小班教案的编写需要考虑小班学生的认知、情感和行为发展特点。小编为大家整理了一些独具特色的二年级数学教案案例,供教师们参考和学习。
中班教案芽儿课件篇一
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一、活动内容:分享好东西
二、活动目的:
1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力
3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理,学习分享的经验。
三、重难点分析:重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点—现实生活中分享好东西
四、活动方式:集体教学
五、活动准备:知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。
六、活动过程:
(一)、导入
提问:你有朋友吗?他(她)是谁?
(二)、展开
1.教师出示与朋友的合影,介绍自己的好朋友,并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
2.与幼儿讨论:什么叫做朋友,和朋友在一起应该怎么样,知道朋友要好东西一起分享。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花,折纸作品,幼儿之间相互交流。
4.幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享,体会分享的乐趣)
5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?
(三)、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处,分享快乐。
中班教案芽儿课件篇二
中班早操是中班教育体系中非常重要的一部分,它不仅可以活跃幼儿们的身体,还可以培养幼儿爱好体育运动的兴趣。而在中班早操的编排中,对于教师们而言,除了充分考虑幼儿的年龄特点,还要注意其运动能力和心理状态,从而编排出适合中班幼儿的早操课程。今天,本人就从教学角度出发,分享一下中班早操编排心得体会。
第二段:选择合适的动作
在编排中班早操课程时,首先应当考虑幼儿的身体状况和年龄特点。幼儿的身体素质、运动能力和体型等方面都不同,因此,选取的运动动作也应当具有普遍性和适应性。应当选择一些比较简单、容易上手的动作,例如:跳跃、走路、小跑步等。同时,还应当考虑幼儿的心理特点,选择具有动感和趣味性的动作。通过选择合适的动作,让中班幼儿在早操中得到锻炼的同时,也能够收获愉悦心情。
第三段:注重节奏的安排
中班早操时间较为短暂,通常在10分钟左右,时间有限,应当合理安排节奏。可以从慢到快的方式进行渐进式加速,让幼儿们循序渐进地进行动作。而且,在编排中班早操时,还应当根据幼儿的特点,设置不同的动作步骤,根据难易程度、速度和音乐的解析,出现中间的饭步和跑步,注重不同动作之间的衔接,保持整体有序的节奏感。
第四段:注意场地的安排
中班早操一般在教室或者操场上进行,有时候,地面的硬度和平整程度可能会对幼儿的动作产生一定影响。因此,在编排中班早操时,需要根据场地的实际情况进行选择和调整。比如,可以在操场上进行足球、篮球等球类运动,或者在教室里进行一些腰鼓、操盘子、舞龙等活动,让幼儿在不同的场地环境中体验到运动的乐趣。
第五段:结语
综上所述,编排中班早操不仅需要选择合适的动作,还需要注意节奏的安排和场地的安排。教师们应当全面考虑幼儿的身心特点,灵活安排早操内容,让中班幼儿在早操中得到锻炼,培养兴趣,增强体质,为健康成长打下好的基础。
中班教案芽儿课件篇三
2.认识数字10并理解10的实际意义
10长得像什么?它由哪两个数字组成呢?这样看是不是10呢(翻身)?(提醒幼儿知道10永远1在前,0在后面 )
3.游戏:连线,
游戏玩法:根据图片上小动物的数量,找到相应的数字,并用线条连起来。
三、游戏:数贴花。
巩固感知10以内的数量,拓展幼儿思维。
1.师:春姑娘今天很开心,说我们小朋友表现都很棒,要送奖品给你们呢!每个小朋友10个小贴花,请你数一数你的小贴花是不是有10个,如果不满10个你就把它贴满。
2.如果超过10个,你就把它去掉。
3.幼儿相互检查或请客人老师检查。
活动反思:
新《纲要》指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”。因此本活动我除了和幼儿一起准备丰富的活动材料,还挖掘活动的教育价值,采用适宜的方法组织教学。活动中我运用了:
1.情景创设法
活动导入部分既要让幼儿发现问题,引出下面一系列的疑问及探索,又要通过幼儿感兴趣的方式设置悬念,因而我设计了“春姑娘请客送礼物”这一问题情景,并围绕这一问题情景设置环节,通过情景问题的解决启发幼儿思考解决数学问题。
2、演示讨论法
根据幼儿具体形象思维占主要地位和幼儿语言发展特点,我采用了演示讨论法。演示就是让幼儿去看,在自由宽松的环境中充分刺激幼儿视觉。讨论就是让幼儿去说,更好的发展幼儿在数学活动中的表述能力。
3.游戏法
新《纲要》指出:“学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”
整个活动程序的安排,能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则,也符合中班幼儿的学习特点和规律。因此,我想通过这样的一个活动,孩子们不仅能认识数字10,知道10所表示的意义,进一步感知数字与物体数量之间的关系。而且发展幼儿的观察能力和操作能力,激发他们对数学活动的兴趣,提高幼儿主动学习的积极性。使幼儿通过本节课积累知识,学习技能,更重要的是使幼儿明白在以后的学习、生活中遇到困难时要通过动脑思考、动手操作及与同伴交流等方法来解决问题。真正体现数学来自生活,服务生活.
不足之处:
1.复习数字9以内的数过多。
2.认识数字10这个环节可以再增加些。
3.让幼儿连线这个环节可以让幼儿自己在小黑板上操作一下。
中班教案芽儿课件篇四
故事《皮鞋车》简短易懂,蕴含了丰富的教育内涵和广阔的想象空间。本次活动将故事分为三个部分,配以生动形象的课件,从悬念开始,层层设计问题,由局部到完整逐步推进,将作品内容和幼儿的生活经验有机联结,互为一体,引导幼儿积极思维、大胆想象、充分表达。乐于助人等社会性教育同时得以渗透。活动的重点是引导幼儿大胆想象,积极表达,难点是引导幼儿续编故事。
活动目标
1、能认真倾听故事,理解小老鼠将旧皮鞋做成皮鞋车、帮助小伙伴的故事内容。
2、能根据故事情节,大胆续编故事,提高想象力和口语表达能力。
活动准备
故事“皮鞋车”课件。
活动过程
一、设置悬念,导入活动。
引导幼儿观看课件,由局部到整体逐一出示“旧皮鞋”,破解悬念。
“草地上有一样东西,猜猜可能是什么?”
二、提出问题,激发思维。
“这是一只什么样的鞋子?”
“这只旧皮鞋怎么会在这里?”
三、演示课件,边讲边问,分段理解故事内容并进行续编。
1、讲述故事第一部分,引导幼儿大胆猜想。
“小老鼠准备用这只旧皮鞋做什么?”
2、讲述故事第二部分,理解并表达小老鼠将旧皮鞋做成皮鞋车的过程。
“小老鼠用这只旧皮鞋到底做成了什么?是怎么做的?”
3、引导幼儿续编故事。
“小老鼠有了一辆漂亮的皮鞋车,接下来会发生什么事呢?”
“请小朋友接着往下讲故事,要告诉大家发生了什么事?最后怎么样了?”
4、讲述故事第三部分。
“故事里的小老鼠开着皮鞋车做了什么呢?”
四、播放配音课件,引导幼儿完整倾听故事,提升经验。
“小兔、小松鼠为什么没有漂亮的皮鞋车呢?”
“你喜欢小老鼠吗?为什么?”
“如果你有一辆皮鞋车你会做什么?”
五、在欢快的“皮鞋车”音乐声中结束活动。
中班教案芽儿课件篇五
1、理解故事内容,知道有礼貌的话会给别人带来愉快的感受。
2、知道说话时要清楚、和气,还要看着别人的眼睛。
:幼儿活动材料第二册9——11。
1、小朋友经常看《巴拉巴拉小魔仙》,那你们还记得那个小蓝经常说一句什么魔语,她的愿望就会实现呢?(请幼儿有秩序的回答)
1、先让幼儿认真观看图画。
提示幼儿:你们认为图片里发生了什么事情?先你们在心里想想,然后再请你来说说发生的故事。
2、请幼儿大胆起来渐渐书本里图画的故事,(充分发挥幼儿的想象力和胆子)
1、老师讲述故事的第1—5段。
小朋友都想了很多的办法,老爷爷呀教给波波一句有魔法的话,用这句话对别人说话,可以让大家都喜欢波波,你们能想出是什么魔语吗/(给幼儿一定的时间让幼儿想象)
2、教师讲述故事第6段至结尾。
小结:波波说话的时候看着别人的眼睛说而且很有礼貌的和大家说话,大家也都喜欢他了。
我们在生活中做个懂礼貌讲文明的好孩子,人人都会喜欢我们,我们也才能得到别人的帮助和关爱。
中班教案芽儿课件篇六
1、实验应用序数的履历探求座位。
2、在游戏情境中,积聚看影戏的相干履历。
(一)导入:
本日,我想约请你们一路去小戏院看影戏。
1、交换看影戏的履历。
2、幼儿园教育随笔影戏院的座位可以任意坐吗?为什么?
小结:影戏院的座位都是有划定的,要凭据影戏票上的数字找座位,前面的数字表现第几排,背面的数字表现第几个座位,每张影戏票一个地位。
(二)找座位:
1、发影戏票:看看影戏票上有什么?
2、看看小戏院有几排座位?
3、找找你的座位在哪一排?第几个?
4、检票:验证幼儿的座位,办理幼儿涌现的题目。
(三)看影戏:
1、本日看什么影戏呢?(请你来帮助)
2、影戏里谁会请你们帮助,要帮什么忙呢?
3、两个小动物要干嘛?
小动物:影戏院有两个门,单号和双号,我们该从哪个门进去呢?
4、你们知道什么是单号?什么是双号吗?
5、他们该进哪一扇门呢?
6、他们该坐在哪个地位?
小结:实在双号的第一个座位不是1座,是2座。
(四)迁徙履历:
实在,影戏院里都有双号和单号,下一次我们去看影戏时,肯定要看清晰影戏票上的座位是单号照旧双号,如许才气又快又对地找到本身的座位。
如今,小熊和小猫要感谢你们了!
中班教案芽儿课件篇七
1、认识马的外形特征。
2、了解马的作用。
:课件、磁带。
一、老师今天给小朋友带来了一位客人,听!谁来了?(课件一马跑声)
二、(课件二)观察马的身体、头、四肢、尾巴。
1、我们先来看马的脸长得怎样?(幼儿讨论、总结——长长的马脸)
2、马的头上有什么?(耳朵)什么样的耳朵?(两只竖起来的耳朵)老师现在告诉小朋友一个秘密,马的耳朵很灵,能听到很远的声音,它的耳朵还会转动。
3、马有几只眼睛?
4、马的鼻孔怎么样?马的鼻子也有一个很大的本领,它会根据气味认识路。
5、连接马头和身子的这段,叫脖子,马的脖子很长,脖子后面有长长的毛叫鬃毛,请小朋友和老师一起念。
6、马的身体很强壮,马有几条腿?腿底下还有什么?(马蹄)人们给马蹄上还钉了铁掌,就象我们小朋友脚上穿的鞋,这样,马就能跑很长的路,而不会磨破脚蹄。因为马有四条粗壮的腿,马蹄上有铁掌,所以马跑的很快。
7、马的身体后面有什么?(尾巴)小朋友可别小看这条马尾巴,它的作用可大了,马跑的时候,马尾巴能帮助它保持身体平衡,这样,马跑的很快,就不容易摔倒。
三、老师和小朋友一起看课件复习,主要让幼儿说出马的耳朵、鼻孔、尾巴的作用。
四、引导幼儿讲述马与人的关系。
马的力气很大,可以帮助人们做些什么?(马能拉车、能驮东西,马可以骑,马肉可以吃、马奶可以喝,马粪可以做肥料。)
五、小结。马是我们人的伙伴和朋友,我们喜欢它,还要爱护它,我们不但要爱护它,还要保护马生活的草原,因为草多了,马就有了吃的东西,它才能好好生活,这样,马帮助人们做得事也就更多了。
六、小朋友跟老师一起学一学小马跑。(听音乐练习)最后一起学小马跑到室外。
中班教案芽儿课件篇八
1.、认识一些常见的灯,了解特殊功能的灯,说出它们的名称和用途,知道人们的生活离不开它。
2、激发幼儿探索灯的兴趣,满足幼儿的求知欲和好奇心。
1、请家长与幼儿共同收集一些灯的图片。
2、关于灯的教学课件。
请幼儿向同伴介绍自己从家里带来的实物灯或灯的图片。
引导幼儿描述各种灯的不同形状、不同作用、不同功能等。根据灯的功能进行分类,如:照明用的灯有台灯、路灯等,装饰用的灯有吊灯、壁灯、霓虹灯等,交通用的灯有红绿灯等,观赏用的灯有冰灯、花灯等。
通过课件使幼儿简单的知道灯的发展史,以及电灯是科学进步以后有一个美国的科学家发明的,他叫爱迪生。逐步认识特殊灯,了解这些灯在生活中的用途。
1、一艘轮船在大海上行驶,天渐渐黑了,什么都看不见了,轮船迷路了,怎么办呢?谁能帮忙想个办法?引出探照灯,使幼儿知道它有照明引路的作用。
2、在医院里,医生给病人做手术时用什么灯?提出无影灯,了解它的亮度能更好的帮助医生做手术。
3、直接出示护眼灯,幼儿说出名字。告诉幼儿它有保护眼睛的作用。
4、幼儿园的寝室里有一种灯,打开后是紫色的,老师每天都用它杀菌消毒,它叫什么灯?提出紫外线消毒灯,使幼儿知道,虽然它有杀菌的用途但是对人体是有害的,要远离。
教师与幼儿共同玩游戏。教师说出一种灯的名称,幼儿就快速找出这种灯的图片如:教师说"装饰灯",幼儿快速找出装饰灯的图片正确地说出它的名字。谁答对的多,谁就是获胜者。
中班教案芽儿课件篇九
一个非常简单的飞机的折法,通过这个儿童折纸飞机的折法,调动儿童原有的经验,激发儿童折纸的兴趣。下面为大家分享了折纸飞机教案,一起来看看吧!
本校幼儿多来自农村,他们动手能力较差,为了激发幼儿手眼协调能力和操作能力,也为了培养幼儿对事物的好奇心,激发学生热爱科学,设计了本节手工课。
目标:
1.掌握基本折法。
2.发展幼儿手眼协调能力,能均匀的将上下两张纸向同一方向折叠
过程与方法:
通过活动,教师示范,幼儿动手操作及游戏完成教学任务。
情感态度及价值观:
1.发展幼儿的手眼协调能力和审美观
2.培养幼儿对事物的好奇心。
3.培养幼儿热爱科学的兴趣。
两翼对称的折法。
飞机玩具、飞机图片、大范例一个、纸若干,关于飞机的一首儿歌。
1.启发引导幼儿总结飞机的外形特点。
2.出示大范例,引导幼儿观察大范例中飞机两翼的折法。
3.师分步示范折叠方法,重点讲解两翼对称的折法。鼓励幼儿大胆尝试,师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感,并以小礼物作为奖励。
4.游戏《飞机飞呀飞》。
6.喝水过程中,师口头帮助幼儿复习折纸飞机的折法,再引导幼儿进行讲评,看谁的飞机最漂亮,飞的最高。
7.活动在一片欢声笑语中结束。
8.课后活动,回家后请小朋友教父母折飞机进行游戏,一方面复习,一方面可增进孩子与父母之间的感情。
1.教学过程中充分调动了幼儿的积极参与,每个幼儿都能完成一件手工作品。
2.在活动中,幼儿之间互相合作,培养了幼儿的团结协作精神。
3.在教学活动中幼儿动手操作方面我做的还行,但就是一些讲解不够清楚,部分小朋友未达到较好的教学效果,在以后的活动课中,我在示范讲解时,会请个别小朋友上来试一试,这样就可以及时了解幼儿的掌握情况,就可以“对症下药”了,以取得更好的效果。
4.通过这节活动课,我们可以看到幼儿的动手能力超乎我们的想象,而且他们也喜欢接受新鲜事物,他们对手工课充满兴趣和好奇,以后要多做一些类似的手工课,提高孩子们的学习兴趣。