认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
飞翔的声音读后感篇一
阴沉的天幕，我独自一人漫步在树林中。本想抬头看看天空，缓解一下压力，却感觉灰蒙蒙的天穹马上要压下来。我不敢涉足孩子们嬉戏的地方，那里的气氛与此时我的心境是如此不相称。算了，蹲下，感受一下冰凉的手指与水亲密接触的瞬间。
脑海中又浮现出黑板上那屈辱的排名和数学试卷上那一个个刺眼的红叉。同学的嘲笑、老师的轻视，像恶魔一般缠绕着我。
悄无人烟处，我终于按捺不住近日憋屈在内心的情感。我哭了，第一次哭得伤心欲绝。
不知何时，天已下起淅淅沥沥的小雨。树林里，小路边，冷清的雨世界中，只有我一人，形影相吊。“扑通”，咦？水中无人，是谁呢？走近一看，是一条小鱼，身子陷在潮湿的淤泥里，一起一伏地在扭动着身子，看样子是想挣扎到水中。鱼儿，你怎么像我这般可怜！同病相怜，怎能袖手旁观！还是让我来帮你吧！但当我快要触到它的时候，它竟然倔强地跳开了，瞬间表现出来的迅猛，令我吃惊！
它仍然在费力地扭动胸鳍和尾鳍。当我忍不住再次向它伸出援助之手时，它又灵敏地躲开了。好倔强的鱼！细看，它的.胸鳍上夹杂着些许隐隐约约的花纹，与身体的黄形成了鲜明的对比。原来是一条有着五彩翅膀的鱼！正想着，这条五彩的鱼已跌入水中，朝我摇摇尾巴，瞬间消失得无影无踪。
低下头，回想五彩鱼“跳水”的努力，想想那条会“飞翔”的鱼，我笑了，这些时日第一次笑得这么开心！
从那以后的日子里，我开始认真地学习，有不懂的题目再也不羞于问同学，问老师。感受着老师和同学们的关怀，我又回到了那个温暖的大家庭中！
那条鱼的倔强使我受益。一条鱼儿都不放弃生存下去的机会，不放弃努力，更何况我！
生活不可能一帆风顺，只要勇敢去闯，不轻言放弃，就一定会成功！
阳光下，小溪边，那条会飞翔的鱼使我难以忘怀。我会永远记住：我要做一条会飞翔的鱼！
飞翔的声音读后感篇二
《飞翔的教室》这本书写的就是五个住校疯孩子在童年发生的很值得怀恋的故事。
这本书有声有色地描绘了五个性格各不相同的孩子------敏感多思，自小失去父母关爱但又擅长写作的约尼；绘画天才，懂事的学习尖子马丁；总也吃不饱的大块头马蒂亚斯；胆小但又有勇气改变自己的小个子乌利；头脑机灵的塞巴斯蒂安他们之间友情，勇气和自信的趣事。在他们成长的道路上，因为有伯克博士的和帮助，使得他们一生向着一个明朗的.方向前进。
读完这本书，让我留下深刻的印象，让我懂得，童年即使有困难，有不幸，也要记住自己的童年，记得德国的埃里希·凯斯特纳曾经说过：“很多很多人像对待一顶旧帽子一样把自己的童年丢在一边，把它们像一个不用了的玩具。以前他们都曾经是孩子，后来他们都长大了，可他们现在又如何呢？只有那些已经长大，但却仍然保持了童但却仍然保持了童心的人，才是真正的人。”
飞翔的声音读后感篇三
我开始还不知道有这么一本书，通过老师的介绍就买了，反正漫漫暑期我也没什么可做的。
我刚开始对这本书并不感兴趣，以为这本书一定又是科幻小说，当我翻开书本的时候，就发现我错了，这是描写一本童年生活的书，我开始细细的品尝这本书的味道，我发现我已经被这本书所征服了，这本书描写的是几个住宿的小伙在他们的童年发生的许许多多的.故事，他们分别是马丁，一个懂事的孩子，约尼，一个作文水平十分高的孩子，塞巴斯蒂安，一个爱钻研的孩子，还有伯克博士，以及不吸烟的人，他们5个好朋友的童年是充满乐趣的，但在快乐背后，却也有几分悲愁，马丁和约尼在等父母的时候更是让人黯然神伤，我们的学习环境是多么好，父母是多么的爱我们，他们却的在凉风嗖嗖的夜晚等待父母，我们应该珍惜眼前的一切，把握幸福。
我想这个故事表达的是作者对幸福美满的童年生活的向往，以及描述了5个小伙拥有的多姿多彩的童年生活！
飞翔的声音读后感篇四
每个人都有自己的童年，每个人的童年都有一个梦想。不管这个梦想离自己多么遥远，童年的我们总是坚持不懈地去追求。《飞翔的教室》就讲述了五个地地道道的住校“疯小子”童年追梦的故事。
在这些生动的人物中，我最喜欢马丁。马丁在学习与绘画方面都卓艺超群，并且特别懂事。圣诞节前几天，别人都快快乐乐的准备回家过圣诞节，马丁却无法回家过圣诞节，他实在没钱!他强行对自己说：“不许哭，不许哭……”多亏好心的伯克博士给他钱，他才能回家和家人一起过圣诞节，马丁回到家马上给伯克博士寄了明信片，表达自己对伯克博士深深的谢意。但即使是这样，他也没有放弃自己对学习对绘画的`梦想，而是克服一切困难来实现自己的梦想，这种精神实在让我钦佩。
每当我读到马丁在期盼着父母时，我就忍不住会哭出来。对比马丁，想想我们现在的生活，和爸爸、妈妈在一起，一家人多么快乐呀!再想想我自己，每天过着饭来张口，衣来伸手的日子，居然还不满足，经常跟爸爸妈妈闹别扭，真是不应该;当妈妈知道我酷爱舞蹈时，不惜牺牲休息时间周六周日陪我去练拉丁舞，我居然怕苦怕累，开始偷懒;爸爸每天工作那么辛苦为了给我创造一个良好的生活环境和学习环境，我居然在学校里有时不认真读书，真是惭愧。以后，我一定要改掉这些坏习惯，像马丁学习，做一个懂事、听话，为了梦想不怕苦不怕累的孩子!
这个故事，让我刻骨铭心……
飞翔的声音读后感篇五
这个假期，我读完了奥地利著名作家海因茨·雅尼施写的《梦幻飞翔岛》这本书。在这本书中“无止号”是一艘很奇妙的船。不光是因为满头白发的船长仅仅凭借意志就可以操控这条船航行的方向，也不是因为船上的那位独特的水手巴尔塔扎。这艘船之所以叫“无止号”，也许是因为这次的航行中的每一位乘客都是带着自己的，而这种梦想也许是永无止境的航行。
在航行中，他们见识了英勇无惧的桦树斯塔骑士与一尊活雕像进行了一次惊心动魄的鄙视；还有那座令人撑起的“第二眼之岛”，岛上的`东西是会发生变化的，尤其是在你第二次去看它的时候。但是，大家依然坚信，只要你有梦想就一定会有希望。
书中主人公的命运深深地牵动着我。当他们遇到困难时，我为他们捏把汗；当他们用智慧从容的面对困难并解决了它时，我长长地舒了口气。他们让我明白了遇到困难时要勇敢面对，不能退缩。只要有梦想，就一定会有希望！
这本书的故事极其富有梦幻的色彩，想象力非凡。正是因为这样的梦幻故事，我们的世界才如此的美丽。
飞翔的声音读后感篇六
每个人都有自己的童年，那童年是快乐的，是多姿多彩的，所以说很值得怀念。一看这本书名，你可能以为这是一本童话，也可能以为这是一本幻想小说。《飞翔的教室》就讲述了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。
下面由我来介绍这几个小伙伴：马丁，一个懂事，有能力而令人敬佩的孩子；约尼，没有父母关爱而写作水平极高的孩子；塞巴斯蒂安，一个机智而爱钻研的孩子。还有伯克博士和不抽烟的人，无不令人耐人寻味，使人回味无穷。如果我读到马丁、约尼在等父母时，我也刚觉到他们两个人的伤心，但是我读到了一些马丁生病时，就会有朋友去看望他，我真还有一写羡慕。如果我们平时想想，会想到我们平时生活，都有爸爸、妈妈在一次，一家人多么快乐，可是马丁回不了家，不能想我们一样，一家人快快乐乐地生活在一起。还有在圣诞节前几天，别人都快快乐乐地准备回家过圣诞节，但是马丁没有家，没有父母，更没有钱，多亏好心的伯克博士给他钱。
在这本书我体会到了马丁的痛苦和思念家人的'伤心、滋味。这个故事，写了一个很甜美的故事，让人刻苦铭心，至少我也是这样觉得的。
飞翔的声音读后感篇七
我开始还不知道有这么一本书，通过老师的介绍就买了，反正漫漫暑期我也没什么可做的。
我刚开始对这本书并不感兴趣，以为这本书一定又是科幻小说，当我翻开书本的时候，就发现我错了，这是描写一本童年生活的书，我开始细细的品尝这本书的味道，我发现我已经被这本书所征服了，这本书描写的是几个住宿的小伙在他们的童年发生的许许多多的故事，他们分别是马丁，一个懂事的孩子，约尼，一个作文水平十分高的孩子，塞巴斯蒂安，一个爱钻研的孩子，还有伯克博士，以及不吸烟的人，他们个好朋友的童年是充满乐趣的，但在快乐背后，却也有几分悲愁，马丁和约尼在等父母的时候更是让人黯然神伤，我们的学习环境是多么好，父母是多么的爱我们，他们却的在凉风嗖嗖的夜晚等待父母，我们应该珍惜眼前的一切，把握幸福。
我想这个故事表达的'是作者对幸福美满的童年生活的向往，以及描述了个小伙拥有的多姿多彩的童年生活！
飞翔的声音读后感篇八
八月，我看了一本有趣的书——《梦幻飞翔岛》。
这本书主要写了老安德列亚斯把玻璃魔球给了那个可以得知关键词魔咒的小男孩约纳。安德列亚斯叫约纳放一只小碗在地图的.印度洋中，碗中盛上水，心中想着斯威夫特飞翔岛或者拉普达飘岛，同时将其中一个玻璃魔球丢进碗里。约纳照办后便进了另一个世界，那儿没有时间，但有一艘神奇的船，它就是“无止号”奇妙船。
约纳上船后遇见了小姑娘艾莎、水手巴尔塔扎、白发小船长、桦树家族骑士斯坦。巴尔塔扎常常要约纳说关键词来唤回自己的另一半，使自己重新成双；小船长经常用思想控制船儿前进的方向......
船上的每个人都有无止尽的梦想，用非凡的毅力控制着这艘小船，于是小船被命名为“无止号”。途中艾莎从声音贝壳中听见了猫咪叫，小船长见到了无名人士给他们的石信，斯坦从有声贝壳中听见他家的开饭铃声......
苍苍青天、茫茫海，小船长在梦幻飞翔岛见到了爸爸，斯坦跟家人回到了新家.......这次神奇的旅行，帮助他们解决了各自心中的疑团。
这个有趣的故事告诉我们：只要坚持梦想，就可以梦想成真！这本国际大奖小说还荣获了维也纳青少年文学奖。
飞翔的声音读后感篇九
我去姐姐家做客,姐姐家的藏书真多啊!我看见了《飞翔的教室》这本书，我很快被题目吸引住，捧起就认真读起来。下午，妈妈要回家了，我很不舍的把书还回姐姐的书柜。我央求妈妈一定要买，妈妈很爽快的答应了。
当我花两天时间读完这本书的时候，我不在局限于当初题目的吸引了，而是被书中内容深深的打动。书中的'人物个个栩栩如生，如同一幅立体的画面。书中有学习成绩特别好的马丁，还有胆小而勇敢的乌利，还有很多个性鲜明的人物，一个个画面感很强，他们是整个话剧的主演。
《飞翔的教室》这个题目起的真好，它以书中一个话剧表演内容而命名。在圣诞晚会上，他们以话剧表演开始，同时也以话剧表演落幕。在老师和朋友的帮助下，话剧表演取得了巨大的成功。
看完这本书，我被书中几个朋友友情·勇气和自信的故事所打动。想到了我们在成长的道路上，正是因为有了老师和家人的引导和帮助下，我们才能有更好的环境学习，取得更大的进步。更懂得了同学之间要团结有爱，互助进步!