读后感可以帮助我们加深对作品主题和意义的理解，同时也能够提升我们的写作表达能力和思维逻辑能力。以下是小编为大家收集的读后感范文，供大家参考和学习，希望能给大家带来一些启发和思考。
五年级三国演义读后感（优质13篇）篇一
同学们，你们也读过《三国演义》吧！如果有，那你们一定也有自己的感受吧！一定有吧！我也有，今天，我就来为你们讲一讲我读《三国演义》的感受吧！
《三国演义》里面有许多人物，列如：诸葛亮，刘备，马超，曹操，庞统，赵云。他们个个都武艺高强，个个都善用计策。其中诸葛亮和庞统是《三国演义》里面最足智多谋的，马超和赵云是里面武艺最高强的，不过，我列举的这里面，刘备是最特殊的，她是白帝国国王。虽然他们是死对头，但是他们的恒心是一样的，那就是统一吴，蜀，魏三国，称霸中国。我就来为你们讲一讲诸葛亮的故事吧！有一次，诸葛亮因为曹操派蒋干来探听甘宁是不是真的`要来投靠他，所以让庞统去曹营头靠曹操，然后献计把曹操水军的三五十条船连在一起，让他中连环计。结果，周瑜真的用火把曹操的斌全给烧死了。我读《三国演义》最大的感受就是，这本书里面所有的人物都很机智勇敢，而且都为平定中国而做出了巨大牺牲。
你们也有自己的感受，一定有吧!如果有，那就跟我一起分享吧，我期待着你！
五年级三国演义读后感（优质13篇）篇二
《三国演义》这本书里介绍了许许多多大大小小的战役。其中做著名的还要数“官渡之战”“火烧赤壁”“夷陵之战”这三大惊天动地的战役。
“官渡之战”只要是由于袁绍不停谋士的好言相劝，才遭此大败。而在这场战役中，袁绍兵多将广，占绝对优势，失败的原因就是因为袁绍不善用人。就连他的对手曹操也说过“如果袁绍是善用兵之人，我对冀州连正眼都不看。”
“火烧赤壁”与“夷陵之战”中，曹操和刘备的兵力都占有一定优势，可最后还是败了。曹操被周瑜用火攻破，而刘备则也是被陆逊火烧连营攻破。相比之下，刘备不如曹操乐观了，曹操在危难中还大笑三次，还依然说：“北方江山还是我的。”而刘备败后竟自觉无颜回成都，病亡在白帝城。
《三国演义》中我最佩服的人是曹操。虽然他很奸诈阴险，也说过“宁教我负天下人，休叫天下人负我”的话，但是他善于用人，曾颁布过好几道“招贤令”引得无数豪杰来投奔。曹操那里形成“猛将如云，谋臣似海的局面。他的五良将之首张辽，曾经差点活捉了孙权。就连吴国的小孩儿知道听到张辽的鼎鼎大名，都吓得不敢哭了。
《三国演义》里面还有很多故事，如“诸葛亮七擒孟获”“关羽水淹七军”“赵子龙单骑救主”“关羽败走麦城”等都能够使我不厌其烦地去读它、去品它。
《三国演义》这本书让我懂得了一个深刻的道理：不管什么时候都不能以为自己是最厉害最强的，永远都不可以骄傲，否则就会像“关羽大意失荆州”的历史再次重演。
五年级三国演义读后感（优质13篇）篇三
“东汉末年分三国，战火连绵不休。”林俊杰的一句歌词，将三国时期的军事状况体现了出来。同时，也出现了历许多的战役。
袁绍本有一名谋士，名叫许攸。他像袁绍献计，袁绍却不以为然。他一怒之下，投靠了曹操，建议曹操轻兵偷袭乌巢，烧其粮草。曹操立即付诸实行，留曹洪营垒，亲自率领骑兵袭击乌巢。袁绍听说后，又做出了错误的决定——只派部分兵力救援乌巢，用主力猛攻曹军营垒，可谁知曹营坚固，久攻不下，又没了粮草，军中人心惶惶，渐渐内部破裂。曹军趁势出击，打败袁军。最终，袁绍狼狈而逃，不久就病死了。袁军内部打乱，曹操顺势消灭了袁军，统一了北方。
官渡之战只是其一，还有一个，那就是赤壁之战。
赤壁之战，历典型的以少胜多的战役。想当年周瑜的一把火烧得曹军几十万大军溃不成兵。黄盖的配合，诸葛亮的点拨……这都是造成赤壁之战胜利的原因，可见，胜利并不是一个人能办到的，需要大家的团结，配合。这样，才能成功。
一读三国，方知其妙。
五年级三国演义读后感（优质13篇）篇四
我看了《三国演义》这本书，我觉得最有趣的是第三章，《虎牢关三英雄战吕布》，吕布关羽张飞刘备，他们四人斗了一百多回合，众人都看呆了。吕布也是受人的财物收买的，这也不能怪他，如果换成是我，我也可能跟吕布一样。
《赵子龙大战长板波》的赵子龙，杀了曹操几十名大将，所向披靡战有不胜单枪匹马，曹军都不敢接近。
诸葛亮的智慧远胜余人，古代的人们都叫他卧龙。可以从《用奇计孔明借箭》和《空城抚琴退仲达》看出，《用奇迹孔明借箭》是因为周瑜要跟曹操打战，水上需要用箭，周瑜让诸葛亮十天之内造出十万支箭，诸葛亮却说只要三天，而且还立下了军令状。诸葛亮只借了一些船只和一些稻草人。第三天早上，大雾蒙蒙，诸葛亮坐着船来到曹营前，叫将士将船只调成头西，尾东，在曹营前一字排开，曹操听到有敌军来袭，雾又那么大，以为有埋伏，于是下令放箭将敌军射退，万箭齐发，诸葛亮见一边船上的稻草人身上都插满了箭，就命令将船调过头来，仍命士兵不停地擂鼓呐喊。曹军也越射越有劲，一会儿工夫，船上的稻草人插满了箭，雾也渐渐散开了，诸葛亮下令全速往回开。
《空城抚琴退仲达》就是人们所说的空城计。诸葛亮率领五千精兵到西城搬运粮食，忽然飞马来报：司马懿率领五十万大军向西城杀来！这时诸葛亮所带的五千精兵已有一半运粮先走了，只剩二千五百人在城中，身边别无大将，只有一班文官。
诸葛亮命人将旗全部收起来，大开四门，每门派二十名军士扮成百姓，洒扫街道，诸葛亮带着两个小童来到城楼上，焚香抚琴。司马懿一看，知道诸葛亮平时不敢冒险，以为城中有诈，于是命令撤军十里。我看完后，觉得诸葛亮真是卧龙。
五年级三国演义读后感（优质13篇）篇五
书中刻画了很多个栩栩如生的人物形象，有残酷暴力的董卓，有求贤若渴的'曹操，有威武骄傲忠义两全的关羽，有雄姿英发的周瑜……在所有人中，我最喜爱足智多谋的诸葛亮。自从刘备三顾茅庐，诸葛亮出山以后火烧博望、舌战群儒、借东风、三气周瑜、七擒孟获、六出祁山……其中，我最打动我的是草船借箭。这个故事讲的是周瑜想借机杀了诸葛亮，就命他在十天之内赶造十万支箭。这是根本不可能的呀！诸葛亮却胸有成竹地说只要三天就够了。在鲁肃的帮助下，诸葛亮有了二十只船，每只船上有几十个稻草人，几十名军士。第三天深夜，江上大雾弥漫，二十只小船一起向曹军水寨驶去。曹操得知，因为雾大不知虚实，便命军士万箭齐发。天快亮了，大雾逐渐散去，诸葛亮令军士驾船返航。回去一清点，收获了十多万之箭，使周瑜大吃一惊，瞠目结舌。
我想，诸葛亮上知天文，下知地理，他其实早算好那天江上有大雾，曹操军队不敢出战，所以他敢带着草船去“借箭”。诸葛亮为什么足智多谋呢？是因为他喜爱读书，喜爱学习别人的优点。我要向他好好学习。
五年级三国演义读后感（优质13篇）篇六
放暑假了，我拿出心爱的《三国演义》来看。
书中刻画了很多个栩栩如生的人物形象，有残酷暴力的董卓，有求贤若渴的曹操，有威武骄傲忠义两全的.关羽，有雄姿英发的周瑜。。。。。。在所有人中，我最喜爱足智多谋的诸葛亮。自从刘备三顾茅庐，诸葛亮出山以后火烧博望、舌战群儒、借东风、三气周瑜、七擒孟获、六出祁山。。。。。。其中，我最打动我的是草船借箭。这个故事讲的是周瑜想借机杀了诸葛亮，就命他在十天之内赶造十万支箭。这是根本不可能的呀！诸葛亮却胸有成竹地说只要三天就够了。在鲁肃的帮助下，诸葛亮有了二十只船，每只船上有几十个稻草人，几十名军士。第三天深夜，江上大雾弥漫，二十只小船一起向曹军水寨驶去。曹操得知，因为雾大不知虚实，便命军士万箭齐发。天快亮了，大雾逐渐散去，诸葛亮令军士驾船返航。回去一清点，收获了十多万之箭，使周瑜大吃一惊，瞠目结舌。
我想，诸葛亮上知天文，下知地理，他其实早算好那天江上有大雾，曹操军队不敢出战，所以他敢带着草船去“借箭”。诸葛亮为什么足智多谋呢？是因为他喜爱读书，喜爱学习别人的优点。我要向他好好学习。
五年级三国演义读后感（优质13篇）篇七
《三国演义》是我国古典四大名著之一，作者是元末明初的罗贯中，我用了一个寒假才把它读完。
《三国演义》主要讲述了三国时期魏、蜀、吴之间发生的一系列精彩故事，每每读起它，我就会不自觉地融入到事故情节中。书中的主要人物有：神机秒算的诸葛亮、武艺高强的关云长、足智多谋的周瑜、谨慎多疑的曹操等等，其中，我最喜欢的人物是宅心仁厚的'刘备。
文中三顾茅庐，讲述了刘备三次拜访诸葛亮邀请他出山的故事，前两次诸葛亮不在家，第三次，诸葛亮竟然在家中睡觉，他们一等再等，可诸葛亮就是迟迟不醒，急得张飞都要一把火烧了茅庐，可刘备还在默默地在那儿等着，终于感动了诸葛亮，我们应该学习刘备这种锲而不舍、礼贤下士的精神。回想起以前的经历，有一次，我在练习素描时，因为急燥，画了一会儿就不想画了，但想想刘备为了邀请诸葛亮“三顾茅庐”，我慢慢地静下心来，耐心地画完了。只要坚持，就是胜利。
刘备不仅礼贤下士，还十分仁厚，每当他看见许多老百姓跟着他受苦时，他都会感到十分惭愧，大声痛哭，恨不得用自己的生命来换老百姓的幸福。这正好验正了一句话“刘备的江山，是哭出来的”。他十分适合作为一位首领，他有着爱戴百姓、宅心仁厚的高尚品质。在生活当中，我们也可以当一位具有仁厚善良品质的人，看到老奶奶过马路，可以走上去扶一扶，看到乞丐，可以投一枚硬币，这样，我们的生活会充满色彩！
《三国演义》这本书，对我的启发很大，让我明白了很多做人的道理。
文档为doc格式。
五年级三国演义读后感（优质13篇）篇八
从小到大，我读过很多书，但我最喜欢的还是《三国演义》。
《三国演义》是我国古典四大名著之一，是我国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》，在中国文学史上有着难以估量的深远影响。
它描写了约有200个栩栩如生的人物，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备、张飞等人。《三国演义》向我们叙述了一个个传奇生动的故事，如“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“赤壁之战”、“草船借箭”等。它不仅使我学到了许多知识，还让我从中领悟到了一些为人处世的道理。
书中让我印象最深刻的人物是关羽。他身高九尺，相貌威武，智勇双全，骁勇善战，为人十分讲义气。我最佩服他的是刮骨疗毒这一事迹，虽然手臂在刮骨，但他依然吃肉把酒，与大家谈笑自若。虽然关羽在麦城一战中身陷埋伏而遇难，但他忠义两全的英雄形象依旧长存在我的心中。
《三国演义》中，作者罗贯中把每个人物的性格特点都刻画得生动形象，显露无疑，如关羽的“义”，张飞的“直”，诸葛亮的“忠”及曹操的“雄”……如此多的人物，却每一个都显得栩栩如生，可见这本书写得有多好。
《三国演义》真是一本值得看了再看的好书，每次看都能让我们有不同的收获。我希望同学们有时间的话都能去读读这本小说，并且能跟我一样喜欢上这本历史名著。
五年级三国演义读后感（优质13篇）篇九
我读《三国演义》的时候看到了非常好笑的一段，讲的是曹操败走华容道。他三次大笑，惹出三队伏兵。这个愚蠢的曹操令我也大笑了好长一段时间。现在想起来也觉得有趣。
第一次是五更天的时候，四周静悄悄的，曹操以为自己逃脱了，便大笑起来，说：“我不笑别人，我只笑周瑜和诸葛亮没有智谋，若是我用兵，预先在这里埋下伏兵，如何抵御？”他这一笑就惹出了赵云这队伏兵。
第二次他从赵云手里逃脱了，他逃到葫芦口又大笑起来，可没想到这次第二路伏兵正等着他。
第三次曹操又逃脱到了华容道，再一次大笑起来。这一笑又引出了早已埋伏好的关羽。最后要不是关羽报恩放了他，曹操就被活捉了。
这个故事对我影响很大，看到曹操这样得意忘形，最终落个逃跑的结局。我也联想到了自己，在学习上，当自己取得了点滴成绩时，就沾沾自喜，有时上课喜欢走神，不开动脑筋思考，会做的题目自以为是，结果考试成绩又不太理想。我以后真的要改掉这些毛病，不能像曹操一样自鸣得意。
曹凯捷指导老师：吴艳玲。
五年级三国演义读后感（优质13篇）篇十
暑假里我读了“三国演义”它是中国古代一部长篇章回体小说，是历史小说的经典之作，这本书讲述了东汉末年至西晋统一全国这段历史时期的故事。
我看到足智多谋、鞠躬尽瘁的诸葛亮，雄才大略却残暴和奸诈的曹操，还有仁厚爱贤的刘备，义薄云天的关羽，勇猛刚正的张飞。
三顾茅庐屋，这篇故事我非常喜欢，他讲了刘备、张飞、关羽到隆中去寻找诸葛亮，一共去了三次，第一次不在，第二次也不在，第三次在家了。诸葛亮的童子想要去通报，刘备连忙阻止，说“不要惊醒了先生的好梦”刘备站了一个小时，诸葛亮醒来，张口吟诗，“大梦谁先觉？平生我自知。草堂春睡足，窗外日迟迟”。诸葛亮吟完诗才知道，刘备在外等了几个小时了，连忙吩咐童子请进来。诸葛亮认为刘备、曹操和孙权三个诸侯一定会三分天下，形成三足鼎立的政治局势。刘备听后不禁大为惊叹和佩服，他请诸葛亮出山相助，诸葛亮婉言拒绝。刘备眼泪婆婆地说，“先生不肯出山，难道也不顾苍生黎民吗？”说完眼泪把衣服都打湿了。诸葛亮深深的被感动了。终于肯出山帮助刘备了。
通过这个故事我学会了做事要学会坚持，不可以半途而废。
五年级三国演义读后感（优质13篇）篇十一
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”合上这样厚厚的历史演义小说的经典之作，我国四大名著之一的——《三国演义》。也效仿他人，写下初读感受。
它描写了魏、蜀、吴三国之间的矛盾和斗争，始于东汉末年黄巾起义：董卓之乱、群雄豕鹿、三国鼎立到三国归晋。在广阔的历史背景下，展现出一幅幅波澜壮阔气势磅礴的百年历史风云画卷，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗。
书中亦刻画了近二百多年人物形象。脸厚的刘备，性烈如火的张飞，一身是胆的赵云，气量狭窄的周瑜，聪明才智的诸葛亮，纸上谈兵的马谡，有勇无谋的吕布，忠厚老实的鲁肃，才高八斗的曹植，老谋深算的王允等等，每个人物都个性飞扬，作者刻画的淋漓尽致，细细品味，仿佛进入了一种境界。
身长八尺，面对冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅的诸葛亮熟知天文地理、能文能武、足智多谋。他草船借箭，三气周瑜、空城计、火烧新野……就连他的样子都能吓跑敌军，镇定自若，有胆识令，我十分佩服。
“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”的关羽。降汉下降曹千里走单骑，过五关，斩六将，桃园三结义，义释曹操，单刀赴会……，他的义气、勇气、武力值得我好好学习。
五年级三国演义读后感（优质13篇）篇十二
明朝罗贯中的长篇小说《三国演义》，属中国古典四大名著。
小说以东汉未年为故事的背景，主要人物有刘备、张飞、关羽、诸葛亮等。其中桃园三结义、三顾茅庐请卧龙丶借东风火烧东壁等故事甚为经典。小说以刘关张三兄弟、诸葛亮、东汉、曹魏、蜀汉及东汉六大路线为中心，讲述东汉未年黄巾起义至魏、蜀、吴三国鼎立，以西晋统一天下为末，作者成功地塑造了众多的人物形象，全书写了一千七百九十八人，其中主要人物性格鲜明，是形象生动的艺术典型。
不得不说，这部小说是伟大的，它刻画了众多精彩人物，跨越六百多年的历史，编织了许多曲折离奇、引人入胜的故事。人与人的交往，诸侯间的纷争，国家的策略，都充满了深刻的智慧与哲理。同时，我们更应该联系自身，通过这些故事吸取教训，这样，才能从读书中获得成长、得到启示。
作者的每一笔描写，都注入了自已的思想、看法与喜恶，所以读时可以看出作者有什么样的观点。其次，当我们在感叹刘备、诸葛亮高贵的品质和超高的智慧时，也应该明白这样一个道理：人民群众的权利不应该靠所谓的君子，而是应该靠自已的努力奋斗争取到的。
这本书是中华民族的瑰宝，是中华儿女的骄傲。让我们一起穿越经典，感悟瑰宝之魅力。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
五年级三国演义读后感（优质13篇）篇十三
《三国演义》这部著作人人皆知，它描写了三个国家的兴衰史，刻划了近200个人物形象，文中较为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人，最令我有所感触的是这本书中的几位英雄人物。
先说诸葛亮，他是一位忠臣，一们鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣。诸葛亮熟知天文地理，而且足智多谋、才华横溢、料事如神。他火烧新野、借东风、草船借箭、三气周瑜，七擒七纵孟获、空城计、七星灯，这每件事都是常人无法想到的。
关羽是一位神勇无比的猛将，他手持青龙偃月刀，坐骑赤兔马，还是五虎将之首。他过五关斩六将，降汉不降曹、千里走单骑、刮骨疗毒、斩颜良诛文丑，又在华容道义释曹操。
曹操只能用两个字形容，第一个是“奸”，是指他残暴和狡诈;第二是“雄”，他志向高远，也不会去计较一时的得失，所以人们称曹操为乱世奸雄。
还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计的黄盖、刘玄德三顾茅庐等等。