通过写心得体会，我们可以更深入地理解自己的学习和工作过程，发现其中的问题和不足。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
疫情期间家访心得（优质13篇）篇一
近年来，新冠疫情的爆发给全球各个领域带来了巨大的冲击和挑战。在这个特殊的时期，中学家访也受到了国家防控政策的限制和影响。然而，面对困难和困境，学校教育工作者们却积极主动地转变方式、创新方式，通过线上家访的形式与家长进行密切沟通。在这个过程中，我开展了一系列与家长的线上家访活动，不仅感受到了困境中的温暖和力量，也体会到了家访的重要性和价值。
在疫情期间，我采取了网络视频家访的方式与家长进行沟通。通过微信、QQ、钉钉等多种线上平台与家长进行联系，从而降低传染风险。起初，我对线上家访的效果并不抱太大的期待，但随着实际操作的进行，我发现线上家访形式的独特性和创新性给我们带来了意想不到的好处。
首先，线上家访极大地提高了家访的灵活性和效率。由于家长们不需要来学校接孩子或填写纸质表格，他们可以在任何时间、任何地点通过手机或电脑参与线上家访。这为忙碌的家长节省了宝贵的时间，也让我能够与家长们更加便捷地沟通。在线上平台上，我通过文字、语音、视频等多种形式发布信息，并及时回答家长们提出的问题。这种及时性的交流有效提高了沟通效率，增强了家校合作的效果。
其次，线上家访为家校之间搭建了一个更加宽广的平台。在传统的实地家访中，家长只能与班主任沟通，而在线上家访中，家长可以与任课教师、教务处老师、校长等多位教育工作者进行交流。这种多元化的沟通方式使得家长能够更全面地了解学校的教育理念、学生的学习情况等重要信息。同时，教育工作者也能够更加直观地了解家庭环境对学生学习的影响，并根据家长的反馈做出相应的调整，以促进学生的全面发展。
再次，线上家访让我更好地倾听家长的心声和需求。通过线上平台，家长可以更便捷地表达他们对学校教育的期望和关注，对教育工作者的建议和反馈也更加直接。在这个过程中，我发现家长们对学校的教育工作有着很高的关注度和积极的参与度。家长们积极参与到学校活动的规划与组织中，他们关心孩子的学习进展和学校教育质量，愿意与学校一起肩负起培养孩子的责任。这让我深刻地感受到了家校合作的力量和重要性。
最后，线上家访让我更加认识到家访的价值和意义。家访是学校与家庭之间沟通的桥梁和纽带，通过家访，我能够更好地了解学生的家庭背景、性格特点、学习情况等，为学生提供更加个性化和针对性的教育服务。通过与家长的深入交流，我也能够更好地了解他们对孩子成长的期望并给予指导。家庭是学生的第一课堂，只有与家长密切合作，才能使得学生取得更好的发展。
总的来说，疫情期间的中学家访让我领略到了线上家访的独特性和创新性。通过线上方式与家长沟通，不仅提高了家校合作的效率，也加深了家校之间的理解和信任。同时，线上家访也让我更加认识到家访的重要性和价值。家访不仅仅是了解学生信息的途径，更是家校之间互动、合作的平台。只有持续地加强家访，将学校的教育工作与家庭教育相结合，我们才能更好地为学生提供个性化和优质的教育服务，培养出更多有爱心、责任感和创新精神的优秀青少年。
疫情期间家访心得（优质13篇）篇二
这篇故事讲得是艾米答应帮索顿先生去采格林家牧场上生长的黑草莓，索顿先生还说，一夸脱能拿13美分。但小艾米并没有拿到篮子后马上去采草莓，而是算了她能拿多少美分，艾米只好下午去采草莓。可是到了那儿，几个男孩子很早就到了那，把好的草莓采光了，艾米最终只采了1夸脱。
这个故事告诉我们，1个实干者胜过一百个空想者。
这篇故事讲的是樵夫去森里打柴，但因为斧子掉进河中而见到了水神赫尔墨斯并因为樵夫的诚实而送给了他金、银、铜三把斧子。但镇上的一个人非常嫉妒樵夫，结果因为他非常不诚实，水神赫尔墨斯不但没有送给他金、银、铜三把斧子，连原来的斧子也没有给他。
这个故事告诉我们，诚实的人一定会得到人们的帮助，狡诈的人一定会遭到人们的唾弃，所以，无论何时，我们都不要改变善良的本质。
我看完《小学生阅读进阶测试》以后，觉得非常好看，其中有一篇文章让我很感动，这篇文章就是《你看起来好像很好吃》。
读完这篇文章后，我深受感触。我先看了开头，虽然没有什么让我感动的地方，但是这个自然段用了很多的象声词。我继续往下看，看到那只霸王龙知道小甲龙以为他自己是它的爸爸，而且小甲龙非常爱他，所以霸王龙没有吃他。
再看看下面的内容，小甲龙知道了霸王龙喜欢吃红果子，决定每天都去树林里给他摘果子。霸王龙对小甲龙也很好，每天都教他各种各样的本领。我看了最后一个自然段，这是让我最感动的一个自然段。我没想到霸王龙和小甲龙竟然分开了，真是感人啊!
我觉得这篇文章让我明白了一个道理，告诉我们要珍惜时间。当最珍贵的东西离你远去时，才后悔，就来不及了。在看完《看城》这篇短文后，我被桑桑的精神感动了，你看桑桑为了完成自己对妹妹的承诺，满足妹妹的心愿，不顾自己病重的身体亲自带妹妹去看城墙。在妹妹走不动的时候，他不顾自己的病痛，吃力地背起妹妹，沿着台阶一级一级地爬上去，直到把妹妹背到城墙上看外面和里面的风景，看到妹妹开心地笑，他感到很满足，我也要像桑桑一样对待自己的亲人。我读过很多书，其中我喜欢《进阶阅读》中的《慈爱的妈妈》。
这篇短文写了：一个牧羊人送给“我们”一只小狐狸，“我”在第一天晚上发现，母狐狸来看小狐狸了。第二天，母狐狸给小狐狸送来一只死野兔。第三天，母狐狸送来邻居家的死母鸡。后来，邻居让“我们”把小狐狸送走，从此母狐狸再也不来“我们”村庄了。
我喜欢这篇短文，因为母狐狸的爱深深地感动了我。这位慈爱的妈妈是多么爱小狐狸啊!作者感动于狐狸母子之间不离不弃的亲情，把小狐狸放回了大自然。读完这篇短文，我明白了一个道理：动物的妈妈和人类的妈妈一样，都有母爱的。我以后再也不抓小动物了，它们和爸爸妈妈分开该多难过啊!这是一个感人的故事，从祖克曼先生推开他的北门之后，我就感受到了泥土淡淡的清香味，令人心旷神怡。我似乎还看到了一望无际的小花和小草还有绿绿的大树。
一只小蜘蛛爬到栅栏上，用他敏捷的身手创造出一个大气球时，我惊呆了。一只只小蜘蛛飞上天，一个个大气球升上空中，那场景是多么的美妙啊!可却有“人”悲伤地哭着。那个“人”就是夏洛，她的孩子们都飞走，只留下她一个。然而见到这一幕的威伯也发狂了起来，好像在讲：“别走啊孩子们，夏洛怎么办啊，怎么办啊，怎么办啊……”说完，我也感受到了威伯的那种悲伤，绝望。当威伯发现还有三个孩子还在这个金黄的谷仓地窖，我似乎看到了他眼镜里的喜悦和幸福还有欣慰。他还发表简短的演说，真是幽默。之所以威伯很热爱夏洛还有她的三个孩子，是因为威伯的生命是夏洛救的。威伯很在乎友谊，对朋友的忠诚也不是一般的好，他还发誓：我们的友谊，将永远不变。
虽然我不知道威伯和夏洛是只怎样的蜘蛛，但我知道他们是善良的，他们是美好的，我祝愿他们永远快乐。
疫情期间家访心得（优质13篇）篇三
为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，我市学校展开“停课不停学”的网络教学。然而，有些网上教学只是把课本内容简单地搬到电脑上，按在校一样排出“课表”，而且不顾学生是否具备网上学习的条件实行签到打卡，增加了学生的烦恼和家长的负担。而今，教育行政门发出通知，明确禁止学校直接把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行为。应该说这是在“停课不停学”中做好“减负”的样板，对各级各类学校和老师都具有一定的借鉴意义。
在“停课不停学”中做好“减负”，一是要根据不同年级学生的理解能力和接受能力，对众多学习资源进行必要筛选，合理设置网上课程，打破原有的“数学”“语文”“外语”“科学”等课表式安排和满堂灌的教学方法，可结合防控疫情的基础知识和防疫一线的英雄事迹等，适当增加健康课程、感恩课程、运动课程等，以提高学生的防控知识和自我保护能力;二是要对学生在学习中的一些难点，任课老师不妨通过班级微信群予以一对一的解答，以确保学习效果;三是要掌握在线学习与在校上课的不同特点，注重发挥家校协同的.作用，把学生“抓”在手里。确保孩子按时上课并及时完成线上作业，从而形成管理闭环，使“停课不停学”既不增加学生负担，又收到最大化效果。
经过几天的学习、摸索和调整，目前我主要从这几方面开展教学：
1、备课。在直播课前一天，看课本、教材、课标，查资料，订学案。
2、为方便学生在腾讯会议室的操作，我会提前10分钟发直播链接
或会议号，就可以听课了，免得听课迟到。然后直播结束后，点开群里发的家校本，就能快速地了解自习任务。
3、直播课上，要求学生记好笔记，留下纸质的复习资料。并在直播课结束后，家校本上拍照提交，这样也能大概地了解，哪些学生听课了，哪些没有听课，督促学生认真听课。
4、在直播课期间，我会根据老师的讲解，完善学案。在直播课结束后，把学案发到班级群里，让学生结合笔记完成学案，拍照提交到家校本。对于课上没弄懂的问题，在微信里留言，个性问题找老师辅导，共性问题在班群里统一讲解。
目前的教学工作还有很多不足与无奈。毕竟网络直播教学，不同于面对面教学，老师不能及时了解每个学生的学习状况，不能完全掌控课堂，一些学生自制力差，家长监管不力，学习就成了应付差事。怎样保证学生全员参与，积极学习，还需要不断地探索。
疫情期间家访心得（优质13篇）篇四
疫情发展迅猛，令人担忧。武汉的动态，牵动着全国乃至国际的目光。
23日凌晨，武汉市宣布，自2020年1月23日10时起，全市城市公交、地铁、轮渡、长途客运暂停运营;无特殊原因，市民不要离开武汉，机场、火车站离汉通道暂时关闭。
这是本次肺炎疫情防控战打响以来，政府做出的有全局性、决定性的重大举措。从防控角度来说，它对切断病毒传播途径，遏制疫情蔓延势头，无疑是有利的。这对于武汉这座国家中心城市和逾千万市民而言，同时意味着不得不面对的严峻挑战。公共交通暂停以后，市民就医、购物等市内出行刚需如何保障，政府部门应该有预案。
武汉外出通道关闭，还有一个重大议题需要关注，就是物资保障。据有关部门测算，截至31日，湖北本省只能生产医用口罩800万个，防护服200万套，红外测温仪1200套，不能满足全省防疫需要。湖北省拟向国家请求紧急支援，调拨医用口罩4000万个、防护服500万套、红外测温仪5000套。
这些现象，需要关切。这些问题，需要解决。
疫情变化迅速，影响民心民情，也会影响市场变化。突如其来的危机，带来防疫物资、生活必需物资的短缺。对此，地方政府部门应由应急物资保障机构，以非常规措施，迅速调集各种物资，满足医疗机构和市场需要，使民众从无序走向有序，从不安到稳定。
以口罩为例，当前，是否已确保市民人手一只乃至充足?此外，对于发热等病症的求医问诊，市民如何选择合适的医疗机构?线下挂号不行能不能线上挂?这些问题都事关万千市民安全，必须及时考虑和安排。
疫情关头，危机期间，应对不可按部就班，而当有非常之举。此等严峻时刻，相关工商企业需按照紧急部署组织生产和调配，不可囤积居奇、哄抬物价。民众也应有公共意识，不参与不必要的抢购。非常时刻保持理性，大家同舟共济，共度时艰。全国人民也正在和武汉站在同一战线上，狙击同一个敌人：新型冠状病毒。
新型肺炎的发生和传播特点决定了，武汉的疫情走向将对全国防控大局起到决定性作用。武汉当前遇到的困境，应该也正在得到全国人民的帮助和支持。
历史总是透亮的殷鉴。2003年北京“非典”疫情在前，给今天仍然能带来重要的现实启示。那就是，作为疫情的主战场，武汉必须打胜这场“保卫战”。只有控制住了主战场的疫情，才能真正切断病毒的外泄，才能在全国范围以最小的代价取得防控新型肺炎的最终胜利。除此，我们别无他途。
“非典”时，集举国之力控制住了北京疫情，最终全国脱离了险境。今天，我们可能面临同样的选择，那就是必须集中优势、集合资源，打赢这场没有硝烟的战争，帮助武汉早日控制住疫情，如此方可确保全国安全。
这是所有武汉人的心声，也会是全国人民的心声。
疫情期间家访心得（优质13篇）篇五
疫情面前，有恐慌、有感动、有谣言、有温情等等，除了新闻上报道的，我们每个人身边也都有很多鲜活的事例，在这样重大的事件面前，有心的家长和小朋友们，应该自觉练起来，写一篇抗疫主题的作文。
一是疫情期间难忘的人和事。疫情期间，每天都发生着无数令人难忘的事，每天都涌现出令我们难忘的人，尤其是身边事、身边人，最值得去写。比如，父母是医生、护士、解放军……。
“隔离病毒，不隔离爱”，在最近这个特殊时期里，很多银行人朋友圈都流传着这句话。的确，在疫情期间我们一直致力于开放各类业务线上办理，出台各种利率极低的贷款，为个人生活和企业运转提供便利和资金扶持。现在新冠肺炎在我省连续几天无新增，但疫情防控工作仍然不能松懈，为客户提供更安心更有安全感的服务成为客户维护工作的新课题。下面，我就来谈谈这段时间的一点心得。
首先，我们要大力倡导客户尽量通过自助渠道办理业务。我们可以通过群发短信、发朋友圈的方式做好宣传，动员客户积极使用电子银行渠道，比如手机银行、网上银行、atm等，减少接触机会，大大降低了感染风险。其次，对于来网点办理业务的客户我们要做好防疫辅助工作。为到店客户测量体温，刷卡取号，再让客户有序入内，避免集中聚集。对于未佩戴口罩的客户，我们可以提供口罩让其佩戴好以后再进入网点办理业务。
再次，要做好营业网点及现金的消毒工作。客户来网点办理业务，接触的现金和物品都可能成为病毒传播的媒介，所以做好及时的消毒处理尤为重要。网点在营业期间做到每日四次消毒打扫，高柜现金收支分离，收入现金必须高温或紫外线消毒后才能付给客户。只有这样，客户才能在细节之中感受到我们优质的服务。
我相信在这个特殊的时期，我们一定能为客户提供更为暖心的服务，为打赢这场疫情防控阻击战贡献力量!
“从新型冠状病毒疫情爆发以来，你们一直坚守在工作岗位上，我知道你们也是为人父母、子女，但疫情期间为了我们这些老百姓大冬天还开门营业，我也没有别的什么，一点心意你们别嫌弃……”
疫情期间家访心得（优质13篇）篇六
近日，全国抗击新冠疫情表彰大会在京隆重举行，向国家勋章和国家荣誉获得者颁授勋章奖章，表彰抗疫先进个人和先进集体，并发表重要讲话，充分肯定了在抗疫斗争中作出突出贡献的人民英雄，进一步凝聚起中华民族伟大复兴的人民力量。中国共产党团结带领全国各族人民，进行了一场波澜壮阔的疫情防控人民战役，胜利之花最终在古老而又神秘的神州大地灿烂绽放。
疫情就是命令，防控就是责任。面对突如其来的疫情，数以万计的“白衣天使”逆行翱翔在寒冷的荆州大地之上，舍小家为大家，不分昼夜地忘我战斗，舍生忘死挽救生命。斗志昂扬的人民子弟兵、胸前党徽闪耀的干部职工、高举鲜艳党旗的社区工作者……在冰天雪地的艰苦环境中，筑牢人民群众生命健康的“家园防线”。他们用双手划破寒冷黑夜的苍穹，在双手奋斗之中，真正诠释了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。
英模是抗疫精神塑造的重要载体，他们的一言一行铸就有血有肉的“抗疫精神”。在中国共产党的坚强领导下，广大党员党员干部冲锋陷阵，五十六个民族同心同德，14亿华夏儿女众志成城，共同凝聚起了坚不可摧的“抗疫精神”。在这场伟大的抗疫战争中，我们清晰地看到了中华民族负重前行的轨迹与方向;这场伟大的战役，也淬炼了广大党员干部的忠诚与担当、初心和使命;这场伟大的战役，内在地激发了广大人民群众掩埋在内心深处炽热的爱国情，广大人民群众与党员干部积极参与到疫情防控的工作中，有力地确保了战役的顺利结束，这一场真正意义上的全民参与、全民奋斗、全民胜利的人民战役。在这场战役中，广大战斗英雄的双手在不分昼夜之中筑牢维护人民生命健康“防火墙”，让全世界见证了“中国速度”;在危难关头，初心不改，迎难而上，使党旗飘扬在战斗最前线。各级党员干部第一时间奔赴战役第一线，在最短的时间内凝聚强大的力量，诠释“一方有难八方支援”的真正内涵，也让全世界见证了“中国精神”。病毒无国界，真情传千里，在全球疫情蔓延的危机关头，中国人民始终关心世界各地其他各族同胞，一支支医疗救急队奔赴世界各地，在异国他乡同疫情做斗争，这份“中国方案”迅速在世界各地运用并取得了明显效果，让世界见证了“中国担当”。正是这样一群心怀初心，肩担使命的共产党员，他们用自己的青春为党旗增添色彩，用自己的奋斗让党徽闪耀，才使得“抗疫精神”更加生动形象而又富有载体，让我们能够在传承精神载体的党员干部身上，汲取精神的力量，向着远方砥砺前行。
英模是中华民族的脊梁，抗疫精神将会激起民族伟大复兴的磅礴力量。翻阅党的诞生、发展、壮大的波澜壮阔奋斗史，其中无不折射出浓浓的家国情怀。当民族处于危难的时刻，一群群佩戴党徽的战士扛着鲜艳的党旗迎难而上，冲破狂风席卷的黎明前的黑暗，带领各族人民迎来光彩夺目的新生活。而在年初的疫情防控战役中，一群舍小家为大家的“急先锋”忘我战斗在最前线;一群群身着“迷彩炫”的军人构建疫情防控坚不可摧的“桥头堡”;一群群白衣天使不分昼夜，持续攻坚，俨然成为这场伟大民生战役的“排头兵”。这是一种家国情怀的彰显，更是一种精神的凝聚。为此，我们要用英模精神克服前进路上的重重关隘和险阻，积极投身于党的每一项民生战役中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦砥砺前行，奋斗不止。
抗疫精神是民族精神的重要组成部分。回望来路，我们一路从苦难辉煌中走来：在战争年代，淬炼出红船精神、井冈山精神、长征精神;在社会主义建设中锻造出“两弹一星”精神、雷锋精神、铁人精神、焦裕禄精神;在改革开放新时期迸发出小岗精神、载人航天精神、抗洪精神、抗震救灾精神……中国人的精神谱系不断发展丰富。而如今，以人民为中心的抗疫精神，在中国共产党的奋斗史上将会留下浓墨的色彩。在新时代的奋斗历程中，它将会和爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观相契合，迸发强大的精神力量，为了民生福祉，为了时代进步，为了中国明日之繁荣昌盛不断贡献精神价值。
抗疫精神将在新时代社会经济发展中发挥重要作用。崇尚功勋英雄人物，重视精神激励，是我们党的优良传统。当前，我国经济发展正快步向前迈进，但要清醒认识到目前形势依然严峻，我们不能有丝毫的放松。各级党员干部以“功成不必在我，功成必定有我”的信念，奋斗在时代发展的前沿;以“大雪压青松，青松挺且直”的顽强斗志书写“更喜岷山千里雪”的豪情壮志;以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的坚定与笃行，构建人民幸福安康的和谐画卷。
疫情期间家访心得（优质13篇）篇七
在战场上考验干部的政治素质、担当能力、面对急难险重任务的战斗力，以防“疫”战场为考场，在这场实战中考察、识别、评价、使用好干部，发挥干部在一线的积极作用。
从98抗洪到03非典，从地震到雪灾，广大党员干部在困难面前无私无畏、奋勇向前。如今，疫情防控既是一场关乎全国人民生命财产安全的战争，亦是对党员干部政治品质、工作能力的考验，要通过这场战“疫”，选拔重用敢于担当作为的优秀干部，严肃问责疫情防控落实不力的干部，让金子脱颖而出，为打赢战“疫”汇聚力量。
使命牢记否，战“疫”见初心。“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”是共产党人的初心和使命，面对突如其来的疫情，党员干部要在考验中扪心自问，在疫情防控工作中是否牢固树立了大局意识、全局观念，是否能够主动发出“我是共产党员我先上”的呐喊，“疫”无反顾冲向战“疫”一线。党员干部要把疫情防控作为检验初心使命的“试金石”，检验主题教育成果，检验是否践行初心使命，面对这场没有硝烟的战“疫”，思考自己如何在本职岗位上履职尽责、在战“疫”一线护航群众健康、在疫情防控中担当使命。
一心为民否，战“疫”查作风。“哪里需要我，我就去哪里。”党员干部要当好抗“疫”一线“排查员”、人民群众的“服务员”。“疫情就是命令，防控就是责任，要迅速响应号召，不打折扣地冲锋在前，无怨无悔地积极投身抗“疫”战斗。疫情防控工作也是考验干部工作作风的“试金石”，广大党员干部要加强自查，也要提高鉴别能力，要坚决抵制形式主义、官僚主义等不正之风，歪风邪气比病毒对人民群众的危害更大，对不担当不作为、瞒报谎报漏报、贻误疫情防控工作等行为的干部，严肃追究责任。
科学作战否，战“疫”测能力。“一个支部就是一个堡垒，一名党员就是一面旗帜”。面对严峻的疫情防控形势，广大党员干部要坚定信心、精准施策，守好“一亩三分地”、当好“网格排查兵”，入户走访解决群众困难，全面做好重点疫区返回人员排查登记工作，及时掌握疫情、提高工作效率，沟通宣传提高群众自身的防范意识，消除社区居民的恐惧心理，增强群众必胜的信心。要提高参与率，形成战“疫”全动员的局面，为一线医护人员赢得与病魔较量的时间，筑牢全民战“疫”的后方防线，有效地控制疫情蔓延。
防控疫情是大考，时刻考验着党员干部的政治品质和能力，更是一场看不见硝烟的战役，党员干部只有在风雨中通过大考验、磨砺真本领，才能激发新作为，众志成城汇聚打赢疫情防控阻击战的强大力量，在筑牢人民健康防线中交出优异答卷，让党旗在战场上空高高飘扬。
疫情期间家访心得（优质13篇）篇八
随着疫情的蔓延，教育界也迅速适应了这一新的形势，采取了远程教育的方式保证学生的学习。然而，远程教育也无法完全替代传统课堂教学的互动和交流。为了更好地了解学生的学习情况和家庭环境，许多教师纷纷选择进行家访。我作为一名教师也走进了学生家里，这次疫情家访的经历让我有了很多感悟和体会。
首先，疫情家访是教育与生活的结合。在疫情期间，人们的生活方式发生了很大的变化，家庭成员有更多的时间在一起。而这次家访，不仅是我走进了学生的家庭，更是我和学生的家庭成员之间建立了联系。我在家访中可以亲眼目睹学生的学习环境、家庭氛围，我可以了解到学生在家中的生活状态和情感需求，进而在课堂上更加贴近他们的现实情况进行教学。
其次，疫情家访是了解学生的重要途径。在课堂教学中，教师常常只能从学生的表现来猜测他们的学习情况。然而，家访却是一种亲身体验和直观感受的过程。在家访中，我可以与学生面对面交流，了解他们对学习的态度、学习动力以及学习习惯。同时，与学生的家长交流也让我更好地了解学生的家庭背景和成长环境。通过家访，我能够更全面地把握学生的学情，进而有针对性地进行教学。
再次，疫情家访是建立师生信任关系的契机。课堂上，学生和教师的关系是相对疏离的，相互间存在着一定的隔阂。而在家访中，我走进了学生的生活空间，成为了与学生更亲近的一员。学生对于我的到访多表现出热情和开放，他们主动地与我分享他们的生活经验和课外琐事。在家访中，我也能通过与学生建立更亲密的联系，用心倾听他们的心声，进而使师生关系更加和谐融洽。
最后，疫情家访是提高教育质量的需求。远程教育无疑给了教师更多的便利，但也带来了许多问题。学生的注意力难以集中，互动交流不足，因而需要教师对学生进行更多的关注和引导。通过家访，我能够更直观地感受到学生的学习状态和学习困难，及时调整自己的教学策略。同时，家访也为我提供了与学生家长沟通交流的机会，更好地与家长合作，共同关心学生成长。
总之，疫情家访是一次难得的经历，给了我更多地教育启示和感悟。通过家访，我更好地了解了学生的学习情况和家庭环境，建立了师生之间的信任关系，提高了教育质量。在未来的教育工作中，我会继续发挥家访的作用，以真诚的态度与学生和家长进行交流，为学生的全面发展贡献我自己的力量。
疫情期间家访心得（优质13篇）篇九
近年来，全球范围内爆发的新冠病毒疫情给人们的日常生活带来巨大的冲击。为了控制疫情的传播，学校纷纷采取在线教学等措施来保证教育的持续进行。然而，疫情并没有将教师与家长之间的联系完全切断。在疫情期间，许多教师选择了通过家访的方式与家长和学生保持沟通。在我进行的一次疫情家访中，我深深感受到了其积极的意义以及对学生身心健康的影响，令我收获颇丰。
首先，通过疫情家访，我更加真切地感受到了学生与家长对教育的重视。在一次家访中，当我看到学生的母亲拿出她的孩子近期的考试成绩单时，她充满期待地向我解释她孩子每一门科目的得分情况，并询问我对孩子的学业以及学习方法是否有什么建议。我能够明显地感受到她对孩子教育的关注和热忱。而学生的父亲也普遍给予了我极大的支持和鼓励。他们的理解和配合让我感到非常欣慰，也让我对自己从事教育教学工作充满信心。
其次，疫情家访让我更加了解了学生的个性、家庭环境以及学习情况。通过家访，我不仅可以亲眼目睹孩子们的生活环境，还能与他们面对面地交流和沟通。这让我可以更好地把握孩子们的学习进度和学习状态，并有针对性地给予他们适当的教育指导。例如，在一次家访中，我发现学生的学习空间较为拥挤，且环境嘈杂，无法产生良好的学习氛围。因此，我积极与学生的家长讨论解决方案，建议给孩子单独安排一个安静的学习空间，以提高学习效果。
另外，疫情家访也为我提供了更多的机会去了解学生的身心健康状况。在一次家访中，我遇到了一个特别内向的学生。她在课堂上很少开口，也不愿意与其他同学交流。通过与她交流，我了解到她面临着一些与同学之间的人际关系问题，这也导致了她的自信心不足。因此，在与她的母亲一起商讨后，我采取了一系列措施，包括邀请她参加一些课外活动，鼓励她与其他同学进行互动等，以帮助她逐渐克服内向的性格，培养她的自信心。
最后，疫情家访让我更加意识到了与家长合作的重要性。教育是一个三方共同努力的过程，而家长是孩子学习过程中不可或缺的一环。通过疫情家访，我能够与家长直接面对面地交流，建立起良好的合作关系。我发现，家长们对孩子学习的重视程度是有目共睹的，他们也是最了解自己孩子的人。与他们合作，我可以更好地了解孩子的学习情况，及时解决问题，并与家长共同探讨孩子的成长方向。
总之，疫情家访给了我一个难得的机会去亲临学生和家长的生活环境，与他们面对面地交流。通过这种方式，我能够更加真切地了解学生和家庭的情况，并有针对性地给予他们教育和学习上的指导。同时，与家长合作也强化了我与他们之间的联系，促进了双方的合作共赢。这一系列的经历让我对教育有了更深刻的认识，也为我今后的教育教学工作提供了新的思路和启示。疫情家访是一种独特的教学经验，无论疫情是否结束，我都将坚持下去，与学生和家长保持密切的联系，用心去教育和关心每一个孩子。
疫情期间家访心得（优质13篇）篇十
近年来，全球范围内的新冠疫情席卷而来，给人们的生活带来了前所未有的挑战。而对于教育界来说，疫情更是意味着学生在学习和心理方面的巨大压力。为了更好地了解学生的实际情况以及提供精确的教育服务，在疫情期间，很多学校纷纷进行教师家访。我作为一名教师，也深入学生家中，与家长沟通交流。在这个过程中，我不仅见证了学生家庭的生活，也得到了一次难得的成长机会。以下是我从疫情教师家访中的心得体会。
第一段：重建师生联系的艰难。
疫情期间，学生们长时间居家，只能通过线上教学与老师保持联系。然而，线上教学的局限性让我深感无力。我发现学生们在学习上存在各种问题，尤其是部分学生学习动力下降，无法适应线上学习。因此，教师家访成为了重建师生联系的重要方式。我深知这不仅是一次沟通家校合作的机会，更是关注学生整体发展的契机。
第二段：家访的价值与好处。
教师家访过程中，我深感这是一次互相了解的机会，我们可以更深入地了解学生和家庭的情况。仅通过线上沟通是不可能真正掌握学生的生活状况的，而通过实地家访，我了解到学生们可能面对的困境和挑战。同时，家庭环境对学生的成长也有重要影响，通过家访，我可以更好地理解学生的行为和思维方式。与此同时，家访也帮助家长们更好地了解学校的教育理念和学习要求，从而实现家校合作的良性循环。
第三段：挖掘潜藏的需求。
通过与学生和家长的交流，我了解到一些学生在学习和生活方面的需求，一些问题可能被忽视或无法得到及时解决。例如，有些家庭存在经济困难，家长无法提供良好的学习和生活条件给孩子；有些学生可能遇到了学习障碍，但未能及时得到帮助。家访不仅是了解问题的途径，更是寻找解决问题的机会。通过与学生和家长的共同努力，我可以为他们提供更贴心的帮助和支持，使他们更好地融入到教学环境中。
第四段：加强师生之间的信任和理解。
教师家访也是构建师生之间信任和理解的重要环节。通过与学生和家长的面对面交流，我不仅可以提供有针对性的学习指导，还可以表达对他们的关心和鼓励。这样的接触让学生感受到老师的关怀和支持，增强了他们对学习的信心。同时，这也让家长们更加了解我作为教师的用心和努力，建立了更为紧密的亲师关系。这种亲师关系是教育的基石，能够更好地促进学生的全面发展。
第五段：家访带来的成长机会。
作为一名教师，疫情教师家访让我在专业和个人成长方面都得到了锻炼和提升。在家访中，我不仅需要具备扎实的专业知识，还需要关注学生的家庭情况和心理需求，适时提供帮助和建议。通过与家长的交流，我还能够了解到教学中存在的问题，从而不断完善自己的教育理念和教学方法。在这个过程中，我不仅提升了自己的教育能力，还拓宽了自己的人际交往与沟通能力。
总结：疫情教师家访是一次珍贵的成长机会，不仅让我们了解学生的需求和挑战，更加深了师生之间的信任和理解。同时，家访也为我们提供了分享经验与方法的平台，促进了教育的改进和发展。相信通过教师家访，我们能够更好地满足学生的学习和成长需求，推动教育事业的进步。
疫情期间家访心得（优质13篇）篇十一
2020年，新冠肺炎肆虐全球，人们的生活方式发生了翻天覆地的改变。在疫情期间，为了减少人员流动和交叉感染，各地教育局推出了“疫情云端家访”政策，让部分师生体验了“线上家访”的全新形式。本文就是本人参与“疫情云端家访”的一些体会和心得体会，希望能对大家有所启示。
疫情云端家访是一个全新的概念，因疫情出现，成为了一种教学管理和实际操作的一种转换方式。与传统的家访相比，云端家访具有以下几个主要的特点和优势：
(1)方便快捷：线上家访可以实现时间无限、地点无所影响，且不会受到外部环境或天气的限制，方便快捷。
(2)降低风险：线上家访无接触、无感染风险、无时间安排限制，避免了人员聚集和交叉感染风险，降低了疫情风险。
(3)提高效率：线上家访可以大批量完成，节省了很多时间和经费成本，有助于提高工作效率。
本人在云端家访中担任的是家长的角色。首先，教师会通过短信或微信等形式通知时间，并发送邀请链接，这样就可以在规定时间内完成家访。家长需要准备好网络和摄像头等设备，进入教室后要先进行身份验证以确保信息的真实性。和传统家访方式相比，云端家访显得更为简便，不仅仅缩短了时间，而且还省去了很多跑腿的时间和交通费用。
第四段：云端家访需要的改进和进一步完善。
不尽人意的是，网络连接质量的不稳定是线上家访所面临的一个困难。因此，需要加强网络设备建设，提高网络连接效率，保证云端家访的顺畅和稳定。此外，还需要改进和进一步完善云端家访的软件和硬件设施，包括提供更实用和丰富的沟通工具和探讨平台，以便更好地满足家长和教育局的需求。
第五段：总结。
疫情下的云端家访，虽然仍存在一些问题，但是有很多优势和亮点。在今后的工作中，我们可以更加深入的研究和探讨线上家访的发展和应用，充分利用网络科技的优势，实现“学生、家长、教师、专家”之间的全媒体互动，进一步加强家校沟通协作，共同促进学生的全面发展。
疫情期间家访心得（优质13篇）篇十二
随着新冠疫情的不断蔓延，社会生活受到了前所未有的冲击，人们的生活方式和思维方式也发生了很大的变化。在这个特殊的时期，我有幸参与了社区的疫情家访工作，深入了解了人们对于疫情的感受和应对措施。通过这次家访，我深刻体会到了人们的坚韧和团结，更加坚定了我对于团结一致抗击疫情的信心。
在疫情家访之前，我对于家访的含义并没有完全理解，甚至对于这个过程一度抱有一些疑虑。然而，当我走进每个家庭，聆听他们的心声，我才真正明白了家访的意义。通过与家庭成员交流，我发现每个家庭都有自己的困惑和需求，他们希望得到政府和社会的关心和帮助。而这些问题和需求正是我们疫情防控工作要解决的重点，通过家访我们能够更好地了解民众的真实需求，并及时将其反馈给相关部门，为他们提供精准的帮助。
在家访过程中，我发现许多家庭面临着诸多困难，特别是一些弱势群体。有的家庭因为丧失工作或收入锐减而陷入贫困境地，他们急需经济援助和物资支持。还有一些家庭，尤其是老人和孩子，由于长期居家，面临心理压力和孤独感的困扰。家访过程中，我耐心地倾听了他们的倾诉和困惑，并主动提供帮助和建议。通过这样的沟通交流，他们感受到了社区的关爱和支持，同时也得到了及时的帮助，这让我感到非常欣慰和满足。
另外，我也注意到了家庭成员之间的相互支持和团结。在疫情期间，许多家庭面临着隔离和居家难题，生活一度变得异常困难。然而，正是在这个困境下，家庭成员之间展现出了非凡的凝聚力和团结意识。有的家庭通过互联网学习和工作，共同度过了漫长的居家时光。有的家庭则通过合理的分工和互相照顾，共同维系着家庭的正常生活秩序。这些团结和互助的精神无疑为抗击疫情提供了强大的动力，也使我对于人与人之间的力量充满了信心。
通过这次疫情家访，我深刻意识到了疫情对于人们生活的冲击和困难。然而，我也看到了人们在困境中的勇敢和坚强。在每个家庭的眼神中，我看到了对于未来更美好生活的渴望和信心。我相信，在党和政府的坚强领导下，全社会的共同努力下，我们定能战胜疫情，重建健康稳定的生活秩序。
最后，我要表达对于社区组织的感谢。正是有了社区组织的大力支持和配合，疫情家访工作才得以顺利进行。社区工作人员全身心地投入到疫情防控工作中，不辞辛劳地与居民沟通，及时解决问题。他们的辛勤付出和无私奉献，让我深感敬佩。我也希望能够向他们学习，发挥自己的力量和能力，为社区和国家的发展做出贡献。
总结来说，疫情家访让我深刻理解了家访的意义和价值。通过与居民的交流和了解，我更好地了解了他们的需求和困境，同时也更加坚定了我对于团结一致抗击疫情的信心。衷心希望在全社会共同努力下，疫情能够早日过去，人们的生活能够恢复正常。
疫情期间家访心得（优质13篇）篇十三
近年来，全球范围内爆发的新冠疫情给人们的生活带来了巨大的冲击和改变。疫情期间，家访作为一种教育交流活动，也发生了重大转变。本文将结合自己的经历，谈谈我对于疫情家访的心得体会。
首先，疫情家访使家庭中的教育更加显得重要。疫情使我们不得不待在家中，家庭成员的相处时间变得更长，孩子们在家里上课，家长们要负起更多的教育责任。在家庭教育的过程中，我发现了传统的书本教育无法满足孩子们的需求，家访成为了重要的教育方式。我与孩子们进行交流，了解到他们的学习情况、成长需求以及心理状态，在针对性的教育指导下，孩子们取得了显著的进步。疫情家访让我深刻认识到，家庭教育是孩子成长不可或缺的一部分，同时也需要不断提升家长的教育素养和方法。
其次，疫情家访促进了家庭成员之间的沟通和交流。由于长时间的宅在家中，家庭成员的沟通变得更加频繁和有意义。我发现，在疫情家访中，我和家人之间建立了更加紧密的联系，孩子们愿意主动与我交流学习上的困惑和问题。而我也通过与孩子们的交流，了解到他们的成长需求和心理状况。此外，家庭成员之间的沟通也加深了我们的感情，我们共同度过了这个特殊的时期，成为了更加团结的一家人。
再次，疫情家访强化了家庭教育的多元化和创新性。由于孩子们无法正常上学，疫情家访作为一种教育方式变得尤为重要。家访过程中，我尝试了许多新的教育方法和教材，例如使用互动教育软件、探讨新闻热点等。这些创新的教学方式丰富了孩子们的学习体验，激发了他们的学习兴趣。通过疫情家访，我认识到了教育可以有很多形式，家庭教育并不仅限于传统的课本教育，通过创新的方式，可以更好地满足孩子们的需求。
最后，疫情家访使我对家庭教育的重要性有了更加深刻的认识。在疫情期间，很多孩子无法与老师和同学正常交流，这给他们的心理健康和学习成绩带来了一定的影响。在家庭教育中，我发现孩子们渴望被关注和理解，他们需要指导和引导。在这个特殊时期，家庭成为了孩子们最主要的学习场所和社交圈子，家长们扮演着重要的教育角色。疫情家访强调了家庭教育的核心地位，让我更加明白，家庭教育是孩子成长不可或缺的重要环节。
综上所述，疫情家访给我们带来了很多启示和感悟。家庭教育的重要性得到了进一步的强调，家庭成员之间的沟通和交流得到了加强，家庭教育的多元化和创新性也得到了进一步的发展。疫情家访让我们在不断探索中，更加深入地了解到了教育的本质和家庭教育的重要性。希望在未来的日子里，疫情家访的经验能够继续发扬光大，为孩子们的成长助力。