作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
赏花灯猜灯谜元宵节教案反思篇一
了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐。
园内展出各种各样的花灯和灯谜。
1．参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
2．交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
3．积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。
4．请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同研究帮助的方法。
赏花灯猜灯谜元宵节教案反思篇二
元宵节是我国重要的传统佳节，吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等都是必不可少的习俗文化。2月14日下午，普贤小学开展了一场别具一格的“赏花灯“猜灯谜”活动。
放眼望去，教学楼一楼走廊上人山人海，热闹非凡。五彩缤纷的花灯高高挂，妙趣横生的灯谜让全体师生不由得驻足流连，洋溢着浓浓的节日气氛。活动现场喜庆的音乐为节日添上了喜庆的氛围，同学们争先恐后，踊跃竞猜，表现出了极大的热情。谜语内容更是丰富多样，从猜字谜到猜俗语，从猜地名到猜日常用语，涉及知识面广、趣味性很强。同学们积极参与其中，仔细阅读谜语，或驻足凝思，或小声探讨。猜中者喜得奖品，兴趣倍增；猜错者不气不馁，再接再厉。飘动的花灯、涌动的人群，使活动现场到处弥漫着浓浓的元宵气息。
“赏花灯 猜灯谜”活动既让学生增进了对传统文化的了解，又开拓思维，让学生感受到了节日的气氛和成功的快乐，深受学生的喜爱。
做元宵、品元宵、做灯笼、猜灯谜新砚池的元宵乐不停。
说到元宵,大家肯定就会想到那些美美的元宵,绚丽的花灯。开学第一天,孩子们就带来了很多自做的元宵花灯:有兔子的,有荷花的,有小船的,有苹果的,款式新颖,色彩鲜艳,比起专家们,可是毫不逊色。趁着空隙,勤劳的老师们都把自家的花灯都拎了出来,精彩的亮了亮相。
当然,单单的花灯是远远不够的,于是,在园长的指导下和老师们的配合下,新砚池举行了品元宵,猜灯谜的活动。
首先:让孩子们亲手做汤圆,小朋友们用灵巧的双手，将一团团糯米粉变成了一个个白白的圆圆的小圆子。大的`、小的、方的、椭圆的，有的小朋友脸上、身上还粘满了白白的面粉，像一只只小花猫。但是通过制作,不仅让孩子学到了一们好手艺,而且还能让他们在制作中更好的体会到节日的快乐。
紧接着:是亲子猜谜活动,家长们似乎也回到了自己的童年时代。带着孩子，流连忘返，猜得不亦乐乎。一派其乐融融的景象。
孩子们呢,不管会的不会的,他们都拉着爸爸妈妈,一个一个猜过去。特别是猜对了的,还情不自禁的跳起舞来。
就这样,我们的活动就象那圆圆的汤圆，画上了圆满的句号。在整个活动过程中，孩子们不仅了解了传统的节日，也帮助孩子们从小建立起对祖国民族的热爱之情。同时，也增进了孩子和家长之间的感情，体验到了团团圆圆、和和美美、甜甜蜜蜜的真正含义!
赏花灯猜灯谜元宵节教案反思篇三
2、谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知。——姜夔《鹧鸪天·元夕有所梦》
3、去年元夜时，花市灯如昼。——欧阳修《生查子·元夕》
4、火树银花合，星桥铁锁开。——苏味道《正月十五夜》
5、千门开锁万灯明，正月中旬动地京。——张祜《正月十五夜灯》
7、不是暗尘明月，那时元夜。——蒋捷《女冠子·元夕》
8、听元宵，今岁嗟呀，愁也千家，怨也千家。——王磐《古蟾宫·元宵》
9、今年元夜时，月与灯依旧。——欧阳修《生查子·元夕》
10、美人慵翦上元灯，弹泪倚瑶瑟。——朱敦儒《好事近·春雨细如尘》
11、金吾不禁夜，玉漏莫相催。——苏味道《正月十五夜》
12、锦里开芳宴，兰缸艳早年。——卢照邻《十五夜观灯》
13、帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马。——苏轼《蝶恋花·密州上元》
15、箫鼓喧，人影参差，满路飘香麝。——周邦彦《解语花·上元》
17、玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。——崔液《上元夜六首·其一》
19、袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。——元好问《京都元夕》
20、接汉疑星落，依楼似月悬。——卢照邻《十五夜观灯》