领，丰满翅膀，

顽强拼搏，挺起胸膛，

昂首阔步迈进成功的殿堂。

1女：既然我们畅想蓝天，

那就让我们凝视既定的方向。

男：我们的理想在远方，

请让水与火检验我们对信念的向往，

2女：既然我们羡慕成功的光环。

那就让我们绽放自我的芬芳。

男：斗志不会在岁月中流逝，

勇士是铁打的筋骨钢铸的脊梁。

3女：那就让我们张开拼搏奋飞的翅膀。

在暴风雨中考验自己。

男：那让我们挺直自信腾飞的腰杆。

在奋争中壮大成长。

合：历史的重任已搁在我们稚嫩的翅膀。

国球精神会在华夏子孙中代代弘扬。

辛勤的汗水尽情地在脸上流淌。

我们就是主宰明天的太阳。

1男：沉寂一颗永不泯灭的赤子之心，

拒绝——握舵的方向。

女：既然我们选择的终点是地平线，

那就不必对身后的影子丈量。

2男：不必计较过去的霹雳闪电和彩虹，

成功和荣耀只是昨日的辉煌。

女：警惕一颗容易骄傲和自满的心，

相信征途还会有狂涛和巨浪。

合：把微笑永远留给终点，

把苦痛和伤痕悄悄地深藏。

撑起生命的长篙。

我们启程远航！

心系未来，顽强拼搏。

九年级数学开学第一课教案及反思大全（19篇）篇十六

1、享受自制“食品”的喜悦，提高对美食的兴趣与欣赏水平。

2、学习泥塑的简单技法，用可塑性材料进行食物造型。

3、在布置食品店，进行模拟商品交易过程的游戏中，体验社会生活分工协作的情趣。

教学重点：学习泥塑的简单技法，用可塑性材料进行造型。

教学难点：制作的精巧，细致。

教具：学成蛋糕房，各类范品，制作用具。

学具：彩泥等各类制作工具。

准备制作用具，规范美术制作习惯。

1、演示：学成蛋糕房，引导学生欣赏。

1）你看到了什么？

（蛋糕，面包，糕点，饼干等）。

2）你去过哪儿吗？什么时候去过？

3）你能简单的为大家介绍一下吗？

4）你对他们哪儿的什么印象最深刻？

2、揭示课题。

1、教师出示多份蛋糕，供合作小组欣赏感知。

1）这是什么？

2）你知道是怎么做的吗？

3）你觉得好看吗？你觉得哪里最好看？

4）闻闻他的`味道，怎么样？

5）想不想尝尝？品尝蛋糕。说说味道？

2、教师制作的范品展示。

1）你知道这是又是用什么做的吗？

2）你知道做的是什么？

3）你知道制作的步骤吗？

3、学生们相互讨论，交流。

你们觉得做糕点怎么样才能做的象？

（抓住糕点的特征，重点是制作糕点的奶油的样式，精致的制作奶油装饰）。

4、情境创设。

四人小组为单位，合资开一家小小食品店，你有什么高招来促进销售呢？

1）你们是怎样分工的？

2）你们主要是经营什么食品？

3）你们的特色食品是什么？

4）价格怎么样？

用彩泥，彩纸等各色材料制作“食品”，经营小小食品店。

1、及时反馈、纠正。

2、帮助有困难的学生。

3、参与其中。

1、“小小食品店”开张，模拟经营。

2、学生扮演，“店主”食品介绍，“顾客”挑选。

3、学生们游戏活动小结。

九年级数学开学第一课教案及反思大全（19篇）篇十七

情感、态度与价值观目标：增强对党和国家的热爱之情;关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。

能力目标：通过案例分析，理解经济新常态的相关政策;利用所学知识分析社会现象，增强对财富的认识，正确地使用财富。

知识目标：知道改革开放是当代中国最鲜明的特点;理解全面深化改革的必要性，充分认识坚持改革开放的重要意义;了解共享发展成果的措施和意义。

二、教材分析。

(一)课标要求。

“我与国家和社会”中的“二、认识国情、爱我中华”2.4了解全面建成小康社会的奋斗目标。知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求。

(二)教学内容分析。

本课整体围绕“富强”展开学习，“富强”为社会主义核心价值观国家层面首位、基础，而改革开放是强国富民之路。因此在了解改革开放进程、意义的基础上，进一步明确改革开放是当代中国最鲜明的特点;理解全面深化改革的必要性，充分认识坚持改革开放的重要意义;了解共享发展成果离不开社会主义制度的坚实保障。

(三)教学重点难点。

教学重点：全面深化改革的必要性、坚持改革开放的重要性。

教学难点：理解我国坚持共享发展理念，坚持走共同富裕道路。

(四)课时安排：1课时。

三、学情分析。

本框学习中，学生通过已有认知能够列举出我国发展中存在的部分典型问题，如环境、住房、收入差距过大等问题，运用已有分析能力能够推断出这些问题所产生的影响，从而产生对如何解决，即如何共享发展成果的学习的渴望。

但深化改革原因中“经济新常态”“区域协调发展”两部分内容距离学生生活较远，理解有一定困难，教师需考虑不同层次学生认知能力，把握授课深浅尺度。

四、教学过程。

(一)导入新课。

出对联，猜横批。

上联：天下皆贫我独富，我富也贫;。

下联：天下皆富我亦富，此为真富。

横批：共同富裕，引出课题。

(二)讲授新课。

教学环节1：分析材料，探究全面深化改革的原因。

材料一：主要矛盾变化啦。

党的十九大开幕式上，习近平总书记做出全新判断：进入中国特色社会主义新时代，我国社会主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。

教师总结：是对五年来中国发展历史性成就和变革的深刻总结，也是对40年来改革发展成果的历史回应，更是对未来中国发展方向、发展目标的精准定位。

(2)为了更好解决新主要矛盾，我们该如何做?

将改革进行到底，推行包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军事以及党的建设等领域的改革，即开启全面深化改革的新征程。

材料二：绿色时代靠什么。

教师讲述：我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

知识拓展：新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。这是一种趋势性、不可逆的发展状态，意味着中国经济已进入一个与过去40年高速增长期不同的新阶段。

材料三：农村发展变化大。

(1)从他们的对话中，你感受到改革开放以来我国农村发生哪些巨大变化?

师生共同梳理：

(1)农村经济加快发展，村民收入提高;基础设施建设投入多，社会保障措施到位，村民生活水平提高;休闲农业和乡村旅游业得到发展，城乡差距正在缩小;义务教育得到普及，文化事业加快发展等。

(2)目前我国还处在全面建成小康社会的关键时期，我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。实施乡村振兴战略能够促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。

梳理归纳：对待改革应该持有怎样的态度?

(1)改革开放是当代中国最鲜明的特色。

(2)改革只有进行时，没有完成时。

(3)不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。

教学环节2：从现实中来，列举发展中存在的问题，探寻“共享发展”的原因。

活动方式：出示问题，分组讨论并汇报。

师生共同归纳：

从决策中看，“共享发展结果”的措施。

改革开放40年间，中国发展取得了巨大飞跃，人民的物质生活从短缺走向富裕，从贫困走向小康，创造了世界历的发展奇迹。通过这节课的学习，我们对全面深化改革的必要性、坚持改革开放的重要意义以及共享发展成果的原因及措施有了新的认识。知道了党和政府采取的一系列政策措施有利于实现共同富裕，促进社会公平正义，增强对党和国家的热爱之情。同时，明白我们应该关心改革，树立改革精神，追求共同发展，立志为实现共同富裕添砖加瓦。

五、板书设计。

二、走向共同富裕。

1.改革进行时。

(1)全面深化改革的原因。

(2)对待改革的态度改革开放是当代中国最鲜明的特色。

2.共享发展成果。

(1)共享发展成果的原因。

(2)共享发展成果的措施。

九年级数学开学第一课教案及反思大全（19篇）篇十八

1、认识新环境、表达对学校、老师、和同伴的爱，乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受。

2、进行安全教育，让小朋友懂得自我的保护意识和基本的安全知识。

3、喜欢上学校，在老师的引导下乐意参加各类活动，体验上学校的快乐。

时间：20xx年9月1日。

主题活动一：

（一）认识新朋友、新环境、新老师、了解学校生活的新变化，8：00–9：00。

1、教师热情迎接学生。

2、自由看看班级环境的变化。

3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情8：00—9：00，生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去卫生间的时候要注意哪些安全。

谈话活动9：30——10：00。

1，认识新老师。

2，暑假里发生了哪些有趣的事。

3，进入学前班自己有怎样的变化10：00—10：30。

4、学生吃点心。

5、学生自由交流，活动10：30—10：40。

（二）认识室内外环境。

带小朋友参观认识活动区域环境，介绍学校走廊环境，参观其他班级环境。

11：00餐前准备。

1、餐桌位置的安排。

2、用餐习惯的'巩固11：00——12：00午餐时间。

12：00–14：00午睡时间。

1、认识小床标记。

2、学生午睡。

主题活动二：开展安全知识的教育活动如：

上学和放学路上的安全。

不要和陌生人说话。

上下楼跳注意安全等。

主题活动三：互动联谊。

开展游戏活动让小朋友和老师进一步的加深感情。

如：抓尾巴，赶小猪等离园准备。

1、回忆学校一天的生活。

2、整理衣物。

九年级数学开学第一课教案及反思大全（19篇）篇十九

新学期，学生从中班升入大班，升级的快乐与自豪，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，她们个个兴高采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，而追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐的一种表现形式。虽然是大班的学生，安全意识有了，自我保护能力强了，但对事情后果的预测能力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的安全隐患，因此，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。

1、通过故事帮助学生理解在学校的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育学生不在室内或楼道做危险的事情和动作。

2、在上课和游戏中，正确引导学生分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。

1、动画故事、儿歌朗诵。

2、学生有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。

教育学生不在室内或楼道做危险的'事情和动作。

教育学生能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高学生的安全意识和自我保护能力。

1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢？”

3、引导学生欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。

4、游戏：数一数。帮助学生正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提高学生在日常生活中的安全意识。

要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。